Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Nghề nghiệp - Năm học 2022-2023 - Lương Thị Hòa

PHÒNG GD & ĐT VIỆT YÊN TRƯỜNG MN TRUNG SƠN GIÁO ÁN ÂM NHẠC Năm học: 2022- 2023 Đề tài: - HVĐ_VTTTTC bài “Cháu yêu cô thợ dệt”. - Nghe Hát: “Em muốn làm” Chủ đề: Nghề nghiệp Đối tượng: Mẫu giáo 5- 6 tuổi Thời gian: 30- 35 phút Ngày soạn: Ngày dạy: Người soạn và dạy: Lương Thị Hòa Đơn vị: Trường Mầm Non Trung Sơn I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: 1.Kiến thức - Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả và thuộc lời bài hát. - Trẻ hát đúng giai điệu và biết vỗ tay theo tiết tấu chậm bài hát “ cháu yêu cô chú công nhân” - Trẻ hát vui tươi,hồn nhiên thể hiện tình căm yêu quý cô thợ dệt,phản xạ nhanh nhẹn khi tham gia trò chơi "Ai nhanh nhất" - Trẻ chú ý nghe cô hát,hiểu nội dung bài hát " " 2.Kĩ năng: - Rèn kỹ năng hát và vỗ tay theo tiết tấu chậm bài hát “ cháu yêu cô chú công nhân” - Kỹ năng quan sát, liên tưởng, kỹ năng biểu diễn, phát triển tai nghe nhạc cho trẻ. 3.Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động. Giáo dục trẻ có ý thức tổ chức kỷ luật trong giờ học. - Giáo dục trẻ có tình cảm yêu thương,biết quý trọng các nghề trong xã hội II. CHUẨN BỊ: 1. Địa điểm: - Lớp 5- 6 tuổi A1 khu Dĩnh Sơn-Trường Mầm Non Trung Sơn . - Trẻ ngồi thảm trong lớp hình chữ U 2. Đồ dùng: 1 - Đồ dùng của cô: + Giáo án đầy đủ, máy tính, ti vi, loa. + Bài giảng điện tử: Hát vận động - Vỗ tay theo tiết tấu chậm bài “Cháu yêu cô thợ dệt” - Đồ dùng của trẻ: -Tâm thế thoải mái, chỗ ngồi hợp lý. III.TIẾN HÀNH Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Ổn định - gây hứng thú: Xin chào mừng tất cả các bé đã đến với chương trình âm nhạc “Đồ rê mí” ngày hôm nay. - Trẻ vỗ tay Xin mời các con hãy cùng nhiệt liệt chào đón các vị BGK chính là các cô giáo đến từ trường mầm non Trung Sơn, để cổ vũ lớp - Trẻ vỗ tay chào đón . mình bằng một chàng pháo tay thật lớn nào. Và các thành viên - Trẻ đứng lên giới thiệu và không thể thiếu trong chương trình ngày hôm nay đó là các bé chào. đến từ đội chơi số một, các bé đến từ đội chơi số 2 và cuối cùng là các bé đến từ đội chơi số 3. Ngoài ra một thành phần không thể thếu trong mỗi trương trình đó là người dẫn chương trình cô giáo - Trẻ lắng nghe. Thu Hằng. Trong chương trình ngày hôm nay các bé sẽ trải qua 4 phần chơi + Phần thi thứ nhất: “Giai điệu thân quen”. + Phần thi thứ hai: “Tài năng âm nhạc”. + Phần thi thứ ba: “Qùa tặng âm nhạc.” - Trẻ lắng nghe.. + Phần thi thứ tư: “ Đua tài” Và ngay sau đây mời các bé đến với phần chơi đầu tiên mang tiên: “Giai điệu thân quen” và trong phần chơi này các bé sẽ được - Trẻ lắng nghe. nghe giai điệu 1 bản nhạc và đoán xem đó là giai điệu của bài hát - Trẻ xúm xít và ngồi quanh nào nhé, xin mời các bé nhẹ nhàng lại đây với cô nào. cô. - Cô cho trẻ nghe nhạc không lời bài “ cháu yêu cô thợ dệt” - Trẻ lắng nghe. -À các con