Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề: Nghề nghiệp - Năm học 2020-2021 - Nguyễn Thị Thúy

GIÁO ÁN HỘI GIẢNG CHÀO MỪNG NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20/11 Năm học: 2020 - 2021 Đề tài: Hoạt động góc Chủ đề: Nghề nghiệp Đối tƣợng: Trẻ 3-4 tuổi A5 Số lƣợng: 28 – 30 trẻ. Thời gian: 35-40 Phút Ngà soạn: 10/11/2020 Ngà dạ : 18 /11/2020 Ngƣời soạn và dạ : Ngu ễn Thị Thúy Đơn vị: Trƣờng mầm non Tiên Sơn * NỘI DUNG CHƠI: 1. Góc xây dựng : - Xây dựng ngôi nhà có vườn cây, vườn hoa. 2. Góc phân vai: - Cửa hàng, nấu ăn, bác sĩ. 3. Góc học tập : - Xem tranh ảnh, lô tô về chủ đề nghề nghiệp. - Làm sách, tranh ảnh anbum về nghề nghiệp. 4. Góc nghệ thuật: - Tô, vẽ, nặn, xé, dán sản phẩm của các nghề. - Làm bưu thiếp ngày 20/11 5. Góc khám phá : - Chơi in hình bông hoa, ghép hình, làm sản phẩm các nghề bằng hột hạt I. MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU: 1. Kiến thức: - Trẻ biết tên các góc chơi. Kể được trò chơi trẻ thích. - Biết lựa chọn và thể hiện vai chơi. - Biết tự thỏa thuận với nhau trước, trong khi chơi. Tham gia chơi đoàn kết, giữ gìn đồ dùng đồ chơi. 2. Kĩ năng: - Trẻ thể hiện được các kỹ năng, thao tác ở các trò chơi, vai chơi. - Rèn kỹ năng hoạt động theo nhóm và cá nhân trong khi chơi, kỹ năng sắp xếp đồ dùng đồ chơi. - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ. 3. Thái độ - Trẻ hứng thú tích cực tham gia các hoạt động - Biết chia sẻ giúp đỡ đoàn kết với bạn bè trong khi chơi. 1 - Có ý thức giữ gìn đồ dùng đồ chơi, giúp đỡ bạn bè, có nề nếp trong khi chơi. II.CHUẨN BỊ: 1. Địa điểm: - Địa điểm: Lớp 3-4 tuổi A5. Lớp học sạch sẽ, gọn gàng. - Trang phục cô và trẻ gọn gàng. 2. Đối với cô: - Giáo án đầy đủ, chi tiết. - 5 góc chơi được bố trí phù hợp chuẩn bị đầy đủ đồ dùng phong phú đa dạng theo yêu cầu của trò chơi. - Bàn, ghế đủ cho trẻ, nhạc, loa. - Ti vi, máy tính 3. Đối với trẻ: - 5 góc chơi được bố trí phù hợp với không gian của lớp - Trẻ thuộc một số bài hát: Nhà của tôi, cả nhà thương nhau III. CÁCH TỔ CHỨC THỰC HIỆN: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Gâ hứng thú - Cô giới thiệu các cô giáo tới dự. - Trẻ khoanh tay chào các cô. - Cô cho trẻ chơi trò chơi “ Gieo hạt” 2-3 - Trẻ tham gia chơi trò chơi “ Gieo lần. hạt” - Các con vừa được chơi trò chơi gì? - Trò chơi “ Gieo hạt” ạ. - Gieo hạt cho chúng ta sản phẩm gì? - Gieo hạt để cho chúng ta rau, quả ăn. - Ăn các loại rau, hoa quả sẽ cung cấp cho - Chất vitamin ạ. cơ thể chúng mình chất gì? - Các loại rau, hoa, quả do ai làm ra? - Do các bác nông dân làm ra ạ. -> Bác nông dân làm việc rất vất vả để làm - Trẻ chú ý lắng nghe cô khái quát và ra các loại hoa, quả, thóc, gạo cho chúng giáo dục. mình ăn hàng ngày. Để biết ơn các cô các bác nông dân