Giáo án Mầm non Lớp Lá - Đề tài: Khám phá sự linh hoạt của đôi bàn tay

GIÁO ÁN 5E Đề tài: Khám phá sự linh hoạt của đôi bàn tay Chủ đề: Bản thân Đối tượng : Trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi A5 Thời gian: 40-45 phút 1. Mục đích, yêu cầu - Khoa học: Trẻ biết được tên gọi, khả năng vận động linh hoạt của đôi bàn tay qua các hoạt động hàng ngày. Trẻ biết dùng đôi bàn tay để làm được nhiều việc và phục vụ bản thân và các hoạt động khác. - Công nghệ: Trẻ biết sử dụng màu, các hột hạt, hạt vòng, giấy, bút .. Trẻ biết sử dụng khéo léo bàn tay để luồn dây giày, in màu vân tay và múa bóng - Kỹ Thuật: Trẻ biết thực hành các thao tác luồn dây, buộc dây, in màu, cắp hột hạt, - Toán: Nhận biết màu sắc, hình dạng, kích thước. - Ngôn ngữ: Phát triển ngôn ngữ cho trẻ: Làm quen các từ cụm từ: co, duỗi, khuỷu tay - Kỹ năng khác: Kỹ năng làm việc nhóm, chia sẻ, lắng nghe, kỹ năng phản biện, trình bày. 2. Chuẩn bị - Rổ, dây các màu, màu nước, bút dạ, giấy, hạt đỗ, sỏi, dây giày, các mẫu đan tết. Bảng ghi kết quả của trẻ - Máy tính, Tivi, loa, que chỉ. - Nhạc bài “Vũ điệu rửa tay”. “ Khúc hát đôi bàn tay” 3. Cách tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. E1: Thu hút/gắn kết - Cô và trẻ cùng nhảy theo bản nhạc “Vũ điệu rửa tay” và - Trẻ nhảy cùng xem bàn tay của chúng mình thực hiện những vận động gì nhé! - Đôi bàn tay của chúng mình vừa làm những động tác gì? - Trẻ trả lời - ôi bàn tay có làm gì Đ thể được những nữa? - Trẻ trả lời Vậy là đôi bàn tay của chúng mình còn làm rất nhiều các hoạt động khác nhau. Hôm nay cô và các con cùng - Vâng ạ! khám phá “Sự linh hoạt của đôi bàn tay” nhé! 2 . Nội dung * E2: Khám phá “Sự linh hoạt của đôi bàn tay” Các con ơi! Ở phía trên bàn cô đã chuẩn bị rất nhiều các đồ dùng, các nguyên vật liệu để chúng mình khám phá cùng với - Trẻ lắng nghe đôi bàn đấy! Bây giờ chúng mình cùng cô lên xem đó là những đồ dùng nào. * Hỏi trẻ - Vâng ạ! + Đây là đồ dùng gì? + Với những đồ dùng này thì con sẽ định làm gì? (Cô hỏi - Trẻ trả lời tương tự với các đồ dùng khác) +Bây giờ các con cùng lấy những đồ dùng mình thích rồi về nhóm của mình nào! - Trẻ trả lời - Cho các nhóm lấy đồ dùng, vật liệu và bảng ghi kết quả về - Trẻ lấy đồ dùng rồi về theo nhóm nhóm cùng nhau quan sát, thực hành và trải nghiệm (Cô đến từng nhóm hỏi trẻ và gợi ý) - Nhóm 1: In màu vân tay + Các con đang làm gì đây? - Con in hình bông hoa ạ + Làm thế nào để con in được bông hoa đẹp như thế này? - Trẻ trả lời + Con dùng ngón tay nào để in nhị hoa? Cánh hoa con sử dụng ngón tay nào để in? - Trẻ trả lời + Đây là con gì? Để in được hình con bướm con làm thế nào? + Râu con bướm con dùng bút gì để vẽ? - Trẻ trả lời + Vì sao con không in vân tay để làm râu con bướm ? - Nhóm 2: Luồn dây giày - Bút chì ạ + Con đã làm thế nào để luồn được dây giày? - Vì râu con bướn nhỏ, vân tay to ạ + Con cầm đầu dây bằng mấy ngón tay? + Để dây giày không bị tuột các con phải làm gì? - Trẻ trả lời + Nếu dùng 1 tay có thể luồn được dây không? - 2 đầu ngón tay cái và trỏ ạ + Chúng mình cần phải dùng mấy bàn tay để luồn được dây? - Buộc 2 đầu dây vào nhau - Nhóm 3: Múa bóng tạo hình ảnh các con vật từ đôi bàn tay. - Các con đang chơi làm gì đây? - Không ạ + Con tạo hình được con vật gì ? - 2 bàn tay ạ + Làm thế nào để tạo hình con ốc sên cử động được? + Ngoài con ốc sên các con tạo hình được con vật gì nữa? + Để tạo hình con chim còn làm như thế nào? - Múa bóng ạ * E3. Giải thích/chia sẻ: - Con ốc sên - Cho trẻ lên chia sẻ kết quả của nhóm mình bằng sản phẩm và bảng kết quả. - Con cử động các ngón tay + Nhóm 1: Chia sẻ kết quả in màu bằng vân tay - + Nhóm 2: Chia sẻ kết quả luồn dây giày Con chim ạ + Nhóm 3: Chia sẻ việc dùng đôi bàn tay múa bóng tạo hình các con vật. - Trẻ trả lời - Các nhóm lắng nghe và đặt câu hỏi phản biện nhóm bạn. - Đại diện nhóm lên chia sẻ kết quả - Giáo viên khái quát lại cho trẻ: Hôm nay cô và các con đã cùng nhau khám phá “Sự linh hoạt của đôi ban tay”. Chúng - Trẻ lắng nghe các nhóm trình bày mình thấy đôi bàn tay thật là kì diệu phải không nào?. Từ đôi bàn tay các bạn nhóm 1 đã in được hình bông hoa và những con bướm cùng với màu nước. Các bạn còn kết hợp sử dụng bút để vẽ những chi tiết nhỏ cho đẹp hơn như cành hoa, râu con bướm. Còn các bạn nhóm 2 đã sử dụng khéo léo 2 bàn tay để luồn và buộc dây cho những đôi giày. Các bạn nhóm - Trẻ lắng nghe 3 đã sử dụng 2 bàn tay để tạo hình các con vật rất là ngộ nghĩnh thông qua hoạt động múa bóng. Để thực hiện được các hoạt động khác nhau nhờ sự phối hợp của các cơ, xương và các khớp: (khuỷu tay, cổ tay, co duỗi các các ngón tay). Giáo dục trẻ bảo vệ và giữ gìn đôi bàn tay sạch sẽ nhé! - Trẻ chơi E4: Củng cố/Mở rộng/Áp dụng: - Cô cho trẻ thực hành các kĩ năng như: Đan, tết, luồn dây, cài khuy áo và chơi trò chơi “ Cắp cua”; vẽ tranh, tô màu, cắt dán, . - Trẻ trả lời E5: Đánh giá: - Trẻ: Cho trẻ nói cảm nhận sau buổi học, trẻ thích hoạt động nào nhất? Nhận xét về các hoạt động. - Trẻ lắng nghe - Cô đánh giá các hoạt động của trẻ. - Cô và trẻ hát bài “Khúc hát đôi bàn tay” Cho trẻ thu dọn đồ dùng. - Trẻ cùng cô thu dọn đồ dùng