Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Chủ đề 6: Ngày Tết vui vẻ - Năm học 2024-2025

Chủ đề 6: NGÀY TẾT VUI VẺ (Thời gian thực hiện: 4 tuần, từ 20/01/2025->21/02/2025) I. MỤC TIÊU 1. Phát triển thể chất * Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe - Dinh dưỡng: Thích nghi với chế độ ăn cơm cùng các loại thức ăn chế biến trong ngày tết - Luyện thói quen ngủ 1 giấc ngủ trưa. - Vệ sinh: Trẻ làm được một số việc đơn giản với sự giúp đỡ của người lớn ( lấy nước uống, đi vệ sinh .). Tập các thao tác đơn giản trong : Rửa tay, lau mặt. - An toàn: Nhận biết một số nguy cơ không an toàn như: Bếp đang đun, phích nước nóng, dao kéo... ăn các loại quả có hạt, bánh kẹo... * Phát triển vận động - Trẻ thực hiện được các động tác trong bài tập thể dục: hít thở, tay/vai/ lưng/ bụng/lườn và chân. - Trẻ giữ được thăng bằng trong vận động đi/ chạy thay đổi tốc độ nhanh - chậm theo cô hoặc đi trong đường hẹp có bê vật trên tay. - Trẻ phối hợp được vận động tay- mắt: tung- bắt bóng với cô ở khoảng cách 1m, ném vào đích xa 1-1,2m. - Biết thể hiện sức mạnh của cơ bắp trong vận động ném, đá bóng - Phối hợp được cử động bàn tay, ngón tay và phối hợp tay - mắt trong các hoạt động: Nhào đất; nặn;; xâu vòng tay; chuỗi đeo cổ, xếp chồng được 6 - 8 khối không đổ. - Trẻ vận động được cổ tay, bàn tay, ngón tay- thực hiên múa khéo 2. Phát triển nhận thức - Nhận biết một số hoạt động trong ngày tết (Dọn dẹp nhà cửa, bày mâm ngũ quả) - Nói được tên và một vài đặc điểm nổi bật của các món ăn, hoa quả đặc trưng trong ngày tết: - Hoa mai, hoa đào, quả chuối, cam, bưởi, bánh trưng... - Màu đỏ, màu vàng, màu xanh. - Chỉ hoặc lấy hoặc cất đúng đồ chơi có kích thước to/ nhỏ theo yêu cầu. - Trẻ biết ngày tết cổ truyền được đi chơi chúc tết ông bà và những người thân. - Nhận biết được số lượng một- nhiều. 3. Phát triển ngôn ngữ - Trả lời được các câu hỏi: “Ai đây?”, “Cái gì đây?”, “...làm gì?”, “...thế nào? - Trẻ nghe, hiểu được các bài thơ, đồng dao, ca dao, bài hát truyện ngắn đơn giản. - Nghe các câu hỏi: “Cái gì?”, “Làm gì?”, “Để làm gì?”, “Ở đâu?”, “Như thế nào?” - Trẻ hiểu nội dung truyện ngắn đơn giản: trả lời được các câu hỏi về tên truyện, tên và hành động của các nhân vật. - Trẻ đọc được bài thơ, ca dao, đồng dao với sự giúp đỡ của cô giáo. - Trẻ biết bử dụng lời nói với các mục đích khác nhau (Chào hỏi, trò chuyện, bày tỏ nhu cầu của bản thân , hỏi về các vấn đề quan tâm như: con gì đây?, cái gì đây?....). - Trẻ nói to đủ nghe, nói lễ phép 4. Phát triển tình cảm kĩ năng xã hội và thẩm mĩ - Biết biểu lộ sự thích giao tiếp với người khác bằng cử chỉ lời nói - Trẻ thực hiện được một số yêu cầu của người lớn - Trẻ thích nghe các bài hát/ bản nhạc với các giai điệu khác nhau - Trẻ biết hát vận động đơn giản theo một vài bài hát/ bản nhạc quen thuộc. - Trẻ thích tô màu ,vẽ nặn, xé giấy, xếp hình, xem tranh (cầm bút di mầu, vẽ nguệch ngoạc). II. MẠNG NỘI DUNG. - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, màu sắc của một số loài hoa, quả đặc trưng trong ngày tết. - Thực hiện động tác phát triển các nhóm cơ và hô hấp, Hô hấp: tập hít vào, thở ra, Tay: giơ cao, đưa ra phía trước, đưa sang ngang, đưa ra sau kết hợp với lắc bàn tay, Lưng, bụng, lườn: cúi về phía trước, nghiêng người sang 2 bên, vặn người sang 2 bên, Chân: ngồi xuống, đứng lên, co duỗi từng chân, - Thực hiện vận động cơ bản và phát triển tố chất vận động ban đầu: Đi trong đường ngoằn ngoèo, Nhận biết một số hoạt động trong ngày tết (Dọn dẹp nhà cửa, bày mâm ngũ quả) Bài thơ: Đi chợ tết,... - Bài: Kéo cưa lừa xẻ,... Giao tiếp với những người xung quanh: Xếp hàng chờ đến lượt, để đồ chơi vào đúng nơi quy định; Dạy trẻ KN tự phục vụ (tự đi dép, mang tất...) Nghe hát, hát và vận động theo nhạc, nghe nhạc với các giai điệu khác nhau; nghe âm thanh của các nhạc cụ. - Nghe hát, hát và vận động theo nhạc. Nghe hát, nghe nhạc với các giai điệu khác nhau. Em đi mẫu giáo, Trường cháu đây là trường mầm non, Em yêu trường em, đi học;.... Đồng hồ báo thức; cả nhà thương nhau; Đàn gà trong sân; em yêu cây xanh... + Chúc bé ngủ ngon, ru bé ngủ ngon, ru con, giấc mơ trưa, nghe nhạc thư giãn cho bé, ngủ đi em.... 