Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Chủ đề 4: Em yêu 1 số nghề gần gũi - Năm học 2024-2025

CHỦ ĐỀ 4: BÉ YÊU MỘT SỐ NGHỀ GẦN GŨI. (Số tuần: 04 tuần từ 18/11 đến 13/12/2024) I. MỤC TIÊU: 1. Phát triển thể chất. a. Phát triển vận động. - Trẻ hực hiện được đầy đủ các động tác phát triển nhóm cơ hô hấp theo hướng dẫn. - Trẻ giữ được thăng bằng cơ thể khi thực hiện vận động: Ném trúng đích ngang (xa 1,5m) (ND5) - Trẻ biết phối hợp tay - mắt trong vận động. - Trẻ thực hiện nhanh mạnh khéo trong thực hiện bài tập tổng hợp. - Thực hiện được các vận động: Xoay tròn cổ tay. Gập, đan ngón tay vào nhau. b. Giáo dục vệ sinh- dinh dưỡng và sức khỏe, an toàn. - Nhận biết một số món ăn, thực phẩm thông thường và ích lợi của chúng đối với sức khỏe. - Thực hiện được một số việc tự phục vụ trong sinh hoạt 2. Phát triển nhận thức. - Trẻ thể hiện được một số điều quan sát được qua hoạt động chơi, âm nhạc, tạo hình. - Trẻ kể tên và nói được sản phẩm của nghề nông, nghề xây dựng khi được hỏi, xem tranh, trò chuyện.(ND31) - Kể được tên một số LH: Ngày nhà giáo Việt Nam 20/11 qua tc, tranh ảnh (ND32). - Làm quen với một số khái niệm sơ đẳng về toán LQ số lượng 3, so sánh sl trong pv3. - Trẻ biết gộp 2 nhóm đối tượng cùng loại có tổng trong phạm vi 3 đếm và nói kết quả. - Trẻ nhận ra qui tắc sắp xếp đơn giản (mẫu) và sao chép lại. 3. Phát triển ngôn ngữ. - Trẻ thực hiện được yêu cầu đơn giản (Trẻ thực hiện được song ngữ bằng tiếng dt Nùng. - Trẻ hiểu được nghĩa từ khái quát gần gũi: Quần áo, đồ chơi, hoa, quả,... (Trẻ thực hiện được song ngữ bằng tiếng dân tộc Nùng. - Trẻ sử dụng được các từ thông dụng chỉ sự vật, hoạt đông, đặc điểm (Trẻ thực hiện được song ngữ bằng tiếng dân tộc Nùng) - Trẻ đọc thuộc, rõ ràng bài thơ, ca dao, đồng dao phù hợp với độ tuổi. - Nghe hiểu nội dung truyện kể, truyện đọc phù hợp với độ tuổi. - Trẻ kể lại chuyện đơn giản đã được nghe với sự giúp đỡ của người lớn. (ND38). - Biết đề nghị người khác đọc sách cho nghe, tự giở sách, xem tranh: Bé đọc cùng cô chữ i,t,c. 4. Phát triển tình cảm và kĩ năng xã hội. - Biết cố gắng hoàn thành những công việc đơn giản được giao.(ND43). - Trẻ biết bỏ rác đúng nơi quy định. (ND50). -Trẻ biết văn hóa khi tham gia giao thông, biết tên các loại PTGT và biết đi theo chỉ dẫn của chú cảnh sát GT qua video “Tôi yêu Việt Nam” tập phim số 1,5 5. Phát triển thẩm mĩ: - Trẻ biết chú ý, nghe, thích được hát theo, vỗ tay, nhún nhảy, lắc lư theo bài hát, bản nhac; thích nghe đọc thơ đồng dao, ca dao, tục ngữ, thích nghe kể chuyện. - Trẻ vui sướng, chỉ, sờ, ngắm nhìn và nói lên cảm nhận của mình trước vẻ đẹp nổi bật (về màu sắc, hình dáng..) của các tác phẩm tạo hình. - Trẻ hát tự nhiên, hát được theo giai điệu bài hát quen thuộc (Trẻ thực hiện được song ngữ bằng tiếng dân tộc Nùng - Trẻ biết vận động theo nhịp điệu bài hát, bản nhạc (Vỗ tay theo phách, nhịp, vận động minh họa) - Trẻ vận động theo ý thích các bài hát bản nhạc quen thuộc. - Trẻ biết bử dụng các nguyên vật liệu tạo hình để tạo ra sản phẩm theo sự gợi ý, biết cách vẽ các nét thẳng, xiên, ngang, tạo thành bức tranh đơn giản, biết dán thành hình đơn giản, biết lăn dọc, xoay tròn, ấn dẹt, đất nặn để tạo thành sản phẩm. II. MẠNG NỘI DUNG. - Thực hiện được các động tác phát triển các nhóm - Thực hiện được các động tác phát triển các nhóm cơ và hô hấp. cơ và hô hấp. -Thể hiện kỹ năng vận động cơ bản và các tố chất -Thể hiện kỹ năng vận động cơ bản và các tố chất trong vận động: Đi thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh. trong vận động: BT PTVĐ TH. -Thực hiện và phối hợp được các cử động của bàn -Thực hiện và phối hợp được các cử động của bàn tay, ngón tay, phối hợp tay - mắt. tay, ngón tay, phối hợp tay - mắt. -Nhận biết một số món ăn, thực phẩm thông thường -Nhận biết một số món ăn, thực phẩm thông thường và ích lợi của chúng đối với sức khỏe. và ích lợi của chúng đối với sức khỏe. -Thực hiện được một số việc tự phục vụ trong sinh -Thực hiện được một số việc tự phục vụ trong sinh hoạt. hoạt. - Trò chuyện với trẻ song ngữ bằng tiếng dân tộc - Tên và sản phẩm của một số nghề phổ biến: Nghề Nùng nông, nghề xây dựng... Tìm hiểu về nghề y. - Tên và sản phẩm của một số nghề phổ biến: Nghề - Trẻ đọc thuộc, rõ ràng bài thơ, ca dao, đồng dao giáo viên, nghề y Tìm hiểu về nghề giáo viên. phù hợp với độ tuổi thơ “Làm bác sĩ” “Đi cầu đi - Đếm, LQ số lượng 3, so sánh sl trong phạm vi 3. quán”. (Thực hiện song ngữ bằng tiếng dân tộc - Trẻ đọc thuộc, rõ ràng bài thơ, ca dao, đồng dao Nùng) phù hợp với độ tuổi thơ “Làm nghề như bố” “Kéo - Nghe các bài hát, bản nhạc (nhạc thiếu nhi, dân ca, cưa lừa xẻ”(Thực hiện song ngữ bằng tiếng dân tộc nhạc nước ngoài, âm thanh nhạc cụ âm nhạc ...) Nùng ) - Trẻ hát tự nhiên, hát được theo giai điệu bài hát - Nghe các bài