Giáo án Mầm non Lớp Lá - Tuần 1, Chủ đề nhánh: Tết quê em - Năm học 2024-2025

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC HÀNG NGÀY Tuần 1 từ ngày 20/01- 24/01/2025 Thứ hai ngày 20 tháng 01 năm 2025 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT HOẠT ĐỘNG THỂ DỤC Đề tài: - Chạy thay đổi hướng theo đường dích dắc (3-4 điểm) - TCVĐ: Kéo co Loại tiết: Cung cấp kiến thức I. Mục đích, yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ biết tên vận động cơ bản “Chạy thay đổi hướng theo đường dích dắc (3-4 điểm dích dắc)”. Biết chạy thay đổi hướng theo 3-4 điểm dích dắc, không chệch ra ngoài - Trẻ biết cách chơi trò chơi “Kéo co” 2. Kỹ năng - Rèn trẻ quan sát, ghi nhớ có chủ đích về cách Chạy thay đổi hướng theo đường dích dắc (3-4 điểm dích dắc). Trẻ phối hợp chân, tay để thực hiện vận động. - Rèn sự phản xạ nhanh nhẹn cho trẻ qua vận động, trò chơi. 3.Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia vào giờ học. - Giáo dục trẻ tập luyện thể dục hàng ngày cho cơ thể khỏe mạnh. II. Chuẩn bị 1. Đồ dùng của cô - Sân tập sạch sẽ, trang phục gọn gàng, vạch xuất phát. - Hai đường dích dắc: mỗi đường 4 điểm dích dắc - Loa, máy tính, nhạc; rổ đựng đồ chơi; dây thừng 2. Đồ dùng của trẻ - Trang phục gọn gàng. - Tâm thế vui vẻ III. Tiến trình hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Ổn định. - Cô giới thiệu chương trình “Bé khỏe bé - Trẻ chú ý lắng nghe cô giới thiệu tên hội ngoan”, giới thiệu 2 đội tham gia chương thi, tên 2 đội chơi, tên các phần chơi và trình, các phần trong chương trình hưởng ứng cùng cô. Hoạt động 2: Bài mới. * Phần 1: Diễu hành (khởi động): Cho trẻ - Trẻ đi vòng tròn trong sân theo nhạc bài đi vòng tròn trong sân theo nhạc kết hợp đi hát kết hợp đi nhanh, chậm, đi bằng mũi, nhanh, chậm, mũi, gót chân... 1-2 phút. Về gót chân... rồi chuyển đội hình 2 hàng đội hình hai hàng ngang giãn đều. ngang. * Phần 2 : Bé vui khỏe a. Trọng động: Cho trẻ tập các động tác - Trẻ tập các động tác thể dục theo nhạc phát triển chung: tay, chân, bụng, bật, kết kết hợp vòng thể dục mỗi động tác tập hợp nhạc. Tập 2lx4n. Nhấn mạnh: ĐT chân 2lx4n. Động tác chân tập 4lx4n. tập 4lx4n. b. VĐCB: Chạy thay đổi hướng theo đường - Trẻ nghe cô giới thiệu tên vận động. dích dắc (3-4 điểm dích dắc) - Cô tập mẫu lần 1: không phân tích, hỏi trẻ - Trẻ chú ý quan sát cô tập mẫu lần 1. tên VĐCB - Chạy thay đổi hướng theo đường dích Tuần 1 . Chủ đề nhánh “TẾT QUÊ EM” dắc (3-4 điểm dích dắc) - Cô tập lần 2 kết hợp lời phân tích chi tiết - Trẻ chú ý quan sát cô tập mẫu lần 2 và cách tập: cô đi từ đầu hàng ra đứng trước lắng nghe cô phân tích cách thực hiện vận vạch xuất phát. “ Chuẩn bị” cô đứng chân động “Chạy thay