Giáo án Mĩ thuật Lớp 9 - Tiết 1: Thường thức mỹ thuật - Sơ lược về mĩ thuật thời Nguyễn (1908-1945) - Năm học 2020-2021 - Trường PTDTBT THCS Tà Mung

Ngày giảng: 07/9/2020 (9A1); 11/9/2020 (9A3); 12/9/2020(9A2) Tiết 1- Bài 1 Thường thức mỹ thuật SƠ LƯỢC VỀ MĨ THUẬT THỜI NGUYỄN (1908-1945) I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức: - HS hiểu biết những kiến thức cơ bản về sự ra đời của nhà Nguyễn và tình hình kinh tế chính trị xã hội thời Nguyễn. 2. Kỹ năng:HS biết nguyên nhân ra đời và phát triển của nghệ thuật MT dân tộc 3.Thái độ: HS trân trọng yêu quý những giá trị truyền thống , biết ơn thế hệ người đi trước. 4.Năng lực, phẩm chất: HS có năng lực tự học, tự giải quyết vấn đề và sáng tạo, năng lực tự quản lý, hợp tác nhóm, năng lực quan sát, khám khá,năng lực biểu đạt, năng lực thực hành, hs có phẩm chất tự tin cảm nhận thẩm mĩ tạo được thi hiếu thẩm mĩ lành mạnhvà có trách nhiệm với bản thân II.CHUẨN BỊ 1.Giáo viên: - Bộ đồ dùng dạy học MT 9 - Bản phụ tóm tắt về công trình kt " Kinh Đô Huế". 2. Học sinh : - Sưu tầm tư liệu và hình ảnh về bài học . III. CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC - PPDH: Quan sát, vấn đáp, trực quan, luyện tập, liên hệ thực tiễn cuộc sống - Kĩ thuật dạy học: thảo luận nhóm, cá nhân, dạy học đặt và giải quyết vấn đề IV. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP - Ổn định tổ chức. -Kiểm tra đồ dùng học tập - Vào bài học:Giới thiệu bài 1.Hoạt động khởi động Em hãy nói hiểu biết của em về thời Nguyễn. HS kể. GV cho HS chơi trò chơi kể tên các vị vua thời nguyễn, đội nào kể được nhều sẽ chiến thắng. 2. Hoạt động hình thành kiến thức mới Hoạt động 1: Tìm hiểu vài nét về bối cảnh lịch sử. Hoạt động của GV-HS Nội dung cần đạt PP : Quan sát, vấn đáp , gợi mở , cá nhân, trực quan KT: hỏi, đáp NL:giao tiếp, hợp tác, thẩm mĩ. - GV cho nhóm hS thảo luận 5' tìm hiểu về bối cảnh XH thời nguyễn. ? Vì sao nhà Nguyễn ra đời? I. Khái quát về bối cảnh XH thời Nguyễn: - Chiến tranhTrịnh - Nguyễn kéo dài mấy chục năm, Nguyễn ánh dẹp bạo loạn lên ngôi vua +Chọn Huế làm kinh đô, xây dựng nền kinh tế vững chắc - Thi hành chính sách " Bế quan toả cảng", ít giao thiệp với bên ngoài - MT phát triển nhưng rất hạn chế, đến ? Sau khi thống nhất, nhà Nguyễn đã làm gì ? ? Nêu chính sách của nhà Nguyễn đối với nền KT-XH ? ? Trong giai đoạn đó, MT phát triển như thế nào? cuối triều Nguyễn mới có sự giao lưu với MT thế giới- đặc biệt là MT châu Âu. Hoạt động 2 :Tìm hiểu sơ lược về mĩ thuật thời Nguyễn. PP : Quan sát, luyện tập thực hành, vấn đáp , gợi mở , cá nhân, trực quan KT: hỏi, đáp NL: giao tiếp, hợp tác, thẩm mĩ. - GV cho Hs thảo luận 6' để tìm hiểu về đặc điểm kiến trúc, điêu