hát, bản nhạc (nhạc thiếu nhi, dân ca, quen thuộc bài hát: Làm chú bộ đội. nhạc nước ngoài, âm thanh nhạc cụ âm nhạc ...) -Trẻ biết sử dụng các KN vẽ để tạo ra sản phẩm đơn - Trẻ biết sử dụng các KN vẽ, dán để tạo ra sản giản: Vẽ cuộn len. phẩm đơn giản: Vẽ hoa tặng cô. - Trẻ biết được tên các loại PTGT qua tập phim số 1 “Tôi yêu Việt Nam”. NGHỀ PHỔ BIẾN (Lồng ngày 20/11) BÉ YÊU NGHỀ XÂY DỰNG (1 tuần từ ngày 18-22/11/2024) (1 tuần từ ngày 25-29/11/2024) BÉ YÊU MỘT SỐ NGHỀ GẦN GŨI NGHỀ SẢN XUẤT BÉ THÍCH LÀM CHÚ BỘ ĐỘI (1 tuần từ ngày 02-06/12/2024) (1 tuần từ ngày 09-13/12/2024) - Thực hiện được các động tác phát triển các nhóm - Thực hiện được các động tác phát triển các nhóm cơ và hô hấp. cơ và hô hấp. -Thực hiện và phối hợp được các cử động của bàn -Thực hiện và phối hợp được các cử động của bàn tay, ngón tay, phối hợp tay - mắt. tay, ngón tay, phối hợp tay - mắt. -Nhận biết một số món ăn, thực phẩm thông thường - Nhận biết một số món ăn, thực phẩm thông thường và ích lợi của chúng đối với sức khỏe. và ích lợi của chúng đối với sức khỏe. -Thực hiện được một số việc tự phục vụ trong sinh - Thực hiện được một số việc tự phục vụ trong sinh hoạt. hoạt. - Trò chuyện với trẻ song ngữ bằng tiếng dân tộc - Tên và sản phẩm của nghề bộ đội. Tìm hiểu về Nùng nghề bộ đội. - Tên và sản phẩm của một số nghề phổ biến: Nghề - Trẻ biết sắp xếp theo quy tắc Ghép đôi. nông, nghề xây dựng... Tìm hiểu về nghề nông. - Nghe các bài hát, bản nhạc (nhạc thiếu nhi, dân ca, - Tách, gộp nhóm đối tượng trong phạm vi 3, đếm nhạc nước ngoài, âm thanh nhạc cụ âm nhạc ...) và nói kết quả. - Trẻ biết vận động đơn giản theo nhịp điệu của bài - Dạy trẻ KN bỏ rác đúng nơi quy định. hát, bản nhạc quen thuộc. - Nghe các bài hát, bản nhạc (nhạc thiếu nhi, dân ca, - Kể lại một vài tình tiết của truyện đã được nghe nhạc nước ngoài, âm thanh nhạc cụ âm nhạc ...) “Gà trống choai và hạt đậu” - Trẻ biết vận động đơn giản theo nhịp điệu của bài - Trẻ biết đi theo sự chỉ dẫn của chú cảnh sát qua hát, bản nhạc quen thuộc. tập phim số 5 “Tôi yêu Việt Nam”. - Nghe hiểu nội dung truyện kể, truyện đọc phù hợp với độ tuổi “Gà trống choai và hạt đậu” III. MẠNG HOẠT ĐỘNG . * Dinh dưỡng, sức khỏe, an toàn * Trò chuyện: Về tên và sản phẩm một số nghề phổ biến, sản - Trò chuyện: Nhận biết một số xuất mà trẻ biết tên gọi, đặc điểm nổi bật. món ăn, thực phẩm thông thường * HĐNT: và ích lợi của chúng đối với sức - Quan sát vườn rau, cây xanh, quan sát bầu trời cảm nhận thời khỏe. tiết, quan sát cây hoa dừa cạn, hoa bỏng, qs vườn rau - Giờ ăn- Vệ sinh: Dạy trẻ biết sử - Dạo chơi sân trường: Làm đồ chơi bằng lá cây, giải câu đố dụng bát, thìa, cốc đúng cách. - Tham quan cuwar hàng nhà ông Lùng. - Tập làm một số việc tự phục vụ + TCVĐ: Người chăn nuôi giỏi, bánh xe quay, Gieo hạt trong sinh hoạt: Rửa tay bằng xà + Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời, chơi với hột hạt, lá phòng; Làm quen cách đánh răng, cây, vẽ phấn trên sân. lau mặt, súc miệng. * HĐ HỌC * HĐLĐ: Cất đồ chơi, đồ dùng - KPXH-KPXH: 4 giờ. đúng nơi quy định, nhặt rác sân + Tìm hiểu về nghề làm ruộng (trồng lúa, ngô, khoai) trường + Tìm hiểu về nghề giáo viên * TDS: Hô hấp 2, tay 2, chân 2, + Tìm hiểu về nghề y bụng 2. bật 1. Kết hợp bài “Cháu + Tìm hiểu về nghề bộ đội. yêu cô chú công nhân” - TOÁN: 3 giờ. * HĐ HỌC: 2 giờ. + Đếm, LQ số lượng 3, so sánh sl trong phạm vi 3 + Đi thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh + Tách, gộp nhóm đối tượng trong phạm vi 3, đếm và nói kết + BT PTVĐ TH quả. - Trò chơi vận động: Tung bóng; + Ghép đôi. Chuyền bóng. - Tôi yêu Việt Nam: tập 1 “Một ngày ở bảo tàng”; Tập 5 “Bản hòa ca giao thông” PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC BÉ YÊU MỘT SỐ NGHỀ GẦN GŨI PHÁT TRIỂN NGÔN PT TÌNH CẢM KNXH PHÁT TRIỂN THẨM NGỮ MỸ - Trò chuyện : * HĐNG: Hoàn thành những công việc đơn - Nghe các bài hát, bản nhạc, - Xem tranh ảnh về giản được giao như: Chia giấy vẽ, xếp đồ chơi. nhạc thiếu nhi, dân ca, nhạc công việc, dụng cụ, sản - KNXH (1giờ ): Dạy trẻ kỹ năng bỏ rác đúng nước ngoài trong chủ đề (giờ xuất, kể tên và nói nơi quy định. đón trẻ, giờ ăn, giờ ngủ, giờ được sản phẩm của * HĐG: SH...). nghề nông, nghề xây - Góc bé chọn vai nào: Trò chơi Gia đình; Kết * HĐ HỌC. dựng khi được hỏi, hợp Bác sĩ; Bán hàng; Cô giáo; Hướng dẫn viên -Tạo hình: 3 giờ. trò chuyện. du lịch - Sử dụng các nguyên vật liệu tạo hình để tạo ra sản - Giờ sinh hoạt: Nghe - Góc công trình của bé: Xây dựng trường học; kể các câu chuyện về gia Doanh trại bộ đội; Vườn cây. phẩm. đình. Đọc thơ, ca dao, - Khám phá, phân loại đồ dùng, dụng cụ, trang + Vẽ cuộn len đồng dao, tục ngữ, hò vè. phục của một số nghề. + Vẽ hoa tặng cô. (Thực hiện song ngữ - Xem sách tranh, Làm sách về các nghề, sản + Nặn cái xẻng bằng tiếng dân tộc