đổi hướng theo đường trước, chân sau người hơi lao về phía trước. dích dắc (3-4 điểm dích dắc)” Khi có hiệu lệnh: “Chạy”, cô chạy trong - Mỗi đội cử 1 trẻ lên tập trước. đường dích dắc, khéo léo sao cho không dẫm vào vạch. Đến hết đoạn đường dích dắc, cô dừng lại và đi nhẹ nhàng về cuối hàng. * Trẻ thực hiện: Mời 2 trẻ lên tập trước. - Trẻ 2 đội lần lượt lên thực hiện vận động Cô sửa sai. “Chạy thay đổi hướng theo đường dích dắc (3-4 điểm dích dắc)” - Cho trẻ 2 đội lần lượt lên thực hiện lần 1. - Trẻ 2 đội lên thực hiện lần 2 lân thi đua Cô quan sát sửa sai cho trẻ. nhau - Cho trẻ thực hiện lần 2 bằng hình thức thi đua. Cô bao quát động viên trẻ. c. Trò chơi: Kéo co - Cô nói cách chơi, tổ chức cho trẻ chơi 1-2 - Trẻ nghe cô giới thiệu trò chơi. lần. - Trẻ chơi trò chơi. Hỏi trẻ: + Các con vừa thực hiện vận động - Vận động “Chạy thay đổi hướng theo gì? đường dích dắc (3-4 điểm dích dắc)” ạ. => Giáo dục trẻ ngoan, tập luyện thể dục - Trẻ chú ý lắng nghe cô giáo dục. cho cơ thẻ khỏe mạnh. * Phần 3: Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng - Trẻ đi nhẹ nhàng vòng tròn trong sân trong sân tập theo nhạc 1-2 phút. theo nhạc bài hát 1-2 phút. Hoạt động 3: Kết thúc. - Cô nhận xét giờ học: Kết thúc chương -Trẻ nghe cô nhận xét và hưởng ứng cùng trình tặng quà cho 2 đội. Chuyển hoạt động cô. Chuyển hoạt động HOẠT ĐỘNG CHIỀU Chơi theo ý thích * Đánh giá trẻ cuối ngày. . . . . . . Thứ ba, ngày 21 tháng 01 năm 2025 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MĨ HOẠT ĐỘNG ÂM NHẠC Đề tài: Dạy hát: Sắp đến tết rồi Trò chơi: Ai nhanh nhất Loại tiết: Cung cấp kiến thức KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC HÀNG NGÀY I. Mục đích, yêu cầu 1. Kiến thức. - Trẻ nhớ tên bài hát “Sắp đến tết rồi” của nhạc sĩ “Hoàng vân”, biết bài hát nói về không khí vui vẻ của không khí ngày tết - Trẻ hát được bài hát, biết cách chơi trò chơi âm nhạc “Ai nhanh nhất” 2. Kỹ năng. - Rèn cho trẻ kỹ năng hát thuộc/đúng lời, hát tự nhiên, hát được theo giai điệu bài hát - Rèn kĩ năng nghe, phản xạ nhanh khi chơi trò chơi “Ai nhanh nhất” 3. Thái độ. - Giáo dục trẻ biết ăn uống tiết kiệm và vui vẻ trong những ngày tết - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động âm nhạc II. Chuẩn bị 1. Đồ dùng của cô. - Nhạc bài “Sắp đến tết rồi” và các bài hát trong chủ đề 3. Đồ dùng của trẻ. - Ghế ngồi hình chữ U - Tâm lý thoải mái trước khi vào học III. Tiến trình hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Gây hứng thú - Giới thiệu chương trình Bé yêu âm nhạc Cô - Trẻ chú ý lắng nghe và hưởng ứng cùng cô giới thiệu các đội tham gia và các phần chơi Hoạt động 2: Bài Mới Phần 1: Hãy lắng nghe: Giới thiệu tên bài - Trẻ lắng