Giáo án Toán bài : phép chia

THIẾT KẾ BÀI DẠY Môn : Toán Bài : PHÉP CHIA. Tuần : 22 Ngày dạy : I./ MỤC TIÊU: Giúp học sinh củng cố : Bước đầu nhận biết phép tính chia trong mối quan hệ với phép nhân. Biết viết, đọc, tính kết quả của phép chia. II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Các mảnh bìa hình vuông bằng nhau. III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : 1’ Bài cũ : Bài mới : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5’ 1. Hoạt động 1 : Nhắc lại phép nhân 3 x 2 = 6 Mục tiêu : Củng cố phép nhân, hình thành phép chia. Cách tiến hành : GV nói: Mỗi phần có 2 ô. 2 phần có mấy ô ? 5’ 2. Hoạt động 2 : Giới thiệu phép chia cho 2. Cách tiến hành : GV kẻ một vạch ngang trên (hình vẽ). - 6 ô chia thành 2 phần bằng nhau mỗi phần có mấy ô ? GV nói : Ta đã thực hiện một phép tính mới là phép chia 6 : 2 = 3 Dấu : gọi là dấu chia. 5’ 3. Hoạt động 3: Giới thiệu phép chia cho 3. 6 ô chia thành mấy phần để mỗi phần có 2 ô ? 6 : 3 = 2 5’ 4. Hoạt động 4: Nêu nhận xét quan hệ giữa phép nhân và phép chia. 10’ 5. Hoạt động 5: Thực hành + Bài 1 : GV hướng dẫn HS quan sát và làm theo mẫu. + Bài 2 : Tính. Yêu cầu HS làm bài theo mẫu. 3’ 6. Hoạt động 6: - Củng cố – Dặn dò. - GV Nhận xét tiết học. - HS viết 3 x 2 = 6. - Mỗi phần có 3 ô. - HS đọc “ Sáu chia hai bằng ba”. - Để mỗi phần có 3 ô thì chia 6 ô thành 3 phần bằng nhau ta có phép chia 6 : 3 = 2 - HS quan sát và làm theo mẫu. - HS làm bài vào vở IV./ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 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