Nùng) phẩm của các nghề, bé đọc cùng cô chữ cái i,t,c * Âm nhạc: 3 giờ - ĐD- CD: Kéo cưa lừa - Vẽ, tô màu, dán tranh một số dồ dùng, dụng - Vận động theo ý thích xẻ, Đi cầu đi quán. cụ, sản phẩm của một số nghề. Hát và vận động các bài hát, bản nhạc quen * HĐ HỌC. đơn giản theo nhịp các bài hát về chủ đề nghề thuộc: - Dạy hát và vận - Văn học: 4 giờ nghệp. động bài hát: Làm chú bộ + Thơ : Làm nghề như * BDVN: hát và nghe các bài hát, bài múa trong đội; Cháu yêu cô chú công bố; Làm bác sĩ. chủ đề. nhân; - Nghe hát: Bác đưa + Truyện : Gà trống +TCVĐ: Gieo hạt; Người chăn nuôi giỏi thư vui tính, ngày mùa choai và hạt đậu (2t) +TCHT: Ô cửa bí mật; Tìm đúng nhà - TC âm nhạc: Ai nhanh +TCGD: Kéo cưa lừa xẻ; Tập tầm vông nhất IV. KẾ HOẠCH TUẦN: 1 Chủ đề nhánh “Nghề phổ biến” Lồng ngày 20/11 Hoạt động Đón trẻ - trò chuyện, Thể dục sáng Học có chủ điểm danh đích Ngày tháng 1. Nội dung: 1. Nội dung: THỂ DỤC * Đón trẻ: Nghe hát các thể loại - Hô hấp 2: Thổi nơ VĐ: Đi thay Thứ 2 nhạc, các bài hát trong chủ đề. - Tay 2: Hai tay sang ngang ,lên cao đổi tốc độ theo 18/11/2024 *Trò chuyện: - Bụng 2: Đứng nghiêng người sang 2 hiệu lệnh - Trò chuyện với trẻ song ngữ bằng bên TCVĐ: Tung tiếng dân tộc Nùng: - Chân 2: Hai tay sang ngang ra trước bóng -Trò chuyện với trẻ về nghề nghiệp khụy gối (CCKT) của bố mẹ trẻ. - Bật 1: Bật tách chân, khép chân. HĐTN -Trò chuyện về công việc, đồ dùng -KH: bài hát: “Cháu yêu cô chú công - Làm bưu thiếp của nghề giáo viên, bác sĩ, công an nhân” tặng cô nhân - Trò chuyện về ich lợi của một số 2. Mục đích, yêu cầu: ngày 20/11. nghề. * Kiến thức: Trẻ tập đúng, các động * Điểm danh. tác và tập theo lời ca dưới sự hướng 2. Mục đích, yêu cầu: dẫn của cô giáo. Thứ 3 KPXH - KT: Trẻ thích nghe nói được * Kỹ năng: 19/11/2024 hát Tìm hiểu về - Rèn kỹ năng kết hợp nhịp nhàng giữa tên các nghề song ngữ bằng tiếng nghề giáo viên tay và chân khi tập dân tộc nùng; Trẻ nói được tên nghề (GV mầm * Thái độ : nghiệp của bố mẹ, công việc, đồ non) Trẻ có ý thức kỷ luật. Chăm chỉ tâp dùng và ích lợi của nghề giáo viên, (CCKT) bác sĩ, công an luyện thể dục. - KN: Rèn kỹ năng diễn đạt rõ ràng, 3. Chuẩn bị: đủ ý cho trẻ. - Sân tập sạch sẽ, cô tập chuẩn các - TĐ: Trẻ tích cực tham gia các hoạt động tác. Nhạc có lời bài hát: “Cháu động. GD trẻ quý và kính trọng yêu cô chú công nhân” , “Đoàn tàu nhỏ người làm nghề. xíu” Thứ 4 TOÁN 3. Chuẩn bị: 4. Cách tiến hành: 20/11/2024 Đếm đến 3, so - Lớp học sạch sẽ; Sổ theo dõi a. Khởi động: Cô cho trẻ đi các kiểu sánh đối tượng - Ghế ngồi cho trẻ đi: Đi bằng mũi bàn chân, gót chân, đi cố số lượng 3 -Tranh ảnh phù hợp; Ti vi, loa nhạc.. nhanh, đi chậm trên nền nhạc bài hát (CCKT) 4. Cách tiến hành: “Đoàn tàu nhỏ xíu” a. Đón trẻ. Cô niềm nở ân cần đón b. Trọng động: trẻ vào lớp, nhắc nhở trẻ lễ phép, cất đồ dùng và ổn định chỗ ngồi; Cô mở - Hô Hấp 2: cb TH các thể loại nhạc cho trẻ nghe. *Trò chuyện: - Tay 2: - Cô ân cần trò chuyện sau đó cô gợi Thứ 5 Cb-4 1-3 2 VĂN HỌC hỏi trẻ về GĐ: 21/11/2024 Thơ: Làm bác sĩ - Trò chuyện với trẻ song ngữ bằng (CCKT) tiếng dân tộc Nùng: - Bụng 2: + Bố, mẹ con làm nghề gì? Cb 4 1.3 2 + Khi các con đến lớp ai là người dạy các con? Cô giáo làm công việc - Chân2: gì? cb4 1.3 2 + Khi đi bệnh viện ai là người khám TẠO HÌNH cho con? Công việc của bác sĩ là gì? Thứ 6 - Bật 1 : cb TH Trang phục của bác sĩ như thế nào? 22/11/2024 Vẽ hoa tặng + Cô chú công an làm công việc gì? - Cho trẻ tập KH với lời ca 2 lần. Quần áo như thế nào? cô. - GD trẻ: yêu quý và kính trọng (Mẫu) người làm nghề. c. Hồi tĩnh: * Điểm danh: - Cô cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 1-2 vòng Cô điểm danh trẻ theo thứ tự trong quanh sân. sổ theo dõi trẻ, báo cơm. Ngày .. tháng .. năm 2024. Hiệu trưởng nhận xét, đánh giá:........................................................................................................................... ( Từ ngày 18 tháng 11 năm 2024 đến ngày 22 tháng 11 năm 2024) Chơi, hoạt động ngoài trời Chơi hoạt động ở các góc Hoạt động buổi chiều 1. Nội dung: 1. Nội dung: a. QS có chủ đích. Quan sát bầu trời, - Góc bé chọn vai nào: Trò chơi Gia đình, Kết hợp Quan sát cây hoa dừa cạn; QS vườn rau. TC bác sĩ, cô giáo. Hoạt động - Dạo chơi sân trường giải câu đố về - Góc HTVS: Xem tranh ảnh, dán ảnh làm anbum về theo ý thích nghề nghiệp. một số nghề: Bác sĩ, giáo viên, công an,... b.TCVĐ: Gieo hạt; Mèo đuổi chuột - Góc bé cùng KP: Khám phá đồ dùng dụng cụ của HĐNHNL c. CTD: Với đồ chơi ngoài trời, vẽ phấn. nghề y, nghề giáo viên. Trò chuyện 2. Mục đích, yêu cầu: - Góc công trình của bé: Xây doanh trại bộ đội ngày 20/11 * Kiến thức: - Góc tìm kiếm tài năng: Vẽ, tô màu, cắt dán tranh - Trẻ biết nhận xét về đặc điểm Bầu trời. GĐ. Biết nêu n/xét về đặc điểm nổi cây hoa - Góc thiên nhiên: Tưới cây, lau lá. dừa cạn; Biết n/xét về đặc điểm của các 2. Mục đích, yêu cầu: loại cây rau trong vườn.