nghe cô giới thiệu tên bài bát hát: “Sắp đến tết rồi” của nhạc sĩ “Hoàng vân” - Cô hát lần 1: không nhạc. - Lắng nghe cô hát + Cô vừa hát bài gì? - Sắp đến thết rồi + Bài hát của nhạc sĩ nào? - Hoàng Vân - Cô hát lần 2: Kết hợp nhạc - Trẻ lắng nghe cô hát + Cô vừa hát bài gì? Ai sáng tác? - Bài hát “Sắp đến tết rồi” nhạc sĩ Hoàng Vân ạ + Bài hát nói về điều gì? - Giai điệu vui tươi nhẹ nhàng nói về niềm vui của em bé khi tết về => Cô dẫn dắt: bài hát có giai điệu nhẹ - Trẻ lắng nghe nhàng vui tươi như không khí ngày tết Phần 2: Tài năng của bé - Trẻ thể hiên tài năng của mình * Trẻ thể hiện: Cô mời cả 3 đội hát cùng cô bài - Cả lớp hát không đàn 2 lần, 2 lần kết hợp hát “Sắp đến tết rồi” của nhạc sĩ “Hoàng Vân” với đàn - Mời các đội thể hiện - Ba đội thể hiện tài năng - Nhóm thể hiện: Mời các bạn nam, bạn nữ - Nhóm bạn nam, bạn nữ, ba cá nhân hát của ba đội, cá nhân thể hiện - Sau mỗi lần thực hiện, cô cho các đội - Trẻ lắng nghe và đưa ra ý kiến nhận xét nhận xét cách thể hiện của đội bạn. - Cô bao quát, sửa sai động viên khuyến khích trẻ. Phần 3: Trò chơi: Ai nhanh nhất - Cô nói cách chơi, luật chơi tổ chức cho trẻ - Trẻ tham gia chơi 2-3 lần Tuần 1 . Chủ đề nhánh “TẾT QUÊ EM” chơi. Bao quát trẻ chơi khen động viên trẻ * Củng cố - giáo dục - Các đội vừa cùng nhau hát bài hát gì? Của - Bài hát “Sắp đến tết rồi” của nhạc sĩ nhạc sĩ nào? Hoàng Vân => Nhận xét chung: Giáo dục trẻ biết ăn uống - Trẻ chú ý lắng nghe khoa học và vui vẻ trong những ngày tết Hoạt động 3: Kết thúc - Kết thúc chương trình, trao quà, vận động - Trẻ nhận quà vận động theo nhạc chuyển theo nhac chuyển hoạt động. hoạt động HOẠT ĐỘNG CHIỀU Hoạt động theo ý thích HOẠT ĐỘNG VỆ SINH - Đề tài: Súc miệng I. Mục đích, yêu cầu * Kiến thức: Trẻ biết cách súc miệng theo hướng dẫn của cô * Kỹ năng: Rèn và hình thành thói quen giữ vệ sinh răng miệng * Thái độ: Giáo dục trẻ năng giữ gìn vệ sinh răng miệng II. Chuẩn bị * Của cô: Cốc, Nước muối, Chậu. Nhạc bài hát “Thật đáng yêu” * Của trẻ: Cốc, nước ấm, chậu, khăn III. Tiến trình hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ 1: Ổn định: Cho trẻ hát bài “Thật - Trẻ hát và trò chuyện cùng cô đáng yêu” trò chuyện về bài hát HĐ 2: Vào bài: Trò chuyện với trẻ, để trẻ - Trẻ trao đổi cùng cô về thói quen hàng hiểu vì sao phải súc miệng, súc miệng khi ngày, về cách súc miệng, súc miệng sau khi nào?... ăn - Cô làm mẫu và hướng dẫn trẻ cách súc - Trẻ chú ý quan sát và nghe cô hướng dẫn miệng: ngậm một ngụm nước vừa phải, cách súc miệng tốt nhất là súc miệng bằng nước muối, súc miệng 1-2 phút, sau đó ngửa cổ lên để súc cổ họng. Chú ý không nên ngụm nhiều nước. Súc xong nhổ vào xô hoặc vào chậu. - Trẻ thực hiện cô bao