Giáo án Stem Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Giao thông - Đề tài: Chế tạo chiếc bè nổi - Năm học 2024-2025

UBND THỊ XÃ VIỆT YÊN TRƯỜNG MN HOÀNG NINH GIÁO ÁN STEAM (QUY TRÌNH EDP) Lĩnh vực: Phát triển thẩm mĩ Hoạt động: Tạo hình Đề tài: Chế tạo chiếc bè nổi Chủ đề: Giao thông Đối tượng: Trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi Số trẻ: 30 trẻ Thờ i gian: 30 - 35 phút Ngày soạn: 11/3/2025 Ngày dạy: 14/3/2025 Ngườ i soạn và dạy: . MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU * S - Khoa học + Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, cấu tạo của chiếc bè: Gồm 2 phần: Phần phao bè, phần thân bè. + Trẻ biết công dụng, chất liệu của chiếc bè. Biết nơi hoạt động của chiếc bè. + Trẻ biết bè là một phương tiện giao thông đường thuỷ + Trẻ mô tả được ý tưởng trình bày đặc điểm cấu tạo, hình dạng, nguyên liệu cần để tạo thành bè. * T- Công nghệ + Trẻ biết phối hợp các nguyên vật liệu làm ra chiếc bè + Trẻ biết sử dụng các dụng cụ như: kéo, thước, băng dính, hồ dán, dây chun, que tre, .để nối chắp ghép các nguyên liệu với nhau để tạo thành chiếc bè. * E- Kỹ thuật + Trẻ xây dựng được ý tưởng thiết kế + Trẻ biết sắp xếp các ống hút, chai nhựa, que kem, tàu chuối, sát cạnh nhau để tạo thành chiếc bè. + Kỹ năng chắp ghép, dán, gắn đính. * A-Nghệ thuật + Trẻ nhận ra được vẻ đẹp của chiếc bè, sự hài hoà cân đối, đẹp mắt của chiếc bè. + Trẻ thể hiện được ý kiến của mình bằng lời nói về cái đẹp. + Trẻ chăm chú, tập trung, cố gắng thực hiện hoạt động; trẻ chủ động phối hợp với bạn để thực hiện hoạt động; trẻ giữ gìn sản phẩm và tiết kiệm các nguyên vật liệu. + Trẻ hứng thú, tích cực, phối hợp và đoàn kết trong giờ học, biết giữ gìn sản phẩm mình tạo ra. Chấp hành luật lệ giao thông đường thuỷ và biết giúp đỡ mọi người khi gặp khó khăn và bảo vệ môi trường. * M- Toán học + Trẻ nhận ra và trình bày được một số biểu tượng của toán học như: biết bè có dạng hình chữ nhật, hình vuông, dài - ngắn của bè, to - nhỏ, + Trẻ biết sắp xếp, ống hút, que kem .. màu sắc các nguyên vật liệu. * Một số kỹ năng khác + Trẻ có kĩ năng hoạt động nhóm: Thảo luận, thuyết trình, tư duy phản biện, phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ. + Kĩ năng quan sát, đánh giá, ghi chép, và lựa chọn sử dụng nguyên liệu phù hợp . CHUẨN BỊ 1. Địa điểm - Trường Mầm non Hoàng Ninh 2. Chuẩn bị của cô - Tâm thế thoải mái. - Giáo án (EDP) thiết kế theo quan điểm giáo dục lấ y trẻ làm trung tâm. - Máy tính, ti vi, bút chỉ, xắc xô. - Bài giảng PowerPonint - Video thực hiện các bước 1,2,3. - Bàn cho trẻ thực hiện, bàn trưng bày sản phẩm. - Một số bản nhạc không lời, giai điệu phù hợp. 3. Chuẩn bị của trẻ - Tâm thế thoải mái, trang phục gọn gàng - Vật