Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề 7: Cây và 1 số bông hoa đẹp - Năm học 2024-2025

CHỦ ĐỀ 7: CÂY VÀ MỘT SỐ BÔNG HOA ĐẸP (Thực hiện 4 tuần, từ ngày 24/02/2025 đến ngày 21/03/2025) I. MỤC TIÊU: 1. Phát triển thể chất: a. Giáo dục Dinh dưỡng - Vệ sinh - An toàn: - Thích nghi với chế độ ăn cơm, ăn nhiều loại thức ăn khác nhau. - Biết làm một số công việc tự phục vụ với sự hướng dẫn của người lớn như tự xúc cơm ăn, lấy nước uống, cất đồ chơi, chuẩn bị chỗ ngủ, cởi quần áo khi bị ướt... - Nhận biết được một số đồ dùng, những nơi không an toàn khi được nhắc nhở: không leo trèo, đồ vật sắc nhọn như dao, kéo... b. Vận động. - Thực hiện được một số vận động cơ bản như: chạy, nhảy, trườn... - Biết phối kết hợp vận động với các giác quan: Tay, chân. Mắt, phối kết hợp cử động của bàn tay, ngón tay... - Chạy theo hướng thẳng; Bò, trườn qua vật cản; Xâu vòng hoa 2. Phát triển nhận thức: - Biết gọi tên và một vài đặc điểm nổi bật của một số hoa, rau, củ, quả quen thuộc. - Biết ngửi, nếm, sờ... một số loại quả, hoa, thức ăn, (ngọt, mặn, chua, mùi thơm của hoa, thức ăn...). - Nhận biết một số loại cây, hoa, quả... qua hoạt động sờ, nắn, ngửi, nếm... - Nhận biết một số hình dạng, màu sắc qua hoạt động tri giác (tròn, vuông). Mầu sắc của các loại hạt... Nhận biết mầu đỏ, mầu xanh, mầu vàng. - Nhận biết được số lượng 1 và nhiều thông qua đồ dùng, đồ chơi 3. Giáo dục phát triển ngôn ngữ: - Biết trả lời các câu hỏi đơn giản về cây, hoa, quả gần gũi quen thuộc. - Đọc được bài thơ, đồng dao, ca dao đã được nghe nhiều lần với sự giúp đỡ của cô - Trả lời được các câu hỏi như: Cây gì đây? quả gì đây? hoa gì đây/?... - Tăng cường tiếng việt thông qua tiếng mẹ đẻ. 4. Giáo dục PT tình cảm và kĩ năng. xã hội. - Biết chơi thân thiện cạnh bạn, chơi cạnh nhau không tranh dành đồ chơi của nhau. - Biết thu dọn đồ dùng, đồ chơi sau khi học và chơi xong. - Nhận biết một số trạng thái cảm xúc như: Vui, buồn, sợ hãi, tức giận... qua nét mặt, cử chỉ giọng nói... Biết biểu lộ cảm xúc với người xung quanh qua nét mặt, cử chỉ. - Thích nghe hát và vận động theo nhạc các bài hát đơn giản; Đa văn hoá: Nghe một số bài hát dân ca mang âm hưởng của các vùng miền. - Thích được tô mầu, nặn về cây, hoa, quả, xâu hạt, hoa, lá... II. MẠNG NỘI DUNG: - Một số loại hoa gần gũi quen thuộc qua - Một số loại rau, củ, quả gần gũi quen đăc điểm nổi bật như: Tên gọi, mầu sắc, mùi thuộc qua đăc điểm nổi bật như: Tên thơm... của một số loại hoa. gọi,mầu sắc, hình dạng...của một số - Tác dụng của một số loại hoa làm cảnh, rau, củ. hoa kết trái... - Tác dụng của một số loại rau, củ, với - Cách chăm sóc và bảo vệ hoa. sức khỏe con người, con vật... - Một số món ăn được chế biến từ rau, củ, quả. Một số loại hoa bé thích Một số loại rau, củ bé thích CÂY VÀ NHỮNG BÔNG HOA ĐẸP Một số loại quả bé thích Em yêu cây xanh - Một số loại quả gần gũi quen thuộc qua - Một số cây xanh gần gũi quen thuộc: đăc điểm nổi bật như: Tên gọi, mầu sắc, Cây làm bóng mát, cây lấy gỗ, cây hình dạng, mùi vị... của một số quả. làm cảnh, cây hoa Tên gọi, hình - Tác dụng của một số loại quả với sức dạng, mầu sắc, tác dụng... khỏe con người, con vật... - Tác dụng của cây: Cho bóng mát, - Cách ăn một số loại quả (Bóc vỏ, bỏ cho quả, làm cảnh đẹp, cho hoa... hạt). - Cách chăm sóc và bảo vệ cây. III. Mạng hoạt động: a. GD: Dinh dưỡng - Vệ sinh - An toàn: * Trò chuyện: - T/C về hoa, rau, củ, quả, * Dinh dưỡng. Ăn nhiều loại thức ăn như: Rau xanh, cây xanh. củ, các loại quả chín... cho cơ thể mau lớn, khoẻ mạnh. * HĐ ngoài trời: * Vệ sinh: Biết rửa tay, rửa quả trước khi ăn khi được a. Quan sát có chủ đích: nhắc nhở. Rèn thói quen vệ sinh cá nhân: Rửa tay, đi vệ - Cây xanh, hoa cúc, hoa sinh đúng nơi quy định, chuẩn bị chỗ ngủ... hồng, hoa đồng tiền - Dạo quanh sân trường. * An toàn: Nhận biết một số đồ vật gây nguy hiểm: Ăn b.TCVĐ: Về đúng nhà; các loại quả có hạt, phải cẩn thận, không nuốt hạt. Gieo hạt; cây cao, cỏ thấp... b. PTVĐ: c. Chơi tự do: * TDS: “Gà gáy” tập theo bài “Đu quay” - Chơi đồ chơi ngoài trời... * VĐCB: * HĐ Học: -Bò, trườn qua vật cản. + NBTN: - Chạy theo hướng thẳng. - Nhận biết hoa hồng, cúc. - Xâu vòng hoa. + NBPB: + TCVĐ: Về đúng nhà; Chuyền bóng qua đầu. - Nhận biết một và nhiều. * VĐ tinh: Xâu vòng hoa... Phát triển thể chất Phát triển nhận thức CÂY VÀ NHỮNG BÔNG HOA ĐẸP Phát triển ngôn ngữ PT tình cảm- KNXH &Thẩm mĩ * Trò chuyện: * Trò chuyện: - Trò chuyện, kể tên một số - TC về tác dụng của một số loại hoa, quả chín, rau loại hoa, rau, củ, quả, cây xanh... đối với sức khỏe. Cách chăm sóc và bảo vệ xanh gần gũi quen thuộc. cây. - Biết nói, gọi tên một số loại * HĐH: Âm nhạc. hoa, rau, củ quả... gần gũi - Thích nghe hát và vận động theo nhạc các bài hát quen thuộc. đơn giản, bài hát dân ca các vùng miền. - Biết gọi tên và của một số bộ - Dạy hát: “Bé và hoa”. TCÂN: Hái quả. phận của rau, quả, cây khi - DVĐTN: “Bé và hoa”; NH: Màu hoa được hỏi. - DVĐTN: “Ra vườn hoa”. N: Em yêu cây xanh. * HĐ học: - Nghe hát: “Lý cây bông”; TCÂN: Hãy lắng nghe + PTNN: * HĐVĐV: - Thơ: “Bắp cải xanh”. - Tô mầu vàng cho quả xoài, quả chuối; Xếp hình - Nghe đọc thơ: Cây dây leo bông hoa từ nguyên vật liệu thiên nhiên; Tô mầu - Truyện: Cả nhà ăn dưa hấu đỏ quả táo, quả cà chua; Xâu vòng hoa. - Nghe kể truyện, đọc thơ, * KNS: Rèn cho trẻ kĩ năng không ngắt lá bẻ cành đồng dao theo chủ đề. * HĐG: Góc TTV: Chăm sóc em; Bán hàng. * Đồng dao: - Góc HĐVĐV: Xâu vòng xen kẽ, nặn quả cam - Quả dưa vẹo vọ; Con mèo - Góc sách truyện: Xem sách tranh, tô màu hoa... mà trèo cây cau... - Góc vận động: Chơi với bóng, vòng... IV. KẾ HOẠCH TUẦN 1. Chủ đề nhánh: MỘT SỐ LOẠI HOA BÉ THÍCH Hoạt động Thời gian Đón trẻ- Trò chuyện, Thể dục sáng Chơi-Tập hoạt động Điểm danh có chủ định 1. Nội dung. 1. Nội dung. * Đón trẻ. - ĐT1: Hô hấp: Gà gáy PTVĐ * Trò chuyện. - ĐT tay: Gà vỗ cánh. - Bò, trườn Thứ hai - Trò chuyện về tên, - ĐT chân: Gà bới đất. qua vật cản 24/02/2025 mầu sắc một số loại hoa - ĐT bụng: Gà mổ thóc - TCVĐ: bé thích -Tập theo bài hát: Ồ sao bé Về đúng nhà - Cách chăm sóc và bảo không lắc. Tập kết hợp nơ (Lần 1) vệ hoa. 2. Mục đích, yêu cầu * Điểm danh. - Biết tập các động tác TD 2. Mục đích, yêu cầu. theo cô, theo nhạc. - Trẻ biết tên, mầu sắc - Biết phối kết hợp Tay, PTNN một số loại hoa mà bé chân, mắt... khi thực hiện - Thơ: Thứ ba thích, biết bảo vệ hoa... bài tập vận động. Bắp cải 25/02/2025 - Giáo dục trẻ ý thức - Hứng thú tham gia vào xanh chăm sóc và bảo vệ cây, hoạt động. (Lần 1) hoa. 3. Chuẩn bị. 3. Chuẩn bị. - Sân tập, loa đài, xắc xô. - Lọ hoa cắm hoa hồng, - Nhạc bài: “Ồ sao bé không hoa cúc. lắc” NBTN - Bàn, que chỉ, nhạc... 4. Cách tiến hành. - Nhận biết 4. Cách tiến hành. a. Khởi động. Thứ tư hoa hồng, * Đón trẻ: - Cho trẻ đi, chạy các kiểu 26/02/2025 hoa cúc - Cô niềm nở đón trẻ... theo vòng tròn, hiệu lệnh (Lần1) nhắc nhở trẻ chào cô, tạo thành vòng tròn to, giãn chào bố mẹ, ông bà, cất cách đều. đồ dùng cá nhân vào nơi b. Trọng động. quy định... gợi ý trẻ - Trọng động: BTPTC chơi theo ý thích. - ĐT1: Hít vào thở ra. ÂM NHẠC * Trò chuyện: - ĐT2: Hai tay giấu ra phía - Dạy hát: “Bé và hoa” Thứ năm - Cho trẻ quan sát một sau, đưa ra phía trước vỗ - TCÂN: 27/02/2025 số loại hoa quen thuộc tay như: Hoa cúc, hoa - ĐT3: Hai tay giơ cao “Hái quả” hồng...Hỏi trẻ: Cô có nghiêng người sang hai bên hoa gì đây?, Hoa hồng - ĐT4: Ngồi xuống, đứng có đặc điểm gì?, màu lên gì?...(Tương tự hoa...) - Trẻ tập theo cô mỗi động - Giáo dục trẻ về ý thức tác tập 3 - 4 lần. Tập theo HĐVĐV bảo vệ hoa... nhạc, theo cô. - Tô mầu Thứ sáu * Điểm danh: - TCVĐ: “Gieo hạt”. vàng cho 28/02/2025 - Điểm danh trẻ theo c. Hồi tĩnh: quả xoài, sổ, động viên khích lệ - Đi lại nhẹ nhàng 1-2 vòng quả chuối trẻ. Ngày tháng năm 2025 Hiệu trưởng nhận xét, đánh giá:........................................................................................ (Từ ngày 24 tháng 02 năm 2025 đến ngày 28 tháng 02 năm 2025) Hoạt động Chơi, hoạt động ngoài trời Chơi, hoạt động ở các góc buổi chiều 1. Nội dung: 1.Nội dung. * Quan sát có chủ đích: - Góc TTV: Chơi bán hàng... Hoa cúc, cây lộc vừng, cây lưỡi - Góc HĐVĐV: Xâu hoa, lá, hổ... vòng mầu, tô mầu... Chơi -Tập - Dạo chơi sân trường. - Góc sách truyện: Xem tranh, theo ý thích *TCVĐ: Về đúng nhà. Gieo hạt. sách, Tô mầu tranh một số loại *Chơi tự do: Chơi theo ý thích hoa. 2. Mục đích, yêu cầu. - Góc vận động: Chơi với - Trẻ biết gọi tên và một vài đặc bóng điểm nổi bật của hoa, cây. 2. Mục đích, yêu cầu. - Trẻ biết chơi TCVĐ, chơi đồ - Trẻ biết chơi các trò chơi ở các Chơi theo ý chơi ngoài trời theo các nhóm góc theo ý thích. Chơi đoàn kết, thích. nhỏ... cùng nhau chơi. 3. Chuẩn bị. - Rèn kỹ năng chơi thân thiện, HĐVS - Địa điểm sạch sẽ, an toàn, cây không tranh giành đồ chơi. “ Rửa tay hoa cúc, cây lưỡi hổ. - GD trẻ biết chơi đoàn kết, cất bằng xà - Tâm lý thoải mái... đồ chơi sau khi chơi. phòng”. 4. Cách tiến hành. 3. Chuẩn bị. a. Ổn định: Tập trung trẻ, giới - Đồ dùng đồ chơi cho 4 góc thiệu về nội dung quan sát, nhắc - Đàn nhạc bài hát theo chủ đề. ĐỒNG nhở trẻ trước khi ra ngài... 4. Cách tiến hành. DAO: b. Quan sát có chủ đích. a. Thỏa thuận chơi: “ Quả dưa - Đưa trẻ đến địa điểm quan sát. - Cô tập trung trẻ hát bài “Bé và vẹo vọ” Cô hướng dẫn trẻ quan sát, gợi hỏi hoa” để trẻ gọi tên, nêu một vài đặc điểm - Cô đưa trẻ đến lần lượt các góc. nổi bật của cây, hoa....Cô khái quát Đàm thoại về góc chơi, tên đồ lại, GD trẻ về ý thức bảo vệ hoa, chơi, trò chơi, cách chơi... gợi ý cây. hướng dẫn trẻ chơi. * Dạo quanh sân trường: Đưa - Cho trẻ nhận góc chơi, về góc trẻ đi thăm quan dạo chơi sân lấy đồ chơi ra chơi theo ý thích... Chơi -Tập trường. b. Quá trình chơi. theo ý thích c. TCVĐ: “Về đúng nhà” - Trẻ chơi, Cô bao quát nhanh các - Giới thiệu tên trò chơi, cách góc chơi, chơi cùng trẻ, tạo các chơi, luật chơi, hướng dẫn trẻ tình huống để giúp trẻ phản ánh chơi. đúng vai chơi... * Chơi tự do: Cô giới thiệu đồ chơi c. Nhận xét sau khi chơi. mang theo, đồ chơi ngoài trời cho - Cô đến từng góc nhận xét trẻ. BDVN trẻ chơi theo ý thích- Cô bao quát - Cô tập trung trẻ nhận xét, khen NÊU trẻ chơi. ngợi và động viên trẻ. GƯƠNG d. Nhận xét: * Kết thúc: - Tập trung điểm danh trẻ, nhận xét - Cho trẻ về góc cất dọn đồ chơi về buổi chơi... vào nơi quy định. .......................................................................................................................................... IV. KẾ HOẠCH TUẦN 2. Chủ đề nhánh: MỘT SỐ LOẠI RAU CỦ BÉ THÍCH Hoạt động Thời gian Đón trẻ- Trò chuyện, Thể dục sáng Chơi- Tập hoạt động Điểm danh có chủ định 1. Nội dung. 1. Nội dung. * Đón trẻ. - ĐT1: Hô hấp: Gà gáy PTVĐ Thứ hai * Trò chuyện. - ĐT tay: Gà vỗ cánh. - Bò, trườn 03/03/2025 -Trò chuyện về tên, mầu - ĐT chân: Gà bới đất. qua vật cản sắc một số loại rau, củ bé - ĐT bụng: Gà mổ thóc TCVĐ: thích.. -Tập theo bài hát: Ồ sao bé Về đúng nhà - Tác dụng của một số không lắc. Tập kết hợp nơ (Lần 2) loại rau, củ.. 2. Mục đích, yêu cầu 2. Mục đích, yêu cầu. - Biết tập các động tác TD - Trẻ biết tên, mầu sắc theo cô, theo nhạc. PTNN - Nghe đọc Thứ ba một số loại rau, củ quen - Biết phối kết hợp Tay, thơ: 04/03/2025 thuộc (Bắp cải, su hào...) chân, mắt... khi thực hiện Cây dây leo - Giáo dục trẻ ăn nhiều VĐ rau, củ cho cơ thể khoẻ - Hứng thú tham gia vào (Lần 1) mạnh, xinh gái... HĐ 3. Chuẩn bị. 3. Chuẩn bị - Tranh ảnh về một số - Sân tập, loa đài, xắc xô. loại rau, củ quen thuộc. - Nhạc bài: Ồ sao bé không - Nhạc, ti vi, video... lắc. Nơ TD. NBTN Thứ tư 4. Cách tiến hành. 4. Cách tiến hành - Nhận biết 05/03/2025 * Đón trẻ: a. Khởi động hoa hồng, - Cô niềm nở đón trẻ... - Cho trẻ đi, chạy các kiểu hoa cúc nhắc nhở trẻ chào cô, theo vòng tròn, hiệu lệnh (Lần2) chào bố mẹ, ông bà, cất tạo thành vòng tròn to, giãn đồ dùng cá nhân vào nơi cách đều. quy định... gợi ý trẻ chơi b. Trọng động: ÂM NHẠC theo ý thích. - Trọng động: BTPTC - Dạy vỗ tay *Trò chuyện: - ĐT1: Hít vào thở ra. theo nhịp Thứ năm - Cho trẻ xem tranh, hay - ĐT2: Hai tay giấu ra phía “Bé và hoa” 06/03/2025 một số loại rau, củ quen sau, đưa ra phía trước vỗ - Nghe hát: thuộc. Đàm thoại về tên, tay “Màu hoa” mầu sắc, hình - ĐT3: Hai tay giơ cao dạng....Giáo dục trẻ về nghiêng người sang hai bên tác dụng của rau, củ... - ĐT4: Ngồi xuống, đứng - Cô gợi hỏi cho trẻ tự kể lên HĐVĐV tên về một số loại rau, củ - Trẻ tập theo cô mỗi động - Xếp hình quen thuộc mà trẻ biết... tác tập 3 - 4 lần. Tập theo Thứ sáu bông hoa từ *Điểm danh: nhạc, theo cô. 07/03/2025 hột, hạt - Điểm danh trẻ theo sổ, - TCVĐ: Gieo hạt. động viên khích lệ trẻ. c. Hồi tĩnh: Đi lại nhẹ nhàng 1-2 vòng Ngày tháng năm 2025 Hiệu trưởng nhận xét, đánh giá......................................................................................... (Từ ngày 03 tháng 03 năm 2025 đến ngày 07 tháng 03 năm 2027) Hoạt động Chơi, hoạt động ngoài trời Chơi, hoạt động ở các góc buổi chiều 1. Nội dung: 1.Nội dung * Quan sát có chủ đích: Rau bắp cải, - Góc TTV: Nấu ăn, bán hàng. su hào, cải bao... - Góc HĐVĐV: Xâu hoa, lá, - Dạo quanh sân trường. vòng mầu, tô mầu. Chơi -Tập * TCVĐ: Gà trong vườn rau; Gieo - Góc sách truyện: Xem tranh, theo ý thích hạt... sách về rau, củ. Tô mầu tranh. * Chơi tự do: Chơi theo ý thích. - Góc vận động: Chơi với 2. Mục đích, yêu cầu. vòng, gậy. - Trẻ biết gọi tên và một vài đặc 2. Mục đích, yêu cầu. Chơi theo ý điểm nổi bật của rau bắp cải, rau su - Trẻ biết chơi các trò chơi ở các thích. hào góc theo ý thích. Chơi đoàn kết, - Trẻ biết chơi TCVĐ, chơi đồ chơi cùng nhau chơi. HĐVS ngoài trời.. - Rèn kỹ năng chơi thân thiện, “ Rửa tay 3. Chuẩn bị. không tranh giành đồ chơi. bằng xà - Địa điểm, đồ chơi sạch sẽ, an toàn. - GD trẻ biết chơi đoàn kết, cất phòng” 4. Cách tiến hành. đồ chơi vào nơi quy định sau a. Ổn định: Tập trung trẻ, giới khi chơi. Chơi - Tập thiệu về nội dung quan sát, nhắc 3. Chuẩn bị. theo ý thích. nhở trẻ trước khi ra ngoài... - Đồ dùng đồ chơi cho 4 góc, b. Quan sát có chủ đích. Đàn nhạc bài hát theo chủ đề. ĐỒNG DAO - Đưa trẻ đến địa điểm quan sát. Cô 4. Cách tiến hành. “ Qủa dưa vẹo hướng dẫn trẻ quan sát, gợi hỏi để a. Thỏa thuận chơi: Cô tập vọ” trẻ gọi tên, nêu một vài đặc điểm nổi trung trẻ hát bài “Bé và hoa”, bật của rau, củ... Cô khái quát, giáo - Cô đưa trẻ đến lần lượt các góc. Đàm thoại về góc chơi, tên đồ dục trẻ ăn rau, củ để khỏe mạnh. chơi, trò chơi, cách chơi... hướng * Dạo quanh sân trường: - Cô cho trẻ dạo quanh sân trường dẫn trẻ chơi. thăm quan vườn rau của các khối. - Cho trẻ nhận góc chơi, về góc Chơi theo ý c. TCVĐ: “Gà trong vườn rau” lấy đồ chơi chơi theo ý thích... thích - Giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, b. Quá trình chơi. luật chơi, hướng dẫn trẻ chơi. - Trẻ chơi, Cô bao quát nhanh các * Chơi tự do: góc chơi, chơi cùng trẻ, tạo các - Cô giới thiệu đồ chơi ngoài trời, cô tình huống để giúp trẻ phản ánh cho trẻ tham gia chơi, cô bao quát đúng vai chơi... trẻ. c. Nhận xét sau khi chơi Chơi-Tập theo ý thích. d. Nhận xét: - Cô đến từng góc nhận xét trẻ. - Tập trung điểm danh trẻ, nhận xét -Cô tập trung trẻ nhận xét, động NÊU về buổi chơi và khen ngợi trẻ. viên, khen ngợi trẻ. GƯƠNG * Kết thúc: - Cho trẻ về góc cất dọn đồ chơi vào nơi quy định. ........................................................................................................................................... IV. KẾ HOẠCH TUẦN 3. Chủ đề nhánh: MỘT SỐ LOẠI QUẢ BÉ THÍCH Hoạt động Thời gian Đón trẻ- Trò chuyện, Thể dục sáng Chơi -Tập hoạt động Điểm danh có chủ định. 1. Nội dung. 1. Nội dung. * Đón trẻ. - ĐT1 Hô hấp: Gà gáy. PTVĐ * Trò chuyện. - ĐT tay: Gà vỗ cánh. - VĐCB: Thứ hai - Trò chuyện về một số - ĐT chân: Gà bới đất. Chạy theo 10/03/2025 loại quả quen thuộc mà - ĐT bụng: Gà mổ thóc hướng thẳng bé thích. * Tập theo bài hát: -TCVĐ: - Tác dụng của một số “Ồ sao bé không lắc”. Gieo hạt loại quả. 2. Mục đích, yêu cầu. (Lần 1) * Điểm danh. - Biết tập các động tác thể 2. Mục đích, yêu cầu. dục theo cô, theo nhạc. PTNN - Trẻ biết tên, mầu sắc - Biết phối kết hợp Tay, - Truyện: Thứ ba một số loại quả quen chân, mắt... khi thực hiện Cả nhà ăn 11/03/2025 thuộc: Quả xoài, quả cà vận động cùng cô. dưa hấu chua, chuối, quả táo... - Hứng thú tham gia vào (Lần 1) - Giáo dục trẻ cách ăn hoạt động. quả, ăn quả bổ sung 3. Chuẩn bị. vitamin giúp cho cơ thể - Sân tập, loa đài, xắc xô. khoẻ mạnh. - Nhạc bài: “Ồ sao bé 3. Chuẩn bị. không lắc” NBPB - Tranh ảnh về một số loại 4. Cách tiến hành. Thứ tư - 1 và nhiều quả quen thuộc: cam, a. Khởi động. 12/03/2025 (Lần1) bưởi, cà chua, quả táo, - Cho trẻ đi, chạy các kiểu quả chuối... theo vòng tròn, hiệu lệnh 4. Cách tiến hành. tạo thành vòng tròn to, * Đón trẻ: giãn cách đều. - Cô niềm nở đón trẻ... b. Trọng động. nhắc nhở trẻ chào cô, - Trọng động: BTPTC ÂM NHẠC chào bố mẹ, ông bà, cất - ĐT1: Hít vào thở ra. - Nghe hát: “Lý cây Thứ năm đồ dùng cá nhân vào nơi - ĐT2: Hai tay giấu ra phía xanh” 13/03/2025 quy định... gợi ý trẻ chơi sau, đưa ra phía trước vỗ theo ý thích. tay - TCÂN: * Trò chuyện: - ĐT3: Hai tay giơ cao Ai đoán giỏi - Cho trẻ xem tranh, hay nghiêng người sang hai một số loại quả quen bên thuộc. Đàm thoại về tên, - ĐT4: Ngồi xuống, đứng mầu sắc, hình dạng... GD lên HĐVĐV về tác dụng của quả. - Trẻ tập theo cô mỗi động - Tô mầu đỏ Thứ sáu - Cô gợi hỏi cho trẻ tự kể tác tập 3 - 4 lần. Tập theo quả táo, quả 14/03/2025 tên về một số loại quả mà nhạc, theo cô. cà chua. trẻ biết. - TCVĐ: Gieo hạt. * Điểm danh: c. Hồi tĩnh: - Điểm danh trẻ theo sổ. - Đi lại nhẹ nhàng 1-2... Ngày tháng năm 2025 Hiệu trưởng nhận xét, đánh giá:........................................................................................ (Từ ngày 10 tháng 03 năm 2025 đến ngày 14 tháng 03 năm 2025) Hoạt động Chơi, hoạt động ngoài trời Chơi, hoạt động ở các góc buổi chiều 1. Nội dung: 1.Nội dung * Quan sát có chủ đích: Quả cam, - Góc TTV: Nấu ăn, bán hàng. quả đu đủ, quả bưởi... - Góc HĐVĐV: Xâu hạt, lắp Chơi - Tập - Dạo quanh sân trường. ghép theo ý thích * TCVĐ: Hái quả; Gieo hạt... - Góc nghệ thuật: Xem tranh, * Chơi tự do: Chơi theo ý thích sách, tô màu một số loại quả 2. Mục đích, yêu cầu. quen thuộc. - Trẻ biết gọi tên và một vài đặc - Góc vận động: Chơi với bóng, điểm nổi bật của một số loại quả: vòng Quả bưởi, cam, đu đu 2. Mục đích, yêu cầu. Chơi theo ý - Trẻ biết chơi TCVĐ, chơi đồ - Trẻ biết chơi các trò chơi ở các thích. chơi ngoài trời theo các nhóm góc theo ý thích. Chơi đoàn kết, HĐVS nhỏ. cùng nhau chơi. “Lau mặt” 3. Chuẩn bị. - Rèn kỹ năng chơi thân thiện, - Địa điểm sạch sẽ, an toàn. không tranh giành đồ chơi. - Tâm lý thoải mái. - GD trẻ biết chơi đoàn kết, cất đồ - Trang phục gọn gàng. chơi đúng quy định sau chơi. 4. Cách tiến hành. 3. Chuẩn bị. Chơi -Tập a. Ổn định: - Đồ dùng đồ chơi cho 4 góc theo ý thích. - Tập trung trẻ, giới thiệu về nội - Đàn nhạc bài hát theo chủ đề. ĐỒNG DAO dung quan sát, nhắc nhở trẻ 4. Cách tiến hành. “ Con mèo mà trước khi ra ngài... a. Thỏa thuận chơi: trèo cây cau” b. Quan sát có chủ đích. - Cô tập trung trẻ hát bài “Bé và - Đưa trẻ đến địa điểm quan sát. hoa” Cô hướng dẫn trẻ quan sát, gợi hỏi - Cô đưa trẻ đến lần lượt các góc. để trẻ gọi tên, nêu một vài đặc điểm Đàm thoại về góc chơi, tên đồ chơi, trò chơi, cách chơi... gợi ý nổi bật của quả... Cô khái quát, giáo dục trẻ bảo vệ, chăm sóc cây. hướng dẫn trẻ chơi. Chơi theo ý * Dạo quanh sân trường: Cô cho - Cho trẻ nhận góc chơi, về góc lấy thích trẻ dạo quanh khu vui chơi cát đồ chơi ra chơi theo ý thích... sỏi... b. Quá trình chơi. c. TCVĐ: “Hái quả” - Trẻ chơi, Cô bao quát nhanh các - Giới thiệu tên trò chơi, cách góc chơi, chơi cùng trẻ, tạo các chơi, luật chơi, hướng dẫn trẻ tình huống để giúp trẻ phản ánh chơi. đúng vai chơi... * Chơi tự do: Cô giới thiệu đồ chơi c. Nhận xét sau khi chơi. mang theo, đồ chơi ngoài trời cho - Cô đến từng góc nhận xét trẻ. BDVN trẻ chơi theo ý thích. Cô bao quát - Cô tập trung trẻ nhận xét, khen và NÊU GƯƠNG trẻ chơi. động viên trẻ d. Nhận xét: Tập trung điểm danh * Kết thúc: trẻ, nhận xét về buổi chơi... - Cho trẻ về góc cất dọn đồ chơi vào nơi quy định. ........................................................................................................................................... IV. KẾ HOẠCH TUẦN 4. Chủ đề nhánh: EM YÊU CÂY XANH Đón trẻ - Trò Hoạt động Thời gian chuyện, Thể dục sáng Chơi - Tập hoạt động Điểm danh có chủ định 1. Nội dung. 1. Nội dung. * Đón trẻ. - ĐT1: Hô hấp: Gà gáy PTVĐ * Trò chuyện. - ĐT tay: Gà vỗ cánh. - Chạy theo Thứ hai - Trò chuyện về một - ĐT chân: Gà bới đất. hướng thẳng 17/03/2025 số loại cây xanh quen - ĐT bụng: Gà mổ thóc - TCVĐ: thuộc với trẻ. -Tập theo bài hát: “Gieo hạt” - Ích lợi của cây xanh “ Ồ sao bé không lắc” (Lần 2” với đời sống con 2. Mục đích, yêu cầu người. - Biết tập các động tác thể 2. Mục đích, yêu cầu. dục theo cô, theo nhạc. - Trẻ biết tên, mầu sắc - Biết phối kết hợp Tay, PTNN một số loại quả quen chân, mắt... khi thực hiện - Truyện: Thứ ba thuộc. vận động Cả nhà ăn 18/03/2025 - Giáo dục trẻ cách ăn - Hứng thú tham gia vào dưa hấu quả, ăn quả khỏe mạnh hoạt động. (Lần 2) 3. Chuẩn bị. 3. Chuẩn bị - Tranh ảnh về một số - Sân tập, loa đài, xắc xô. loại quả quen thuộc: - Nhạc bài: Ồ sao bé không cam, bưởi... lắc. 4. Cách tiến hành. 4. Cách tiến hành. Thứ tư * Đón trẻ: a. Khởi động. NBPB 19/03/2025 - Cô niềm nở đón trẻ... - Cho trẻ đi, chạy các kiểu - 1 và nhiều nhắc nhở trẻ chào cô, theo vòng tròn, hiệu lệnh (Lần 2) chào bố mẹ, ông bà, tạo thành vòng tròn to, giãn cất đồ dùng cá nhân cách đều. vào nơi quy định... gợi b. Trọng động. ý trẻ chơi theo ý thích. - Trọng động: BTPTC * Trò chuyện: - ĐT1: Hít vào thở ra. ÂM NHẠC - Cho trẻ xem tranh, - ĐT2: Hai tay giấu ra phía - DVĐTN: “Ra vườn Thứ năm hay một số cây xanh sau, đưa ra phía trước vỗ tay hoa” 20/03/2025 quen thuộc. Đàm - ĐT3: Hai tay giơ cao thoại về tên, đặc điểm nghiêng người sang hai bên - NH: “Em nổi bật, ích lợi... - ĐT4: Ngồi xuống, đứng yêu cây - Cô gợi hỏi cho trẻ tự lên xanh” kể tên về một số loại - Trẻ tập theo cô mỗi động quả quen thuộc tác tập 3 - 4 lần. Tập theo => GD trẻ chăm sóc, nhạc, theo cô. không ngắt lá, bẻ - TCVĐ: Gieo hạt. HĐVĐV Thứ sáu - Xâu vòng 21/03/2025 cành. c. Hồi tĩnh: * Điểm danh: - Đi lại nhẹ nhàng 1-2 vòng hoa - Điểm danh trẻ theo sổ Ngày tháng năm 2025 Hiệu trưởng nhận xét, đánh giá:........................................................................................ (Từ ngày 17 tháng 03 năm 2025 đến ngày 21 tháng 03 năm 2025) Hoạtđộng Chơi, hoạt động ngoài trời Chơi, hoạt động ở các góc chiều 1. Nội dung. 1.Nội dung. - Quan sát: Cây lộc vừng, cây - Góc TTV: Nấu ăn, bán hàng. cau cảnh, cây hoa giấy... - Góc HĐVĐV: Xâu hoa, lá, vòng - Dạo quanh sân trường. - Góc nghệ thuật: Xem tranh về Chơi -Tập - TCVĐ: Mèo đuổi chuột cây xanh; Tô mầu cây xanh. theo ý thích - Chơi tự do chơi theo ý thích - Góc vận đông: Chơi với bóng thể 2. Mục đích, yêu cầu. dục. - Trẻ biết gọi tên và một vài 2. Mục đích, yêu cầu. đặc điểm nổi bật của cây. - Trẻ biết chơi các trò chơi ở các góc - Trẻ biết chơi TCVĐ, chơi đồ theo ý thích. Chơi đoàn kết, cùng chơi ngoài trời theo các nhóm nhau chơi. nhỏ... - Rèn kỹ năng chơi thân thiện, Chơi theo ý 3. Chuẩn bị. không tranh giành đồ chơi. thích - Địa điểm, đồ chơi mang theo: - Giáo dục trẻ biết chơi đoàn kết, cất HĐVS bóng TD, ô tô kéo ... đồ chơi đúng quy định. “Lau mặt” 4. Cách tiến hành. 3. Chuẩn bị. a. Ổn định: Tập trung trẻ, giới - Đồ dùng đồ chơi cho 4 góc thiệu về nội dung quan sát, - Đàn nhạc bài hát theo chủ đề. nhắc nhở trẻ trước khi ra ngoài. b. Quan sát có chủ đích. 4. Cách tiến hành. Chơi - Tập - Đưa trẻ đến địa điểm QS. Cô a. Thỏa thuận chơi: Cô tập trung theo ý thích. hướng dẫn trẻ quan sát, gợi hỏi trẻ hát bài “Bé và hoa”, (đọc đồng để trẻ gọi tên, nêu một vài đặc dao:Quả dưa vẹo vọ) ĐỒNG DAO điểm nổi bật của cây... Cô khái - Cô đưa trẻ đến lần lượt các góc. “ Con mèo mà quát, GD trẻ bảo vệ, chăm sóc Đàm thoại về góc chơi, tên đồ chơi, trèo cây cau” trò chơi, cách chơi... gợi ý hướng dẫn cây. * Dạo quanh sân trường: trẻ chơi. Đưa trẻ đi thăm quan vườn rau, - Cho trẻ nhận góc chơi, về góc lấy đồ quan sát, gọi tên rau. chơi ra chơi theo ý thích... Chơi theo ý c. TCVĐ: “Mèo đuổi chuột” b. Quá trình chơi. thích - Giới thiệu tên trò chơi, cách - Trẻ chơi, Cô bao quát nhanh các góc chơi, luật chơi, hướng dẫn trẻ chơi, chơi cùng trẻ, tạo các tình chơi. huống để giúp trẻ phản ánh đúng vai chơi... * Chơi tự do: Cô giới thiệu đồ c. Nhận xét sau khi chơi. chơi mang theo, đồ chơi ngoài NÊU trời cho trẻ chơi theo ý thích. Cô - Cô đến từng góc nhận xét trẻ. Cô tập GƯƠNG bao quát trẻ chơi. trung trẻ nhận xét...... CUỐI TUẦN d. Nhận xét: * Kết thúc: - Tập trung điểm danh trẻ, nhận - Cho trẻ về góc cất dọn đồ chơi vào xét về buổi chơi... nơi quy định. ........................................................................................................................................... V. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC TỪNG NGÀY. Thứ hai, ngày 24/02/2025 HOẠT ĐỘNG PTVĐ Đề tài: Bò, trườn qua vật cản TCVĐ: Về đúng nhà (Lần 1) I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU. 1. Kiến thức: -Trẻ biết tên vận động “Bò, trườn qua vật cản”. - Trẻ biết kết hợp giữa tay và chân để bò và trườn qua vật cản không chạm vật theo hướng dẫn của cô. - Trẻ biết chơi trò chơi “Về đúng nhà” 2. Kỹ năng: - Rèn khả năng chú ý, ghi nhớ, quan sát cho trẻ. - Rèn kỹ năng nhanh nhẹn, khéo léo cho trẻ. - Rèn kỹ năng chơi trò chơi nhanh nhẹn cho trẻ. 3. Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động. - Giáo dục trẻ chăm tập thể dục cho cơ thể khoẻ mạnh. II. CHUẨN BỊ. 1. Đồ dùng của cô: - Giáo án đầy đủ, chi tiết. - 6 vật cản gối con sâu, 2 đường ghép bằng xốp, mô hình nhà thỏ, nhạc bài hát “Bé khỏe, bé ngoan”. - Lớp học sạch sẽ, xắc xô. 2. Đồ dùng của trẻ: - Tâm lý thoải mái, trang phục gọn gàng III. CÁCH TIẾN HÀNH. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1. Khởi động. - Cô cho trẻ chạy vòng tròn kết hợp đi - Trẻ thực hiện đi nhanh chậm theo nhanh, chậm sau đó đứng cách đều nhau. cô về vòng tròn giãn cách đều. Hoạt động 2. Trọng động. * BTPTC: - Cho trẻ xếp thành vòng tròn, tập bài “Bé - Trẻ tập các động tác cùng cô. khỏe bé ngoan” cùng cô. Nhấn mạnh các động tác tay, chân * VĐCB: “Bò, trườn qua vật cản”. - Đưa trẻ về 2 hàng đối diện nhau. - Trẻ về hai hàng đối diện nhau. - Cô giới thiệu vận động: “Bò, trườn qua vật - Trẻ chú ý, lắng nghe. cản”. - Cô tập lần 1: Không phân tích. - Trẻ chú ý quan sát. - Cô tập lần 2: Phân tích: Khi nghe hiệu lệnh - Trẻ nghe, quan sát cô thực hiện. “Chuẩn bị” cô để tay sát vạch, quỳ gối, mắt nhìn thẳng cô bò đến vật cản, cô chống hai tay qua vật cản, vắt 1 chân và trườn qua khi trườn ngực sát sàn . đến nhà bạn thỏ, qua Chủ đề nhánh 1: “Một số loại hoa bé thích” các vật cản đến nhà thỏ, chào, đi về cuối hàng đứng. * Trẻ thực hiện: - Cô mời lần lượt trẻ lên thực hiện, cô - Lần lượt trẻ lên thực hiện. quan sát sửa sai cho trẻ. - Cho hai trẻ khá lên thực hiện trước một - Hai trẻ khá lên thực hiện trước. lần, cô quan sát và nhận xét trẻ. - Cho hai tổ thi đua, cho lần lượt 2 trẻ ở - Hai tổ thi đua nhau... hai tổ lên thi đua - Bao quát, đông viên khích lệ trẻ. - Trẻ chú ý quan sát, cổ vũ bạn (Cô chú ý, giúp đỡ và sửa sai cho trẻ) * TCVĐ: “Về đúng nhà” - Cô nêu luật và cách chơi cho trẻ - Trẻ chú ý, lắng nghe cô giới thiệu. - Cô bao quát, hướng dẫn chơi, cho trẻ - 2-3 nhóm trẻ lên chơi. chơi 2-3 lần + Hỏi trẻ vừa thực hiện vận động gì? - “Bò,trườn qua vật cản” ạ. - Giáo dục trẻ chăm chỉ luyện tập thể dục - Trẻ chú ý lắng nghe. thể thao để có sức khỏe tốt Hoạt động 3. Hồi tĩnh. - Cho trẻ đi nhẹ nhàng 2 - 3 vòng hít thở - Trẻ đi nhẹ nhàng 2 - 3 vòng quanh lớp. sâu theo tiếng nhạc. HOẠT ĐỘNG CHIỀU * Đánh giá trẻ cuối ngày. ... ... ... ... ... ... Thứ ba, ngày 25 tháng 02 năm 2025 HOẠT ĐỘNG PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ Đề tài: Thơ “Bắp cải xanh” (Lần 1) I. MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU. 1. Kiến thức: - Trẻ biết tên bài thơ “Bắp cải xanh” tác giả Phạm Hổ, hiểu được nội dung bài thơ nói về cây rau bắp cải có màu xanh, lá sắp thành vòng tròn. V. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC TỪNG NGÀY. - Trẻ biết đọc cả bài thơ cùng cô to, rõ ràng, đủ câu. 2. Kỹ năng: - Rèn kỹ năng đọc thơ rõ lời, đọc cả bài thơ theo cô. - Rèn kỹ năng phát triển ngôn ngữ cho trẻ. - Rèn kỹ năng nhanh nhẹn, mạnh dạn cho trẻ. 3. Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động cùng cô - Giáo dục trẻ rau có nhiều vitamin, ăn nhiều rau xanh có sức khoẻ tốt. II. CHUẨN BỊ. 1. Đồ dùng của cô. - Giáo án chi tiết. - Bộ tranh minh hoạ thơ, que chỉ - Một chiếc rau bắp cải thật, - Nhạc bài hát “Bắp cải xanh”. 2. Đồ dùng của trẻ. - Tâm thế thoải mái, trang phục gọn gàng. - Ghế ngồi hình chữ U. III. CÁCH TIẾN HÀNH. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Gây hứng thú. - Cô cho trẻ chơi trò chơi “Gieo hạt” - Trẻ chơi “Gieo hạt” 1 lần. - Trò chuyện, giới thiệu với trẻ về trò chơi - Trò chuyện cùng cô về trò chơi và chủ và chủ đề. đề. Hoạt động 2: Bài mới a. Cô đọc mẫu. - Cô giới thiệu tên bài thơ, tác giả. - Trẻ chú ý, lắng nghe - Cô đọc mẫu 2 lần. + Lần 1: Đọc chậm, thể hiện diễn cảm - Trẻ chú ý nghe, quan sát tranh đúng ngữ điệu của từng câu thơ. - Cô nói nội dung của bài thơ. - Trẻ chú ý, lắng nghe. + Lần 2: Đọc thơ kết hợp tranh minh họa - Trẻ chú ý, lắng nghe. - Cô hỏi trẻ tên bài thơ, tác giả? - Nhắc tên bài thơ, tác giả b. Đàm thoại: + Cô vừa đọc bài thơ gì? - Bài thơ “ Bắp cải xanh” ạ! + Của tác giả nào? - Của tác giả Phạm Hổ ạ + Trong bài thơ nhắc đến rau gì? - Rau bắp cải ạ. (1-2 trẻ trả lời) + Rau bắp cải có màu gì? - Màu xanh ạ (1-2 trẻ trả lời) - Cô giải thích từ: “Xanh man mát” - Trẻ chú ý, lắng nghe cô + Lá bắp cải thì sắp thế nào? - Sắp vòng tròn ạ - Cô giải thích từ “Sắp vòng tròn” - Trẻ lắng nghe cô + Còn búp cải thì nằm ở đâu?? - Búp cải nằm ở giữa ạ + Con được ăn rau bắp cải chưa?... - Con ăn rồi ạ, rất ngon ạ. => Cô khái quát lại nội dung bài thơ. - Trẻ chú ý, lắng nghe Giáo dục trẻ biết ăn thức ăn được chế biến từ các loại rau, củ để khỏe mạnh c. Dạy trẻ đọc thơ: Chủ đề nhánh 1: “Một số loại hoa bé thích” - Cho trẻ đọc thơ qua các hình thức luân - Lớp, tổ, nhóm, bạn trai, bạn gái . phiên nhau: Lớp, tổ, nhóm, cá nhân, bạn trai, bạn gái - Cô