quát trẻ - Lần lượt trẻ lên thực hiện súc miệng - Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh răng, - Trẻ lắng nghe miệng HĐ 3: Kết thúc: Cô cho trẻ đọc bài thơ - Trẻ đọc bài thơ miệng xinh “Miệng xinh” chuyển hoạt động * Đánh giá trẻ cuối ngày. . . . . KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC HÀNG NGÀY Thứ tư, ngày 22 tháng 01 năm 2025 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ HOẠT ĐỘNG VĂN HỌC Đề tài: Thơ Hoa đào Loại tiết: Cung cấp kiến thức I. Mục đích, yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ nhớ tên bài thơ Hoa Đào của nhà thơ Mai Văn Hai - Đọc được bài thơ, hiểu nội dung bài thơ “Khi hoa đào nở báo hiệu đông đã hết và sắp đến tết” 2. Kỹ năng - Rèn trẻ quan sát, ghi nhớ có chủ định về bài thơ Hoa Đào - Rèn ngôn ngữ rõ ràng mạch lạc khi trả lời câu hỏi của cô, đọc thuộc bài thơ 3. Thái độ - Hứng thú tham gia vào hoạt động - Giáo dục trẻ ngoan ngoãn, yêu thích đón tết II. Chuẩn bị 1. Đồ dùng của cô - Máy tính hình ảnh minh họa bài thơ Hoa đào, tranh thơ. - Nhạc bài hát “Sắp đến tết rồi” “màu hoa” 2. Đồ dùng của trẻ - Mũ hoa cho ba tổ - Tâm thế thoải mái III. Tiến trình hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Ổn định. - Cô cho trẻ hát bài “Sắp đến tết rồi” trò - Trẻ hát bài “Sắp đến tết rồi” trò chuyện về chuyện về bài hát dẫn dắt vào bài. nội dung bài hát Hoạt động 2: Bài mới. * Cô giới thiệu bài thơ: Hoa Đào của nhà - Trẻ lắng nghe cô giới thiệu bài thơ Hoa thơ Mai Văn Hai đào - Đọc thơ lần 1: Đọc diễn cảm qua tranh - Trẻ lắng nghe cô đọc thơ và quan sát tranh minh họa minh họa - Đọc lần 2: Sử dụng hình ảnh minh họa - Trẻ lắng nghe cô đọc chú ý quan sát lên trê tivi. màn hình * Đàm thoại, trích dẫn, giảng nội dung. + Cô vừa đọc bài thơ gì? Của nhà thơ nào? - Bài thơ Hoa đào của nhà thơ Mai Văn Hai + Bài thơ nói về điều gì? - Bài thơ nói về hoa đào nở + Khi gió bấc thổi cây như thế nào? - Cây đào đứng run bên đường => Cô giảng từ Gió bấc có nghĩa là gió mùa - Trẻ lắng nghe đông lạnh giá - Cô trích dẫn hai câu thơ đầu - Trẻ lắng nghe + Những bông hoa nhỏ thế nào? - Bông hoa đào nhỏ vẫn nở trước sân + Hoa bảo thế nào? - Hoa bảo đông đã hết và tết sắp đến - Cô đọc trích 4 câu thơ còn lại - Trẻ lắng nghe Tuần 1 . Chủ đề nhánh “TẾT QUÊ EM” => Bài thơ nói về hoa đào nở hồng cũng là - Trẻ lắng nghe cô nói nội dung bài thơ mùa đông đã hết tết đến gần. * Trẻ đọc thơ: Cô cho trẻ đọc thơ dưới - Trẻ đọc thơ nhiều hình thức: Lớp đọc, thi đua giữa các - Lớp đọc, các tổ thi đua đọc thơ, nhóm bạn tổ, nhóm bạn nam bạn nữ, cá nhân các tổ nam bạn nữ, cá nhân trẻ đọc thơ đọc. - Cô bao quát trẻ sửa sai, ngọng cho trẻ, khen động viên trẻ kịp thời * Củng cố: Hỏi trẻ vừa học