'Giờ ăn đến rồi, nào mình cùng đi ăn, mời bạn ăn, chiếc bụng đói,.... + Đi học về.... Nghe âm thanh của nhạc cụ: Đàn piano, guita, trống, sáo.... Hát và tập vận động đơn giản theo nhạc. Dạy hát: Sắp đến tết rồi; Bao lì xì; Bé chúc xuân... VĐTN Bài: Bé và hoa, Mùa xuân đến.... Vẽ các đường nét khác nhau, di màu, nặn, xé, vò, xếp hình, Xem tranh. Xếp bệ đặt bình hoa. BÉ VUI ĐÓN TẾT (Thực hiện 2 tuần từ 20/01-> 24/01/2025) NGÀY TẾT VUI VẺ (Thực hiện 4 tuần từ 20/01/2025-> 21/2/2025) MÙA XUÂN VỚI BÉ (Thực hiện 2 tuần từ 10/2/2025-> 21/02/2025) - Thời tiết mùa xuân có mưa xuân, mát mẻ. - Nhiều hoa cây cấy đâm chồi nảy lộc. - Nhận biết trang phục mùa xuân. - Thực hiện động tác phát triển các nhóm cơ và hô hấp, Hô hấp: tập hít vào, thở ra, Tay: giơ cao, đưa ra phía trước, đưa sang ngang, đưa ra sau kết hợp với lắc bàn tay, Lưng, bụng, lườn: cúi về phía trước, nghiêng người sang 2 bên, vặn người sang 2 bên, Chân: ngồi xuống, đứng lên, co duỗi từng chân, - Thực hiện vận động cơ bản và phát triển tố chất vận động ban đầu (TDS), VĐCB:Tung - Bắt bóng cùng cô ở khoảng cách 1m. (1t) BT PTVĐ TH ngoài trời (1) - Thực hiện một số hành vi văn hóa trong giao tiếp: chào, tạm biệt, cảm ơn, nói từ “dạ”, “vâng ạ”: - Luyện thói quen ngủ 1 giấc trưa,Các cử động của bàn tay, ngón tay và phối hợp tay- mắt tập xâu, luồn dây, cài, cởi cúc, buộc dây - Nói được các từ thể hiện sự lễ phép khi nói chuyện với người lớn * Nghe chuyện có nội dung phù hợp với trẻ với độ tuổi Câu chuyện: chiếc áo mùa xuân (2t) - Một số mầu cơ bản NBPB: Phận biệt to – Nhỏ (2t) - Dạy hát, kể chuyện, đọc thơ, cho bé đi dạo chơi, cho bé ăn, ru bé ngủ, mặc quần áo, rửa mặt, chải đầu - Nghe có chuyện, thơ nội dung phù hợp với trẻ, với độ tuổi *. Đọc đồng dao phù hợp với lứa tuổi Bài: - Hoa sen. - Nghe hát, hát và vận động theo nhạc, nghe nhạc với các giai điệu khác nhau; nghe âm thanh của các nhạc cụ - Hát và tập vận động đơn giản theo nhạc, Vẽ các đường nét khác nhau, di màu, nặn, xé, vò, xếp hình, III. MẠNG HOẠT ĐỘNG * Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe * Trò chuyện: Trò chuyện về các hoạt động trong ngày tết - An toàn: Trò chuyện nguyên đán và thời tiết mùa xuân. * Dinh dưỡng: Thích nghi với chế độ ăn - Trò chuyện tên và một vài đặc điểm nổi bật của các món ăn, cơm cùng các loại thức ăn chế biến trong hoa quả đặc trưng trong ngày tết: Hoa mai, hoa đào, quả chuối, ngày tết. Luyện thói quen ngủ 1 giấc trưa. cam, bưởi, bánh chưng... * Vệ sinh: Tập các thao tác đơn giản trong : - Trẻ biết ngày tết cổ truyền được đi chơi chúc tết ông bà và Rửa tay, lau mặt. những người thân. *An toàn: Nhận biết một số nguy cơ không * HĐNT an toàn như: Bếp đang đun, phích nước - Quan sát: Quan sát:, cảm nhận thời tiết; lắng nghe âm thanh; nóng, dao kéo... ăn các loại quả có hạt, bánh .Quan sát cây hoa bỏng, cây hoa xuyến chi, cây hoa dừa...... kẹo... - Dạo chơi sân trường: Chơi với lá cây, các loại bánh bằng sỏi, * PTVĐ giải đố về ngày tết... - TDS: Tập các động tác: Hô hấp, tay, lưng - TCVĐ: Gieo hạt ,dung dăng dung dẻ bụng, chân. Kết hợp với “gậy” - Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời.......... *. HĐH Đi trong đường ngoằn ngoèo ( * HĐH: - NBTN: Nhận biết bánh trưng xanh (2) 1t),Đi theo hiệu lệnh Tung - Bắt bóng cùng - Nhận biết phân biệt: To- nhỏ (2) cô ở khoảng cách 1m. (1t), BT PTVĐ TH - HĐTN: Trang trí cành đào ngày tết. (1) * HĐG - TCVĐ: Thổi bong bóng, Hái quả - LQVT: Một và nhiều (Trang 8); Màu đỏ, màu vàng, màu xanh * HĐG: Vui múa hát trong chủ đề; trò chơi (Trang 13) gửi hoa; chơi với túi cát, với vòng và với *HĐC: Chỉ hoặc lấy, cất đúng đồ chơi có kích thước to/ nhỏ bóng. theo yêu cầu. PHÁT TRIỂNTHỂ CHẤT PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC NGÀY TẾT VUI VẺ (Thực hiện 4 tuần từ 20 /01/2025 - 21/02/2025 PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ PHÁT TRIỂN TC - KNXH VÀ THẨM MĨ * Trò chuyện: Trò chuyện về * Giờ SH: Thể hiện sự thích thú khi vui đón tết cùng gia đình (Đi chúc tết những loại hoa, quả, trò chơi trong ông bà, đi chơi tết...) ngày tết và mùa xuân. - Thực hiện một số yêu cầu của người lớn (Giúp bố mẹ một số việc phù hơp: Cất, lấy đồ...) - Biết chào hỏi và biết chúc tết * Nghe các bài hát, bản nhạc nhạc (giờ đón trẻ: bao lì xì. Sắp đến tết rồi Giờ ông bà cha mẹ và những người ăn: Mời bạn ăn; Nào mình cùng đi ăn.Giờ ngủ: Chúc bé ngủ ngon; Ru con; thân đơn giản. nhạc; Trả trẻ: Đi học về; - Nghe, hiểu được các bài thơ, * HĐG: Góc bé thao tác vai: Cửa hàng các loại hoa quả ngày tết, Cửa đồng dao, ca dao, bài hát truyện hàng bán các món ăn, hoa về ngày tết, Gia đình du xuân, kết hợp bán hàng ngắn đơn giản. Chơi bán hao quả, cho bé ăn - Trả lời được các câu hỏi: “Ai - Góc HĐVĐV: xếp nhà đẹp để đón tết Xâu vòng hoa.