Giáo án Steam Mầm non Lớp Lá - Bài: Làm đồ dùng để kể chuyện sáng tạo ngắn

I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 1.Kiến Thức: - Trẻ biết nội dung câu chuyện : chú chim nhỏ lười biếng, biết các con làm gì . - Trẻ biết có thể dùng các đồ dùng sẵn có, đơn giản tạo sản phẩm để kể chuyện sáng tạo. 2.Kỹ năng - Vận động thô: Lấy cất đồ dung ,cầm, lấy, bưng bê. - Vận động tinh: Cách cầm bút vẽ , sử dụng kéo, cắt , dán đẻ tạo ra sản phẩm con chim. -Kĩ năng sống: + Kỹ năng tự phục vụ bản thân + Kỹ năng đặt câu hỏi “ tại sao?”, “ Làm thế nào”, “ Vì sao” + kĩ năng giải quyết vấn đề + Kĩ năng làm việc nhóm. 3.Thái độ -Lắng nghe và làm theo sự hương dẫn của giáo viên. -Trẻ thích thú tham gia tích cực và phối hợp tốt cùng cô và các bạn. - Thể hiện sự vui vẻ, hạnh phúc khi tạo ra được sản phẩm thành công và kể chuyện sáng tạo. 4. Kết quả áp dụng Mỗi nhóm thục hiện yêu cầu sau. - Sản phẩm được chế tạo từ những vật liệu đúng yêu cầu: gấy, bút, kép, hồ. -Sản phẩm đẹp ,thẩm mỹ. - Sử dụng sản phẩm vào kể chuyện . 5. Các yếu tố tích hợp S: Trẻ biết đặc điểm, hình dạng, kích thước của tờ bìa T :Giấy, bìa màu,bút, kéo, hồ E: Trẻ biết sử dụng các nguyên liệu dụng cụ tạo ra sản phẩm phù hợp câu chuyện. A: Thiết kế trang trí cho sản phẩm đẹp, sáng tạo, thẩm mỹ M: Trẻ củng cố biểu tượng về hình dạng. II. CHUẨN BỊ: 1. Đồ dùng của cô: - Thiết bị giảng dạy: Máy tính. - Nhạc bài : Nhạc bài hát vui . - Vật liệu, dụng cụ: Giấy, bìa màu, bút, kéo, hồ. 2. Đồ dùng của trẻ: cho 1 nhóm - Nguyên vật liệu, dụng cụ: Giấy, bìa màu, bút, kéo, hồ. III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1.Ổn định tổ chức: Thấu cảm - Hát và vận động bài: Việt nam ơi ! đánh bay covid -Trẻ hát và vận động + Các con vận động xong cảm thấy ntn? -Trẻ trả lời + Tuân thủ 5k ? -Tình huống: Bức thư của Bạn Lan vì nghỉ dịch ở nhà -Trẻ nghe không được tới trường. Bạn rất thích chuyện “chú chim nhỏ lười biếng” mà cô Hiền đã kể, nhưng vì ở nhà bạn không có đồ dùng, không có rối để kể chuyện hay hơn và bạn nhờ chúng mình hãy giúp bạn làm đồ dùng để kể câu chuyện này hay hơn. - Cho trẻ nghe lại câu chuyện Chú Chim nhỏ lười biếng -Trẻ xem mà trẻ đã biết. +Trong câu chuyện nói về điều gì đâu? -Trẻ trả lời + Các bạn chim làm gì? -Trẻ trẻ lời + Chim nhỏ gặp vấn đề gì? -Trẻ tả lời 2. Phương pháp, hình thức tổ chức: a. Xác định vấn đề cần giải quyết: + Bạn Lan nhờ chúng mình làm gì? ( Làm đô dùng để kể -Trẻ trả lời chuyện hay hơn). + Các con sẽ làm gì để giúp bạn?( làm rối con chim để -Trẻ trả lời kể chuyện ). =>Vậy hôm nay chúng mình sẽ làm các nhà thiết kế nhí -Trẻ nghe làm những con chim để giúp bạn Lan kể chuyện hay hơn nhé! - Cung cấp kiến thức để giải quyết vấn đề: +Các con biết loài chim nào?các loài chim như thế nào? ( GV cho trẻ xem 1 số hình ảnh về con chim) -Trẻ xem hình ảnh + Con chim dùng để làm gì? -Trẻ trả lời + Các con có nhận xét gì về các chú chim? -Trẻ trả lời =>Có rất nhiều các loài chim với nhiều màu sắc hình -Trẻ nghe dáng khác nhau .Những con chim này biết bắt sâu và hót rất bay ,từ những chú chim này mình còn dùng để kể chuyện nữa đấy . - Xác định nhiệm vụ, yêu cầu cụ thể: Mỗi nhóm làm con chim đảm bảo các yêu cầu sau: + Chỉ sử dụng 5 NVL là giấy , bìa màu, bút, kéo, hồ. -Trẻ nghe + Sản phẩm đẹp, thẩm mỹ. + Sử dụng sản phẩm để kể chuyện. Tìm hiểu về vật liệu dụng cụ. Cô có những nguyên vật liệu gì ? (giấy ,bìa màu ,bút -Trẻ trả lời ,kéo hồ).Dùng để làm gì? b. Ý tưởng của trẻ - Các con có muốn chia sẻ ý tưởng với cô và các bạn -Trẻ chia sẻ không? -Khuến khích trẻ vẽ , xếp ý tưởng con chim ra giấy. -Trẻ chia sẻ - Con sẽ làm gì với tờ giấy , bìa màu, bút, kéo và hồ? -Giáo viên đến từng trẻ lắng nghe ý tưởng về con chim và phản biện. c. Tạo dựng sản phẩm - Giáo viên nhắc lại về yêu cầu trẻ cần đạt -Trẻ thực hiện - Giáo viên quan sát và hồ trợ trẻ trong quá trình thực hiện. d. Kiểm tra : - Kiểm tra sản phẩm: Trẻ tạo sản phẩm và kể chuyện sáng tạo. -Trẻ trẻ lời + Nhóm 1: - Con đã làm sản phẩm gì? -Trẻ trả lời -Con hãy giới thiệu sản phẩm nhóm con làm? -Trẻ trẻ lời - Sử dụng Nguyên vật liệu gì? -Trẻ trả lời + Nhóm 2: - Con làm ntn ra con chim này vậy? -Trẻ trả lời - Con sử dụng con Chim này để kể chuyền -Trẻ trả lời được không? -Cải thiện sản phẩm - GV cho các nhóm 3 phút cải tiến sản phẩm -Trẻ thực hiện e/ Chia sẻ -Các con hãy kể chuyện từ các chú chim mình làm nào -Trẻ trẻ lời xem các chú chim mình làm có đẹp và kể được chuyện không nhé. *Tổng kết Vậy là hôm nay các con đã cùng nhau làm con chim giúp -Trẻ nghe bạn Lan để bạn kể chuyện hay hơn rồi đấy và cô tin chắc rằng bạn Lan rất vui và cảm ơn các con thật nhiều đấy .Cô khen cả lớp mình nào . 3.Kết thúc: - Giáo viên ghi nhận kết quả của các nhóm. - Cô nhận xét, tuyên dương trẻ. Cùng trẻ vận động qua -Trẻ vận động bài hát tiếng anh.