bài thơ gì? Của - Bài thơ Hoa đào của nhà thơ Mai văn Hai tác giả nào? - Cô nhận xét chung, giáo dục trẻ ngoan - Trẻ chú ý lắng nghe cô nhận xét ngoãn đi học đều Hoạt động 3: Kết thúc: - Cô mở nhạc bài Màu hoa cho trẻ hát vận - Trẻ hát vận động bài Màu hoa ra ngoài động ra ngoài HOẠT ĐỘNG CHIỀU Chơi theo ý thích HOẠT ĐỘNG ĐỒNG DAO - Đề tài: Lúa ngô là cô đậu nành I. Mục đích, yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ nhớ tên bài đồng dao và đọc thuộc bài đồng dao 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng trẻ đọc bài đồng dao đều đúng nhịp 3. Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động II. Chuẩn bị - Trẻ ngồi hình chữ U III. Tiến trình hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ 1: Ổn định: Cô xúm xít trẻ quanh cô, - Trẻ xúm xít quanh cô hát bài Màu hoa, trò cho trẻ hát bài “Màu hoa” trò chuyện về chuyện về bài hát bài hát HĐ 2: Bài mới: Giới thiệu tên bài đồng - Trẻ lắng nghe dao “Lúa ngô và cô đậu nành” - Cô đọc hai lần bài đồng dao (hỏi trẻ tên bài) - Trẻ lắng nghe cô đọc nói lại tên bài đồng dao Lúa ngô là cô đậu nành - Trẻ đọc: Lớp, tổ, nhóm, các nhân - Lớp, tô, nhóm, cá nhân đọc - Cô động viên khuyến khích trẻ - Giáo dục trẻ ngoan ngoãn - Trẻ lắng nghe HĐ 3: Kết thúc: Trẻ đọc lại bài đồng dao - Trẻ đọc lại bài đồng dao chuyển hoạt động chuyển hoạt động * Đánh giá trẻ cuối ngày. . . . . . KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC HÀNG NGÀY Thứ năm, ngày 23 tháng 01 năm 2025 LĨNH VỰC HÁT TRIỂN NHẬN THỨC HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ KHOA HỌC Đề tài: Khám phá củ su hào - Loại tiết: Cung cấp kiến thức I. Mục đích, yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, tác dụng của củ su hào. Biết một số món ăn được chế biến từ rau su hào, biết su hào là loại rau ăn củ - Biết chơi trò chơi 2. Kỹnăng - Rèn luyện kỹ năng nhanh nhẹn, quan sát, ghi nhớ về củ su hào cho trẻ. - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc. 3. Thái độ - Trẻ yêu thích môn học, có nề nếp trong học tập - Giáo dục trẻ biết ăn các loại rau để có cơ thể khoẻ mạnh, biết chăm sóc rau sạch. II. Chuẩn bị 1. Đồ dùng của cô - Cây củ su hào thật, và một số rau ăn củ khác, tranh ảnh một số món ăn chế biến từ rau củ - Nhạc bài hát trong chủ đề - Bảng xoay có dán loto loại rau khác nhau, bút dạ, vạch đề can 2. Đồ dùng của trẻ - Tranh loto củ su hào, củ cà rốt - Trẻ ngồi xốp hình chữ U - 3 rổ rau cho ba đội III. Tiến trình hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Ổn định - Cô giới thiệu chương trình “Bé cùng - Trẻ lắng nghe và hưởng ứng cùng cô khám phá” giới thiệu các phần, các đội trong chương trình Hoạt động 2: Bài mới a. Thảo luận nhóm: Cho ba đội