Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề 6: Ngày Tết vui vẻ - Năm học 2024-2025

Tuần 2: Chủ đề nhánh “Các loại hoa - quả - bánh trong ngày tết” CHỦ ĐỀ 6 : NGÀY TẾT VUI VẺ (Thực hiện 4 tuần, từ ngày 20/01/2025 đến ngày 21/02/2025) I. MỤC TIÊU. 1. Phát triển thể chất. * Dinh dưỡng và sức khỏe: Ăn hết xuất, ăn nhiều loại thức ăn khác nhau như: Thịt, cá, trứng, sữa cho mau lớn, khoẻ mạnh. * Vệ sinh: Có một số hành vi tốt trong vệ sinh răng miệng, đội mũ, mặc quần áo ấm, đi dép, đi giầy... khi trời lạnh. * An toàn: Biết và tránh một số hành động nguy hiểm (leo trèo lên lan can, chơi nghịch với các vật sắc nhọn ) khi được nhắc nhở. * Phát triển vận động: - Thực hiện được các động tác phát triển nhóm cơ hô hấp: Cúi người về phía trước, nghiêng người sang trái, sang phải, vặn người sang hai bên. - Phối hợp cử động của bàn tay, ngón tay, nhặt được các vật nhỏ bằng hai ngón tay, xâu được vòng hoa, lá, tô màu tranh... - Tung - Bắt bóng cùng cô. Bật qua vạch kẻ 2. Phát triển nhận thức. - Nhận biết được đặc điểm nổi bật của một số hoa, quả, đồ vật gần gũi quen thuộc qua nhìn, nghe, ngửi, nếm... để nhận biết đặc điểm nổi bật của chúng. - Biết gọi tên, màu sắc... và một vài đặc điểm nổi bật của một số loại hoa, quả, bánh... gần gũi quen thuộc. - Biết trong ngày tết được mặc quần, áo đẹp... đi chúc tết ông, bà, người thân... được bố, mẹ, ông, bà yêu thương, chăm sóc, được mừng tuổi lì xì. 3. Giáo dục phát triển ngôn ngữ. - Nghe, hiểu và biết trả lời các câu hỏi của cô: Ai đây? Cái gì đây?... - Biết sử dụng ngôn ngữ để giáo tiếp. Nói to đủ nghe, nói lễ phép khi chào hỏi người lớn, chúc tết ông, bà, người thân - Nghe, hiểu được các bài thơ, đồng dao, ca dao, bài hát, chuyện ngắn đơn giản. - Tăng cường tiếng việt thông qua tiếng mẹ đẻ cho trẻ. 4. Giáo dục phát triển tình cảm và kĩ năng xã hội và thẩm mĩ. - Biết thể hiện cảm xúc khi giao tiếp với cô giáo và các bạn. - Thể hiện sự thích thú, vui sướng khi được đón tết, thích được đi thăm ông, bà, người thân, thích được đi chơi tết. - Biết chơi ở các góc theo ý thích, chơi cạnh nhau, không tranh giành đồ chơi. - Biết hát và vận động đơn giản một số bài hát quen thuộc về ngày tết, mùa xuân. - Thích nghe hát và vận động theo nhạc các bài hát đơn giản theo chủ đề. - Tích hợp âm nhạc đa văn hóa: Trẻ yêu thích một số bài hát, bản nhạc mang âm hưởng dân ca vùng miền có nội dung về ngày tết nguyên đán. 1 V. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TỪNG NGÀY II. MẠNG NỘI DUNG - Ngày tết: Công việc của bố, mẹ, ông, - Tên, màu sắc...của một số loại hoa, gần bà trong ngày tết. gũi quen thuộc. - Được mặc quần, áo mới, đồ chơi đẹp. - Tên, màu sắc hình dạng của một số loại - Được đi chơi chúc tết ông, bà, người quả quen thuộc trong ngày tết. thân. - Một số loại bánh, kẹo trong ngày tết. - Được ăn các món ăn ngày tết. Các loại - Biết gọi tên và một vài đặc điểm nổi bật hoa, quả, bánh, kẹo. của một số loại hoa, quả, bánh trong ngày - Đi chơi tết cùng ông, bà, bố, mẹ. tết. - Được mừng tuổi đầu xuân. Các loại hoa - quả - bánh trong ngày tết Ngày tết vui vẻ (1 tuần) (2 tuần) NGÀY TẾT VUI VẺ Mùa xuân của bé (1 tuần) - Thời tiết mùa xuân: Mưa phùn, cây cối đâm chồi, nảy lộc, nhiều hoa. - Không khí mùa xuân: Mọi người vui vẻ đi chơi xuân, đi thăm hỏi chúc tết. - Biết tên và gọi và một vài đặc điểm nổi bật của mùa xuân. 2 Tuần 2: Chủ đề nhánh “Các loại hoa - quả - bánh trong ngày tết” III. MẠNG HOẠT ĐỘNG a. Giáo dục vệ sinh - Dinh dưỡng - An toàn * Trò chuyện * Vệ sinh: Có một số thói quen tốt trong ăn uống, - Trò chuyện về ngày tết, các loại không làm rơi vãi thức ăn, không nói chuyện trong hoa, quả, bánh, kẹo...trong ngày khi ăn. tết. * Dinh dưỡng: Ăn nhiều loại thức ăn như: Thịt, cá, * Hoạt động ngoài trời trứng, sữa, rau, quả chín... cho mau lớn, khoẻ mạnh. - Quan sát: “Thời tiết” “Trang * An toàn: Nhận biết một số đồ vât gây nguy hiểm phục” “cây cối của mùa đông” như: Dao, kéo, ổ điện, phích nước. - Trò chơi VĐ: Chim sẻ và ô b. Phát triển vận động tô * Thể dục sáng - Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời - Tập các động tác thể dục: Hô hấp, tay, bụng, chân và một số đồ chơi mang theo như: - Tập kết hợp bài “Đu quay” kết hợp vòng thể dục. Ô tô kéo, bóng, vòng thể dục. c. Hoạt động học: * Hoạt động học * VĐCB: - NBTN: Quả Cam + Tung, bắt bóng cùng cô - NBPB: To - Nhỏ. + Bật qua vạch kẻ * Trò chơi: - Trò chơi: Chim và ô tô, Chuyền bóng - Chim sẻ và ô tô. Quả gì biến mất? * Vận động tinh: Xâu hoa, lá, tô màu hoa, quả - Cắp cua bỏ giỏ. Phát triển thể chất Phát triển nhận thức NGÀY TẾT VUI VẺ Phát triển ngôn ngữ Phát triển tình cảm - KNXH & Thẩm mỹ a. Trò chuyện. a. Trò chuyện - Trò chuyện về một số loại hoa, - Trò chuyện về tình cảm của các thành viên trong gia quả, bánh, kẹo trong ngày tết. đình trong ngày tết. Tình cảm của người lớn đối với - Biết nói, gọi tên một số hoa, quả, các con và của các con với bố mẹ, ông bà. bánh kẹo...và một số hoạt động b. Hoạt động học: Âm nhạc gần gũi của người thân trong ngày - Thích nghe, hát, vận động theo một số bài hát, bản tết. nhạc, dân ca đa văn hóa các vùng miền. - Nói được tên và chức năng của + Dạy hát: “Sắp đến tết rồi”, “Đố quả” một số bộ phận khi được hỏi. - Trò chơi âm nhạc “Ai đoán giỏi”, “Nhỏ - to”. * Hoạt động học: PTNN + Vận động theo nhạc: “Sắp đến tết rồi” - Thơ: “Hoa nở” + Nghe hát: Hoa thơm bướm lượn. T/C: Vui tiết - Truyện “Cây táo” tấu * Đồng dao. * HĐVĐV: Tô bông hoa cúc màu vàng. Tạo cuống + Chi chi chành chành hoa bằng lá cây. Nặn quả cam. Dán hoa đào + Tập tầm vông * Hoạt động góc. * Hoạt động chiều. + Góc thao tác vai: Nấu ăn, bán hàng - Nghe kể truyện, đọc thơ, đồng + Góc hoạt động với đồ vật: Xâu vòng xen kẽ, nặn dao, ca dao về tết mùa xuân. + Góc sách truyện: Xem sách, tranh về hoa, quả, - Tô màu tranh về hoa quả, bánh bánh, kẹo ngày tết, mùa xuân... kẹo trong ngày tết. + Góc vận động: Bé chơi với bóng, nơ 3 V. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TỪNG NGÀY IV. KẾ HOẠCH TUẦN 1: “Ngày tết vui vẻ” Hoạt động Đón trẻ - Trò chuyện, HĐ Chơi - Tập Thể dục sáng Ngày, tháng Điểm danh có chủ định 1. Nội dung. 1. Nội dung. - Đón trẻ. - Hô hấp: Ngửi hoa PTVĐ - Trò chuyện: về một số - Tay: Cây cao, cỏ thấp Thứ hai Tung, bắt bóng công việc của người thân - Bụng: Gió thổi cùng cô. 20/01/2025 trong ngày tết nguyên - Chân: Hái hoa TCVĐ: Chuyền đán. Tình cảm của mọi - Trẻ tập theo nhạc chủ đề. bóng người trong ngày tết. (Lần 1) - Điểm danh trẻ. 2. Mục đích, yêu cầu. 2. Mục đích, yêu cầu. - Trẻ biết một số công - Biết tập các động tác thể dục việc của người thân trong cùng cô, theo nhạc. PTNN Thứ ba ngày tết nguyên đán. - Rèn trẻ tập được động tác thể Thơ: 21/01/2025 - Giáo dục trẻ biết yêu dục theo cô, kết hợp nhạc. “Hoa nở” quý người thân trong gia - GD trẻ thường xuyên tập thể dục, đình hứng thú tham gia vào các HĐ. (Lần 1) 3. Chuẩn bị. 3. Chuẩn bị. - Tranh ảnh về một số - Sân tập, loa đài, xắc xô. hoạt động đón tết nguyên - Máy tính đán trong gia đình. - Nhạc chủ đề... 4. Cách tiến hành. 4. Cách tiến hành NBTN Thứ tư * Đón trẻ. HĐ1: Khởi động Quả cam 22/01/2025 - Cô ân cần đón trẻ ở tại - Cho trẻ đi, chạy vòng tròn kết lớp, nhắc nhở trẻ chào cô, hợp các kiểu theo nhạc, sau đó tạo (Lần 1) chào bố mẹ, ông... và cất thành vòng tròn to, giãn cách đều. đồ dùng cá nhân vào nơi HĐ2: Trọng động. quy định, gợi ý trẻ lấy đồ * Bài tập PTC. chơi ra chơi theo ý thích... - Trẻ tập theo cô các động tác * Trò chuyện. thể dục. ÂM NHẠC - Cho trẻ xem tranh 1 số - Hô hấp: Hít vào thở ra. Dạy hát: Thứ năm hoạt động về ngày tết và - Tay: Giơ hai tay lên cao rồi hạ “Sắp đến tết 23/01/2025 đàm thoại về nội của dung xuống (2-3 lần) rồi” bức tranh, về công việc - Bụng: Nghiêng người qua trái TCÂN: của bố mẹ, ông bà chuẩn rồi qua phải (2-3 lần) Ai đoán giỏi bị ngày tết trong gia đình - Chân: Cúi lưng hai tay làm động - Trò chuyện về tình cảm tác vờ hái hoa. của các thành viên trong - Trẻ tập theo cô mỗi động tác GĐ dành cho nhau trong tập 3 - 4 lần. Thứ sáu dịp ngày tết nguyên đán. - Trẻ tập kết hợp nhạc, theo cô. HĐVĐV 24/01/2025 * Điểm danh. - TCVĐ: Cây cao cỏ thấp. Dán hoa đào - Cô điểm danh trẻ theo HĐ 3. Hồi tĩnh. sổ, động viên khích lệ trẻ. - Cho trẻ đi lại 1-2 nhẹ nhàng quanh sân tập. Ngày........tháng.........năm........... Hiệu trưởng nhận xét, đánh giá:................................................................................................... 4 Tuần 2: Chủ đề nhánh “Các loại hoa - quả - bánh trong ngày tết” (Thời gian thực hiện từ ngày 20 đến ngày 24 tháng 01 năm 2025) Hoạt động Chơi, hoạt động ngoài trời Chơi, hoạt động ở các góc buổi chiều 1. Nội dung. 1. Nội dung. - Quan sát: Thời tiết; trang phục; - Góc thao tác vai: Nấu ăn, bán hoa, cây cối mùa đông... qủa, bánh...ngày tết, gia đình. - Dạo chơi sân trường. - Góc hoạt động với đồ vật: Xâu hoa, Chơi - Tập - Trò chơi vận động: “Chim sẻ lá, vòng màu... theo ý thích và ô tô”; “Chuyền bóng”. - Góc sách truyện: Xem tranh, sách về - Chơi tự do chơi theo ý thích ngày tết. Tô màu tranh. - Góc vận động: Bé chơi với bóng 2. Mục đích, yêu cầu. 2. Mục đích, yêu cầu. - Trẻ biết nêu NX về thời tiết mùa - Trẻ biết tên các trò chơi, biết cách đông. Nêu đặc điểm nổi bật của chơi trò chơi nấu ăn, bán hàng, xâu trang phục, cây cối mùa đông hoa, lá, vòng màu... Chơi theo ý - Rèn khả năng QS, khả năng tri - Rèn kĩ năng chơi cạnh nhau, không thích giác. Phát triển ngôn ngữ. tranh giành đồ chơi của nhau. - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết với - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết, cùng cô HĐVS bạn, yêu các vật gần gũi. cất đồ chơi vào nơi quy định. Lau mặt 3. Chuẩn bị. 3. Chuẩn bị. - Địa điểm quan sát. - Đồ dùng đồ chơi đủ cho 3 góc chơi - Đồ chơi mang theo: Bóng thể - Đàn nhạc bài hát về ngày tết Chơi - Tập dục, ô tô kéo... theo ý thích 4. Cách tiến hành. 4. Cách tiến hành. HĐ 1: Ổn định. HĐ 1: Thỏa thuận chơi. ĐỒNG - Cô tập trung trẻ kiểm tra sức - Cô và trẻ hát vận động bài “Sắp đến DAO khỏe, chỉnh đốn trang phục cho tết” trò chuyện bài hát về chủ đề Tập tầm trẻ, giới thiệu buổi quan sát, dắt - Cô đưa trẻ đến lần lượt các góc chơi vông trẻ đến địa điểm quan sát. và hỏi trẻ tên góc chơi. Đàm thoại về HĐ 2: Quan sát có chủ đích. đồ chơi trong từng góc như: Tên đồ - Cho trẻ quan sát thời tiết mùa chơi gì, trò chơi và cách chơi như thế đông, nêu một vài đặc điểm nổi nào bật của thời tiết mùa đông, của - Cho trẻ nhận góc chơi về góc lấy đồ Chơi theo ý cây cối, trang phục mùa đông. chơi ra chơi theo ý thích... thích => Cô khái quát chung. Giáo dục HĐ 2: Quá trình chơi. trẻ có ý thức giữ gìn trang phục... - Trẻ chơi, cô bao quát nhanh các góc * Dạo chơi sân trường: Cô dắt trẻ chơi, hướng dẫn trẻ chơi, đóng vai dạo chơi sân trường, đàm thoại... chơi cùng trẻ, tạo ra các tình huống * TCVĐ: Cô giới thiệu tên trò giúp trẻ biết cách chơi... chơi, hướng dẫn trẻ chơi... * Nhận xét sau khi chơi. * Chơi tự do: Cô giới thiệu khu - Cô đến từng góc nhận xét nhỏ, sau BDVN vực vui chơi, đồ chơi ngoài đó cô nhận xét chung, khen trẻ biết trời... Cô bao quát trẻ chơi. cách chơi, chơi đoàn kết. NGCT HĐ 3: Kết thúc. HĐ 3: Kết thúc. - Cô tập trung điểm danh trẻ, nhận - Cho trẻ về góc cất dọn đồ chơi cùng xét về buổi chơi. cô cất vào nơi quy định. . 