Giáo án Toán bài : luyện tập tuần 29

I./ MỤC TIÊU: Giúp HS.

- Luyện tập so sánh các số có 3 chữ số.

- Nắm được thứ tự các số (Không quá 1000).

- Luyện ghép hình.

 

II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Bộ lắp ghép hình.

 

III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1. Khởi động : 1

2. Bài cũ :

3. Bài mới :

 

 

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THIẾT KẾ BÀI DẠY Môn : Toán Bài : LUYỆN TẬP. Tuần : 29 Ngày dạy : I./ MỤC TIÊU: Giúp HS. Luyện tập so sánh các số có 3 chữ số. Nắm được thứ tự các số (Không quá 1000). Luyện ghép hình. II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bộ lắp ghép hình. III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : 1’ Bài cũ : Bài mới : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 10’ 1. Hoạt động 1: Ôn lại cách so sánh số có ba chữ số. GV viết bài tập so sánh các số 567 và 569. - Ví dụ: Chữ số hàng trăm đều là 5. Chữ số hàng chục đều là 6. Hàng đơn vị 7 < 9 Kết luận : 567 < 569 20’ 2. Hoạt động 2: Thực hành. + Bài 1: Viết (theo mẫu) - GV treo bảng phụ hướng dẫn HS làm bài. + Bài 2: Số ? Yêu cầu HS chép đề bài vào vở rồi làm bài. + Bài 3: Điền dấu vào chỗ trống. + Bài 4: Viết số theo thứ tự từ bé đến lớn. GV viết bài tập lên bảng hướng dẫn HS làm bài. + Bài 5: Ghép hình. 2’ 3. Hoạt động3: Củng cố – Dặn dò. - Nhận xét tiết học. - HS nêu cách so sánh hai số này. - HS làm bài trên bảng. - Làm bài – Đổi vở chữa bài. - Làm bài vào vở nêu cách so sánh. - Hai nhóm thi đua. IV./ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 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