- xâu vòng lá. - Xếp đây?”, “Cái gì đây?” “...làm gì?”, bồn hoa, lắp ráp hoa, xâu vòng hoa “...thế nào?” - Góc bé yêu nghệ thuật : Xem tranh ảnh về ngày tết nguyên đán. xem * HĐH tranh Chọn lô tô về ngày tết, nặn bánh Xem tranh thời tiết mùa xuân, + Truyện: Chiếc áo mùa xuân - Góc bé chơi vận động: chơi với túi cát. vòng chơi với bóng, lồng hôp (2T) tròn chơi với bóng. Vòng + Thơ: Đi chợ tết (2T) * ÂM NHẠC: Dạy hát bài: Sắp đến tết rồi (2giờ), VĐTN: Bài Bé và hoa *. ĐỒNG DAO: (2 giờ)+ TCÂN : Nghe hát đoán tên bạn + Nu na nu nống Nghe hát : Màu hoa. + Hoa sen - HĐVĐVL: Xếp kệ đặt bình hoa (2t); Nặn quả cam. (1t) HĐG: Xem tranh ảnh, chọn lô tô * KNXH: Dạy trẻ kỹ năng tự phục vụ (Đi dép) về một số con vật quen thuộc * SHC: Nghe âm thanh của nhạc cụ: Đàn piano, guita, trống,sáo... : Nghe (Con vật to- con vật nhỏ); Chơi các bài hát, bài thơ, Âm thanh nhạc cụ ( sáo , dàn ). giải câu đố về con vật. .TCVĐ: Gieo hạtTCHT: Ai đoán giỏi?TCDG: Nu na nu nống - TCDG: Cắp cua bỏ giỏ.; Con bọ rùa. IV. KẾ HOẠCH TUẦN: 1 Chủ đề “Bé vui đón tết” Hoạt động Học có chủ Đón trẻ - trò chuyện, điểm danh Thể dục sáng Ngày, tháng đích *Đón trẻ 1. Nội dung - Nghe hát “sắp đến tết”, “ bao lì xì” * BTPTC: Tập với gậy PTVĐ nghe nhạc với các bài hát trong chủ đề - ĐT1: HH: Hít vào thở ra. - VĐCB: Đi *Trò chuyện - ĐT2: Tay: Tay giơ lên cao trong đường Thứ hai - Trò chuyện với trẻ về ngày tết: Dọn ra trước.. ngoằn ngoèo 20/01/2025 nhà cửa, trang trí cây hoa đào, mâm ngũ -ĐT3: Lưng/bụng/lườn: Cúi TCVĐ: Thổi quả, đi chơi tết. người về phía trước. bóng *Điểm danh- Báo ăn - ĐT4: Chân: Bật nhảy tại 2. Mục đích yêu cầu chỗ Lần 1 *Kiễn thức: Trẻ thích nghe các bài hát 2. Mục đích yêu cầu trong chủ đề, Trẻ biết chào cô, chào - Trẻ biết tập các động tác VĂN HỌC người thân... phát triển nhóm cơ và hô - Thơ: Đi chợ Trẻ Trẻ biết ngày tết phải dọn nhà cửa, hấp dưới sự hướng dẫn của tết Thứ ba trang trí cành đào, cô giáo 21/01/2025 *Kỹ năng: Rèn cho trẻ kỹ năng chú ý - Rèn trẻ kỹ năng phối hợp (Lần 1) lắng nghe và phát triển ngôn ngữ cho trẻ. các giác quan để thực hiện *Thái độ :Trẻ biết giữ gìn bản sắc tết được bài tập truyền thống của dân tộc. - Trẻ biết thường xuyên tập 3. Chuẩn bị thể dục tốt cho sức khỏe 3. Chuẩn bị - Lớp học sạch sẽ. NBTN - Sân tập sạch sẽ, an toàn. - Xốp ngồi cho trẻ. Bánh chưng - Gậy thể dục. - Tranh ảnh, về ngày tết xanh - Xắc xô to. Thứ tư - Nhạc bài hát “sắp đến tết rồi” “ bao lì NDKD: Tô - Trang phục phù hợp. 22/01/2025 xì” mầu bánh - Nhạc bài hát “Đoàn tàu 4. Cách tiến hành trưng xanh a. Đón trẻ: Cô mở nhạc bài “sắp đến tết” nhỏ xíu” 4. Cách tiến hành “bao lì xì” các bài hát trong chủ đề. (Lần 1) a. Khởi động - Cô niềm nở đón trẻ vào lớp nhắc trẻ - Cô kiểm tra trang phục, chào bố mẹ hay người thân vào lớp. sức khỏe trẻ. HĐVĐV b. Trò chuyện - Cho trẻ làm đoàn tàu đi Xếp bệ đặt - Trò chuyện với trẻ về ngày tết. vòng tròn kết hợp các kiểu bình hoa Thứ năm + Tết đến phải làm gì? (Dọn nhà cửa ạ). đi (Thường, nhanh, chậm...). (Lần 1) 23/01/2025 + Tết đến các con được làm gì? (Đi chợ b. Trọng động tết, trang trí cành hoa đào, mâm ngũ quả Tập kết hợp với gậy. ạ) - ĐT 1 Hô hấp: Hai tay + Cây hoa đào trang trí gì? Mâm ngũ quả khum trước miệng hít vào có những quả gì? thở ra. => Cô khái quát - ĐT 2 Tay:Đưa tay lên cao, ÂM NHẠC - Giáo dục:trẻ yêu thích tết biết giúp bố hạ xuống. - Dạy hát bài: mẹ đọn dẹp nhà cửa đón tết - ĐT 3 Lưng/bụng/lườn: Sắp đến tết rồi. Thứ sáu c. Điểm danh- Báo ăn Đưa tay ra trước vặn người - TCÂN: Nghe 24/01/2025 - Cô dùng sổ theo dõi gọi tên từng trẻ, sang 2 bên. hát đoán tên nhắc trẻ dạ, thưa - ĐT 4 Chân: Bật tại chỗ. bạn. c. Hồi tĩnh (Lần 1) - Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng sân. Ngày .. tháng .. năm 2025 Hiệu trưởng nhận xét, đánh giá: ... (Từ ngày 20 tháng 01 năm 2025 đến ngày 24 tháng 01năm 2025) Hoạt động Chơi, hoạt động ngoài trời Chơi, hoạt động ở các góc buổi chiều 1. Nội dung 1. Nội dung * Quan sát có chủ đích - Góc bé thao tác vai: Cửa hàng các Chơi tập theo - Quan sát cây hoa bỏng, cây dừa, cảm nhận loại hoa quả ngày