Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề: Gia đình - Năm học 2024-2025

CHỦ ĐỀ: " GIA ĐÌNH " ( Thời gian 4 tuần, từ ngày 21 tháng 10 năm 2024 đến ngày 15 tháng 11 năm 2024) I - MỤC TIÊU 1. Phát triển thể chất: * Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe: - Nhận biêt một số thực phẩm thông thường, cách chế biến đơn giản một số thực phẩm, món ăn, trứng rán, rau luộc, thịt rang,.. - Làm quen cách đánh răng, lau mặt xúc miệng, thể hiện bằng lời nói với người lớn về nhu cầu ăn, ngủ, vệ sinh. - Biết gọi người giúp đỡ khi bị lạc. Nói được tên, địa chỉ gia đình, số điện thoại của người thân khi cần thiết. - Có một số hành vi thới quen tốt trong ăn uống khi được nhắc nhở: Ăn chín uống sôi, mời trước khi ăn, ăn cùng người lớn trong bữa ăn, tự xúc cơm ăn - Sử dụng bát thìa, cốc đúng cách. * Phát triển vận động: - Thực hiện đầy đủ các động tác trong bài thể dục theo hướng dẫn. - Biết phối hợp thực hiện các vận động cơ bản: Đi thay đổi hướng theo đường dích dắc (3- 4 điểm dích dắc); Bò trong đường hẹp(3mx0,4m) không chệch ra ngoài; Bật về phía trước - Thực hiện được một số vận động khéo léo của bàn tay, ngón tay. 2. Phát triển, nhận thức: - Trẻ biết tên gọi, công việc của mỗi thành viên trong gia đình, vị trí của trẻ và từng thành viên trong gia đình. - Biết địa chỉ nơi ở của gia đình. - Trẻ biết tên, tuổi giới tính của bản thân; Tên bố mẹ các thành viên trong gia đình; Địa chỉ gia đình. - Trẻ biết về nhu cầu của gia đình (nhu cầu ăn uống, mặc, ở, nhu cầu được yêu thương lẫn nhau). - Biết đếm đồ dùng gia đình, các thành viên trong gia đình. - Nhận biết một vài quy tắc đơn giản trong nếp sống gia đình: Chào hỏi, vâng lời ông bà, cha mẹ, anh chị những người lớn tuổi. 1 - Trẻ biết ngồi an toàn giao thông, ngồi ngay ngắn khi ngồi trên xe mô tô 2 bánh,. . - Đếm trên đối tượng và nhận biết số lượng trong phạm vi 3. - Tách gộp nhóm đối tượng có số lượng trong phạm vi 3 và đếm - So sánh nhiều hơn ít hơn. 3. Phát triển ngôn ngữ: - Biết bày tỏ nhu cầu, mong muốn của mình bằng lời nói. - Biết lắng nghe, đặt và trả lời câu hỏi đơn giản. Hình thành kỹ năng giao tiếp hợp chuẩn mực văn hoá gia đình. - Thích xem các loại sách, tranh ảnh về gia đinh. - Nói và tự chọn đồ chơi, trò chơi theo ý thích - Sử dụng câu đơn, câu ghép kể lại sự việc diễn ra của bản thân - Trẻ biết sử dụng các từ: Dạ thưa, vâng ạ, trong giao tiếp. - Đọc được một số bài thơ, kể lại câu chuyện đã được nghe. - Biết chào hỏi xưng hô lễ phép với người thân trong gia đình và mọi người xung quanh. 4. Phát triển tình cảm xã hội. - Mạnh dạn tham gia vào các hoạt động - Yêu mến bố mẹ, anh chị em ruột. - Nhận biết và bước đầu biểu lộ một số cảm xúc của bản thân với người thân trong gia đình. - Thực hiện một số quy định ở lớp và gia đình; Cất đồ chơi, không tranh giành đồ chơi. - Biết chú ý nghe khi cô và bạn nói, cùng chơi với bạn trong trò chơi theo nhóm nhỏ. - Biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi trong gia đình sạch sẽ gọn gàng ngăn nắp, biết chăm sóc cây, vệ sinh môi trường, hiểu vì sao cần nghe dự báo thời tiết. - Thực hiện một số quy định ở lớp và gia đình; Cất đồ chơi, không tranh giành đồ chơi, vâng lời ông bà cha mẹ, biết tiết kiệm điện nước khi được nhắc nhở. .5. Phát triển thẩm mỹ. 2 - Vui sướng, chỉ, sờ, ngắm nhìn và nói lên cảm nhận của mình trước vẻ đẹp nổi bật (màu sắc, hình dáng ) của các sản phẩm tạo hình. - Thể hiện cảm xúc tình cảm với người thân qua tranh vẽ, bài hát, điệu múa, vận động minh họa. - Hứng thú tham gia vào các hoạt động