đã đoán được đó là giai điệu của bài hát nào rồi phải không? + Cô xin mời bạn My trả lời cho cô và các bạn cùng biết nào? - Trẻ trả lời. + Cả lớp có đồng ý với ý kiến của bạn My không nào? Một chàng - Trẻ vỗ tay. pháo tay dành cho bạn My nào. + Bài hát “cháu yêu cô thợ dệt” của nhạc sĩ nào nhỉ? Cô xin mời - Nhạc sĩ Thu Hiền bạn Chi nào? - Cả lớp thấy bạn Chi trả lời đúng chưa nhỉ? Một chàng pháo tay dành cho bạn My nào. Các con rất là giỏi đấy. Bây giờ cô mời các - Trẻ hát cùng cô. con nhẹ nhàng đứng lên tại chỗ và hát vang bài hát “cháu yêu cô thợ dệt” của nhạc sĩ Thu Hiền cùng với cô nào. - Các con hát rất là hay đấy cô xin thưởng cho chúng mình một - Trẻ lắng nghe 2 chàng pháo tay thật lớn nào. Các con giỏi quá. Và bây giờ cô mời - Trẻ về chỗ ngồi. các con nhẹ nhàng về chỗ và cùng bước vào phần 2 nhé. 2. Hoạt động 2: Nội dung: * Hoạt động 1: Vỗ tay theo tiết tấu chậm: “Cháu yêu cô thợ dệt” Nhạc sĩ: Thu Hiền - Vừa rồi các con đã trải qua phần thi “Giai điệu thân quen” rất là - Trẻ lắng nghe. xuất sắc và ngay sau đây xin mời các bé bước vào phần 2 mang tên “Tài năng âm nhạc”. -Trước khi bước vào phần 2 cho cô Hằng xin hỏi các con nhé. +Làm như thế nào để bài hát thêm hay và sinh động hơn nhỉ? Cô -Vừa hát vừa múa ạ, vừa hát mời bạn Ninh nào? Cảm ơn ý kiến của bạn Ninh rất là nhiều. vừa vỗ tay ạ. + Bây giờ cô Hằng sẽ giao nhiệm vụ cho cả 3 đội chơi với thời - Trẻ lắng nghe gian là một phút, cả 3 đội sẽ thảo luận ý tưởng vận động theo lời - Trẻ thảo luận. bài hát. Các đội đã sẵn sàng chưa? - Sẵn sàng -Thời gian giành cho 3 đội xin được bắt đầu - thời gian đã hết. - Bây giờ mời 3 đội lên nêu ý tưởng vận động của đội mình. - Trẻ nêu ý tưởng -Nào bây giờ cô Hằng mời cả 3 dội cùng đứng lên thể hiện ý - Trẻ thể hiện ý tưởng. tưởng của đội mình. - Cô nhận xét khen trẻ: Cô thấy cả 3 đội đều có những ý tưởng - Trẻ lắng nghe vận động hất mỗi cách vận động của các con đều giáp bài hát cháu yêu cô thợ dệt thêm hay và sinh động hơn đấy. Nhưng trong chương trình ngày hôm nay cô trò mình cùng thống nhất chọn ra một cách vận động duy nhất cho bài hát “cháu yêu cô thợ dệt” - Trẻ lắng nghe. + Vậy các con sẽ chọn theo cách vận động nào? - Vỗ tay ạ. + Bạn nào chọn cách vận động vỗ tay giơ tay lên nào? Có rất - Có ạ. nhiều bạn đúng không. Vậy trong chương trình ngày hôm nay thì cô và các con sẽ chọn cách vận động vỗ tay theo tiết tấu chậm các con có đồng ý không nào. + Bạn nào giỏi cho cô biết vỗ tay theo tiết tấu chậm là vỗ tay như - Vỗ vào 3 phách mạnh và thế nào nhỉ? mở ra vào phách nhẹ. À đúng rồi vỗ tay theo tiết tấu chậm là vỗ vào 3 phách mạnh và mở ra vào phách nhẹ. - Và bây giờ các con hãy cùng hướng mắt lên xem cô Hằng vỗ tay bằng tiết tấu chậm nhé. * Cô Làm mẫu - Trẻ quan sát. + Cô hát và vận động 1 lần: hát vận động theo tiết tấu chậm không nhạc. Cô vừa thực hiện vận động gì? - Vỗ tay theo tiết tấu chậm ạ. Lần 2: phân tích động tác