đi dạo chơi và * Kiến thức: Chơi theo ý giải được câu đố. - Trẻ biết tên góc và tên trò chơi ở các góc chơi trong thích * Kỹ năng: lớp, biết nhận vai chơi và biết thể hiện hành động - Rèn kỹ năng quan sát, trải nghiệm và của vai chơi. HĐVS diễn đạt ý kiến rõ ràng, mạch lạc cho trẻ. * Kỹ năng: Rửa tay * Thái độ: - Rèn kỹ năng chơi các TC, k/năng giao tiếp, k/ năng (CCKT) - Giáo dục trẻ giữ gìn sức khỏe,ăn mặc thể hiện hành động của vai chơi, k/năng hoạt động phù hợp thời tiết; biết chăm sóc, bảo vệ nhóm và kỹ năng sử dụng ĐDĐC cây, hoa; chơi vui vẻ đoàn kết, an toàn; * Thái độ: 3. Chuẩn bị: - Trẻ hứng thú, tự tin tham gia vào các trò chơi. - Địa điểm quan sát rộng, sạch, an toàn; Chơi đoàn kết, giữ gìn ĐDĐC vườn rau, cây hoa dừa cạn; khăn bịt mắt; 3. Chuẩn bị: Hoạt động Đồ chơi ngoài trời an toàn. - Đồ chơi 5 góc chơi + Bộ đồ chơi, gia đình, nấu ăn, theo ý thích 4. Cách tiến hành bác sĩ, cô giáo..+ đồ dùng dụng cụ các nghề * HĐ 1: Vào bài: + Tranh ảnh, tranh lô tô về các nghề công an, bác sĩ, ĐD - Cô tập trung trẻ lại và g/thiệu địa điểm giáo viên.+ Các loại tranh ảnh về các nghề Kéo cưa lừa QS, nội dung QS. Kiểm tra sĩ số, sức + Đồ chơi xây dựng; 12-15 khối gỗ. xẻ khỏe, trang phục của trẻ. 4. Cách tiến hành: (CCKT) * HĐ 2: Bài mới: * Thỏa thuận trước khi chơi: - Cô cho trẻ QS 2 - 3 phút và hỏi trẻ: - Cô cho trẻ hát một bài hoặc chơi một trò chơi, trò + QS Bầu trời: Các con đang QS gì?. chuyện về chủ đề chơi Con có n/xét gì về bầu trời hôm nay? - Cô giới thiệu giờ chơi, Trò chơi ở các góc chơi, gợi Chơi theo ý Các con dự đoán gì về bầu trời hôm nay? hỏi trẻ thích chơi trò chơi gì? Cô gợi ý trẻ cách chơi thích + QS vườn rau: Con có nhận xét gì về của trò chơi đó ...Cho trẻ nói về vai chơi, các hành vườn rau? Có những loại rau gì?.. động của vai sắp thể hiện. HĐLĐ + QS cây hoa dừa cạn: Con có nhận xét + VD: Ở góc chơi phân vai có trò chơi Gia đình thì Cất đồ dùng gì về cây bằn lăng? Có đặc điểm gì nổi cần có những ai?; đồ chơi đúng bật?.. Cho trẻ tự lựa chọn góc chơi trẻ thích...Cô nhắc trẻ noi quy định ->GD trẻ: giữ gìn sức khỏe, bảo vệ và chơi đoàn kết, vui vẻ, giữ gìn đồ dùng (CCKT) chăm sóc vườn rau, cây hoa. * Quá trình chơi: - Dạo chơi quanh sân: Cho trẻ đi dạo - Cô bao quát tất cả các góc chơi, cân đối số lượng chơi sân trường giải câu đố về nghề trẻ chơi ở các nhóm, có thể chơi cùng trẻ để trẻ chơi Hoạt động nghiệp. đúng hướng, đúng nội dung của trò chơi, giải quyết theo ý thích - TCVĐ: Cô giới thiệu tên trò chơi phổ các tình huống khi trẻ chơi. biến cách chơi luật chơi tổ chức cho trẻ - Cô có thể vào góc và chơi cùng trẻ. Tạo tình huống BDVN chơi 2-3 lần. giúp trẻ sáng tạo trong khi chơi. NG CUỐI - Chơi tự do: Cô giới thiệu các khu chơi, * Nhận xét sau khi chơi: TUẦN trò chuyện cách chơi cho trẻ chơi theo - Gần hết giờ chơi cô đến từng góc chơi quan sát nhóm, cô bao quát trẻ. nhận xét những trẻ chơi ở góc đó *HĐ 3:Kết thúc: Nhận xét trẻ khen - Cô hướng tất cả trẻ vào một góc chơi nào đó để ngợi trẻ. giới thiệu SP, n/xét khuyến khích, động viên trẻ. Nhắc nhở trẻ cất dọn ĐDĐC đúng qđ. .. IV. KẾ HOẠCH TUẦN: 2 Chủ đề nhánh “Bé yêu nghề xây dựng” Hoạt động Đón trẻ - trò chuyện, Thể dục sáng Học có chủ điểm danh đích Ngày tháng 1. Nội dung: 1. Nội dung: * Đón trẻ: Nghe hát các thể loại - Hô hấp 2: Thổi nơ VĂN HỌC Thứ 2 nhạc, các bài hát trong chủ đề. - Tay 2: Hai tay sang ngang ,lên cao Thơ: Làm nghề 25/11/2024 - Xem video “Tôi yêu Việt Nam” tập - Bụng 2: Đứng nghiêng người sang 2 như bố 1 Một ngày ở viện bảo tang. bên (CCKT) *Trò chuyện: - Chân 2: Hai tay sang ngang ra trước - Trò chuyện với trẻ về têncông việc khụy gối và nói được sản phẩm của nghề xây - Bật 1: Bật tách chân, khép chân. dựng. -KH: bài hát: “Cháu yêu cô chú công - Trò chuyện về đồ dùng, dụng cụ, nhân” của nghề xây dựng. 2. Mục đích, yêu cầu: - Trò chuyện về ích lợi của nghề xây * Kiến thức: TẠO HÌNH Thứ 3 dựng. - Trẻ nói được tên động tác và tập Vẽ cuộn len 26/11/2024 * Điểm danh. đúng các động tác và tập theo lời ca. (Mẫu) 2. Mục đích, yêu cầu: * Kỹ năng: - KT: Trẻ thích nghe hát, biết tên các - Rèn kỹ năng tập đúng, đều các động loại PT xe, Trẻ nói được tên, sản tác. KN kết hợp nhịp nhàng giữa tay và phẩm, , đồ dùng, dụng cụ và ích lợi chân khi tập cho trẻ. của nghề xây dựng. * Thái độ : - KN: Rèn kỹ năng diễn đạt rõ ràng, - Trẻ chăm chỉ tâp luyện thể dục cho đủ ý cho trẻ. cơ thể khỏe mạnh. - TĐ: Trẻ tích cực tham gia các hoạt 3. Chuẩn bị: KPXH Thứ 4 động. GD trẻ quý và kính trọng - Sân tập sạch sẽ, cô tập chuẩn các Tìm hiểu về 27/11/2024 người làm nghề. động tác. Nhạc có lời bài hát: “Cháu nghề y 3. Chuẩn bị: yêu cô chú công nhân” , “Đoàn tàu nhỏ (CCKT) - Lớp học sạch sẽ; Sổ theo dõi xíu” - Ghế