Giáo án Mầm non Lớp Nhà trẻ - Chủ đề 3: Bé yêu các cô bác trong nhà trẻ - Năm học 2024-2025

Chủ đề 3: BÉ YÊU CÁC CÔ BÁC TRONG NHÀ TRẺ Thực hiện: 4 tuần, từ ngày 28/10 đến ngày 22/11/2024 I. MỤC TIÊU 1. Phát triển thể chất * Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe, an toàn * Dinh dưỡng: Trẻ nhận biết được tên một số món ăn quen thuộc và thích nghi với chế độ ăn cơm, ăn các loại thức ăn khác nhau. * Vệ sinh: Luyện một số thói quen tốt trong sinh hoạt, Ăn chín, uống chín, rửa tay trước khi ăn; lau mặt, lau miệng, uống nước sau khi ăn; vứt rác đúng nơi quy định. - Trẻ làm được một số việc đơn giản với sự giúp đỡ của người lớn (lấy nước uống, đi vệ sinh .) - Trẻ ngủ được một giấc buổi trưa * An toàn: Trẻ nhận biết được một số hành động nguy hiểm và phòng tránh. * Phát triển vận động - Trẻ thực hiện được các động tác trong bài tập thể dục: Hít thở, tay/vai, lưng/bụng/lườn và chân. - Trẻ giữ được thăng bằng trong vận động đi/ chạy thay đổi tốc độ nhanh - chậm theo cô hoặc đi trong đường hẹp có bê vật trên tay. - Trẻ phối hợp được vận động tay- mắt: tung- bắt bóng với cô ở khoảng cách 1m, ném vào đích xa 1- 1,2m. - Phối hợp được cử động bàn tay, ngón tay và phối hợp tay - mắt trong các hoạt động: Nhào đất; nặn; vẽ tổ chim; xâu vòng tay; chuỗi đeo cổ, xếp chồng được 6 - 8 khối không đổ. - Trẻ vận động được cổ tay, bàn tay, ngón tay- thực hiên múa khéo 2. Phát triển nhận thức - Trẻ sờ nắn, nhìn, nghe, ngửi, nếm để nhận biết được đặc điểm nổi bật của đối tượng. - Trẻ nhận biết được vị trí không gian (Trên- dưới, trước- sau )so với bản thân trẻ - Trẻ biết tên cô giáo trong nhóm lớp. - Trẻ biết chỉ nói tên hoặc lấy, hoặc cất đúng đồ chơi màu đỏ/vàng/xanh theo yêu cầu. - Trẻ nhận biết được một số công việc của cô, bác trong nhóm/lớp nhà trẻ. - Trẻ xác định được vị trí không gian (Trên -dưới, trước - sau) so với bản thân trẻ. - Trẻ nhận biết được một số đò dùng quen thuộc của các cô, bác trong trong nhóm/ lớp. 3. Phát triển ngôn ngữ - Trẻ hiểu nội dung truyện ngắn đơn giản: trả lời được các câu hỏi về tên truyện, tên và hành động của các nhân vật. - Trẻ đọc được bài thơ, ca dao, đồng dao với sự giúp đỡ của cô giáo. - Trẻ biết sử dụng lời nói với các mục đích khác nhau (Chào hỏi, trò chuyện, bày tỏ nhu cầu của bản thân , hỏi về các vấn đề quan tâm như: con gì đây?, cái gì đây?). - Trẻ nói to, đủ nghe, lễ phép - Trẻ nói được tên cô, bác gần gũi chăm sóc dạy dỗ trẻ trong nhóm/lớp. - Trẻ biết trả lời các câu hỏi về nột số công việc của các cô, bác trong nhóm/ lớp - Trẻ thích xem các loại tranh ảnh, sách báo về công việc của các cô, bác trong nhà trẻ. 4. Phát triển tình cảm, kỹ năng xã hội và thẩm mĩ - Trẻ nói được một vài thông tin về mình ( tên, tuổi). Biết thể hiện điều mình thích và không thích. - Biết biểu lộ sự thích giao tiếp với người khác bằng cử chỉ lời nói - Trẻ thích nghe các bài hát/ bản nhạc với các giai điệu khác nhau. - Trẻ biết hát vận động đơn giản theo một vài bài hát/ bản nhạc quen thuộc. - Trẻ thích tô màu ,vẽ nặn, xé giấy, xếp hình, xem tranh (cầm bút di mầu, vẽ nguệch ngoạc). - Trẻ biết chơi thân thiện với bạn: Chơi cạnh không tranh giành đồ chơi với bạn. - Trẻ biết hát vận động đơn giản theo một vài bài hát/ bản nhạc quen thuộc. II. MẠNG NỘI DUNG. - Tên cô bác gần gũi chăm sóc giáo dục trong nhóm lớp. - Đặc điểm nổi bật: Đầu tóc, trang phục, khuôn mặt, giọng nói... - Nhận biết được một số đồ dùng quen thuộc của cô bác trong nhóm, lớp - Biết làm theo một số yêu cầu của cô. - Biết đọc thơ cùng cô giáo; thích nghe kể chuyện và hiểu nội dung truyện đơn giản. - Luyện một số thói quen tốt trong trong sinh hoạt: Ăn chín, uống chín; rửa tay trước khi ăn; mặt, lau miệng, uống nước sau khi ăn; vứt rác đúng nơi quy định. - Thực hiện động tác phát triển các nhóm cơ và hô hấp. - Thực hiện vận động cơ bản và phát triển tố chất vận động ban đầu “Đi có mang vật trên tay”.Các cử động của bàn tay, ngón tay và phối hợp tay- mắt -Xoa tay, chạm các đầu ngón tay với nhau, rót, nhào, khuấy, đào, vò, xé Đóng cọc bàn gỗ, --Nhón nhặt đồ vật, Chắp ghép hình, Tập cầm bút