thì các con phải làm như thế - Yêu quý các cô, các bác. nào nhỉ ? -> Cô giáo dục trẻ biết ơn các cô các bác - Trẻ lắng nghe cô giáo dục. các con phải luôn kính trọng các bác khi ăn hết xuất, không để rơi cơm và ăn thật nhiều rau ,củ ,quả cho cơ thể luôn khỏe mạnh các con nhớ chưa ? - Cô giới thiệu chủ đề chơi: Bé chọn nghề - Trẻ hưởng ứng cùng cô. gì? 2. Nội dung a/ Thỏa thuận chơi: 2 - Cô gợi ý cho trẻ kể tên các góc chơi. - Trẻ kể tên các gọc chơi. - Cô tặng trẻ hộp quà và cho trẻ lên khám - Trẻ lên khám phá xem trong hộp quà phá. có những gì. - Con vừa khám phá được gì trong hộp quà? - Cái xoong ạ. - Với những đồ chơi đó ( cái xoong) con sẽ - Con chơi nấu ăn ạ. chơi trò gì? - Trò chơi nấu ăn con chơi ở góc nào? - Góc phân vai ạ. + Góc phân vai con thấy có những trò chơi - 3-4 trẻ kể tên trò chơi ở góc phân vai gì nữa? + Bạn nào muốn chơi ở góc phân vai chúng - Trẻ chú ý lắng nghe cô. mình sẽ về góc phân vai chơi. - Tương tự cho 1 trẻ khám phá trong hộp - Trẻ quan sát lên cô. quà: + Bạn đã khám phá được cái gì trong hộp - Có các sợi dây sắc màu ạ quà? + Bạn nào biết sợi dây này để làm gì - Trẻ trả lời theo ý hiểu. không? + Để uốn, tạo các hình theo ý thích chúng - Góc khám phá ạ. mình sẽ đến với góc nào? + Góc khám phá có những trò chơi gì?... - Trẻ trả lời cô. - Bạn nào thích chơi ở góc khám phá chúng - Trẻ chú ý lắng nghe cô mình sẽ đến được chơi in hình hoa, xếp hình sản phẩm của nghề, phân loại hột hạt - Cô đưa hộp màu lên và hỏi trẻ: + Đây là cái gì? - Hộp màu ạ. + Hộp màu dùng để làm gì? - Để vẽ, để tô ạ. + Hộp màu có ở góc chơi nào? Đến góc - Góc nghệ thuật ạ Trẻ trả lời theo ý nghệ thuật con sẽ làm gì? hiểu. + Ở góc nghệ thuật chúng mình sẽ được tô, - Trẻ chú ý lắng nghe cô. vẽ, nặn, xé, dán sản phẩm của các nghề và làm bưu thiếp tặng các cô nhân ngày 20/11 đấy. + Cô giới thiệu góc học tập có trò chơi xem - Trẻ chú ý lắng nghe cô giới thiệu góc sách, tranh, ảnh về các nghề, làm album, thư viện. chơi lô tô về các nghề. + Cô giới thiệu góc xây dựng với các đồ - Trẻ chú ý lắng nghe cô giới thiệu góc chơi: xây nhà có vườn hoa, vườn cây xây dựng. - Cô định hướng nội dung buổi chơi (5 góc - Trẻ lắng nghe cô giới thiệu góc nghệ chơi). thuật. - Cô cho trẻ nhắc lại quy định của buổi 3 chơi. - Trẻ lắng nghe. - Cho trẻ lấy kí hiệu về góc chơi. b/Quá trình chơi - Trẻ nhắc lại quy định của buổi chơi. - Cô mời trẻ về góc chơi; bao quát các góc chơi, đến từng góc gợi mở, giúp trẻ thỏa - Trẻ lên lấy kí hiệu về góc chơi. thuận nhận vai chơi, gợi ý trẻ cách chơi các trò chơi trong góc chơi của mình. - Trẻ về các góc chơi. * Góc phân vai: + Nhóm chơi nấu ăn: gợi ý trẻ cần đến cửa hàng mua thực phẩm để nấu ăn cho các cô chú công nhân. Cô hỏi trẻ: Các bác định nấu những món gì? Nấu như thế