Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề 6: Bé yêu Tết, thực vật và hoa mùa xuân - Năm học 2024-2025

CHỦ ĐỀ 6: BÉ YÊU TẾT, THỰC VẬT VÀ HOA MÙA XUÂN (Số tuần: 04 tuần từ 20/01 đến 21/02/2025) I. MỤC TIÊU: 1. Phát triển thể chất. a. Phát triển vận động. - Trẻ hực hiện được đầy đủ các động tác phát triển nhóm cơ hô hấp theo hướng dẫn. - Trẻ biết phối hợp tay - mắt trong vận động: Bò theo hướng thẳng; Trườn theo hướng dích dắc. - Trẻ thực hiện nhanh mạnh khéo trong thực hiện bài tập tổng hợp: BT PTVĐ TH ngoài trời. - Thực hiện được các vận động: Xoay tròn cổ tay. Gập, đan ngón tay vào nhau. - Phối hợp được cử động bàn tay, ngón tay trong một số hoạt động: Đan, tết (tết tóc cho búp bê, đan xen kẽ những mảnh giấy màu...) b. Giáo dục vệ sinh- dinh dưỡng và sức khỏe, an toàn. - Nhận biết một số món ăn, thực phẩm thông thường và ích lợi của chúng đối với sức khỏe. - Thực hiện được một số việc tự phục vụ trong sinh hoạt. 2. Phát triển nhận thức. - Trẻ quan tâm, hứng thú với các sự vật, hiện tượng gần gũi như chăm chú quan sát sự vật, hiện tượng; hay đặt câu hỏi về đối tượng. - Trẻ biết làm thử nghiệm đơn giản với sự giúp đỡ của người lớn để quan sát, tìm hiểu đối tượng: Thí nghiệm: Sự nảy mầm của hạt. - Trẻ biết đặc điểm nổi bật, ích lợi, của cây, hoa, quả quen thuộc (Thực hiện ứng dụng PPGD STEAM): Mối liên hệ đơn giản giữa con vật, cây quen thuộc với môi trường sống của chúng; Cách chăm sóc và bảo vệ con vật, cây gần gũi (ND18). - Kể được tên một số lễ hội: Ngày tết nguyên đán qua trò chuyện, tranh ảnh. - Ôn Tách, gộp nhóm đối tượng trong phạm vi 4, đếm và nói kết quả; Ôn so sánh to-nhỏ; cao- thấp; So sánh kích thước bằng nhau của 2 đối tượng (ND 26) 3. Phát triển ngôn ngữ. - Trẻ thực hiện được yêu cầu đơn giản (Trẻ thực hiện được song ngữ bằng tiếng dt Nùng. - Trẻ đọc thuộc, rõ ràng bài thơ, ca dao, đồng dao phù hợp với độ tuổi (Thực hiện song ngữ bằng tiếng dân tộc Nùng) - Trẻ kể lại chuyện đơn giản đã được nghe với sự giúp đỡ của người lớn - Bắt chước giọng nói của nhân vật trong truyện (Bé LQ với kể chuyện sáng tạo) - Trẻ biết sử dụng các từ; “ vâng ạ” “dạ”, “thưa”... trong giao tiếp (Trẻ thực hiện được song ngữ bằng tiếng dân tộc Nùng) (ND39). - Biết đề nghị người khác đọc sách cho nghe, tự giở sách, xem tranh: Bé đọc cùng cô chữ m,n,l,h,k, giữ gìn sách. 4. Phát triển tình cảm và kĩ năng xã hội. - Trẻ nói được điều trẻ thích, không thích. (ND41). - Trẻ thích chăm sóc cảnh vật thiên nhiên và chăm sóc cây cối. - Trẻ biết kiên nhẫn chờ đợi khi bị tắc đường qua tập phim số 6 “Kiên nhẫn khi tắc đường”; biết được công việc của chú cảnh sát giao thông qua tập phim số 5 “Bản hòa ca giao thông” 5. Phát triển thẩm mĩ: - Trẻ vui sướng, vỗ tay, nói lên cảm nhận của mình khi nghe các âm thanh gợi cảm và ngắm nhìn vẻ đẹp nổi bật của các sự vật, hiện tượng. - Trẻ biết chú ý, nghe, thích được hát theo, vỗ tay, nhún nhảy, lắc lư theo bài hát, bản nhac; thích nghe đọc thơ đồng dao, ca dao, tục ngữ, thích nghe kể chuyện. - Trẻ hát tự nhiên, hát được theo giai điệu bài hát quen thuộc (Trẻ thực hiện được song ngữ bằng tiếng dân tộc Nùng - Trẻ biết vận động theo nhịp điệu bài hát, bản nhạc (Vỗ tay theo phách, nhịp, vận động minh họa); Trẻ vận động theo ý thích các bài hát bản nhạc quen thuộc. - Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu tạo hình, kỹ năng vẽ, kỹ năng xé dán, kỹ năng nặn để tạo ra sản phẩm đơn giản. II. MẠNG NỘI DUNG. -Trẻ thực hiện được các động tác phát triển các nhóm -Trẻ thực hiện được các động tác phát triển các nhóm cơ và hô cơ và hô hấp. hấp. -Trẻ thực hiện kỹ năng vận động cơ bản và các tố chất -Trẻ thực hiện và phối hợp được các cử động của bàn tay, ngón trong vận động: Trườn theo hướng dích dắc. tay, phối hợp tay - mắt. -Trẻ thực hiện và phối hợp được các cử động của bàn -Trẻ nhận biết một số món ăn, thực phẩm thông thường và ích tay, ngón tay, phối hợp tay - mắt. lợi của chúng đối với sức khỏe. -Trẻ nhận biết một số món ăn, thực phẩm thông thường -Trẻ thực hiện được một số việc tự phục vụ trong sinh hoạt. và ích lợi của chúng đối với sức khỏe. - Trẻ biết nói tên các loại rau, củ, quả bằng tiếng dân tộc Nùng. -Trẻ thực hiện được một số việc tự phục vụ trong sinh - Trẻ biết đặc điểm nổi bật, ích lợi, của một số loại rau, quả hoạt. quen thuộc: Qủa chuối (ứng dụng PPGD STEAM). Làm thí - Trẻ biết nói tên các loại bánh bằng tiếng dân tộc nghiệm Sự nảy mầm Nùng. - Trẻ biết so sánh kích thước 2 đối tượng : to-nhỏ qua các trò - Trẻ hiểu được phong tục về ngày tết nguyên đán quê chơi ôn luyện. em. - Trẻ đọc thuộc, rõ ràng bài ca dao, đồng dao phù hợp với độ - Trẻ biết gói bánh trưng qua hoạt động trải nghiệm. tuổi (Thực hiện song ngữ bằng tiếng dân tộc Nùng ) đồng dao: - Trẻ biết tách, gộp nhóm đối tượng trong phạm vi 4, “Giã gạo”. đếm và nói kết quả qua các trò chơi ôn luyện. - Trẻ nghe hiểu nội dung truyện kể, truyện đọc phù hợp với độ - Trẻ đọc thuộc, rõ ràng bài thơ, ca dao, đồng dao phù tuổi qua câu truyện “Nhổ củ cải” hợp với độ tuổi (Thực hiện song ngữ bằng tiếng dân - Nghe các bài