ngồi cho trẻ 4. Cách tiến hành: - Tranh ảnh phù hợp; Ti vi, loa a. Khởi động: Cô cho trẻ đi các kiểu nhạc đi: Đi bằng mũi bàn chân, gót chân, đi 4. Cách tiến hành: nhanh, đi chậm trên nền nhạc bài hát a. Đón trẻ. Cô niềm nở ân cần đón “Đoàn tàu nhỏ xíu” trẻ vào lớp, nhắc nhở trẻ lễ phép, cất b. Trọng động: đồ dùng và ổn định chỗ ngồi; Cô mở ÂM NHẠC Thứ 5 DH: Cháu yêu nhạc, mở tập video tập 1 Tôi yêu VN - Hô Hấp 2: cb TH 28/11/2024 cho trẻ xem. cô chú công nhân *Trò chuyện: - Tay 2: - Cô ân cần trò chuyện sau đó cô gợi TCAN: Ai Cb-4 1-3 2 hỏi trẻ về GĐ: nhanh nhất + Bố, mẹ con làm nghề gì? (CCKT) + Các bác xây dựng làm gì? - Bụng 2: + Các bác xây dựng dùng dụng cụ gì Cb 4 1.3 2 làm việc? + Nghề đó làm ra những sản phẩm gì - Chân2: BT PTVĐ TH Thứ 6 + Sản phẩm đó dùng để làm gì ? cb4 1.3 2 - Đi thay đổi 29/11/2024 => GD trẻ yêu quý những người lao tốc độ theo động, yêu quý các ngành nghề trong - Bật 1 : cb TH hiệu lệnh. xã hội. - Ném trúng - GD trẻ: yêu quý và kính trọng - Cho trẻ tập KH với lời ca 2 lần. đích ngang người làm nghề. - Chuyền băt * Điểm danh: bóng. Cô điểm danh trẻ theo thứ tự trong c. Hồi tĩnh: (CCKT) sổ theo dõi trẻ, báo cơm. - Cô cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân. Ngày .. tháng .. năm 2024. Hiệu trưởng nhận xét, đánh giá:........................................................................................................................... ( Từ ngày 25 tháng 11 năm 2024 đến ngày 29 tháng 11 năm 2024) Chơi, hoạt động ngoài trời Chơi hoạt động ở các góc Hoạt động buổi chiều 1. Nội dung: 1. Nội dung: * Quan sát: - QS bầu trời, nghe âm thanh; - Góc bé chọn vai nào: Trò chơi Gia đình, Kết hợp Hoạt động - QS cây hoa đồng tiền. - QS cây vườn rau. TC Bác sĩ,TC siêu thị mi ni theo ý thích * Dạo chơi sân trường nhặt lá xếp hình cái - Góc HTVS: Xem tranh ảnh, dán ảnh làm sách về cuốc cái xẻng nghề xây dựng. SHC nghe - TCVĐ: Kéo co; tìm đúng nhà. - Góc bé cùng KP: Khám phá đồ dùng dụng cụ bài hát “Cây - Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời. của nghề x đa quán dốc” 2. Mục đích, yêu cầu: - Góc công trình của bé: Xâytrường học, trạm y tế dân ca bác * Kiến thức: - Góc thiên nhiên: Tưới cây, lau lá. bộ. - Trẻ biết nhận xét về đặc điểm của bầu trời 2. Mục đích, yêu cầu: và nói được âm thanh nghe thấy; Biết n/xét * Kiến thức: về đặc điểm của cây hoa đồng tiền và đặc - Trẻ nói được tên góc và tên trò chơi ở các góc điểm của các loại rau trong vườn; Biết dạo chơi trong lớp, biết phân vai chơi và thể hiện đúng Chơi theo ý chơi giải đc câu đố nhặt lá xếp hình cái hành động của vai chơi đã nhận. Biết liên kết các thích cuốc, cái xẻng. góc chơi. * Kỹ năng: * Kỹ năng: HĐVS - Rèn kỹ năng QS, nhận xét, trải nghiệm và - Rèn kỹ năng chơi, k/năng giao tiếp, hoạt động Rửa mặt diễn đạt ý kiến rõ ràng, mạch lạc cho trẻ. nhóm và kỹ năng sử dụng ĐDĐC, kỹ năng liên (CCKT) Rèn phản xạ nhanh, phối hợp với bạn một kết các nhóm chơi. cách ăn ý. * Thái độ: * Thái độ: - Trẻ hứng thú, tự tin tham gia vào các trò chơi. - GD trẻ giữ gìn đồ chơi, CS bảo vệ cây; Chơi đoàn kết, giữ gìn ĐDĐC chơi vui vẻ đoàn kết, an toàn 3. Chuẩn bị: 3. Chuẩn bị: - 5 góc chơi có nhiều loại đồ dùng đồ chơi phong Hoạt động - Địa điểm quan sát rộng, sạch, an toàn; phú hấp dẫn trẻ: theo ý thích vườn rau, cây hoa đồn tiền ,lá cây, Dây + Bộ đồ chơi, gia đình, nấu ăn, quầy hàng, các thừng kéo co; Đồ chơi ngoài trời an toàn. loại rau, củ, quả, bánh kẹo ĐD 4. Cách tiến hành: + Tranh, lô tô về nghề xây dựng. Đi cầu đi * HĐ 1: Vào bài: + Đồ chơi xây dựng; các loại cây, sỏi. quán - Cô tập trung trẻ lại và giới thiệu cho trẻ - Các góc chơi bố trí hợp lý đúng chủ đề. (CCKT) biết địa điểm, nội dung QS. 4. Cách tiến hành: - Kiểm tra sĩ số, sức khỏe, trang phục của * Thỏa thuận trước khi chơi: trẻ. - Cô cho trẻ hát một bài hoặc chơi một trò chơi, *HĐ 2: Bài mới: trò chuyện về chủ đề chơi Chơi theo ý - Cô cho trẻ QS 2-3 phút và hỏi trẻ: - Cô giới thiệu giờ chơi hướng trẻ đến từng góc thích + Con có nhận xét gì về bầu trời? Ngoài chơi nói tên góc, tên trò chơi. Cho trẻ nói về vai những đặc điểm ấy các con còn nghe được chơi, các hành động của vai sắp thể hiện. HĐLĐ âm thanh gì? + VD: Ở góc chơi XD với những đồ chơi cô đã Nhặt rác trên + Các con QS cây gì? Con có n/xét gì về chuẩn bị các con có dự định sẽ chơi trò chơi gì? sân trường đặc điểm của cây? Muốn cây xanh tốt phải Trong trò chơi cần những ai? Cách chơi ntn? Cho (CCKT) làm gì? trẻ tự lựa chọn góc chơi trẻ thích...Cô nhắc trẻ + QS vườn rau: Con có nhận xét gì về vườn chơi đoàn kết, vui vẻ, giữ gìn đồ dùng đồ chơi rau? Có những loại rau gì?.. * Quá trình chơi: => Giáo dục trẻ: Chăm sóc và bảo cây, - Cô bao quát tất cả các góc chơi, tạo tình huống vườn rau để trẻ chơi đúng hướng, đúng nội dung của trò Hoạt động - Dạo chơi