tết, ý thích thời tiết, lắng nhe âm thanh to nhỏ. - Góc bé yêu NT: Xem tranh ảnh về * Dạo chơi sân trường. ngày tết nguyên đán, tô màu bánh SHC: Nói * TCVĐ: “ gieo hạt” , Hái quả chưng. được các từ thể * Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời con - Góc bé chơi vận động: chơi với hiện sự lễ phép nhún, xích đu. bóng, lồng hộp khi nói chuyện 2. Mục đích yêu cầu - Góc bé hoạt động với đồ vật: với người lớn *Kiến thức: Trẻ biết QS và trả lời các câu hỏi - Xếp nhà đẹp đón tết Xâu vòng hoa. của cô đủ câu, đủ từ về đặc điểm nổi bật của 2. Mục đích yêu cầu bầu trời, thời tiết, cây hoa bỏng, cây dừa, . *Kiến thức: Trẻ biết tên góc chơi ở Biết dạo chơi cùng cô và chơi với các trò chơi. các góc chơi trong lớp biết nhận vai Chơi tâp theo *Kỹ năng: Rèn trẻ kỹ năng quan sát và ghi nhớ. chơi của mình ý thích Phát triển ngôn ngữ của trẻ khi hỏi và trả lời. *Kỹ năng: Rèn kỹ năng chơi các trò *Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt chơi thể hiện được hành động chơi - HĐVS động. GD trẻ yêu cây xanh và hoa. *Thái độ: trẻ hứng thú tham gia vào Rửa tay cho trẻ 3. Chuẩn bị các trò chơi, chơi đoàn kết - Vị trí để trẻ quanh phù hợp, an toàn. 3. Chuẩn bị - Cây hoa bỏng , cây dừa - Đồ dùng có đủ cho mỗi góc chơi - Đu quay, cầu trượt , bóng vòng, phấn, lá cây Như ( Các loại hoa quả bánh kẹo Chơi tập theo - Trang phục phù hợp. trong này tết ). ý thích - Tâm thế trẻ thoải mái. 4. Cách tiến hành 4. Cách tiến hành a. Thỏa thuận ĐỒNGDAO a. Ổn định - Cô dùng xắc xô tập trung trẻ.Cho - Kéo cưa lừa a.Ổn định: Cô kiểm tra trang phục, sức khỏe trẻ hát “sắp đến tết rồi ” trò chuyện. sẻ trẻ. Cho trẻ làm đoàn tàu ra vị trí quan sát - Cô giới thiệu từng góc chơi và trò b. Quan sát có chủ đích chơi ở từng góc (Cho trẻ nói tên, *Cô GT buổi QS và hướng trẻ:QS bầu trời, màu sắc của đồ chơi). cảm nhận được thời tiết - Cô thao tác mẫu, gợi ý trẻ nhận vai Chơi tập theo + Các con thấy bầu trời hôm nay ntn? Bầu trời chơi. Cho trẻ về góc chơi. ý thích có gì? thời tiết hôm nay như thế nào? b. Quá trình chơi SHC: Nói + Đây là gì? lá cây hoa bỏng có gì? - Cô bao quát và đến từng góc chơi được các từ thể + Những bông hoa có màu gì? Hoa để làm gì? gợi ý hướng dẫn đồng thời nhập vai hiện sự lễ phép Còn đây là cây gì? Cây lá như thế nào ? thân chơi cùng trẻ. khi nói chuyện cây như thế nào? - Bổ sung nguyên liệu khi trẻ cần. với người lớn => Giáo dục trẻ yêu cây xanh. - Cô nhắc nhở trẻ chơi luân phiên * Dạo chơi: Cô đưa trẻ đến vị trí dạo chơi. Cho giữa các góc. trẻ chơi với lá cây trên sân => Giáo dục trẻ chơi đoàn kết không * TCVĐ: Gieo hạt ” Cô phổ biến cách chơi cho tranh đồ chơi của nhau. Chơi tập theo trẻ chơi ( 2L) c. Nhận xét ý thích * Chơi tự do: Trẻ chơi vói xích đu, con nhún - Cô nhận xét từng nhóm nhỏ sau cô bao quát trẻ chơi. nhận xét chung Cô khen khuyến - BDVN c. Kết thúc khích động viên trẻ, nhắc nhở cất - NGCT - Cô tập trung trẻ lại nhận xét trung động viên đồ dùng đồ chơi đúng quy định và cho trẻ rửa tay vào lớp. . V. KẾ HOẠCH TUẦN: 2 Chủ đề “Bé vui đón tết” Hoạt động Học có chủ Đón trẻ - trò chuyện, điểm danh Thể dục sáng Ngày tháng đích 1. Nội dung 1. Nội dung *Đón trẻ: Nghe hát “Bé chúc xuân” * BTPTC: Tập với gậy PTVĐ “Đó xuân” các bài hát trong chủ đề. - ĐT1: HH: Hít vào thở ra. - VĐCB: Đi *Trò chuyện - ĐT2: Tay: Tay giơ lên cao theo hiệu lệnh Thứ hai - Trò chuyện với trẻ về các món ăn ra trước. - TCVĐ: Gieo 3/02/2025 trong ngày tết , như bánh chưng .đi - Chân: Ngồi xuống đứng lên. hạt chơi tết chúc tết những người thân, lì -ĐT3: Lưng/bụng/lườn: Cúi (Lần 1) xì ngày tết... người về phía trước. *Điểm danh- Báo ăn - ĐT4:Chân: Bật nhảy tại chỗ 2. Mục đích yêu cầu 2. Mục đích yêu cầu *Kiến thức: Trẻ thích nghe hát trong * Kiến thức: Trẻ nhớ và biết chủ đề,Trẻ biết chào cô, mẹ. tập các động tác phát triển - Trẻ biết gọi tên các nón ăn trong nhóm cơ, hô hấp cùng cô VĂN HỌC Thứ ba ngày tết như bánh chưn , biết đi chơi giáo. - Thơ: Đi chợ 4/02/2025 tết chúc tết người thận, lì xì * Kỹ năng: Rèn cho trẻ kỹ tết *Kỹ năng: Rèn cho trẻ kỹ năng chú ý năng phối hợp các giác quan (Lần 2) lắng nghe, kỹ năng phát triển ngôn để thực hiện bài tập nhịp ngữ cho trẻ. nhàng. * Thái độ: Trẻ yêu thích tết cổ truyền *Thái độ:Trẻ yêu thích tập dân tộc thể dục để có cơ khỏe mạnh NBTN 3. Chuẩn bị 3. Chuẩn bị - Bánh chưng - Lớp học sạch sẽ. - Sân