tô, vẽ, Lật mở trang sách, Biết vận động cổ tay, bàn tay, ngón tay- thực hiên múa khéo,Luyện thói quen ngủ 1 giấc trưa, Chuẩn bị chỗ ngủ, Tập nói với người lớn khi có nhu cầu ăn, ngủ, vệ sinh, Tập đi vệ sinh đúng nơi quy định, Tập các thao tác đơn giản trong : rửa tay, lau mặt, Tìm đồ vật vừa mới cất dấu, Vị trí không gian (Trên- dưới ) so với bản thân trẻ, Nghe chuyện có nội dung phù hợp với trẻ với độ tuổi, Nghe đọc thơ phù hợp với độ tuổi, Đọc ca dao, đồng dao, tục ngữ hò vè phù hợp với lứa tuổi), Nói được các từ chỉ sự vật đồ vật, con vật, đặc điểm, hành động quen thuộc trong giao tiếp. Nói được các từ thể hiện sự lễ phép khi nói chuyện với người lớn, Giao tiếp với những người xung quanh: Dạy trẻ kỹ năng giới thiệu về mình (tên, tuổi); Dạy trẻ ngoan ngoãn, lễ phép (ạ, dạ, vâng); Dạy trẻ biết cảm ơn và xin lỗi; Kỹ năng chào hỏi lễ phép, xin chào và tạm biệt Thực hiện một số hành vi văn hóa trong giao tiếp: chào, tạm biệt, cảm ơn, nói từ “dạ”, “vâng ạ”: Dạy trẻ ngoan ngoãn, lễ phép (ạ, dạ, vâng); Dạy trẻ biết cảm ơn và xin lỗi; Kỹ năng chào hỏi lễ phép, xin chào và tạm biệt Nghe hát, hát và vận động theo nhạc, nghe nhạc với các giai điệu khác nhau; nghe âm thanh của các nhạc cụ), Hát và tập vận động đơn giản theo nhạc (Vẽ các đường nét khác nhau, di màu, nặn, xé, vò, xếp hình, Xem tranh CÁC CÔ BÁC TRONG NHÓM/ LỚP CỦA BÉ (Thực hiện 2 tuần từ ngày 28/10 – 08/11/2024) BÉ YÊU CÁC CÔ BÁC TRONG NHÀ TRẺ Thực hiện 4 tuần: Từ 28 /10 -22/11/2024 CÔNG VIỆC CỦA CÁC CÔ BÁC TRONG NHÓM/LỚP (Thực hiện 2 tuần, từ 11/11- 22/11/2024) - Biết và trả lời được một số câu hỏi về một số công việc của cô, bác trong nhóm/lớp. - Dạy hát, kể chuyện, đọc thơ, cho bé đi dạo chơi, cho bé ăn, ru bé ngủ, mặc quần áo, rửa mặt, chải đầu... - Thực hiện động tác phát triển các nhóm cơ và hô hấp, Thực hiện vận động cơ bản và phát triển tố chất vận động ban đầu, Các cử động của bàn tay, ngón tay và phối hợp tay- mắt, Đi tập nhún, VĐCB “Ném bóng về phía trước" Thực hiện một số việc tự phục vụ, giữ gìn sức khỏe, Xoa tay, chạm các đầu ngón tay với nhau, rót, nhào, khuấy, đào, vò, xé Đóng cọc bàn gỗ, Nhón nhặt đồ vật, Chắp ghép hình, Tập cầm bút tô, vẽ, Lật mở trang sách, Biết vận động cổ tay, bàn tay, ngón tay- thực hiên múa khéo, Luyện thói quen ngủ 1 giấc trưa, Tập tự phục vụ: xúc cơm, uống nước, Cởi quần áo khi bị bẩn, bị ướt...Luyện tập và phối hợp các giác quan: Thị giác, thính giác, xúc giác, khứu giác, vị giác, Tìm đồ vật vừa mới cất dấu, Vị trí không gian (Trước- sau )so với bản thân trẻ, , Nghe chuyện có nội dung phù hợp với trẻ với độ tuổi, Nghe đọc thơ phù hợp với độ tuổi Đọc ca dao, đồng dao, tục ngữ hò vè phù hợp với lứa tuổi), Nói được các từ chỉ sự vật đồ vật, con vật, đặc điểm, hành động quen thuộc trong giao tiếp. Nói được các từ thể hiện sự lễ phép khi nói chuyện với người lớn, Giao tiếp với những người xung quanh: Dạy trẻ kỹ năng giới thiệu về mình (tên, tuổi); Dạy trẻ ngoan ngoãn, lễ phép (ạ, dạ, vâng); Dạy trẻ biết cảm ơn và xin lỗi; Kỹ năng chào hỏi lễ phép, xin chào và tạm biệt Thực hiện một số hành vi văn hóa trong giao tiếp: chào, tạm biệt, cảm ơn, nói từ “dạ”, “vâng ạ”: Dạy trẻ ngoan ngoãn, lễ phép (ạ, dạ, vâng); Dạy trẻ biết cảm ơn và xin lỗi; Kỹ năng chào hỏi lễ phép, xin chào và tạm biệt Nghe hát, hát và vận động theo nhạc, nghe nhạc với các giai điệu khác nhau; nghe âm thanh của các nhạc cụ , Hát và tập vận động đơn giản theo nhạc - Vẽ các đường nét khác nhau, di màu, nặn, xé, vò, xếp hình, Xem tranh -.Ngày nhà giáo Việt Nam 20/11 và các hoạt động trong ngày 20/11. III. MẠNG HOẠT ĐỘNG * Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe * Trò chuyện: Về tên, công việc của cô, - Dinh dưỡng: Nhận biết một số món ăn quen bác trong nhóm, lớp bé. thuộc và thích nghi với chế độ ăn cơm và ăn - Quan sát và nhận biết một số đồ dùng được các loại thức ăn khác nhau. quen thuộc của các cô, bác trong lớp. - Vệ sinh: Luyện một số thói quen tốt: Luyên - Trò chuyện về ngày 20/11. thói quen ngủ 1 giấc ngủ trưa, rửa tay trước khi * HĐNT: Quan sát đồ dùng của các cô, bác ăn; lau mặt, lau