Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề 7: Phương tiện giao thông - Năm học 2024-2025

CHỦ ĐỀ 7: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG (Số tuần: 04 tuần từ 24/02 đến 21/03/2025) I. MỤC TIÊU: 1. Phát triển thể chất. a. Phát triển vận động. - Trẻ hực hiện được đầy đủ các động tác phát triển nhóm cơ hô hấp theo hướng dẫn. - Trẻ kiểm soát được vận động đi - chạy: Chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh - Trẻ biết phối hợp tay - mắt trong vận động: Bật tiến về phía trước. - Thực hiện được các vận động: Xoay tròn cổ tay. Gập, đan ngón tay vào nhau. - Phối hợp được cử động bàn tay, ngón tay trong một số hoạt động: Xé, dán giấy, vẽ bánh xe. b. Giáo dục vệ sinh- dinh dưỡng và sức khỏe, an toàn. - Nhận biết một số món ăn, thực phẩm thông thường và ích lợi của chúng đối với sức khỏe. - Thực hiện được một số việc tự phục vụ trong sinh hoạt. 2. Phát triển nhận thức. - Trẻ biết làm thử nghiệm đơn giản với sự giúp đỡ của người lớn để quan sát, tìm hiểu đối tượng: Thí nghiệm: Nước dâng nâng thuyền. - Trẻ biết tên, đặc điểm nổi bật, công dụng, cách sử dụng của đồ dùng, đồ chơi, một số phương tiện giao thông (Hướng đến chương trình Tôi yêu Việt Nam). - Tên, đặc điểm, công dụng của một số phương tiện giao thông quen thuộc.(Tích hợp TYVN...)(ND17) - Trẻ có khả năng phân loại các đối tượng theo một dấu hiệu nổi bật. - Thể hiện hiểu biết về đối tượng bằng các cách khác nhau. - Đếm, LQ số lượng 5, so sánh sl trong pv 5; So sánh kích thước dài ngắn của hai đối tượng; Sử dụng các hình học để chắp ghép; Nhận biết chữ nhật, hình vuông. (ND27) 3. Phát triển ngôn ngữ. - Trẻ thực hiện được yêu cầu đơn giản (Trẻ thực hiện được song ngữ bằng tiếng dt Nùng. - Trẻ hiểu và làm theo được các yêu cầu đơn giản; lắng nghe và trả lời được câu hỏi của người đối thoại (Hướng đến chương trình TYVN) (ND33). - Trẻ đọc thuộc, rõ ràng bài thơ, ca dao, đồng dao phù hợp với độ tuổi (Thực hiện song ngữ bằng tiếng dân tộc Nùng). - Trẻ kể lại chuyện đơn giản đã được nghe với sự giúp đỡ của người lớn (Hướng đến chương trình tôi yêu Việt Nam). - Biết đề nghị người khác đọc sách cho nghe, tự giở sách, xem tranh: Bé đọc cùng cô chữ p,q 4. Phát triển tình cảm và kĩ năng xã hội. - Trẻ mạnh dạn tham gia vào các hoạt động ở trường, ở lớp, mạnh dạn khi trả lời câu hỏi khi được hỏi (ND42) - Thực hiện được một số quy định ở lớp và gia đình: Dạy trẻ KN giúp đỡ và chia sẻ; Kỹ năng đội mũ bảo hiểm; Cách ngồi xe máy, xe ô tô an toàn... (Tích hợp TYVN) - Nhận biết được hành vi "đúng" - "sai", "tốt"- "xấu" (ND49) 5. Phát triển thẩm mĩ: - Trẻ biết chú ý, nghe, thích được hát theo, vỗ tay, nhún nhảy, lắc lư theo bài hát, bản nhac; thích nghe đọc thơ đồng dao, ca dao, tục ngữ, thích nghe kể chuyện. (ND51) - Trẻ hát tự nhiên, hát được theo giai điệu bài hát quen thuộc . - Trẻ biết vận động theo nhịp điệu bài hát, bản nhạc (Vỗ tay theo phách, nhịp, vận động minh họa). - Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu tạo hình, kỹ năng vẽ, tô màu, kỹ năng xếp dán, kỹ năng nặn để tạo ra sản phẩm đơn giản. II. MẠNG NỘI DUNG. -Trẻ thực hiện được các động tác phát triển các nhóm cơ và hô hấp. -Trẻ thực hiện và phối hợp được các cử động của bàn tay, ngón tay, phối hợp tay - mắt. -Trẻ nhận biết một số món ăn, thực phẩm thông thường và ích lợi của chúng đối với sức khỏe. -Trẻ thực hiện được một số việc tự phục vụ trong sinh hoạt. - Trẻ biết nói tên các loại PTGT bằng tiếng dân tộc Nùng. - Trẻ đọc thuộc, rõ ràng bài thơ, ca dao, đồng dao phù hợp với độ tuổi (Thực hiện song ngữ bằng tiếng dân tộc Nùng ) Bài thơ “Đèn đỏ, đèn xanh ” đồng dao: “Đi cầu đi quán; Đi đâu mà vội mà vàng”. - Trẻ nghe hiểu nội dung truyện kể, truyện đọc phù hợp với độ tuổi qua câu truyện “Vì sao thỏ cụt đuôi” (Tích hợp tôi yêu Việt Nam). - Trẻ biết tên, đặc điểm nổi bật, công dụng, cách sử dụng của một số PTGT đường bộ (Xe đạp, xe máy) (Tích hợp tôi yêu Việt Nam) - Trẻ có kỹ năng đội mũ bảo hiểm (Tích hợp tôi yêu Việt Nam) - Trẻ được thực hành trải nghiệm “Gấp máy bay bằng giấy”. - Nghe các bài hát, bản nhạc (nhạc thiếu nhi, dân ca, nhạc nước ngoài, âm thanh nhạc cụ âm nhạc ...) - Trẻ biết hát tự nhiên hát được theo giai điệu bài hát quen thuộc; biết vận động vỗ tay theo nhịp 2/4 bài hát “Em đi qua ngã tư đường phố”. - Trẻ đếm, LQ số lượng 5, so sánh sl trong pv 5; So sánh kích thước dài ngắn của hai đối tượng. - Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu tạo hình: Vẽ ô tô tải; Tô màu đoàn tàu. - Trẻ biết được ngày 8/3 là ngày lễ của các bà, mẹ và các chị PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ (Lồng ngày 8/3) (2 tuần từ ngày 24/02-02/03/2025) PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG PHƯƠNG TIỆN GT ĐƯỜNG THỦY BÉ HỌC LUẬT GIAO THÔNG (1 tuần từ ngày 10-14/03/2025) ( 1 tuần từ ngày 17-21/03/2025) -Trẻ thực hiện được các động tác phát triển các -Trẻ thực hiện được các động tác