khắc,đồ hoạ và hội hoạ cung đình Huế: ? Kiến trúc kinh đô Huế bao gồm những loại kiến trúc nào? ? Kinh đô Huế có gì đặc biệt ? ? Trình bày những điểm tiêu biểu của nghệ thuật điêu khắc? ? Các tượng con vật được miêu tả như rhế nào? ? các tượng người và tượng thờ được tác như thế nào ? ? Đồ hoạ phát triển như thế nào? ?Mô tả Nội dung của Bách khoa thư văn hoá vật chất của người Việt ? ? Tranh Hội hoạ cho thấy điều gì • Dự kiến tình huống phát sinh:kể về danh lam thắng cảnh thời nguyễn: sông hương, núi ngự bình., chùa thiên mụ... II. Một số thành tựu về mĩ thuật: 1. Kiến trúc: a. Hoàng Thành, tử cấm thành, đàn Nam Giao b.Cung điện: Điện Thái Hoà, điện Kim Loan c. lăng Tẩm: lăng Minh Mạng, Gia Long, Tự Đức * Cố Đô Huế được Unesco công nhận là di sản văn hoá thế giới năm 1993. 2. Điêu khắc , đồ hoạ và Hội hoạ a. Điêu khắc: - ĐK Mang tính tượng trưng rất cao. - Tượng con vật, Nghê, voi, sư tử: mắt mũi, chân móng được diễn tả rất kĩ, chất liệu đá, đồng ... - Tượng Người : các quan hầu, hoàng hậu, cung phi, công chúa...diễn tả khối làm rõ nét mặt , phong thái ung dung... - ĐK Phật giáo tiếp tục phát huy truyền thống của khuynh hướng dân gian làng xã. b. Đồ hoạ, hội hoạ: - Các dòng tranh dân gian phát triển mạnh, - "Bách khoa thư văn hoá vật chất của Việt nam"hơn 700 trang với 4000 bức vẽ miêu tả cảnh sinh hoạt hằng ngày , những côn cụ đồ dùng của Việt Bắc. - Giai đoạn đầu chưa có thành tựu gì đáng kể. - Về sau khi trường MT Động Dương thgành lập (1925) MT VN đã có sự tiếp xúc với mĩ thuật châu Âu mở ra một hướng mới cho sự phát triển của mĩ thuật Việt nam. Hoạt động 3: Tìm hiểu đặc điểm chung của mĩ thuật thời Nguyễn. PP : Quan sát, luyện tập thực hành, vấn đáp , gợi mở , cá nhân, trực quan KT: hỏi, đáp NL: thẩm mĩ ? Nêu đặc điểm của MT thời Nguyễn? III. Đặc điểm của mĩ thuật thời Nguyễn: - Kiến trúc hài hoà với thiên nhiên, luôn kết hợp với nghệ thuật trang trí và có kết cấu tổng thể chặt chẽ. - Điêu khắc và đồ hoạ phát triển đa dạng, kế thừa truyền thống dân tộc và bước đầu tiếp thu nghệ thuật châu Âu. 3. Hoạt động luyện tập - Bối cảnh lịch sử XH thời Nguyễn ? - Công trình kiến trúc cố đô có gì đặc biệt ? - GV kết luận, bổ sung, tuyên dương những em trả lời tốt , động viên những em trả lời chưa tốt. 4. Hoạt động vận dụng - Sưu tầm tranh, ảnh, bài viết về mĩ thuật thời Nguyễn - Nếu em được tham quan đến thăm Huế - thời Nguyễn em chụp ảnh hoặcvẽ kí họa về cố đô Huế, hoặc những gì em thích về thời Nguyễn vi dụ kiền trúc , điêu khắc , hội họa, gốm............. 5. Hoạt động tìm tòi mở rộng - Học theo câu hỏi trong SGK. - Chuẩn bị mẫu 2 bộ lọ hoa và quả, dụng cụ học tập đầy đủ để tiết sau học bài 2: Vẽ theo mẫu: "Lọ hoa và quả" (vẽ hình)