Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề: Thế giới thực vật - Đề tài: Quan sát hoa hồng, hoa cúc - Nguyễn Thị Hằng

GIÁO ÁN Chủ đề: Thế giới thực vật Hoạt động: Hoạt động ngoài trời Đề tài: Quan sát hoa hồng, hoa cúc Trò chơi VĐ: Kéo co Chơi tự do: Tự chọn Đối tượng: Trẻ 3-4 tuổi Thời gian: 25 phút Người dạy: Nguyễn Thị Hằng I. MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU 1. Kiến thức - Trẻ cảm nhận được vẻ đẹp của thiên nhiên và quang cảnh sân trường - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm đặc trưng, thức ăn của con thỏ - Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi và luật chơi của trò chơi: “ Cáo và thỏ” - Trẻ biết chơi các trò chơi tự chọn theo ý tưởng của trẻ. 2. Kỹ năng - Rèn kỹ năng quan sát, so sánh, nhận xét, trả lời câu hỏi rõ ràng, mạch lạc - Rèn trẻ kỹ năng chơi, hợp tác khi chơi các trò chơi, chơi theo nhóm 3. Thái độ - Trẻ hào hứng tham gia các hoạt động - Trẻ yêu quý, bảo vệ và chăm sóc con vật gần gũi - Trẻ chơi ngoan, đoàn kết, nhường nhịn bạn khi chơi II. Chuẩn bị 1. Địa điểm: Sân chơi rộng rãi, sạch sẽ, an toàn 2. Đồ dùng - Chuồng thỏ, 1 – 3 con thỏ - Mũ cáo, thỏ - Một số loại thức ăn cho thỏ: rau, cỏ, cà rốt - Các đồ dùng, đồ chơi: bowling, ném trúng đích, bao bố, cát, sỏi, nước để thổi bong bóng, kẽm xù, màu nước, bút vẽ, giấy bóng, giấy A4, lá cây, kéo, băng dính 2 mặt, bảng con, đất nặn, găng tay chun, giấy màu, bút dạ, con bò sữa, các con vật đồ chơi, kính lúp, nhạc một số bài hát trong chủ đề động vật . - Mô hình nông trại vui vẻ, giá để trưng bày sản phẩm. III. Cách tiến hành Tiến trình HĐ Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: - Cô tập trung trẻ, giới thiệu - Trẻ tập trung lại bên cô, lắng Gây hứng thú khách, kiểm tra sĩ số, sức khoẻ nghe cô nói và nêu tình hình của trẻ. Cho trẻ hát bài: “ màu sức khoẻ của bản thân trẻ. hoa” trò chuyện về nội dung bài hát. - cô hỏi trẻ các con thấy thời tiết hôm nay thế nào? Có nắng không? Có lạnh không?... - Khi đi ra ngoài trời các con nhớ phải ăn mặc phù hợp thời tiết, đi dép, đội mũ kẻo bị ốm các con nhớ nhé Giới thiệu với trẻ buổi dạo chơi ngoài trời. 2. Hoạt động 2: a. Quan sát: Hoa hồng Bài mới - Cô cho trẻ ra địa điểm quan - Trẻ ra địa điểm quan sát, trẻ sát cùng nhau suy đoán xem ai - Cô có chậu hoa gì đây các đánh rơi cà rốt và đoán tên con? con vật. - Cho trẻ nêu nhận xét về cây hoa mà trẻ nhìn thấy. - Trẻ tiến hành quan sát con thỏ và nêu ý kiến nhận xét: Con nhìn thấy con thỏ, con - Cô đặt câu hỏi gợi mở để trẻ thấy nó màu trắng, màu nâu, tìm hiểu kỹ hơn về hoa hồng. con thấy nó chạy, con thấy nó có 4 cái chân + Các con hãy quan sát và nêu - Trẻ chú ý lắng nghe và đàm nhận xét về hoa hồng? thoại cùng cô về con thỏ. - Trẻ quan sát và nêu nhận xét về con thỏ theo sự quan sát + + Đây là cây gì? (Hoa cúc) của trẻ: Con thỏ có đầu, mình, Bông hoa có gì đây? (Cánh ạ)? đuôi + + Bông hoa còn có gì - Trẻ nêu ý kiến: Trên đầu thỏ đây? (Nhụy ạ) Bông hoa màu có mắt, mũi, miệng, tai gì? (Màu vàng ạ) - Con thấy tai thỏ dài ạ!... +Thế còn đây là gì nào? (Lá ạ) - Con thấy đuôi thỏ nhỏ xíu, Lá có màu gì? (Xanh ạ) Thế con thấy đuôi ngắn ạ! bông hoa còn có gì đây nữa? (Cành ạ) - Trẻ quan sát và nêu ý kiến trả lời: Con thấy lông thỏ màu trắng, màu nâu ạ!... - Con thỏ sống ở rừng, có cả ở + Trồng hoa để làm gì nhà ạ! Thế muốn cho bông hoa luôn - Con nghĩ là con thỏ ăn cà