phát triển các nhóm cơ và hô hấp. nhóm cơ và hô hấp. -Trẻ thực hiện kỹ năng vận động cơ bản và các tố -Trẻ thực hiện kỹ năng vận động cơ bản và các tố chất trong vận động: Bật tiến về phía trước. chất trong vận động: Chạy thay đổi tốc độ theo hiệu - Trẻ thực hiện và phối hợp được các cử động của lệnh. bàn tay, ngón tay, phối hợp tay - mắt. - Trẻ thực hiện và phối hợp được các cử động của -Trẻ nhận biết một số món ăn, thực phẩm thông bàn tay, ngón tay, phối hợp tay - mắt. thường và ích lợi của chúng đối với sức khỏe. -Trẻ nhận biết một số món ăn, thực phẩm thông -Trẻ thực hiện được một số việc tự phục vụ trong thường và ích lợi của chúng đối với sức khỏe. sinh hoạt. -Trẻ thực hiện được một số việc tự phục vụ trong - Trẻ biết nói tên các loại PTGT bằng tiếng dân tộc sinh hoạt. Nùng. - Trẻ biết nói tên các loại biển báo GT bằng tiếng - Trẻ biết tên, đặc điểm nổi bật, công dụng, cách sử dân tộc Nùng. dụng của một số PTGT đường thủy (Thuyền buồm, - Nghe các bài hát, bản nhạc (nhạc thiếu nhi, dân ca, tàu thủy) (Tích hợp tôi yêu Việt Nam) nhạc nước ngoài, âm thanh nhạc cụ âm nhạc ...) - Nghe các bài hát, bản nhạc (nhạc thiếu nhi, dân ca, Nghe bài hát: “Cô dạy bé bài học GT”. nhạc nước ngoài, âm thanh nhạc cụ âm nhạc ...) - Trẻ hiểu luật GT đường bộ (Tích hợp Tôi yêu - Trẻ biết hát tự nhiên hát được theo giai điệu bài VN). hát quen thuộc bài hát “Em đi chơi thuyền”. - Trẻ biết là thí nghiệm nước dâng nâng thuyền. - Trẻ nhận dạng và gọi tên hình chữ nhật, hình - Trẻ biết sử dụng các hình học để chắp ghép. vuông. - Trẻ biết kể được một vài tình tiết của chuyện đã - Trẻ biết sử dụng kỹ năng xếp dán thuyền trên được nghe “Vì sao thỏ cụt đuôi”. sông. III. MẠNG HOẠT ĐỘNG . * Dinh dưỡng, sức khỏe, an toàn * Trò chuyện: Kể tên một số loại phương tiện giao thông đường bộ, đường - Trò chuyện: Nhận biết một số thuỷ (xe đạp, xe máy, ô tô, tàu thuỷ, thuyền buồm, ca nô ) món ăn, thực phẩm thông thường và - Nhận biết một số kí hiệu giao thông đơn giản (Đèn đỏ, đèn vàng, đèn ích lợi của chúng đối với sức khỏe. xanh). - Giờ ăn- Vệ sinh: Tập luyện một số * HĐNT: thói quen tốt về giữ gìn SK. - Quan sát bầu trời cảm nhận thời tiết; quan sát xe đạp, xe máy, cây xanh, - Tập làm một số việc tự phục vụ cây hoa trong sinh hoạt: Rửa tay bằng xà - Dạo chơi sân trường lắng nghe và đoán âm thanh trên sân trường; Nhặt lá, phòng; Làm quen cách đánh răng, hột hạt xếp hình PTGT - TCVĐ: Kéo co, ô tô và chim xẻ, bánh xe quay lau mặt, súc miệng. - Chơi tự do. Chơi với đồ chơi ngoài trời, nguyên liệu địa phương, vẽ * HĐLĐ: Nhặt rác sân trường; Lau phấn trên sân. dọn đồ dùng đồ chơi ở góc lớp. - Làm thí nghiệm: Nước dâng nâng thuyền. * TDS: Hô hấp 4, tay 4, chân 3, * HĐ HỌC bụng 4, bật 4. Kết hợp bài “Em đi - KPXH-KPXH: 3 giờ. qua ngã tư đường phố” + Khám phá PTGT đường bộ (Xe đạp, xe máy) Tích hợp Tôi yêu VN. * HĐ HỌC: 2 giờ. + KPPTGT đường thủy ( Tàu thủy, thuyền buồn) Tích hợp Tôi yêu + Bật tiến về phía trước. VN. + Chạy thay đổi tốc độ theo hiệu + Tìm hiểu luật GT đường bộ. Tích hợp Tôi yêu VN. lệnh - TOÁN: 4 giờ. - TCVĐ : Ô tô và chim sẻ ; Tín hiệu + Đếm lq số lượng 5, so sánh số lượng trong phạm vi 5. GT + So sánh kích thước dài ngắn của hai đối tượng. + Nhận biết hình chữ nhật, hình vuông. + Sử dụng các hình học để chắp ghép. PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG PHÁT TRIỂN NGÔN PT TÌNH CẢM KNXH PHÁT TRIỂN THẨM NGỮ MỸ - Trò chuyện : * HĐNG: Mạnh dạn tham gia vào các hoạt động ở - Nghe các bài hát, bản - Làm quen với một số ký trường, ở lớp, mạnh dạn khi trả lời câu hỏi khi nhạc, nhạc thiếu nhi, dân hiệu thông thường trong cuộc được hỏi; Nhận biết hành vi "đúng"- "sai", "tốt"- ca, nhạc nước ngoài trong sống (nhà vệ sinh, lối ra, nơi "xấu": Bỏ rác đúng nơi quy định; Không theo chủ đề (giờ đón trẻ, giờ nguy hiểm, biển báo giao người lạ ra khỏi trường; Ứng xử khi thấy hành vi ăn, giờ ngủ, giờ SH...). thông: đường cho người đi xấu. * HĐ HỌC. bộ...) - KNXH (1giờ ): Dạy trẻ Kỹ năng đội mũ bảo -Tạo hình: 3 giờ. - Giờ sinh hoạt: - Xem tranh, nghe kể các câu hiểm. Tích hợp Tôi yêu VN. -Sử dụng các nguyên vật chuyện, bài thơ, cao dao, * HĐG: liệu tạo hình để tạo ra sản đồng dao, tục ngữ hò vè về về - Góc phân vai: TC Cửa hàng bán các loại PTGT, phẩm. PTGT (Thực hiện song ngữ Sử xe, bán săng ,K/h tc Gia đình; Bác sĩ. + Vẽ ô tô tải. bằng tiếng dân tộc Nùng) - Góc học tập và sách: Xem tranh ảnh làm sách tranh + Tô mầu đoàn tàu. - ĐD-CD: Đi cầu đi quán; Đi về các PTGT, cùng cô tô màu đọc chữ p,q. +Xếp dán thuyền trên đâu mà vội mà vàng. - Góc xây dựng: Xây nhà để xe, bến xe, bến cảng sông. * HĐ HỌC. - Góc KPTN: : Khám phá một số PTGT, Phân loại... * Âm nhạc: 4 giờ - Văn học: 3 giờ - Góc nghệ thuật: Vẽ, nặn, cắt dán, tô màu các loại - Dạy hát và vận động bài + Truyện : Vì sao thỏ cụt PTGT..BDVN: hát và nghe các bài hát, bài múa hát:“Em đi qua ngã tư đuôi (2t) (Tích hợp Tôi trong chủ đề. đường