liệu: Ống hút, chai nhựa, dây chun, băng dính, que kem, tàu chuối, giấy màu, que tre, - Dụng cụ: Kéo, rổ, thước . - Xốp ngồi cho trẻ. . TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Hỏi - xác định vấn đề (Thực hiện trong giờ trò chuyện buổi sáng ngày 13/3/2025) - Cho trẻ xem video về các chú bộ đội - Trẻ xem video về các chú bộ đội ngoài đảo xa và trò chuyện với trẻ về ngoài đảo xa và trò chuyện cuộc sống ngoài đảo. - Trường MN Hoàng Ninh đã chuẩn bị - Trẻ lắng nghe rất nhiều món quà gửi tặng các chú bộ đội nhân dịp tết đến xuân về nhưng chưa biết sẽ vận chuyển như thế nào ra ngoài đảo xa. - Làm thế nào để chúng ta có thể chở - Trẻ nêu lên ý tưởng của mình: Vận những đồ này đến tay các chú bộ đội? chuyển bằng thuyền, bè, máy bay, ca nô, xuồng - Theo các con những phương tiện mà - Làm bè ạ các con vừa kể các con có thể làm được phương tiện nào? - Cô cũng nghĩ là chúng ta làm chiếc bè - Trẻ và cô cùng thống nhất làm chiếc là dễ làm nhất? Vậy chúng ta thống nhất bè nổi chọn phương án làm bè nổi để vận chuyển đồ tặng các chú bộ đội ngoài đảo xa nhé! - Chiếc bè mà các con làm sẽ đảm bảo - Chắc chắn, đẹp, nổi trên nước, chở yêu cầu gì để có thể vận chuyển hàng ra được 1kg đồ,... đảo xa - Cô và trẻ thống nhất tiêu chí: - Cô và trẻ cùng thống nhất các tiêu + Nổi được trên mặt nước chí + Bè đảm bảo chắc chắn + Đầy đủ bộ phận; Cân đối, hài hoà, đẹp mắt. + Chở được 1kg quà tặng chú bộ đội. 2. Hoạt động 2: Khám phá kiến thức và tưởng tượng (Thực hiện trong giờ hoạt động chiều ngày 13/3/2025) 2.1. Khám phá: - Trình chiếu hình ảnh một số loại bè - Trẻ quan sát, khám phá một số loại trong thực tế. bè trong thực tế - Cô đưa ra một số câu hỏi giúp trẻ khám phá kiến thức: - Trẻ cùng cô khám phá chiếc bè. + Thuyền có những bộ phận nào? Hình - Trẻ trả lời các câu hỏi của cô theo ý dáng của các bộ phận đó như thế nào? hiểu của mình. 2.2. Tưởng tượng: + Con định làm chiếc bè như thế nào? - Trẻ nêu ý tưởng của mình về hình dáng chiếc bè. Phía trên có cắm lá cờ. + Hình dáng của bè là hình gì (tròn, vuông hay chữ nhật)? Kích thước của bè? - Trẻ đưa ra ý tưởng của mình + Chiếc bè các con làm chở được bao nhiêu kg đồ? - Trẻ nói lên lựa chọn của mình về + Các con sẽ lựa chọn những nguyên vật cách lựa chọn nguyên vật liệu làm bè: liệu gì để làm thành chiếc bè? ống hút, chai nhựa, tàu chuối,... + Cái bè làm từ bao nhiêu vỏ chai - ống - Trẻ thảo luận thống nhất ý tưởng hút? + Con định gắn bằng cách nào? 3. Hoạt động 3: Lập kế hoạch, lên phương án thiết kế (Thực hiện trong giờ sinh hoạt chiều ngày 13/3/2025) - Giáo viên cho trẻ về nhóm vẽ bản thiết -Vẽ bản thiết kế mô hình bè nổi của kế chiếc bè theo ý tưởng của nhóm. nhóm mình ra giấy, trình bày nguyên - Cô chia lớp thành 4 nhóm