nở đẹp thì các con phải làm gì? rốt, thỏ ăn rau, ăn cỏ (Không bất lá, bẻ cành) Đúng - Trẻ nêu ý kiến: Con nghĩ là rồi để bông hoa luôn nở đẹp thì có, con nghĩ là không ạ! các con phải biết chăm sóc cho hoa luôn tươi tốt và không được - Trẻ cho thỏ ăn ngắt lá, bẻ cành các con nhớ chưa nào? (Rồi ạ). - Trẻ nêu ý kiến theo ý hiểu. => Cô giải thích: - Trẻ chú ý lắng nghe và nêu Quan sát hoa cúc. ý kiến trẻ lời: Con yêu thỏ, - Cho trẻ tập trung đến bên chậu con cho ăn, con bảo vệ... hoa cúc để quan sát. Sau đó cô - Trẻ chú ý lắng nghe. tập trung trẻ lại và đàm thoại: - Chúng ta vừa quan sát hoa gì? - Hoa cúc có những đặc điểm gì? - Thân cây hoa cúc như thế nào? - Lá hoa cúc như thế nào? - Trẻ chơi và đọc cùng cô: “ Con thỏ( ăn cỏ), tai thỏ(tai - Hoa cúc có màu gì? Cánh hoa dài), mắt thỏ (tròn xoe), đuôi như thế nào? Nhụy hoa như thế thỏ (ngắn ngủn), con thỏ ăn ( nào? làm động tác ăn), con thỏ - Hoa cúc có màu gì? uống ( làm động tác uống), - Hoa cúc dùng để làm gì? chân thỏ( nhảy nhanh) .” và - Hoa cúc thường nở vào mùa làm động tác theo lời nói. nào? - Muốn có nhiều hoa đẹp phải - Trẻ chú ý lắng nghe và nêu làm gì? cách chơi, luật chơi. => Cô khái quát cho trẻ rỏ và lồng ghép giáo dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ hoa. - Trẻ tham gia trò chơi, một bạn đóng làm cáo, còn các bạn khác đóng làm thỏ và tham gia trò chơi theo cách chơi và luật chơi đã quy định. b. Trò chơi vận động: Trò chơi 1. Kéo co. - Trẻ chơi 2- 3 lần Cách chơi: Trẻ chia thành 2 đội chơi, mỗi đội có số lượng người bằng - Trẻ quan sát các đồ dùng, nhau và cân đối về sức mạnh, nguyên liệu mà cô đã chuẩn chọn bạn có sức khỏe đứng đầu bị, nêu ý tưởng chơi, trẻ lựa hàng của đội mình, đứng đối chọn khu vực chơi và chơi mặt vào nhau, tay cầm vào dây, theo các nhóm. chuẩn bị, khi trọng tài phất cờ + Nhóm 1: Chơi với lá cây, ra hiệu, hai đội dùng sức kéo tạo ra những bức tranh con mạnh dây về phía đội của mình, vật bằng lá cây, vẽ những con nếu đội nào kéo được điểm mốc có buộc vải đỏ về phía bên vật sống dưới nước, nặn con mình và kéo được đội bạn qua vật. vạch xuất phát là thắng + Nhóm 2: Tìm kiếm con vật Luật chơi: trong sân trường, trẻ có kính - Khi có hiệu lệnh mới được lúp đi soi tìm kiến, sâu, kéo, đội nào kéo trước là bị bướm .sau đó vẽ lại những thua điều trẻ quan sát được, vẽ con - Tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần vật theo bóng qua ánh nắng. - Cô động viên khuyến khích + Nhóm 3: Tạo hình con vật trẻ trong mỗi lần chơi bằng găng tay chun, vắt sữa c. Chơi tự chọn bò, làm ổ cho gà đẻ trứng - Cô cho trẻ quan sát các đồ trong nông trại vui vẻ dùng, nguyên liệu đã chuẩn bị, + Nhóm 4: Chơi các trò chơi cho trẻ nêu ý tưởng chơi, chọn vận động: Cắp cua, bowling, khu vực chơi và tiến hành chơi ném trúng đích, nhảy bao bố, theo các nhóm. tạo ra đồ chơi thổi bong bóng và chơi, chơi với cát, sỏi... - Cô bao quát trẻ chơi, giúp đỡ trẻ khi cần thiết, gợi ý trẻ thay đổi nhóm chơi khi đã giảm hứng thú. (Nhóm chơi tự do GV chú ý bao quát để đảm bảo an toàn cho trẻ) 3. Hoạt động 3: - Cô tập trung trẻ, - Trẻ quan sát, nhận xét bạn Kết thúc - Cho trẻ mang sản phẩm do trong nhóm chơi, nói về mình làm được đến cho các bạn những điều thú vị trong khi xem chơi và cất dọn đồ chơi về lớp - Nhắc trẻ dọn dẹp đồ dùng vừa vệ sinh chân tay. chơi, vứt rác vào thùng, bảo vệ Mang sản phẩm về lớp trưng môi trường. bày.