tập sạch sẽ, an toàn. xanh Thứ tư - Xốp ngồi cho trẻ. - Gậy NDKH: Tô 5/02//2025 - Tranh ảnh, về các món ăn như bánh - Nhạc bài “Đoàn tàu nhỏ mầu bánh chưng. Nhạc “ bé chúc xuân” “ sắp xíu” chưng đến tết rồi ” - Trang phục phù hợp. (Lần 2) 4. Cách tiến hành 4. Cách tiến hành a. Đón trẻ: Cô mở nhạc bài “bé chúc a. Khởi động xuân” “sắp đến tết rồi” các bài hát - Cô kiểm tra trang phục, sức trong chủ đề. khỏe trẻ. - Cô niềm nở đón trẻ vào lớp nhắc trẻ - Cho trẻ làm đoàn tàu đi HĐVĐV Xếp bệ đặt Thứ năm chào bố mẹ. Chào người thân, vào chỗ vòng tròn kết hợp các kiểu đi bình hoa 6/02/2025 ngồi ổn định. (Thường, nhanh, chậm...). b. Trò chuyện b. Trọng động - Trò chuyện với trẻ về các món ăn BTPTC: Tập kết hợp với gậy (Lần 2) trong ngày tết như bánh chưng Tập kết hợp với gậy. - Trò chuyện cùng trẻ đi chơi tết chúc - ĐT 1 Hô hấp: Hai tay tết những người thân lì xì trong ngày khum trước miệng hít vào tết. thở ra. + Các con được nhận gì vào ngày tết? - ĐT 2 Tay:Đưa tay lên cao, ÂM NHẠC + Các con được đi chúc tết ai? hạ xuống. - Dạy hát bài: => Cô khái quát lại Sắp đến tết rồi Thứ sáu - ĐT 3 Lưng/bụng/lườn: - Gíao dục: Trẻ yêu thích tết - Nghe hát: 7/02/2025 Đưa tay ra trước vặn người c. Điểm danh- Báo ăn. sang 2 bên. Ngày tết quê - Cô dùng sổ theo dõi gọi tên từng - ĐT 4 Chân: Bật tại chỗ. em trẻ, nhắc trẻ dạ, thưa c. Hồi tĩnh (Lần 2) - Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1- 2 vòng sân. Ngày .. tháng .. năm 2025 Hiệu trưởng nhận xét, đánh giá: (Từ ngày 3 tháng 02 năm 2025 đến ngày 7 tháng 02 năm 2025) Hoạt động Chơi, hoạt động ngoài trời Chơi, hoạt động ở các góc buổi chiều . Nội dung 1. Nội dung *Quan sát có chủ đích - Góc bé thao tác vai: Cửa hàng Chơi tập theo - Quan sát cây hoa bỏng, cây hoa xuyến chi, cảm nhận bán các món ăn, hoa về ngày tết ý thích thời tiết, lắng nghe âm thanh to nhỏ. - Góc bé yêu nghệ thuật : xem * Dạo chơi sân trường: Chơi xếp hình các loại bánh, giải tranh Chọn lô tô về ngày tết, nặn SHC: Nói câu đố về ngày tết... bánh được các từ * TCVĐ: “Kéo cưa lừa sẻ ”, “Hái quả” - Góc bé chơi vận động: chơi thể hiện sự lễ * Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời con nhún, xích với gậy, lòng hôp tròn phép khi nói đu. - Góc bé hoạt động với đồ vật - chuyện với 2. Mục đích yêu cầu xâu vòng lá. xếp chồng nhà người lớn 2. Mục đích yêu cầu *Kiến thức: Trẻ biết quan sát, biết được tên gọi và nói *. Kiến thức: Trẻ biết thể hiện được vài đặc điểm nổi bật của đối tượng. Biết dạo chơi vai chơi qua hành động của cùng cô và chơi với các trò chơi cùng cô và các bạn. mình Chơi tập theo *Kỹ năng: Rèn kỹ năng quan sát ghi nhớ và nói đúng tên * Kỹ năng: Rèn kỹ năng giao ý thích các đối tượng tiếp hoạt động nhóm và kỹ năng *Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia và hoạt động, trẻ biết sử dụng đồ dùng đồ chơi HĐVS chăm các loại cây xanh. * Thái độ - Lau mặt cho 3. Chuẩn bị - Trẻ hứng thú tự tin tham gia trẻ - Vị trí quan sát phù hợp an toàn. vào các trò chơi, chơi đoàn kết. - 1 chậu cây hoa bỏng, 1 chậu cây hoa xuyến chi 3. Chuẩn bị - Tâm thế trẻ thoải mái. - Các góc chơi. - Đồ chơi ngoài trời , bập bênh, cầu trượt cát sỏi - ĐDĐC ở các góc đầy đủ, sạch Chơi tập theo 4. Cách tiến hành sẽ và an toàn. ý thích a. Ổn định 4. Cách tiến hành - Cô kiểm tra trang phục, sức khoẻ trẻ a. Thỏa thuận ĐỒNGDAO - Cho trẻ làm đoàn tàu ra vị trí quan sát. - Cô dùng xắc xô tập trung trẻ. Hoa sen b. Quan sát có chủ đích - Dạo chơi Cho trẻ hát bài “Sắp đến tết rồi” * Cô GT buổi QS và hướng trẻ vào đối tượng quan sát. (1L) Trò chuyện dẫn dắt vào bài. + Hỏi trẻ đây là cây gì? Cho trẻ nhận xét về đặc điểm, - Cô gt từng góc chơi và trò chơi mầu sắc, ích lợi của cây... ở từng góc (Cho trẻ nói tên, màu Chơi tập theo *Trò chuyện sắc của đồ chơi). Cô thao tác ý thích + Đây là cây gì gì? Lá bỏng to hay nhỏ? Thân câyhoa mẫu, gợi ý trẻ nhận vai chơi. SHC: Nói bỏng cao hay thấp?còn đây là gì? Hoa bỏng có màu gì? Cho trẻ về góc chơi. được các từ Hoa bỏng to hay nhỏ...? b. Quá trình chơi thể hiện sự lễ + Đây là cây hoa gì? Cây hoa xuyến chi gồm có những - Cô bao quát và đến từng góc phép khi nói phần nào?... chơi gợi ý trẻ chơi đồng thời chuyện với => Cô khái quát lại nhập vai chơi cùng trẻ. người lớn => Giáo dục trẻ biết chăm sóc cây xanh - Bổ sung nguyên vật liệu khi trẻ * Dạo chơi: Cô đưa trẻ đến vị trí