Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Chủ đề 9: Mùa hè đến - Năm học 2024-2025

Chủ đề 9: MÙA HÈ ĐẾN (Thời gian thực hiện: 3 tuần, từ 14/04/2025 đến 2/05/2025) I. MỤC TIÊU 1. Phát triển thể chất * Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe - Dinh dưỡng: Trẻ thích ghi với chế độ ăn các loại thức ăn khác nhau. Tập tự phục vụ, xúc cơm ăn, lấy uống nước. - Vệ sinh: Luyện thói quen ngủ 1 giấc trưa, biết chấp nhận đội mũ khi đi nắng. Tập đi vệ sinh đúng nơi quy định. - Làm được một số việc đơn giản với sự giúp đỡ của người lớn (lấy nước uống, đi vệ sinh ) - An toàn: Biết tránh một số hành động nguy hiểm ( trèo lên lan can, chơi nghịch các vật sắc nhọn ) khi được nhắc nhở. * Phát triển vận động - Trẻ thực hiện được các động tác trong bài tập thể dục: hít thở, tay, lưng/ bụng và chân. - Trẻ giữ được thăng bằng trong vận động đi/ chạy thay đổi tốc độ nhanh - chậm theo cô hoặc đi trong đường hẹp có bê vật trên tay. - Trẻ phối hợp được vận động tay, chân, mắt: Trườn qua vật cản; Ném xa về phía trước bằng một tay ( tối thiểu 1,5m). - Phối hợp được cử động bàn tay, ngón tay và phối hợp tay - mắt trong các hoạt động: Nhào đất; nặn; vẽ tổ chim; xâu vòng tay; chuỗi đeo cổ, xếp chồng được 6 - 8 khối không đổ. - Trẻ vận động được cổ tay, bàn tay, ngón tay- thực hiện múa khéo 2. Phát triển nhận thức - Trẻ thích tìm hiểu về một số hiện tượng tự nhiên, thời tiết của mùa hè: Nắng, mưa, nóng. - Nhận biết một số quần áo trang phục mùa hè: Tên trang phục mùa hè (Áo cộc tay, quần đùi) - Nhận biết màu xanh, màu đỏ, màu vàng - Nhận biết một và nhiều 3. Phát triển ngôn ngữ - Trẻ kể tên và nói những điều quan sát được về một số hiện tượng thời tiết mùa hè. - Biết xem tranh và gọi tên một vài hiện tượng thời tiết và trang phục mùa hè. - Nghe và nhớ được một số bài thơ, câu chuyện, bài hát về mùa hè. - Trẻ nói được câu đơn, câu có 5-7 tiếng, có các từ thông dụng chỉ sự vật, hoạt động, đặc điểm quen thuộc. - Nói và thể hiện nhu cầu, mong muốn và hiểu biết bằng 1 – 2 câu đơn giản và câu dài. - Trẻ biết sử dụng lời nói với các mục đích khác nhau (Chào hỏi, trò chuyện, bày tỏ nhu cầu của bản thân, hỏi về các vấn đề quan tâm như: Con gì đây?; Cái gì đây?....). - Trẻ nói to đủ nghe, nói lễ phép. 4. Phát triển tình cảm kĩ năng xã hội và thẩm mỹ. - Trẻ nhận biết và biểu lộ được trạng thái cảm xúc vui, buồn, sợ hãi qua nét mặt, cử chỉ. - Trẻ thực hiện được một số yêu cầu của người lớn - Trẻ thích nghe các bài hát/ bản nhạc với các giai điệu khác nhau, nghe nhạc cụ âm nhạc. - Trẻ biết hát vận động đơn giản theo một vài bài hát/ bản nhạc quen thuộc. - Trẻ thích tô màu ,vẽ nặn, xé giấy, xếp hình, xem tranh (cầm bút di mầu, vẽ nguệch ngoạc) về thời tiết và trang phục mùa hè. II. MẠNG NỘI DUNG - Hô hấp: tập hít vào, thở ra, tay: giơ cao, đưa ra phía trước, đưa sang ngang, lưng, bụng, lườn: cúi về phía trước, chân: ngồi xuống. Tập tung, ném, bắt “Ném xa về phía trước bằng một tay ( tối thiểu 1,5m).”, Bò, trườn: “Trườn qua vật cản”, Xoa tay, chạm các đầu ngón tay với nhau, rót, nhào, khuấy, đào, vò, xé Nhón nhặt đồ vật, Chắp ghép hình, Tập cầm bút tô, vẽ, Lật mở trang sách, Biết vận động cổ tay, bàn tay, ngón tay- thực hiên múa khéo, Luyện thói quen ngủ 1 giấc trưa, tập tự phục vụ: xúc cơm, uống nước, Cởi quần áo khi bị bẩn, bị ước, Chuẩn bị chỗ ngủ, Tập nói với người lớn khi có nhu cầu ăn, ngủ, vệ sinh, Tập đi vệ sinh đúng nơi quy định, Tập các thao tác đơn giản trong : rửa tay, lau mặt. Tìm đồ vật vừa mới cất dấu, + Nhận biết một số quần áo trang phục mùa hè: Tên trang phục mùa hè (Áo cộc tay, quần đùi); Nhận biết màu xanh, màu đỏ, màu vàng. Nghe chuyện có nội dung phù hợp với trẻ với độ tuổi, Phát âm rõ tiếng, Đọc đồng dao