Giáo án Mầm non Lớp Lá - Tuần 33-35 - Năm học 2022-2023

Kế hoạch tuần 33: Ôn từ ngày 4/5/2023 đến ngày 10/5/2023 Hoạt Đón trẻ- Trò động Học có Chơi, hoạt động Chơi, hoạt động ở Hoạt động buổi chuyện, điểm Thể dục sáng Ngày, chủ đích ngoài trời các góc chiều danh tháng Thứ 2 1.Nội dung. 1. Nội dung NGHỈ 1. Nội dung. 1. Nội dung. NGHỈ NGÀY 1/5/2023 - Đón trẻ - Trẻ tập các động NGÀY - Quan sát: Cây xanh, - Góc chơi đóng vai: QUỐC TẾ LAO - Trò chuyện với tác: QUỐC cây cảnh. Chơi bác sĩ , cô giáo, ĐỘNG trẻ về Đất Nước - Động tác hô TẾ LAO - TCVĐ: Thả đỉa ba ba, gia đình, nấu ăn.. Việt Nam hấp 3: Thổi nơ ĐỘNG kéo co - Góc chơi khám phá: - Điểm danh bay. - TCTD. Chơi với cát, chơi loto, làm thí Thứ 2 2. Mục đích yêu - Động tác tay 3: LQVT: sỏi, lá cây, vòng, đồ nghiệm, chơi kĩ năng -HĐVS: 8/5/2023 cầu. Đánh xoay tròn 2 Ôn Tách, chơi ngoài trời, phấn sống . Rửa mặt -KT: +Trẻ biết tay (cuộn len) gộp 10 2. Mục đích yêu cầu. - Góc thư viện: Làm -Lớp 5 tuổi A3 tên đất nước Việt đối tượng -KT: Trẻ biết tên gọi, Ambum về thủ đô Hà học ở phòng máy. Nam ra làm các nét đặc trưng của một Nội, Bác Hồ; Xem -TCDG: Cắp cua + Trẻ biết một số cách khác số loại cây. sách. Tranh truyện về bỏ giỏ lễ hội và hoạt - Động tác bụng 5: nhau -KN: Rèn kĩ năng quan chủ đề, Dômino chữ * NGCN động trong lễ hội Quay người sang sát, so sánh và ghi nhớ. cái, đọc chữ cái Thứ 3 -KN: Rèn kĩ bên NGHỈ -TĐ: Giáo dục trẻ - Góc Xây dựng: Xây NGHỈ BÙ NGÀY 2/5/2023 năng quan sát và BÙ chăm sóc, bảo vệ cây dựng lăng Bác 10/3 ghi nhớ có chủ NGÀY xanh. - Góc nghệ thuật: Hát định cho trẻ. 3. Chuẩn bị múa , biểu diễn văn - Động tác chân 1: 10/3 -TĐ: Trẻ biết yêu - Địa điểm quan sát. nghệ về chủ đề; Tô, vẽ, Khuỵu gối Thứ 3 tổ quốc Việt KPXH: -Khu vực chơi, lá cây, xé dán về đất nước -Trẻ làm quen 9/5/2023 Nam. Biết gìn Ôn: Tìm phấn, bóng, vòng, đồ 2. Mục đích yêu cầu. tiếng anh. giữ nét đẹp hiểu về chơi ngoài trời -KT: Trẻ biết thể hiện -Vui chơi tự do truyền thống của thủ đô Hà 4. Cách tiến hành vai chơi, biết phân -NGCN dân tộc -Động tác bật 2: Nội * Bước 1. Gây hứng công công việc cho bạn 3. Chuẩn bị Nhảy lùi về sau thú cùng chơi. Thứ 4 - Nội dung trò 2. Mục đích, yêu NGHỈ + Cô trò chuyện về chủ -Trẻ biết liên kết các NGHỈ BÙ NGÀY 3/5/2023 chuyện, một số cầu BÙ đề-- > Giáo dục trẻ yêu góc chơi và thỏa mãn 30/4 hình ảnh về lễ hội -KT: Trẻ tập đúng NGÀY quê hương đất nước. nhu cầu vui chơi của lớn của đất nước. các động tác theo 30/4 * Bước 2. Nội dung trẻ. 4. Cách tiến nhịp hô của cô. - Kiểm tra sĩ số, trang -KN: Rèn kĩ năng thao Thứ 4 hành -KN: Rèn trẻ có kỹ LQCV: phục, sức khỏe trẻ tác vai, kĩ năng giao -Lớp 4 tuổi B3 10/5/2023 + Đón trẻ. Cô trò năng phối hợp các Ôn: chữ - Cô hỏi trẻ các con tiếp cho trẻ. +B4 làm quen tin chuyện trao đổi bộ phận trên cơ thể cái s,x thấy thời tiết hôm nay -TĐ: GD trẻ chơi đoàn học. với phụ huynh và tập thể dục. thế nào? Ai cho cô kết không tranh giành -HĐLĐ: Tưới cây cho trẻ chào bố -TĐ: Trẻ có thói nhận xét nào? đồ chơi của nhau. -Chơi tự do mẹ, ông bà vào quen tập thể dục. - Bầu trời hôm nay các 3. Chuẩn bị -NGCN. Thứ 5 lớp. 3. Chuẩn bị KNXH: con thấy gì đặc biệt? - Đồ dùng đầy đủ 5 góc -Lớp 4 tuổi B5 4/5/2023 - Cô cho trẻ cất Sân tập sạch sẽ, Ôn: Bỏ -Trong sân trường có chơi làm quen tin học. đồ dùng cá nhân phẳng, nhạc thể rác đúng những loại cây gì? 4. Cách tiến hành. - Chơi