dạo chơi. Cho trẻ chơi cần. với lá cây trên sân, giải câu đố về ngày tết... - Cô cho trẻ chơi luân phiên giữa * TCVĐ: “kéo cưa lừa sẻ”Cô phổ biến cách chơi cho trẻ các góc. Chơi tập theo chơi ( 2L) => Giáo dục trẻ chơi đoàn kết ý thích * Chơi tự do: Trẻ chơi với xích đu, con nhún cô bao quát không tranh đồ chơi của nhau. trẻ chơi. c. Nhận xét - BDVN c. Kết thúc - Cô nhận xét chung, từng nhóm - NGCT - Cô tập trung trẻ lại nhận xét trung động viên và cho và cá nhân trẻ. trẻ rửa tay vào lớp IV. KẾ HOẠCH TUẦN: 3 Chủ đề “Mùa xuân với bé” Hoạt động Học có chủ Đón trẻ - trò chuyện, điểm danh Thể dục sáng Ngày, tháng đích 1. Nội dung 1. Nội dung PTVĐ *Đón trẻ: * BTPTC: Tập với gậy - VĐCB: - Nghe hát: Mùa xuân đến, bé và hoa - ĐT1: HH: Hít vào thở ra. Tung- bắt bóng các bài hát trong chủ đề - ĐT2: Tay: Tay giơ lên cao với cô khoảng Thứ hai - Cô đón trẻ và nhắc trẻ chào cô, chào bố ra trước.. cách 1m 10/02/2025 mẹ vào lớp. -ĐT3: Lưng/bụng/lườn: Cúi TCVĐ: Lăn * Trò chuyện người về phía trước. bóng - ĐT4: Chân: Bật nhảy tại ( Lần 1) chỗ - Trò chuyện: với trẻ về thời tiết và cảnh 2. Mục đích yêu cầu vật mùa xuân ( Mưa xuân, thời tiết mùa * kiến thức:Trẻ tập đúng xuân) các động tác và tập theo VĂN HỌC *Điểm danh- Báo ăn cùng cô - Truyện: Thứ ba 2. Mục đích yêu cầu * Kỹ năng: Rèn cho trẻ kỹ Chiếc áo mùa 11/02/2025 * Kiến thức: Trẻ thích nghe hát trong năng phối hợp các giác quan xuân chủ đề. Trẻ biết chào cô, bố mẹ và người để thực hiện bài tập nhẹ thân để vào lớp. nhàng (Lần 1) - Trẻ biết về thời tiết mùa xuân và cảnh * Thái độ: Trẻ thường vật mùa xuân, cây cối đâm chồi nảy lộc xuyên tập thể dục. * Kỹ năng: Rèn cho trẻ kỹ năng quan sát, 3. Chuẩn bị NBPB lắng nghe và trò chuyện cùng cô - Sân tập sạch sẽ, an toàn. Nhận biết to- * Thái độ: Trẻ yêu thích thời tiết mùa - Vòng nhỏ Thứ tư xuân - Trang phục phù hợp. NDKH: Thi 12/02/2025 3. Chuẩn bị xem ai nhanh - Lớp học sạch sẽ. 4. Cách tiến hành - Xốp ngồi cho trẻ. a. Khởi động (Lần 1) - Tranh ảnh về mùa xuân, thời tiết mùa - Cô kiểm tra trang phục, xuân sức khỏe trẻ. - Nhạc bài hát Mùa xuân đến, bé và - Cho trẻ làm đoàn tàu đi hoa vòng tròn kết hợp các kiểu HĐVĐV 4. Cách tiến hành đi (Thường, nhanh, chậm...). Nặn quả cam a. Đón trẻ b. Trọng động Thứ năm (Lần 1) 13/02/2025 Cô mở nhạc bài: “Mùa xuân đến, bé và BTPTC: Tập kết hợp với hoa các bài hát trong chủ đề. gậy - Cô niềm nở đón trẻ vào lớp nhắc trẻ - Tập kết hợp với gậy. chào bố mẹ. và cho trẻ ngồi ổn định. - ĐT 1 Hô hấp: Hai tay b. Trò chuyện khum trước miệng hít vào - Cho trẻ quan sát tranh về mùa xuận, thở ra. thời tiết mùa xuân. - ĐT 2 Tay:Đưa tay lên cao, - Hỏi trẻ: hạ xuống. . + Đây là mùa gì? - ĐT 3 Lưng/bụng/lườn: ÂM NHẠC + Mùa xuân thời tiết như thế nào? Đưa tay ra trước vặn người - VĐTN “Bé Thứ sáu + Mưa thế nào? sang 2 bên. và hoa” 14/02/2025 + Mùa xuân cây cối như thế nào?... - ĐT 4 Chân: Bật tại chỗ. - TCÂN: Tai ai - Cô khái quát lại c. Hồi tĩnh tinh. => Giáo dục trẻ yêu thích mùa xuân. - Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1- c. Điểm danh- Báo cơm 2 vòng sân. (Lần1) - Cô điểm danh trẻ lần lượt theo sổ theo dõi nhắc trẻ dạ, vâng Ngày .. tháng .. năm 2025 Hiệu trưởng nhận xét, đánh giá: . (Từ ngày 10 tháng 02 năm 2025 đến ngày 14 tháng 02 năm 2025) Hoạt động Chơi, hoạt động ngoài trời Chơi, hoạt động ở các góc buổi chiều 1. Nội dung 1. Nội dung *Quan sát có chủ đích - Góc bé thao tác vai: Gia đình Chơi tập - Quan sát cây hoa bỏng, cây hoa mười giờ, cảm du xuân, kết hợp bán hàng theo ý thích nhận thời tiết, lắng nghe âm thanh to nhỏ. - Góc bé yêu nghệ thuật : Xem SHC: Nói *Dạo chơi sân trường: Chơi với lá cây, giải câu đố tranh thời tiết mùa xuân, được các từ về mùa xuân... - Góc bé chơi vận động: chơi với thể hiện sự lễ b. TCVĐ. Ngửi hoa, Thổi bong bóng. bóng. Vòng phép khi nói c. Chơi tự do: Chơi với đồ chơi trên sân. Đu quay, - Góc bé hoạt động với đồ vật chuyện với cầu trượt ..... - Xếp bồn hoa, lắp ráp hoa người lớn 2. Mục đích yêu cầu 2. Mục đích yêu cầu * Kiến thức: Trẻ biết quan sát và nêu được cảm * Kiến thức: trẻ nhận biết tên các Chơi tập nhận của mình về tên gọi đặc điểm của, cây hoa góc chơi .biết thể hiện vai chơi theo ý bỏng, cây hoa dừa và biết cảm nhận thời tiết của mình thích *Kỹ năng: Rèn trẻ biết chú ý lắng nghe phát triển *Kỹ năng: Rèn cho trẻ kỹ năng ngôn ngữ cho trẻ hoạt