miệng, uống nước sau khi ăn; trong nhóm lớp, công việc của các cô, bác - An toàn: Nhận biết một số hành động nguy trong trường mầm non. Quan sát cây nhãn, hiểm và phòng tránh (Trèo lên lan can, chơi cây chuối, cây mít, cảm nhận về thời tiết. nghịch các vật sắc nhọn). - Dạo chơi sân trường: Chơi theo ý thích, * PTVĐ chơi với đồ chơi ngoài trời, lá cây. - TDS: Thực hiện các động tác: Hô hấp, tay/vai, - Đi thăm đi dạo: Thăm vườn rau, thăm nhà lưng/ bụng/lườn, chân. KH bài “Gà trống” văn hóa. - VĐCB: Đi có mang vật trên tay (2 giờ), Ném * HĐH: Nhận biết phân biệt: Trên- dưới. bóng về phía trước (2 giờ) + Nhận biết phân biệt: Trước- sau. - TCVĐ: Bong bóng xà phòng, Con bọ dừa *.SHC: Nói được các từ chỉ sự vật đồ vật, con vật, đặc điểm, hành động quen thuộc trong giao tiếp. PHÁT TRIỂNTHỂ CHẤT PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC CÁC CÔ BÁC TRONG NHÀ TRẺ Thực hiện 4 tuần: Từ 28/10 – 22 /11/2024 PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ PHÁT TRIỂN TC - KNXH VÀ THẨM MĨ * Trò chuyện: * Trò chuyện: Biết chơi thân thiện với bạn: Chơi cạnh, không - Trò chuyện về các cô bác trong trường tranh giành đồ chơi với bạn. mầm non, nhắc trẻ trả lời lễ phép khi trả lời GSH: Em đi mẫu giáo, Trường cháu đây là trường mầm non, Em câu hỏi của cô. Nói to đủ nghe, lễ phép, yêu trường em, đi học;... chào, có ạ, vâng ạ. Giờ ngủ: Chúc bé ngủ ngon, ru bé ngủ ngon, ru con, giấc mơ - Biết trả lời câu hỏi về một số công việc trưa, nghe nhạc thư giãn cho bé, ngủ đi em.'Giờ ăn đến rồi, nào của các cô, bác trong nhóm/lớp. mình cùng đi ăn, mời bạn ăn, chiếc bụng đói,.... - Biết đọc thơ cùng cô giáo. Thích nghe kể * HĐG: GTTV: Bế em; Nấu ăn; Cho em ăn; Ru em ngủ, tắm chuyện và hiểu nội dung truyện kể đơn cho em...; giản. - Góc Bé yêu NT: Chơi với đất nặn, Tập cầm bút tô, vẽ. Lật mở * HĐH: trang sách, xem tranh ảnh về đồ chơi. - Văn học: - Góc HĐVĐV: Bé tập xếp hình + Thơ: Bàn tay cô giáo (2 giờ) - Góc chơi vận động: Tô mầu, xé giấy, xem tranh ảnh trong chủ + Truyện “Bài học đầu tiên của gấu con (2 đề. giờ) * ÂM NHẠC + ĐỒNG DAO CA DAO + Dạy hát bài:“Cô và mẹ, (1), Nu na nu nống” (2) + VĐTN bài - Cắp sách đi học. “Cô và mẹ” (1) - Chú mèo đi chợ đường xa. + TCÂN: Nghe tiết tấu vui nhộn; Ai đoán giỏi * SHC: + NH: Chim mẹ chim con; cô giáo em - Nói được các từ chỉ sự vật đồ vật, con * HĐVĐV: Tô mầu tạp dề (2 giờ) vật, đặc điểm, hành động quen thuộc trong + Xếp hình bàn ghế bằng hình khối (2 giờ) giao tiếp. * KNXH: Dạy trẻ kỹ năng chào hỏi lễ phép. - Nói được các từ thể hiện sự lễ phép khi *.HĐTN: Dạy trẻ cắm hoa vào lãng nói chuyện với người lớn * SHC: Nghe hát, nghe nhạc với các giai điệu khác nhau. Nghe âm thanh của nhạc cụ: Đàn piano, guita, trống, sáo.... - TCVĐ: Hái hoa, TCHT: Ai tinh mắt, TCDG: Nu na nu nống. IV. KẾ HOẠCH TUẦN: 1 “Các cô, bác trong nhóm, lớp của bé” Hoạt Đón trẻ- trò chuyện, điểm Học có chủ động Thể dục sáng Ngày, tháng danh đích 1. Nội dung 1. Nội dung - Đón trẻ: Nghe hát các bài - Hô hấp: Gà gáy. PTVĐ trong chủ đề bài “Cô và mẹ”.. - Tay: Gà vỗ cánh. - Đi có mang - Trò chuyện với trẻ về tên gọi - Lưng bụng: Gà mổ thóc. vật trên tay Thứ hai của các cô, (Cô giáo, cô bác - Chân: Gà bới đất. TCVĐ: Bóng 28/10/2024 cấp dưỡng) trong nhóm, lớp. Tập kết hợp bài “Gà trống” tròn to - Điểm danh- Báo ăn. 2. Mục đích yêu cầu 2. Mục đích yêu cầu (Lần 1) - Trẻ được nghe các bài hát - Trẻ biết tập các động tác trong chủ đề, nói được tên cô Phát triển nhóm cơ và hô hấp giáo và tên các cô cấp dưỡng theo sự hướng dẫn của cô trong nhóm lớp. giáo. VĂN HỌC - Trẻ có kỹ năng quan sát ghi - Trẻ có kỹ năng tập các động -Thơ “Bàn tay Thứ ba nhớ. tác một cách nhịp nhàng. cô giáo” 29/10/2024 - Giáo dục trẻ yêu quý các - Trẻ biết chăm thể dục tốt cô, bác trong nhóm lớp cho sức khoẻ. (Lần 1) 3. Chuẩn bị 3. Chuẩn bị - Lớp học sạch sẽ. - Sân tập sạch sẽ, an toàn. - Loa nhạc các bài hát trong - Nhạc bài “Gà trống”, Đoàn NBPB chủ đề. tàu nhỏ xíu, nhạc thiền, loa, - Nhận biết - Tranh ảnh về các cô cấp xắc xô. phân biệt trên Thứ tư dưỡng. - Trang phục phù hợp. - dưới 30/10/2024 4. Cách tiến hành 