Tự do vào nơi qui định dục, trang phục gọn nơi qui - Cô cho trẻ quan sát * Bước 1. Gây hứng - NGCN của lớp. gàng, nội dung tập, định cây sà cừ thú - Cô cho trẻ xem sức khỏe trẻ -Cây sà cừ có đặc điểm - Cô cho trẻ chơi trò Thứ 6 một số hình ảnh 4. Cách tiến hành LQVH: gì? chơi “ Dung dăng dung -Lớp 5 tuổi 5/5/2022 về đất nước Việt Bước 1: Khởi Ôn: Thơ: -Muốn cây phát triển dẻ”. Cô tập trung trẻ, A4+A5 làm quen Nam. động Ảnh Bác tốt, chúng ta phải làm gợi mở chủ đề chơi, trẻ tin học. - Cô đặt câu hỏi -Cô kiểm tra sĩ số, gì ?..... chọn góc chơi, vai -Văn nghệ đàm thoại. sức khỏe, trang -Ngoài cây sà cừ các chơi và lấy ký hiệu về -Nêu gương + Cô đố chúng phục. con còn thấy cây gì góc chơi của mình. cuối tuần mình biết tên - Cho trẻ đi, chạy nữa?...... - GD trẻ chơi đoàn kết. nước ta là gì? các kiểu sau đó về 2 -Giáo dục: Trẻ biết * Bước 2. Qúa trình + Đất nước hàng ngang, sau yêu chăm sóc các loại chơi chúng ta có chuyển thành 4 cây. - Cô vào góc chơi cùng những nét gì đặc hàng ngang và dãn * Chơi VĐ: Cô giới với trẻ giúp trẻ nhận trưng? cách hàng, tập bài thiệu chơi trò chơi vận vai chơi. + Chúng mình có thể dục sáng. động. - Khi trẻ chơi, cô quan yêu đất nước Bước 2: Trọng sát, hướng dẫn, gợi ý, mình không? động + Yêu đất nước Trẻ tập bài thể dục Cô nêu cách chơi, luật động viên nhắc nhở trẻ mình chúng mình sáng kết hợp với chơi và tổ chức cho trẻ khi chơi phải làm gì? nhịp hô của cô-Trẻ chơi 3 -4 lần - Nhập vai chơi cùng * Giáo dục: tập các động tác * Chơi tự do: Cô giới trẻ. - Trẻ biết yêu quý (2lx8n): HH3; Tay thiệu đồ dùng đồ chơi, - Nhắc trẻ liên kết đất nước Việt 3; Chân 1 Bụng 5; cho trẻ lựa chọn các nhóm chơi. Nam. Biết gìn Bật 2. góc chơi. Trẻ ra các * Bước 3: Kết thúc giữ nét đẹp * Bước 3: Hồi tĩnh. góc chơi cô bao quát, -Cô tập trung trẻ lại. truyền thống của - Cho trẻ đi quanh nhắc nhở trẻ. -Trẻ giới thiệu các sản dân tộc sân 1-2 vòng quan Bước 3: Kết thúc phẩm của mình. * Điểm danh học sân tập nhẹ nhàng. Cô nhận xét buổi chơi, -Cô nhận xét các góc sinh động viên trẻ và cho trẻ chơi, động viên trẻ. cất đồ dùng, đồ chơi. - Cho trẻ cất đồ dùng, đồ chơi về góc. Ngày...............tháng ..............năm ................ Hiệu trưởng nhận xét, đánh giá: .. Kế hoạch tuần 34: Ôn từ ngày 11/5/2023 đến ngày 17/5/2023 Hoạt Đón trẻ- Trò động Học có Chơi, hoạt động ngoài Chơi, hoạt động ở các Hoạt động chuyện, điểm Thể dục sáng Ngày, chủ đích trời góc buổi chiều danh tháng Thứ 2 1.Nội dung. LQVT: 1. Nội dung -Lớp 5 tuổi 1.Nội dung 15/5/2023 - Đón trẻ 1. Nội dung Ôn: Nhận - Quan sát: Trang phục của A3 làm * Góc chơi đóng vai: - Trò chuyện về - Tập các động tác: biết và các bạn trong lớp. Quan sát quen tin Nấu ăn ; bán hàng lưu 2 ngày nghỉ - Động tác hô hấp 4: gọi tên vườn rau của nhà trường học. niệm, hướng dẫn viên cuổi tuần. Máy bay ù ù - các thứ - TCVĐ: Lộn cầu vồng, HĐVS: Rửa du lịch. - Trò chuyện về Động tác tay 5: Luân trong Rồng rắn lên mây, kéo co. tay. * Góc chơi khám phá: Bác Hồ. phiên từng tay đưa tuần - TCTD: Chơi với cát, sỏi, *TCDG: Xem tranh ; ghép tranh; - Điểm danh len cao lá cây, vòng, đồ chơi ngoài Dung dăng xem video về Bác Hồ. 2. Mục đích trời, phấn dung dẻ. * Góc thư viện: Xem yêu cầu. 2. Mục đích yêu cầu *Chơi tự do. sách, tranh ảnh làm sách * Kiến thức. -KT: Trẻ biết tên gọi, đặc * NGCN về Bác Hồ. Thứ 3 - Trẻ biết tên , KPXH: điểm nổi bật của