thảo - Ba đội thảo luận nhóm, trao đổi về rau của luận nhóm, thời gian một bản nhạc nhóm mình b. Bé cùng khám phá: Cô hỏi trẻ vừa được - Trẻ về chỗ ngồi của mình quan sát, thảo luận, sờ nhìn gì? - Củ su hào ạ + Cô đưa củ su hào ra hỏi trẻ cô có cây rau gì - Củ su hào ạ đây? + Con có nhận xét gì về củ su hào này? - Trẻ đưa ra ý kiến nhận xét: Rau su hào có củ, màu xanh, trên củ có tàu lá dài + Lá su hào có mầu gì? - Lá màu xanh ạ + Đây là phần gì của su hào? (cô gọt vỏ - Vỏ củ su hào ạ trẻ quan sát) + Vỏ củ su hào có ăn được không? - Không ạ - Cô cho trẻ xem tranh các món ăn chế - Trẻ quan sát Tuần 1 . Chủ đề nhánh “TẾT QUÊ EM” biến từ củ su hào => Cô chốt lại: Củ su hào là loại rau ăn - Trẻ lắng nghe củ, phải gọt vỏ rửa sạch trước khi chế biến, lá màu xanh * Mở rộng: Cô cho trẻ kể về một số rau - Trẻ kể: củ cà rốt, củ khoai tây ăn củ khác gần gũi mà trẻ biết. - Cô cho trẻ xem những loại rau khác - Trẻ quan sát c. Về đích:Củng cố, luyện tập - Trò chơi 1: Tìm nhanh và đúng - Trẻ lắng nghe cô gới thiệu tên trò chơi và - Trò chơi 2: Vườn nào rau đấy nói cách chơi Cô nói cách chơi, luật chơi tổ chức cho - Trẻ tham gia vào trò chơi cùng cô 2,3 lần trẻ chơi 2 – 3 lần. - Hỏi trẻ: Các con vừa được khám phá - Khám phá củ su hào ạ rau gì? => Giáo dục trẻ ăn nhiều rau xanh sẽ tốt - Trẻ lắng nghe cho cơ thể. - Kết thúc chương trình khám phá cô - Trẻ chú ý lắng nghe và hưởng ứng cùng cô khen tuyên dương các đội Hoạt động 3: Kết thúc - Cô mở nhạc “Điều kỳ diệu quanh ta” - Trẻ vận động theo nhạc ra ngoài cho trẻ vận động ra ngoài HOẠT ĐỘNG CHIỀU Hoạt động theo ý thích HOẠT ĐỘNG LAO ĐỘNG - Đề tài: Lau, sắp xếp đồ dùng đồ chơi I. Mục đích, yêu cầu. * Kiến thức: Trẻ biết cầm khăn lau giá đồ chơi, sắp xếp lại góc chơi dưới sự hướng dẫn của cô. * Kỹ năng: Rèn sự quan sát, ghi nhớ của trẻ. Rèn tính tự giác kỹ năng sắp xếp đồ dùng đồ chơi, kỹ năng làm việc nhóm. * Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia lao động cùng cô. II. Chuẩn bị * Đồ dùng của cô: Chổi quét, cọm rác, xô rác, khăn lau, nhạc bài hát trong chủ đề. * Đồ dùng của trẻ: Chổi nhỏ, khăn lau. III. Tiến trình hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ 1: Ổn định: Cô cho trẻ đọc bài thơ Đồ - Trẻ đọc bài thơ Đồ chơi của lớp. Trò chơi của lớp. Trò chuyện về các góc chơi, chuyện về các góc chơi, và cách sắp xếp lại và cách sắp xếp lại cho đẹp. cho đẹp. HĐ 2: Bài mới: Cô giới thiệu buổi lao - Trẻ lắng nghe cô giới thiệu buổi lao động. đông: Lau, sắp xếp đồ dùng đồ chơi * Cô hướng dẫn trẻ kêt hợp nói cách thực - Trẻ chú ý quan sát cô hướng dẫn hiện - Trẻ thực hiện: Trẻ phân nhóm về góc - Trẻ phân nhóm, về góc của nhóm mình được phân công thực hiện lao động của tiến