4. Cách tiến hành NDKH: Thi a. Đón trẻ a. Khởi động xem ai nhanh - Cô mở nhạc bài “Cô và - Cho trẻ làm đoàn tàu đi mẹ”... cho trẻ nghe, niềm nở vòng tròn kết hợp các kiểu đi (Lần 1) đón trẻ vào lớp. (Thường, nhanh, chậm...sau b. Trò chuyện đó giãn cách tập thể dục). * Ổn định: Cô cho trẻ ngồi b. Trọng động HĐVĐV xung quanh cô giáo cho quan Tập kết hợp bài “Gà trống” Tô mầu tạp dề Thứ năm sát tranh ảnh cô giáo và cô -Hô hấp: Gà gáy (2 tay khum 31/10/2024 cấp dưỡng. Hỏi: trước miệng làm gà gáy). (Lần 1) + Cô có tranh về gì đây? - Tay: Gà vỗ cánh (2 tay sang + Cô giáo làm gì? ngang làm gà vẫy cánh). + Con học những cô giáo - Lưng bụng: Gà mổ thóc nào? (Cúi xuống 2 tay gõ vào đầu + Hàng ngày các cô giáo làm gối làm gà mổ thóc). . gì? - Chân: Gà bới đất (2 tay ÂM NHẠC + Cô nào nấu cơm cho các chống hông giậm chân tại - Dạy hát con ăn? chỗ). bài“Cô và Thứ sáu mẹ”. 1/11/2024 => Giáo dục trẻ yêu quý và c. Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ kính trọng các bác. nhàng 1 vòng. - TCÂN: c. Điểm danh- báo ăn Đoán tên bạn. (Lần 1) Ngày tháng năm 2024 Hiệu trưởng nhận xét, đánh giá: Từ ngày 28 tháng 10 năm 2024 đến ngày 1 tháng 11 năm 2024 Hoạt động Chơi, hoạt động ngoài trời Chơi, hoạt động ở các góc buổi chiều 1. Nội dung 1. Nội dung Chơi tập theo ý * Quan sát có chủ đích - Góc bé thao tác vai: Tắm cho thích - Quan sát cây nhãn, Quan sát lớp học, lắng bé, cho bé ăn. SHC: Nói được nghe âm thanh to nhỏ. - Góc bé yêu nghệ thuật: Xem các từ chỉ sự vật - Dạo chơi sân trường: Chơi với lá cây, giải câu tranh ảnh về cô giáo và các đồ vật, con vật, đố về chủ đề. bạn, tô mầu tạp dề. đặc điểm, hành * TCVĐ: Gà trong vườn rau, Bong bóng xà - Góc bé chơi vận động: chơi động quen phòng. với vòng, với gậy. thuộc trong giao * Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời (xích - Góc bé HĐVĐV: Xâu vòng; tiếp. đu, con nhún...) bé tập xếp hình, tập xâu 2. Mục đích yêu cầu 2. Mục đích yêu cầu - Trẻ biết tên gọi và đặc điểm nổi bật của cây - KT: Trẻ biết nhập vai chơi, Chơi tập theo ý nhãn và biết được lợi ích của đối tượng quan sát. thể hiện hành động vai chơi. thích - Trẻ có kỹ năng quan sát ghi nhớ có chủ định - KN: Dạy trẻ kỹ năng thể hiện và nói đúng tên các đối tượng. các thao tác chơi, kỹ năng chơi HĐVS - Rèn kỹ năng phát triển ngôn ngữ cho trẻ theo nhóm. Lau mặt cho trẻ - Giáo dục trẻ chăm sóc và bảo vệ cây xanh. - Thái độ: Giáo dục trẻ chơi vui vẻ đoàn kết. 3. Chuẩn bị 3. Chuẩn bị - Vị trí để trẻ quan sát phù hợp an - Đồ dùng đồ chơi ở các góc - Trang phục gọn gang, cây nhãn gần lớp học, đồ đầy đủ, sạch sẽ và an toàn. Chơi tập theo ý chơi ngoài trời. (Búp bê đồ chơi, bát thìa, tranh thích ảnh trong chủ đề...) 4. Cách tiến hành 4. Cách tiến hành ĐỒNGDAO a. Ổn định - Cô dùng xắc xô tập trung Chú mèo đi học - Cô kiểm tra trang phục, sức khỏe trẻ. trẻ.Cho trẻ chơi “Lộn cầu đường xa - Cho trẻ làm đoàn tàu ra vị trí quan sát. vồng” trò chuyện dẫn dắt vòa b. Quan sát có chủ đích bài. Chơi tập theo ý - Cô giới thiệu nội dung quan sát và trò chuyện - Cô giới thiệu từng góc chơi thích với trẻ. và tên trò chơi ở mỗi góc. Nghe hát, nghe + Cô hướng trẻ vào đối tượng quan sát => Cho - Cô thao tác mẫu, gợi ý trẻ nhạc với các giai trẻ nêu nhận xét về đối tượng quan sát. nhận vai chơi. Cho trẻ về góc điệu khác nhau. + Đây là cây gì? Thân cây như thế nào? Cho trẻ chơi. Nghe âm thanh sờ vào thân cây? b. Quá trình chơi của nhạc cụ: Đàn + Đây là lớp học của ai? Lớp học mấy tuổi? Ở - Cô bao quát và đến từng góc piano, guita, khu nào? chơi gợi ý trẻ chơi đồng thời trống, sáo.... * Dạo chơi sân trường: Chơi với lá cây, giải câu nhập vai chơi cùng trẻ. đố về chủ đề....cô chơi cùng trẻ. - Bổ sung nguyên vật liệu khi Chơi tập theo ý => Giáo dục trẻ biết bảo vệ trường lớp, biết trẻ cần. thích chăm sóc bảo vệ cây xanh. => Giáo dục trẻ chơi đoàn kết * TCVĐ: Gà trong vườn rau. Cô phổ biến cách không tranh đồ chơi của nhau. BDVN chơi. c. Nhận xét NGCT - Cho trẻ chơi 2-3 lần. - Cô nhận xét chung, từng * Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi. nhóm và cá nhân trẻ. c. Kết thúc - Nhận xét và cho trẻ vào lớp. ........ IV. KẾ HOẠCH TUẦN: 2 Chủ đề “Các cô, bác trong nhóm, lớp bé” Hoạt Đón trẻ - trò chuyện, điểm Học có chủ động Thể dục sáng Ngày, tháng danh đích 1. Nội dung 1. Nội dung - Đón trẻ - Hô hấp: Gà gáy. PTVĐ - Nghe nhạc, hát về chủ đề. - Tay: Gà vỗ cánh. - Đi có mang - Trò chuyện với trẻ về trang - Lưng bụng: Gà mổ thóc. vật trên tay Thứ hai phục của các cô, (Cô giáo, cô - Chân: Gà bới đất. - TCVĐ: Bong 4/11/2024 bác cấp dưỡng) trong nhóm, Tập kết hợp bài “Gà trống” bóng xà phòng lớp. - Điểm danh- Báo ăn. (Lần 2) 2. Mục đích yêu cầu 2. Mục đích yêu cầu - Trẻ nói được tên trang phục - Trẻ biết tập các động tác của các cô, các bác cấp Phát triển nhóm cơ và hô hấp dưỡng. cùng cô giáo. VĂN HỌC - Trẻ có kỹ năng quan sát ghi - Trẻ có kỹ năng tập các động Thơ “Bàn tay Thứ ba nhớ. tác một cách nhịp nhàng. cô giáo” 5/11/2024 - Giáo dục trẻ yêu quý các - Trẻ biết chăm thể dục tốt cho cô, bác trong nhóm lớp sức khoẻ (Lần 2) 3. Chuẩn bị 3. Chuẩn bị - Lớp học sạch sẽ. - Sân tập sạch sẽ, an toàn. - Nhạc bài “Gà trống”, Đoàn - Loa, nhạc các bài hát trong NBTN chủ đề. tàu nhỏ xíu, nhạc thiền, loa, xắc xô. Nhận biết phân - Tranh ảnh về các cô cấp - Trang phục phù hợp. biệt trên - dưới Thứ tư dưỡng. NDKH: Thi 6/11/2024 4. Cách tiến hành 4. Cách tiến hành xem ai giỏi a. Đón trẻ a. Khởi độ - Cô mở nhạc bài “Cháu lên - Cho trẻ làm đoàn tàu đi vòng (Lần 2) ba”..cho trẻ nghe, niềm nở tròn kết hợp các kiểu đi khác đón trẻ vào lớp. nhau (nhanh, chậm, thường...) b. Trò chuyện sau đó giãn cách tập thể dục. KNHH * Ổn định: Cô cho trẻ ngồi b. Trọng động -Dạy trẻ kỹ năng Thứ năm xung quanh cô giáo cho quan Tập kết bài “Gà trống” chào hỏi lễ phép 7/11/2024 sát tranh ảnh trang phục của -Hô hấp: Gà gáy (2 tay khum cô giáo và cô bác cấp dưỡng. trước miệng làm gà gáy). Hỏi: - Tay: Gà vỗ cánh (2 tay sang + Cô có tranh gì đây? ngang làm gà vẫy cánh). - Lưng bụng: Gà mổ thóc (Cúi + Áo dài là trang phục của ai? xuống 2 tay gõ vào đầu gối + Tạp dề là trang phục của ai? làm gà mổ thóc) nói tốc tốc ÂM NHẠC + Hàng ngày các cô giáo làm - Chân: Gà bới đất (2 tay - Dạy hát bài Thứ sáu gì?... chống hông giậm chân tại “Cô và mẹ”. 8/11/2024 => Giáo dục trẻ yêu quý và chỗ). - TCÂN: Đoán kính trọng các bác. c. Hồi tĩnh tên bạn hát c. Điểm danh- báo ăn - cho trẻ đi nhẹ nhàng 1vòng (Lần 2) quanh sân trường. Ngày .. tháng .. năm 2024 Hiệu trưởng nhận xét, đánh giá:................................................................................. Từ ngày 4 tháng 11 năm 2024 đến ngày 08 tháng 11 năm 2024 Hoạt động Chơi, hoạt động ngoài trời Chơi, hoạt động ở các góc buổi chiều . Nội dung 1. Nội dung Chơi tập theo * Quan sát có chủ đích - Góc bé thao tác vai: Cho em ý thích - Quan sát cây hoa bỏng, Quan sát cây nhãn, ăn, Ru em ngủ. SHC: Nói được lắng nghe âm thanh to nhỏ. - Góc bé yêu nghệ thuật: Xem các từ chỉ sự - Dạo chơi sân trường: Chơi với lá cây, giải câu tranh ảnh về cô giáo và các bạn, vật đồ vật, con đố về chủ đề. chơi với đất nặn, Lật mở trang vật, đặc điểm, * TCVĐ: Gà trong vườn rau, Bong bóng xà sách hành động quen phòng. - Góc bé chơi vận động: chơi với thuộc trong * Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời (xích vòng, luồn dây. giao tiếp. đu, con nhún...) - Góc bé HĐVĐV: Xâu vòng; bé Chơi tập theo 2. Mục đích yêu cầu tập xếp hình, ý thích - Trẻ biết tên gọi và đặc điểm nổi bật của cây 2. Mục đích yêu cầu nhãn và biết được lợi ích của đối tượng quan sát. - KT: Trẻ biết nhập vai chơi, thể HĐVS - Trẻ có kỹ năng quan sát ghi nhớ và nói đúng hiện hành động vai chơi. Dạy trẻ rửa tay tên các đối tượng. - KN: Dạy trẻ kỹ năng thể hiện - Rèn kỹ năng phát triển ngôn ngữ cho trẻ các thao tác chơi, kỹ năng chơi - Giáo dục trẻ chăm sóc và bảo vệ cây xanh. theo nhóm. 3. Chuẩn bị - Thái độ: Giáo dục trẻ chơi vui Chơi tập theo - Vị trí để trẻ quan sát phù hợp an vẻ đoàn kết. ý thích - Trang phục gọn gang, cây nhãn gần lớp học, 3. Chuẩn bị đồ chơi ngoài trời. - Đồ dùng đồ chơi ở các góc đầy ĐỒNGDAO 4. Cách tiến hành đủ, sạch sẽ và an toàn. (Khăn Cắp sách đi học a. Ổn định lau, búp bê, dây