các bạn * Trẻ làm - Động tác bụng 5: * Góc XD:Xây dựng 16/5/2023 đặc điểm và nơi Ôn: Bác trong lớp; Biết tên gọi, đặc quen tiếng Quay người sang bên lăng Bác. sinh của Bác. Hồ Kính điểm, tác dụng của một số anh * Góc TN: Chăm sóc - Trẻ biết được Yêu loại rau. *Chơi tự do. cây . một số nơi Bác -KN: Rèn kĩ năng quan sát, * NGCN 2. Mục đích, yêu cầu Thứ 4 hoạt động cách Tạo đánh giá, so sánh và ghi -Lớp 4 tuổi - Động tác chân 3: -KT: Trẻ chơi theo 17/5/2023 mạng. hình: nhớ có chủ định. B3+B4 làm :Đưa chân ra các phía nhóm và biết phối hợp * Kĩ năng. Trang trí -TĐ: GD trẻ ăn mặc phù quen tin với bạn khi chơi. - Rèn khả ghi ảnh Bác hợp theo mùa, ăn uống đủ học. -KN: Rèn trẻ kỹ năng nhớ có chủ định (HĐTN) chất. -HĐLĐ: ngôn ngữ, ứng xử trong cho trẻ. (RKN) 3. Chuẩn bị Sắp xếp đồ khi chơi * Giáo dục -Động tác bật 2: Nhảy - Địa điểm : sân rộng, sức dùng đồ -TĐ: Trẻ hứng thú, tích - Trẻ biết yêu lùi về sau. khỏe, trang phục cho trẻ. chơi. cực trong khi chơi. quí và kính 2. Mục đích, yêu cầu 4. Cách tiến hành *Chơi tự do 3. Chuẩn bị trọng Bác. * Bước 1: Gây hứng thú. * NGCN Thứ 5 3. Chuẩn bị -KT: Trẻ tập đúng các LQVH: -Cô trò chuyện với trẻ về nội - Đồ dùng, đồ chơi, -Lớp 4 tuổi 11/5/2023 - Nội dung đàm động tác theo nhịp hô Ôn:Thơ dung của chủ đề --> Giáo ttrang phục ở các góc B5 làm thoại, tranh ảnh của cô. Mùa hạ dục trẻ bảo vệ sức khỏe. chơi. quen tin về về một số -KN: Rèn trẻ có kỹ tuyệt vời * Bước 2: Bài mới 4. Cách tiến hành học. Bác Hồ. năng phối hợp các bộ + Kiểm tra sức khỏe trẻ * Bước 1. Gây hứng -Trẻ làm 4. Cách tiến phận trên cơ thể tập + Điểm danh học sinh ra thú quen tiếng hành thể dục. ngoài sân. - Cô cho trẻ chơi trò anh + Đón trẻ. Cô -TĐ: Trẻ có thói quen + Cô trò chuyện về nội chơi “ Chi chi chành *Chơi tự do trò chuyện trao tập thể dục. dung hôm nay quan sát. chành”. Cô tập trung * NGCN Thứ 6 đổi với phụ 3. Chuẩn bị Thể - Cô cho trẻ đến địa điểm trẻ, gợi mở chủ đề chơi, -Lớp 5 tuổi 12/5/2023 huynh và cho Sân tập sạch sẽ, dục: quan sát. trẻ chọn góc chơi, vai A4+A5 làm trẻ chào bố mẹ, phẳng, nhạc thể dục, Ôn: - Cô cho trẻ quan sát trang chơi và lấy ký hiệu về quen tin ông bà vào lớp. trang phục gọn gàng, VĐCB: phục của các bạn trong góc chơi của mình. học. + Cô cho trẻ cất nội dung tập, sức khỏe Ném xa lớp ; vườn rau của nhà - GD trẻ chơi đoàn kết. * Biểu diễn đồ dùng đúng trẻ bằng 2 trường -> Nêu nên nhận xét * Bước 2. Qúa trình văn nghệ. nơi qui định. 4. Cách tiến hành tay của mình về nội dung quan chơi * Chơi tự do - Cô trò chuyện Bước 1: Khởi động - TCVĐ: sát. - Cô vào góc chơi cùng *NGCT. với trẻ về Bác -Cô kiểm tra sĩ số, sức Chuyền - Cô đặt câu hỏi đàm thoại : với trẻ giúp trẻ nhận vai Hồ. khỏe, trang phục. bóng qua + Ai có nhận xét gì trang chơi. + Các con biết - Cho trẻ đi, chạy các chân. phục của các bạn ? - Khi trẻ chơi, cô quan đây là hình ảnh kiểu sau đó về 2 hàng + Các bạn mặc đây là trang sát, hướng dẫn, gợi ý, của ai? ngang, sau chuyển phục của mùa gì ? động viên nhắc nhở trẻ + Bác Hồ có tên thành 4 hàng ngang và + Các bạn nữ ăn mặc như khi chơi thật là gì? dãn cách hàng, tập bài thế nào ? - Nhập vai chơi cùng +Bác Hồ sinh thể dục sáng. + Còn các bạn nam thì sao ? trẻ. nhật ngày nào? Bước 2: Trọng động ..... - Nhắc trẻ liên kết nhóm +Bác sinh ra ở Trẻ tập bài thể dục * Chơi VĐ: Cô giới thiệu chơi. đâu?..... sáng kết hợp với nhịp chơi trò