hành lao động lau, sắp xếp đồ dùng đồ nhóm mình. chơi - Cô bao quát, hướng dẫn trẻ khi cần KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC HÀNG NGÀY * Nhận xét buổi lao động: Cô cho các - Các nhóm mạnh dạn nhận xét kết quả lao nhóm nhận xét nhau. động của nhóm bạn (3-4 trẻ nhận xét) - Cô nhận xét chung, khen động viên trẻ. - Trẻ lắng nghe => Giáo dục trẻ giữ gìn đồ dùng đồ chơi, - Trẻ lắng nghe cô nói vệ sinh lớp học. HĐ 3: Kết thúc; Cô cho trẻ hát bài “Giờ - Trẻ hát bài hát “Giờ chơi” chuyển hoạt chơi” chuyển hoạt động. động. * Đánh giá trẻ cuối ngày. . . . . . . Thứ sáu, ngày 24 tháng 01 năm 2025 LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH Đề tài: Tô màu các loại quả Loại tiết: Mẫu I. Mục đích, yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ biết cầm bút tô màu các loại quả đúng theo mẫu của cô - Biết phân biệt màu sắc, tô màu đều đẹp không chờm ra ngoài 2. Kỹ năng - Trẻ chú ý quan sát, ghi nhớ và thực hiện tô màu quả theo mẫu của cô - Rèn trẻ ngồi ngay ngắn, cầm bút tô màu đều đẹp, biết cảm nhận cái đẹp 3. Thái độ - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động - Giáo dục trẻ giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập, không vẽ bậy ra bàn và sách II. Chuẩn bị 1. Đồ dùng của cô - Mẫu của cô; tranh tô mẫu; mầu, giá vẽ - Nhạc bài hát trong chủ đề: Quả; Lý cây xanh 2. Đồ dùng của trẻ - Vở tạo hình; mầu sáp; bàn ghế ngồi đủ cho trẻ; Tâm thế trẻ thoải mái III. Tiến trình hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Ổn định - Cô giới thiệu chương trình “Bé khéo tay”, - Trẻ lắng nghe và hưởng ứng cùng cô khi cô giới thiệu các đội tham gia vào chương trình giới thiệu các đội chơi Hoạt động 2: Bài mới Tuần 1 . Chủ đề nhánh “TẾT QUÊ EM” Phần 1: Quan sát, đàm thoại: Cô giới - Trẻ quan sát tranh mẫu của cô nêu nhận xét thiệu tranh mẫu, hỏi trẻ trong tranh có quả - Kể các loại quả trong tranh gì? - Quả dâu tây màu đỏ + Quả dâu tây mầu gì? Phần 2: Bé khéo tay * Cô tô mẫu: nói chi tiết cách cầm bút và - Trẻ chú ý quan sát, lắng nghe cô làm mẫu và cách tô màu sao cho đẹp và đúng màu. nói cách cầm bút, cách tô màu các loại quả * Trẻ thực hiện: Tô màu các loại quả - Trẻ về chỗ ngồi theo nhóm - Cô hỏi trẻ cách ngồi, cầm bút, tô màu. - Ngồi ngay ngắn không tỳ ngực vào bàn, cầm bút bằng tay phải, tô từ trên xuống dưới, không chờm ra ngoài - Trẻ thực hiện cô bao quát trẻ, mở nhạc - Trẻ mở vở, lấy mầu ra tô mầu các loại quả nhẹ nhàng cho trẻ thực hiện. theo mẫu của cô Phần 3: Triển lãm tranh - Cô cho lần lượt từng nhóm mang sản - Trẻ từng nhóm mang sản phẩm lên trưng phẩm lên trưng bày, gợi ý để trẻ nhận xét bày và nêu nhận xét bài của bạn và của mình - Kết thúc chương trình bé khéo