bao quát sửa sai, tuyên dương trẻ + Hỏi lại trẻ vừa đọc bài thơ gì? Của tác - Bài thơ “Bắp cải xanh” của tác giả giả nào? Phạm Hổ ạ. Hoạt động 3: Kết thúc. - Trẻ hát bài hát “Bắp cải xanh” ra ngoài. - Trẻ hát vận động ra ngoài HOẠT ĐỘNG CHIỀU HOẠT ĐỘNG VỆ SINH Đề tài: Rửa tay bằng xà phòng. I. MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU. 1. Kiến thức: - Trẻ biết các thao tác rửa tay bằng xà phòng dưới sự hướng dẫn của cô. 2. Kỹ năng: - Trẻ biết phối hợp cùng cô để thực hiện thao tác rửa tay bằng xà phòng - Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ và thực hiện rửa tay bằng xà phòng theo đúng trình tự. 3. Thái độ: - Giáo dục trẻ biết rửa tay bằng xà phòng trước và sau khi ăn, khi tay bẩn, sau khi đi vệ sinh. II. CHUẨN BỊ. 1. Đồ dùng của cô: - Bình đựng nước ấm có vòi (2 chiếc) - Chậu: 2 chiếc, giá phơi khăn - Khăn lau tay, nhạc đệm. 2. Đồ dùng của trẻ: - Tâm thế thoải mái, trang phục gọn gàng III. CÁCH TIẾN HÀNH. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1. Ổn định. - Cô cho trẻ chơi trò chơi “Giấu tay” - Trẻ chơi trò chơi “Giấu tay” Hoạt động 2. Bài mới. - Cô giới thiệu hoạt động vệ sinh: “Rửa tay - Trẻ chú ý quan sát cô. bằng xà phòng” và đồ dùng phục vụ hoạt động. - Cô thực hiện 1 lần: Kết hợp hướng dẫn - Trẻ chú ý quan sát và lắng nghe. trẻ. * Trẻ thực hiện: - Cô mời 2 trẻ thực hiện, cô chỉnh sửa. - Trẻ thực hiện “Rửa tay bằng xà phòng” - Cho lần lượt trẻ mỗi tổ lên rửa tay bằng - Trẻ lần lượt lên Rửa tay bằng xà phòng xà phòng. Cô kết hợp giúp trẻ, hướng dẫn theo hướng dẫn của cô. + Các con vừa được làm gì? - Rửa tay bằng xà phòng ạ - Nhận xét chung => Giáo dục trẻ - Trẻ chú ý, lắng nghe. Hoạt động 3. Kết thúc: V. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC TỪNG NGÀY. - Cho trẻ đọc đồng dao “Tay đẹp” ra - Trẻ đọc đồng dao “Tay đẹp” ra ngoài ngoài * Đánh giá trẻ cuối ngày. ... ... ... ... Thứ tư, ngày 26 tháng 02 năm 2025 HOẠT ĐỘNG NHẬN BIẾT TẬP NÓI Đề tài: Nhận biết hoa hồng, hoa cúc (Lần 1) I. MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU. 1. Kiến thức: - Trẻ nhận biết được tên gọi hoa hồng, hoa cúc, biết được đặc điểm nổi bật của hoa hồng: có màu đỏ, hoa cúc có màu vàng , ích lợi của hoa cúc và hoa hồng là trang trí cho đẹp. 2. Kỹ năng: - Trẻ gọi tên, nói được các đặc điểm của hoa cúc, hoa hồng. - Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ và phát triển ngôn ngữ nói cho trẻ. Nói rõ ràng đủ câu. 3. Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động. - Giáo dục trẻ yêu thích, chăm sóc, bảo vệ hoa. Không ngắt lá, bẻ cành. II. CHUẨN BỊ. 1. Đồ dùng của cô: - Giáo án chi tiết. - Hoa hồng đỏ, hoa cúc vàng (vật thật), lọ hoa, que chỉ. - Hoa hồng vàng, hoa cúc tím. - Nhạc bài “Màu hoa” 2. Đồ dùng của trẻ: - Tâm lý thoải mái, trang phục gọn gàng. III. CÁCH TIẾN HÀNH. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Gây hứng thú. - Cô và trẻ cùng đọc bài thơ “Hoa nở”, Trò chuyện - Trẻ đọc thơ “Hoa nở” và trò về nội dung bài thơ và chủ đề. chuyện cùng cô về bài thơ và chủ Hoạt động 2: Bài mới. đề. * NBTN (Hoa hồng) - Cô đưa hoa hồng cho trẻ quan sát, sờ và hỏi: - Trẻ chú ý quan sát + Đây là hoa gì? - Hoa hồng ạ (2-3 trẻ trả lời) + Hoa hồng có màu gì? - Màu đỏ ạ (1-2 trẻ trả lời) + Lá có màu gì? - Màu xanh ạ (Cô nói và cho trẻ nói theo cô, cô chú ý sửa sai - Lớp, tổ, cá nhân trẻ nói. cho trẻ) - Cô đưa trẻ quan sát hoa hồng màu vàng và hỏi: - Trẻ chú ý, quan sát Chủ đề nhánh 1: Một số loại hoa bé thích. + Bông hoa hồng này màu gì? - Màu vàng ạ => Có hoa hồng màu đỏ nhưng cũng có - Trẻ chú ý, quan sát, lắng nghe hoa hồng màu vàng đấy. * NBTN (Hoa cúc) - Cho trẻ nhận biết tương tự hoa hồng - Trẻ nhận biết hoa cúc => Cô chốt lại về hoa hồng, hoa cúc. * Trò chơi luyện tập. + Trò chơi: “Thi xem ai chọn đúng” - Cô giới thiệu cách chơi, cô cho trẻ - Nghe cô giới thiệu tên trò chơi, chơi chơi, sau mỗi lần chơi cho trẻ gọi tên, cùng cô mầu sắc của các loại hoa. - Cho trẻ chơi 2-3 lần. Cô bao quát động - Trẻ tham gia chơi 2-3 lần. viên trẻ. + Con vừa được học về hoa gì? - Hoa hồng, hoa cúc ạ Hoạt động 3: Kết thúc. - Hát vận động theo nhạc bài “Màu hoa” - Trẻ hát và vận động vận động ra ngoài. và vận động ra ngoài. HOẠT ĐỘNG CHIỀU HOẠT ĐỘNG ĐỒNG DAO Đề tài: Quả dưa vẹo vọ I. MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU. 1. Kiến thức: - Trẻ biết tên bài đồng dao “Quả dưa vẹo vọ”, biết đọc cả bài đồng dao theo cô. 2. Kỹ năng: - Rèn kỹ năng ghi nhớ, phát triển ngôn ngữ cho trẻ 3. Thái độ: - Trẻ tích cực, hứng thú hoạt động. II. CHUẨN BI. 1. Đồ dùng của cô: - Nhạc đệm bài hát “Quả” - Tranh minh hoạ 2. Đồ dùng của trẻ: - Tâm lý thoải mái, trang phục gon gàng III. CÁCH TIẾN HÀNH. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1. Ổn định. - Cho trẻ chơi trò chơi “Gieo hạt”. - Trẻ chơi “Gieo hạt” 2 lần. - Trò chuyện với trẻ về trò chơi. - Trò chuyện cùng cô về trò chơi. Hoạt động 2. Bài mới. - Cô trò chuyện, giới thiệu bài đồng dao - Trẻ chú ý lắng nghe cô giới thiệu “Quả dưa vẹo vọ” - Cô đọc mẫu 2 lần. - Trẻ chú ý nghe cô đọc đồng dao - Hỏi trẻ: Cô vừa đọc bài đồng dao gì? - Quả dưa vẹo vọ ạ * Dạy trẻ đọc: - Trẻ đọc đồng dao cùng cô. - Cho trẻ đọc theo cô từng câu 3, 4 lần. Chủ đề nhánh 1: Một số loại hoa bé thích. + Cho tổ, nhóm trẻ đọc cùng cô. - Tổ, nhóm đọc cùng cô + Cho cá nhân đọc dưới sự hỗ trợ của cô. - 2,3 trẻ đọc - Con vừa học bài đồng dao gì? - “Quả dưa vẹo vọ” ạ Hoạt động 3. Kết thúc. - Nhận xét chung, cho trẻ vận động theo - Trẻ vận động theo nhạc bài “Quả” nhạc bài hát “Quả” chuyển hoạt động. chuyển hoạt động * Đánh giá trẻ cuối ngày. ... ... ... ... ... Thứ năm 27 tháng 02 năm 2025 HOẠT ĐỘNG ÂM NHẠC Đề tài: Dạy hát “Bé và hoa” TCÂN: Hái quả. I. MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU. 1. Kiến thức: - Trẻ biết được tên bài hát “Bé và hoa” của tác giả Thu Hiền. - Biết bài hát nói về em bé ngoan vui hát bé như bông hoa xinh tươi. - Trẻ hát được theo cô cả bài hát đúng nhạc, rõ lời - Trẻ biết chơi trò chơi “Hái quả” 2. Kỹ năng: - Rèn kỹ năng hát rõ lời, hát cả bài hát theo cô, hát đúng giai điệu. - Rèn kỹ năng chơi trò chơi cho trẻ. - Rèn kỹ năng mạnh dạn, nhanh nhẹn cho trẻ. 3. Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động, yêu thích hát. II. CHUẨN BỊ. 1. Đồ dùng của cô: - Giáo an chi tiết. - Nhạc bài hát “Bé và hoa”. - Sân khấu, xắc xô, loa... - Trang phục gọn gàng. 2. Đồ dùng của trẻ: - Tâm lý thoải mái, trang phục gọn gàng. III. CÁCH TIẾN HÀNH. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Gây hứng thú. - Cho trẻ đọc bài thơ “Hoa nở”. - Trẻ đọc thơ “Hoa nở” (1 lần) - Trò chuyện với trẻ về bài thơ và chủ đề. - Trò chuyện với cô về bài thơ và chủ đề. V. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC TỪNG NGÀY. Hoạt động 2: Bài mới. - Cô giới thiệu bài hát “Bé và hoa” của - Trẻ chú ý, lắng nghe. nhạc sỹ Thu Hiền. - Cô hát 2 lần. + Hát lần 1: Hát chậm rõ lời, đúng giai - Chú ý nghe cô hát. điệu. - Hỏi trẻ tên bài hát, nhạc sỹ? - 1-2 trẻ nêu tên bài hát, nhạc sỹ. + Hát mẫu lần 2: Kết hợp vận động theo - Chú ý nghe cô, quan sát lên cô. nhạc. -> Bài hát nói đến em bé ngoan, vui múa - Trẻ chú ý, lắng nghe. hát bé như bông hoa tươi. => Giáo dục trẻ biết ngoan ngoãn, chăm - Trẻ chú ý, lắng nghe. ngoan, yêu thích múa hát. * Dạy trẻ hát: - Dạy trẻ hát hát qua các hình thức luân - Trẻ hát cùng cô cả bài hát 2-3 lần sau phiên: Lớp, tổ, nhóm, cá nhân đó tổ, nhóm, cá nhân hát luân phiên - Cô bao quát sửa sai tuyên dương trẻ, cô nhau. chú ý đến trẻ nhút nhát nhiều hơn. * TCÂN: “Hái quả” - Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi, luật - Trẻ lắng nghe cô nói cách chơi. chơi trò chơi “Hái quả” - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần -Trẻ hứng thú tham gia chơi. - Hỏi trẻ vừa hát bài gì? của nhạc sỹ? - Bài hát “Bé và hoa”, nhạc sỹ Thu Hiền Hoạt động 3: Kết thúc. - Cho trẻ hát bài hát “Màu hoa” vận động - Trẻ hát và vận động theo nhạc ra ngoài ra ngoài HOẠT ĐỘNG CHIỀU * Đánh giá trẻ cuối ngày. ... ... ... ... ... Thứ sáu, ngày 28 tháng 02 năm 2025 HOẠT ĐỘNG: HĐVĐV Đề tài: Tô mầu vàng cho quả xoài, quả chuối. I. MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU. 1. Kiến thức: - Trẻ biếttên gọi màu sắc của quả xoài, quả chuối. Chủ đề nhánh 1: “Một số loại hoa bé thích” - Trẻ biết chọn đúng bút mầu vàng, biết cầm bút và tô mầu cho quả xoài, quả chuối theo sự hướng dẫn của cô 2. Kỹ năng: - Rèn kỹ năng quan sát, chú ý cho trẻ. - Rèn sự khéo léo của đôi tay, các ngón tay, sự kết hợp giữa tay và mắt. 3. Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động, biết cố gắng để tạo ra sản phẩm và giữ gìn. - Giáo dục trẻ ăn các loại quả bổ sung vitamin cho cơ thể. II. CHUẨN BỊ, 1. Chuẩn bị của cô: - Giáo án đầy đủ rõ ràng - Loa nhạc 1 số bài hát về chủ đề: Quả; Bé và hoa - Tranh mẫu quả xoài, quả chuối. - Tranh để tô mẫu, giá vẽ 2. Chuẩn bị của trẻ: - Tâm thế, chỗ ngồi hình chữ U. - Bàn ghế ngồi theo nhóm. - Vở tạo hình, rổ đựng sáp màu. - Giá trưng bày sản phẩm III. CÁCH TIẾN HÀNH. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Gây hứng thú. - Cô cho trẻ hát bài “Quả” (1 lần). -Trẻ hát bài “Quả” (1 lần). - Trò chuyện về bài hát và chủ đề. -Trò chuyện cùng cô qua bài hát. Hoạt động 2: Bài mới. a. Quan sát tranh mẫu, đàm thoại về nội -Trẻ quan sát tranh, gọi tên, màu sắc dung bức tranh: quả xoài, quả chuối + Đây là quả gì? - Quả xoài ạ (1-2 trẻ trả lời) + Quả Xoài mầu gì? - Màu vàng ạ (1-2 trẻ trả lời) + Còn đây là quả gì? - Quả chuối ạ + Quả Chuối có màu gì? - Màu vàng ạ => Cô khái quát về tên, mầu sắc của quả - Trẻ chú ý, lắng nghe Xoài, quả Chuối. b. Cô làm mẫu. - Cho trẻ quan sát, gọi tên màu bút. - Trẻ quan sát, gọi tên màu bút - Cô nói cách cầm bút, cách tô màu và cách - Trẻ chú ý lắng nghe ngồi. - Cô hỏi ý tưởng của trẻ. - 2-3 trẻ nói ý tưởng cuat mình. c. Trẻ thưc hiện. - Chia vở, chia bút cho trẻ Nhắc trẻ cách ngồi, để vở ngay ngắn chọn màu bút, gọi - Trẻ ngồi theo nhóm tên màu bút - Cô đến từng trẻ gợi ý hướng dẫn trẻ chọn - Trẻ thực hiện tô quả xoài, quả chuối đúng màu bút, đàm thoại cùng trẻ về tô cái màu vàng gì? Màu gì? (Cô quan sát và giúp đỡ trẻ tô màu) c. Trưng bày sản phẩm