chơi vận động. * Bước 3: Kết thúc * Giáo dục:Trẻ hô của cô- Cô nêu cách chơi, luật chơi -Cô tập trung trẻ lại. biết yêu quí, Trẻ tập các động tác và tổ chức cho trẻ chơi 3 -4 -Trẻ giới thiệu các sản kính trọng Bác (2lx8n): HH4; Tay 5; lần phẩm của mình. Hồ. Chân 3 Bụng 5; Bật2. * Điểm danh * Bước 3: Hồi tĩnh. * Chơi tự do: Cô giới thiệu -Cô nhận xét các góc - Cho trẻ đi quanh sân đồ dùng đồ chơi, cho trẻ lựa chơi, động viên trẻ. 1-2 vòng quan sân tập chọn các góc chơi. Trẻ ra - Cho trẻ cất đồ dùng, nhẹ nhàng. các góc chơi cô bao quát, đồ chơi về góc. nhắc nhở trẻ. Bước 3: Kết thúc Cô nhận xét buổi chơi, động viên trẻ và cho trẻ cất đồ dùng, đồ chơi. Ngày...............tháng ..............năm ................ Hiệu trưởng nhận xét, đánh giá: .. Kế hoạch tuần 35: Ôn từ ngày 18/5/2023 đến ngày 24/5/2023 Hoạt Đón trẻ- Trò động Học có Chơi, hoạt động ngoài Chơi, hoạt động ở các Hoạt động chuyện, điểm Thể dục sáng Ngày, chủ đích trời góc buổi chiều danh tháng Thứ 2 1.Nội dung *KPKH: 1. Nội dung 1. Nội dung -Lớp 5 tuổi 22/5/2023 - Đón trẻ 1. Nội dung Ôn: Tìm - Quan sát thời tiết hàng - Góc chơi đóng vai: A3 trẻ làm - Trò chuyện với - Tập các động hiểu một ngày, trường lớp, cây Thăm quan trường tiểu quen tin học. trẻ về trường tiểu tác: số đồ xanh . học- Bán hàng- nấu ăn. -HĐVS: Rửa học Việt Tiến. - Động tác hô hấp dùng và - TCVĐ: Cáo và thỏ, Mèo - Góc chơi khám phá: mặt - Điểm danh 3: Thổi nơ bay. hoạt động và chim sẻ, Thả đỉa ba thả vật chìm nổi, Chơi *Ca dao, 2. Mục đích, yêu - Động tác tay 4: của HS ba kính lúp, cát nước, đồng dao: Nu cầu Đánh chéo hai tay lớp 1 - TCTD. Chơi với cát, sỏi, chăm sóc cây. na nu nống. - KT: Trẻ biết tên ra phía trước, sau lá cây, vòng, đồ chơi ngoài - Góc sách truyện: * NGCN Thứ 3 trường, địa chỉ và LQVT: trời, phấn Xem sách, truyện về -Trẻ làm quen 23/5/2023 những đặc điểm Ôn: Phân 2. Mục đích yêu cầu trường tiểu học. Nhận tiếng anh nổi bật của trường biệt hôm -KT: Trẻ biết nhận xét dạng và tập tô được chữ -Chơi tự do tiểu học. - Động tác bụng qua, hôm đánh giá thời tiết các ngày cái trong bảng chữ cái * NGCN -KN: Rèn khả 3: Nghiêng người nay và trong tuần, tên gọi, lợi ích tiếng việt năng quan sát và sang hai bên ngày mai. một số loại cây... - Góc NT: Vẽ, năn, cát ghi nhớ có chủ -KN: Rèn kĩ năng, đánh dán trường tiểu học, đồ Thứ 4 định cho trẻ. LQVH: giá,quan sát, so sánh và dùng học tập; Nghe - HĐLĐ: 24/5/2023 -TĐ: Trẻ biết yêu Ôn: thơ ghi nhớ có chủ định cho nhạc, hát múa về trường Chăm sóc cây trường, yêu lớp. - Động tác chân 2: Giúp bà trẻ. tiểu học cảnh*TCVĐ: 3. Chuẩn bị Bật, đưa chân -TĐ: Giáo dục trẻ yêu quý - Góc TN: Chăm sóc Về đúng nhà.. - Nội dung đàm sang ngang trường lớp, bảo vệ chăm cây * NGCN Thứ 5 thoại, tranh ảnh LQCV: sóc cây xanh. 2. Mục đích yêu cầu -Lớp 4 tuổi 18/5/2023 4. Cách tiến hành Ôn: Làm 3. Chuẩn bị -KT : Trẻ biết thể hiện B5 làm quen + Đón trẻ: Cô trò quen chữ - Địa điểm quan sát, khu vai chơi, biết phân công tin học. chuyện trao đổi v,r vực chơi, lá cây, phấn, công việc cho bạn cùng với phụ huynh và -Động tác bật 3: bóng, vòng, đồ chơi ngoài chơi. Trẻ biết liên kết -Trẻ làm quen cho trẻ chào bố Nhảy sang bên trời các góc chơi, tiếng anh mẹ, ông bà vào phải 4. Cách tiến hành -KN : Rèn kĩ năng thao *Chơi tự do lớp. 2. Mục đích, yêu * Bước 1. Gây hứng thú tác vai, kĩ năng giao tiếp * NGCN Thứ 6 -Cô cho trẻ xem cầu KNXH: + Cô trò chuyện về chủ đề cho trẻ -Lớp5 A4+A5 19/5/2023 một số hình ảnh, -KT: Trẻ tập đúng Ôn: Dạy -- > Giáo dục trẻ yêu -TĐ : Trẻ biết đoàn kết làm quen tin hoạt động của các động tác, nhịp trẻ biết trường lớp. không tranh giành đồ học. trường tiểu học nhàng theo yêu cách chia * Bước 2. Bài mới chơi của nhau *Văn nghệ. cho trẻ quan sát. cầu. sẻ, giúp - Kiểm tra sĩ số, trang 3. Chuẩn bị *Chơi tự do - Cô cho trẻ thảo -KN: Rèn trẻ có đỡ lẫn phục, sức khỏe trẻ - Đồ dùng đầy đủ 5 góc * Nêu gương luận và đưa ra ý kỹ năng tập thể nhau - Cô hỏi trẻ các con thấy chơi cuối tuần kiến của mình khi dục, rèn đội hình, thời tiết hôm nay thế nào? - Các nguyên vật liệu quan sát xong đội ngũ. Ai cho cô nhận xét nào? mở cho trẻ hình ảnh. -TĐ: Giáo dục trẻ - Bầu trời hôm nay các con 4. Cách tiến hành. - Cô đặt câu hỏi có thói quen tập thấy gì đặc biệt? * Bước 1 : Thỏa thuận đàm thoại: thể dục. -Trong sân trường có trước khi chơi -Cô có hình ảnh gì 3. Chuẩn bị những loại cây gì? - Cô cho trẻ chơi trò đây? Địa điểm, nhạc -Cây sấu có đặc điểm gì? chơi “ Dung dăng dung -Ai biết địa chỉ đệm, nội dung tập, -Muốn cây phát triển tốt, dẻ”. Cô tập trung trẻ, của trường tiểu sức khỏe trẻ chúng ta phải làm gì ? gợi mở chủ đề chơi, trẻ học Việt Tiến? 4. Cách tiến hành -Ngoài cây sấu các con chọn vai chơi và lấy ký -Các anh chị đang * Bước 1: Khởi còn thấy cây gì nữa?..... hiệu về góc chơi của làm gì đây? động. -Trường của chúng mình mình. - Chúng mình đã - Cho trẻ khởi có tên là gì ?... - GD trẻ chơi đoàn kết. được lên trường động đi, chạy với -Trường mình có những * Bước 2: Qúa trình tiểu học các kiểu về 2 hàng phòng gì ?...... chơi chưa?........ dọc -> Chuyển -Giáo dục: Trẻ biết yêu Trẻ về góc chơi, thể - Nhà bạn nào có thành 4 ngang dãn trường lớp, chăm sóc các hiện phù hợp với vai anh, chị học tiểu cách đều tập bài loại cây. chơi, liên kết giữa các học?.... thể dục sáng. * Chơi VĐ: Cô giới thiệu vai chơi. * Giáo dục: Bước 2: Trọng chơi trò chơi vận động. - Khi trẻ chơi, cô quan động sát, hướng dẫn, gợi ý, - Trẻ biết yêu quý Trẻ tập bài thể dục Cô nêu cách chơi, luật động viên nhắc nhở trẻ trường lớp. sáng kết hợp với chơi và tổ chức cho trẻ khi chơi. Liên kết góc * Điểm danh học nhịp hô của cô. chơi 3 -4 lần chơi sinh Các động tác. Trẻ * Chơi tự do: Cô giới thiệu c. Kết thúc :Cô nhận tập các động tác đồ dùng đồ chơi, cho trẻ xét chung và chuyển (2lx8n): HH3; Tay lựa chọn các góc chơi. Trẻ hoạt động 4; Chân 2; Bụng 3; ra các góc chơi cô bao Bật 3. quát, nhắc nhở trẻ. * Bước 3: Hồi Bước 3: Kết thúc tĩnh. Cô nhận xét buổi chơi, - Cho trẻ đi quanh động viên trẻ và cho trẻ cất sân 1-2 vòng đồ dùng, đồ chơi. Ngày...............tháng ..............năm ................ Hiệu trưởng nhận xét, đánh giá: KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC TỪNG NGÀY Tuần 33 (Từ ngày 04/5/2023 đến 10/5/2023) NGÀY 01/5/2023 NGHỈ NGÀY QUỐC TẾ LAO ĐỘNG; 2/5/2023 NGHỈ BÙ NGÀY 10/3 NGÀY 03/5/2023 NGHỈ BÙ NGÀY 30/4 Thời gian Mục đích Chuẩn bị Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động Yêu cầu Thứ 5 1. Kiến thức Máy tính 1. Hoạt động 1: Gây hứng thú: 4/5/2023 - Trẻ đọc thuộc bài thơ, - Bài giảng - Cô và trẻ hát bài hát “Đêm qua em mơ -Trẻ hát cùng cô 1.LQVH đọc diễn cảm, nhớ tên bài điện tử thơ gặp bác Hồ” Ôn: Thơ: thơ, tên tác giả, hiểu nội “Ảnh Bác ” - Trò chuyện về nội dung bài