xâu, hột hạt, - Cô kiểm tra trang phục, sức khỏe trẻ. tranh ảnh trong chủ đề...) - Cho trẻ làm đoàn tàu ra vị trí quan sát. 4. Cách tiến hành b. Quan sát có chủ đích - Cô dùng xắc xô tập trung Chơi tập theo - Cô giới thiệu nội dung quan sát và trò chuyện trẻ.Cho trẻ chơi “Lộn cầu vồng” ý thích với trẻ. trò chuyện dẫn dắt vòa bài. SHC:Nghe hát, + Cô hướng trẻ vào đối tượng quan sát => Cho - Cô giới thiệu từng góc chơi và nghe nhạc với trẻ nêu nhận xét về đối tượng quan sát. tên trò chơi ở mỗi góc. các giai điệu + Đây là cây gì? Thân cây như thế nào? Cho trẻ - Cô thao tác mẫu, gợi ý trẻ nhận khác nhau. sờ vào thân cây? vai chơi. Cho trẻ về góc chơi. Nghe âm thanh + Còn đây là cây gì? Thân cây như thế nào? Lá b. Quá trình chơi của nhạc cụ: cây mầu gì?.... - Cô bao quát và đến từng góc Đàn piano, *. Dạo chơi sân trường: giải câu đố về chủ đề, chơi gợi ý trẻ chơi đồng thời guita, trống, sáo chơi với lá cây... cô chơi với trẻ. nhập vai chơi cùng trẻ. => Cô khái quat - Bổ sung nguyên vật liệu khi trẻ Chơi tập theo => Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ cây xanh. cần. ý thích * TCVĐ: “Gà trong vườn rau”, “Bong bóng xà => Giáo dục trẻ chơi đoàn kết phòng” Cô phổ biến cách chơi. không tranh đồ chơi của nhau. BDVN - Cho trẻ chơi 2-3 lần. c. Nhận xét NGCT * Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi. - Cô nhận xét chung, từng nhóm c. Kết thúc và cá nhân trẻ. - Nhận xét và cho trẻ vào lớp. .......................................................................................................................................... IV. KẾ HOẠCH TUẦN: 3 Chủ đề “Công việc của các cô bác trong nhóm, lớp” Hoạt Đón trẻ - trò chuyện, Học có chủ động Thể dục sáng Ngày, tháng điểm danh đích 1.Nội dung 1. Nội dung - Nghe hát, nhạc các bài - Hô hấp: Gà gáy. PTVĐ hát về chủ đề. - Tay: Gà vỗ cánh. - Ném bóng - Đón trẻ: Trò chuyện - Lưng bụng: Gà mổ thóc. về phía trước với trẻ về công việc của - Chân: Gà bới đất. TCVĐ: Lăn Thứ hai Tập kết hợp bài “Gà trống” 11/11/2024 cô giáo và các cô bác cấp bóng dưỡng trong nhóm trẻ (Lần 1) khu Sầy. - Điểm danh- Báo ăn. 2. Mục đích yêu cầu 2. Mục đích yêu cầu - Trẻ biết tên công việc - Trẻ biết tập các động tác VĂN HỌC của các cô giáo trong Phát triển nhóm cơ và hô hấp Truyện “Bài Thứ ba nhóm lớp. cùng cô giáo. học đầu tiên 12/11/2024 - Rèn trẻ kỹ năng quan - Trẻ có kỹ năng tập các động của gấu con” sát ghi nhớ và nói rõ lời tác một cách nhịp nhàng. không ngọng. - Trẻ biết chăm thể dục tốt cho (Lần 1) - Giáo dục trẻ yêu quý sức khoẻ các cô giáo. NBTN 3. Chuẩn bị 3. Chuẩn bị Nhận biết - Lớp học sạch sẽ. - Sân tập sạch sẽ, an toàn. phân biệt trước – sau Thứ tư - Loa, nhạc các bài hát - Nhạc bài “Gà trống”, Đoàn NDKH: Thi 13/11/2024 trong chủ đề. tàu nhỏ xíu, nhạc thiền, loa, xắc - Tranh công việc và đồ xô. xem ai nhanh dùng của các cô giáo. - Trang phục phù hợp. 4. Cách tiến hành 4. Cách tiến hành (Lần 1) a. Đón trẻ a. Khởi độ HĐVĐV - Cô mở nhạc bài “Cháu - Cho trẻ làm đoàn tàu đi vòng Xếp hình bàn đi nhà trẻ”... niềm nở tròn kết hợp các kiểu đi khác ghế bằng hình đón trẻ vào. nhau (nhanh, chậm, thường...) khối Thứ năm b. Trò chuyện sau đó giãn cách tập thể dục. (Lần 1) 14/11/2024 - Cho trẻ quan sát tranh b. Trọng động HĐTN về công việc và đồ dùng Tập kết bài “Gà trống” -Hô hấp: Gà gáy (2 tay khum Dạy trẻ cắm cảu cô giáo. Hỏi trẻ: trước miệng làm gà gáy). hoa vào lãng + Cô có tranh về ai đây? - Tay: Gà vỗ cánh (2 tay sang + Cô giáo đang làm gì? ngang làm gà vẫy cánh). + Hàng ngày cô Dư và ÂM NHẠC - Lưng bụng: Gà mổ thóc (Cúi VĐTN “Cô cô Lan đã làm gì cho các xuống 2 tay gõ vào đầu gối con? và mẹ” làm gà mổ thóc) nói tốc tốc TCÂN: Nghe Thứ sáu + Cô Cúc và cô Trinh - Chân: Gà bới đất (2 tay chống 15/11/2024 làm công việc gì? hát “Cô giáo hông giậm chân tại chỗ). em” => Giáo dục trẻ yêu và c. Hồi tĩnh kính trọng các cô giáo. - cho trẻ đi nhẹ nhàng 1vòng (Lần 1) c. Điểm danh- Báo ăn. quanh sân trường. Ngày .. tháng .. năm 2024 Hiệu trưởng nhận xét, đánh giá: ...... Từ ngày 11 tháng 11 năm 2024 đến ngày 15 tháng 11 năm 2024 Hoạt động