phù hợp với lứa tuổi. Lắng nghe khi người lớn đọc sách. Kỹ năng xếp hàng chờ đến lượt. Hát và vận động theo nhạc, nghe nhạc với các giai điệu khác nhau; nghe âm thanh của các nhạc cụ, Nghe hát, hát và vận động theo nhạc, Nghe hát, nghe nhạc với các giai điệu khác nhau. Chúc bé ngủ ngon, ru bé ngủ ngon..., 'Giờ ăn đến rồi...,+ Đi học về.... Hát và tập vận động đơn giản theo nhạc. Thích dán, Tô màu cái ô; Vẽ tia nắng và tô màu ông mặt trời. THỜI TIẾT MÙA HÈ ( Thực hiện 1 tuần từ ngày 14/04-> 18/04/2025) MÙA HÈ ĐẾN (Thực hiện: 3 tuần, từ 14/04/2025-> 02/05/2025) QUẦN ÁO, TRANG PHỤC MÙA HÈ (Thực hiện 2 tuần từ 21/04 -> 2/05/2025) - Nhận biết một số quần áo trang phục mùa hè: Tên trang phục mùa hè (Áo cộc tay, quần đùi. Một số đồ dùng trong mùa hè: Nón, mũ, ô... - Hô hấp: tập hít vào, thở ra, tay: giơ cao, đưa ra phía trước, đưa sang ngang, lưng, bụng, lườn: cúi về phía trước, chân: ngồi xuống. Tập tung, ném, bắt “Ném xa về phía trước bằng một tay ( tối thiểu 1,5m).”, Bò, trườn: “Trườn qua vật cản”, Xoa tay, chạm các đầu ngón tay với nhau, rót, nhào, khuấy, đào, vò, xé Nhón nhặt đồ vật, Chắp ghép hình, Tập cầm bút tô, vẽ, Lật mở trang sách, Biết vận động cổ tay, bàn tay, ngón tay- thực hiên múa khéo, Luyện thói quen ngủ 1 giấc trưa, tập tự phục vụ: xúc cơm, uống nước, Cởi quần áo khi bị bẩn, bị ước, Chuẩn bị chỗ ngủ, Tập nói với người lớn khi có nhu cầu ăn, ngủ, vệ sinh, Tập đi vệ sinh đúng nơi quy định, Tập các thao tác đơn giản trong : rửa tay, lau mặt. Tìm đồ vật vừa mới cất dấu, + Nhận biết một số quần áo trang phục mùa hè: Tên trang phục mùa hè (Áo cộc tay, quần đùi); Nhận biết màu xanh, màu đỏ, màu vàng. Nghe chuyện có nội dung phù hợp với trẻ với độ tuổi, Phát âm rõ tiếng, Đọc đồng dao phù hợp với lứa tuổi. Lắng nghe khi người lớn đọc sách. Kỹ năng xếp hàng chờ đến lượt. Hát và vận động theo nhạc, nghe nhạc với các giai điệu khác nhau; nghe âm thanh của các nhạc cụ, Nghe hát, hát và vận động theo nhạc, Nghe hát, nghe nhạc với các giai điệu khác nhau. Chúc bé ngủ ngon, ru bé ngủ ngon..., 'Giờ ăn đến rồi...,+ Đi học về.... Hát và tập vận động đơn giản theo nhạc. Thích Vẽ tia nắng và tô màu ông mặt trời. - Ngày lễ 30/4 giải phóng miền nam. III. MẠNG HOẠT ĐỘNG * Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe * Trò chuyện: Trẻ tìm hiểu về một số hiện - Dinh dưỡng: Trẻ thích ghi với chế độ ăn các loại tượng tự nhiên, thời tiết của mùa hè. thức ăn khác nhau. - Tên trang phục mùa hè (Áo cộc tay, quần - Giờ ăn: Tập tự phục vụ: xúc cơm, uống nước. đùi). - Giờ ngủ: Luyện thói quen ngủ 1 giấc trưa. - Ngày lễ: Ngày 30/4 - Vệ sinh: Biết chấp nhận đội mũ khi đi nắng. Tập * HĐNT: QS cây cây dừa cảnh, cây mít, cây đi vệ sinh đúng nơi quy định. nhãn, cây xà cừ , cảm nhận thời tiết, lắng nghe - An toàn: Biết tránh một số hành động nguy âm thanh to nhỏ. hiểm ( trèo lên lan can, chơi nghịch các vật sắc - Dạo chơi sân trường: giải đố về chủ đề mùa nhọn ) khi được nhắc nhở. hè, chơi với lá cây, chơi với sỏi. - HĐVS: Lau mặt; Rửa tay cho trẻ. - TCVĐ: Mưa to mưa nhỏ, chìm nổi. *PTVĐ: - Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời. - TDS: Tập các động tác: HH, tay, lưng bụng, chân. * HĐH: NBPB: Nhận biết màu đỏ, màu vàng, KH bài “Nào chúng ta cùng tập thể dục” màu xanh (1). - VĐCB: Trườn qua vật cản (1). Ném xa lên phía NBTN: Áo cộc tay, quần đùi (2) trước bằng một tay (tối thiểu 1,5m). (2). - Trải nghiệm: Tập nặn bánh trôi. - TCVĐ: Trời nắng trời mưa, bong bóng xà phòng. * HĐG - LQVT: Một và nhiều (trang 20, 21, 22) - Xếp chồng được 6 - 8 khối không đổ. - HĐC: Nhận biết 1 số hiện tượng thời tiết mùa * HĐG: Vui múa hát trong chủ đề; chơi với túi cát, hè. với vòng, trống lắc... - TCHT: Cái gì biến mất, chiếc túi