nào? - 1-2 Trẻ chơi trò chơi nấu ăn, nấu + Nhóm chơi bán hàng: Cô gợi mở để trẻ các món ăn: rau, cơm bày ra các sản phẩm gọn gàng, cô gợi hỏi giúp trẻ biết và mô phỏng được công việc của người bán hàng: Chào cô, chào bác, bác cần mua gì ạ? Muốn bán được nhiều hàng - 1-2 Trẻ về chơi bán hàng sản phẩm bác phải niềm nở mời chào khách hàng. của các nghề. Bao nhiêu tiền một cái?... + Nhóm bác sĩ chăm sóc, khám bệnh cho các cô chú công nhân. * Góc thƣ viện sách: - Cô gợi ý trẻ lựa chọn quyển sách mà trẻ - 1-2 bạn chơi làm bác sĩ thích, xem và trò chuyện về nội dung sách: Con xem sách gì? Có những hình ảnh gì? Con thích xem sách nào nhất? ... - 4-5 trẻ về góc xem sách, tranh ảnh, - Cô gợi ý chọn ý tưởng cho quyển sách của làm album về các nghề. mình, chọn hình ảnh phù hợp để dán thành quyển sách tranh. * Góc khám phá: - Cô gợi ý động viên trẻ làm sản phẩm của các nghề bằng hột hạt, nhũ màu. - Cô đưa câu hỏi gợi ý trò chơi ghép hình, in hình hoa, quả - 4-5 trẻ về góc khám phá làm ngôi * Góc xây dựng: nhà, sản phẩm của các nghề bằng hột - Cô gợi ý trẻ chơi ở góc xây dựng bầu ra 1 hạt, nhũ màu. bạn nhóm trưởng phân công công việc cho - Trẻ chơi trò chơi ghép hình. các bạn trong nhóm. - Cô đến gợi hỏi trẻ: Các bác định xây mô hình ngôi nhà, vườn cây, vườn hoa như - 3-4 trẻ về góc xây dựng chơi xây thế nào? Xây gì trước, xây gì sau? Nhiệm dựng ngôi nhà có vườn cây, vườn hoa. 4 vụ của từng bác là gì?... - Cô gợi mở để trẻ xây dựng thành mô hình ngôi nhà, vườn cây * Góc nghệ thuật - Gợi ý trẻ để trẻ vẽ, tô màu, cắt dán được - 4-5 trẻ đến góc nghệ thuật chơi tô, bức tranh về các nghề có màu sắc hài hòa, vẽ, nặn, xé, dán sản phẩm của các tô khéo léo; tô màu hoàn thiện bức tranh; nghề. đặt tên cho bức tranh - Trước khi hết giờ 5-7 phút cô đến các góc chơi hỏi trẻ: Nhóm các con vừa chơi trò - Trẻ trả lời cô chơi gì? Tạo được sản phẩm gì? Các bạn trong nhóm chơi chơi như thế nào? c. Kết thúc chơi: => Cô nhận xét ngắn gọn về kết quả chơi - Trẻ lắng nghe cô. của nhóm. - Cô tập chung trẻ đến góc khám phá giới - Trẻ ở tất cả các nhóm chơi tập trung thiệu về những gì nhóm của mình đã làm về góc khám phá, lắng nghe các bạn ở được. góc giới thiệu. Cô hỏi trẻ sắp đến ngày gì? - Ngày 20/11 ngày nhà giáo Việt Nam. Chúng mình chúng mình sẽ dành tặng các - Trẻ biểu diễn văn nghệ cùng cô. sản phẩm của chúng mình tới các cô nhân ngày 20/11 và hát tặng các cô bài hát “ Cô và mẹ” nhé. 3. Kết thúc - Cô củng cố nhận xét chung về buổi chơi, - Trẻ chăm chú lắng nghe cô nhận xét. khen ngợi động viên các góc chơi. Cô giáo dục, gợi cho trẻ tình cảm yêu quý, giữ gìn trường lớp sạch đẹp. - Kết thúc cô cho trẻ hát bài: “Hết giờ rồi” - Trẻ cất dọn đồ chơi và cất đồ chơi. NGƢỜI THỰC HIỆN (ký ghi rõ họ tên) Ngu ễn Thị Thú 5