Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Thực vật. Tết mùa xuân - Đề tài: Nội dung trọng tâm Hát vận động vỗ tay theo tiết tấu chậm bài hát Inh lả ơi Dân Ca Thái - Năm học 2023-2024 - Lương Thị Thuỷ

GIÁO ÁN SINH HOẠT CHUYÊN MÔN CỤM SỐ 4 Năm học 2023- 2024 Lĩnh vực: Phát triển thẩm mỹ Hoạt động: Giáo dục âm nhạc Đề tài: Nội dung trọng tâm: “Hát vận động vỗ tay theo tiết tấu chậm bài hát “Inh lả ơi” Dân Ca Thái Nội dung kết hợp: Nghe hát “Về Kinh Bắc” (Sáng tác Ngọc Lương) - Dân ca quan họ Bắc Ninh Trò chơi âm nhạc: Giai điệu vùng miền Chủ đề: Thực vật- Tết mùa xuân Đối tượng: 5 – 6 tuổi Số lượng trẻ: 30-35 trẻ Thời gian: 30 – 35 phút Ngày soạn: 02/01/2024 Ngày dạy: 05/01/2024 Người soạn và dạy: Lương Thị Thuỷ I. Mục đích, yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ nhận ra giai điệu bài hát “Inh lả ơi” của Dân Ca Thái và biết hát kết hợp vận động vỗ tay, gõ đệm theo tiết tấu chậm của bài hát. - Trẻ nhớ tên bài hát “Về Kinh Bắc” (Sáng tác Ngọc Lương) - Dân Ca Quan Họ Bắc Ninh. Trẻ hiểu nội dung bài hát nói về vẻ đẹp của vùng quê Kinh Bắc, có làng nghề truyền thống, con sông cầu thơ mộngvà có anh hai chị hai ca hát những làn điệu quan họ làm say đắm lòng người) - Trẻ biết tên trò chơi, biết cách chơi - luật chơi, biết bài hát, điệu múa đặc trưng của một số vùng miền. 2. Kỹ năng - Rèn trẻ kỹ năng nghe, cảm thụ âm nhạc, kỹ năng vỗ tay gõ đệm theo tiết tấu chậm theo lời bài hát. - Phát triển khả năng ghi nhớ có chủ định, biết lắng nghe và khả năng thể hiện cảm xúc khi nghe cô hát. - Rèn trẻ có kỹ năng chơi trò chơi âm nhạc, tinh nhanh, linh hoạt, 3. Thái độ - Trẻ yêu thích hoạt động âm nhạc, tích cực hứng thú, mạnh dạn tự tin tham gia biểu diễn. - Thông qua bài hát giáo dục trẻ biết yêu quý tự hào những nét đẹp văn hóa, bản sắc dân tộc của từng vùng miền. - Trẻ hào hứng tích cực tham gia vào hoạt động. II. Chuẩn bị 1. Địa điểm - Lớp mẫu giáo 5- 6 tuổi - Trẻ ngồi trên ghế hình chữ U - Trang phục: Dân Ca Thái, quan họ, Tây Nguyên - Tâm sinh lý của cô và trẻ thoải mái, trang phục gọn gàng. 2. Đồ dùng của cô - Ti vi, máy tính - Giáo án - Xắc xô, đàn ooc gan - Trang phục quần áo quan họ - Một số bài hát trong chủ đề xòe hoa, múa với bạn Tây Nguyên, inh lả ơi - Mô hình sân khấu - Video về quê hương Thổ Hà 3. Đồ dùng của trẻ - Trang phục Tây Nguyên, Dân Tộc Thái, tứ thân, quan họ. - Dụng cụ âm nhạc, trống, đàn, xắc xô, phách, mõ III. Tiến trình tổ chức thực hiện Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú: - Cô giới thiệu chương trình “ Lễ hội âm nhạc” - Cô giới thiệu khách mời, các đội tham gia chơi. - Trẻ vỗ tay (Kinh