kì diêu. PHÁT TRIỂNTHỂ CHẤT PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC MÙA HÈ ĐẾN (Thực hiện 3 tuần: Từ 14/04/2025 -> 02/05/2025) PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ PHÁT TRIỂN TC - KNXH VÀ THẨM MĨ * Trò chuyện: Trò chuyện với trẻ * Giờ SHC: Thực hiện được một số yêu cầu của người lớn chờ về một số hiện tượng thời tiết đến lượt, để đồ chơi vào nơi quy định. mùa hè. - Nhận biết và thể hiện một số trạng thái cảm xúc: Vui, buồn, - Trả lời những câu hỏi đơn giản tức giận. về thời tiết, trang phục mùa hè. * Nghe các bài hát, bản nhạc nhạc (Giờ đón trẻ: Mùa hè đến, cho tôi đi - Trẻ nói được câu đơn, câu có làm mưa với; Giờ ăn: Mời bạn ăn; Nào mình cùng đi ăn. Giờ ngủ: Chúc 5-7 tiếng, có các từ thông dụng bé ngủ ngon; Ru con; nhạc; Trả trẻ: Đi học về.Nghe nhạc cụ âm nhạc... chỉ sự vật, hoạt động, đặc điểm * HĐG: quen thuộc. - Góc bé thao tác vai: Mẹ con, bác sĩ, bán hàng các loại nước giải - Nói và thể hiện nhu cầu, mong khát. muốn và hiểu biết bằng 1 – 2 - Góc HĐVĐV: Xếp công viên giải trí, xếp ngôi nhà, xâu vòng hoa, câu đơn giản và câu dài. hạt. * HĐH - Góc BYNT: Xem tranh ảnh về thời tiết và trang phục mùa hè. Vẽ - PTNN mây, mưa. Tô mầu cái ô, quần áo + Thơ: Bóng mây (1) - Góc chơi vận động: Chơi với túi cát. Vòng, bóng, lồng hộp.... + Truyện: Cóc gọi trời mưa (2) * HĐH + ĐỒNG DAO - Âm nhạc: - Ông sảo ông sao, + DH: bài “Mùa hè đến” (1) - Trời mưa. + VĐTN: bài “Mùa hè đến” (1) * HĐG + TCÂN : Nghe hát đoán tên bạn - Xem tranh ảnh về thời tiết và + NH: Cho tôi đi làm mưa với. trang phục mùa hè. * HĐVĐV: Vẽ tia nắng và tô màu ông mặt trời (2). * HĐC: Xem tranh lật sách tranh * HĐC: Trẻ hát và vận động đơn giản theo nhạc, các bài hát về tập kể chuyện theo tranh trong chủ đề mùa hè. chủ đề lắng nghe khi người lớn - Trẻ thích xếp hình, tô, vẽ về trang phục và thời tiết mùa hè. đọc sách. * TCVĐ: Lộn cầu vồng, TCHT: Chiếc túi kỳ diệu, TCDG: Nu na nu nống IV. KẾ HOẠCH TUẦN: 1 Chủ đề nhánh 1 “Thời tiết mùa hè” Hoạt động Đón trẻ - trò chuyện, điểm Học có chủ Thể dục sáng Ngày, tháng danh đích 1. Nội dung 1. Nội dung - Nghe hát bài “Trời nắng * Tập kết hợp bài “Nào chúng PTVĐ trời mưa; Mùa hè đến...” ta cùng tập thể dục” - VĐCB: nhạc các bài trong chủ đề. + ĐT1: Hai tay nắm tai, đầu Trườn qua vật Thứ hai - Đón trẻ nhắc trẻ chào cô, lắc lư. cản 14/04/2025 chào bố mẹ ...vào lớp + ĐT2: Hai tay đặt vào eo - TCVĐ: Lăn - Trò chuyện với trẻ về thời + ĐT3: Cúi người xuống hai bóng tiết mùa hè: Nắng, mưa, nóng. tay đặt lên gối (Lần 1) - Điểm danh- Báo ăn + ĐT4: Hai chân dẫm tại chỗ 2. Mục đích yêu cầu 2. Mục đích yêu cầu * KT: Trẻ thích nghe các bài * KT: Trẻ biết tập các động tác PTNN hát trong chủ đề, Trẻ biết chào động tác phát triển nhóm cơ, - Thơ: Bóng cô, chào người thân... hô hấp dưới sự hướng dẫn của mây Thứ ba - Biết trò chuyện kể tên về cô. 15/04/2025 một số hiện tượng thời tiết * KN: Hình thành cho trẻ kỹ mùa hè năng phối hợp các giác quan (Lần 1) để thực hiện được bài tập phát triển nhóm cơ và hô hấp * KN: Hình thành cho trẻ kỹ * TĐ: Trẻ biết thường xuyên NBTN năng chú ý lắng nghe và phát tập thể dục sẽ tốt cho sức khỏe. - Áo cộc tay, triển ngôn ngữ cho trẻ. 3. Chuẩn bị quần đùi * TĐ: GD trẻ biết đội mũ - Sân tập sạch sẽ, an toàn. NDKH: Tô Thứ tư nón khi ra trời mưa, nắng. - Xắc xô to, loa, máy tính. màu quần áo 16/04/2025 3. Chuẩn bị - Nhạc bài hát “Đoàn tàu nhỏ - Lớp học sạch sẽ. xíu” (Lần 1) - Xốp ngồi cho trẻ. - Trang phục phù hợp. HĐTN: Tập - Tranh ảnh về trời mưa, trời 4. Cách tiến hành nặn bánh trôi nắng nóng. a. Khởi động: Cô kiểm tra - Nhạc bài hát“Trời nắng trời trang phục, sức khỏe trẻ. mưa; Mùa hè đến...” các bài - Cho trẻ làm đoàn tàu đi vòng HĐVĐV trong chủ đề. tròn kết