quanh sân trường nhặt lá xếp chơi, và khuyến khích sự sáng tạo trong khi chơi, theo ý thích hình cái cuốc cái xẻng. giải quyết các tình huống khi trẻ chơi. - TCVĐ: Cô giới thiệu tên trò chơi phổ biến * Nhận xét sau khi chơi: BDVN cách chơi luật chơi tổ chức cho trẻ chơi 2-3 l - Gần hết giờ chơi cô đến từng góc chơi qs,n/xét - Chơi tự do: Cô giới thiệu các khu chơi, trò những trẻ chơi ở góc đó; - Cô hướng tất cả trẻ vào NG CUỐI chuyện cách chơi cho trẻ chơi theo nhóm, một góc chơi nào đó để nx,đ/viên TUẦN cô bao quát trẻ. - Nhắc nhở trẻ cất dọn ĐDĐC đúng quy định. *HĐ 3:Kết thúc: Nhận xét trẻ khen ngợi trẻ. .. IV. KẾ HOẠCH TUẦN: 3 Chủ đề nhánh “Nghề sản xuất” Hoạt động Đón trẻ - trò chuyện, Thể dục sáng Học có chủ điểm danh đích Ngày tháng 1. Nội dung: 1. Nội dung: * Đón trẻ: Nghe hát các thể loại - Hô hấp 2: Thổi nơ KPXH Thứ 2 nhạc, các bài hát trong chủ đề. - Tay 2: Hai tay sang ngang ,lên cao Tìm hiểu về 02/12/2024 *Trò chuyện: - Bụng 2: Đứng nghiêng người sang 2 nghề làm - Trò chuyện với trẻ về tên đồ dùng bên ruộng (trồng song ngữ bằng tiếng dân tộc Nùng. - Chân 2: Hai tay sang ngang ra trước lúa) - Trò chuyện với trẻ về tên và nói khụy gối (CCKT) được sản phẩm của nghề sản xuất. - Bật 1: Bật tách chân, khép chân. - Trò chuyện về đồ dùng, dụng cụ, -KH: bài hát: “Cháu yêu cô chú công của nghề sản xuất nhân” - Trò chuyện về ích lợi của nghề sx 2. Mục đích, yêu cầu: * Điểm danh. * Kiến thức: TOÁN 2. Mục đích, yêu cầu: - Trẻ biết phối hợp tay, chân nhịp Tách, gộp Thứ 3 - KT: Trẻ thích nghe hát nói được nhàng và tập đúng các động tác KH nhóm đối 03/12/2024 tên các công việc song ngữ bằng với lời ca. tượng trong tiếng dân tộc nùng, Trẻ nói được tên * Kỹ năng: phạm vi 3, nghề nghiệp công việc, đồ dùng - Rèn kỹ năng tập thành thạo, đều các đếm và nói kết dụng cụ và ích lợi của nghề sản xuất ĐT. KN kết hợp nhịp nhàng giữa tay - KN: Rèn kỹ năng diễn đạt rõ ràng, và chân khi tập cho trẻ. quả đủ ý cho trẻ. * Thái độ : (CCKT) - TĐ: Trẻ tích cực tham gia các hoạt - Trẻ chăm chỉ tâp luyện thể dục cho động. GD trẻ quý và kính trọng cơ thể khỏe mạnh người làm nghề. 3. Chuẩn bị: 3. Chuẩn bị: - Sân tập sạch sẽ, cô tập chuẩn các Thứ 4 - Lớp học sạch sẽ; Sổ theo dõi động tác. Nhạc có lời bài hát: “Cháu KNXH 04/12/2024 - Ghế ngồi cho trẻ yêu cô chú công nhân” , “Đoàn tàu nhỏ Dạy trẻ kỹ - Tranh ảnh phù hợp; Ti vi, loa xíu” năng bỏ rác nhạc 4. Cách tiến hành: đúng nơi quy 4. Cách tiến hành: a. Khởi động: Cô cho trẻ đi các kiểu định. a. Đón trẻ. Cô niềm nở ân cần đón đi: Đi bằng mũi bàn chân, gót chân, đi (CCKT) trẻ vào lớp, nhắc nhở trẻ lễ phép, cất nhanh, đi chậm trên nền nhạc bài hát đồ dùng và ổn định chỗ ngồi; Cô mở “Đoàn tàu nhỏ xíu” các thể loại nhạc cho trẻ nghe. b. Trọng động: *Trò chuyện: ÂM NHẠC - Cô ân cần trò chuyện sau đó cô gợi Thứ 5 - Hô Hấp 2: cb TH DVĐ: Vỗ tay hỏi trẻ về GĐ: 05/12/2024 theo nhịp 2/4 bài - Trò chuyện với trẻ song ngữ bằng - Tay 2: “Cháu yêu cô tiếng dân tộc Nùng: Cb-4 1-3 2 chú công nhân” + Bố, mẹ con làm nghề gì? NH: Ngày mùa + Con hãy kể tên một số nghề sản (CCKT) xuất mà con biết ? - Bụng 2: + Các bác nhà nông là những công Cb 4 1.3 2 việc gì ? kể tên dụng cụ, sản phẩm ? + Các cô thợ may làm gì? - Chân2: + Các cô thợ may cần dụng cụ gì làm cb4 1.3 2 Thứ 6 việc? VĂN HỌC 06/12/2024 + Nghề đó làm ra những sản phẩm gì - Bật 1 : cb TH Truyện: Gà + Sản phẩm đó dùng để làm gì ? trống choai và => GD trẻ yêu quý những người lao - Cho trẻ tập KH với lời ca 2 lần. hạt đậu động, yêu quý các ngành nghề trong c. Hồi tĩnh: (CCKT) xã hội. - Cô cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 1-2 vòng * Điểm danh: Cô điểm danh trẻ theo quanh sân. thứ tự trong sổ theo dõi trẻ Ngày .. tháng .. năm 2024. Hiệu trưởng nhận xét, đánh giá:........................................................................................................................... ( Từ ngày 02 tháng 12 năm 2024 đến ngày 06 tháng 12 năm 2024) Chơi, hoạt động ngoài trời Chơi hoạt động ở các góc Hoạt động buổi chiều 1. Nội dung: 1. Nội dung: * Quan sát: - QS bầu trời, cảm nhận thời - Góc bé chọn vai nào: Trò chơi Gia đình, Kết Hoạt động theo ý tiết; QS cây trúc nhật.; QS cây hải đường hợp TC cửa hàng bán nông sản; Tc bác sĩ thích * Dạo chơi sân trường giải câu đố về - Góc HTVS: Xem tranh ảnh, dán ảnh làm nghề anbum về một số nghề sản xuất. SHC: Nghe âm - TCVĐ: Kéo co; Lộn cầu vồng - Góc bé cùng KP: Khám phá đồ dùng dụng cụ thanh của nhạc cụ - Chơi tự do chơi khu vui chơi cát, sỏi. của nghề Sản xuất. đàn Piano 2. Mục đích, yêu cầu: - Góc công trình của bé: Xây vườn cây ăn quả * Kiến thức: Trẻ biết nhận xét về đặc - Góc tìm kiếm tài năng: Vẽ, xếp hình, tô màu điểm của bầu trời. dụng cụ nhề sản xuất, biểu diễn VN trong chủ - Trẻ biết n/xét về đặc điểm của cây trúc đề. nhật,, cây hải