Giáo án Mầm non Lớp Lá - Đề tài: Nêu gương cuối tuần - Đỗ Thị Huyền

NÊU GƯƠNG CUỐI TUẦN GIÁO ÁN NÊU GƯƠNG CUỐI TUẦN ĐỐI TƯỢNG: 5-6TUỔI THỜI GIAN: 30-35 PHÚT NGƯỜI SOẠN: Đỗ Thị Huyền I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1. Kiến thức: – Trẻ hiểu được ý nghĩa của việc nêu gương cuối ngày, biết nhận xét, đánh giá mình và bạn theo 3 tiêu chuẩn bé ngoan. – Trẻ được tham gia hoạt động tích cực, sự kết hợp hài hòa giữa các hoạt động động và tĩnh, giúp cơ thể phát triển toàn diện. 2. Kỹ năng: - Phát triển khả năng gợi nhớ cho trẻ. - Qua nhận xét, đánh giá mình và bạn, giúp trẻ biết cách sử dụng từ, đặt câu, phát triển ngôn ngữ cho trẻ. - Trẻ cảm nhận được các hành vi đẹp: hăng hái phát biểu ý kiến, tham gia nhận xét mình và bạn, ngồi ngay ngắn trong giờ nêu gương, thực hiện đúng ba tiêu chuẩn bé ngoan. 3. Thái độ: - Trẻ ngoan, vâng lời cô giáo, chú ý trong giờ học, thích tham gia hoạt động nêu gương. - Trẻ mong muốn được nhận phiếu bé ngoan. II. CHUẨN BỊ: - Giáo án đầy đủ. - Lớp học sạch sẽ và an toàn. - Trẻ: vệ sinh thân thể sạch sẽ, đầu tóc gọn gàng. - Bảng bé ngoan, cờ, hoa bé ngoan. - Trẻ mong muốn được cắm cờ và nhận phiếu bé ngoan - Nhạc bài hát: Hoa bé ngoan, bài thơ 3 tiêu chuẩn bé ngoan. - Hình ảnh power point. III. CÁCH TIẾN HÀNH: Tên hoạt Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ động Ổn * Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú. định - Giới thiệu khách. - Trẻ chào tổ khách. chức - Cô hỏi trẻ vào cuối ngày thứ 6 cuối tuần thì các bạn mong đợi điều gì nhất? - Được bé ngoan ạ. - Và ngay sau đây chúng mình sẽ đến với bài tiêu chuẩn bé ngoan của tuần này của chúng mình nhé... - Cô cho trẻ đọc thơ 3 tiêu chuẩn bé ngoan. - Vâng ạ. - Trẻ đọc cùng cô. ( Một ngoan đi học chuyên cần Hăng hái thể dục thân hình - Chúng mình vừa hát bài thơ gì? nở nang - Vậy trong bài thơ có những tiêu chí nào nhỉ? Hai ngoan gọi dạ bảo vâng - Và các bạn phải được từ mấy cờ trở lên mới được bé ngoan nhỉ? Ăn nói lễ phép chào thưa rõ ràng Ba ngoan học tập hăng say Nghe lời cô dạy bé là bé ngoan) - Tiêu chuẩn bé ngoan ạ. - 2-3 trẻ trả lời. - 4-5 Cờ ạ. 2.Nội * Hoạt động 2: Nêu gương cuối tuần. dung - Cô cho trẻ về chỗ ngồi: - Trẻ về chỗ ngồi theo tổ - Và bây giờ ai giỏi kể cho cô và các bạn cùng nghe xem là trong tuần này mình đã làm được những tiêu chí - 3-4 trẻ tự nào rồi nào? nhận xét bản thân. (Con đi học đều không nghỉ học, con chú ý học bài, con biết chào - Rất nhiều bạn đã làm được rất là nhiều việc tốt vậy người lớn, con ngoài ra các con còn biết có bạn nào làm đựợc việc gì biết nói vâng ạ, có ạ, con nhặt tốt nữa ko? đồ dùng đồ - Cô cho trẻ xem 1 số hình ảnh 1 số việc làm tốt đúng chơi cất gọn với tiêu chí. vào góc...) - xem chương