hợp các kiểu đi - Vẽ tia nắng 4. Cách tiến hành (Thường, nhanh, chậm...). và tô màu ông Thứ năm a. Đón trẻ: Cô mở nhạc bài b. Trọng động mặt trời 17/04/2025 “Trời nắng trời mưa; Mùa hè - Tập kết hợp bài “Nào chúng đến...” nhạc các bài trong chủ ta cùng tập thể dục” (Lần 1) đề + ĐT1: Đưa tay ra trước hai - Cô niềm nở đón trẻ vào lớp tay nắm tai lắc lư đầu. nhắc trẻ chào bố mẹ và cho trẻ + ĐT2: Đưa tay ra trước, đặt ngồi ổn định. vào eo, lắc lư mình. ÂM NHẠC b. Trò chuyện: Trò chuyện + ĐT3: Đưa tay ra trước đặt - Dạy hát bài: với trẻ về một số hiện tượng tay đặt 2 đầu gối, cúi người Mùa hè đến thời tiết mùa hè. xoay đầu gối sang trái, sang TCÂN: Nghe - Cho quan sát tranh về thời phải. hát đoán tên tiết mùa hè. Hỏi trẻ: + ĐT4: Đưa tay lên cao vỗ tay bạn Thứ sáu + Mùa hè thời tiết nóng hay dậm chân tại chỗ, xoay một (Lần 1) 18/04/2025 lạnh? Mưa mùa hè như thế vòng. nào?...Nắng có ích lợi gì?... c. Hồi tĩnh => GD trẻ biết đội mũ nón khi - Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1- 2 đi chơi, đi học, không được vòng quanh sân. chơi ngoài trời nắng, trời mưa. c. Điểm danh - Cô điểm danh lần lượt trẻ. Ngày... tháng năm 2025 Hiệu trưởng nhận xét, đánh giá:......................................................................................................... (Từ ngày 14 tháng 04 năm 2025 đến ngày 18 tháng 04 năm 2025) Hoạt động Chơi, hoạt động ngoài trời Chơi, hoạt động ở các góc buổi chiều 1. Nội dung 1. Nội dung a. Quan sát có chủ đích: Quan sát cây dừa cảnh, - Góc BTTV: Mẹ con, bác sĩ. Chơi tập quan sát cây nhãn, cảm nhận thời tiết. - Góc BYNT: Xem tranh ảnh về theo ý thích - Dạo chơi sân trường: Giải câu đố về thời tiết, thời tiết mùa hè; Vẽ mây, mưa. SHC: Nói chơi với lá cây. - Góc bé HĐVĐV: Xếp công được các từ b. TCVĐ: Mưa to mưa nhỏ, lộn cầu vồng. viên giải trí, xâu vòng hạt. thể hiện sự lễ c. Chơi tự do: Chơi đồ chơi ngoài trời (xích đu, - Góc BCVĐ: Chơi với bóng, phép khi nói bệp bênh, bóng, vòng ) vòng, lồng hộp tròn... chuyện với 2. Mục đích yêu cầu 2. Mục đích yêu cầu người lớn * KT: Trẻ biết QS và trả lời các câu hỏi của cô * KT: Trẻ biết tên góc chơi ở đủ câu, đủ từ về đặc điểm nổi bật của thời tiết, các góc chơi trong lớp biết nhận cây dừa cảnh, cây nhãn. Biết dạo chơi cùng cô vai chơi của mình Chơi tập và chơi các trò chơi. * KN: Rèn kỹ năng chơi các trò theo ý thích * KN: Hình thành cho trẻ kn quan sát và ghi chơi thể hiện được hành động nhớ. Phát triển ngôn ngữ của trẻ khi hỏi và trả chơi HĐVS lời. * TĐ: Trẻ hứng thú tham gia Rửa tay cho * TĐ: Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động. vào các trò chơi, chơi đoàn kết. trẻ - Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ cây xanh, 3. Chuẩn bị mặc quần áo phù hợp thời tiết. - Các góc chơi có đủ đồ dùng đồ 3. Chuẩn bị chơi, sạch sẽ đảm bảo, an toàn - Vị trí để trẻ quan sát phù hợp an toàn. như: Búp bê, bộ đồ chơi bác sĩ, - 1 cây dừa cảnh, 1 cây nhãn. tranh ảnh, bút sáp mầu, các loại Chơi tập - Xích đu, bóng, vòng, lá cây. hình khối, hạt, bóng, vòng theo ý thích - Trang phục phù hợp, tâm thế trẻ thoải mái. 4. Cách tiến hành 4. Cách tiến hành a. Thỏa thuận ĐỒNG DAO a. Ổn định: Cô kiểm tra trang phục, sức khỏe - Cô dùng xắc xô tập trung trẻ. Ông sảo ông trẻ. Cho trẻ hát “Trời nắng trời mưa” ra vị trí Cho trẻ chơi trò chơi “Mưa to sao quan sát. mưa nhỏ” dẫn dắt vào bài b. Quan sát có chủ đích. - Cô hỏi trẻ tên từng góc chơi và - Cô giới thiệu buổi quan sát và hướng trẻ: giới thiệu trò chơi ở từng góc Quan sát bầu trời, cảm nhận thời tiết. Hỏi trẻ: (Cho trẻ nói tên, màu sắc của đồ Chơi tập - Các con thấy bầu trời hôm nay thế nào? Bầu chơi). theo ý thích trời có gì? - Cô thao tác mẫu, gợi ý trẻ - SHC: Nghe - Cô giới thiệu