Chơi, hoạt động ngoài trời Chơi, hoạt động ở các góc buổi chiều 1. Nội dung 1. Nội dung * Quan sát có chủ đích - Góc bé thao tác vai: Bế em, Chơi tập theo - Quan sát Cây hoa bong bóng, cây bưởi, cảm tắm cho bé, ru bé ngủ. ý thích nhận thời tiết. - Góc nghệ thuật bé yêu: Xem SHC:Nghe hát, - Quan sát cây bưởi, lắng nghe âm thanh to tranh về các cô bác trong nhà nghe nhạc với nhỏ. trẻ, tô màu yếm đỏ. các giai điệu - Dạo chơi: Giải câu đố về đồ chơi - Góc bé chơi vận động:Chơi khác nhau. * TCVĐ: Bóng bóng xà phòng, Tìm bạn. với vòng, chơi với gậy. * Chơi tự do: Chơi đồ chơi ngoài trời - Góc bé HĐVĐV: Chơi xếp hình, lắp ghép. 2. Mục đích yêu cầu 2. Mục đích yêu cầu Chơi tâp theo ý - Trẻ biết gọi tên các đối tượng quan sát và - KT: Trẻ biết nhập vai chơi, thích biết trả lời một số câu hỏi của cô giáo. phản ánh được vai chơi. - Dạy trẻ kỹ năng quan sát ghi nhớ - KN: Rèn kỹ năng thể hiện các - HĐVS - Kỹ năng phát triển ngôn ngữ cho trẻ thao tác chơi, kỹ năng chơi Lau mặt cho trẻ - Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ cây xanh. theo nhóm. - Thái độ: Trẻ chơi vui vẻ đoàn kết. 3. Chuẩn bị 3. Chuẩn bị - Vị trí để trẻ quan sát, phù hợp an toàn. - Đồ dùng đồ chơi ở các góc Chơi tập theo ý - Sân chơi sạch sẽ. đầy đủ, sạch sẽ và an toàn. thích - Cây hoa bỏng, cây bưởi, đồ chơi ngoài trời. (Búp bê, khăn lau, tranh ảnh trong chủ đề...” ĐỒNGDAO 4. Cách tiến hành 4. Cách tiến hành Chú mèo đi học a. Ổn định a. Thỏa thuận đường xa - Cho trẻ chơi “Dung dăng dung dẻ” ra vị trí - Cô dùng xắc xô tập trung trẻ quan sát. cho trẻ hát bài “Nu na nu b. Quan sát có chủ đích nống”. - Cô giới thiệu nội dung quan sát và trò - Cô hướng trẻ vào mỗi góc chuyện với trẻ. chơi, giới thiệu tên góc, tên trò Chơi tập theo ý - Cô hướng trẻ vào đối tượng quan sát cho trẻ chơi trong mỗi góc đồng thời thích nêu nhận xét về tên gọi đặc điểm nổi bật của cô thao tác mẫu, cho trẻ nhận Nghe âm thanh mỗi đối tượng. vai chơi. của nhạc cụ: + Đây là cây gì? Cây có những phần nào? b. Quá trình chơi Đàn piano, Thân cây như thế nào?... - Cô bao quát và đến từng góc guita, trống, sáo + Cây bưởi có những phần nào? Thân cây như chơi gợi ý trẻ chơi, đồng thời thế nào? Lá cây như thế nào?... nhập vai chơi cùng trẻ. * Dạo chơi sân trường: Giải câu đố về đồ chơi - Cô gợi ý trẻ chơi liên kết giữa ngoài trời, cô chơi cùng trẻ. các nhóm. Chơi tập theo ý => Cô khái quát lại. => Giáo dục trẻ chơi đoàn kết. thích => Giáo dục trẻ yêu quý, bảo vệ cây xanh, c. Nhận xét biết mặc quần áo phù hợp với thời tiết. - Cô nhận xét chung, từng BNVN * TCVĐ: Bóng bóng xà phòng nhóm và cá nhân trẻ. NGCT * Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi. c. Kết thúc - Nhận xét và cho trẻ vào lớp .................................................................................................................................... IV. KẾ HOẠCH TUẦN: 4 Chủ đề “Công việc của các cô bác trong nhóm, lớp” Hoạt Đón trẻ - trò chuyện, điểm Học có chủ động Thể dục sáng Ngày, tháng danh đích 1. Nội dung 1. Nội dung - Đón trẻ: - Nghe hát, nhạc - Hô hấp: Gà gáy. PTVĐ về chủ đề.(Cô giáo em, em - Tay: Gà vỗ cánh. -VĐCBTung Thứ hai đi nhà trẻ...) - Lưng bụng: Gà mổ thóc. bóng qua dây 18/11/2024 Trò chuyện về đồ dùng, của - Chân: Gà bới đất. - TCVĐ: Lăn các cô, các bác trong nhóm Tập kết hợp bài “Gà trống” bóng trẻ khu Sầy. - Điểm danh- Báo ăn. (Lần 2) 2. Mục đích yêu cầu 2. Mục đích yêu cầu - Trẻ biết tên công việc đồ - Trẻ biết tập các động tác VĂN HỌC dùng, trang phục của các cô Phát triển nhóm cơ và hô hấp Truyện “Bài giáo trong nhóm. cùng cô giáo. Thứ ba - Trẻ có kỹ năng tập các động học đầu tiên 19/11/2024 - Rèn trẻ kỹ năng quan sát của gấu con” ghi nhớ và nói rõ lời không tác một cách nhịp nhàng. - Trẻ biết chăm thể dục tốt cho ngọng. (Lần 2) - Giáo dục trẻ yêu quý các sức khoẻ cô giáo. 3. Chuẩn bị NBTN 3. Chuẩn bị Nhận biết phân - Lớp học sạch sẽ. - Sân tập sạch sẽ, an toàn. - Nhạc bài “Gà trống”, Đoàn biệt trước – - Loa, nhạc các bài hát trong sau so với bản Thứ tư tàu nhỏ xíu, nhạc thiền, loa, chủ đề. thân trẻ 20/11/2024 xắc xô. - Tranh đồ dùng, của