động theo nhóm và kỹ năng HĐVS * Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia và hoạt động, trẻ sử dụng đồ dùng đồ chơi Dạy trẻ rửa biết chăm sóc và bảo vệ cây xanh. * Thái độ: trẻ biết chơi đoàn kết tay 3. Chuẩn bị giữ gìn đồ dùng đồ chơi. - Vị trí quan sát phù hợp an toàn. 3. Chuẩn bị - Chậu cây hoa bỏng, cây hoa dừa - Đồ chơi có đủ cho mỗi góc chơi Chơi tập - Tâm thế trẻ thoải mái. như đồ chơi các con vật sống dưới theo ý - Đồ chơi ngoài trời , bập bênh, lá cây... nước như tôm, cua, cá đồ chơi thích 4. Cách tiến hành nấu ăn. a. Ổn định - Đảm bảo an toàn sạch sẽ. ĐỒNGDAO - Cô tập trung kiểm tra sức khỏe và trang phục của 4. Cách tiến hành Kéo cưa lừa trẻ. Cho trẻ hát bài “Khúc hát dạo chơi” ra vị trí a. Thỏa thuận sẻ quan sát . - Cô dùng xắc xô tập trung b. Quan sát có chủ đích - Dạo chơi trẻ.Cho trẻ hát bài “Cá vàng” và + Các con thấy bầu trời hôm nay ntn? thời tiết hôm TC. nay lạnh hay mát... - Cô giới thiệu từng góc chơi và Chơi tập *Cô giới thiệu buổi quan sát và hướng trẻ về đối trò chơi ở từng góc (Cho trẻ nói theo ý thích tượng được quan sát. Hỏi? tên, màu sắc của đồ chơi). SHC: Nghe *Trò chuyện - Cô thao tác mẫu, gợi ý trẻ nhận âm thanh của + Đây là cây gì? vai chơi. Cho trẻ về góc chơi. nhạc cụ: Đàn + Cây hoa bỏng có màu gì? b. Quá trình chơi piano, guita, Lá hoa bỏng màu gì? - Cô bao quát và đến từng góc trống, sáo.... + Các con có được ngắt hoa không? chơi gợi ý trẻ chơi đồng thời nhập +Còn cây gì đây? Lá hoa dừa màu gí?... vai chơi cùng trẻ. => Cô khái quát lại - Bổ sung nguyên vật liệu khi trẻ => Giáo dục trẻ yêu quý hoa. Cây xanh cần. Chơi theo ý * Dạo chơi: Cô đưa trẻ đến vị trí dạo chơi. Cô bao => Giáo dục trẻ chơi đoàn kết thích quát trẻ chơi. không tranh đồ chơi của nhau. * TCVĐ: “Ngửi hoa” Cô phổ biến cách chơi cho trẻ c. Nhận xét - BDVN chơi ( 2 lần ) - Cô nhận xét từng nhóm nhỏ sau - NGCT c. Chơi tự do: Trẻ chơi với con nhún, xích đu cô nhận xét chung (tuyên dương bao quát trẻ chơi. nhóm thể hiện vai chơi tốt, động c.Kết thúc Nhận xét và cho trẻ rửa tay vào lớp. viên nhóm chưa thực hiện tốt ) ................................................................................................................................................. .... IV. KẾ HOẠCH TUẦN: 4 Chủ đề “Mùa xuân với bé” Hoạt động Học có chủ Đón trẻ - trò chuyện, điểm danh Thể dục sáng Ngày, tháng đích 1. Nội dung 1. Nội dung BTPTVĐTH *Đón trẻ Nghe hát : “Bé chúc * BTPTC: Tập với gậy - Đi trong xuân,bé và hoa các bài hát trong - ĐT1: HH: Hít vào thở ra. đường ngoằn chủ đề - ĐT2: Tay: Tay giơ lên cao ra ngoèo - Cô đón trẻ và nhắc trẻ chào cô, trước. - Đi theo hiệu Thứ hai chào bố me... - Chân: Ngồi xuống đứng lên. lệnh 17/02/2025 * Trò chuyện -ĐT3: Lưng/bụng/lườn: Cúi - Tung- bắt - Trò chuyện với trẻ về cảnh vật mùa người về phía trước. bóng với cô xuân, về lễ hội mùa xuân và trang - ĐT4:Chân: Bật nhảy tại chỗ khoảng cách phục mùa xuân. 2. Mục đích yêu cầu 1m *Điểm danh- Báo ăn * kiến thức: Trẻ biết thực hiện - TCVĐ: Kéo 2. Mục đích yêu cầu các động tác phát triển các co * Kiến thức: Trẻ thích nghe hát các nhóm cơ và hô hấp cùng cô bài trong chủ đề trẻ biết chào cô, mẹ một cách nhịp nhàng bố mẹ. Trẻ nói tên đặc điểm nổi bật * Kỹ năng: Rèn cho trẻ kỹ VĂN HỌC về cảnh vật, lễ hội, trang phục mùa năng phối hợp tay chân để thực - Truyện: Chiếc Thứ ba xuân hiện bài tập một cách nhịp áo mùa xuân 18/02//2025 * Kỹ năng: Rèn cho trẻ kỹ năng nhàng. quan sát, lắng nghe và trò chuyện * Thái độ: Trẻ biết thường (Lần 2) cùng cô xuyên tập thể dục sẽ tốt cho * Thái độ: Trẻ yêu thích mùa xuân sức khỏe. 3. Chuẩn bị 3. Chuẩn bị - Lớp học sạch sẽ. - Sân tập sạch sẽ, an toàn. NBPB - Xốp ngồi cho trẻ. - Gậy, loa, nhạc bài hát “Đoàn - Nhận biết to- nhỏ Thứ tư - Tranh ảnh, về cảnh vật mùa xuân tàu nhỏ xíu” NDKH: Nhanh 19/02//2025 Nhạc bài Bé chúc xuân,bé và hoa - Trang phục phù hợp. 4. Cách tiến hành 4. Cách tiến hành tay nhanh mắt a. Đón trẻ a. Khởi động Cô mở nhạc bài: “Bé chúc xuân, bé và - Cô kiểm tra trang phục, sức (Lần 2) hoa các bài hát trong chủ đề. khỏe trẻ. - Cô niềm nở đón trẻ vào lớp nhắc trẻ - Cho trẻ làm đoàn tàu đi vòng KNXH chào bố mẹ và cho trẻ ngồi ổn định. tròn kết hợp các kiểu đi b. Trò chuyện (Thường, nhanh, chậm...). Dạy trẻ kỹ năng - Cô cho trẻ ngồi xúm xít quanh cô b. Trọng động tự phục vụ (Đi Thứ năm xem tranh