nội dung quan sát và trò chuyện nhận vai chơi. Cho trẻ về góc âm thanh của với trẻ: Hỏi trẻ: chơi. nhạc cụ: Đàn - Cô mời 3-5 bạn nên nêu nhận xét về tên gọi b. Quá trình chơi piano, guita, đặc điểm, ích lợi của đối tượng. - Cô bao quát và đến từng góc trống, sáo.... + Đây là cây gì? Cây dừa cảnh hoa có mầu gì?... chơi gợi ý hướng dẫn đồng thời + Đây là cây gì? Cây có những phần nào? Lá nhập vai chơi cùng trẻ. mầu gì?... - Bổ sung nguyên liệu khi trẻ => Cô khái quát lại => Giáo dục trẻ chăm sóc cần. bảo vệ cây xanh, mặc quần áo phù hợp thời tiết. - Cô nhắc nhở trẻ chơi luân Chơi tập * Dạo chơi: Cô đưa trẻ đến vị trí dạo chơi. Cho phiên giữa các góc. theo ý thích trẻ giải các câu đố về thời tiết. Chơi với lá cây, => GD trẻ chơi đoàn kết không bóng, vòng. tranh đồ chơi của nhau. - BDVN c. TCVĐ: Mưa to mưa nhỏ, Lộn cầu vồng => c. Nhận xét NGCT Cô phổ biến cách chơi cho trẻ chơi 2 lần - Cô nhận xét từng nhóm nhỏ * Chơi tự do: Chơi với xích đu, bệp bênh.... cô sau nhận xét chung. Cô khen bao quát trẻ chơi. khuyến khích động viên trẻ, d. Kết thúc: Cô nhận xét tuyên dương động nhắc nhở cất đồ dùng đồ chơi viên trẻ và cho trẻ vào lớp. đúng quy định. .................................................................................................................................................................... .......... IV. KẾ HOẠCH TUẦN: 2 Chủ đề nhánh 2 “Quần áo, trang phục mùa hè” Hoạt động Đón trẻ - trò chuyện, điểm Học có chủ Thể dục sáng Ngày, tháng danh đích 1. Nội dung 1. Nội dung PTVĐ - Nghe hát bài “Mùa hè đến, cho * Tập kết hợp bài “Nào chúng - VĐCB: tôi đi làm mưa với...” nhạc các ta cùng tập thể dục” Ném xa lên bài trong chủ đề. + ĐT1: Hai tay nắm tai, đầu lắc phía trước Thứ hai - Đón trẻ nhắc trẻ chào cô, chào lư. bằng một tay bố mẹ ...vào lớp + ĐT2: Hai tay đặt vào eo 21/04/2025 (Tối thiểu - Trò chuyện cùng trẻ về quần áo, + ĐT3: Cúi người xuống hai trang phục trong mùa hè. tay đặt lên gối 1,5m) - Điểm danh – Báo ăn. + ĐT4: Hai chân dẫm tại chỗ - TCVĐ: Lộn 2. Mục đích yêu cầu 2. Mục đích yêu cầu cầu vồng * KT: Trẻ thích nghe các bài hát * KT: Trẻ biết tập các động tác (Lần 1) trong chủ đề, Trẻ biết chào cô, động tác phát triển nhóm cơ, hô chào người thân... hấp dưới sự hướng dẫn của cô. - Trẻ biết trò chuyện kể tên về * KN: Rèn cho trẻ kỹ năng PTNN quần áo, trang phục trong thời phối hợp các giác quan để thực - Truyện: Cóc Thứ ba tiết mùa hè. hiện được bài tập phát triển gọi trời mưa 22/04/2025 * KN: Hình thành cho trẻ kỹ nhóm cơ và hô hấp năng chú ý lắng nghe và phát * TĐ: Trẻ biết thường xuyên (Lần 1) triển ngôn ngữ cho trẻ. tập thể dục sẽ tốt cho sức khỏe. * TĐ: GD trẻ biết đội mũ, che ô 3. Chuẩn bị khi ra mưa nắng. - Sân tập sạch sẽ, an toàn. 3. Chuẩn bị - Xắc xô to, loa, máy tính. - Lớp học sạch sẽ. - Nhạc bài hát “Đoàn tàu nhỏ NBTN - Tranh ảnh về một số trang phục xíu” - Áo cộc tay, mù hè như (Quần, áo, mũ, dép ) quần đùi Thứ tư - Trang phục phù hợp. - Nhạc bài hát “Mùa hè đến, cho 4. Cách tiến hành NDKH: Tô 23/04/2025 tôi đi làm mưa với...” nhạc các a. Khởi động: Cô kiểm tra màu quần áo. bài trong chủ đề. trang phục, sức khỏe trẻ. 4. Cách tiến hành - Cho trẻ làm đoàn tàu đi vòng (Lần 2) a. Đón trẻ: Cô mở nhạc bài tròn kết hợp các kiểu đi khác “Mùa hè đến, cho tôi đi làm nhau (Đi thường, nhanh, mưa với...” nhạc các bài trong chậm...) sau đó giãn cách tập chủ đề thể dục. - Cô niềm nở đón trẻ vào lớp b. Trọng động HĐVĐV nhắc trẻ chào bố mẹ và cho trẻ - Vẽ tia nắng Thứ năm - Tập kết hợp bài “Nào chúng ngồi ổn định. ta cùng tập thể dục” và tô màu 24/04/2025 b. Trò chuyện: Trò chuyện với + ĐT1: Đưa tay ra trước hai tay ông mặt trời trẻ về tên gọi, mầu sắc của một nắm tai lắc lư đầu. số trang phục