vật liệu cạnh bản thiết kế - Cho trẻ về nhóm thảo luận ý tưởng của - Trẻ về 4 nhóm nhóm. Thống nhất ý tưởng của nhóm - Trẻ thảo luận ý tưởng nhóm. Thống - Cho trẻ đi lấy nguyên vật liệu, đồ dùng nhất ý tưởng nhóm dựa vào bản thiết kế - Chọn nguyên liệu phù hợp. (Từ bước 1 đến bước 3 trình bày bằng video từ 2-3 phút) 4. Hoạt động 4: Trẻ thực hiện (Phần thực dạy giờ dự) 18-20 phút - GV tổ chức cho trẻ thực hiện chế tạo bè theo nhóm: gợi ý cho trẻ phân công Trẻ thực hiện theo 4 nhóm: nhiệm vụ cho các thành viên trong nhóm + Nhóm 1: Chế tạo bè từ chai nhựa, - Trẻ thực hiện: GV quan sát quá trình trẻ ống hút,... thực hiện để nắm bắt các thông tin về thái + Nhóm 2: Chế tạo bè từ que kem, độ về thao tác kĩ thuật của trẻ. Dựa trên chai nhựa,... kết quả quan sát, GV có thể hỗ trợ trẻ, ở + Nhóm 3: Chế tạo bè từ tàu chuối, một vài thao tác kĩ thuật khó và làm theo que tre,... hướng dẫn đề nghị của trẻ. + Nhóm 4: Chế tạo bè từ khúc gỗ, chai Trong quá trình trẻ thực hiện cô quan nhựa,... sát, giúp đỡ trẻ khi cần thiết. (Sau khi trẻ làm xong sản phẩm, cô cho trẻ vận động vui vẻ theo nhạc) 5. Hoạt động 5: Trình bày, thử nghiệm (Phần thực dạy giờ dự) (10-12 phút) - Trẻ tiến hành thử nghiệm và hoàn thiện sản phẩm/Cải tiến (dạy - Trẻ giới thiệu về sản phẩm theo ở giờ sinh hoạt chiều ngày 14/3/2025) nhóm * Thuyết trình sản phẩm kết hợp thử nghiệm: - Cho trẻ giới thiệu về sản phẩm - Trẻ giới thiệu về sản phẩm, so sánh (Gợi ý trẻ so sánh với bản thiết kế: xem với bản thiết kế, nói lí do (nếu có bè có giống bản thiết kế của mình không? những điểm khác thiết kế) Có điểm gì khác? Vì sao lại thế?) + Cô định hướng trẻ trình bày: Con thấy - Trẻ trình bày sản phẩm dựa trên chiếc bè như thế nào? Có đáp ứng được những tiêu chí đã đặt ra các tiêu chí ban đầu cô và các con đặt ra: + Đầy đủ bộ phận; Cân đối, hài hoà, đẹp mắt? + Bè đảm bảo chắc chắn? + Nổi được trên mặt nước? (Cô cho trẻ thử thả vào thùng nước) + Trẻ thực hành thả bè trên mặt nước + Chở được 1kg quà tặng chú bộ đội? xem có nổi hay không (Cho trẻ đi lấy đồ, cân 01 kg đặt thử lên bè) + Trẻ thực hành lấy đồ, đặt lên cân, - Cô cho các nhóm khác hỏi nhóm vừa sau đó đặt thử lên bè trình bày về sản phẩm của nhóm vừa làm - Các bạn đưa ra ý kiến truy vấn sản ra phẩm của nhóm khác * Cải tiến (sẽ cho trẻ thực hiện ở giờ hoạt động chiều ngày 14/3/2025): + Con có hài lòng về sản phẩm của mình - Trẻ trả lời theo ý tưởng của mình không? Nếu được làm lại con sẽ làm gì cho chiếc bè của mình? Cô và các con sẽ cùng tiến hành cải tiến để chiếc bè của chúng mình thêm phần hoàn thiện vào giờ sinh hoạt chiều nhé! * Kết thúc: Cho trẻ đem bè ra ngoài - Trẻ mang bè ra ngoài chơi chở quà chơi, chở quà tặng các chú bộ đội ngoài tặng chú bộ đội. đảo xa.