ảnh một về thời tiết và BTPTC: (Tập kết hợp với gậy) dép) 20/02/2025 mùa xuân Hỏi trẻ: Tập kết hợp với gậy. + Đây là bức tranh về mùa gì? - ĐT 1 Hô hấp: Hai tay khum + Mùa xuân cây cối như thế nào? trước miệng hít vào thở ra. +Mùa xuân thường có những lễ hội - ĐT 2 Tay:Đưa tay lên cao, gì? hạ xuống. + Trang phục mùa xuân thế nào? - ĐT 3 Lưng/bụng/lườn: Đưa + Mưa thế nào?.... tay ra trước vặn người sang 2 ÂM NHẠC => Cô khái quát bên. - VĐTN bài: “Bé và hoa” Thứ sáu - Giáo dục trẻ yêu thích mùa xuân - ĐT 4 Chân: Bật tại chỗ. - Nghe hát: 21/02/2025 c. Điểm danh- Báo cơm c. Hồi tĩnh “Màu hoa” - Cô điểm danh trẻ lần lượt theo - Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1- 2 sổ theo dõi nhắc trẻ dạ, vâng vòng sân. (Lần 2) Ngày .. tháng .. năm 2025 Hiệu trưởng nhận xét, đánh giá: (Từ ngày 17 tháng 02 đến ngày 21 tháng 02 năm 2025) Hoạt động Chơi, hoạt động ngoài trời Chơi, hoạt động ở các góc buổi chiều 1. Nội dung 1. Nội dung *Quan sát có chủ đích - Góc bé thao tác vai: Bế em, cho Chơi tập theo - Quan sát cây Mít, cây hoa nụ đơn, cảm nhận thời tiết, em ăn ý thích lắng nghe âm thanh to nhỏ. - Góc bé yêu nghệ thuật :Xem SHC: Nghe *Dạo chơi sân trường: Chơi với cát sỏi, giải câu đố về tranh ảnh về ngày Tết và mùa âm thanh của mùa xuân... xuân, Nặn quả cam nhạc cụ: Đàn b. TCVĐ. “Gieo hạt”, “Hái quả” - Góc bé chơi vận động: chơi với piano, guita, c. Chơi tự do: Chơi với đồ chơi trên sân. Đu quay, cầu túi cát. Vòng trống, sáo.... trượt ..... - Góc bé hoạt động với đồ vật: 2. Mục đích yêu cầu - Xâu vòng hoa, lá.... * Kiến thức: Trẻ biết tên gọi, đặc điểm nổi bật của đối 2. Mục đích yêu cầu tượng được quan sát và nói được cảm nhận của mình về * Kiến thức: trẻ nhận biết tên các Chơi tập thời tiết mùa xuân. góc chơi. Biết thể hiện vai chơi theo ý thích *Kỹ năng: Rèn trẻ biết chú ý lắng nghe phát triển ngôn của mình ngữ cho trẻ * Kỹ năng: Rèn cho trẻ kỹ năng HĐVS * Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia và hoạt động, trẻ biết hoạt động theo nhóm và kỹ năng Lau mặt cho chăm sóc, bảo vệ cây xanh sử dụng đồ dùng đồ chơi trẻ 3. Chuẩn bị * Thái độ: trẻ biết chơi đoàn kết - Vị trí quan sát phù hợp an toàn. giữ gìn đồ dùng đồ chơi. - 1 cây Mít, 1 cây hoa nụ đơn. 3. Chuẩn bị - Tâm thế trẻ thoải mái. - Đồ chơi có đủ cho mỗi góc chơi - Đồ chơi ngoài trời , bập bênh, cầu trượt cát sỏi như đồ chơi các con vật sống dưới Chơi tập theo 4. Cách tiến hành nước như tôm, cua, cá đồ chơi ý thích a. Ổn định: Cô tập trung kiểm tra sức khỏe và trang nấu ăn. phục của trẻ. Cho trẻ hát bài “Khúc hát dạo chơi” ra vị - Đảm bảo an toàn sạch sẽ. ĐỒNGDAO trí quan sát . 4. Cách tiến hành Hoa sen b. Quan sát có chủ đích - Dạo chơi a. Thỏa thuận - Các con thấy bầu trời hôm nay ntn?, thời tiết hôm nay - Cô dùng xắc xô tập trung trẻ. lạnh hay mát Cho trẻ hát bài “Bé và hoa” TC + Cô giới thiệu buổi quan sát và hướng trẻ về đối tượng dẫn dắt vào bài. Chơi tập theo được quan sát. Cho 2-3 trẻ nói nên ý kiến của mình về - Cô giới thiệu từng góc chơi và ý thích tên gọi, đặc điểm của đối tượng... trò chơi ở từng góc (Cho trẻ nói + Đây là cây gì? tên, màu sắc của đồ chơi). SHC: Nghe + Cây Mít có những phần nào? - Cô thao tác mẫu, gợi ý trẻ nhận âm thanh của + Thân cây cao hay thấp? Lá Mít màu gì? To hay nhỏ... vai chơi. Cho trẻ về góc chơi. nhạc cụ: Đàn + Đay là cây gì đây? b. Quá trình chơi piano, guita, + Cây hoa nụ đơn có những phần nào? - Cô bao quát và đến từng góc trống, sáo.... + Cây có đặc điểm gì?... chơi gợi ý trẻ chơi đồng thời nhập => Cô khái quát lại vai chơi cùng trẻ. => Giáo dục trẻ biết chăm sóc yêu quý bảo vệ các loại - Bổ sung nguyên vật liệu khi trẻ cây cần. * Dạo chới sân trường: Cô đưa trẻ đến vị trí dạo chơi. => Giáo dục trẻ chơi đoàn kết Cô bao quát trẻ chơi. không tranh đồ chơi của nhau. Chơi tập theo * TCVĐ: “Gieo hạt”, “Ngửi hoa” Cô phổ biến cách c. Nhận xét ý thích chơi cho trẻ chơi ( 2 lần ) - Cô nhận xét từng nhóm nhỏ sau c. Chơi tự do: Trẻ chơi với con nhún, xích đu cô bao nhận xét chung ( tuyên dương - BNVN quát trẻ chơi. nhóm thể hiện vai chơi tốt, động - NGCT c.Kết thúc Nhận xét và cho trẻ rửa tay vào lớp. viên nhóm chưa thực hiện tốt ) .................................................................................................................................................................... ......