hát, bản nhạc (nhạc thiếu nhi, dân ca, nhạc nước tộc Nùng ) Bài thơ “Cây đào” đồng dao: “Lúa ngô là cô ngoài, âm thanh nhạc cụ âm nhạc ...) đậu nành”. - Trẻ biết hát tự nhiên hát được theo giai điệu bài hát quen -Trẻ chú ý nghe các bài hát, bản nhạc (nhạc thiếu nhi, thuộc: Bài hát “Đố quả”. dân ca, nhạc nước ngoài, âm thanh nhạc cụ âm nhạc ...) Nghe bài hát: “Ngày tết quê em” - Trẻ biết sử dụng một số kỹ năng nặn để tạo ra SP đơn giản: Nặn quả cam. BÉ ĐÓN TẾT NGUYÊN ĐÁN BÉ YÊU MỘT SỐ LOẠI RAU, CỦ, QUẢ ( 1tuần từ ngày 20-24/01/2025 (1 tuần từ ngày 3-7/2/2025) BÉ YÊU TẾT, THỰC VẬT VÀ HOA MÙA XUÂN BÉ YÊU CÂY XANH BÉ YÊU HOA MÙA XUÂN (1 tuần từ ngày 10-14/2/2025) (1 tuần từ ngày 17-21/2/2025) - Thực hiện được các động tác phát triển các nhóm cơ và - Thực hiện được các động tác phát triển các nhóm cơ và hô hô hấp. hấp. - Trẻ thực hiện kỹ năng vận động cơ bản và các tố chất - Trẻ biết thực hiện nhanh, mạnh, khéo trong thực hiện bài trong vận động: Bò theo hướng thẳng. tập tổng hợp. - Thực hiện và phối hợp được các cử động của bàn tay, - Nhận biết một số món ăn, thực phẩm thông thường và ích ngón tay, phối hợp tay - mắt. lợi của chúng đối với sức khỏe. - Nhận biết một số món ăn, thực phẩm thông thường và ích - Thực hiện được một số việc tự phục vụ trong sinh hoạt. lợi của chúng đối với sức khỏe. - Thực hiện và phối hợp được các cử động của bàn tay, - Thực hiện được một số việc tự phục vụ trong sinh hoạt. ngón tay, phối hợp tay - mắt. - Trẻ biết nói tên các loại cây bằng tiếng dân tộc Nùng. - Trẻ biết nói tên các loại hoa bằng tiếng dân tộc Nùng. - Nghe các bài hát, bản nhạc (nhạc thiếu nhi, dân ca, nhạc - Trẻ biết đặc điểm nổi bật, ích lợi, của một số loại cây hoa nước ngoài, âm thanh nhạc cụ âm nhạc ...) quen thuộc: Hoa hồng, hoa cúc. - Trẻ biết hát tự nhiên hát được theo giai điệu bài hát quen - Trẻ biết so sánh kích thước 2 đối tượng : cao- thấp qua các thuộc: Bài hát “Em yêu cây xanh”. trò chơi ôn luyện. - Dạy trẻ có kỹ năng chăm sóc cây cối. - Nghe các bài hát, bản nhạc (nhạc thiếu nhi, dân ca, nhạc - Trẻ biết sử dụng các kn xé dán để tạo ra sản phẩm đơn nước ngoài, âm thanh nhạc cụ âm nhạc ...) giản: Xé dán lá cây. - Trẻ biết vận động vỗ tay theo nhịp 2/4 bài hát “Em yêu - Trẻ biết đọc thuộc bài đồng dao “Lúa ngô là cô đậu cây xanh”. nành” (Đọc bằng tiếng dân tộc Nùng ) - Trẻ biết đọc thuộc bài đồng dao “Giã gạo” (Đọc bằng -Trẻ biết kể lại một vài tình tiết, đóng vai theo lời dẫn của tiếng dân tộc Nùng) truyện đã được nghe truyện phù hợp với độ tuổi “Nhổ củ - Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu để in hoa bằng vân cải”. tay. - Trẻ biết đi theo sự chỉ dẫn của chú cảnh sát qua tập phim - Trẻ biết được việc kiên nhẫn chờ đợi khi tắc đường qua số 5 “Tôi yêu Việt Nam”. tập phim số 6 “Tôi yêu Việt Nam”. III. MẠNG HOẠT ĐỘNG . * Dinh dưỡng, sức khỏe, an * Trò chuyện: Trò chuyện về tết nguyên đán, tên gọi, đặc điểm nổi bật của toàn một số cây rau, củ, quả cây lương thực, cây ăn quả, cây lấy gỗ mà trẻ biết. - Trò chuyện: Nhận biết một số Sự phát triển của cây, so sánh sự giống nhau của một số cây món ăn, thực phẩm thông thường * HĐNT: và ích lợi của chúng đối với sức - Quan sát bầu trời cảm nhận thời tiết; quan sát cây xanh; cây ăn quả, cây khỏe. hoa.. - Giờ ăn- Vệ sinh: Tập luyện một - Dạo chơi: Chơi giải đố về các loại quả. số thói quen tốt về giữ gìn SK. - TCVĐ: gieo hạt; cây cao cỏ thấp; trồng nụ trồng hoa. - Tập làm một số việc tự phục vụ - TCTD: Xếp hình; vẽ các loại quả; đồ chơi NT trong sinh hoạt: Rửa tay bằng xà - Chơi tự do. Chơi với đồ chơi ngoài trời, nguyên liệu địa phương, vẽ phòng; Làm quen cách đánh răng, phấn trên sân. lau mặt, súc miệng. - Làm thí nghiệm: Sự nảy mầm của hạt. * HĐLĐ: Nhặt rác sân trường; * HĐ HỌC Lau dọn đồ dùng đồ chơi ở góc - KPXH-KPXH: 3 giờ. lớp. + Tìm hiểu về ngày tết nguyên đán quê em. * TDS: Hô hấp 3, tay 3, chân 4, + KP quả Chuối (ứng dụng PPGD STEAM) bụng 3, bật 3. Kết hợp bài “Em + KP một số loại hoa: hoa cúc, hoa hồng. yêu cây xanh” - TOÁN: 3 giờ. * HĐ HỌC: 3 giờ. + Ôn Tách, gộp nhóm đối tượng trong phạm vi 4, đếm và nói kết quả. + Trườn theo hướng dích dắc + Ôn so sánh to-nhỏ. + Bò theo hướng thẳng + Ôn so sánh cao-thấp. + BTPTVĐTH - Tôi yêu Việt Nam: tập phim số 6 “Kiên nhẫn khi tắc đường” tập phim - TCVĐ : Gieo hạt, cây cao cỏ số 15 “Bản hòa ca giao thông” thấp PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC BÉ YÊU TẾT, THỰC VẬT VÀ HOA MÙA XUÂN PHÁT TRIỂN NGÔN PT TÌNH CẢM KNXH PHÁT TRIỂN THẨM NGỮ MỸ - Trò chuyện : Sử dụng các * HĐNG: Dạy trẻ kỹ năng biết chăm sóc các loại cây - Nghe các bài hát, bản từ thông dụng chỉ sự vật (Chỉ cối, bảo vệ MT. nhạc, nhạc thiếu nhi, người, cây cối, đồ vật, con - Trẻ nói được những điều bé thích hoặc không thích. dân ca, nhạc nước ngoài vật ) khi được hỏi, trò - KNXH (1giờ ): Dạy trẻ kỹ năng bảo vệ chăm sóc trong chủ đề (giờ đón chuyện. cây hoa. trẻ, giờ ăn, giờ ngủ, giờ - Xem băng hình các hoạt * HĐG: SH...). động đón giao thừa, lễ hội - Góc phân vai: TC Gia đình, mẹ con, Cửa hàng bán * HĐ HỌC. - Giờ sinh hoạt: Xem