Giáo án Mỹ thuật- vẽ cái bình đựng nước

Thứ ngày tháng năm 200…… MỸ THUẬT VẼ CÁI BÌNH ĐỰNG NƯỚC Mục tiêu: Kiến thức : Giúp học sinh vẽ được cái bình đựng nước theo cách nghĩ của mình và tô màu tự do . 2. Kỹ năng : Học sinh vẽ được cái bình đựng nước và cách xắp xếp họa tiết phụ vào trang giấy sao cho cân đối . 3. Thái độ : Yêu thích nghệ thuật. Chuẩn bị: Giáo viên: 2 bức tranh vẽ khác nhau năm trước. Học sinh : Vở vẽ, bút màu, gôm, bút chì. Các hoạt động: 1. Khởi động: Hát (1’) 2. Bài cũ: “Thường thúc mỹ thuật “Tìm hiểu về tượng ” (3’) 3 HS nêu nhận xét tranh và nêu những màu gì có trong tranh ? 2 HS nêu bố cục ,nội dung bức tranh. Chấm điểm 1 số bài còn lại. Nhận xét bài cũ. 3. Giới thiệu bài – nêu vấn đề: (1’) Tiết trước cô hướng dẫn các em tìm hiểu về tượng . Hôm nay cô sẽ hướng dẫn các em “vẽ cái bình đựng nước “. GV ghi tựa lên bảng. HS nhắc lại. 4. Phát triển các hoạt động: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét (10’) PP: trực quan,hỏi đáp HT: nhóm ,lớp. Đây là hình vẽ cái gì? Nhìn cái bình đựng nước em thấy những gì ? GV chốt :cái bình đựng nước gồm có nắp,miệng ,thân ,đáy ,và tay cầm . Màu sắc trong các bài trang trí như thế nào ? Hoạt động 2: Hướng dẫn HS thực hành (15’) PP:Thực hành,trực quan ,hỏi đáp. .+ HT:cá nhân,lớp. -Ta phải tiến hành theo các bước sau : Xác định khung hình chung . Ước lượng chiều cao : để vẽ phần miệng ,thân ,đáy ca (bình đựng nước ). Dùng bút chì vẽ phác nhẹ phần miệng ca ,thân ca đáy ca ,quai ca . Dùng nét cong đánh cong các góc nhọn :miệng ca ,đáy ca ,quai ca . Vẽ xong ,tô màu theo ý thích . + Tô màu: tư do .Khi tô phải tô cho đều tay cố gắng giữ cho hình vẽ sạch đẹp, không bị lem ra ngoài. Hoạt động 3: Củng cố (3’) PP:Trực quan. HT:cá nhân ,lớp. GV nêu yêu cầu trò chơi: “Họa sĩ tài ba”. Vẽ 1 bức tranh với nội dung vừa học? GV nhận xét. Chấm điểm. Tuyên dương những bài vẽ đẹp. 5. Tổng kết, dặn dò: (2’) Về nhà tập vẽ lại và tô màu cho đẹp. Chuẩn bị bài:” Vẽ tranh đề tài phong cảnh “ Nhận xét tiết học. -HS quan sát và trả lời. -Hình vẽ cái bình đựng nước . -Miệng ca , thân ca ,quai ca , đáy ca .đáy ca . -Sắp xếp đối xứng . -Màu sắc đơn giản ,ít màu ,họa tiết giống nhau vẽ cùng một màu . -HS lắng nghe và thực hành. -Hình chữ nhật nằm đứng . -Hoa ,lá ,con vật ,… Cử đại diện 2 dãy thi đua vẽ. HS thực hiện – học sinh lớp nhận xét. - HS lắng nghe. Thứ ngày tháng năm 200…… MỸ THUẬT(NC) VẼ CÁI BÌNH ĐỤNG NƯỚC Mục tiêu: Kiến thức : HS biết vẽ, tô màu bài vẽ theo mẫu đúng theo ý thích . 2. Kỹ năng : Rèn óc sáng tạo, biết cách vẽ và tô màu khéo léo, đẹp. 3. Thái độ : Yêu thích môn học. Chuẩn bị: GV: Tranh vẽ, phấn màu. HS : Vở vẽ, bút màu, gôm, bút chì. Các hoạt động :(35’) +Họat động 1:HS quan sát và nhận xét (15’) -GV giới thiệu một số tranh cũ dạng vừa học và một vài bài vẽ theo mẫu HS vẽ tiết trước. -HS theo dõi ,nhận xét cách sắp xếp bố cục bức tranh trong hình . +Họat động 2:(20’) -GV cho HS nhắc lại cách vẽ sao cho đúng mẫu. -GV nhắc HS : + Không nên dùng quá nhiều màu trong hình vẽ . + M àu nền đậm thì màu họa tiết nên sáng ,nhạt và ngược lại . HS tự tìm màu cho mỗi họa tiết theo ý thích rồi vẽ . Trong quá trình làm bài của HS ,GV cần động viên và gợi ý tạo điều kiện cho HS hòan thành bài vẽ . HS vẽ và tô màu theo ý thích.  Thứ ngày tháng năm 200…… MĨ THUẬT VẼ TÚI XÁCH I. MỤC TIÊU: 1.Kiến thức : Giúp HS nhận biết được một vài loại túi xách. Biết cách vẽ túi xách theo mẫu. 2.Kỹ năng : Vẽ được túi xách theo mẫu, vẽ đúng và đẹp. 3.Thái độ : HS yêu thích môn hội hoạ. II.CHUẨN BỊ : GV : Một số túi xách có hình dáng màu sắc khác nhau. HS : ĐDHT. III.CÁC HOẠT ĐỘNG : Hoạt động của Thầy Hoạt động của trò. 1.Khởi động : (1’) Hát. 2.Bài cũ : (1’) kiểm traĐDHT của HS. 3.Giới thiệu : (2’) ghi bảng. 4.Phát triển các hoạt động :(28’) Hoạt động 1 : Quan sát nhận xét. +MT : Giúp HS nhận biết được vài đặc điểm của một vài loại túi xách. +PP : Trực quan, đàm thoại. -Cho HS xem một vài loại túi xách, gợi ý HS nhận biết. -Túi xách có hình dáng như thế nào ? -Trang trí màu sắc ra sao ? à Túi xách có nhiều hình dáng khác nhau, được trang trí bằng nhiều hình ảnh phong phú. Trên túi xách có nhiều bộ phận. Hoạt động 2 : Cách vẽ túi xách. +MT : Giúp HS vẽ được túi xách. +PP : Trực quan, quan sát, thực hành. GV treo mẫu cái túi xách. Vẽ phác lên bảng cho HS thấy cái túi xách vẽ vào phần giấy như thế nào là vừa. + Gợi ý để HS nhận ra cách vẽ: Phác nét phần chính của túi xách và quai xách. Vẽ quai xách Vẽ đáy túi xách. + Gợi ý cách tráng trí : có thể trang trí theo ý thích. Trang trí kín mặt túi bằng hình hoa, lá, quả, chim, thú, hoặc phong cảnh…. Trang trí đường diềm. Vẽ màu tự do. Hoạt động 3 : Thực hành. +MT : Giúp HS vẽ được túi xách theo mẫu vào vở. +PP : Thực hành. Yêu cầu HS vẽ vào vở và trang trí theo ý thích. 5.Củng cố – dặn dò (3’) Cho HS trình bày sản phẩm, lớp nhận xét. GV nhận xét tuyên dương HS làm bài đẹp. Nhận xét tiết học. Chuẩn bị: Nặn hoặc vẽ dáng người. Hoạt động lớp, cá nhân. HS quan sát các loại tí xách. Hoạt động cá nhân. HS quan sát Hoạt động lớp, cá nhân. HS làm vào vở. - HS thi đua trình bày sản phẩm.