Giáo án Mầm non Lớp Lá - Đề tài: Dạy trẻ mẫu giáo 5–6 tuổi sáng tạo truyện

Giáo án phát triển ngôn ngữ Giờ học: Dạy trẻ mẫu giáo 5 – 6 tuổi sáng tạo truyện Đối tượng: Mẫu giáo lớn (5 – 6 tuổi) Thời gian: 30 - 35 phút. Người dạy: I. Mục đích, yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ biết đặt tên câu chuyện mới - Trẻ hiểu được tính cách nhân vật Sói và Cừu, hiểu được sự thay đổi tính cách của Sói khi được Cừu chăm sóc, yêu thương. 2. Kĩ năng - Trẻ tạo nên được những tình tiết sáng tạo trong câu chuyện - Trẻ thể hiện hành động, ngôn ngữ phù hợp với tính cách, cảm xúc của các nhân vật. - Trẻ có kĩ năng làm việc nhóm. 3. Thái độ - Trẻ tích cực, hứng thú tham gia các hoạt động trong giờ học. - Thích sáng tạo những câu chuyện cùng cô và các bạn. II. Chuẩn bị - Tâm thế: thoải mái, sẵn sàng để bước vào giờ học - Đội hình: vòng cung III. Tiến hành Hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của trẻ 1. Ổn định tổ chức 2. Bài mới 2.1. Tạo hứng thú - Theo các con Sói là con vật như - Sói hung ác, thế nào? - Sói thích ăn thịt ai? - Sói thích ăn thịt thỏ, - Chúng mình có thích Sói ăn thịt cừu, các bạn Cừu hiền lành không? - Dẫn dắt: hôm nay chúng ta sẽ sáng tạo ra 01 vở kịch mà Cừu sẽ không bị Sói ăn thịt nhé. 2.2. Xây dựng câu chuyện - GV kể: “Có một đàn cừu đang đi lạc trong rừng, đàn cừu đi mãi, đi mãi... Trời mùa đông lạnh buốt, gió rít ào ào qua những tán lá cây. Không tìm thấy đường về nhà, trời lại tối,đàn cừu vừa đói, vừa rét, chúng bàn nhau tìm chỗ trú ẩn”. - Theo các con, khi đi giữa trời đông lạnh buốt, đàn cừu vừa đói vừa rét, các bạn ấy sẽ có điệu bộ như thế nào? - Trẻ thể hiện những động tác hoặc kèm lời nói - Các bạn Cừu sẽ tìm chỗ nào để trú ẩn bây giờ? - Trẻ trả lời - GV kể: “Bỗng đàn cừu nhìn thấy có ánh đèn ở cuối khu rừng, chúng quyết định đi về phía đó và phát hiện đó là ngôi nhà”. - Theo các con, đàn cừu có gõ cửa xin trú nhờ không? Đàn cừu sẽ gõ cửa và nói như thế nào? - GV kể: Sói ra mở cửa. Đàn cừu vừa đói -Trẻ trả lời và thể hiện hành vừa rét và lại rất ngây thơ nên không biết động sẽ gặp nguy hiểm gì. Nhìn chú cừu nào cũng gầy gò, ốm yếu, Sói nghĩ: “Ái chà, mình phải nuôi cho chúng thật béo để ăn thịt dần mới được”. - Sói làm gì để nuôi cho đàn cừu béo lên? -Trẻ trả lời - Khi Sói mệt quá rồi và muốn đi ngủ nhưng đàn Cừu ăn no và được sưởi ấm nên -Trẻ trả lời hát hò vui vẻ. Sói sẽ làm gì để cho bầy cừu đi ngủ? - Bầy cừu thấy Sói tốt bụng nên rất biết ơn Sói. Bầy cừu sẽ làm gì để thể hiện sự biết ơn Sói? Bầy cừu nói gì với Sói? -Trẻ thể hiện - Một thời gian sau, khi được Sói chăm sóc, bầy cừu béo lên. Vào đúng ngày sinh - Trẻ trả lời nhật của mình Sói nghĩ phải ăn thịt chúng để ăn mừng với được. Nhưng khi về nhà không thấy bầy cừu đâu, Sói đi tìm và gọi to: “Các cháu Cừu ơi!.....” nhưng không có ai trả lời. Sói bỗng cảm thấy căn nhà quá rộng và rất buồn khi vào ngày sinh nhật mà chỉ có một mình. - Chúng mình sẽ thể hiện như thế nào khi buồn và cô đơn? - Sói đang ngồi một mình thì bầy cừu chạy ùa tới. Điều bất ngờ gì thế nhỉ? - Theo các con, bầy cừu đã làm điều gì bất ngờ cho Sói? - Theo các con lúc này Sói có muốn ăn thịt cừu nữa không? Vì sao? Và tự dưng cái cảm giác muốn ăn thịt cừu tan biến trong lòng sói. Giờ nó chỉ muốn ôm thật chặt người bạn bé nhỏ này mà thôi. Bầy Cừu và Sói cùng hát vang bài hát “Chúc mừng sinh nhật” và thổi nến trong niềm hạnh phúc. 2.3. Trẻ kể chuyện sáng tạo - Chúng mình muốn đặt tên cho câu chuyện này là gì? - Cô cần chúng mình chọn một chỗ làm ngôi nhà cho Sói? - Khi bầy cừu quét dọn, lau chùi nhà thì sẽ cần đồ dùng. Chúng mình sẽ lấy gì? Và đặt ở đâu? - Đoạn cuối câu chuyện có hoa và bánh sinh nhật, chúng mình đã nhìn thấy chỗ để chưa? - Và bây giờ sẽ phân vai, ai muốn làm Sói? - Ai muốn làm những chú cừu. Vì chúng mình rất đông nên chúng mình sẽ chia ra làm hai nhóm nhé!