Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Đề tài: Làm quen văn học Truyện Hồ nước và mây - Nguyễn Thị Hợp

GIÁO ÁN Hoạt động: Phát triển ngôn ngữ LQVH Truyện: Hồ nước và mây Loại tiết: Cung cấp kiến thức Người thực hiện: Nguyễn Thị Hợp Lớp: 3-4 Tuổi C4 I.Mục đích – yêu cầu 1.Kiến thức - Trẻ nhớ nhớ tên truyện “Hồ nước và Mây”, tên các nhân vật chính trong truyện như: Chị Mây và Hồ nước. - Trẻ hiểu và nhớ nội dung câu chuyện. Trẻ biết được sự chuyển hoá của nước 2. Kỹ năng: - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ. - Rèn trẻ trả lời câu hỏi của cô đủ câu, đủ ý, lễ phép 3.Thái độ: - Trẻ chú ý nghe cô kể chuyện. - Giáo dục trẻ: Trong cuộc sống có những việc phải cần có sự giúp đỡ lẫn nhau mới có thể thành công được, để cuộc sống luôn vui vẻ hạnh phúc thì các con hãy cùng quan tâm chia sẻ lẫn nhau mọi việc sẽ đều tốt. II. Chuẩn bị. - Hình ảnh minh họa theo nội dung truyện. - Câu hỏi trò chuyện . - Giáo án powerpoint , máy tính - Nhạc bài hát: “ cho tôi đi làm mưa với”, nhạc nhẹ không lời. III. Cách tổ chức thực hiện: Tên các bước Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ hoạt động 1. Gây hứng - Cho trẻ hát bài “ cho tôi đi làm mưa -Trẻ hát “ cho tôi đi làm mưa thú. với” với” - Bài hát nói về điều gì? - Một bạn nhỏ mong muốn được làm hạt mưa để giúp ích - Các con có muốn biết mối quan hệ giữa hồ nước và những cơn mưa như thế cho cuộc sống nào không? -Trẻ trả lời - Vậy thì các con cùng chú ý lắng nghe xem câu chuyện có tên là “Hồ nước và Mây” thì sẽ biết nhé -Lắng nghe cô 2. Bài mới. Trẻ lắng nghe Cô kể diễn cảm lần 1: kết hợp cử chỉ nét mặt. - Cô kể lần 2: kết hợp với tranh minh họa nội dung truyện. * Đàm thoại trích dẫn giúp trẻ hiểu nội dung câu chuyện. - Câu chuyện Hồ nước và Mây ạ + Cô vừa kể câu chuyện gì? - Có chị Mây, Hồ nước, bầy + Trong truyện có những nhân vật nào ? cá tôm) ( Cô vừa kể cho chúng mình nghe câu truyện “Hồ nước và mây”, trong câu truyện có chị Mây, hồ nước và bầy cá tôm ) ( Mặt hồ ngày cuối xuân lung linh rạng rỡ dưới ánh mặt trời. Chi mây sà xuống mặt hồ) - Chị Mây ơi khi có ánh nắng tôi lóng lánh đẹp hẳn lên, thế + Hồ nước đã nói gì với chị mây? mà chị lại che nắng của tôi” - “Cô bé ơi ! Nếu không có + Chị Mây đã nói gì? tôi làm sao có cô được” + Hồ nước đã trả lời chị mây như thế - “Tôi cần gì chị” nào? - Lúc đó chị Mây bỏ mặc Hồ nước và bay tận lên trời xanh. + Sau đó chị Mây đã làm gì? - Vào những ngày hè Hồ nước cảm thấy như bị nung nóng và ngày càng bé lại. + Hồ nước và bầy tôm cá đã cầu cứu chị - “Chị mây ơi ! không có chị Mây như thế nào? tưới nước xuống tôi chết mất.” Còn bầy cá tôm trong hồ than vãn :”Chúng tôi chết mất vì thiếu nước” + Chị Mây đã làm gì khi nghe tiếng cầu - Nghe tiếng cầu cứu đó Chị cứu đó? Mây đã bay về tưới nước xuống cho hồ nước. Sau khi được chị Mây tưới nước Hồ nước lớn dần lên - Tà áo của chị Mây chỉ còn + Khi Hồ nước im lặng cả mùa thu và bằng dải lụa. mùa đông thì chuyện gì đến với chị - Không có cô bé, tôi cũng Mây? teo tóp dần không sống nổi + Và chị Mây sà xuống nói gì với hồ đâu. nước? - Ông mặt trời tốt bụng đã + Ai là người giúp Hồ nước bốc hơi để giúp cho Hồ nước bốc hơi và chị Mây lớn dần? chị Mây lớn dần lên. + Từ đó Hồ nước và Mây đã hiểu ra - Mây và Hồ nước hiểu ra là:” điều gì? Ở đời không ai có thể sống một mình.” - Qua câu chuyện “Hồ nước và Mây” các con biết được điều gì? - Khi bầu trời nổi gió và có nhiều mây đen thì lúc đó có + Khi bầu trời nổi gió và kết hợp những nghĩa là trời sắp có mưa rồi đám mây đen đó là hiện tượng gì? đó. Vậy các con đã hiểu quan hệ giữa mưa - Mưa chảy xuống sông, hồ và hồ nước như thế nào ? rồi ông mặt trời chiếu những - Giáo dục trẻ: Trong cuộc sống có tia nắng làm nước bốc hơi tạo những việc phải cần có sự giúp đỡ lẫn thành những đám mây đen nhau mới có thể thành công được, để cuộc sống luôn vui vẻ hạnh phúc thì các con hãy cùng quan tâm chia sẻ lẫn nhau - Trẻ lắng nghe cô mọi việc sẽ đều tốt. -Lần 3:Xem hoạt hình về câu truyện “Hồ nước và mây” - Trẻ chú ý quan sát - Cô cho trẻ xem 1 lần. 3. Kết thúc. Củng cố: Hỏi lại trẻ tên bài thơ và tên -Nhắc lại tên bài thơ, tên tác tác giả. giả -Nhận xét tuyên dương