phố” “Em đi chơi yêu VN) - TCVĐ: Ô tô và chim sẻ, người tài xế giỏi thuyền”. +Thơ: Đèn đỏ, đèn xanh - TCHT: Đèn xanh đèn đỏ; ô tô về bến - Nghe hát: Đi trên vỉa hè,cô Nồng GD song ngữ tiếng dân - TCDG: Kéo co; lộn cầu vồng dạy bé bài học GT tộc Nùng T/c: Vòng tròn tiết tấu IV. KẾ HOẠCH TUẦN: 1 Chủ đề nhánh “Phương tiện giao thông đường bộ” Hoạt động Đón trẻ - trò chuyện, Thể dục sáng Học có chủ đích điểm danh Ngày tháng 1. Nội dung: 1. Nội dung: * Đón trẻ: Nghe các bài hát các thể - Hô hấp 4: Hít vào, thở ra. Thứ 2 loại nhạc trong chủ đề. - Tay 4: Hai tay đưa sang ngang lên TẠO HÌNH 24/02/2025 *Trò chuyện: cao. Vẽ ô tô tải. - Trò chuyện với trẻ về tên, đặc - Bụng 3: Đứng quay người sang bên. (Mẫu) điểm, công dụng của một số phương - Chân 4: Đứng khuỵu gối. tiện giao thông đường bộ: Xe đạp, - Bật 4: Bật chụm tách chân. xe máy -KH: bài hát: “Em đi qua ngã tư đường - Nồng GD song ngữ tiếng dân tộc phố” Nùng tên xe đạp, xe máy 2. Mục đích, yêu cầu: * Điểm danh. * Kiến thức: Trẻ tập đúng, các động Thứ 3 2. Mục đích, yêu cầu: tác và tập theo lời ca dưới sự hướng VĂN HỌC 25/02/2025 - KT: Trẻ chú ý nghe các bài hát, các dẫn của cô giáo. Thơ : “Đèn đỏ, đèn thể loại nhạc, trẻ nói được tên, đặc * Kỹ năng: xanh” Nồng GD điểm, công dụng của một số phương - Rèn kỹ năng kết hợp nhịp nhàng giữa song ngữ tiếng dân tiện giao thông đường bộ: và nói tên tay và chân khi tập tộc Nùng các loại PTGT bằng tiếng dân tộc * Thái độ : (CCKT) nùng. Trẻ có ý thức kỷ luật. Chăm chỉ tâp - KN: Rèn kỹ năng diễn đạt rõ ràng, luyện thể dục. đủ ý cho trẻ. 3. Chuẩn bị: - TĐ: Trẻ tích cực tham gia các hoạt - Sân tập sạch sẽ, cô tập chuẩn các Thứ 4 động.GD trẻ biết chấp hành đúng động tác. Nhạc có lời bài hát: “Em đi ÂM NHẠC 26/02/2025 luật lệ ATGT. qua ngã tư đường phố” “Đồng hồ báo Dạy hát: “Em đi 3. Chuẩn bị: thức” qua ngã tư đường - Lớp học sạch sẽ; Sổ theo dõi 4. Cách tiến hành: phố” - Ghế ngồi cho trẻ a. Khởi động: Cô cho trẻ đi các kiểu TCAN: Vòng tròn -Tranh ảnh phù hợp; Ti vi, loa nhạc.. đi: Đi bằng mũi bàn chân, gót chân, đi tiết tấu 4. Cách tiến hành: nhanh, đi chậm trên nền nhạc bài hát (CCKT) a. Đón trẻ. Cô niềm nở ân cần đón “Đồng hồ báo thức” trẻ vào lớp, nhắc nhở trẻ lễ phép, cất b. Trọng động: đồ dùng và ổn định chỗ ngồi. - Cô mở các bài hát, thể loại nhạc Thứ 5 trong chủ đề cho trẻ nghe. - HH 4: cb TH TOÁN 27/02/2025 b. Trò chuyện: Đếm lq số lượng - Trò chuyện cùng trẻ: - Tay 4: CB 1.3 2 4 + Hôm nay ai đưa con đi học ? 5, so sánh số + Đi bằng phương tiện gì ? lượng trong phạm + Con ngồi trên xe như thế nào ? vi 5. + Xe máy có đặc điểm gì ? - Bụng 3: cb,4 1,3 2 (CCKT) + Xe đạp có đặc điểm gì ? + Xe có công dụng gì ? - Cô dạy trẻ nói tên xe đạp, xe máy - Chân 4: CB 1.3 2 bằng tiếng dân tộc Nùng. KPKH Thứ 6 => GD: Trẻ biết chấp hành đúng luật KP xe đạp, xe máy 28/02/2025 lệ ATGT. - Bật 4: CB 1.3 2 4 Lồng CTTYVN tập * Điểm danh: phim số 1 “Một - Cô điểm danh trẻ theo thứ tự trong - Cho trẻ tập KH với lời ca lời bài hát: ngày ở bảo tàng” sổ theo dõi trẻ, báo cơm “Em đi qua ngã tư đường phố” 2 lần. (CCKT) c. Hồi tĩnh: - Cô cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân. Ngày .. tháng .. năm 2025. Hiệu trưởng nhận xét, đánh giá:........................................................................................................................... ( Từ ngày 24 tháng02 năm 2025 đến ngày 28 tháng 02 năm 2025) Chơi, hoạt động ngoài trời Chơi hoạt động ở các góc Hoạt động buổi chiều 1. Nội dung: 1. Nội dung: a. QS có chủ đích.: Quan sát bầu trời, cảm - Góc phân vai: TC Cửa hàng bán các loại PTGT Hoạt động nhận thời tiết; qs xe máy, hoa bỏng đường bộ, quán sửa xe, cửa hàng xăng, dầu.KH theo ý thích - Dạo chơi sân trường lắng nghe và đoán âm chơi Gia đình. thanh trên sân trường. - Góc HTVS: Xem tranh ảnh, dán ảnh làm anbum SHC: nghe câu b. TCVĐ: Chim sẻ và ô tô; Kéo co. về các loại PTGT đường bộ. Bé đọc cùng cô chữ chuyện “Qua c. CTD: Với đồ chơi ngoài trời, vẽ phấn, p, q. đường” chơi với nguyên liệu địa phương. - Góc KPTN: KP Xe đạp đồ chơi. 2. Mục đích, yêu cầu: - Góc xây dựng: Xây nhà để xe. * Kiến thức: - Góc nghệ thuật: Vẽ, nặn, tô màu các loại PTGT - Trẻ biết nhận xét về đặc điểm Bầu trời. Biết đường bộ, đọc thơ, hát múa các bài về PTGT. nêu n/xét về đặc điểm của xe máy, hoa 2. Mục đích, yêu cầu: bỏng, đi dạo chơi trên sân trường lắng nghe * Kiến thức: Chơi theo ý đoán âm thanh trên sân. - Trẻ biết tên góc và tên trò chơi ở các góc chơi thích * Kỹ năng: trong lớp, biết nhận vai chơi và biết thể hiện hành - Rèn kỹ năng quan sát, trải nghiệm và diễn động của vai chơi. HĐVS đạt ý kiến rõ ràng, mạch lạc cho trẻ. * Kỹ năng: Lau mặt * Thái độ: - Rèn kỹ năng chơi các TC, k/năng giao tiếp, k/ (Ôn) - Giáo dục trẻ giữ gìn sức khỏe, chăm sóc, năng thể hiện hành động của vai chơi, k/năng bảo vệ cây cảnh, chấp hành luật ATGT, hoạt động nhóm và kỹ năng sử dụng ĐDĐC chơi vui vẻ đoàn kết, an