Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Thế giới động vật - Đề tài: Nặn con thỏ

GIÁO ÁN Hoạt động: Tạo hình Đề tài: Nặn con thỏ Chủ đề: Thế giới động vật Loại tiết: Mẫu Đối tượng: Trẻ MG 5 - 6 tuổi Thời gian: 30 phút Ngày soạn: Ngày dạy: Người soạn và dạy: I. Mục đích, yêu cầu: 1. Kiến thức - Trẻ biết cách nặn con thỏ bằng cách xoay tròn, lăn dọc, ấn bẹt, gắn kết để tạo thành con thỏ. Biết đặc điểm của thỏ: Thân to, đầu nhỏ hơn, tai dài . - Trẻ biết nhận xét sản phẩm và biết giới thiệu sản phẩm. - Trẻ biết hoạt động theo nhóm, biết lấy và cất đồ dùng đúng nơi quy định. 2. Kỹ năng - Trẻ có kỹ năng: Xoay tròn, lăn dọc, ấn bẹt, gắn kết . - Trẻ có kỹ năng quan sát và lắng nghe. - Củng cố kỹ năng vận động theo nhạc. 2. Thái độ: - Trẻ yêu quý con thỏ, biết chăm sóc và bảo vệ con vật. - Trẻ yêu thích cái đẹp và thích tạo ra cái đẹp. - Hứng thú, tích cực tham gia vào hoạt động. II. Chuẩn bị. 1. Địa điểm: Trong lớp 2. Đồ dùng của cô. - Giáo án soạn chi tiết, rõ ràng theo hướng lấy trẻ làm trung tâm. - Mẫu nặn con thỏ: 03 mẫu - Đất nặn, dao, bảng, khay, khăn lau, đĩa, tăm. - Máy vi tính, ti vi, que chỉ. - Nhạc các bài về con thỏ: Trờì nắng trời mưa, chú thỏ con, chú thỏ ngọc, chú thỏ thông minh, hai chú thỏ. - Khăn trải bàn, bàn. 3. Đồ dùng của trẻ. - Bàn của trẻ (làm bằng lốp ô tô cũ): 06 chiếc. - Đất nặn, dao, tăm, đĩa nhỏ tự tạo bằng nhựa, khăn lau. - Trẻ vui vẻ thoải mái. III.Tiến trình tổ chức hoạt động. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động1: Gây hứng thú (3 phút) Nhiệt liệt chào mừng tất cả các bé đến với hội thi “Bé khéo tay” ngày hôm - Trẻ hưởng ứng cùng cô nay. Đến với hội thi ngày hôm nay cô trân trọng giới thiệu có các cô giáo - Trẻ nhiệt liệt chào mừng đến từ trường MN Trung Sơn cùng về dự, đề nghị các con nhiệt liệt chào mừng! Tham gia hội thi ngày hôm nay cô Đỗ Loan sẽ là người dẫn chương trình và thành phần không thiếu đó chính là - Trẻ lắng nghe và hưởng ứng cùng cô. các bé tham dự hội thi đến từ lớp MG 5A5 trường MN Trung Sơn. Mở đầu hội thi với bài hát “Trời nắng trời mưa” do các bé lớp MG 5A5 biểu diễn. - Trẻ hát vận động theo nhạc - Các con vừa hát bài hát gì? - Bài hát: Trời nắng trời mưa - Con thỏ ạ! - Bài hát nói về con gì? - Cô gợi ý cho trẻ nêu đặc điểm nổi bật - Trẻ nêu tên gọi, đặc điểm nổi bật: tai và bản tính của thỏ. dài, đuôi ngắn...bản tính hiền lành, đáng yêu. - Hôm nay chúng mình sẽ làm gì để có những chú thỏ xinh xắn trưng bày tại - Trẻ nêu theo ý của trẻ: Vẽ con thỏ, lớp. mua con thỏ, nặn con thỏ... - Chúng mình thấy ý kiến nào hay - Trẻ trả lời. nhất? - Cô thống nhất: Hôm nay cô cháu - Trẻ hưởng ứng cùng cô. mình sẽ mở hội thi “Nặn con thỏ” nhé. Trẻ lắng nghe 2. Hoạt động 2: Bài mới (25 phút) * Quan sát mẫu, nặn mẫu - Trước khi vào cuộc thi, cô có một bất ngờ muốn dành tặng lớp mình - Trẻ nhắm mắt + Chốn cô: cô đặt bàn ra +Cô