tay, nhận - Trẻ lắng nghe xét chung, khen động viên trẻ * Củng cố: Các con vừa tô màu quả gì? - Tô màu các loại quả => Giáo dục trẻ yêu cái đẹp, giữ gìn sản - Trẻ lắng nghe phẩm, đồ dùng học tập Hoạt động 3: Kết thúc - Mở nhạc bài Lý cây xanh cho trẻ hát vận - Trẻ vận động theo nhạc chuyển hoạt động động, chuyển hoạt động HOẠT ĐỘNG CHIỀU Hoạt động theo ý thích HOẠT ĐỘNG BIỂU DIỄN VĂN NGHỆ I. Mục đích, yêu cầu * Kiến thức: Trẻ biết biểu diễn, ca hát, vận động một số bài hát, tác phẩm trẻ đã học trong chủ đề * Kỹ năng: Củng cố một số kỹ năng ca hát, vận động - Rèn sự tự tin, yêu thích văn nghệ. * Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động II. Chuẩn bị * Đồ dùng: Nhạc đệm bài hát: Sắp đến tết rồi; - Loa, máy tính. III. Tiến trình hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ 1. Ổn định. Giới thiệu chương trình - Trẻ vỗ tay hưởng ứng. văn nghệ cuối tuần. HĐ 2. Biểu diễn. - Cho trẻ kể tên một số bài hát, thơ mà trẻ - Trẻ kể bài hát: Sắp đến tết rồi ... biết về chủ đề Tết mùa xuân - Gợi ý cả lớp cùng biểu diễn bài: Sắp đến - Cả lớp cùng biểu diễn bài Sắp đến tết rồi tết rồi KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC HÀNG NGÀY - Mời tổ, nhóm, cá nhân lựa chọn bài và - Tổ, nhóm, cá nhân biểu diễn biểu diễn. * Cô và trẻ cùng biểu diễn bài: Lý cây - Trẻ vận động cùng cô: Lý cây xanh xanh HĐ 3. Kết thúc.Nhận xét chung. Tặng - Trẻ nhận quà. Chuyển hoạt động quà cho các đội. Kết thúc. NÊU GƯƠNG CUỐI TUẦN I. Mục đích, yêu cầu * Kiến thức: Trẻ biết bình xét bé ngoan. Biết nêu gương hành động ngoan, phê bình việc làm chưa ngoan. * Kĩ năng: Rèn kỹ năng nhận xét, đánh giá hành vi tốt xấu, ngoan không ngoan của mình và các bạn * Thái độ: Giáo dục trẻ phấn đấu để đạt bé ngoan II. Chuẩn bị - Bảng bé ngoan. - Nhạc đệm bài Cả tuần đều ngoan; Hoa bé ngoan III. Tiến trình hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ HĐ 1. Ổn định: Cho trẻ hát bài “Cả tuần - Trẻ hát “Cả tuần đều ngoan”. Trò chuyện đều ngoan”, dẫn vào hđ. cùng cô HĐ 2. Nêu gương: * Bình cờ: Trò chuyện: Hôm nay là thứ - Thứ 6 ạ. mấy? + Đã đến hoạt động gì rồi? - Nêu gương ạ +Như thế nào là một bé ngoan? - Trẻ nêu quan điểm về một BN - Gợi ý trẻ nhận xét từng bạn trong tổ. - Trẻ nhận xét từng bạn trong tổ * Kiểm cờ: Cô cùng trẻ kiểm cờ - Trẻ kiểm cờ cùng cô Trẻ đạt 4 cờ được phiếu bé ngoan Cô nhận xét, khen ngợi, tặng bé ngoan cho trẻ - Trẻ nhận bé ngoan. đạt. HĐ 3. Kết thúc: Nhận xét chung. Cho trẻ - Trẻ hát “Hoa bé ngoan” hát bài “Hoa bé ngoan”. Kết thúc. * Đánh giá trẻ cuối ngày. . . . . . .. ... . . Nghỉ tết nguyên đán từ ngày 25/01 đến 02/02/2025 Tuần 2 từ ngày 03/02- 07/02/2025 cô Đinh Thị Hiếu soạn Tuần 1 . Chủ đề nhánh “TẾT QUÊ EM”