toàn. * Thái độ: 3. Chuẩn bị: - Trẻ hứng thú, tự tin tham gia vào các trò chơi. - Địa điểm quan sát rộng, sạch, an toàn; Chơi đoàn kết, giữ gìn ĐDĐC Hoạt động chậu hoa bỏng, xe máy, Vẽ 1 vòng tròn to; 3. Chuẩn bị: theo ý thích dây thừng; Đồ chơi ngoài trời an toàn, phấn - Đồ chơi 5 góc chơi + Bộ đồ chơi, gia đình, nấu ĐD vẽ... ăn, cửa hàng bán các loại PTGT Đi cầu đi 4. Cách tiến hành + Tranh ảnh, tranh lô tô, các loại PTGT quán (lồng * HĐ 1: Vào bài: Cô tập trung trẻ lại và + Sáp màu, giấy màu, kéo, keo dán, dụng cụ âm song ngữ tiếng g/thiệu địa điểm QS, nội dung QS. Kiểm tra nhạc. + Đồ chơi xây dựng; 12-15 khối gỗ. DT Nùng) sĩ số, sức khỏe, trang phục của trẻ. 4. Cách tiến hành: (CCKT) *HĐ 2: Bài mới: * Thỏa thuận trước khi chơi: - Cô cho trẻ QS 2 - 3 phút và hỏi trẻ: - Cô cho trẻ hát một bài hoặc chơi một trò chơi, + QS Bầu trời: Con thấy thời tiết hôm nay trò chuyện về chủ đề chơi như thế nào ? Con có n/xét gì về bầu trời - Cô giới thiệu giờ chơi, Trò chơi ở các góc chơi, Chơi theo ý hôm nay? Các con dự đoán gì về bầu trời gợi hỏi trẻ thích chơi trò chơi gì? Cô gợi ý trẻ thích hôm nay? cách chơi của trò chơi đó ...Cho trẻ nói về vai + QS chậu hoa bỏng : Đây là chậu hoa gì ? chơi, các hành động của vai sắp thể hiện. HĐLĐ Con nhận xét gì về đặc điểm của hoa + VD: Ở góc chơi phân vai có trò chơi Gia đình Lau dọn đồ bỏng?... thì cần có những ai?; chơi góc lớp + QS xe máy: Con có nhận xét gì về đặc Cho trẻ tự lựa chọn góc chơi trẻ thích...Cô nhắc (Ôn) điểm xe máy ? Xe máy là PTGT đường gì ? trẻ chơi đoàn kết, vui vẻ, giữ gìn đồ dùng => GD trẻ: giữ gìn sức khỏe, bảo vệ và * Quá trình chơi: chăm sóc vườn rau cây cảnh, chấp hành - Cô bao quát tất cả các góc chơi, cân đối số luật ATGT, chơi vui vẻ đoàn kết, an toàn. lượng trẻ chơi ở các nhóm, có thể chơi cùng trẻ - Dạo chơi sân trường lắng nghe và đoán âm để trẻ chơi đúng hướng, đúng nội dung của trò Hoạt động thanh trên sân trường. chơi, giải quyết các tình huống khi trẻ chơi. theo ý thích - TCVĐ: Cô giới thiệu tên trò chơi phổ biến - Cô có thể vào góc và chơi cùng trẻ. Tạo tình cách chơi luật chơi tổ chức cho trẻ chơi 2-3l huống giúp trẻ sáng tạo trong khi chơi. BDVN - Chơi tự do: Cô giới thiệu các khu chơi, trò * Nhận xét sau khi chơi: NG CUỐI chuyện cách chơi cho trẻ chơi theo nhóm, - Gần hết giờ chơi cô đến từng góc chơi quan sát TUẦN cô bao quát trẻ. nhận xét những trẻ chơi ở góc đó *HĐ 3:Kết thúc: Nx khen ngợi trẻ. - Cô hướng tất cả trẻ vào một góc chơi nào đó để giới thiệu SP, n/xét khuyến khích, động viên trẻ. Nhắc nhở trẻ cất dọn ĐDĐC đúng qđ. .. IV. KẾ HOẠCH TUẦN: 2 Chủ đề nhánh “Phương tiện giao thông đường bộ” Lồng ngày 8/3. Hoạt động Đón trẻ - trò chuyện, Thể dục sáng Học có chủ đích điểm danh Ngày tháng 1. Nội dung: 1. Nội dung: * Đón trẻ: Nghe các bài hát các thể - Hô hấp 4: Hít vào, thở ra. VĂN HỌC Thứ 2 loại nhạc trong chủ đề. - Tay 4: Hai tay đưa sang ngang lên Truyện: “Vì sao 03/03/2025 *Trò chuyện: cao. thỏ cụt đuôi” - Trò chuyện với trẻ về tên, đặc điểm, - Bụng 3: Đứng quay người sang Lồng CTTYVN công dụng của một số phương tiện giao bên. tập phim số 2 thông đường bộ: xe máy,ô tô. - Chân 4: Đứng khuỵu gối. “Bóng bay chốn - Nồng GD song ngữ tiếng dân tộc - Bật 4: Bật chụm tách chân. tìm” Nùng tên xe máy, ô tô -KH: bài hát: “Em đi qua ngã tư (CCKT) * Điểm danh. đường phố” 2. Mục đích, yêu cầu: 2. Mục đích, yêu cầu: - KT: Trẻ chú ý nghe các bài hát, các * Kiến thức: TOÁN Thứ 3 thể loại nhạc, trẻ nói được tên, đặc - Trẻ nói được tên động tác và tập So sánh kích thước 04/03/2025 điểm, công dụng của một số phương đúng các động tác và tập theo lời ca. dài ngắn của hai tiện giao thông đường bộ: và nói tên * Kỹ năng: đối tượng. các loại PTGT bằng tiếng dân tộc - Rèn kỹ năng tập đúng, đều các (CCKT) nùng. động tác. KN kết hợp nhịp nhàng - KN: Rèn kỹ năng diễn đạt rõ ràng, đủ giữa tay và chân khi tập cho trẻ. ý cho trẻ. * Thái độ : - TĐ: Trẻ tích cực tham gia các hoạt - Trẻ chăm chỉ tâp luyện thể dục cho động.GD trẻ biết chấp hành đúng luật cơ thể khỏe mạnh. lệ ATGT. 3. Chuẩn bị: KNXH Thứ 4 3. Chuẩn bị: - Sân tập sạch sẽ, cô tập chuẩn các Dạy trẻ Kỹ năng 05/03/2025 - Lớp học sạch sẽ; Sổ theo dõi động tác. Nhạc có lời bài hát: “Em đi đội mũ bảo hiểm. - Ghế ngồi cho trẻ qua ngã tư đường phố” “Đồng hồ Lồng CTTYVN - Tranh ảnh phù hợp; Ti vi, loa nhạc. báo thức” tập phim số 10 4. Cách tiến hành: 4. Cách tiến hành: “Đội mũ bảo a. Đón trẻ. Cô niềm nở ân cần đón trẻ a. Khởi động: Cô cho trẻ đi các kiểu hiểm” vào lớp, nhắc nhở trẻ lễ phép, cất đồ đi: Đi bằng mũi bàn chân, gót chân, (CCKT) dùng và ổn định chỗ ngồi. đi nhanh, đi chậm trên nền nhạc - Cô mở các bài hát, thể loại nhạc trong bài hát “Đồng hồ báo thức” chủ đề cho trẻ nghe. b. Trọng động: *Trò chuyện: TẠO HÌNH Thứ 5 - Trò chuyện cùng trẻ: - HH 4: cb TH Tô màu đoàn tàu 06/03/2025 - Hôm nay ai đưa con đi học? Được bố, (ĐT) mẹ đưa đi học bằng xe gì? - Tay 4: CB 