các NDKH: Thi cô, các bác. - Trang phục phù hợp. 4. Cách tiến hành xem ai nhanh 4. Cách tiến hành (Lần 2) a. Đón trẻ a. Khởi độ - Cô mở nhạc cho trẻ nghe - Cho trẻ làm đoàn tàu đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi khác bài “Cô và mẹ”, Cô giáo nhau (nhanh, chậm, thường...) em... niềm nở đón trẻ vào HĐVĐV sau đó giãn cách tập thể dục. lớp. Xếp bàn ghế Thứ năm b. Trọng động bằng hình khối b. Trò chuyện 21/11/2024 Tập kết bài “Gà trống” - Cho trẻ quan sát tranh, hình -Hô hấp: Gà gáy (2 tay khum (Lần 2) ảnh đồ dùng của các cô các trước miệng làm gà gáy). bác trong nhóm lớp: Hỏi trẻ: - Tay: Gà vỗ cánh (2 tay sang + Cô có tranh về cái gì đây? ngang làm gà vẫy cánh). +Cặp sách là đồ dùng của - Lưng bụng: Gà mổ thóc (Cúi ÂM NHẠC ai? xuống 2 tay gõ vào đầu gối -Nghe hát bài + Còn đây là tranh có hình làm gà mổ thóc) nói tốc tốc “Đi học” ảnh cái gì? - TCÂN: Thứ sáu - Chân: Gà bới đất (2 tay + Cái lồi, cái chảo là đồ “Đoán tên bài 22/11/2024 chống hông giậm chân tại dùng của ai? chỗ). hát” => Giáo dục trẻ yêu và kính c. Hồi tĩnh trọng các cô giáo. - cho trẻ đi nhẹ nhàng 1vòng c. Điểm danh- Báo ăn. quanh sân trường. Ngày .. tháng .. năm 2024 Hiệu trưởng nhận xét, đánh giá: ... Từ ngày 18 tháng 11 năm 2024 đến ngày 22 tháng 11 năm 2024 Hoạt động Chơi, hoạt động ngoài trời Chơi, hoạt động ở các góc buổi chiều 1. Nội dung 1. Nội dung * Quan sát có chủ đích - Góc bé thao tác vai: Cho bé - Quan sát Cây hoa bỏng, cảm nhận thời tiết. ăn, ru bé ngủ. Chơi tập theo - Quan sát cây bưởi, lắng nghe âm thanh to - Góc bé yêu nghệ thuật: Xem ý thích nhỏ. tranh về các cô bác trong nhà - Dạo chơi: Giải câu đố về công việc của các cô trẻ, tô màu yếm đỏ. NHNL các bác trong nhóm lớp. - Góc bé chơi vận động: Chơi Ngày nhà giáo * TCVĐ: Bóng bóng xà phòng, Tìm bạn. với túi cát, vòng, gậy. Việt Nam 20/11 * Chơi tự do: Chơi đồ chơi ngoài trời - Góc bé HĐVĐV: Chơi xếp hình, lắp ghép. 2. Mục đích yêu cầu 2. Mục đích yêu cầu - Trẻ biết gọi tên các đối tượng quan sát và biết - KT: Trẻ biết nhập vai chơi, Chơi tập theo ý trả lời một số câu hỏi của cô giáo. phản ánh được vai chơi. thích - Dạy trẻ kỹ năng quan sát ghi nhớ - KN: Rèn kỹ năng thể hiện các - Kỹ năng phát triển ngôn ngữ cho trẻ thao tác chơi, kỹ năng chơi HĐVS - Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ cây xanh. theo nhóm. Dạy trẻ rửa tay - Thái độ: Trẻ chơi vui vẻ đoàn kết. 3. Chuẩn bị 3. Chuẩn bị - Vị trí để trẻ quan sát, phù hợp an toàn. - Đồ dùng đồ chơi ở các góc - Sân chơi sạch sẽ. đầy đủ, sạch sẽ và an toàn.(Búp Chơi tập theo ý - Cây hoa bỏng, đồ chơi ngoài trời. bê, thích 4. Cách tiến hành 4. Cách tiến hành a. Ổn định a. Thỏa thuận ĐỒNGDAO - Cho trẻ chơi “Dung dăng dung dẻ” ra vị trí - Cô dùng xắc xô tập trung trẻ Cắp sách đi học quan sát. cho trẻ hát bài “Nu na nu b. Quan sát có chủ đích nống”. - Cô giới thiệu nội dung quan sát và trò chuyện - Cô hướng trẻ vào mỗi góc với trẻ. chơi, giới thiệu tên góc, tên trò Chơi tập theo ý - Cô hướng trẻ vào đối tượng quan sát cho trẻ chơi trong mỗi góc đồng thời thích nêu nhận xét về tên gọi đặc điểm nổi bật của cô thao tác mẫu, cho trẻ nhận SHC: Nói được mỗi đối tượng. vai chơi. các từ chỉ sự vật + Đây là cây gì? Cây có những nào? Thân cây b. Quá trình chơi đồ vật, con vật, như thế nào?... - Cô bao quát và đến từng góc đặc điểm, hành + Cây bưởi có những phần nào? Thân cây như chơi gợi ý trẻ chơi, đồng thời động quen thuộc thế nào? Lá cây như thế nào?... nhập vai chơi cùng trẻ. trong giao tiếp. *. Dạo chơi ngoài trời: Giải câu đố về công - Cô gợi ý trẻ chơi liên kết giữa việc của các cô bác trong nhóm lớp. các nhóm. . => Cô khái quát lại. => Giáo dục trẻ chơi đoàn kết. Chơi tập theo ý => Giáo dục trẻ yêu quý, biết bảo vệ cây xanh, c. Nhận xét thích biết mặc quần áo phù hợp với thời tiết. - Cô nhận xét chung, từng * TCVĐ: Bóng bóng xà phòng nhóm và cá nhân trẻ. BNVN * Chơi tự do: Cô bao quát trẻ chơi. NGCT c. Kết thúc - Nhận xét và cho trẻ vào lớp ............................................................................................................................