5 V. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TỪNG NGÀY IV. KẾ HOẠCH TUẦN 2: “Các loại Hoa - Quả - Bánh trong ngày tết” Hoạt động Đón trẻ - Trò chuyện, HĐ Chơi -Tập Thể dục sáng Ngày, tháng Điểm danh có chủ định 1. Nội dung. 1. Nội dung. - Đón trẻ. - Hô hấp: Ngửi hoa PTVĐ - Trò chuyện: Một số hoa - Tay: Cây cao, cỏ thấp Tung, bắt bóng Thứ hai quả, bánh kẹo trong dịp - Bụng: Gió thổi cùng cô 03/02/2025 tết nguyên đán. - Chân: Hái hoa TCVĐ: Chuyền - Tình cảm của mọi người -Trẻ tập theo nhạc chủ đề. bóng trong dịp ngày tết. (Lần 2) - Điểm danh trẻ 2. Mục đích, yêu cầu. 2. Mục đích, yêu cầu. - Trẻ biết tên, màu sắc - Biết tập các động tác thể dục của một số loại hoa, quả, cùng cô, theo nhạc. PTNN Thứ ba bánh kẹo trong dịp tết. - Rèn trẻ tập được động tác thể Thơ 04/02/2025 - Giáo dục trẻ biết yêu dục theo cô, kết hợp nhạc. “Hoa nở” quý người thân trong gia - Giáo dục trẻ thường xuyên tập đình của mình. thể dục, hứng thú tham gia HĐ (Lần 2) 3. Chuẩn bị. 3. Chuẩn bị. - Tranh ảnh về một số - Sân tập, loa đài, xắc xô. hoa quả , bánh kẹo - Máy tính - Ghế ngồi đủ cho trẻ. - Nhạc chủ đề... 4. Cách tiến hành. 4. Cách tiến hành. NBTN Thứ tư * Đón trẻ. HĐ 1: Khởi động. Quả cam 05/02/2025 - Cô ân cần đón trẻ tại lớp, - Cho trẻ đi, chạy vòng tròn kết nhắc nhở trẻ chào cô, chào hợp các kiểu theo nhạc, sau đó tạo (Lần 2) bố mẹ, ông bà, cất đồ dùng thành vòng tròn to, giãn cách đều. cá nhân vào nơi quy định, HĐ 2: Trọng động. gợi ý cho trẻ lấy đồ chơi ra * Bài tập PTC. chơi theo ý thích... - Trẻ tập theo cô các động tác thể * Trò chuyện. dục. ÂM NHẠC - Cho trẻ xem tranh, ảnh - Hô hấp: Hít vào thở ra. VĐTN bài: Thứ năm về một số loại hoa, quả - Tay: Giơ hai tay lên cao rồi hạ “Sắp đến tết 06 /02/2025 quen thuộc có trong ngày xuống (2-3 lần) rồi” tết...cho trẻ gọi tên, màu - Bụng: Nghiêng người qua trái rồi Nghe: “Mùa sắc của chúng... qua phải (2-3 lần) xuân...rồi” - Trò chuyện về tác dụng - Chân: Cúi lưng hai tay làm động của một số loại quả, loại tác vờ hái hoa. hoa, bánh có trong ngày - Trẻ tập theo cô mỗi động tác tết cổ truyền. tập 3 - 4 lần. HĐVĐV Thứ sáu - Giáo dục trẻ yêu quí - Trẻ tập kết hợp nhạc, theo cô. Tô bông hoa 07/02/2025 người thân trong gia đình. - TCVĐ: Cây cao cỏ thấp. * Điểm danh. HĐ 3. Hồi tĩnh. cúc màu vàng - Cô điểm danh trẻ theo - Cho trẻ đi lại 1-2 nhẹ nhàng danh sách ghi sổ. quanh sân tập. Ngày........tháng.........năm........... Hiệu trưởng nhận xét, đánh giá:................................................................................................... 6 Tuần 2: Chủ đề nhánh “Các loại hoa - quả - bánh trong ngày tết” ( Từ ngày 03 tháng 02 năm 2025 đến ngày 07 tháng 02 năm 2025) Hoạt động Chơi, hoạt động ngoài trời Chơi, hoạt động ở các góc buổi chiều 1. Nội dung. 1. Nội dung. - Quan sát: Thời tiết; cây hoa đào; - Góc thao tác vai: Nấu ăn, bán hoa, khu chợ quê... qủa, bánh...ngày tết, gia đình. - Dạo chơi sân trường - Góc hoạt động với đồ vật: Xâu Chơi - Tập - Trò chơi vận động: “Chim sẻ và ô tô” hoa, lá, vòng màu... có chủ đích “Chuyền bóng”... - Góc sách truyện: Xem tranh, sách - Chơi tự do theo ý thích về ngày tết. Tô màu tranh. - Góc vận động: Bé chơi với bóng 2. Mục đích, yêu cầu. 2. Mục đích, yêu cầu. - Trẻ nêu nhận xét thời tiết, biết - Trẻ biết tên các trò chơi, biết cách tên, một vài đặc điểm nổi bật của chơi trò chơi nấu ăn, bán hàng, xâu Chơi theo ý cây hoa đào, khu chợ quê hoa, lá, vòng màu... thích - Rèn khả năng quan sát, tri giác, - Rèn kĩ năng chơi cạnh nhau, phát triển ngôn ngữ cho trẻ. không tranh giành đồ chơi của nhau. HĐVS - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết với - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết, cùng Lau mặt bạn, không bứt lá bẻ cành... cô cất đồ chơi vào nơi quy định. 3. Chuẩn bị 3. Chuẩn bị. - Địa điểm, hoa đào... - Đồ dùng đồ chơi đủ cho 3 góc chơi - Đồ chơi mang theo: Bóng thể - Đàn nhạc bài hát về ngày tết Chơi - Tập dục, ô tô kéo... theo ý thích 4. Cách tiến hành. 4. Cách tiến hành. HĐ 1: Ổn định. HĐ 1: Thỏa thuận chơi. ĐỒNG - Tập trung trẻ kiểm tra sức khỏe, - Cô và trẻ chơi trò chơi “Gieo hạt” DAO chỉnh đốn trang phục cho trẻ, giới trò chuyện về chủ đề chơi để vào bài Tập tầm thiệu buổi quan sát có chủ đích. - Cô đưa trẻ đến lần lượt các góc vông HĐ 2: Quan sát có chủ đích. chơi và hỏi trẻ tên góc chơi. Đàm - Cho trẻ quan sát, nêu nhận xét thoại về đồ chơi trong từng góc như: về thời tiết. Quan sát cây, khu chợ Tên đồ chơi gì, trò chơi và cách chơi quê, gọi tên và nêu một vài đặc như thế nào Chơi theo ý điểm nổi bật của thời tiết, cây hoa - Cho trẻ nhận góc chơi về góc lấy thích đào, khu chợ quê... đồ chơi ra chơi theo ý thích... => Cô khái quát chung. Giáo dục HĐ 2: Quá trình chơi. trẻ về ý thức bảo vệ cây cối... - Trẻ chơi, cô bao quát nhanh các * Dạo chơi sân trường: Cô đưa trẻ góc chơi, hướng dẫn trẻ chơi, đóng dạo chơi và đàm thoại về sân trường vai chơi cùng trẻ, tạo ra các tình * TCVĐ: Cô giới thiệu tên trò chơi, huống giúp trẻ biết cách chơi... phổ biến cách chơi, luật chơi, hướng * Nhận xét sau khi chơi. dẫn trẻ chơi... - Cô đến từng góc nhận xét nhỏ, sau BDVN * Chơi tự do: Cô giới thiệu khu đó cô nhận xét chung, khen trẻ biết NGCT vực chơi ngoài trời. Trẻ chơi cô cách chơi, chơi đoàn kết. bao quát trẻ chơi. HĐ 3: Kết thúc. HĐ 3: Kết thúc: Cô tập trung điểm - Cho trẻ về góc cất dọn đồ chơi danh trẻ, nhận xét về buổi chơi. cùng cô cất vào nơi quy định. . 7 V. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TỪNG NGÀY IV. KẾ HOẠCH TUẦN 3: “Các loại hoa - Quả - Bánh trong ngày tết” Hoạt động Đón trẻ - Trò chuyện, HĐ Chơi - Tập Thể dục sáng Ngày, tháng Điểm danh có chủ định 1. Nội dung 1. Nội dung - Đón trẻ - Hô hấp: Hít vào thở ra - Trò chuyện về một số hoa - Tay: Dấu tay PTVĐ Thứ hai quả, bánh kẹo thường có - Chân: Dấu chân Bật qua vạch kẻ 10/02/2025 trong dịp tết. - Bụng: Cây nghiêng TCVĐ: - Tình cảm của mọi người -Trẻ tập theo nền bài hát: Chim sẻ và ô tô trong ngày tết. “Em tập thể dục buổi sáng” (Lần 1) - Điểm danh trẻ - Tập kết hợp nơ thể dục. 2. Mục đích, yêu cầu 2. Mục đích, yêu cầu - Trẻ biết tên, màu sắc của - Biết tập các động tác thể dục một số loại hoa quả, bánh theo cô, theo nhạc. PTNN Thứ ba kẹo trong dịp tết. - Rèn trẻ tập được các động tác Truyện: 11/02/2025 - Giáo dục trẻ biết yêu quý thể dục theo cô, kết hợp nhạc. Cây táo người thân trong gia đình - GD trẻ thường xuyên tập TD, hứng thú tham gia vào các HĐ. ( Lần 1) 3. Chuẩn bị 3. Chuẩn bị - Tranh ảnh về một số hoa - Sân tập, loa đài, xắc xô. quả , bánh, kẹo... - Nhạc: “Em tập TD buổi sáng” - Nơ thể dục... 4. Cách tiến hành 4. Cách tiến hành NBPB Thứ tư * Đón trẻ HĐ 1: Khởi động To - nhỏ 12/02/2025 - Cô ân cần đón trẻ tại lớp, nhắc - Cho trẻ đi, chạy vòng tròn kết nhở trẻ chào cô, chào bố mẹ, hợp các kiểu theo hiệu lệnh của (Lần 1) ông bà, cất đồ dùng cá nhân cô, sau đó tạo thành vòng tròn vào nơi quy định, gợi ý cho to, giãn cách đều. trẻ lấy đồ chơi ra chơi theo ý HĐ 2: Trọng động thích... * Bài tập PTC * Trò chuyện - Cho trẻ tập các động tác TD. ÂM NHẠC - Cho trẻ xem tranh, ảnh về - ĐT 1: Hít vào thở ra. Dạy hát: Thứ năm 1 số loại hoa, quả quen - ĐT 2: Hai tay dấu ở phía sau, “Đố quả” 13/02/2025 thuộc có trong ngày tết và gợi đưa ra phía trước vỗ tay. TCÂN: ý trẻ gọi tên, màu sắc, của - ĐT 3: Ngồi xuống, đứng lên “Nhỏ to” chúng... - ĐT 4: Hai tay giơ cao nghiêng - Trò chuyện về lợi ích của người sang hai bên. một số loại hoa quả, - Trẻ tập theo cô mỗi động tác bánh...có trong dịp tết cổ tập 3 - 4 lần. Tập kết hợp nhạc. truyền. - Trò chơi vận động: Gieo hạt HĐVĐV Thứ sáu - Giáo dục trẻ yêu quí những HĐ 3: Hồi tĩnh Nặn quả cam 14/02/2025 người thân trong gia đình. - Cho trẻ đi lại 1-2 vòng nhẹ * Điểm danh nhàng quanh sân tập. màu vàng - Cô điểm danh trẻ theo danh sách ghi sổ. Ngày........tháng.........năm........... Hiệu trưởng nhận xét, đánh giá:................................................................................................... 8 Tuần 2: Chủ đề nhánh “Các loại hoa - quả - bánh trong ngày tết” ( Từ ngày 10 tháng 02 năm 2025 đến ngày 14 tháng 02 năm 2025) Hoạt động Chơi, hoạt động ngoài trời Chơi, hoạt động ở các góc buổi chiều 1. Nội dung. 1. Nội dung - Quan sát: Thời tiết; hoa mùa xuân; - Góc TTV: Nấu ăn, gia đình, bán hàng. khu vui chơi cát nước... - Góc hoạt động với đồ vật: Xâu hoa, lá, - Dạo chơi sân trường. quả, vòng màu. Chơi - Tập - Trò chơi vận động: “Bóng tròn to”, - Góc ST: Xem tranh, tô màu về hoa theo ý “Thổi bóng xà phòng”. quả, bánh, kẹo... trong ngày tết. thích - Chơi tự do theo ý thích - Góc vận động: Chơi với hình khối 2. Mục đích, yêu cầu. 2. Mục đích, yêu cầu - Trẻ biết nêu nhận xét về thời tiết, - Trẻ biết tên và biết cách chơi nấu ăn, bán biết tên, một vài đặc điểm nổi bật hàng, xâu hoa, lá, xem tranh... Chơi theo ý của một số hoa mùa xuân - Rèn kĩ năng chơi cạnh nhau, chơi thân thích - Rèn khả năng quan sát, khả năng thiện... tri giác. Phát triển ngôn ngữ. - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết, cùng cô cất HĐVS - Giáo dục trẻ chơi thân thiện với đồ chơi vào nơi quy định. Rửa tay bạn, không bứt lá bẻ cành... bằng xà 3. Chuẩn bị. 3. Chuẩn bị. phòng - Địa điểm, hoa mùa xuân. - Đồ dùng đồ chơi đủ cho 3 góc chơi - Đồ chơi mang theo: Bóng thể - Đàn nhạc bài hát về chủ đề Chơi - Tập dục, bóng xà phòng, ô tô kéo... theo ý 4. Cách tiến hành. 4. Cách tiến hành. thích HĐ 1: Ổn định. HĐ 1: Thỏa thuận chơi. - Cô tập trung kiểm tra sức khỏe, - Cô cho trẻ hát vận động bài “Đố quả” ĐỒNG chỉnh đốn trang phục cho trẻ, giới trò chuyện về chủ đề chơi... DAO thiệu buổi quan sát... - Cô đưa trẻ đến góc TTV và hỏi trẻ tên Chi chi HĐ 2: Quan sát có chủ đích. góc chơi gì? Đàm thoại về đồ chơi trong chành - Cho trẻ quan sát, nêu nhận xét về góc như tên đồ chơi, trò chơi gì? cách chành thời tiết, gọi tên và nêu một vài chơi như thế nào?... đặc điểm nổi bật của một số hoa - Tương tự cô đưa trẻ đến các góc chơi mùa xuân, khu vui chơi cát nước... khác - Cho trẻ nhận góc chơi về góc lấy đồ => Cô khái quát chung. Giáo dục Chơi theo ý chơi ra chơi theo ý thích... trẻ về ý thức bảo vệ cây cối... thích - Dạo chơi sân trường: Cô cho trẻ HĐ 2: Quá trình chơi. dạo chơi sân trường, đàm thoại với - Trẻ chơi, cô bao quát nhanh các góc trẻ về sân trường... chơi, hướng dẫn trẻ chơi, đóng vai chơi * TCVĐ: Cô giới thiệu tên trò chơi cùng trẻ, tạo ra các tình huống giúp trẻ và hướng dẫn trẻ chơi... biết cách chơi... * Chơi tự do: Cô giới thiệu khu vực * Nhận xét sau khi chơi. chơi ngoài trời. Trẻ chơi cô bao - Cô đến từng góc nhận xét nhỏ, sau đó quát trẻ chơi... cô nhận xét chung, khen trẻ biết cách BDVN HĐ 3: Kết thúc. chơi, chơi đoàn kết. NGCT - Cô tập trung điểm danh trẻ, nhận HĐ 3: Kết thúc. xét về buổi chơi. - Cho trẻ về góc cất dọn đồ chơi cùng cô vào đúng nơi quy định. .. 9 V. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TỪNG NGÀY IV. KẾ HOẠCH TUẦN 4: “Mùa xuân của bé” Hoạt động Đón trẻ - Trò chuyện, HĐ Chơi - Tập Thể dục sáng Ngày, tháng Điểm danh có chủ định 1. Nội dung. 1. Nội dung - Đón trẻ. - Hô hấp: Hít vào thở ra - Trò chuyện về thời tiết, cây - Tay: Dấu tay PTVĐ Thứ hai cối của mùa xuân. - Chân: Dấu chân Bật qua vạch kẻ 17/02/2025 - Điểm danh trẻ. - Bụng: Cây nghiêng TCVĐ: Chim - Trẻ tập theo BH: “Em tập sẻ và ô tô TD buổi sáng” (kết hợp nơ) (Lần 2) 2. Mục đích, yêu cầu. 2. Mục đích, yêu cầu - Trẻ biết đặc điểm nổi bật của - Biết tập các động tác thể thời tiết, cây cối mùa xuân. dục theo cô, theo nhạc. - Giáo dục trẻ có ý thức bảo vệ - Rèn trẻ tập được các động tác Thứ ba cây cối mùa xuân. TD theo cô, kết hợp nhạc. PTNN 18/02/2025 - GD trẻ thường xuyên tập TD Truyện hứng thú tham gia vào các HĐ “ Cây táo” 3. Chuẩn bị. 3. Chuẩn bị (Lần 2) - Tranh ảnh về thời tiết, cây cối - Sân tập, loa đài, xắc xô. mùa xuân... - Nhạc: “Em tập TD buổi sáng” - Nơ thể dục... 4. Cách tiến hành. 4. Cách tiến hành * Đón trẻ.. HĐ 1: Khởi động Thứ tư - Cô niềm nở đón trẻ tại lớp, nhắc - Cho trẻ đi, chạy vòng tròn NBPB 19/02/2025 nhở trẻ chào cô, chào bố mẹ, ông kết hợp các kiểu theo hiệu To - nhỏ bà, cất đồ dùng cá nhân vào nơi lệnh của cô, sau đó tạo thành (Lần 2) quy định, gợi ý cho trẻ tự lấy đồ vòng tròn to, giãn cách đều. chơi ra chơi... HĐ 2: Trọng động * Trò chuyện. * Bài tập PTC - Cho trẻ xem tranh, hay đọc - Cho trẻ tập các động tác TD ÂM NHẠC câu đố về thời tiết, cây cối mùa - ĐT 1: Hít vào thở ra. Thứ năm Nghe hát: xuân và hỏi: - ĐT 2: Hai tay dấu ở phía sau, 20/02/2025 “Hoa thơm + Con thấy thời tiết hôm nay đưa ra phía trước vỗ tay. bướm lượn” ntn? Thời tiết nóng hay lạnh? - ĐT 3: Ngồi xuống, đứng lên TCÂN: + Cây cối của mùa xuân ntn?.. - ĐT 4: Hai tay giơ cao nghiêng “Vui cùng tiết - Cô nói cho trẻ biết về thời tiết, người sang hai bên. tấu” cây cối mùa xuân - Trẻ tập theo cô mỗi động => Cô khái quát chung về đặc tác tập 3 - 4 lần. Tập kết hợp điểm của thời tiết cũng như cây nhạc. cối của mùa xuân xanh tốt... - Trò chơi vận động: Gieo Thứ sáu => Giáo dục trẻ yêu cảnh đẹp hạt HĐVĐV 21/02/2025 cây cối của mùa xuân HĐ 3: Hồi tĩnh Tạo cuống hoa * Điểm danh - Cho trẻ đi lại 1-2 vòng nhẹ bằng lá cây - Cô điểm danh trẻ theo sổ, nhàng quanh sân tập. động viên trẻ. Ngày........tháng.........năm........... Hiệu trưởng nhận xét, đánh giá:................................................................................................... 10 Tuần 2: Chủ đề nhánh “Các loại hoa - quả - bánh trong ngày tết” ( Từ ngày 17 tháng 02 năm 2025 đến ngày 21 tháng 02 năm 2025) Hoạt động Chơi, hoạt động ngoài trời Chơi, hoạt động ở các góc buổi chiều 1. Nội dung. 1. Nội dung. - Quan sát: Cây lộc vừng, thời tiết, - Góc TTV: Nấu ăn, gia đình, bán hàng. lắng nghe âm thanh xung quanh. - Góc hoạt động với đồ vật: Xâu hoa, lá, - Dạo chơi sân trường. quả, vòng màu. Chơi - Tập - Trò chơi vận động: “Hái quả - Góc ST: Xem tranh, tô màu về hoa theo ý trên cây”, “Gieo hạt”... quả, bánh, kẹo... trong ngày tết. thích - Chơi tự do theo ý thích - Góc vận động: Chơi với hình khối 2. Mục đích, yêu cầu. 2. Mục đích, yêu cầu. - Trẻ biết nêu nhận xét về thời - Trẻ biết tên và biết cách chơi nấu ăn, tiết, những âm thanh xung quanh. bán hàng, xâu hoa, lá, xem tranh... Chơi theo ý Biết gọi tên và một vài đặc điểm - Rèn kĩ năng chơi cạnh nhau, chơi thân thích nổi bật của cây lộc vừng thiện... - Rèn khả năng quan sát, tri giác, - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết, cùng cô cất HĐVS phát triển ngôn ngữ. đồ chơi vào nơi quy định. Rửa tay - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết với bằng xà bạn, yêu thiên nhiên cây cối... phòng 3. Chuẩn bị. 3. Chuẩn bị. - Địa điểm quan sát, cây lộc vừng - Đồ dùng đồ chơi đủ cho 3 góc chơi Chơi - Tập - Đồ chơi mang theo như: Bóng - Đàn nhạc bài hát về chủ đề theo ý thể dục, ô tô kéo... thích 4. Cách tiến hành. 4. Cách tiến hành. HĐ 1: Ổn định. HĐ 1: Thỏa thuận chơi. ĐỒNG - Cô kiểm tra sức khỏe, trang phục - Cô cho trẻ hát vận động bài “Đố quả” DAO cho trẻ, dắt trẻ đến quan sát. trò chuyện về chủ đề chơi... Chi chi HĐ 2: Quan sát có chủ đích. - Cô đưa trẻ đến góc TTV và hỏi trẻ tên chành - Cho trẻ quan sát, gọi tên và góc chơi gì? Đàm thoại về đồ chơi trong chành nêu một vài đặc điểm nổi bật của góc như tên đồ chơi, trò chơi gì? Cách cây lộc vừng, thời tiết, những âm chơi như thế nào?... thanh xung quanh sân trường - Tương tự cô đưa trẻ đến các góc khác theo sự gợi ý cô. - Cho trẻ nhận góc chơi về góc lấy đồ Chơi theo ý => Cô khái quát lại. Giáo dục trẻ chơi ra chơi theo ý thích... thích về ý thức bảo vệ cây cối... HĐ 2: Quá trình chơi. * Dạo chơi sân trường. - Trẻ chơi, cô bao quát nhanh các góc - Cô dắt trẻ dạo chơi sân trường và chơi, hướng dẫn trẻ chơi, đóng vai chơi đàm thoại với trẻ về sân trường... cùng trẻ, tạo ra các tình huống giúp trẻ * TCVĐ: Cô giới thiệu tên trò biết cách chơi... chơi, hướng dẫn trẻ chơi... * Nhận xét sau khi chơi. * Chơi tự do: Cô giới thiệu khu - Cô đến từng góc nhận xét nhỏ, sau đó vực ngoài trời...Bao quát trẻ cô nhận xét chung, khen trẻ biết cách BDVN HĐ 3: Kết thúc. chơi, chơi đoàn kết. - Tập trung điểm danh trẻ, nhận HĐ 3: Kết thúc. NGCT xét về buổi chơi, xếp hàng vào - Cho trẻ về góc cất dọn đồ chơi cùng cô lớp. vào đúng nơi quy định. 11 V. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TỪNG NGÀY V. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TỪNG NGÀY Tuần 1: Chủ đề nhánh: “Ngày tết vui vẻ” (Thực hiện từ ngày 20 tháng 01 năm 2025 đến ngày 24 tháng 01 năm 2025) Thứ hai, ngày 20 tháng 01 năm 2025 Hoạt động: PHÁT TRIỂN VẬN ĐỘNG Đề tài: Tung, bắt bóng cùng cô TCVĐ: Chuyền bóng (Lần 1) I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU. 1. Kiến thức - Trẻ biết tên vận động “Tung, bắt bóng cùng cô”, biết tung và bắt bóng không làm rơi bóng dưới sự giúp đỡ của cô giáo. - Trẻ biết chơi trò chơi: “Chuyền bóng” cùng cô và các bạn. 2. Kỹ năng - Rèn sự khéo léo khi tung và bắt bóng cùng cô. Rèn khả năng phản xạ nhanh qua trò chơi 3. Thái độ - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động. - Giáo dục trẻ chăm tập thể dục cho cơ thể khỏe mạnh. II. CHUẨN BỊ 1. Đồ dùng của cô - Sân tập sạch sẽ, an toàn. - Loa đài, bài hát theo chủ đề: “Đoàn tàu nhỏ xíu”, “Bé khỏe bé ngoan”. - Xắc xô, bóng, rổ. 2. Đồ dùng của trẻ - Trang phục trẻ gọn gàng, tâm thế thoải mái khi tham gia hoạt động. III. CÁCH TIẾN HÀNH Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Khởi động - Cô cho trẻ làm đoàn tàu đi các kiểu đi, chạy - Trẻ làm đoàn tàu đi các kiểu đi, chạy theo hiệu lệnh của cô trên nền nhạc bài: “Đoàn theo hiệu lệnh của cô sau đó về đội hình 2 tàu nhỏ xíu” sau đó về đội hình 2 hàng ngang hàng ngang để tập bài tập phát triển để tập bài tập phát triển chung. chung. Hoạt động 2: Trọng động a. Bài tập PTC - Cho trẻ tập bài tập phát triển chung với - Trẻ tập theo nhạc, theo cô bài tập phát vòng kết hợp bài hát: “Bé khỏe, bé ngoan”. triển chung. - Cô cho trẻ tập từ động tác 1 đến động tác 4 cùng cô. (Mỗi động tác trẻ tập 3-4 lần). - Trẻ tập cùng cô b. VĐCB: “Tung, bắt bóng cùng cô” - Cô giới thiệu tên vận động cơ bản “Tung, - Trẻ lắng nghe cô giới thiệu tên vận động bắt bóng cùng cô” - Cô tập mẫu 2 lần: + Cô làm mẫu lần 1: Cô tập mẫu hoàn - Trẻ chú quan sát cô tập mẫu chỉnh không phân tích - Cô hỏi trẻ vừa tập bài vận động gì? - Tung, bắt bóng cùng cô ạ + Cô làm mẫu lần 2: Cô tập và phân tích - Trẻ chú ý quan sát cô tập mẫu và lắng động tác rõ ràng: Khi nghe hiêu lệnh “Chuẩn nghe cô phân tích bị” đứng thẳng, hai tay cầm bóng, mắt nhìn về 12 Tuần 2: Chủ đề nhánh “Các loại hoa - quả - bánh trong ngày tết” phía bạn đối diện. Khi có hiệu lệnh “Tung bóng” hai tay cô tung mạnh bóng đi về phía bạn, bạn sẽ bắt lấy bóng và để bóng xuống. - Cô mời 2 trẻ lên tập mẫu cho cả lớp quan - Hai trẻ lên tập cho cả lớp quan sát sát (Cô sửa sai) * Trẻ thực hiện - Lần lượt cho từng trẻ ở 2 hàng lên thực - Trẻ lần lượt lên thực hiện hiện (Mỗi cá nhân trẻ thực hiện 2-3 lần. Cô bao quát trẻ, trẻ tập sai cô cho trẻ tập lại luôn.) - Cô cho 1-2 trẻ khá, tốt lên thực hiện lại - 1-2 trẻ khá, tốt lên thực hiện lại (Cô tiếp tục sửa sai nếu có) => Cô quan sát nhận xét và khen trẻ - Trẻ lắng nghe cô nhận xét c. TCVĐ : Chuyền bóng - Cô nêu cách chơi, luật chơi cho trẻ. - Trẻ lắng nghe cô - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ chơi 2-3 lần - Các con vừa được thực hiện vận động gì? - Tung, bắt bóng cùng cô ạ => Giáo dục trẻ chăm thể dục cho người - Trẻ chú ý lắng nghe cô giáo dục khỏe mạnh Hoạt động 3: Hồi tĩnh - Cô cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh - Trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh sân. sân tập. HOẠT ĐỘNG CHIỀU Chơi - Tập theo ý thích * Đánh giá trẻ cuối ngày: .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. Thứ ba, ngày 21 tháng 01 năm 2025 Hoạt động: PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ Đề tài: Thơ: “Hoa nở” (Lần 1) I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1. Kiến thức - Trẻ nhớ tên bài thơ: “Hoa nở” của tác giả Cao Ngọc Hà. Biết được bài thơ nói về các loài hoa khác nhau thì có màu sắc khác nhau và các loài hoa đang đua nhau nở. 2. Kỹ năng - Rèn kỹ quan sát, ghi nhớ có chủ đích và phát triển ngôn ngữ cho trẻ. - Rèn kỹ năng đọc rõ lời, đọc cả bài thơ cùng cô 3. Thái độ - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động, biết yêu quý các loài hoa. II. CHUẨN BỊ 13 V. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TỪNG NGÀY 1. Đồ dùng của cô. - Tranh bài thơ, que chỉ - Loa, nhạc bài hát: “Ra vườn hoa”, “Trời nắng trời mưa” 2. Đồ dùng của trẻ. - Trang phục gọn gàng. Tâm thế thoải mái khi tham gia hoạt động III. CÁCH TIẾN HÀNH Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Ổn định, gây hứng thú. - Cô cho trẻ hát vận động theo nhạc bài hát: - Trẻ hát vận động theo nhạc bài hát: “Ra “Ra vườn hoa”. Cô trò chuyện về bài hát, vườn hoa” và trò truyện cùng cô. dẫn dắt trẻ vào bài. Hoạt động 2: Bài mới. - Cô giới thiệu bài thơ: “Hoa nở” của tác giả - Trẻ chú ý lắng nghe cô giới thiệu bài thơ Cao Ngọc Hà. * Cô đọc mẫu: - Cô đọc mẫu lần 1: Đọc diễn cảm không - Trẻ lắng nghe cô đọc mẫu lần 1 có tranh minh họa (1-2 lần) + Cô giải thích đơn giản, ngắn gọn nội dung - Trẻ chú ý lắng nghe bài thơ - Cô đọc mẫu lần 2. Đọc kết hợp với tranh - Trẻ nghe cô đọc lần 2 kết hợp tranh minh họa minh họa. + Cô hỏi tên bài thơ, tác giả? - Bài thơ “Hoa nở” của tác giả Cao Ngọc Hà ạ b. Đặt câu hỏi đàm thoại, giảng giải nội dung bài thơ - Cô vừa đọc bài thơ gì? - Bài thơ “Hoa nở” - Của tác giả nào? - Tác giả Cao Ngọc Hà ạ + Trong bài thơ có những loại hoa gì? - Hoa cà, hoa huệ, hoa nhài. + Hoa cà có màu gì? - Màu tim tím ạ + Còn hoa gì có màu trắng tinh? - Hoa huệ ạ + Hoa nhài như thế nào? - Hoa nhài xinh xinh ạ + Các bông hoa cùng nhau làm gì? - Đua nhau cùng nở ạ => Cô khái quát lại nội dung bài thơ, giáo - Trẻ chú ý lắng nghe dục trẻ biết yêu quý, chăm sóc, bảo vệ các loài hoa c. Dạy trẻ đọc thơ - Dạy trẻ đọc cả bài thơ theo cô - Trẻ đọc thơ theo cô 2-3 lần - Cô cho trẻ đọc theo các hình thức khác - Trẻ đọc dưới nhiều hình thức: Tổ, nhóm, nhau: Tổ, nhóm, cá nhân (Cô chú ý tập cho cá nhân. trẻ đọc các từ láy, từ khó, động viên trẻ) - Cô bao quát sửa sai cho trẻ (Nếu có) - Trẻ sửa sai (Nếu có) - Cô hỏi lại tên bài thơ, tác giả. - Bài thơ “Hoa nở” của Cao Ngọc Hà ạ Hoạt động 3: Kết thúc - Cô cho trẻ hát, vận động theo bài hát: “Trời - Trẻ hát, vận động theo bài hát: “Trời nắng trời mưa” và chuyển hoạt động khác. nắng trời mưa” và chuyển hoạt động khác. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 14 Tuần 2: Chủ đề nhánh “Các loại hoa - quả - bánh trong ngày tết” Chơi theo ý thích Hoạt động: HOẠT ĐỘNG VỆ SINH Đề tài: Lau mặt I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1. Kiến thức: - Trẻ biết thực hiện các thao tác lau mặt dưới sự hướng dẫn của cô. - Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ và thực hiện lau mặt theo đúng trình tự. 2. Kỹ năng: - Rèn cho trẻ kỹ năng và ý thức tự vệ sinh cá nhân. 3. Giáo dục: - Giáo dục trẻ biết rửa mặt sạch sẽ hàng ngày. II. CHUẨN BỊ 1. Chuẩn bị của cô: - Khăn mặt, chậu nước. 2. Chuẩn bị của trẻ: - Khăn lau mặt có kí hiệu riêng của trẻ. Giá phơi khăn, 2 chậu - Tâm thế thoải mái, trang phục gọn gàng, sạch sẽ III. CÁCH TIẾN HÀNH Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Ổn định - Cô cho trẻ hát bài “Rửa mặt như mèo”, - Trẻ hát bài “Rửa mặt như mèo” và trò trò chuyện, dẫn dắt vào bài. chuyện cùng cô. Hoạt động 2: Bài mới - Cô giới thiệu hoạt động vệ sinh: Lau mặt - Trẻ chú ý lắng nghe - Cô rửa mẫu 2 lần và phân tích cách rửa. - Trẻ quan sát cô làm mẫu - Cho trẻ thực hiện rửa mặt, cô rửa cho từng - Từng trẻ rửa mặt theo sự hướng dẫn của trẻ vừa rửa vừa hướng dẫn trẻ... cô. - Nhận xét trẻ, giáo dục trẻ vệ sinh rửa mặt - Trẻ lắng nghe cô nhận xét và giáo dục hàng ngày. + Các con vừa được làm gì? - Lau mặt ạ Hoạt động 3: Kết thúc - Cho trẻ chơi nhẹ nhàng trong lớp chuẩn bị - Trẻ chơi nhẹ nhàng trong lớp về. * Đánh giá trẻ cuối ngày: ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. Thứ tư, ngày 22 tháng 01 năm 2025 Hoạt động: NHẬN BIẾT TẬP NÓI Đề tài: Quả cam (Lần 1) I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU. 15 V. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TỪNG NGÀY 1. Kiến thức - Trẻ nhận biết được quả cam: Tên gọi quả cam, biết được đặc điểm nổi bật của quả cam: có màu xanh, màu vàng, dạng tròn, vỏ sần có múi có hạt, có vị chua , ích lợi của quả cam. 2. Kỹ năng - Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ và phát triển ngôn ngữ nói cho trẻ. Nói rõ ràng đủ câu. 3. Thái độ - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động. - Giáo dục trẻ uống nhiều nước cam để cơ thể khỏe mạnh. Khi ăn cam phải biết bỏ vỏ, bỏ hạt. II. CHUẨN BỊ 1. Đồ dùng của cô - Qủa cam thật màu xanh, màu vàng, hình ảnh các loại quả. - Đồ chơi các loại quả, túi vải 2. Đồ dùng của trẻ - Trang phục gọn gàng. Tâm thế thoải mái khi tham gia hoạt động. III. CÁCH TIẾN HÀNH Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Ổn định - Cô cho trẻ hát bài hát: “Quả” và trò - Trẻ hát bài hát và trò chuyện cùng cô. chuyện cùng trẻ về bài hát, dẫn dắt trẻ vào bài. Hoạt động 2: Bài mới. - Cô cho trẻ quan sát quả cam thật và trò - Trẻ quan sát quả cam thật và trò chuyện chuyện: cùng cô + Cô có quả gì đây? - Quả cam ạ + Quả cam này có dạng hình gì? - Dạng hình tròn ạ + Quả cam màu gì? - Màu xanh ạ + Cô còn có quả cam này màu gì đây? - Màu vàng ạ => Quả cam có màu xanh nhưng cũng có - Trẻ lắng nghe cô quả cam màu vàng đấy. + Bên trong quả cam có gì vậy các con? - Múi cam ạ + Các con được ăn cam bao giờ chưa? - Rồi ạ + Cam có vị gì? - Trẻ trả lời cô - Cô phát âm 3 lần - Trẻ lắng nghe cô - Cô cho trẻ phát âm dưới hình thức cả - Lớp, tổ, và nhiều cá nhân trẻ nói. lớp, nhóm, cá nhân. => Cô khái quát lại quả cam - Trẻ lắng nghe - Mở rộng: Trong gia đình con trồng những - Quả chanh, vải, mít ạ loại quả gì?. (Cho trẻ xem hình ảnh) b. Luyện tập * TC: “Chiếc túi kỳ diệu”. - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi và - Trẻ lắng nghe cô giới thiệu trò chơi, cách luật chơi cho trẻ chơi và luật chơi. - Cô tổ chức cho trẻ chơi (Bao quát, hướng - Trẻ tham gia chơi dẫn trẻ chơi) - Cô hỏi trẻ: Các con vừa được học gì? - NBTN quả cam ạ 16 Tuần 2: Chủ đề nhánh “Các loại hoa - quả - bánh trong ngày tết” + Cô giáo dục trẻ uống nhiều nước cam để - Trẻ lắng nghe cô giáo dục cơ thể khỏe mạnh. Khi ăn cam phải biết bỏ vỏ, bỏ hạt. Hoạt động 3: Kết thúc - Cô cho trẻ hát và vận động theo bài hát: - Trẻ hát và vận động theo bài hát: “Trời “Trời nắng trời mưa”, chuyển hoạt động. nắng trời mưa”, chuyển hoạt động khác. HOẠT ĐỘNG CHIỀU Chơi - tập theo ý thích Hoạt động: ĐỒNG DAO Đề tài: Tập tầm vông I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1. Kiến thức: - Trẻ biết được tên bài đồng dao “Tập tầm vông”. - Trẻ biết đọc đồng dao theo cô từng câu. 2. Kỹ năng: - Rèn cho trẻ khả năng chú ý, ghi nhớ của trẻ. - Rèn phát triển ngôn ngữ cho trẻ, đọc rõ tiếng, không bỏ câu bỏ từ. 3. Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động - Thích đọc bài đồng dao theo cô và chơi trò chơi. II. CHUẨN BỊ 1. Đồ dùng của cô: - Tranh minh họa nội dung bài đồng dao: “Tập tầm vông” - Nhạc bài hát trong chủ đề 2. Đồ dùng của trẻ: - Xốp ngồi. Tâm thế trẻ thoải mái. III. CÁCH TIẾN HÀNH Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Ổn định. - Cô cho trẻ hát bài: “Quả”. - Trẻ hát cùng cô - Cô trò chuyện với trẻ về bài hát dẫn dắt trẻ - Trẻ trò chuyện cùng cô vào bài học * Hoạt động 2: Bài mới. - Cô giới thiệu tên bài đồng dao “Tập tầm - Trẻ chú ý, lắng nghe. vông”. - Cô đọc mẫu 1- 2 lần. - Trẻ lắng nghe cô đọc mẫu *Dạy trẻ đọc: - Dạy trẻ đọc cả bài đồng dao theo cô qua - Lớp đọc 2 lần hình thức cả lớp, tổ, cá nhân, bạn trai, bạn - Tổ đọc theo cô 3- 4 lần. gái... (Bao quát chú ý sửa sai, tuyên dương - Nhóm bạn trai, gái 2 lần. trẻ) - Cá nhân 2-3 trẻ. - Cô hỏi trẻ tên bài đồng dao? - Tập tầm vông ạ. => Giáo dục trẻ yêu thích đồng dao. - Trẻ chú ý nghe. * Hoạt động 3: Kết thúc. - Cô cho trẻ hát và vận động theo bài hát: - Trẻ hát và vận động theo bài hát: “Trời “Trời nắng trời mưa” và chuyển hoạt động nắng trời mưa” và chuyển hoạt động khác. 17 V. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TỪNG NGÀY khác. * Đánh giá trẻ cuối ngày: .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. Thứ năm, ngày 23 tháng 01 năm 2025 Hoạt động: ÂM NHẠC Đề tài: Dạy hát bài: “Sắp đến tết rồi” TCÂN: Ai đoán giỏi I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU. 1. Kiến thức - Trẻ nhớ được tên bài hát: “Sắp đến tết rồi” của tác giả Hoàng Vân. - Trẻ biết được nội dung bài hát nói về niềm vui đón tết của các bạn nhỏ vì được mẹ may cho quần áo mới, tết đến được thêm một tuổi, bạn nhỏ ngoan hơn và biết đi thăm ông bà. - Trẻ biết hát theo cô cả bài. Biết chơi trò chơi âm nhạc cùng cô và các bạn. 2. Kĩ năng - Rèn kĩ năng hát rõ lời, đúng giai điệu, hát cả bài hát theo cô. - Rèn khả năng lắng nghe, kỹ năng đoán tên qua trò chơi. 3. Thái độ - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động. - Giáo dục trẻ biết yêu quý, giúp đỡ ông bà, bố mẹ II. CHUẨN BỊ 1. Đồ dùng của cô - Đàn, nhạc bài hát: “Sắp đến tết rồi” 2. Đồ dùng của trẻ - Trang phục trẻ gọn gàng, tâm thế thoải mái. - Ghế ngồi hình chữ u III. CÁCH TIẾN HÀNH. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Ổn định - Cô cho trẻ đọc bài thơ: “Cây đào” và trò - Trẻ đọc và trò chuyện cùng cô. chuyện với trẻ, cô dẫn dắt trẻ vào bài. Hoạt động 2: Bài mới - Cô giới thiệu bài hát: “Sắp đến tết rồi” của - Trẻ lắng nghe cô giới thiệu tác giả Hoàng Vân. * Cô hát mẫu: - Cô hát lần 1: Cô hát không nhạc, rõ lời - Trẻ chú ý lắng nghe cô hát lần 1. + Cô vừa hát bài hát gì? Bài hát của nhạc sĩ - Bài hát “Sắp đến tết rồi” của tác giả Hoàng nào? Vân ạ. - Cô hát lần 2: Cô hát kết hợp nhạc - Trẻ chú ý lắng nghe cô hát lần 2 (Cô hát mẫu và bắt nhịp từng câu cho trẻ 18 Tuần 2: Chủ đề nhánh “Các loại hoa - quả - bánh trong ngày tết” hát theo) + Cô vừa hát bài hát gì? Bài hát của nhạc sĩ - Bài hát “Sắp đến tết rồi” của tác giả Hoàng nào? Vân ạ. - Giai điệu của bài hát như thế nào? - Vui tươi ạ - Cô khái quát nội dung bài hát - Trẻ lắng nghe *Dạy trẻ hát - Cô cho trẻ hát cùng cô dưới nhiều hình - Trẻ hát theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân thức: Lớp, tổ, nhóm, bạn trai, bạn gái, cá chú ý lắng nghe cô sửa sai. nhân hát luân phiên nhau. (Cô bao quát, sửa sai, tuyên dương trẻ) *Trò chơi âm nhạc “Ai đoán giỏi” - Cô nói cách chơi, luật chơi tổ chức cho trẻ - Trẻ chú ý lắng nghe cô nói cách chơi, chơi luật chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ tham gia chơi trò chơi cùng cô + Cô hỏi trẻ tên bài hát? Tác giả? Tên trò - Bài hát: “Sắp đến tết rồi” của tác giả chơi Hoàng Vân và trò chơi: Ai đoán giỏi ạ => Cô nhận xét giờ học và giáo dục trẻ. - Trẻ chú ý lắng nghe Hoạt động 3: Kết thúc - Cô cho trẻ hát và vận động theo bài hát: - Trẻ hát và vận động theo bài hát: “Sắp “Sắp đến tết rồi” và chuyển hoạt động. đến tết rồi” và chuyển hoạt động. HOẠT ĐỘNG CHIỀU Chơi theo ý thích * Đánh giá trẻ cuối ngày: .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. Thứ sáu, ngày 24 tháng 01 năm 2025 Hoạt động: HĐVĐV Đề tài: Dán hoa đào I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU. 1. Kiến thức - Trẻ nhận biết được hoa đào tượng trưng cho ngày tết. - Trẻ biết dán hoa đào theo sự hướng dẫn của cô 2. Kỹ năng - Rèn khả năng chú ý quan sát cho trẻ. - Rèn kỹ năng bôi hồ vừa phải và cách dán cho trẻ 3. Thái độ - Trẻ tự nguyện, hứng thú tham gia vào hoạt động - Giáo dục trẻ yêu thích, giữ gìn sản phẩm của mình và của bạn II. CHUẨN BỊ 1. Đồ dùng của cô 19 V. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TỪNG NGÀY - Giáo án đầy đủ. - Tranh mẫu của cô. Giá trưng bày sản phẩm - Đàn ogan, bài hát: “Sắp đến tết rồi”, “Nhạc có giai điệu nhẹ nhàng” - Hồ dán, hoa đào, khăn ướt. 2. Đồ dùng của trẻ - Trẻ ngồi bàn, ghế theo nhóm. - Vở tạo hình, hoa đào... - Trang phục gọn gàng. Tâm lý thoải mái. III. CÁCH TIẾN HÀNH. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Ổn định, gây hứng thú - Cô cho trẻ hát bài hát: “Sắp đến tết rồi”. - Trẻ hát bài hát: “Sắp đến tết rồi” và trò Cô trò chuyện, dẫn dắt trẻ vào bài mới. chuyện cùng cô Hoạt động 2: Bài mới. * Quan sát tranh mẫu, đàm thoại: - Cô cho trẻ quan sát tranh và hỏi trẻ: - Trẻ quan sát tranh mẫu của cô và trả lời. + Cô có bức tranh gì đây? - Hoa đào ạ (2-3 trẻ trả lời) + Hoa đào có màu gì? - Màu hồng ạ (2-3 trẻ trả lời) => Cô khái quát lại - Trẻ lắng nghe cô * Cô dán mẫu kết hợp phân tích - Cô làm mẫu 1 lần: Cô vừa làm vừa phân - Trẻ chú ý lắng nghe tích cho trẻ cách làm - Đàm thoại cùng trẻ về cách dán, dán cái - Trẻ đàm thoại cùng cô. gì, màu gì? - Cô hỏi ý muốn, ý tưởng của trẻ - Trẻ trả lời cô * Trẻ thực hiện: - Cô cho trẻ thực hiện (cô mở nhạc nhẹ - Trẻ thực hiện nhàng cho trẻ nghe khi trẻ thực hiện) - Cô bao quát, hướng dẫn động viên trẻ. * Trưng bày sản phẩm - Cho trẻ mang sản phẩm lên trưng bày, - Trẻ mang sản phẩm lên trưng bày và nhận cô mời 2- 3 trẻ nhận xét bài mình, bài xét. bạn, con thích bức tranh nào? Vì sao con thích? - Cô nhận xét chung tuyên dương trẻ dán - Trẻ chú ý lắng nghe tốt, động viên trẻ dán chưa tốt, lần sau cố gắng - Cô hỏi trẻ: Chúng mình vừa được học - Dán hoa đào ạ gì? => Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm - Trẻ chú ý lắng nghe cô giáo dục của mình, của bạn và cất đồ dùng gọn gàng Hoạt động 3: Kết thúc. - Cô cho trẻ cất dọn đồ dùng cùng cô và - Trẻ cất dọn đồ dùng cùng cô và chuyển chuyển hoạt động. hoạt động. HOẠT ĐỘNG CHIỀU 20