1.3 2 4 - Cho trẻ quan sát tranh ảnh 1 số PTGT đường bộ hỏi trẻ: Đây là xe gì? Có đặc điểm gì? Dùng để làm gì? Là loại PTGT đường nào? Nhà con có loại xe - Bụng 3: cb,4 1,3 2 nào? - Cô dạy trẻ nói tên các loại xe máy, ô tô bằng tiếng dân tộc Nùng. - Chân 4: CB 1.3 2 ÂM NHẠC => GD trẻ ngồi trên xe ngay ngắn, Thứ 6 DVĐ: vỗ tay theo không đùa nghịch, không thò đầu ra 07/03/2025 ngoài cửa kính ô tô. - Bật 4: CB 1.3 2 4 nhịp 2/4 bài hát * Điểm danh: - Cho trẻ tập KH với lời ca lời bài “Em đi qua ngã tư Cô điểm danh trẻ theo thứ tự trong sổ hát: “Em đi qua ngã tư đường phố” 2 đường phố” theo dõi trẻ, báo cơm. lần. NH: Đi trên vỉa hè (CCKT) c. Hồi tĩnh: HĐTN - Cô cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 1-2 Dạy trẻ gấp thuyền vòng quanh sân. giấy (CCKT) Ngày .. tháng .. năm 2025. Hiệu trưởng nhận xét, đánh giá:........................................................................................................................... ( Từ ngày 03 tháng 03 năm 2025 đến ngày 07 tháng 03 năm 2025) Chơi, hoạt động ngoài trời Chơi hoạt động ở các góc Hoạt động buổi chiều 1. Nội dung: 1. Nội dung: a. Quan sát có chủ đích: QS bầu trời, cảm - Góc phân vai: TC Cửa hàng bán xăng, dầu; Hoạt động nhận thời tiết; Qs xe đạp, qs cây trúc quán sửa xe,KH chơi Gia đình, bác sĩ. theo ý thích nhật - Góc HTVS: Xem tranh ảnh, dán ảnh làm anbum HĐNHNL - Dạo chơi sân trường Nhặt lá xếp hình về các loại PTGT đường bộ. Bé đọc cùng cô chữ Ngày quốc tế PTGT đường bộ. p, q. phụ nữ 8/3 b. TCVĐ: Bỏ lá; Bánh xe quay - Góc KPTN: Khám phá phương tiên giao thông C. CTD: Với NVL địa phương, đồ chơi đường bộ, phân loại dấu hiệu về màu sắc, hình ngoài trời dạng... 2. Mục đích, yêu cầu: - Góc xây dựng: Xây gara ô tô. * Kiến thức: - Góc nghệ thuật: Vẽ, nặn, tô màu các loại PTGT - Trẻ biết nhận xét về đặc điểm Bầu trời. đường bộ, đọc thơ, hát múa các bài về PTGT. Biết n/xét về đặc điểm xe đạp, cây trúc 2. Mục đích, yêu cầu: Chơi theo ý nhật, đi dạo chơi trên sân trường nhặt lá * Kiến thức: thích xếp hình PTGT. - Trẻ nói được tên góc và tên trò chơi ở các góc * Kỹ năng: chơi trong lớp, biết phân vai chơi và thể hiện đúng HĐVS - Rèn kỹ năng quan sát, trải nghiệm và hành động của vai chơi đã nhận. Biết liên kết các Lau mặt diễn đạt ý kiến rõ ràng, mạch lạc cho trẻ. góc chơi. (Ôn) * Thái độ: * Kỹ năng: - Giáo dục trẻ giữ gìn sức khỏe, chăm - Rèn kỹ năng chơi, k/năng giao tiếp, hoạt động sóc, bảo vệ cây cảnh, chấp hành luật nhóm và kỹ năng sử dụng ĐDĐC, kỹ năng liên ATGT, chơi vui vẻ đoàn kết, an toàn. kết các nhóm chơi. 3. Chuẩn bị: * Thái độ: - Địa điểm quan sát rộng, sạch, an toàn; - Trẻ hứng thú, tự tin tham gia vào các trò chơi. Hoạt động xe đạp, cây trúc nhật, 1 cành lá cây, Đồ Chơi đoàn kết, giữ gìn ĐDĐC theo ý thích chơi ngoài trời an toàn, phấn vẽ, lá cây 3. Chuẩn bị: ĐD 4. Cách tiến hành - Đồ chơi 5 góc chơi phong phú hấp dẫn trẻ: Đi đâu mà vội * HĐ 1: Vào bài: Cô tập trung trẻ lại và + Bộ đồ chơi, gia đình, nấu ăn, cửa hàng bán các mà vàng. g/thiệu địa điểm QS, nội dung QS. Kiểm loại PTGT (lồng song ngữ tra sĩ số, sức khỏe, trang phục của trẻ. + Tranh ảnh, tranh lô tô, các loại PTGT tiếng DT *HĐ 2: Bài mới: + Sáp màu, giấy màu, kéo, keo dán, dụng cụ âm nùng) - Cô cho trẻ QS 2 - 3 phút và hỏi trẻ: nhạc. + Đồ chơi xây dựng; 12-15 khối gỗ. (CCKT) + QS Bầu trời: Con thấy thời tiết hôm nay 4. Cách tiến hành: như thế nào ? Các con đang QS gì?. Con * Thỏa thuận trước khi chơi: Chơi theo ý có n/xét gì về bầu trời hôm nay? Các con - Cô cho trẻ hát một bài hoặc chơi một trò chơi, thích dự đoán gì về bầu trời hôm nay? trò chuyện về chủ đề chơi HĐLĐ + QS xe đạp: Con có nhận xét gì về đặc - Cô giới thiệu giờ chơi hướng trẻ đến từng góc Nhặt rác sân điểm xe đạp ? Xe đạp là PTGT đường gì ? chơi nói tên góc, tên trò chơi. Cho trẻ nói về vai + QS cây cây trúc nhật: Con có nhận xét chơi, các hành động của vai sắp thể hiện. trường gì về đặc điểm của cây trúc nhật ? Thân, + VD: Ở góc chơi XD với những đồ chơi cô đã (Ôn) lá như thế nào ? chuẩn bị các con có dự định sẽ chơi trò chơi gì? - GD trẻ: giữ gìn sức khỏe, bảo vệ và Trong trò chơi cần những ai? Cách chơi ntn? Cho chăm vườn hoa cây cảnh trẻ tự lựa chọn góc chơi trẻ thích...Cô nhắc trẻ Hoạt động - Dạo chơi quanh sân: Cho trẻ đi dạo chơi chơi đoàn kết, vui vẻ, giữ gìn đồ dùng đồ chơi theo ý thích sân trường Nhặt lá xếp hình PTGT đường * Quá trình chơi: bộ. - Cô bao quát tất cả các góc chơi, tạo tình huống BDVN - TCVĐ: Cô giới thiệu tên trò chơi phổ để trẻ chơi đúng hướng, đúng nội dung của trò biến cách chơi luật chơi tổ chức cho trẻ chơi, và khuyến khích sự sáng tạo trong khi chơi, NG CUỐI chơi 2-3l giải quyết các tình huống khi trẻ chơi. TUẦN - Chơi tự do: Cô giới thiệu các khu chơi, * Nhận xét sau khi chơi: trò chuyện cách chơi cho trẻ chơi theo - Gần hết giờ chơi cô đến từng góc chơi qs,n/xét nhóm, cô bao quát trẻ. những trẻ chơi ở góc đó; - Cô hướng