đâu: cô đưa thỏ nặn mẫu ra và hỏi - Cô đây trẻ mở mắt ra và đoán: Con trẻ: Cô có con gì đây? Con thỏ này như thỏ, rất đẹp thế nào? Còn con thỏ này thì sao? + Con thỏ này của cô làm bằng gì? - Bằng đất nặn + Ba chú thỏ này giống nhau ở điểm - Ba chú thỏ đều có thân to, đầu nhỏ, nào? tai dài + Nó khác nhau ở chỗ nào? - Có chú thỏ cầm làn, có chú thỏ cầm cà rốt, có chú thỏ không cầm gì. Khác nhau cả về màu sắc - Trẻ lựa chọn và trả lời +Trong 3 chú thỏ này con thích chú thỏ nào nhất? Vì sao? +Những ai thích chú thỏ này? - Trẻ giơ tay +Vậy hôm nay cô sẽ hướng dẫn chúng - Trẻ hưởng ứng cùng cô mình nặn con thỏ này nhé. - Cô nặn mẫu và hướng dẫn: Chọn cả - Trẻ vừa quan sát, vừa lắng nghe, vừa một viên đất bóp mềm, xoay tròn làm nhận xét cách làm từng phần cùng cô thân, cắt đôi một viên đất xoay tròn làm đầu, dùng tăm gắn đầu với thân, sau đó nặn tai, mắt, mũi, mồm, lăn dọc, cắt 2 phần bằng nhau làm chân trước, xoay tròn, ấn dẹt làm chân sau. - Cô cho trẻ nhắc lại quy trình thực - Trẻ nhắc lại lần lượt quy trình: Xoay hiện nặn con thỏ tròn làm thân, cắt đôi viên đất xoay tròn làm đầu, sau đó lăn dọc ấn bẹt - Cô giao nhiệm vụ: Các con hãy chia làm tai đuôi. thành từng nhóm, về nhóm lấy và sắp xếp đồ dùng ra sau đó chúng mình sẽ - Trẻ lắng nghe và hưởng ứng theo. thi nặn con thỏ. Khi nào cô có hiệu lệnh thi kết thúc thì các con mang bài lên trưng bày trên bàn của cô. Ai nặn đẹp, có nhiều sáng tạo sẽ được giải thưởng và được trưng bày trên giá của lớp. *Trẻ thực hiện - Trẻ về nhóm lấy lốp xe ra làm bàn, - Cô cho trẻ về nhóm lấy đồ dùng. lấy rổ đất nặn, đĩa khăn lau để giữa bàn, chia đĩa, tăm, dao cho từng bạn trong nhóm. - Các con đã sẵn sàng tham dự hội thi chưa? - Trẻ trả lời: Sẵn sàng - Hội thi nặn con thỏ bắt đầu. Cho trẻ thực hiện (mở nhạc nhẹ nhàng) - Trẻ thực hiện nặn con thỏ. - Cô bao quát, gợi ý, giúp đỡ trẻ. *Trưng bày nhận xét sản phẩm - Cô thông báo thời gian hội thi sắp kết thúc. - Trẻ khẩn trương hoàn thành sản - Thời gian hội thi đã kết thúc. phẩm - Bây giờ cô và các con sẽ chơi trò chơi “Con thỏ” nhé. - Trẻ mang sản phẩm lên trưng bày. - Các con cho cô biết chúng mình vừa tham gia hội thi gì? - Trẻ chơi 1 - 2 lần. - Các con có nhận xét gì về các con thỏ mà các bạn lớp mình đã nặn được? - Trẻ trả lời: Hội thi “nặn con thỏ” - Cháu thích con thỏ nào? Vì sao? - Trẻ nhận xét - Cho trẻ có sản phẩm lên giới thiệu. - Trẻ lựa chọn những bài mà trẻ thích - Cô nhận xét 3-4 bài, sau đó khích lệ và nêu lý do trẻ thích. động viên trẻ. - Trẻ lên giới thiệu sản phẩm của mình. 3. Hoạt động 3: Kết thúc (2 phút) - Trẻ quan sát và lắng nghe, hưởng ứng - Cô xin tuyên bố giải thưởng của cuộc cùng cô. thi ngày hôm nay đã thuộc về tất cả các - Trẻ hưởng ứng cùng cô. bé lớp 5T A5 và hội thi đền đây là kết thúc. - Trẻ khoanh tay chào các cô. Trẻ vừa hát vừa cất đồ dùng. - Cho trẻ chào các cô (cô mở nhạc)