đường. Đi dạo nghe và giải 2. Mục đích, yêu cầu: câu đố về nghề. * Kiến thức: Chơi theo ý thích * Kỹ năng: Rèn kỹ năng QS, nhận xét, - Trẻ biết tên trò chơi mới, nói được ý tưởng trải nghiệm và diễn đạt ý kiến rõ ràng, chơi trong góc chơi có t/c cũ, biết phân vai HĐVS mạch lạc cho trẻ. Rèn phản xạ nhanh, chơi và thể hiện đúng hành động của vai chơi Rửa tay phối hợp với bạn một cách ăn ý. đã nhận. (Ôn) * Thái độ: GD trẻ mặc trang phục phù - Biết liên kết các góc chơi. hợp thời tiết, bảo vệ đồ dùng, cây; chơi * Kỹ năng: vui vẻ đoàn kết, an toàn. - Củng cố lại kỹ năng chơi các TC cũ, KN giao 3. Chuẩn bị: tiếp, hoạt động nhóm và kỹ năng sử dụng - Địa điểm QS rộng, sạch, an toàn, câu ĐDĐC, kỹ năng liên kết các nhóm chơi. Rèn hỏi đàm thoại; Trang phục gọn gang, mũ, KN chơi TC mới. dép cho trẻ, sỏi. cây trúc nhật, cây hải * Thái độ: Hoạt động theo ý đường. -Trẻ hứng thú, tự tin tham gia vào các trò chơi. thích 4. Cách tiến hành: 3. Chuẩn bị: * HĐ 1: Vào bài: - Đồ chơi 5 góc chơi + Bộ đồ chơi, gia đình, ĐD - Cô tập trung trẻ lại và giới thiệu cho trẻ nấu ăn, bác sĩ, rau củ quả, đồ dùng dụng cụ Kéo cưa lừa xẻ biết địa điểm, nội dung QS. các nghề sản xuất (Ôn) - Kiểm tra sĩ số, sức khỏe, trang phục + Tranh ảnh, tranh lô tô về các nghề sản xuất. của trẻ. + Đồ chơi xây dựng; 12-15 khối gỗ. *HĐ 2: Bài mới: 4. Cách tiến hành: - Cô cho trẻ QS 2-3 phút và hỏi trẻ: * Thỏa thuận trước khi chơi: + Các con đang QS gi? Con có nhận xét - Cô cho trẻ hát một bài hoặc chơi một trò Chơi theo ý thích gì về bầu trời? Con thấy thời tiết hôm chơi, trò chuyện về chủ đề chơi nay ntn? Thời tiết trong ngày thay đổi - Cô hướng trẻ đến từng góc chơi nói tên góc, HĐLĐ ntn? Thời tiết này mặc trang phục ntn? tên trò chơi. Cho trẻ nói về vai chơi, các hành Cất đồ dùng đồ + Các con QS cây gì? Con n/xét gì về động của vai sắp thể hiện. Cho trẻ tự lựa chọn chơi đúng noi quy đặc điểm của cây? Muốn cây xanh tốt góc chơi trẻ thích. Cô chúc trẻ chơi đoàn kết, định phải làm gì? vui vẻ, giữ gìn đồ dùng đồ chơi. (Ôn) Giáo dục trẻ: Giữ gìn sức khỏe. CS cây, * Quá trình chơi: bảo vệ đồ dùng, cây. - Cô bao quát tất cả các góc chơi, tạo tình - Dạo chơi quanh sân trường giải câu đố huống để trẻ chơi đúng hướng, đúng nội dung về nghề của trò chơi, và khuyến khích sự sáng tạo trong Hoạt động theo ý - TCVĐ: Cô giới thiệu tên trò chơi phổ khi chơi. thích biến cách chơi luật chơi tổ chức cho trẻ * Nhận xét sau khi chơi: chơi 2-3 l - Gần hết giờ chơi cô đến từng góc chơi gợi ý BDVN - Chơi tự do: Cô giới thiệu các khu chơi, cho trẻ n/xét bạn chơi. trò chuyện cách chơi cho trẻ chơi theo - Cô hướng tất cả trẻ vào một góc chơi nào đó NG CUỐI TUẦN nhóm, cô bao quát trẻ. để n/xét khuyến khích, động viên trẻ. *HĐ 3:Kết thúc: Nhận xét trẻ khen ngợi -Nhắc nhở trẻ cất dọn ĐDĐC đúng quy định. trẻ. .. IV. KẾ HOẠCH TUẦN: 4 Chủ đề nhánh “Bé thích làm chú bộ đội” Hoạt động Đón trẻ - trò chuyện, Học có chủ điểm danh Thể dục sáng đích Ngày tháng 1.Nội dung: 1. Nội dung: * Đón trẻ: Nghe hát các thể loại - Hô hấp 2: Thổi nơ VĂN HỌC Thứ 2 nhạc, các bài hát trong chủ đề. - Tay 2: Hai tay sang ngang ,lên cao 09/12/2024 - Xem video “Tôi yêu Việt Nam” - Bụng 2: Đứng nghiêng người sang 2 Truyện “Gà tập 5 bản hòa ca giao thông. bên trống choai và *Trò chuyện: - Chân 2: Hai tay sang ngang ra trước hạt đậu” - Trò chuyện với trẻ về công việc, khụy gối (RKN) trang phục, nhiệm vụ của nghề bộ - Bật 1: Bật tách chân, khép chân. đội. -KH: bài hát: “Cháu yêu cô chú công *Điểm danh: nhân” 2.Mục đích, yêu cầu: 2. Mục đích, yêu cầu: - KT: Trẻ thích nghe hát, biết đi * Kiến thức: TẠO HÌNH Thứ 3 theo chỉ dẫn chú CS , trẻ biết tên, - Trẻ biết phối hợp tay, chân nhịp nhàng Nặn cái xẻng 10/12/2024 công việc, nhiệm vụ, trang phục, và tập thành thạo các động tác KH với (Mẫu) công việc của nghề bộ đội. lời ca. -KN: Rèn kỹ năng diễn đạt rõ * Kỹ năng: ràng, đủ ý cho trẻ. - Củng cố lại kỹ năng tập thành thạo, -TĐ: Trẻ tích cực tham gia các đều các ĐT. KN kết hợp nhịp nhàng hoạt động. giữa tay và chân khi tập cho trẻ. - GD trẻ biết yêu quý kính trọng * Thái độ : các chú bộ đội. Trẻ chăm chỉ tâp luyện thể dục cho cơ 3.Chuẩn bị: thể khỏe mạnh Thứ 4 - Lớp học sạch sẽ; Sổ theo dõi 3. Chuẩn bị: ÂM NHẠC 11/12/2024 - Ghế ngồi cho trẻ - Sân tập sạch sẽ, cô tập chuẩn các động VĐ theo nhạc - Tranh ảnh phù hợp; Ti vi, loa tác. Nhạc có lời bài hát: “Cháu yêu cô bài hát Làm chú nhạc chú công nhân” , “Đoàn tàu nhỏ xíu” bộ đội. 4. Cách tiến hành: 4. Cách tiến hành: NH: Bác đưa a. Đón trẻ: a. Khởi động: Cô cho trẻ đi các kiểu đi: thư vui tính - Cô niềm nở ân cần đón trẻ vào Đi bằng mũi bàn chân, gót chân, đi (CCKT) lớp, nhắc nhở trẻ lễ phép, cất đồ nhanh, đi chậm trên nền nhạc bài hát dùng và ổn định chỗ ngồi; Cô mở “Đoàn tàu nhỏ xíu” nhạc, mở tập video tập 5 Tôi yêu b. Trọng động: VN cho trẻ xem. b. Trò chuyện. - Hô Hấp 2: cb TH Thứ 5 - Cô ân cần trò chuyện, cô gợi hỏi KPXH 12/12/2024 trẻ: - Tay 2: Tìm hiểu về + Con biết đây là ai không ? Cb-4 1-3 2 nghề bộ đội. + Chú bộ đội mặc quần áo màu gì (CCKT) ? + Công việc các chú làm gì ? - Bụng 2: + Các chú làm việc ở đâu ? Cb 4 1.3 2 + Nếu lớn lên, con có muốn trở thành bộ đội không? Vì sao? - Chân2: => GD trẻ yêu quý những người cb4 1.3 2 TOÁN Thứ 6 lao động, yêu quý các ngành nghề trong xã hội. 13/12/2024 - Bật 1 : cb TH Ghép đôi. * Điểm danh: Cô điểm danh trẻ (CCKT) theo thứ tự trong sổ theo dõi trẻ - Cho trẻ tập KH với lời ca 2 lần. c. Hồi tĩnh: - Cô cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân. Ngày .. tháng .. năm 2024. Hiệu trưởng nhận xét, đánh giá:............................................................................................................. ( Từ ngày 09 tháng 12 năm 2024 đến ngày 13 tháng 12 năm 2024) Hoạt động Chơi, hoạt động ngoài trời Chơi hoạt động ở các góc buổi chiều 1. Nội dung: 1. Nội dung: * Quan sát: - QS bầu trời, cảm nhận thời - Góc Phân vai : - TC Gia đình; Cửa hàng Hoạt động theo tiết; QS góc địa phương.; QS cây hải bán đồ gia dụng; Phòng khám đa khoa. ý thích đường - Góc KP- TN: KP trang phục bộ đội. SHC: nghe hát * Dạo chơi sân trường, xếp hình nhà - Góc sách truyện: Xem tranh ; làm an bum bài “ Đi cấy” bằng sỏi. về nghề bộ đội. dân ca thanh - TCVĐ:Cánh cửa kì diệu; Lộn cầuvồng - Góc XD: Xây doanh trại bộ đội, khu tập hóa - Chơi tự do chơi khu vui chơi cát, sỏi. thể. 2. Mục đích, yêu cầu: - Góc NT: Vẽ, tô màu đồ dùng tặng chú bộ * Kiến thức: Trẻ biết nhận xét về đặc đội, biểu diễn VN trong chủ đề. điểm của bầu trời. 2. Mục đích, yêu cầu: Chơi theo ý - Trẻ biết n/xét về đặc điểm của góc địa * Kiến thức: Trẻ nhớ được tên góc, tên trò thích phương, cây hải đường. Đi dạo xếp hình chơi, nói được ý tưởng chơi các trò chơi, biết nhà bằng sỏi. tự phân vai chơi và thể hiện thành thạo hành * Kỹ năng: Rèn kỹ năng QS, nhận xét, động của vai chơi đã nhận. Biết liên kết các HĐ trải nghiệm và diễn đạt ý kiến rõ ràng, góc chơi. VỆ SINH mạch lạc cho trẻ. Rèn phản xạ nhanh, * Kỹ năng: Rèn cho trẻ có các kỹ năng chơi, Rửa mặt phối hợp với bạn một cách ăn ý. giao tiếp, hoạt động nhóm, sử dụng ĐDĐC, (Ôn) * Thái độ: GD trẻ mặc trang phục phù KN liên kết các nhóm chơi thành thạo. hợp thời tiết, bảo vệ đồ dùng, cây; chơi * Thái độ: Trẻ hứng thú, tự tin tham gia vào vui vẻ đoàn kết, an toàn. các trò chơi. Chơi đoàn kết, cất đdđc đúng 3. Chuẩn bị: Địa điểm QS rộng, sạch, quy định. Hoạt động theo an toàn, câu hỏi đàm thoại; Trang phục 3. Chuẩn bị: ý thích gọn gang, mũ, dép cho trẻ, sỏi. góc địa - 5 góc chơi có nhiều loại đồ dùng đồ chơi phương phong phú hấp dẫn trẻ: CA DAO 4. Cách tiến hành: + Bộ đồ chơi, gia đình, nấu ăn, bác sĩ, quầy Đi cầu đi quán * HĐ 1: Vào bài: - Cô tập trung trẻ lại hàng, các loại đồ dùng gia đình (Ôn) và giới thiệu cho trẻ biết địa điểm, nội + Tranh ảnh, tranh lô tô về đồ dùng, trang dung QS. - Kiểm tra sĩ số, sức khỏe, phục của nghề bộ đội; Giấy, bút, sáp màu trang phục của trẻ. + Đồ chơi xây dựng, *HĐ 2: Bài mới: - Các góc chơi bố trí hợp lý đúng chủ đề. - Cô cho trẻ QS 2-3 phút và hỏi trẻ: 4. Cách tiến hành: Chơi theo ý + Các con đang QS gi? Con có nhận xét * Thỏa thuận trước khi chơi: Cô cho trẻ thích gì về bầu trời? Con thấy thời tiết hôm hát một bài hoặc chơi một trò chơi, trò nay ntn? Thời tiết này mặc trang phục chuyện về chủ đề chơi HĐLĐ ntn? - Cô hướng trẻ đến từng góc chơi cho trẻ nói Nhặt rác trên + Con đang đứng ở đâu, QS gì? Con tên góc, ý tưởng chơi trò chơi. Cho trẻ nói về sân trường nhận xét gì về đặc điểm của góc địa vai chơi, các hành động của vai sắp thể hiện. (Ôn) phương? Khu vực này để làm gì?. Có - Cho trẻ tự lựa chọn góc chơi trẻ thích. Cô những đồ dùng gì ? chúc trẻ chơi đoàn kết, vui vẻ, giữ gìn đdđc + Các con QS cây gì? Con n/xét gì về * Quá trình chơi: đặc điểm của cây? Muốn cây xanh tốt - Cô bao quát tất cả các góc chơi, tạo tình phải làm gì? huống để trẻ chơi đúng hướng, đúng nội Hoạt động theo =>Giáo dục trẻ: Giữ gìn sức khỏe. CS dung của trò chơi, và khuyến khích sự sáng ý thích cây, bảo vệ đồ dùng, cây. tạo trong khi chơi. - Dạo chơi quanh sân trường và xếp * Nhận xét sau khi chơi: BDVN hình nhà bằng sỏi. - Gần hết giờ chơi cô đến từng góc chơi gợi - TCVĐ: Cô gt tên trò chơi phổ biến cách ý cho trẻ nhận xét bạn chơi chơi luật chơi tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần. - Cô hướng tất cả trẻ vào một góc chơi nào NG CUỐI - Chơi tự do: Cô gt các khu chơi, trò đó để giới thiệu sản phẩm, nhận xét khuyến TUẦN chuyện cách chơi cho trẻ chơi theo nhóm, khích, động viên trẻ. Nhắc nhở trẻ cất dọn cô bao quát trẻ. ĐDĐC đúng quy định. Cô giới thiệu đóng * HĐ 3 Kết thúc: Nx cho trẻ vs về lớp. chủ đề. .