trình Cammera giấu kín của các bạn Lớp - 2-3 Trẻ nhận mình để xem những gương mặt nào tiêu biểu và làm xét về bạn. được nhiều việc tốt trong tuần nhé - (Ví dụ): ( Nếu hàng ngày cô đã cho xem hình ảnh - Trẻ quan sát rồi thì không nhất thiết nêu gương cuối tuần phải lên hình ảnh và xem hình ảnh) trả lời.. + Hình ảnh đầu tiên các con thấy ai? + Bạn đang làm gì? (Hình ảnh bạn biết Khoanh tay cúi chào khi có người lớn đến lớp) + Ai đây? Các bạn đang làm gì? ( Các bạn ngồi học bài rất ngoan Và tập Chung) - Tiếp tục cô cho trẻ xem hình ảnh (Một số hoạt động từng ngày của lớp có đông đủ các bạn).... .- Có bà bạn A - Các con ơi trong tuần này cô thấy lớp mình rất nhiều đến lớp ạ. bạn ngoan, nhiều bạn làm được việc tốt đấy nhưng - Bạn bống camera dấu kín vẫn chưa kịp ghi hết. khoanh tay - Bây giờ ai biết ngoài những tiêu chí của tuần này thì chào ạ. bạn nào còn làm được việc tốt nào khác nữa không? - (Nếu có tình huống trẻ nhận xét về có bạn chưa ngoan - Các bạn học thì cô sử lý tình huống hỏi bạn chưa ngoan đó xem có ngoan tập trung nhận ra lỗi và biết hứa sửa lỗi hay không và giáo dục sổi nổi... trẻ) - Hàng ngày các con làm những việc tốt thì đến cuối - Trẻ quan sát. ngày các con sẽ được làm gì? - Phải được mấy cờ thì chúng mình mới được bé ngoan? - Bây giờ cô mời các bạn tổ 1lên đếm số cờ của mình nào? - Cô nhận xét các gương mặt và việc làm tốt tiêu biếu - Trẻ kể nếu có. như: Các con biết lễ phép, đi học đều, biết chú ý trong giờ học...rất nhiều việc tốt, ngoài ra cô thấy còn có bạn đã biết nhận lỗi và sửa sai đúng chỗ nữa đấy.Bé ngoan là các con không chỉ những ngoan ở lớp mà còn ngoan ở nhà nữa các con nhé. Cô muốn tuần sau các con se cố gáng ngoan hơn nữa nhé.............................................................................. * Hoạt động 3: Trẻ nhận hoa bé ngoan. - Và bây giờ sẽ là giây phút mà các bạn hết sức hồi hộp, - Cắm cờ ạ. mong đợi đó là được lên nhận hoa bé ngoan đúng không nào? - 4-5 cờ trở lên ạ. - Cô mời lần lượt trẻ của từng tổ lên nhận hoa bé ngoan. - Lần lượt trẻ - Cả lớp chúng mình đã được lên nhận bé ngoan hết của từng tổ lên chưa? Còn những bạn nào chưa có bé ngoan? đếm cờ. - Vì sao các bạn chưa có bé ngoan? - Trẻ chú ý => Cô nhận xét và động viên những trẻ chưa được bé nghe cô nói. ngoan (nếu có). => Giáo dục trẻ cần cố gắng chăm ngoan, học giỏi và làm nhiều việc tốt để được nhận phiếu bé ngoan. - Cô mời chúng mình cùng hát vang bài hát Hoa bé ngoan nào. - Vâng ạ - Những trẻ được gọi tên lên xếp hàng và và nhận bé ngoan. - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ hát và vận động cùng cô. 3.kết - Cô củng cố và nhận xét hoạt động. -Trẻ nhắc lại tên hoạt động. thúc - Vệ sinh trả trẻ nhắc nhở 2 ngày nghỉ. - Trẻ chú ý nghe.