mùa hè. + ĐT2: Đưa tay ra trước, đặt (Lần 2) - Cho quan sát tranh về một số vào eo, lắc lư mình. quần áo, trang phục mùa hè. Hỏi + ĐT3: Đưa tay ra trước đặt tay trẻ: + Đây là cái gì? đặt 2 đầu gối, cúi người xoay + Áo gì? Quần gì? đầu gối sang trái, sang phải. ÂM NHẠC + Áo, quần có mầu gì? + ĐT4: Đưa tay lên cao vỗ tay - VĐTN: =>Cô khái quát lại: dậm chân tại chỗ, xoay một Mùa hè đến. Thứ sáu => Giáo dục trẻ biết đội mũ, che vòng. - NH: Cho tôi 25/04/2025 ô khi ra mưa nắng khi đi chơi, đi c. Hồi tĩnh đi làm mưa học và mặc quần áo phù hợp với - Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1- 2 với. thời tiết. vòng quanh sân. (Lần 1) c. Điểm danh- Báo ăn - Cô điểm danh lần lượt từng trẻ. Ngày tháng năm 2025 Hiệu trưởng nhận xét, đánh giá:.................................................................................................. (Từ ngày 21 tháng 04 năm 2025 đến ngày 25 tháng 04 năm 2025) Hoạt động Chơi, hoạt động ngoài trời Chơi, hoạt động ở các góc buổi chiều 1. Nội dung 1. Nội dung * Quan sát có chủ đích: Quan sát cây mít, - Góc bé CTTV: Mẹ con, bán hàng Chơi tập cảm nhận thời tiết, lắng nghe âm thanh to các loại nước giải khát. theo ý thích nhỏ. - Góc BYNT: Xem tranh ảnh về - Dạo chơi sân trường: Giải đố về thời tiết trang phục mùa hè; Tô màu quần NGÀY LỄ mùa hè. Chơi với sỏi, phấn. áo cộc tay. - Trò chuyện * TCVĐ: Trời nắng trời mưa, lộn cầu vồng. - Góc bé CVĐ: Chơi túi cát, bóng, * Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời vòng, lồng hộp vuông... về ngày 30/4 (Xích đu, bập bênh .) - Góc bé HĐVĐV: Xếp công viên 2. Mục đích yêu cầu giải trí, xếp ngôi nhà, xâu vòng * KT: Trẻ biết QS và trả lời các câu hỏi của hoa. cô đủ câu, đủ từ về đặc điểm nổi bật của thời 2. Mục đích yêu cầu tiết, cây mít. Biết dạo chơi cùng cô và chơi * KT: Trẻ biết thể hiện vai chơi Chơi tập các trò chơi. qua hành động của mình theo ý thích * KN: Rèn trẻ kỹ năng quan sát và ghi nhớ. * KN: Rèn kỹ năng giao tiếp hoạt Phát triển ngôn ngữ của trẻ khi hỏi và trả lời. động nhóm và kỹ năng sử dụng HĐVS * TĐ: Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động. đồ dùng đồ chơi Lau mặt - Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ cây * TĐ: Trẻ hứng thú tự tin tham xanh, mặc quần áo phù hợp thời tiết. gia vào các trò chơi, chơi đoàn 3. Chuẩn bị kết. - Vị trí để trẻ quan sát phù hợp, an toàn. 3. Chuẩn bị Chơi tập - 1 Cây mít - Các góc chơi có đủ đồ dùng, đồ - Xích đu, bập bênh, sỏi chơi, sạch sẽ và đảm bảo an toàn theo ý thích - Trang phục phù hợp, tâm thế trẻ thoải mái. như: Búp bê, các loại nước giải 4. Cách tiến hành khát đồ chơi, tranh ảnh, bút sáp ĐỒNG DAO a. Ổn định: Kiểm tra trang phục, sức khỏe mầu, túi cát, bóng, vòng, các loại - Trời mưa trẻ. hình khối, bàn ghế, xốp... - Trẻ hát “Mùa hè đến” ra vị trí quan sát. Cô 4. Cách tiến hành giới nội dung quan sát. a. Thỏa thuận b. Quan sát có chủ đích - Cô dùng xắc xô tập trung trẻ. Cho - Cô giới thiệu buổi quan sát và hướng trẻ: trẻ chơi “Nu na nu nống” Quan sát cây mít, cảm nhận được thời tiết - Cô hỏi trẻ tên từng góc chơi và Chơi tập - Cô giới thiệu nội dung quan sát và trò giới thiệu trò chơi ở từng góc (Cho theo ý thích chuyện với trẻ. trẻ nói tên, màu sắc của đồ chơi). - SHC: Nghe - Cô mời 3-5 bạn nên nêu nhận xét về tên gọi - Cô thao tác mẫu, gợi ý trẻ nhận âm thanh của đặc điểm, tên gọi... của đối tượng. vai chơi. Cho trẻ về góc chơi. nhạc cụ: Đàn + Đây là cây gì? Cây mít có những phần b. Quá trình chơi piano, guita, nào? - Cô bao quát và đến từng góc chơi trống, sáo.... + Thời tiết hôm nay thế nào? gợi ý hướng dẫn đồng thời nhập vai - Cô khái quát lại: chơi cùng trẻ. => Giáo dục trẻ chăm sóc bảo vệ cây xanh, - Bổ sung nguyên liệu khi trẻ cần. mặc quần áo phù hợp thời tiết. - Cô nhắc nhở trẻ chơi luân phiên * Dạo chơi: Chơi với sỏi đá, phấn và giải câu giữa các góc. Chơi tập đố về thời tiết. => GD trẻ chơi đoàn kết không c. TCVĐ: Trời nắng trời mưa, Lộn cầu vồng tranh đồ chơi của nhau. theo ý thích => Cô phổ biến cách chơi cho trẻ chơi 2 lần c. Nhận xét * Chơi tự do: Chơi đồ chơi trên sân (xích đu, - Cô nhận xét từng nhóm nhỏ sau BDVN bập bênh) cô bao quát trẻ. nhận xét chung. Cô khen khuyến NGCT d. Kết thúc khích động viên trẻ, nhắc nhở cất - Cô nhận xét tuyên dương động viên trẻ và đồ dùng đồ chơi đúng quy định. cho trẻ vào lớp. ................................................................................................................................................. ........ IV. KẾ HOẠCH TUẦN: 3 Chủ đề nhánh 3 “Quần áo, trang phục mùa hè” Hoạt động Đón trẻ - trò chuyện, điểm Học có chủ Thể dục sáng Ngày, tháng danh đích 1. Nội dung 1. Nội dung PTVĐ - Nghe hát bài “Cháu vẽ ông mặt * Tập kết hợp bài “Nào chúng - VĐCB: Ném trời; Mùa hè đến...” nhạc các bài ta cùng tập thể dục” xa lên phía trong chủ đề. + ĐT1: Hai tay nắm tai, đầu lắc trước bằng một Thứ hai - Đón trẻ nhắc trẻ chào cô, chào lư. tay (Tối thiểu 28/04/2025 bố mẹ ...vào lớp + ĐT2: Hai tay đặt vào eo 1,5m) - Trò chuyện cùng trẻ về đồ dùng + ĐT3: Cúi người xuống hai - TCVĐ: Thổi trong mùa hè như (Nón, mũ, ô...) tay đặt lên gối bong bóng - Điểm danh – Báo ăn + ĐT4: Hai chân dẫm tại chỗ (Lần 2) 2. Mục đích yêu cầu 2. Mục đích yêu cầu * KT: Trẻ thích nghe các bài hát * KT: Trẻ biết tập các động tác PTNN trong chủ đề, Trẻ biết chào cô, động tác phát triển nhóm cơ, hô - Truyện: Cóc chào người thân... hấp dưới sự hướng dẫn của cô. gọi trời mưa - Trẻ biết trò chuyện kể tên về * KN: Rèn cho trẻ kỹ năng Thứ ba một số đồ dùng trong mùa hè. phối hợp các giác quan để thực (Lần 2) 29/04/2025 * KN: Rèn cho trẻ kỹ năng chú hiện được bài tập phát triển ý lắng nghe và phát triển ngôn nhóm cơ và hô hấp ngữ cho trẻ. * TĐ: Trẻ biết thường xuyên * TĐ: GD trẻ biết đội mũ, che ô tập thể dục sẽ tốt cho sức khỏe. khi ra mưa nắng. 3. Chuẩn bị 3. Chuẩn bị - Sân tập sạch sẽ, an toàn. - Lớp học sạch sẽ, xốp ngồi. - Xắc xô to, loa, máy tính. Nghỉ ngày giải - Tranh ảnh về một số đồ dùng - Nhạc bài hát “Đoàn tàu nhỏ phóng Miền xíu” Nam 30/4 Thứ tư như nón, mũ, giầy, dép mùa hè. - Nhạc bài hát “Cháu vẽ ông mặt - Trang phục phù hợp. 30/04/2025 trời; Mùa hè đến...” nhạc các bài 4. Cách tiến hành trong chủ đề. a. Khởi động 4. Cách tiến hành - Cô kiểm tra trang phục, sức a. Đón trẻ khỏe trẻ. Cô mở nhạc bài “Cháu vẽ ông - Cho trẻ làm đoàn tàu đi vòng mặt trời; Mùa hè đến...” nhạc tròn kết hợp các kiểu đi khác các bài trong chủ đề. nhau (Đi thường, nhanh, chậm...) sau đó giãn cách tập - Cô niềm nở đón trẻ vào lớp thể dục. Nghỉ ngày nhắc trẻ chào bố mẹ và cho trẻ Thứ năm b. Trọng động Quốc tế lao ngồi ổn định. 01/05/2025 - Tập kết hợp bài “Nào chúng động 1/5 b. Trò chuyện: Trò chuyện với ta cùng tập thể dục” trẻ về tên gọi, mầu sắc về đồ + ĐT1: Đưa tay ra trước hai tay dùng trong mùa hè như (Nón, nắm tai lắc lư đầu. mũ, ô...) - Cho quan sát tranh về đồ dùng + ĐT2: Đưa tay ra trước, đặt trong mùa hè như (Nón, mũ, ô...) vào eo, lắc lư mình. - Hỏi trẻ: + Đây là cái gì? + ĐT3: Đưa tay ra trước đặt tay + Mũ để làm gì? Nón để làm gì? đặt 2 đầu gối, cúi người xoay KNXH + Đi đâu các con phải đội mũ đầu gối sang trái, sang phải. Dạy trẻ kỹ Thứ sáu nón?... + ĐT4: Đưa tay lên cao vỗ tay năng tự phục 02/05/2025 =>Cô khái quát lại: dậm chân tại chỗ, xoay một vụ (Thay đồ) => Giáo dục trẻ biết đội mũ, che vòng. ô khi ra mưa nắng. c. Hồi tĩnh c. Điểm danh - Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1- 2 - Cô điểm danh lần lượt trẻ vòng quanh sân. Ngày .. tháng .. năm 2025 Hiệu trưởng nhận xét, đánh giá:.................................................................................................. (Từ ngày 28 tháng 04 năm 2025 đến ngày 02 tháng 05 năm 2025) Hoạt động Chơi, hoạt động ngoài trời Chơi, hoạt động ở các góc buổi chiều 1. Nội dung 1. Nội dung * Quan sát có chủ đích - Góc bé CTTV: Mẹ con, bán Chơi tập - Quan sát cây xà cừ,cảm nhận thời tiết, lắng hàng các loại nước giải khát.. theo ý nghe âm thanh to nhỏ trên sân trường. - Góc BYNT: Xem tranh ảnh về thích - Dạo chơi sân trường: Chơi với sỏi, lá cây, trang phục mùa hè; Tô màu quần SHC: Nói giải đố về thời tiết mùa hè. áo cộc tay. được các từ * TCVĐ: Trời nắng trời mưa, lộn cầu vồng. - Góc bé CVĐ: Chơi túi cát, vòng, thể hiện sự * Chơi tự do: Chơi với đồ chơi trên sân. bóng... lễ phép khi (Xích đu, con nhún) - Góc bé HĐVĐV: Xếp công viên nói chuyện 2. Mục đích yêu cầu giải trí, xâu vòng hoa. với người * KT: Trẻ biết QS và trả lời các câu hỏi của cô 2. Mục đích yêu cầu lớn đủ câu, đủ từ về đặc điểm nổi bật của thời tiết, * KT: Trẻ biết thể hiện vai chơi Chơi tập cây xà cừ. Biết dạo chơi cùng cô và chơi các qua hành động của mình theo ý thích trò chơi. * KN: Rèn kỹ năng giao tiếp HĐVS * KN: Rèn trẻ kỹ năng quan sát và ghi nhớ. hoạt động nhóm và kỹ năng sử Rửa tay cho Phát triển ngôn ngữ của trẻ khi hỏi và trả lời. dụng đồ dùng đồ chơi * TĐ: Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động. * TĐ: Trẻ hứng thú tự tin tham trẻ - Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ cây xanh, gia vào các trò chơi, chơi đoàn mặc quần áo phù hợp thời tiết. kết. 3. Chuẩn bị 3. Chuẩn bị - Vị trí để trẻ quan sát phù hợp, an toàn. - Các góc chơi có đủ đồ dùng, đồ - 1 cây xà cừ chơi, sạch sẽ và đảm bảo an toàn: - Xích đu, con nhún, sỏi, lá cây... Búp bê, các loại nước giải khát đồ Nghỉ ngày - Trang phục phù hợp, tâm thế trẻ thoải mái. chơi, tranh ảnh, túi cát, bóng, giải phóng 4. Cách tiến hành vòng, hình khối, bàn ghế, xốp... Miền nam a. Ổn định .4. Cách tiến hành 30/4 - Kiểm tra trang phục, sức khỏe trẻ. a. Thỏa thuận: Cô dùng xắc xô - Trẻ hát “Trời nắng trời mưa” ra vị trí qs. tập trung trẻ. Cho trẻ chơi TC b. Quan sát có chủ đích “Lộn cầu vòng” TC: - Cô giới thiệu buổi quan sát và hướng trẻ: - Cô hỏi trẻ tên từng góc chơi và Quan sát cây xà cừ, cảm nhận được thời tiết giới thiệu trò chơi ở từng góc Nghỉ ngày + Các con thấy bầu trời hôm nay ntn? Thời tiết (Cho trẻ nói tên, màu sắc của đồ Quốc tế lao hôm nay như thế nào? chơi). động 1/5 - Cô giới thiệu nội dung quan sát và trò - Cô thao tác mẫu, gợi ý trẻ nhận chuyện với trẻ. vai chơi. Cho trẻ về góc chơi. + Đây là cây gì? Cây xà cừ có những phần b. Quá trình chơi: Cô bao quát nào? Thân cây như thế nào?... và đến từng góc chơi gợi ý hướng - Cô khái quát lại: dẫn đồng thời nhập vai chơi cùng => Giáo dục trẻ chăm sóc bảo vệ cây xanh, trẻ. mặc quần áo phù hợp thời tiết. - Bổ sung nguyên liệu khi trẻ cần. * Dạo chơi: Chơi với sỏi đá, lá cây và giải câu - Cô nhắc nhở trẻ chơi luân phiên đố về thời tiết. giữa các góc. c. TCVĐ: Trời nắng trời mưa, Lộn cầu vồng => GD trẻ chơi đoàn kết không Chơi tập => Cô giới thiệu cách chơi, cho trẻ chơi 2-3 tranh đồ chơi của nhau. theo ý thích lần. c. Nhận xét * Chơi tự do: Chơi đồ chơi trên sân (xích đu - Cô nhận xét từng nhóm nhỏ sau BDVN con nhún ) cô bao quát trẻ. nhận xét chung. Cô khen khuyến NGCT c. Kết thúc khích động viên trẻ, nhắc nhở cất - Cô nhận xét tuyên dương động viên trẻ và đồ dùng đồ chơi đúng quy định. cho trẻ vào lớp. ................................................................................................................................................. ........