hát -Trẻ trò chuyện cùng cô. Ảnh Bác dung bài thơ. - Tranh minh => Giáo dục trẻ 2. Kĩ năng họa nội dung 2. Hoạt động 2: Bài mới - Phát triển ngôn ngữ cho bài thơ để trẻ - Cô giới thiệu bài thơ “Ảnh Bác” của -Trẻ lắng nghe. trẻ, rèn kĩ năng đọc thơ chơi trò chơi Trần Đăng Khoa diễn cảm. - Cô đọc lần 1: Diễn cảm kết hợp với -Trẻ lắng nghe cô đọc. - Phát triển trí nhớ, tưởng hình ảnh minh họa trên máy tính. tượng, tư duy của trẻ. - Cô vừa đọc cho chúng mình nghe bài -Bài thơ: Ảnh Bác của Trần Đằn 3. Thái độ thơ gì? Của tác giả nào? Khoa Giáo dục trẻ phải biết -Cô đặt câu hỏi đàm thoại theo nội dung -Trẻ lắng nghe và trả lời câu hỏi yêu quý, kính trọng và bài thơ. của cô. biết ơn bác Hồ, luôn => Giáo dục:Bác Hồ đã dành rất nhiều -Trẻ lắng nghe. chăm ngoan, học giỏi tình cảm cho chúng mình, dù bác phải lo rất nhiều việc, vì vậy chúng mình phải biết yêu quý, kính trọng và biết ơn bác Hồ, luôn chăm ngoan, học giỏi. - Cho cả lớp đọc 2, 3 lần -Cả lớp đọc 2-3 lần. - Cô cho tổ, nhóm, cá nhân lên đọc -Trẻ đọc với nhiều hình thức. -Cô cho trẻ đọc thơ to, nhỏ và thơ nối -Cả lớp đọc thơ theo hướng dẫn tiếp của cô -T/C: “Ghép tranh” - Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi: + Cách chơi: Cô sẽ chia lớp mình làm 3 -Trẻ tham gia vào trò chơi hào đội, nhiệm vụ của 3 đội bật qua con suối hứng. lên gắn tranh. + Luật chơi: Khi thực hiện phải đi qua đường hẹp, mỗi bạn lên chỉ được chọn một bức tranh để dán lên. 3.Hoạt động 3: Kết thúc: Cho trẻ đọc lại bài thơ “Ảnh Bác” và ra -Trẻ đọc bài thơ ra ngoài. ngoài. NXCG: ........................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................... .............................................................................................................................................................................. Thời gian Mục đích Chuẩn bị Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động Yêu cầu Thứ 6 1. Kiến thức: - Phòng học 1.Hoạt động 1: Gây hứng thú 6/5/2023 - Trẻ biết bỏ rác sạch sẽ -Cô trò chuyện với trẻ về nội dung của -Trẻ trò chuyện cùng cô. 1.KNXH đúng nơi quy định, thoáng mát. chủ đề Ôn: Bỏ rác vệ sinh sạch sẽ gọn - Máy chiếu, -Giáo dục trẻ. -Trẻ lắng nghe đúng nơi gàng nơi trẻ sống và máy tính, loa 2.Hoạt động 2: Bài mới quy định ở trường/lớp học. - Video về +Hoạt động 1: Trải nghiệm thực tế -Nhận biết được hành vi đúng, -Cô cho trẻ xem video về hành vi đúng -Trẻ chú ý xem hành vi vứt rác bừa sai về bỏ rác sai khi tham gia trực nhật lớp bãi là hành động sai, đúng nơi qui - Trò truyện với trẻ về đoạn video -Trẻ trò chuyện cùng cô. hành vi bỏ rác đúng định. + Sau khi xem song video theo các con - 3-4 trẻ trả lời: Trẻ bỏ rác vào thừng nơi quy định là hành - Hình ảnh đâu là hành vi đúng khi tham gia trực rác, .. động đúng. hành vi đúng, nhật? 2. Kỹ năng. sai khi bỏ rác +Hành vi nào sai khi tham gia vào trực -Trẻ trả lời: Vứt rác bừa bãi, nhìn thấy - Rèn trẻ kỹ năng đúng nơi qui nhật? rác mà không bỏ vào thùng rác nhặt rác bỏ đúng nơi định. -Cô khái quát: Khi chúng ta nhìn thấy -Trẻ lắng nghe cô. quy định ở xung những chiếc lá hay giấy rác ở sân quanh sân trường. trường hay ở nơi công cộng thì chúng - Rèn trẻ thói quen ta phải bỏ rác vào thùng rác. giữ gìn vệ sinh môi +Hoạt động 2: Suy ngẫm và chia trẻ trường ở mọi lúc mọi kinh nghiệm cá nhân nơi. +Nhận biết hành vi đúng-sai 3. Thái độ. -Cho trẻ quan sát, thảo luận từng hình -Trẻ quan sát lần lượt từng hình ảnh và - Giáo dục trẻ biết ảnh cho về hành vi đúng sai. nói lên suy nghĩ của trẻ từng hành giữ vệ sinh chung, +Hoạt động 3: Rút ra bài học động bảo vệ môi trường, - Theo các con những hành vi nào -Trẻ lắng nghe để giúp môi trường chúng ta nên làm theo và những hành luôn xanh, sạch, đẹp vì nào chúng ta không nên làm theo? - bằng cách bỏ rác Giáo dục trẻ đúng nơi quy định. +Hoạt động 4: Thử nghiệm - Biết vệ sinh sạch sẽ -Giải quyết tình huống: Trẻ nhìn lên -Trẻ lắng nghe và nhìn lên màn hình để sau khi nhặt rác bỏ màn hình, cô đưa ra các tình huống giải quyết tình huống. Trẻ chọn khuôn đúng nơi quy định. trong vòng 5 giây các con suy nghĩ mặt cười cho hành vi đúng, mặt mếu xem đó là hành vi đúng hay hành vi cho hành vi sai sai. Nếu hành vi đúng thì các con giơ khuôn mặt cười, còn ngược lại. * Trò chơi: “Nhanh mắt, nhanh tay”. - Cách chơi: Cô chia lớp ra làm 3 đội. -Trẻ lắng nghe cô phổ biến cách chơi Nhiệm vụ của các đội là bật qua con và luật chơi. suối lên chọn hình ảnh hành vi đúng dán sang biểu tượng màu xanh. Hình ảnh hành vi sai dán sang biểu tượng chữ X màu đỏ. Thời gian chơi được tính là 1 bản nhạc. Luật chơi: Đội nào chọn được chính -Trẻ chia làm 3 đội để tham gia vào xác và nhiều các hình ảnh có hành vi trò chơi đúng - sai đội đó sẽ dành chiến thắng. *Bước 3: Kết thúc: -Cô nhận xét buổi hoạt đông, củng cố bài học. -Trẻ lắng nghe và trả lời tên hoạt động NXCG: ........................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................................................... Thời gian Mục đích Chuẩn bị Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động Yêu cầu Thứ 4 *Kiến thức -Mỗi trẻ 1. Hoạt động 1: Gây hứng thú. 04/5/2022 -Trẻ biết xác một con búp -Cô và trẻ hát bài “Nhớ ơn Bác” -Trẻ hát cùng cô. 1.LQVT: định vị trí của đồ bê. -Trò chuyện với trẻ về nội dung của bài -Trẻ trò chuyện về nội dung bài hát Ôn: Xác vật (phía trước - -Đồ dùng hát. định vị trí phía sau; phía của cô -Giáo dục trẻ yêu quí, kính trọng, biết ơn của đồ vật trên - phía dưới) giống của Bác (phía trước - so với một vật trẻ nhưng 2. Hoạt động 2: Bài mới phía sau; nào đó làm kích thước *Xác định vị trí của đồ vật (phía trên - phía trên - chuẩn. lớn hơn. phía dưới, phía trước - phía sau, phía phía dưới) so *Kỹ năng phải - phía trái) so với 1 vật nào đó làm với một vật -Rèn kỹ năng ghi chuẩn nào đó làm nhớ, định hướng -Cô đặt 1 bạn búp bê cùng chiều với trẻ. -Trẻ quan sát chuẩn. trong không -Cô đặt câu hỏi đàm thoại: gian. + Phía trên của bạn búp bê có gì? * Thái độ +Phía dưới của búp bê có gì? -Trần nhà, quạt trần. Trẻ hứng thú (Còn phía trước - phía sau, phía phải - -Sàn nhà tham gia vào phía trái cô đặt câu hỏi tương tự) -Trẻ lắng nghe và trả lời. hoạt động. -Cô đặt bạn búp bê để làm vật làm chuẩn, cô cho trẻ xác định vị trí của đồ -Trẻ quan sát và nói được vị trí đồ vật so vật so với bạn búp bê – Cô lắng nghe sửa với bạn búp bê. sai cho trẻ. VD:+ Ti vi ở phía nào của bạn búp bê? + Quạt trần ở phía nào của bạn búp -Phía trước bê .. -Cô khái quát lại: Vị trí của đồ vật phía -Phía trên trên - phía dưới, phía trước - phía sau, -Trẻ lắng nghe. phía phải - phía trái so với bạn búp bê. -Cô cho trẻ lấy đồ dùng: Cô cho trẻ đặt búp bê của trẻ ra để trẻ xác định vị trí -Trẻ lấy búp bê ra rồi nói được vị trí phía phía trên - phía dưới, phía trước - phía trên - phía dưới, phía trước - phía sau, sau, phía phải - phía trái của đồ vật so phía phải - phía trái của đồ vật so với bạn với bạn búp bê sau đó cô kiểm tra kết búp bê quả, sửa sai. -Cô khái quát lại: Vị trí của đồ vật phía trên - phía dưới, phía trước - phía sau, phía phải - phía trái so với bạn búp bê. -Trẻ tham gia hào hứng. *Trò chơi: “Thi xem ai nói đúng” -Trẻ nói được vị trí đồ vật so với cô giáo 3.Hoạt động 3: Kết thúc -Trẻ nhắc lại tên bài học. -Cô củng cố giờ học và cho trẻ ra ngoài NXCG: ........................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................... Thời gian Mục đích Chuẩn bị Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động Yêu cầu Thứ 5 *Kiến thức. * Đồ dùng 1. Hoạt động 1: Gây hứng thú 05/5/2022. - Trẻ biết Hà Nội là Thủ của cô - -Cô và trẻ hát bài : “Yêu Hà Nội” -Trẻ hát cùng cô 1.KPXH: đô của nước Việt Nam, Tranh ảnh về: -Trò chuyện về nội dung bài hát. -Trẻ trò chuyện cùng cô. Ôn: Tìm hiểu có rất nhiều di tích lịch Hồ Gươm, - Giáo dục trẻ yêu quê hương đất về thủ đô Hà sử, và là nơi có nhiều Lăng Bác, nước Nội danh lam thắng cảnh Chùa một cột 2.Hoạt động 2: Bài mới -Hà Nội có Lăng Bác Hồ -Bài hát : Yêu -Cô cho trẻ xem video nói về những -Trẻ chú ý xem và trả lời câu hỏi là nơi an nghỉ của Chủ hà Nội, hình danh lam thắng cảnh của Hà Nội, của cô tịch Hồ Chí Minh. ảnh về danh vừa xem cô vừa đặt câu hỏi đàm * Kỹ năng. lam thẳng thoại cùng trẻ. - Rèn khả năng quan sát cảnh của Hà * Cho trẻ quan sát: Hồ Hoàn Kiếm -Trẻ chú ý quan sát ghi nhớ có chủ đích Nội, máy - Nhìn xem cô có hình ảnh gì đây? -Hồ Gươm hay còn gọi là Hồ Hoàn - Phát triển ngôn ngữ tính, bảng... Kiếm. cho trẻ - Giữa hồ có cái gì vậy? -Tháp rùa * Thái độ. - Các con nhìn xem trên bờ hồ có -Cây liễu, cây phượng, . - Trẻ chú ý lắng nghe và cái gì? hứng thú tham gia vào * Cho trẻ quan sát: Chùa 1 cột hoạt động. - Bạn nào đoán được đây là hình gì? - Chùa một cột - Giáo dục trẻ yêu quê - Đố các con biết tại sao người ta Vì toàn bộ ngôi chùa được làm trên hương đất nước gọi là chùa một cột? một cái cột, cột trụ to ở giữa * Ngoài ra cô cho trẻ quan sát Lang -Trẻ quan sát và trả lời câu hỏi của bác, Nhà sàn, ao cá, vườn hoa, công cô. viên thủ lệ,Văn miếu Quốc Tử Giám Và cô đặt câu hỏi thương tự cho trẻ trả lời =>Cô khái quát: Hồ Gươm, Lăng -Trẻ lắng nghe. Bác, công viên Thủ Lệ, Văn miếu Quốc Tử Giám là những danh lam thắng cảnh đẹp của thủ đô Hà Nội đấy. Chúng ta phải biết gìn giữ và yêu quí đất nước. * Trò chơi 1: “Thi xem đội nào nhanh” - Cách chơi: Cô chia lớp mình ra làm 3 đội nhiệm vụ của các đội lên -Trẻ lắng nghe cô phổ biến cách chọn những hình ảnh về danh lam chơi, luật chơi. thắng cảnh của Hà Nội lên bảng. Đội nào tìm được nhiều hình đội đó sẽ chiến thắng. -Luật chơi: Sau 1 bản nhạc đội nào chọn được nhiều đội đó thắng. -Cô tổ chức cho trẻ chơi. -Trò chơi 2: “Nhanh tay, nhanh -Trẻ tham gia hào hứng. mắt” -Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi -Cô tổ chức cho trẻ chơi -Trẻ lắng nghe cô nói đặc điểm của 3.Hoạt động 3: Kết thúc địa danh trẻ nói tên địa danh -Cô củng cố lại bài, cho trẻ ra ngoài. -Trẻ nhắc lại tên bài học. NXCG: ........................................................................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................................