I./ MỤC TIÊU: Giúp HS.
- Biết cách đặt tính rồi cộng các số có 3 chữ số theo cột dọc.
II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Các hình vuông to, các hình vuông nhỏ, các hình chữ nhật như ở bài học trang 132.
III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Khởi động : 1
2. Bài cũ :
3. Bài mới :
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THIẾT KẾ BÀI DẠY
Môn : Toán
Bài : PHÉP CỘNG (KHÔNG NHỚ) TRONG PHẠM VI 1000.
Tuần : 31
Ngày dạy :
I./ MỤC TIÊU: Giúp HS.
Biết cách đặt tính rồi cộng các số có 3 chữ số theo cột dọc.
II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Các hình vuông to, các hình vuông nhỏ, các hình chữ nhật như ở bài học trang 132.
III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Khởi động : 1’
Bài cũ :
Bài mới :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
2’ 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài- Ghi đề.
8’ 2. Hoạt động 2: Cộng các số có ba chữ số.
Mục tiêu: Nắm được cáh đặt tính rồi cộng các số có 3 ba chữ số.
Cách tiến hành:
- GV nêu nhiệm vụ tính 326 + 253 viết bảng
- Thể hiện bằng đồ dùng trực quan.
- Kết quả được tổng mấy trăm, mấy chục, mấy đơn vị.
- Hưỡng dẫn đặt phép tính.
+ GV theo dõi nhận xét.
20’ 3. Hoạt động 3: Thực hành
+ Bài 1: Tính.
+ Bài 2: Đặt tính rồi tính.
- Bài này yêu cầu cả hai bước đặt tính và tính.
+ Bài 3: Tính nhẩm
Tổ chức trò chơi tính nhẩm truyền điện.
Mục đích: luyện tính cộng nhẩm.
3’ 4. Hoạt động 4: Củng cố – Dặn dò.
Nhận xét tiết học.
- HS nhắc lại đề.
- HS theo dõi.
- HS nêu 5 trăm, 7 chục, 9 đơn vị
- HS nêu cách đặt tính.
- HS làm bài trên bảng lớp và bảng con.
- HS làm bài vào vở rồi đổi vở chữa bài.
- HS thực hành chơi.
IV./ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:
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