Giáo án Tiếng việt bài : ăp - âp

Thứ ba ngày 13 tháng 1 năm 2004 TIẾNG VIỆT BÀI : ăp - âp I/ Mục tiêu : Kiến thức: Học sinh đọc và viết được: ăp, âp, cải bắp, cá mập. Nhận ra các tiếng, từ ngữ có vần ăp, âp trong các từ, câu ứng dụng, luyện nói được theo chủ đề: trong cặp sách của em. Kĩ năng: Rèn đọc trơn được các từ ngữ và đọan thơ ứng dụng. Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề. Thái độ: khuyến khích HS phát biểu một cách tự nhiên. II/ Chuẩn bị : 1/ GV : Tranh minh hoạ từ, câu ứng dụng, phần luyện nói. 2/ HS : Bộ đồ dùng học TV, Bảng con. III/ Các hoạt động : 1/ Khởi động : Hát ( 1’) 2/ Bài cũ : ( 5’) - Gọi HS đọc trang trái, trang phải. - Viết B con : con cọp, xe đạp. - GV nhận xét. 3/ Bài mới: ( 1’) - Tiết này các em học vần ăp – âp. Hoạt động thầy Hoạt động trò * TIẾT 1 : a/ Hoạt động 1 : Dạy vần ăp ( 10’) - PP : Trực quan, thực hành, luyện đọc - GV ghi B : ăp - Nêu cách đánh vần - Vần ăp thêm âm b thanh sắc được tiếng gì ? - Nêu cách đánh vần – đọc trơn – phân tích tiếng bắp. - GV nhận xét. - GV viết B : bắp * Kể tên một số loại rau cải mà em biết ? - GV viết B : cải bắp - Gọi HS đọc trơn : cải bắp - Gọi HS đọc : ăp – bắp – cải bắp Gv hướng dẫn viết: ăp, bắp Gv viết mẫu - nêu quy trình - GV nhận xét – chỉnh sửa. Đọc cá nhân, đồng thanh ă – p – ăp Bắp B – ăp – băp – sắc – bắp HS nêu HS đọc CN, nhóm Đọc CN – ĐT Hs viết bảng con b/ Hoạt động 2 : Dạy vần âp ( 10’) - PP : Trực quan, thực hành, luyện đọc - GV ghi B : âp - So sánh vần ăp – âp ? - Nêu cách đánh vần – đọc trơn và phân tích : âp - Vần âp muốn có tiếng mập ta làm như thế nào ? - GV nhận xét – chỉnh sửa. - Nêu cách đánh vần – đọc trơn và phân tích tiếng mập ? - GV nhận xét – chỉnh sửa. - GV viết B : mập - GV treo tranh : Vẽ gì ? - GV giới thiệu:cá mập là loài cá sống dưới biển,rất to và dữ. - GV viết B : cá mập - Gọi HS đọc trơn : âp – mập – cá mập Gv hướng dẫn viết: âp, mập Gv viết mẫu - nêu quy trình - GV nhận xét. Đọc cá nhân, đồng thanh Giống : p – khác : ă , â â – p – âp thêm âm m, thanh nặng HS viết B M – âp – mâp – nặng – mập Đọc CN Cá mập Đọc CN, nhóm, lớp Hs viết bảng. c/ Hoạt động 3 : Đọc từ ngữ ứng dụng ( 8’) - PP : Trực quan, động não, luyện đọc. - GV ghi B : gặp gỡ tập múa ngăn nắp bập bênh - Gọi HS đọc từ trên B. - Tìm tiếng có chứa vần mới học ? - GV nhận xét – giải thích từ. - Gọi HS đọc trơn lại các từ trên Bảng. Đọc CN, nhóm, lớp Gặp, tập, nắp, bập Đọc CN, ĐT * TIẾT 2 : a/ Hoạt động 1 : Luyện đọc ( 7’) - PP : Luyện tập, thực hành. - GV treo tranh – tranh vẽ gì ? GV giới thiệu câu ứng dụng Chuồn chuồn bay thấp Mưa ngập bờ ao Chuồn chuồn bay cao Mưa rào lại tạnh - Gọi HS đọc câu ứng dụng và tìm tiếng có vần mới học ? - Gọi hs đọc lại toàn bộ bài trong SGK. - GV nhận xét. b/ Hoạt động 2 : Luyện viết ( 12’) - PP : Trực quan, thực hành. - GV giới thiệu nội dung viết: ăp, âp, cải bắp, cá mập - Gọi HS nêu tư thế khi ngồi viết. - GV hướng dẫn viết - GV thu vở chấm – nhận xét. Vẽ : chuồn chuồn, mưa, cây, mặt trời, … HS đọc thầm thấp, ngập. CN, ĐT HS tự nêu HS viết bài vào vở c/ Hoạt động 3 : Luyện nói ( 8’) - PP : Trực quan, gợi mở, đàm thoại. - GV treo tranh – vẽ gì ? - GV giới thiệu chủ đề luyện nói : Trong cặp sách của em. - GV cho HS giới thiệu đồ dùng trong cặp sách của mình cho các bạn nghe. - GV nhận xét. d/ Hoạt động 4 : Củng cố ( 4’) Vẽ cặp, bút, vở, … Hs tự nói với các bạn. 5/ Tổng kết – dặn dò : ( 1’) - Học bài : ăp , âp - GV nhận xét – tiết học. - Chuẩn bị : ôp - ơp