tranh, rau, củ, quả,K/h tc Bác sĩ. -Tạo hình: 3 giờ. nghe kể các câu chuyện, bài - Góc học tập và sách: Xem tranh ảnh về các hoạt -Sử dụng các nguyên vật thơ, cao dao, đồng dao, tục động của ngày tết, các loại cây xanh, cây lương ngữ hò vè về về thế giới thực liệu tạo hình để tạo ra thực,hoa quả, rau củ,làm abum. sản phẩm. vật- tết và mùa xuân (Thực - Góc xây dựng: Xây phiên chợ tết quê en, công viên hiện song ngữ bằng tiếng dân + Xé dán lá cây. cây xanh, vườn cây ăn quả tộc Nùng) + Nặn quả cam. - Góc KPTN: : Khám phá một số loại quả, món ăn - ĐD-CD: Lúa ngô là cô đậu + In hoa bằng vây tay. nành; Giã gạo. ngày tết, tập pha nước cam, chăm sóc cây cảnh * Âm nhạc: 4 giờ - Góc nghệ thuật: Vẽ theo ý thích; vẽ, tô màu cây, * HĐ HỌC. - Dạy hát và vận động - Văn học: 3 giờ hoa, quả. bài hát:“Đố quả” “Em yêu + Truyện : Nhổ củ cải (2t); BDVN: hát và nghe các bài hát, bài múa trong chủ cây xanh” +Thơ: Cây đào Nồng GD đề. - Nghe hát: Ngày tết quê song ngữ tiếng dân tộc Nùng - TCVĐ: Gieo hạt, cây cao cỏ thấp. em; Lý cây bông - TCHT: Hoa nào quả ấy, nhận biết cây qua lá T/c: Vòng tròn tiết tấu - TCDG: Trồng nụ trồng hoa, bỏ lá. IV. KẾ HOẠCH TUẦN: 1 Chủ đề nhánh “Bé đón tết Nguyên Đán” Hoạt động Đón trẻ - trò chuyện, Thể dục sáng Học có chủ đích điểm danh Ngày tháng 1. Nội dung: 1. Nội dung: * Đón trẻ: Nghe các bài hát các thể - Hô hấp 3: Hít vào thở ra KH giải lụa. Thứ 2 loại nhạc trong chủ đề. - Tay 3: Hai cánh tay đánh xoay tròn THỂ DỤC 20/1/2025 *Trò chuyện: trước ngực, đưa lên cao. - Trườn theo - Trò chuyện với trẻ về các phong - Bụng 3: Đứng quay người sang bên. hướng dích dắc tục tập quán, các món ăn, lễ hội, - Chân 4: Từng chân đưa lên trước, ra - TCVĐ: Thi xem trang phục của mọi người trong dịp sau, sang ngang. đội nào nhanh. - Bật 3: Bật sang bên phải. tết NĐ. (CCKT) -KH: bài hát: “Em yêu cây xanh” - Nồng GD song ngữ tiếng dân tộc 2. Mục đích, yêu cầu: Nùng tên bánh trưng-khẩu tồm; bánh * Kiến thức: Trẻ tập đúng, các động gai-pẻng tải. tác và tập theo lời ca dưới sự hướng * Điểm danh. Thứ 3 dẫn của cô giáo. VĂN HỌC 2. Mục đích, yêu cầu: * Kỹ năng: 21/1/2025 - KT: Trẻ chú ý nghe các bài hát, các Thơ : Cây đào - Rèn kỹ năng kết hợp nhịp nhàng giữa (CCKT) thể loại nhạc, nói biết được các tay và chân khi tập phong tục tập quán diễn ra trong dịp * Thái độ : tết Nguyên Đán và nói tên các loại Trẻ có ý thức kỷ luật. Chăm chỉ tâp bánh bằng tiếng dân tộc nùng. luyện thể dục. - KN: Rèn kỹ năng diễn đạt rõ ràng, 3. Chuẩn bị: đủ ý cho trẻ. - Sân tập sạch sẽ, cô tập chuẩn các - TĐ: Trẻ tích cực tham gia các hoạt động tác. Nhạc có lời bài hát: “Em yêu Thứ 4 động.GD trẻ biết gữi gìn phong tục ÂM NHẠC 22/1/2025 cây xanh” “Đồng hồ báo thức” Nghe hát: Ngày tết tập quán tết cổ truyền của dân tộc 4. Cách tiến hành: Việt Nam. quê em a. Khởi động: Cô cho trẻ đi các kiểu TCAN: Vòng tròn 3. Chuẩn bị: đi: Đi bằng mũi bàn chân, gót chân, đi - Lớp học sạch sẽ; Sổ theo dõi tiết tấu nhanh, đi chậm trên nền nhạc bài hát (CCKT) - Ghế ngồi cho trẻ “Đồng hồ báo thức” -Tranh ảnh phù hợp; Ti vi, loa nhạc.. b. Trọng động: 4. Cách tiến hành: a. Đón trẻ. Cô niềm nở ân cần đón trẻ vào lớp, nhắc nhở trẻ lễ phép, cất - HH 3: cb TH đồ dùng và ổn định chỗ ngồi. Thứ 5 - Cô mở các bài hát, thể loại nhạc TOÁN 23/1/2025 trong chủ đề cho trẻ nghe. - Tay 3: cb,4 1,3 2 Ôn Tách, gộp nhóm đối tượng trong b. Trò chuyện: - Trò chuyện cùng trẻ: phạm vi 4, đếm và + Các con biết những món ăn gì - Bụng 3: cb,4 1,3 2 nói kết quả. trong ngày tết ? Loại bánh gì? (Ôn) + Vào ngày tết các con thường đi đâu? + Con thường làm gì vào ngày tết? - Chân 4: cb,4 1,3 2 + Các con thường đi chúc tết những ai? + Con chúc tết như thế nào ? - Bật 3: cb -> TH KPXH Thứ 6 + Ngày tết có những phong tục gì? Tìm hiểu về ngày 24/1/2025 - Cho trẻ tập KH với lời ca lời bài hát: tết nguyên đán + Con biết những trò chơi nào trong “Em yêu cây xanh” 2 lần. ngày tết không? (CCKT) HĐTN => GD: Trẻ biết giữ gìn phong tục c. Hồi tĩnh: Dạy trẻ tập gói bánh truyền thống của người dân Việt - Cô cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 1-2 vòng trưng. Nam. quanh sân. * Điểm danh: - Cô điểm danh trẻ theo thứ tự trong sổ theo dõi trẻ, báo cơm Ngày .. tháng .. năm 2025. Hiệu trưởng nhận xét, đánh giá:........................................................................................................................... ( Từ ngày 20 tháng01 năm 2025 đến ngày 24 tháng 01 năm 2025) Chơi, hoạt động ngoài trời Chơi hoạt động ở các góc Hoạt động buổi chiều 1. Nội dung: 1. Nội dung: a. QS có chủ đích.: Quan sát bầu trời, cảm - Góc phân vai: Trò chơi Gia đình, Kết hợp TC Hoạt động nhận thời tiết; hoa bỏng; Quan sát vườn siêu thị hoa quả; Bác sĩ. theo ý thích rau. - Góc HTVS: Xem tranh ảnh, dán ảnh làm anbum - Dạo chơi sân trường lắng nghe và đoán âm về hoạt động ngày tết. SHC: nghe câu thanh trên sân trường. - Góc KPTN: KP một số loại bánh ngày tết, làm chuyện “Sự b. TCVĐ: Mèo đuổi chuột; Kéo co. cành đào. tích ngày tết” c. CTD: Với đồ chơi ngoài trời, vẽ phấn. - Góc xây dựng: Xây chợ tết quê em. 2. Mục