tất cả trẻ vào *HĐ 3:Kết thúc: Nx khen ngợi trẻ. một góc chơi nào đó để nx,đ/viên - Nhắc nhở trẻ cất dọn ĐDĐC đúng quy định. .. IV. KẾ HOẠCH TUẦN: 3 Chủ đề nhánh “Phương tiện giao thông đường thủy” Hoạt động Đón trẻ - trò chuyện, Thể dục sáng Học có chủ điểm danh đích Ngày tháng 1. Nội dung: 1. Nội dung: KPKH * Đón trẻ: Nghe các bài hát các thể loại - Hô hấp 4: Hít vào, thở ra. KPPTGT Thứ 2 nhạc trong chủ đề. - Tay 4: Hai tay đưa sang ngang đường thủy 10/03/2025 *Trò chuyện: lên cao. ( Tàu thủy, - Trò chuyện với trẻ về tên, đặc điểm, công - Bụng 3: Đứng quay người sang thuyền buồn) dụng của một số phương tiện giao thông bên. Lồng đường thủy: Tàu thủy, thuyền buồm - Chân 4: Đứng khuỵu gối. CTTYVN tập - Lồng GD song ngữ tiếng dân tộc Nùng tên - Bật 4: Bật chụm tách chân. phim số 2 Tàu thủy, thuyền buồm -KH: bài hát: “Em đi qua ngã tư “Chuyến * Điểm danh. đường phố” du chợ nổi” 2. Mục đích, yêu cầu: 2. Mục đích, yêu cầu: (CCKT) - KT: Trẻ chú ý nghe các bài hát, các thể * Kiến thức: loại nhạc, trẻ nói được tên, đặc điểm, công - Trẻ biết phối hợp tay, chân nhịp TOÁN Thứ 3 dụng của một số phương tiện giao thông nhàng và tập đúng các động tác Nhận biết hình 11/03/2025 đường thủy: và nói tên các loại PTGT bằng KH với lời ca. chữ nhật, hình tiếng dân tộc nùng. * Kỹ năng: vuông. - KN: Rèn kỹ năng diễn đạt rõ ràng, đủ ý - Rèn kỹ năng tập thành thạo, đều cho trẻ. các ĐT. KN kết hợp nhịp nhàng (CCKT) - TĐ: Trẻ tích cực tham gia các hoạt động. giữa tay và chân khi tập cho trẻ. GD trẻ biết chấp hành đúng luật lệ ATGT. * Thái độ : 3. Chuẩn bị: - Trẻ chăm chỉ tâp luyện thể dục - Lớp học sạch sẽ; Sổ theo dõi cho cơ thể khỏe mạnh - Ghế ngồi cho trẻ 3. Chuẩn bị: - Tranh ảnh phù hợp; Ti vi, loa nhạc - Sân tập sạch sẽ, cô tập chuẩn THỂ DỤC Thứ 4 4. Cách tiến hành: các động tác. Nhạc có lời bài hát: Bật tiến về 12/03/2025 a. Đón trẻ. Cô niềm nở ân cần đón trẻ vào “Em đi qua ngã tư đường phố” phía trước. lớp, nhắc nhở trẻ lễ phép, cất đồ dùng và ổn “Đồng hồ báo thức” TCVĐ: Ô tô và định chỗ ngồi. 4. Cách tiến hành: chim sẻ - Cô mở các bài hát, thể loại nhạc trong chủ a. Khởi động: Cô cho trẻ đi các (CCKT) đề cho trẻ nghe. kiểu đi: Đi bằng mũi bàn chân, *Trò chuyện: gót chân, đi nhanh, đi chậm - Trò chuyện cùng trẻ: trên nền nhạc bài hát “Đồng hồ - Cho trẻ quan sát tranh ảnh 1 số PTGT báo thức” đường thủy hỏi trẻ: b. Trọng động: + Cô có hình ảnh gì đây? TẠO HÌNH Thứ 5 + Các con có nhận xét gì về tàu thuỷ? - HH 4: cb TH Xếp dán 13/03/2025 + Tàu thuỷ chạy ở đâu? thuyền trên + Tàu thuỷ là phương tiện giao thông đường sông. - Tay 4: CB 1.3 2 4 gì? (Mẫu) + Người lái tàu thuỷ có tên gọi là gì? - Cô dạy trẻ nói tên tàu thủy, thuyền buồm - Bụng 3: cb,4 1,3 2 bằng tiếng dân tộc Nùng. => GD trẻ ngồi trên thuyền buồm không đùa nghịch, không thò đầu ra ngoài Trẻ - Chân 4: CB 1.3 2 biết chấp hành đúng luật lệ ATGT. ÂM NHẠC Thứ 6 * Điểm danh: DH: “Em đi 14/03/2025 Cô điểm danh trẻ theo thứ tự trong sổ theo - Bật 4: CB 1.3 2 4 chơi thuyền” dõi trẻ, báo cơm. - Cho trẻ tập KH với lời ca lời bài TCAN: Ai hát: “Em đi qua ngã tư đường nhanh nhất. phố” 2 lần. (CCKT) c. Hồi tĩnh: Cô cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân. Ngày .. tháng .. năm 2025. Hiệu trưởng nhận xét, đánh giá:........................................................................................................................... ( Từ ngày 10 tháng 03 năm 2025 đến ngày 14 tháng 03 năm 2025) Chơi, hoạt động ngoài trời Chơi hoạt động ở các góc Hoạt động buổi chiều 1. Nội dung: 1. Nội dung: a. Quan sát có chủ đích: QS bầu trời, cảm - Góc phân vai: Cửa hàng bán các loại PTGT Hoạt động theo ý nhận thời tiết. QS cây trúc nhật, hoa bỏng, đường thuỷ (Tàu, thuyền,...)Kh tc Gia đình. thích dừa cạn - Góc HTVS:. Xem tranh ảnh, làm album về - Dạo chơi sân trường lắng nghe âm thanh PTGT đường thuỷ. Tô màu chữ cái p,q SHC: Nhạc trên sân trường. - Góc KPTN: Phân loại các loại PTGT “Hồ thiên nga” b.TCVĐ: Thuyền vào bến, bánh xe quay... - Góc xây dựng: Xây bến xe khách, bến cảng.. nhạc nước ngoài. c. CTD: Chơi với đồ chơi ngoài trời, vẽ - Góc nghệ thuật: Vẽ, nặn, tô màu các loại phấn trên sân PTGT đường bộ, đọc thơ, hát múa các bài về 2. Mục đích, yêu cầu: PTGT. * Kiến thức: 2. Mục đích, yêu cầu: - Trẻ biết nhận xét về đặc điểm Bầu trời. Biết * Kiến thức: nêu n/xét về đặc điểm của cây trúc nhật, cây - Trẻ biết tên trò chơi mới, nói được ý tưởng Chơi theo ý thích hoa bỏng, cây dừa cạn ; Biết đi dạo chơi chơi trong góc chơi có t/c cũ, biết phân vai trên sân trường lắng nghe âm thanh và chơi và thể hiện đúng hành động của vai chơi HĐVS doánđược âm thanh trên sân. đã nhận. Rửa tay * Kỹ năng: - Biết liên kết các góc chơi. (Ôn) - Rèn kỹ năng quan sát, trải nghiệm và diễn * Kỹ năng: đạt ý kiến rõ ràng, mạch lạc cho trẻ. - Củng cố lại kỹ năng chơi các TC cũ, KN * Thái độ: giao tiếp, hoạt động nhóm và kỹ năng sử dụng - Giáo dục trẻ giữ gìn sức