Tay cô kheo khéo dệt tấm lụa tơ vỗ vỗ vỗ mở vỗ vỗ vỗ Áo quần em mặc nhờ bàn tay cô 3 Vỗ vỗ vỗ mở vỗ vỗ vỗ - Trẻ quan sát và lắng nghe. Ơi cô thợ dệt cháu yêu cô nhiều Vỗ vỗ vỗ mở vỗ vỗ vỗ - Tương tự lời 2 các con vỗ tay như vậy đến hết bài hát - Bây giờ các con vỗ tay theoTTC cùng cô nhé * Trẻ thực hiện - Lần 1: Cô và cả lớp hát+ VĐTTC - Trẻ hát kết hợp vỗ tay theo cô. - Lần 2: Trẻ hát + VĐTTC theo nhạc (2 lần kết hợp sử dụng cụ âm nhạc) - Lần 3: Cô mời lần lượt từng tổ lên hát vận động vỗ tay theo tiết - Lần lượt từng tổ lên thực tấu chậm. (Cho các tổ thảo luận chọn ra các cách vận theo TTC hiện. của tổ mình) - Lần 4: Mời nhóm bạn trai, nhóm bạn gái - Trẻ thể hiện theo nhóm. - Lần 5: Mời 1 cá nhân trẻ lên thực hiện. -1 trẻ lên thực hiện. (Khi trẻ thực hiện cô chú ý sửa sai cho trẻ.) - Các con ơi trong phần tài năng âm nhạc chúng mình vừa thực - Vỗ tay theo tiết tấu chậm ạ. hiện vận động gì nhỉ? - Cô Hằng xin chúc mừng tất cả các con đã hòan thành xuất sắc 2 - Trẻ vỗ tay. phần thi của chương trình ngày hôm nay.Ngay sau đây chúng ta sẽ cùng nhau bước vào phần thi tứ 3 mang tên “Qùa tặng âm nhạc.” * Hoạt động 2: Nghe hát: “Em muốn làm” - Vừa rồi cô đã được nhận rất nhiều tình cảm, và được thưởng thức rất nhiều giọng ca vàng đến từ các đội, các nhóm, và để góp vui đáp lại tình cảm đó sau đây cô xin gửi tới các bạn ca khúc “ - Trẻ lắng nghe. Mùa xuân ơi” + Lần 1: cô hát thể hiện tình cảm qua cử chỉ điệu bộ. - Trẻ quan sát và lắng nghe - Bài hát: Em muốn làm tác - Hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả? giả Thu Hiền =>Giảng giải nội dung bài hát: - Tr l ng nghe. => Giáo dục trẻ: ẻ ắ + lần 2: Cô hát kết hợp với nhạc mời trẻ hưởng ứng cùng cô. - Trẻ hưởng ứng cùng cô. - Các con thấy giai điệu của bài hát này như thế nào? - Vui tươi nhộn nhịp ạ. Vừa rồi cả 3 đội chơi đã tham gia hội thi một cách rất xuất sắc bạn nào cũng hát hay và vận động rất đẹp và ngay sau đây chsung ta cùng nhau bước sang phần thi cuối cùng mang tên “Đua tài”. * Hoạt động 4: “Đua tài” Để chơi được trò chơi này các con hãy lắng nghe cô hướng dẫn 4 cách chơi và luật chơi nhé. - Trẻ lắng nghe. - Cách chơi: Cô sẽ chuẩn bị một số đoạn nhạc của một vài bài hát. Sau đó các con hãy lắng nghe và đoán xem đó là giai điệu của bài hát nào. Khi giai điệu bài hát vang lên đội nào lắc xắc xô nhanh nhất đội đó sẽ giành quyền trả lời. Nếu trả lời đúng và hát đúng giai điệu bài hát đội đó sẽ giành được 10 điểm. Sau khi kết thúc trò chơi đội nào được nhiều điểm nhất đội đó sẽ giành chiến thắng. - Luật chơi: Đội nào trả lười sai đội đó sẽ phải nhảy lò cò. - Tr - Cho trẻ chơi 2-3 lần. ẻ chơi trò chơi. 3. Kết thúc: - Cô hỏi trẻ tên bài học - Trẻ nhắc lại tên bài học. Nhận xét khen ngời động viên trẻ chuyển hoạt động. Gio học của chúng ta đến đây là kết thúc xin cảm ơn sự đồng hành của các bạn học sinh lớp 5A1 chân thành cảm ơn các cô giáo đã cùng lắng nghe ạ. 5