nghệ thuật. - Hát tự nhiên, đúng giai điệu, biết vận động đơn giản theo nhạc - Sử dụng các kỹ năng vẽ, nặn, xếp, xé dán để tạo thành sản phẩm đơn giản. 3 II - MẠNG NỘI DUNG * CÁC THÀNH VIÊN TRONG GIA ĐÌNH HỌ HÀNG VÀ NHỮNG THAY ĐỔI GĐ - Các thành viên trong gia đình: Ông bà, bố mẹ, anh - Họ hàng: Cô dì, chú, bác chị em (Họ tên, sở thích ...) - Những thay đổi trong gia đình (có người - Công việc của từng thành viên trong gia đình. chuyển đi, người sinh ra, có người mất đi ) GIA ĐÌNH * NGÔI NHÀ GIA ĐÌNH * NHU CẦU GIA ĐÌNH - Địa chỉ gia đình. - Đồ dùng trong GĐ, phương tiện đi lại của GĐ. - Nhà: Là nơi gia đình cùng nhau chung sống (trẻ biết - Gia đình là nơi các thành viên sống vui vẻ, hạnh dọn dẹp và giữ gìn nhà cửa sạch sẽ ). phúc. Trẻ được tham gia các hoạt động cùng mọi - Những kiểu nhà khác nhau (nhà nhiều tầng, nhà một người trong gia đình tầng, nhà ngói, nhà tập thể...) - Gia đình cần được ăn đầy đủ: Ăn uống hợp vệ sinh, - Những vật liệu khác nhau để làm nhà . hợp lý, đúng giờ. - Những người kỹ sư, thợ xây, thợ mộc làm nên ngôi - Các loại thực phẩm cần thiết cho bữa ăn gia đình nhà. - Biết cách giữ gìn quần áo sạch sẽ. 4 III - MẠNG HOẠT ĐỘNG Phát triển thể chất Phát triển nhận thức - Dinh dưỡng – sức khoẻ: -Trò chuyện về lợi ích của thực phẩm và món ăn * Làm quen với Toán: trong gia đình. Biết tên 1 số món ăn quen thuộc trong bữa ăn hàng ngày: + Đếm trên đối tượng và nhận biết SL trong phạm vi 3. Trứng rán, rau luộc, thịt dim mắm,.. +Tách gộp nhóm đối tượng trong phạm vi 3 và đếm; - Nhận ra và tránh một số vật dụng nguy hiểm khi được nhắc nhở + So sánh 2 đối tượng về số lượng Nhiều hơn- Ít hơn. - Thực hiện một số vận động khéo léo của bàn tay, ngón tay: cài cúc... + NB hình vuông, hình tam giác. * Vận động cơ bản: * Khám phá khoa học - xã hội: + Bò trong đường hẹp ( 3m x 0,4m ) không chệch ra ngoài + Gia đình tôi + Khám phá 1 số kiểu nhà + Bật về phía trước. + Một số đồ dùng trong gia đình bé. - TCVĐ: Về đúng nhà, đuổi bóng, dung dăng dung dẻ, mèo đuổi chuột... + Trò chuyện, trải nghiệm, đàm thoại qua tranh về tên, nghề - Góc phát triển vận động: Chơi với bóng với vòng, cắp cua,.. nghiệp của bố mẹ và các thành viên trong gia đình. - Bật qua vòng, bật tách khép chân. - Góc KP: Trẻ nếm, cảm nhận mùi vị của nước chanh, cam. - Góc thư viện: Xem tranh ảnh chơi lô tô, nói được tên tuổi giới tính của bản thân và các thành viên trong GĐ,.. GIA ĐÌNH Phát triển tình cảm – xã hội Phát triển ngôn ngữ Phát triển thẩm mỹ - Biết một số quy định của lớp, gia đình. -Trò chuyện về GĐ, kể tên các thành * Tạo hình: (3 tiết)+ Trang trí khug ảnh GĐ; + Vẽ làn - Có những cử chỉ, lời nói lễ phép ( chào hỏi, viên trong GĐ, công việc của mỗi tặng mẹ; + Nặn cái đĩa tròn cảm ơn).- Biết yêu quý ông bà, bố mẹ, anh người + KNS: Cắt, xé dán ngôi nhà (STEAM) chị em. *Truyện: +Một bó hoa tươi thắm *Âm nhạc: DH: Cháu yêu bà, Đi học về - Nhận biết hành vi tốt- xấu; đúng- sai. (Nhổ củ cải) + NHTT:Cho con (Ba ngọn nến lung linh) - Góc đóng vai: Chơi bế em, mẹ con, gđ đi * Thơ: +Thăm nhà bà;+ Chiếc quạt - NH: Ba ngọn nến lung linh, Khúc hát ru, Bé quét chợ, mẹ đưa con đi học nan nhà, Cho con - Góc XD: Xây dựng nhà của bé -Trò chuyện về GĐ, kể tên các TV - T/C: Ai đoán giỏi, Nghe tiếng hát tìm đồ vật. - Góc TNKH: Chăm sóc cây, con vật GĐ trong GĐ, công việc của mỗi người. * Góc NT: Vẽ, nặn, tô tranh, xé dán về gia đình và đồ + Yêu mến quan tâm bố mẹ, anh chị em ruột - Góc sách truyện: Xem tranh, chơi lô dùng gia đình, hát múa các bài về gia đình tô, làm ambum về GĐ. 5 6