khỏe, chăm sóc ĐDĐC, kỹ năng liên kết các nhóm chơi. Rèn bảo vệ cây xanh , chơi vui vẻ đoàn kết, an KN chơi TC mới. toàn. * Thái độ: Hoạt động theo ý 3. Chuẩn bị: -Trẻ hứng thú, tự tin tham gia vào các trò thích - Địa điểm quan sát rộng, sạch, an toàn; cây chơi. trúc nhật, hoa bỏng, hoa dừa cạn ; Đồ chơi 3. Chuẩn bị: ĐD ngoài trời an toàn, phấn vẽ, lá cây, củ, quả.. + Bộ đồ chơi, gia đình, nấu ăn, cửa hàng bán Đi cầu đi quán 4. Cách tiến hành các loại PTGT (lồng song ngữ * HĐ 1: Vào bài: Cô tập trung trẻ lại và + Tranh ảnh, tranh lô tô, các loại PTGT tiếng DT Nùng) g/thiệu địa điểm QS, nội dung QS. Kiểm tra + Sáp màu, giấy màu, kéo, keo dán, dụng cụ (Ôn) sĩ số, sức khỏe, trang phục của trẻ. âm nhạc. + Đồ chơi xây dựng; 12-15 khối gỗ. *HĐ 2: Bài mới: - Các góc chơi bố trí hợp lý đúng chủ đề. - Cô cho trẻ QS 2 - 3 phút và hỏi trẻ: 4. Cách tiến hành: + QS Bầu trời: Con thấy thời tiết hôm nay * Thỏa thuận trước khi chơi: Chơi theo ý thích như thế nào ? Các con đang QS gì?. Con có - Cô cho trẻ hát một bài hoặc chơi một trò n/xét gì về bầu trời hôm nay? Các con dự chơi, trò chuyện về chủ đề chơi HĐLĐ đoán gì về bầu trời hôm nay? - Cô hướng trẻ đến từng góc chơi nói tên góc, Lau dọn đồ chơi + QS cây trúc nhật, hoa bỏng, hoa dừa cạn..: tên trò chơi. Cho trẻ nói về vai chơi, các hành góc lớp Đây là cây gì? Con nhận xét gì về đặc điểm động của vai sắp thể hiện. Cho trẻ tự lựa chọn (Ôn) của cây ? góc chơi trẻ thích. Cô chúc trẻ chơi đoàn kết, + Trồng cây để làm gì ? vui vẻ, giữ gìn đồ dùng đồ chơi. + Muốn cây tươi tốt con sẽ làm gì ? * Quá trình chơi: - GD trẻ: giữ gìn sức khỏe, bảo vệ và chăm - Cô bao quát tất cả các góc chơi, tạo tình sóc cây huống để trẻ chơi đúng hướng, đúng nội dung Hoạt động theo ý - Dạo chơi quanh sân: Cho trẻ đi dạo chơi của trò chơi, và khuyến khích sự sáng tạo thích sân trường lắng nghe và đoán âm thanh trên trong khi chơi. sân trường * Nhận xét sau khi chơi: BDVN - TCVĐ: Cô giới thiệu tên trò chơi phổ biến - Gần hết giờ chơi cô đến từng góc chơi gợi ý cách chơi luật chơi tổ chức cho trẻ chơi 2-3 l cho trẻ n/xét bạn chơi. NG CUỐI - Chơi tự do: Cô giới thiệu các khu chơi, trò - Cô hướng tất cả trẻ vào một góc chơi nào đó TUẦN chuyện cách chơi cho trẻ chơi theo nhóm, để n/xét khuyến khích, động viên trẻ. cô bao quát trẻ. -Nhắc nhở trẻ cất dọn ĐDĐC đúng quy định. *HĐ 3:Kết thúc: Nx khen ngợi trẻ. .. IV. KẾ HOẠCH TUẦN: 4 Chủ đề nhánh “Bé học luật giao thông” Hoạt động Đón trẻ - trò chuyện, Học có chủ điểm danh Thể dục sáng đích Ngày tháng 1.Nội dung: 1. Nội dung: * Đón trẻ: Nghe các bài hát các thể loại nhạc - Hô hấp 4: Hít vào, thở ra. KPKH Thứ 2 trong chủ đề. - Tay 4: Hai tay đưa sang ngang Tìm hiểu luật 17/03/2025 *Trò chuyện: lên cao. giao thông - Trò chuyện với trẻ về một số luật giao thông - Bụng 3: Đứng quay người sang đường bộ đường bộ. bên. Lồng CTTYVN - Biển báo; Đèn giao thông: đèn xanh, đèn vàng, - Chân 4: Đứng khuỵu gối. tập phim số 7 đèn đỏ. - Bật 4: Bật chụm tách chân. “Dòng sông xe -Nồng GD song ngữ tiếng dân tộc Nùng tên các -KH: bài hát: “Em đi qua ngã tư cộ” loại biển báo đèn tín hiệu giao thông. đường phố” (CCKT) *Điểm danh: 2. Mục đích, yêu cầu: 2.Mục đích, yêu cầu: * Kiến thức: - KT: Trẻ chú ý nghe các bài hát, các thể loại - Trẻ biết phối hợp tay, chân ÂM NHẠC Thứ 3 nhạc, trẻ biết một số luật giao thông đường bộ. nhịp nhàng và tập thành thạo các Nghe hát: Cô dạy 18/03/2025 nói được tên, đặc điểm, công dụng của một số động tác KH với lời ca. bé bài học GT Biển báo; Đèn giao thông, và nói tên các loại * Kỹ năng: TCAN: Vòng loại biển báo đèn tín hiệu GT bằng tiếng dân - Củng cố lại kỹ năng tập thành tròn tiết tấu tộc nùng. thạo, đều các ĐT. KN kết hợp (CCKT) - KN: Rèn kỹ năng diễn đạt rõ ràng, đủ ý cho nhịp nhàng giữa tay và chân khi trẻ. tập cho trẻ. - TĐ: Trẻ tích cực tham gia các hoạt động. GD * Thái độ : trẻ biết chấp hành đúng luật lệ ATGT. Trẻ chăm chỉ tâp luyện thể dục 3.Chuẩn bị: cho cơ thể khỏe mạnh TOÁN Thứ 4 - Lớp học sạch sẽ; Sổ theo dõi 3. Chuẩn bị: Sử dụng các hình 19/03/2025 - Ghế ngồi cho trẻ - Sân tập sạch sẽ, cô tập chuẩn học để chắp ghép - Tranh ảnh phù hợp; Ti vi, loa nhạc các động tác. Nhạc có lời bài (CCKT) 4. Cách tiến hành: hát: “Em đi qua ngã tư đường a. Đón trẻ: Cô niềm nở ân cần đón trẻ vào lớp, phố” “Đồng hồ báo thức” nhắc nhở trẻ lễ phép, cất đồ dùng và ổn định 4. Cách tiến hành: chỗ ngồi. a. Khởi động: Cô cho trẻ đi các - Cô mở các bài hát, thể loại nhạc trong chủ đề kiểu đi: Đi bằng mũi bàn chân, cho trẻ nghe. gót chân, đi nhanh, đi chậm b. Trò chuyện. trên nền nhạc bài hát “Đồng hồ THỂ DỤC Thứ 5 - Trò chuyện cùng trẻ: báo thức” Chạy thay đổi 20/03/2025 - Cho trẻ quan sát tranh ảnh 1 số luật giao thông b. Trọng động: tốc độ theo hiệu đường bộ; Biển báo; Đèn giao thông: đèn xanh, lệnh. đèn vàng, đèn đỏ. hỏi trẻ: - HH 4: cb TH TCVĐ: Tín + Cô có hình ảnh gì đây? + Đèn màu gì được phép đi qua? hiệu GT + Còn khi thấy đèn màu đỏ chúng ta phải làm - Tay 4: CB 1.3 2 4 (CCKT) gì? + Khi đi bộ chúng mình đi bên tay nào ?... - Bụng 3: cb,4 1,3 2 - Cô dạy trẻ nói tên các loại biển báo đèn tín hiệu giao thông bằng tiếng dân tộc Nùng. VĂN HỌC Thứ 6 => GD trẻ đi đúng đường và biết chấp hành - Chân 4: CB 1.3 2 Truyện “Vì sao 21/03/2025 đúng luật lệ ATGT. thỏ cụt đuôi” * Điểm danh: (RKN) Cô điểm danh trẻ theo thứ tự trong sổ theo dõi - Bật 4: CB 1.3 2 4 trẻ, báo cơm. - Cho trẻ tập KH với lời ca lời bài hát: “Em đi qua ngã tư đường phố” 2 lần. c. Hồi tĩnh: Cô cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân Ngày .. tháng .. năm 2025. Hiệu trưởng nhận xét, đánh giá:............................................................................................................. ( Từ ngày 17 tháng 03 năm 2025 đến ngày 21 tháng 03 năm 2025) Hoạt động buổi Chơi, hoạt động ngoài trời Chơi hoạt động ở các góc chiều 1. Nội dung: 1. Nội dung: * Quan sát: - QS bầu trời, cảm nhận thời tiết; - Góc phân vai: TC Cửa hàng bán các loại Hoạt động theo ý - QS cây hoa trà, hoa bỏng, trúc nhật... PTGT đường bộ, quán sửa xe, cửa hàng xăng, thích * Dạo chơi sân trường lấy hột hạt xếp hình dầu.KH chơi Gia đình, Bác sĩ. SHC: Làm thí các loại PTGT. - Góc HTVS: Xem tranh ảnh, dán ảnh làm nghiệm nước dâng - TCVĐ: Lộn cầu vồng, ngửi hoa anbum về các loại biển báo đèn GT đường bộ. nâng thuyền - Chơi tự do: Vẽ phấn trên sân, chơi với đồ Bé đọc cùng cô chữ p, q. chơi NT, in đồ các loại củ, quả - Góc KPTN: KP đèn tín hiệu GT... 2. Mục đích, yêu cầu: - Góc xây dựng: Xây nhà để xe, bến xe khách. * Kiến thức: Trẻ biết nhận xét về đặc điểm - Góc nghệ thuật: Vẽ, nặn, tô màu các loại của bầu trời. PTGT đường bộ, đọc thơ, hát múa các bài về - Trẻ biết n/xét về đặc điểm của hoa trà, hoa PTGT. Chơi theo ý thích bỏng, trúc nhật...Dạo chơi trên sân lấy hột 2. Mục đích, yêu cầu: hạt xếp hình các loại PTGT * Kiến thức: Trẻ nhớ được tên góc, tên trò HĐ * Kỹ năng:Rèn kỹ năng QS, nhận xét, trải chơi, nói được ý tưởng chơi các trò chơi, biết VỆ SINH nghiệm và diễn đạt ý kiến rõ ràng, mạch lạc cho tự phân vai chơi và thể hiện thành thạo hành Lau mặt trẻ. Rèn phản xạ nhanh, phối hợp với bạn một động của vai chơi đã nhận. Biết liên kết các (Ôn) cách ăn ý. góc chơi. * Thái độ: GD trẻ mặc trang phục phù hợp * Kỹ năng: Rèn cho trẻ có các kỹ năng chơi, thời tiết, bảo vệ đồ dùng, cây; chơi vui vẻ giao tiếp, hoạt động nhóm, sử dụng ĐDĐC, đoàn kết, an toàn. KN liên kết các nhóm chơi thành thạo. 3. Chuẩn bị: * Thái độ: Trẻ hứng thú, tự tin tham gia vào Hoạt động theo ý - Địa điểm QS rộng, sạch, an toàn, câu hỏi các trò chơi. Chơi đoàn kết, cất đdđc đúng quy thích đàm thoại.- Trang phục gọn gàng, mũ, dép định. cho trẻ, cây hoa trà, hoa bỏng, trúc nhật.... 3. Chuẩn bị: ĐD 4. Cách tiến hành: - 5 góc chơi có nhiều loại đồ dùng đồ chơi Đi đâu mà vội mà * HĐ 1: Vào bài: phong phú hấp dẫn trẻ: vàng. - Cô tập trung trẻ lại và giới thiệu cho trẻ biết + Bộ đồ chơi bác sĩ, gia đình, nấu ăn, cửa hàng (lồng song ngữ địa điểm, nội dung QS. bán các loại PTGT tiếng DT nùng) - Kiểm tra sĩ số, sức khỏe, trang phục của trẻ. + Tranh ảnh, tranh lô tô, các loại biển báo GT (Ôn) *HĐ 2: Bài mới: + Sáp màu, giấy màu, kéo, keo dán, dụng cụ - Cô cho trẻ QS 2-3 phút và hỏi trẻ: âm nhạc. + Đồ chơi xây dựng; 12-15 khối gỗ. + Các con đang QS gi? - Các góc chơi bố trí hợp lý đúng chủ đề. Chơi theo ý thích + Con có nhận xét gì về bầu trời? 4. Cách tiến hành: + Con thấy thời tiết hôm nay ntn? Thời tiết * Thỏa thuận trước khi chơi: Cô cho trẻ hát HĐLĐ trong ngày thay đổi ntn? Thời tiết này mặc một bài hoặc chơi một trò chơi, trò chuyện về Nhặt rác sân trường trang phục ntn? chủ đề chơi - QS cây hoa trà, hoa bỏng, trúc nhật... - Cô hướng trẻ đến từng góc chơi cho trẻ nói (Ôn) + Các con QS cây gì? Con n/xét gì về đặc tên góc, ý tưởng chơi trò chơi. Cho trẻ nói về điểm của cây? Muốn cây xanh tốt phải làm vai chơi, các hành động của vai sắp thể hiện. gì? - Cho trẻ tự lựa chọn góc chơi trẻ thích. Cô => Giáo dục trẻ: Giữ gìn sức khỏe, chăm sóc chúc trẻ chơi đoàn kết, vui vẻ, giữ gìn đdđc cây cảnh * Quá trình chơi: - Dạo chơi sân trường lấy hột hạt xếp hình - Cô bao quát tất cả các góc chơi, tạo tình Hoạt động theo ý các loại PTGT huống để trẻ chơi đúng hướng, đúng nội dung thích - TCVĐ: Cô gt tên trò chơi phổ biến cách của trò chơi, và khuyến khích sự sáng tạo trong chơi luật chơi tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần. khi chơi. BDVN - Chơi tự do: Cô gt các khu chơi, trò chuyện * Nhận xét sau khi chơi: NG CUỐI TUẦN cách chơi cho trẻ chơi theo nhóm, cô bao - Gần hết giờ chơi cô đến từng góc chơi gợi ý quát trẻ. cho trẻ nhận xét bạn chơi * HĐ 3 Kết thúc: Nx cho trẻ vs về lớp. - Cô hướng tất cả trẻ vào một góc chơi nào đó để giới thiệu sản phẩm, nhận xét khuyến khích, động viên trẻ. Nhắc nhở trẻ cất dọn ĐDĐC đúng quy định. Cô giới thiệu đóng chủ đề. .