đích, yêu cầu: - Góc nghệ thuật: vẽ, tô màu tranh ảnh ngày tết, * Kiến thức: đọc thơ, hát múa các bài về ngày tết. - Trẻ biết nhận xét về đặc điểm Bầu trời. Biết 2. Mục đích, yêu cầu: nêu n/xét về đặc điểm của hoa bỏng; Biết * Kiến thức: n/xét về đặc điểm của các loại cây rau trong - Trẻ biết tên góc và tên trò chơi ở các góc chơi Chơi theo ý vườn. đi dạo chơi trên sân trường lắng nghe trong lớp, biết nhận vai chơi và biết thể hiện hành thích đoán âm thanh trên sân. động của vai chơi. * Kỹ năng: * Kỹ năng: HĐVS - Rèn kỹ năng quan sát, trải nghiệm và diễn - Rèn kỹ năng chơi các TC, k/năng giao tiếp, k/ Lau mặt đạt ý kiến rõ ràng, mạch lạc cho trẻ. năng thể hiện hành động của vai chơi, k/năng (Ôn) * Thái độ: hoạt động nhóm và kỹ năng sử dụng ĐDĐC - Giáo dục trẻ giữ gìn sức khỏe, chăm sóc, * Thái độ: bảo vệ cây cảnh, vườn rau; chơi vui vẻ đoàn - Trẻ hứng thú, tự tin tham gia vào các trò chơi. kết, an toàn. Chơi đoàn kết, giữ gìn ĐDĐC 3. Chuẩn bị: 3. Chuẩn bị: Hoạt động - Địa điểm quan sát rộng, sạch, an toàn; - Đồ chơi 5 góc chơi + Bộ đồ chơi, gia đình, nấu theo ý thích vườn rau, chậu hoa bỏng, Vẽ 1 vòng tròn ăn, bác sĩ, cửa hàng bán hoa, quả, bánh kẹo ĐD to; dây thừng; Đồ chơi ngoài trời an toàn, + Tranh ảnh, tranh lô tô, các loại bánh và các Lúa ngô là cô phấn vẽ. hoạt động ngày tết.+ Sáp màu, giấy màu, kéo, đậu nành 4. Cách tiến hành keo dán, dụng cụ âm nhạc. + Đồ chơi xây dựng; (lồng song ngữ * HĐ 1: Vào bài: Cô tập trung trẻ lại và 12-15 khối gỗ. tiếng DT g/thiệu địa điểm QS, nội dung QS. Kiểm tra 4. Cách tiến hành: Nùng) sĩ số, sức khỏe, trang phục của trẻ. * Thỏa thuận trước khi chơi: (CCKT) *HĐ 2: Bài mới: - Cô cho trẻ hát một bài hoặc chơi một trò chơi, - Cô cho trẻ QS 2 - 3 phút và hỏi trẻ: trò chuyện về chủ đề chơi + QS Bầu trời: Con thấy thời tiết hôm nay - Cô giới thiệu giờ chơi, Trò chơi ở các góc chơi, Chơi theo ý như thế nào ? Con có n/xét gì về bầu trời gợi hỏi trẻ thích chơi trò chơi gì? Cô gợi ý trẻ thích hôm nay? Các con dự đoán gì về bầu trời cách chơi của trò chơi đó ...Cho trẻ nói về vai hôm nay? chơi, các hành động của vai sắp thể hiện. HĐLĐ + QS chậu hoa bỏng : Đây là chậu hoa gì ? + VD: Ở góc chơi phân vai có trò chơi Gia đình Lau dọn đồ Con nhận xét gì về đặc điểm của hoa thì cần có những ai?; chơi góc lớp bỏng?... Cho trẻ tự lựa chọn góc chơi trẻ thích...Cô nhắc (Ôn) + QS vườn rau: Con có nhận xét gì về vườn trẻ chơi đoàn kết, vui vẻ, giữ gìn đồ dùng rau? Có những loại rau gì?.. * Quá trình chơi: => GD trẻ: giữ gìn sức khỏe, bảo vệ và - Cô bao quát tất cả các góc chơi, cân đối số chăm sóc vườn rau cây cảnh lượng trẻ chơi ở các nhóm, có thể chơi cùng trẻ - Dạo chơi sân trường lắng nghe và đoán âm để trẻ chơi đúng hướng, đúng nội dung của trò Hoạt động thanh trên sân trường. chơi, giải quyết các tình huống khi trẻ chơi. theo ý thích - TCVĐ: Cô giới thiệu tên trò chơi phổ biến - Cô có thể vào góc và chơi cùng trẻ. Tạo tình cách chơi luật chơi tổ chức cho trẻ chơi 2-3l huống giúp trẻ sáng tạo trong khi chơi. BDVN - Chơi tự do: Cô giới thiệu các khu chơi, trò * Nhận xét sau khi chơi: NG CUỐI chuyện cách chơi cho trẻ chơi theo nhóm, - Gần hết giờ chơi cô đến từng góc chơi quan sát TUẦN cô bao quát trẻ. nhận xét những trẻ chơi ở góc đó *HĐ 3:Kết thúc: Nx khen ngợi trẻ. - Cô hướng tất cả trẻ vào một góc chơi nào đó để giới thiệu SP, n/xét khuyến khích, động viên trẻ. Nhắc nhở trẻ cất dọn ĐDĐC đúng qđ. .. IV. KẾ HOẠCH TUẦN: 2 Chủ đề nhánh “Bé yêu một số loại rau, củ, quả” Hoạt động Đón trẻ - trò chuyện, Thể dục sáng Học có chủ đích điểm danh Ngày tháng 1. Nội dung: 1. Nội dung: * Đón trẻ: Nghe các bài hát các thể - Hô hấp 3: Hít vào thở ra KH giải Thứ 2 loại nhạc trong chủ đề. lụa. VĂN HỌC 03/02/2025 *Trò chuyện: - Tay 3: Hai cánh tay đánh xoay tròn Truyện: Nhổ củ -TC về tên gọi các loại rau, quả, đặc trước ngực, đưa lên cao. cải. điểm nổi bật, của các loại rau quả; cách - Bụng 3: Đứng quay người sang (CCKT) chế biến món ăn từ rau quả; về ich lợi, bên. cách chăm sóc một số loại rau quả. - Chân 4: Từng chân đưa lên trước, - Nồng GD song ngữ tiếng dân tộc ra sau, sang ngang. Nùng tên các loại quả: Bưởi- mac pục; - Bật 3: Bật sang bên phải. xu hào- xu ăn -KH: bài hát: “Em yêu cây xanh” * Điểm danh. 2. Mục đích, yêu cầu: Thứ 3 2. Mục đích, yêu cầu: * Kiến thức: TOÁN 04/02/2025 - KT: Trẻ chú ý nghe các bài hát, các - Trẻ nói được tên động tác và tập Ôn so sánh to- thể loại nhạc, nói được tên các loại rau, đúng các động tác và tập theo lời ca. nhỏ. quả, đặc điểm nổi bật, của các loại rau * Kỹ năng: quả; cách chế biến món ăn từ rau quả; - Rèn kỹ năng tập đúng, đều các (ÔN) về ich lợi, cách chăm sóc một số loại động tác. KN kết hợp nhịp nhàng rau quả, nói tên cácloại rau,củ,quả giữa tay và chân khi tập cho trẻ. bằng tiếng dân tộc nùng. * Thái độ : - KN: Rèn kỹ năng diễn đạt rõ ràng, đủ - Trẻ chăm chỉ tâp luyện thể dục cho ý cho trẻ. cơ thể khỏe mạnh. KPKH - TĐ: Trẻ tích cực tham gia các hoạt 3. Chuẩn bị: Thứ 4 KP quả Chuối động.GD trẻ quý chăm sóc bảo về con - Sân tập sạch sẽ, cô tập chuẩn các 05/02/2025 