Bắc, Ban trắng, Tây nguyên Xanh) - Sau đây cô xin thông qua chương trình “ Lễ hội âm nhạc” gồm 3 phần - Phần 1: Trò chơi âm nhạc - Trẻ vỗ tay chào đón - Phần 2: Tài năng âm nhạc - Phần 3: Quà tặng âm nhạc 2. Hoạt động 2: Nội dung 2.1. Trò chơi âm nhạc “ Giai điệu ba miền” - Trẻ lắng nghe - Cô giới thiệu Phần 1: trò chơi âm nhạc “Giai điệu ba miền”, giới thiệu cách chơi, luật chơi Cách chơi: BTC mời 3 đội tham gia chơi mỗi đội có một chiếc xắc xô trong thời gian 5 giây 3 đội - Trẻ lắng nghe cô nêu cách hội ý thảo luận và sẽ lên ý tưởng một bài hát hoặc chơi- luật chơi điệu múa đặc trưng về các vùng miền của quê hương mình Luật chơi: Trong thời gian của BTC đội nào nêu lên được ý tưởng và thể hiện được bài hát của vùng miền đó đội đó dành chiến thắng - Các đội chú ý khi thời gian kết thúc, BTC rung xắc xô đội nào rung xắc xô đầu tiên sẽ được thể - Trẻ lắng nghe hiện trước. - Cô tổ chức cho trẻ tham gia chơi - Các đội hội ý nêu ý tưởng của - Cô mời từng đội lên thể hiện bài hát điệu múa bài hát của từng vùng miền - Trẻ thể hiện bài hát của vùng - Cô nhận xét động viên khuyến khích trẻ miền quê hương mình 2.2. Hát vận động vỗ tay theo nhịp bài hát “Inh - Trẻ lắng nghe lả ơi- Dân Ca Thái” - Cô giới thiệu Phần 2: Tài năng âm nhạc - Cô đàn giai điệu bài hát “ Inh lả ơi” Dân Ca Thái - Các con vừa nghe cô đàn giai điệu của bài hát gì? - Bài hát thuộc làn điệu dân ca nào? - Trẻ lắng nghe - Các con thấy giai điệu bài hát như thế nào? - Cô và trẻ thể hiện bài hát lần 1 - Inh lả ơi ạ - Các con vừa thể hiện bài hát gì? - Dân ca Thái ạ - Bài hát thuộc làn điệu dân ca nào? - Vui tươi rộn ràng ạ - Nội dung bài hát nói về điều gì? - Trẻ thể hiện cùng cô (Cô khái quát: Nội dung bài hát nói về vẻ đẹp của - Inh lả ơi mùa xuân trên núi rừng Tây Bắc đặc biệt cứ mỗi - Dân Ca Thái ạ độ xuân về lại có những lễ hội hoa ban, lễ hội Xên - Nói về mùa xuân trên núi rừng mường giáo dục trẻ biết tự hào giữ gìn nét đẹp Tây Bắc ạ văn hóa của các vùng miền. - Để bài hát hay hơn các đội có ý tưởng gì vận - Trẻ lắng nghe động cho bài hát nào? - Cô cho trẻ thể hiện lần 2 theo ý tưởng của trẻ. - Cô nhận xét động viên khuyến khích trẻ. - Trẻ nêu ý tưởng nhún, múa, lắc - Cô giới thiệu vận động hát kết hợp vận động vỗ hông tay theo tiết tấu chậm của bài hát inh lả ơi – Dân - Trẻ thể hiện theo ý tưởng ca Thái - Trẻ lắng nghe - Cô hát lần 1 kết hợp vận động vỗ tay theo tiết tấu chậm không nhạc - Cô vừa thể hiện bài hát gì? - Trẻ lắng nghe - Thuộc làn điệu dân ca nào? - Cô vừa thể hiện vận động gì? - Trẻ lắng nghe - Theo các con vận động vỗ tay theo tiết tấu chậm - Inh lả ơi ạ là vận động