Giáo án Mầm non Lớp Lá - Đề tài: Quan sát bầu trời. Cảm nhận thời tiết - Đỗ Thị Huyền

GIÁO ÁN SINH HOẠT CHUYÊN MÔN Quan sát có mục đích: Quan sát bầu trời- Cảm nhận thời tiết Trò chơi vận động: Kéo co Chơi tự do: Chơi với vòng, bóng, tô tranh, chơi với lá cây Đối tượng: Lớp mẫu giáo 5-6 tuổi. Thời gian: 40-45 phút Người thực hiện: Đỗ Thị Huyền Đơn vị: Trường mầm non Trung Sơn I . MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1. Kiến thức: - Trẻ nhận biết được các đặc điểm bầu trời và cảm nhận được thời tiết mùa đông - Trẻ biết chơi trò chơi “ Kéo co”. - Trẻ biết chơi một số trò chơi: Bật qua vòng, tô bầu trời và đám mây, cắp cua bỏ giỏ, làm trâu, làm mèo bằng lá cây, làm chong chóng, và chơi với đồ chơi có sẵn ngoài trời 2.Kỹ năng: - Rèn trẻ khả năng quan sát, sử dụng ngôn ngữ rõ ràng, mạch lạc, có kỹ năng hoạt động theo nhóm và cá nhân. - Củng cố các kỹ năng: Cắt dán, tô màu, xé, xếp, vặn 3. Thái độ: - Trẻ vui vẻ và hứng thú tham gia vào hoạt động, chọn trò chơi và đồ chơi theo ý thích - Trẻ có ý thức lấy và cất đồ chơi đúng nơi quy định, giữ gìn vệ sinh cá nhân và môi trường II / CHUẨN BỊ: 1. Địa điểm : - Khu vui chơi của trường, các đồ chơi, phương tiên cho trẻ chơi các trò chơi phù với với nội dung đã lựa chọn. 2. Đối với cô và trẻ - Trang phục gọn gàng, phù hợp, các khu vực chơi, đồ dùng cho trẻ chơi. III . CÁCH TỔ CHỨC THỰC HIỆN: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1 - Cô tập trung trẻ, kiểm tra sĩ số, sức khỏe của trẻ, - Trẻ điểm danh, trả lời về sức trang phục, quần áo, giầy dép. (Nếu trẻ nào mệt cô khỏe của bản thân. có thể cho trẻ ngồi xem và quan sát các bạn chơi). - Cho trẻ cảm nhận về thời tiết, khí hậu - Trẻ cảm nhận và nhận xét về thời tiết thực tế của buổi hoạt động. 2. Hoạt động 2 2.1. Quan sát có mục đích: Quan sát bầu trời, cảm nhận thời tiết - Cô hỏi trẻ: Các con đang đứng ở đâu? - Trẻ quan sát và nói vị trí trẻ đang đứng (dưới gốc cây) - Cho trẻ quan sát xem trên bầu trời có những gì? - Đám mây, mặt trời - Cho trẻ nói đặc điểm về bầu trời - Trẻ đưa ra nhận xét của mình + Chúng mình thấy mặt trời hôm nay thế nào? - Trẻ lắng nghe - Giáo dục trẻ: Tùy vào thời tiết giáo dục trẻ đi ra ngoài khi trời nắng( mưa). Cách ăn mặc, mũ nón cho phù hợp trời. + Chúng mình có nhìn thấy mặt trời không? Muốn - Có. Muốn nhìn phải nheo mắt nhìn thấy mặt trời chúng mình phải làm thế nào? + Chúng mình thấy đám mây có mầu gì? Chúng - Mây màu xanh, trắng. Đám mây mình tưởng tượng xem đám mây giống hình gì? giống hình chó bông, cây tre + Ngoài mặt trời và đám mây chúng mình cùng cô - Cây cối, lá cờ, nhìn xung quanh xem có những gì nữa? + Chúng mình thấy cây cối như thế nào? - Cây ít lá, nhiều lá rụng dưới gốc cây + À, đúng rồi! Cây cối sang mùa đông thay lá nên - Trẻ nghe cô ít lá hơn và trên ngọn cây là rất nhiều trồi non. - Giáo dục trẻ phải chăm sóc, bảo vệ cây xanh Bây giờ cô cùng các con hãy dang rộng cánh tay ra để cảm nhận về thời tiết nhé. - Cho trẻ dang tay cảm nhận thời tiết. Cô hỏi trẻ: - Trẻ nói cảm nhận của mình về + Chúng mình thấy thời tiết hôm nay thế nào? thời tiết + Tại sao con thấy lạnh? + Vén tay không mặc áo thấy nổi da gà và rùng mình + Mùa đông, thời tiết lạnh chúng ta mặc quần áo + Trẻ nghe cô ấm, đêm nằm ngủ phải đắp chăn... + Chúng mình thấy mọi vật xung quanh như thế Lá cờ đang bay phấp phới, lá cây nào? đung đưa + Gió làm chúng ta như thế nào nhỉ? - Gió làm tóc bay thấy mát( lạnh) - Giáo dục trẻ: Ăn mặc theo mùa... ra ngoài phải - Con vặn mèo, con làm nghé mặc ấm, bảo vệ mắt, mũi, miệng... nghọ... 2.2. Chơi trò chơi: Kéo co - Trẻ mang lá về chơi theo các - Cô nói tên trò chơi, luật chơi, cách chơi nhóm: - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần. Cô là trọng tài + Nhóm 1: Làm tranh từ lá cây. - Sau mỗi lần chơi cô tuyên bố đội chiến thắng + Nhóm 2: In đồ bằng lá cây, 2.3. Chơi tự do + Nhóm 3: Làm con vật tự tạo - Cô giới thiệu cô chuẩn bị bóng, vòng, giấy màu, bằng lá cây. sáp màu.... - Trẻ thực hiện chơi tạo các sản - Cô cho trẻ nói ý tưởng chơi với đồ dùng phẩm theo ý thích. - Cô nhắc nhở trẻ chơi ngoan, đoàn kết - Nhóm 4: chơi với cát, sỏi, nước - Trẻ chơi ( Cô bao quát, đến các nhóm gợi mở, giúp đỡ trẻ làm theo ý tưởng của trẻ) - Sau khi trẻ chơi, cô tập trung trẻ, cho trẻ nói lên - Trẻ nói lên những sản phẩm mà những sản phẩm mà trẻ đã tạo được trong khi chơi trẻ đã tạo được trong khi chơi - Khi trẻ chơi cô bao quát, theo dõi quá trình chơi, - Trẻ chơi với đồ chơi tại các khu chơi cùng trẻ để đảm bảo an toàn cho trẻ vực chơi mà trẻ thích: chơi theo nhóm, cá nhân, trẻ trao đổi, chia sẻ kinh nghiệm - Gần hết giờ cô đến các nhóm bao quát và nhận - Trẻ lắng nghe, trả lời và quan sát xét nhóm chơi của trẻ nhắc nhở trẻ thu dọn, cất đồ chơi chỗ mình vừa tham gia chơi. - Giáo dục trẻ: Cất đồ chơi đúng nơi quy định, giữ - Trẻ chú ý lắng nghe gìn vệ sinh cá nhân và môi trường 3. Hoạt động 3: Kết thúc - Củng cố: + Chúng mình vừa học gì? - Trẻ trả lời - Cô tập trung trẻ lại nhận xét, rút kinh nghiệm - Trẻ lắng nghe cho buổi chơi sau tốt hơn - Cho trẻ xếp hàng điểm lại sĩ số, cho trẻ đi rửa tay - Trẻ xếp hàng, rửa tay, vào lớp và cho trẻ vào lớp.