vật nuôi trong gia đình. động tác. Nhạc có lời bài hát: “Em (ứng dụng 3. Chuẩn bị: yêu cây xanh” “Đồng hồ báo thức” PPGD - Lớp học sạch sẽ; Sổ theo dõi 4. Cách tiến hành: STEAM) - Ghế ngồi cho trẻ a. Khởi động: Cô cho trẻ đi các kiểu (CCKT) - Tranh ảnh phù hợp; Ti vi, loa nhạc. đi: Đi bằng mũi bàn chân, gót chân, 4. Cách tiến hành: đi nhanh, đi chậm trên nền nhạc a. Đón trẻ. Cô niềm nở ân cần đón trẻ bài hát “Đồng hồ báo thức” vào lớp, nhắc nhở trẻ lễ phép, cất đồ b. Trọng động: dùng và ổn định chỗ ngồi. - Cô mở các bài hát, thể loại nhạc trong ÂM NHẠC - HH 3: cb TH Thứ 5 chủ đề cho trẻ nghe. bài hát:“Đố quả 06/02/2025 *Trò chuyện: TCAN: Vòng tròn - Trò chuyện cùng trẻ: tiết tấu - Tay 3: cb,4 1,3 2 + Con hãy kể tên các loại rau, củ, quả (CCKT) mà con biết? + Hàng ngày mẹ thường chế biến các - Bụng 3: cb,4 1,3 2 món ăn gì từ rau, củ, quả? + Rau, quả có ích lợi gì với con người? + Muốn ăn các loại rau, củ, quả đố con - Chân 4: cb,4 1,3 2 Thứ 6 phải làm gì? TẠO HÌNH 07/02/2025 - Cô dạy trẻ nói tên các loại rau, củ, Nặn quả cam quả bằng tiếng dân tộc Nùng. - Bật 3: cb -> TH (Mẫu) - GD trẻ: yêu quý chăm sóc bảo và ăn nhiều loại rau xanh, quả. - Cho trẻ tập KH với lời ca lời bài * Điểm danh: hát: “Em yêu cây xanh” 2 lần. Cô điểm danh trẻ theo thứ tự trong sổ theo dõi trẻ, báo cơm. c. Hồi tĩnh: - Cô cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân. Ngày .. tháng .. năm 2025. Hiệu trưởng nhận xét, đánh giá:........................................................................................................................... ( Từ ngày 03 tháng 02 năm 2025 đến ngày 07 tháng 02 năm 2025) Chơi, hoạt động ngoài trời Chơi hoạt động ở các góc Hoạt động buổi chiều 1. Nội dung: 1. Nội dung: a. Quan sát có chủ đích: QS bầu trời, cảm - Góc phân vai: Trò chơi Gia đình, Kết hợp cửa Hoạt động nhận thời tiết; Qs hoa bỏng, qs cây trúc hàng bán rau, củ, quả; Bác sĩ. theo ý thích nhật. - Góc HTVS: Xem tranh ảnh, làm anbum về các - Dạo chơi sân trường lắng nghe và giải câu loại rau, củ, quả. SHC: Nghe đố. - Góc KPTN: KP một số loại rau, củ, quả câu chuyện b. TCVĐ: Bỏ lá; Cây cao cỏ thấp. - Góc xây dựng: Xây vườn rau; Xây vườn cây “Sự tích hoa C. CTD: Với NVL địa phương, đồ chơi ăn quả. mào gà” ngoài trời - Góc nghệ thuật: Vẽ, tô màu các loại hoa quả 2. Mục đích, yêu cầu: BDVN trong chủ đề. * Kiến thức: 2. Mục đích, yêu cầu: - Trẻ biết nhận xét về đặc điểm Bầu trời. * Kiến thức: Biết n/xét về đặc điểm của các loại cây hoa - Trẻ nói được tên góc và tên trò chơi ở các góc Chơi theo ý bỏng, cây trúc nhật, đi dạo chơi trên sân chơi trong lớp, biết phân vai chơi và thể hiện thích trường lắng nghe và giải câu đố. đúng hành động của vai chơi đã nhận. Biết liên * Kỹ năng: kết các góc chơi. HĐVS - Rèn kỹ năng quan sát, trải nghiệm và diễn * Kỹ năng: Lau mặt đạt ý kiến rõ ràng, mạch lạc cho trẻ. - Rèn kỹ năng chơi, k/năng giao tiếp, hoạt động (Ôn) * Thái độ: nhóm và kỹ năng sử dụng ĐDĐC, kỹ năng liên - Giáo dục trẻ giữ gìn sức khỏe, chăm sóc, kết các nhóm chơi. cây cảnh chơi vui vẻ đoàn kết, an toàn. * Thái độ: 3. Chuẩn bị: - Trẻ hứng thú, tự tin tham gia vào các trò chơi. - Địa điểm quan sát rộng, sạch, an toàn; Chơi đoàn kết, giữ gìn ĐDĐC chậu cây hoa bỏng, cây trúc nhật, 1 cành lá 3. Chuẩn bị: Hoạt động cây, Đồ chơi ngoài trời an toàn, phấn vẽ, lá - Đồ chơi 5 góc chơi phong phú hấp dẫn trẻ: theo ý thích cây + Bộ đồ chơi, gia đình, nấu ăn, bác sĩ, quầy 4. Cách tiến hành hàng, các loại đồ dùng gia đình ĐD * HĐ 1: Vào bài: Cô tập trung trẻ lại và + Tranh cây ăn quả, cây rau; Giấy, bút, sáp Giã gạo (lồng g/thiệu địa điểm QS, nội dung QS. Kiểm tra màu song ngữ tiếng sĩ số, sức khỏe, trang phục của trẻ. + Đồ chơi xây dựng, DT nùng) *HĐ 2: Bài mới: - Các góc chơi bố trí hợp lý đúng chủ đề. (CCKT) - Cô cho trẻ QS 2 - 3 phút và hỏi trẻ: 4. Cách tiến hành: + QS Bầu trời: Con thấy thời tiết hôm nay * Thỏa thuận trước khi chơi: như thế nào ? Các con đang QS gì?. Con có - Cô cho trẻ hát một bài hoặc chơi một trò chơi, Chơi theo ý n/xét gì về bầu trời hôm nay? Các con dự trò chuyện về chủ đề chơi thích đoán gì về bầu trời hôm nay? - Cô giới thiệu giờ chơi hướng trẻ đến từng góc HĐLĐ + QS cây hoa bỏng: Con có nhận xét gì về chơi nói tên góc, tên trò chơi. Cho trẻ nói về vai Nhặt rác sân cây hoa bỏng ? chơi, các hành động của vai sắp thể hiện. + QS cây cây trúc nhật: Con có nhận xét gì + VD: Ở góc chơi XD với những đồ chơi cô đã trường về đặc điểm của cây trúc nhật ? Thân, lá chuẩn bị các con có dự định sẽ chơi trò chơi gì? (Ôn) như thế nào ? Trong trò chơi cần những ai? Cách chơi ntn? - GD trẻ: giữ gìn sức khỏe, bảo vệ và chăm Cho trẻ tự lựa chọn góc chơi trẻ thích...Cô nhắc vườn hoa cây cảnh trẻ chơi đoàn kết, vui vẻ, giữ gìn đồ dùng đồ Hoạt động - Dạo chơi quanh sân: Cho trẻ đi dạo chơi chơi theo ý thích sân trường lắng nghe và giải câu đố. * Quá trình chơi: - TCVĐ: Cô giới thiệu tên trò chơi phổ biến - Cô bao quát tất cả các góc chơi, tạo tình huống BDVN cách chơi luật chơi tổ chức cho trẻ chơi 2-3l để trẻ chơi đúng hướng, đúng nội dung của trò - Chơi tự do: Cô giới thiệu các khu chơi, trò chơi, và khuyến khích sự sáng tạo trong khi NG CUỐI chuyện cách chơi cho trẻ chơi theo nhóm, chơi, giải quyết các tình huống khi trẻ chơi. TUẦN cô bao quát trẻ. * Nhận xét sau khi chơi: *HĐ 3:Kết thúc: Nx khen ngợi trẻ. - Gần hết giờ chơi cô đến từng góc chơi qs,n/xét những trẻ chơi ở góc đó; - Cô hướng tất cả trẻ vào một góc chơi nào đó để nx,đ/viên - Nhắc nhở trẻ cất dọn ĐDĐC đúng quy định. .. IV. KẾ HOẠCH TUẦN: 3 Chủ đề nhánh “Bé yêu cây xanh” Hoạt động Đón trẻ - trò chuyện, Thể dục sáng Học có chủ điểm danh đích Ngày tháng 1. Nội dung: 1. Nội dung: * Đón trẻ: Nghe các bài hát các thể loại - Hô hấp 3: Hít vào thở ra KH KNXH Thứ 2 nhạc trong chủ đề. giải lụa. Dạy trẻ kỹ 10/02/2025 - Cho trẻ xem video ATGT tập 5 “Bản hòa - Tay 3: Hai cánh tay đánh xoay năng chăm sóc ca giao thông” tròn trước ngực, đưa lên cao. bảo về cây *Trò chuyện: - Bụng 3: Đứng quay người sang (CCKT) -Trò chuyện với trẻ về tên, đặc điểm nổi bật, bên. điều kiện sống, ích lợi của cây xanh. - Chân 4: Từng chân đưa lên - Lồng GD song ngữ tiếng dân tộc Nùng tên trước, ra sau, sang ngang. cây (cây nhãn- mác nhàn; cây trám- mac - Bật 3: Bật sang bên phải. bây) -KH: bài hát: “Em yêu cây xanh” * Điểm danh. 2. Mục đích, yêu cầu: 2. Mục đích, yêu cầu: * Kiến thức: VĂN HỌC Thứ 3 - KT: Trẻ chú ý nghe các bài hát, các thể loại - Trẻ biết phối hợp tay, chân nhịp Truyện “Nhổ 11/02/2025 nhạc, trẻ biết đi theo sự chỉ dẫn chú cảnh sát, nhàng và tập đúng các động tác củ cải” nói được tên đặc điểm nổi bật, điều kiện KH với lời ca. Đóng vai theo sống, ích lợi của cây xanh bằng tiếng dân tộc * Kỹ năng: lời dẫn chuyện nùng. - Rèn kỹ năng tập thành thạo, đều (CCKT) - KN: Rèn kỹ năng diễn đạt rõ ràng, đủ ý các ĐT. KN kết hợp nhịp nhàng cho trẻ. giữa tay và chân khi tập cho trẻ. - TĐ: Trẻ tích cực tham gia các hoạt * Thái độ : động.GD trẻ quý chăm sóc bảo về cây xanh. - Trẻ chăm chỉ tâp luyện thể dục 3. Chuẩn bị: cho cơ thể khỏe mạnh - Lớp học sạch sẽ; Sổ theo dõi 3. Chuẩn bị: THỂ DỤC Thứ 4 - Ghế ngồi cho trẻ - Sân tập sạch sẽ, cô tập chuẩn Bò theo hướng 12/02/2025 - Tranh ảnh phù hợp; Ti vi, loa nhạc các động tác. Nhạc có lời bài hát: thẳng 4. Cách tiến hành: “Em yêu cây xanh” “Đồng hồ báo TCVĐ: Gieo a. Đón trẻ. Cô niềm nở ân cần đón trẻ vào thức” hạt lớp, nhắc nhở trẻ lễ phép, cất đồ dùng và ổn 4. Cách tiến hành: (CCKT) định chỗ ngồi. a. Khởi động: Cô cho trẻ đi các - Cô mở các bài hát, thể loại nhạc trong chủ kiểu đi: Đi bằng mũi bàn chân, đề cho trẻ nghe. gót chân, đi nhanh, đi chậm *Trò chuyện: trên nền nhạc bài hát “Đồng hồ - Cô mở video ATGT tập 5 “Bản hòa ca giao báo thức” TẠO HÌNH thông”cho trẻ xem. b. Trọng động: Thứ 5 + Con biết công việc hàng ngày của các chú Xé dán lá cây 13/02/2025 (Mẫu) CSGT làm gì không ? - HH 3: cb TH =>GD trẻ chấp hành luật ATGT - Trò chuyện cùng trẻ về cây xanh + Con có biết đây là hình ảnh cây gì không ? - Tay 3: cb, 1,3 2 + Con có nhận xét gì về đặc điểm của cây ? + Muốn cây tươi tốt con sẽ làm gì ? - Bụng 3: cb,4 1,3 2 + Cây xanh có lợi ích gì đối với con người ? - Cô dạy trẻ nói tên cây nhãn, cây trám bằng - Chân 4: cb,4 1,3 2 tiếng dân tộc Nùng. ÂM NHẠC Thứ 6 - GD trẻ: Biết yêu quý chăm sóc vệ cây DH: Em yêu - Bật 3: cb -> TH 14/02/2025 xanh cây xanh * Điểm danh: TCAN: Ai Cô điểm danh trẻ theo thứ tự trong sổ theo - Cho trẻ tập KH với lời ca lời bài nhanh nhất. dõi trẻ, báo cơm. hát: “Em yêu cây xanh” 2 lần. (CCKT) c. Hồi tĩnh: Cô cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân. Ngày .. tháng .. năm 2025. Hiệu trưởng nhận xét, đánh giá:........................................................................................................................... ( Từ ngày 10 tháng 02 năm 2025 đến ngày 14 tháng 02 năm 2025) Chơi, hoạt động ngoài trời Chơi hoạt động ở các góc Hoạt động buổi chiều 1. Nội dung: 1. Nội dung: a. Quan sát có chủ đích: QS bầu trời, cảm - Góc phân vai: Trò chơi Gia đình, Kết hợp Hoạt động theo ý nhận thời tiết. QS cây trúc nhật, hoa bỏng, TC Cửa hàng bán rau, củ, quả; TC Bác sĩ. thích dừa cạn - Góc HTVS: Xem tranh ảnh, làm anbum về - Dạo chơi sân trường lắng nghe âm thanh cây xanh, cùng cô đọc chữ cái h,k SHC: Nghe bài trên sân trường. - Góc KPTN: Khám phá một số loại cây xanh hát “Lý cây b.TCVĐ: Gieo hạt, Trồng nụ trồng hoa - Góc xây dựng: Xây vườn ăn quả, công viên bông” dân ca c. CTD: Chơi với đồ chơi ngoài trời, vẽ cây xanh. Nam bộ phấn trên sân - Góc nghệ thuật: Vẽ, nặn, tô màu cây xanh, 2. Mục đích, yêu cầu: biểu diễn VN các bài trong chủ đề. * Kiến thức: 2. Mục đích, yêu cầu: - Trẻ biết nhận xét về đặc điểm Bầu trời. Biết * Kiến thức: nêu n/xét về đặc điểm của cây trúc nhật, cây - Trẻ biết tên trò chơi mới, nói được ý tưởng Chơi theo ý thích hoa bỏng, cây dừa cạn ; Biết đi dạo chơi chơi trong góc chơi có t/c cũ, biết phân vai trên sân trường lắng nghe âm thanh và chơi và thể hiện đúng hành động của vai chơi HĐVS doánđược âm thanh trên sân. đã nhận. Rửa tay * Kỹ năng: - Biết liên kết các góc chơi. (Ôn) - Rèn kỹ năng quan sát, trải nghiệm và diễn * Kỹ năng: đạt ý kiến rõ ràng, mạch lạc cho trẻ. - Củng cố lại kỹ năng chơi các TC cũ, KN * Thái độ: giao tiếp, hoạt động nhóm và kỹ năng sử dụng - Giáo dục trẻ giữ gìn sức khỏe, chăm sóc ĐDĐC, kỹ năng liên kết các nhóm chơi. Rèn bảo vệ cây xanh , chơi vui vẻ đoàn kết, an KN chơi TC mới. toàn. * Thái độ: Hoạt động theo ý 3. Chuẩn bị: -Trẻ hứng thú, tự tin tham gia vào các trò thích - Địa điểm quan sát rộng, sạch, an toàn; cây chơi. trúc nhật, hoa bỏng, hoa dừa cạn ; Đồ chơi 3. Chuẩn bị: ĐD ngoài trời an toàn, phấn vẽ, lá cây, củ, quả.. - 5 góc chơi có nhiều loại đồ dùng đồ chơi. Lúa ngô là cô 4. Cách tiến hành + Bộ đồ chơi, gia đình, bác sĩ, nấu ăn, quầy đậu nành (lồng * HĐ 1: Vào bài: Cô tập trung trẻ lại và hàng bán rau, củ, quả song ngữ tiếng g/thiệu địa điểm QS, nội dung QS. Kiểm tra + Tranh, lô tô về các loại cây xanh DT Nùng) sĩ số, sức khỏe, trang phục của trẻ. + Đồ chơi xây dựng; các loại cây ăn quả, cây (Ôn) *HĐ 2: Bài mới: xanh, gạch, lắp nút ; sáp màu, đát nặn, - Cô cho trẻ QS 2 - 3 phút và hỏi trẻ: tranh tô. + QS Bầu trời: Con thấy thời tiết hôm nay - Các góc chơi bố trí hợp lý đúng chủ đề. Chơi theo ý thích như thế nào ? Các con đang QS gì?. Con có 4. Cách tiến hành: n/xét gì về bầu trời hôm nay? Các con dự * Thỏa thuận trước khi chơi: HĐLĐ đoán gì về bầu trời hôm nay? - Cô cho trẻ hát một bài hoặc chơi một trò Lau dọn đồ chơi + QS cây trúc nhật, hoa bỏng, hoa dừa cạn..: chơi, trò chuyện về chủ đề chơi góc lớp Đây là cây gì? Con nhận xét gì về đặc điểm - Cô hướng trẻ đến từng góc chơi nói tên góc, (Ôn) của cây ? tên trò chơi. Cho trẻ nói về vai chơi, các hành + Trồng cây để làm gì ? động của vai sắp thể hiện. Cho trẻ tự lựa chọn + Muốn cây tươi tốt con sẽ làm gì ? góc chơi trẻ thích. Cô chúc trẻ chơi đoàn kết, - GD trẻ: giữ gìn sức khỏe, bảo vệ và chăm vui vẻ, giữ gìn đồ dùng đồ chơi. sóc cây * Quá trình chơi: Hoạt động theo ý - Dạo chơi quanh sân: Cho trẻ đi dạo chơi - Cô bao quát tất cả các góc chơi, tạo tình thích sân trường lắng nghe và đoán âm thanh trên huống để trẻ chơi đúng hướng, đúng nội dung sân trường của trò chơi, và khuyến khích sự sáng tạo BDVN - TCVĐ: Cô giới thiệu tên trò chơi phổ biến trong khi chơi. cách chơi luật chơi tổ chức cho trẻ chơi 2-3 l * Nhận xét sau khi chơi: NG CUỐI - Chơi tự do: Cô giới thiệu các khu chơi, trò - Gần hết giờ chơi cô đến từng góc chơi gợi ý TUẦN chuyện cách chơi cho trẻ chơi theo nhóm, cho trẻ n/xét bạn chơi. cô bao quát trẻ. - Cô hướng tất cả trẻ vào một góc chơi nào đó *HĐ 3:Kết thúc: Nx khen ngợi trẻ. để n/xét khuyến khích, động viên trẻ. -Nhắc nhở trẻ cất dọn ĐDĐC đúng quy định. .. IV. KẾ HOẠCH TUẦN: 4 Chủ đề nhánh “Bé yêu hoa mùa xuân” Hoạt động Đón trẻ - trò chuyện, Học có chủ điểm danh Thể dục sáng đích Ngày tháng 1.Nội dung: 1. Nội dung: * Đón trẻ: Nghe các bài hát các thể loại nhạc - Hô hấp 3: Hít vào thở ra KH KPKH Thứ 2 trong chủ đề. giải lụa. Khám phá hoa 1702/2025 - Cho trẻ xem video ATGT tập 6 “Kiên nhẫn - Tay 3: Hai cánh tay đánh xoay cúc, hoa hồng khi tắc đường” tròn trước ngực, đưa lên cao. (CCKT) *Trò chuyện: - Bụng 3: Đứng quay người sang -Trò chuyện với trẻ về tên, đặc điểm nổi bật của bên. các loại hoa mùa xuân, đặc điểm nổi bật của - Chân 4: Từng chân đưa lên thời tiết mùa xuân. trước, ra sau, sang ngang. -Nồng GD song ngữ tiếng dân tộc Nùng tên các - Bật 3: Bật sang bên phải. loại hoa -KH: bài hát: “Em yêu cây xanh” *Điểm danh: 2. Mục đích, yêu cầu: ÂM NHẠC Thứ 3 2.Mục đích, yêu cầu: * Kiến thức: Dạy vận động vỗ 18/02/2025 - KT: Trẻ chú ý nghe các bài hát, các thể loại - Trẻ biết phối hợp tay, chân tay theo nhịp 2/4 nhạc, trẻ biết chờ đợi khi bị tắc đường, nói được nhịp nhàng và tập thành thạo các bài hát “Em yêu tên đặc điểm nổi bật của thời tiết, của các loại động tác KH với lời ca. cây xanh” hoa mùa xuân, nói tên các các loại hoa bằng * Kỹ năng: NH: Cây trúc tiếng dân tộc nùng. - Củng cố lại kỹ năng tập thành xinh - KN: Rèn kỹ năng diễn đạt rõ ràng, đủ ý cho thạo, đều các ĐT. KN kết hợp (CCKT) trẻ. nhịp nhàng giữa tay và chân khi - TĐ: Trẻ tích cực tham gia các hoạt động.GD tập cho trẻ. trẻ quý chăm sóc bảo về môi trường, yêu quý * Thái độ : chăm sóc các loại hoa Trẻ chăm chỉ tâp luyện thể dục TOÁN Thứ 4 3.Chuẩn bị: cho cơ thể khỏe mạnh Ôn so sánh cao- 19/02/2025 - Lớp học sạch sẽ; Sổ theo dõi 3. Chuẩn bị: thấp - Ghế ngồi cho trẻ - Sân tập sạch sẽ, cô tập chuẩn (Ôn) - Tranh ảnh phù hợp; Ti vi, loa nhạc các động tác. Nhạc có lời bài 4. Cách tiến hành: hát: “Em yêu cây xanh” “Đồng a. Đón trẻ: Cô niềm nở ân cần đón trẻ vào lớp, hồ báo thức” nhắc nhở trẻ lễ phép, cất đồ dùng và ổn định 4. Cách tiến hành: chỗ ngồi. a. Khởi động: Cô cho trẻ đi các - Cô mở các bài hát, thể loại nhạc trong chủ đề kiểu đi: Đi bằng mũi bàn chân, BTPTVĐ Thứ 5 cho trẻ nghe. gót chân, đi nhanh, đi chậm - Trườn theo 20/02/2025 b. Trò chuyện. trên nền nhạc bài hát “Đồng hồ hướng dích dắc - Cô mở video ATGT tập 6 “Kiên nhẫn khi tắc báo thức” - Bò theo đường” cho trẻ xem. b. Trọng động: hướng thẳng + Khi sang đường các con phải đi như thế nào -Chuyền bắt ?... - HH 3: cb TH =>GD trẻ chấp hành luật ATGT bóng sang 2 - Trò chuyện cùng trẻ về thời tiết mùa xuân và bên. các loại hoa. - Tay 3: cb, 1,3 2 (CCKT) + Cháu có biết đây là thời tiết của mùa gì không? - Bụng 3: cb,4 1,3 2 + Mùa xuân đến thường có những loại hoa gì ? TẠO HÌNH Thứ 6 + Đây là hoa gì ? - Chân 4: cb,4 1,3 2 In hoa bằng vân 21/02/2025 + Con có nhận xét gì về đặc điểm của hoa ? tay + Trồng hoa để làm gì ? (Mẫu) - Bật 3: cb -> TH - Cô dạy trẻ nói tên các loại hoa bằng tiếng dân tộc Nùng. - Cho trẻ tập KH với lời ca lời - GD trẻ: Biết yêu quý chăm sóc các loại hoa, bài hát: “Em yêu cây xanh” 2 cây cảnh.. bảo về môi trường. lần. * Điểm danh: c. Hồi tĩnh: Cô cho trẻ đi lại Cô điểm danh trẻ theo thứ tự trong sổ theo dõi nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân trẻ, báo cơm. Ngày .. tháng .. năm 2025. Hiệu trưởng nhận xét, đánh giá:............................................................................................................. ( Từ ngày 17 tháng 02 năm 2025 đến ngày 21 tháng 02 năm 2025) Hoạt động buổi Chơi, hoạt động ngoài trời Chơi hoạt động ở các góc chiều 1. Nội dung: 1. Nội dung: * Quan sát: - QS bầu trời, cảm nhận thời tiết; - Góc phân vai : - TC Gia đình; Cửa hàng bán Hoạt động theo ý - QS cây hoa trà, hoa bỏng, trúc nhật... hoa, rau, củ, quả, KH bác sĩ thích * Dạo chơi sân trường lấy hột hạt xếp hình - Góc KPTN: Khám phá một số loại hoa. SHC: Làm thí các loại hoa, cây ăn quả - Góc HTVS: Xem tranh về các loại hoa, làm nghiệm sự nảy - TCVĐ: Lộn cầu vồng, ngửi hoa anbum; Chơi tô các chữ cái trong chủ đề. mầm của hạt. - Chơi tự do: Vẽ phấn trên sân, chơi với đồ - Góc xây dựng: Xây công viên vườn hoa, chơi NT, in đồ các loại củ, quả vườn cây ăn quả. 2. Mục đích, yêu cầu: - Góc nghệ thuật: Vẽ, dán, tô màu các loại * Kiến thức: Trẻ biết nhận xét về đặc điểm hoa, quả, BDVN các bài trong chủ đề. của bầu trời. 2. Mục đích, yêu cầu: - Trẻ biết n/xét về đặc điểm của hoa trà, hoa * Kiến thức: Trẻ nhớ được tên góc, tên trò Chơi theo ý thích bỏng, trúc nhật...Dạo chơi trên sân lấy hột chơi, nói được ý tưởng chơi các trò chơi, biết hạt xếp hình các loại hoa, cây ăn quả tự phân vai chơi và thể hiện thành thạo hành HĐ * Kỹ năng:Rèn kỹ năng QS, nhận xét, trải động của vai chơi đã nhận. Biết liên kết các VỆ SINH nghiệm và diễn đạt ý kiến rõ ràng, mạch lạc cho góc chơi. Lau mặt trẻ. Rèn phản xạ nhanh, phối hợp với bạn một * Kỹ năng: Rèn cho trẻ có các kỹ năng chơi, (Ôn) cách ăn ý. giao tiếp, hoạt động nhóm, sử dụng ĐDĐC, * Thái độ: GD trẻ mặc trang phục phù hợp KN liên kết các nhóm chơi thành thạo. thời tiết, bảo vệ đồ dùng, cây; chơi vui vẻ * Thái độ: Trẻ hứng thú, tự tin tham gia vào đoàn kết, an toàn. các trò chơi. Chơi đoàn kết, cất đdđc đúng quy 3. Chuẩn bị: định. - Địa điểm QS rộng, sạch, an toàn, câu hỏi 3. Chuẩn bị: Hoạt động theo ý đàm thoại.- Trang phục gọn gàng, mũ, dép - 5 góc chơi có nhiều loại đồ dùng đồ chơi thích cho trẻ, cây hoa trà, hoa bỏng, trúc nhật.... phong phú hấp dẫn trẻ: 4. Cách tiến hành: + Bộ đồ chơi, gia đình, nấu ăn, bác sĩ, quầy CA DAO * HĐ 1: Vào bài: hàng, các loại hoa, rau, củ, quả.. ĐD - Cô tập trung trẻ lại và giới thiệu cho trẻ biết + Tranh lô tô các loại hoa, rau, củ Giấy, bút, Giã gạo (lồng song địa điểm, nội dung QS. sáp màu ngữ tiếng DT nùng) - Kiểm tra sĩ số, sức khỏe, trang phục của trẻ. + Đồ chơi xây dựng, bộ đồ chơi lắp ghép, hoa, (Ôn) *HĐ 2: Bài mới: cây xanh - Cô cho trẻ QS 2-3 phút và hỏi trẻ: - Các góc chơi bố trí hợp lý đúng chủ đề. + Các con đang QS gi? 4. Cách tiến hành: Chơi theo ý thích + Con có nhận xét gì về bầu trời? * Thỏa thuận trước khi chơi: Cô cho trẻ hát + Con thấy thời tiết hôm nay ntn? Thời tiết một bài hoặc chơi một trò chơi, trò chuyện về HĐLĐ trong ngày thay đổi ntn? Thời tiết này mặc chủ đề chơi Nhặt rác sân trường trang phục ntn? - Cô hướng trẻ đến từng góc chơi cho trẻ nói - QS cây hoa trà, hoa bỏng, trúc nhật... tên góc, ý tưởng chơi trò chơi. Cho trẻ nói về (Ôn) + Các con QS cây gì? Con n/xét gì về đặc vai chơi, các hành động của vai sắp thể hiện. điểm của cây? Muốn cây xanh tốt phải làm - Cho trẻ tự lựa chọn góc chơi trẻ thích. Cô gì? chúc trẻ chơi đoàn kết, vui vẻ, giữ gìn đdđc => Giáo dục trẻ: Giữ gìn sức khỏe, chăm sóc * Quá trình chơi: cây cảnh - Cô bao quát tất cả các góc chơi, tạo tình - Dạo chơi sân trường lấy hột hạt xếp hình huống để trẻ chơi đúng hướng, đúng nội dung Hoạt động theo ý các loại hoa, cây ăn quả của trò chơi, và khuyến khích sự sáng tạo trong thích - TCVĐ: Cô gt tên trò chơi phổ biến cách khi chơi. chơi luật chơi tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần. * Nhận xét sau khi chơi: BDVN - Chơi tự do: Cô gt các khu chơi, trò chuyện - Gần hết giờ chơi cô đến từng góc chơi gợi ý NG CUỐI TUẦN cách chơi cho trẻ chơi theo nhóm, cô bao cho trẻ nhận xét bạn chơi quát trẻ. - Cô hướng tất cả trẻ vào một góc chơi nào đó * HĐ 3 Kết thúc: Nx cho trẻ vs về lớp. để giới thiệu sản phẩm, nhận xét khuyến khích, động viên trẻ. Nhắc nhở trẻ cất dọn ĐDĐC đúng quy định. Cô giới thiệu đóng chủ đề. .