như thế nào? - Làn điệu Dân ca Thái ạ (Vận động vỗ tay theo tiết tấu chậm là vận động - Vỗ tay theo tiết tấu chậm ạ vỗ tay 3 nhịp và nghỉ một nhịp) - Vận động vỗ tay 3 nhịp - Cô mời 1-2 trẻ thực hiện Và nghỉ 1 nhịp ạ - Cô cho cả lớp thực hiện 1- 2 lần - Cô hát kết hợp phân tích cách vận động vỗ tay theo tiết tấu chậm của bài hát Inh lả ơi - Trẻ thực hiện vận động - Bài hát ở nhịp 2/4 cô vỗ 3 nhịp và 1 nhịp nghỉ cô - Trẻ thực hiện cùng cô sẽ mở tay + Câu hát thứ nhất: “Inh lả ơi sao noong ời” cô vỗ vào từ inh, lả, ơi và nhịp nghỉ cô mở tay và cô vỗ vào từ sao, noong, ời và nhịp nghỉ cô mở tay. + Câu hát thứ 2: “Khắp núi rừng Tây Bắc sáng ngời” cô vỗ vào từ khắp, núi, rừng và từ Tây rơi vào nhịp nghỉ cô mở tay cô vỗ vào từ Bắc, sáng, - Trẻ quan sát lắng nghe ngời, và nhịp nghỉ cô mở tay cứ như vậy tương tự cô vỗ tay đều nhịp từ khi lời ca bắt đầu đến khi lời ca kết thúc. - Cô hát lần 2 kết hợp với nhạc đệm - Cô cho trẻ thể hiện hát kết hợp vận động 2 lần - Cô chú ý quan sát nhận xét sửa sai động viên khen trẻ. - Trẻ lắng nghe - Cô tổ chức cho trẻ thi đua theo tổ, nhóm, cá - Trẻ thực hiện cùng cô nhân (Cô cho trẻ tự chọ một số dụng cụ âm nhạc gõ đệm kết hợp) - Cô chú ý sửa sai nhận xét động viên khen trẻ, - Cô nhận xét động viên khuyến khích trẻ trẻ. - Trẻ hào hứng tích cực tham gia 2.3. Nghe hát: “Về Kinh Bắc” (Sáng tác Ngọc Lương - Dân ca quan họ Bắc Ninh) - Cô giới thiệu Phần 3: Quà tặng âm nhạc - Trẻ lắng nghe - Cô cho trẻ xem 1 đoạn vi deo về quan họ quê hương Thổ Hà Cô Nguyễn Nga trò chuyện với trẻ và dẫn dắt giới - Trẻ lắng nghe thiệu bài hát “Về Kinh Bắc ” (Sáng tác Ngọc Lương)- Theo làn điệu dân ca quan họ Bắc Ninh - Trẻ quan sát trên màn hình do cô thể hiện nhé - Cô hát lần 1 bằng cử chỉ điệu bộ thể hiện sắc thái của bài hát. - Cô vừa thể hiện bài hát gì? - Trẻ lắng nghe - Sáng tác của ai? - Trẻ lắng nghe - Bài hát thuộc làn điệu dân ca nào? Nội dung bài hát nói về điều gì? - Về Kinh Bắc ạ (Nội dung nói về vẻ đẹp của vùng quê Kinh Bắc - Ngọc Lương ạ và sự độc đáo những nét đẹp truyền thống của quê - Dân ca quan họ Bắc Ninh hương Kinh Bắc có những khu làng nghề, con - Vẻ đẹp của vùng quê Kinh Bắc sông cầu thơ mộng và những làn điệu quan họ làm ạ say đắm lòng người) - Giáo dục trẻ biết tự hào về những nét đẹp truyền - Trẻ lắng nghe thống của quê hương mình nhé. - Cô hát lần 2 cho trẻ hưởng ứng cùng cô - Cô nhận xét động viên khuyến khích trẻ. - Trẻ lắng nghe 3. Hoạt động 3: Kết thúc - Cô hỏi lại tên bài học - Trẻ thể hiện hưởng ứng cùng - Cô nhận xét động viên khuyến khích trẻ. cô - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe