Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Nghề nghiệp - Đề tài: Làm quen chữ cái u, ư - Năm học 2023-2024 - Nguyễn Thị Thu Hà

PHÒNG GD & ĐT VIỆT YÊN TRƯỜNG MN TRUNG SƠN GIÁO ÁN LÀM QUEN CHỮ CÁI U, Ư Năm học: 2023- 2024 Hoạt động: Phát triển ngôn ngữ Đề tài: Làm quen chữ cái u, ư Chủ đề: Nghề nghiệp Loại tiết: Cung cấp kiến thức mới Đối tượng: Trẻ mẫu giáo 5- 6 tuổi Thời gian: 30- 35 phút Ngày soạn: /12/2023 Ngày dạy: /12/2023 Người soạn và dạy: Nguyễn Thị Thu Hà I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: 1. Kiến thức: - Trẻ nhận biết, và phát âm chính xác chữ cái u, ư. - Trẻ nhận biết, phân biệt và phát âm đúng chữ cái u, ư. - Trẻ hiểu luật chơi và chơi được các trò chơi với chữ cái u, ư như trò chơi “ Thi ai nhanh”, “ Cùng nhau đua tài”, “ Bé khéo tay”. - Nội dung tích hợp: + Thể dục + Bé làm quen với toán + Âm nhạc. 2. Kỹ năng: - Rèn kỹ năng phát âm cho trẻ - Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ và so sánh giống và khác nhau của chữ u, ư. - Rèn phản ứng nhanh khi tham gia các trò chơi. 3. Thái độ: - Trẻ tích cực hứng thú tham gia vào hoạt động. - Giáo dục trẻ biết chăm ngoan học giỏi, vâng lời ông bà, bố mẹ và cô giáo. - Trẻ biết đoàn kết với bạn khi tham gia các hoạt động. II. CHUẨN BỊ: 1. Địa điểm: Tại Lớp 5 tuổi A1. Trẻ ngồi hình chữ U 2. Đồ dùng của cô: - Giáo án điện tử làm quen chữ cái u, ư. - Máy tính kết nối với ti vi, que chỉ. - Thẻ chữ cái u, ư của cô. 1 - 2 bảng từ, 2 bức tranh ngôi nhà có chứa chữ cái u, ư, lô tô đồ dùng của các nghề. 3. Đồ dùng của trẻ: - Xốp đủ cho trẻ ngồi. - Rổ con, thẻ chữ cái u, ư, chữ cái u, ư cô cắt bằng xốp đủ cho trẻ. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Gây hứng thú- Giới thiệu bài: - Cô tổ chức chương trình: Những chữ cái ngộ nghĩnh - Trẻ chú ý lắng nghe với chủ đề “ Lớn lên bé thích làm nghề gì”. - Cô giới thiệu các cô đến dự, giới thiệu đội chơi. Giới - Trẻ vỗ tay chào đón các cô thiệu 22/12 là ngày TLQĐNDVN huyện đội tổ chức hội thi “ Vui cùng chiến sĩ” - Cô cho trẻ đồng diễn theo nhạc bài “ Chúng tôi là - Trẻ đồng diễn theo nhạc bài chiến sĩ” để mở đầu chương trình. “ Chúng tôi là chiến sĩ” cùng cô. - Trò chuyện hỏi trẻ về nội dung bài hát. Hỏi trẻ lớn lên - Trẻ trò chuyện cùng cô. mơ ước làm nghề gì? Giáo dục trẻ 2. Hoạt động 2: Bài mới: * Giới thiệu nhóm chữ làm quen: - Chương trình tặng món quà, chúng ta cùng hướng mắt lên màn hình xem quà gì nhé? - Trẻ quan sát trên màn hình - Cô mở hình ảnh chú kỹ sư. Hỏi trẻ đây là ai? - Chú kỹ sư ạ.(2- 3 trẻ trẻ lời) - Cô giới thiệu: Đó là hình ảnh chú kỹ sư và bên dưới có từ “ Chú kỹ sư” - Trẻ chú ý lắng nghe và quan - Cô đọc từ “ Chú kỹ sư” (1 lần) sát - Cô chỉ vào từ “ Chú kỹ sư” và cho trẻ đọc. - Trẻ đọc từ “ Chú kỹ sư”( cả lớp đọc 1 lần) - Cô cho trẻ đếm các chữ cái trong từ “ Chú kỹ sư” - Trẻ đếm 7 chữ cái. - Bạn nào giỏi lên tìm chữ cái đứng thứ 3 cho cô. - Trẻ tìm chữ cái đứng thứ 3. - Bạn nào giỏi lên tìm chữ cái đứng thứ 7 cho cô. - Trẻ tìm chữ cái đứng thứ 7. - Đây là nhóm chữ mà hôm nay cô sẽ cho các con được làm quen. - Trẻ chú ý lắng nghe. * Làm quen chữ cái u: - Cô chỉ chữ “ u” và giới thiệu: Đây là chữ “ u” được - Trẻ chú ý lắng nghe và quan phát âm là “ u”. sát - Cô phát âm chữ cái “ u” 3 lần. - Trẻ chú ý lắng nghe - Cô cho cả lớp phát âm 3 lần. - Cả lớp phát âm 3 lần. - Cô cho trẻ phát âm theo tổ, nhóm, cá nhân phát âm. - Trẻ phát âm chữ u theo tổ- 2 ( Khi trẻ phát âm cô chú ý sửa sai cho trẻ phát âm chưa nhóm- cá nhân. rõ ràng, cô động viên khen trẻ). - Cô hỏi trẻ có nhận xét gì về chữ cái u? - Chữ cái u được tạo nên bởi một nét móc dưới và một nét xổ thẳng ạ.( 2- 3 trẻ trả lời) - Cô nêu cấu tạo của chữ cái u: Chữ cái u được tạo nên - Trẻ chú ý lắng nghe và quan bởi một nét móc dưới và một nét xổ thẳng. ( Cô cho trẻ sát trên màn hình. quan sát các nét của chữ cái u trên màn hình ti vi) - Cô giới thiệu: Chữ u gồm có chữ u in thường, chữ U in hoa, chữ cái u viết thường. 3 chữ cái có cách viết khác - Trẻ lắng nghe và quan sát nhau nhưng đều được phát âm là “ u”. Cô chỉ vào lần lượt từng chữ và phát âm. - Cô cho cả lớp phát âm. - Cả lớp phát âm. * Làm quen chữ cái ư: - Cô chỉ chữ “ ư” và giới thiệu: Đây là chữ “ ư” được - Trẻ chú ý lắng nghe và quan phát âm là “ ư”. sát - Cô phát âm chữ cái “ ư” 3 lần. - Trẻ chú ý lắng nghe - Cô cho cả lớp phát âm cùng cô 3 lần. - Cả lớp phát âm 3 lần. - Cô cho trẻ phát âm theo tổ, nhóm, cá nhân phát âm. - Trẻ phát âm chữ ư theo tổ- ( Khi trẻ phát âm cô chú ý sửa sai cho trẻ phát âm chưa nhóm- cá nhân. rõ ràng, cô động viên khen trẻ). - Cô hỏi trẻ có nhận xét gì về chữ cái ư? - Chữ cái ư được tạo nên bởi một nét móc dưới và một nét xổ thẳng, một nét móc nhỏ ạ. ( 2- 3 trẻ trả lời) - Cô nêu cấu tạo của chữ cái ư: Chữ cái ư được tạo nên - Trẻ chú ý lắng nghe và quan bởi một nét móc dưới, một nét xổ thẳng và một nét móc sát trên màn hình. nhỏ . ( Cô cho trẻ quan sát các nét của chữ cái ư trên màn hình ti vi) - Cô giới thiệu: Chữ ư gồm có chữ ư in thường, chữ Ư in hoa, chữ cái ư viết thường. Các chữ cái có hình dáng và cách viết khác nhau nhưng đều được phát âm là “ ư”. - Trẻ lắng nghe và quan sát Cô chỉ vào lần lượt từng chữ và phát âm. - Cô cho cả lớp phát âm. - Cả lớp phát âm. - Chúng mình vừa được làm quen chữ cái gì? - Chữ u, ư ạ. * So sánh chữ cái u và chữ cái ư: - Theo các con chữ cái u và chữ cái ư có điểm gì giống - Giống nhau: Chữ u và chữ ư 3 nhau? được tạo nên một nét móc dưới và một nét xổ thẳng. - Cô khái quát: Điểm giống nhau của hai chữ u và ư là đều có một nét móc dưới và một nét xổ thẳng. Cô cho - Trẻ lắng nghe cô và quan sát trẻ quan sát các nét giống nhau của chữ cái u và ư trên màn hình. - Vậy chữ cái u khác chữ ư ở điểm nào? - Khác nhau: Chữ u không có nét móc nhỏ còn chữ ư có 1 một nét móc nhỏ ạ. - Trẻ lắng nghe. - Cô khái quát: Điểm khác nhau của chữ cái u và ư là chữ u không có nét móc nhỏ còn chữ ư có 1 một nét móc nhỏ. - Hỏi trẻ vừa được làm quen nhóm chữ nào? - Nhóm chữ u, ư ạ. 3. Hoạt Động 3: Củng cố và luyện tập. - Trò chơi 1: “ Thi ai nhanh” + Cách chơi: Cô yêu cầu trẻ tìm chữ gì, thì trẻ tìm thật nhanh chữ đó. - Trẻ lắng nghe cô + Luật chơi: Trẻ giơ chữ cái đó lên và phát âm. - Trẻ tìm thẻ chữ cô yêu cầu Lần 1: Cô cho trẻ tìm thẻ chữ theo yêu cầu của cô giơ lên và phát âm Lần 2: Cô nêu cấu tạo chữ, trẻ đưa tay ra sau lưng sờ - Trẻ đưa tay ra sau lưng sờ chữ bằng xốp. chữ có cấu tạo như cô nêu chọn ( Cô động viên khuyến khích trẻ.) giơ lên và phát âm - Trò chơi thứ 2: “ Cùng nhau đua tài” - Cô đưa đồ dùng ra và hởi trẻ cô có gì? Với những đồ - Trẻ quan sát và nói tên các đồ dùng này các con có ý tưởng sẽ chơi trò chơi gì? dùng và nêu ý tưởng chơi. + Cách chơi: Cô mời 2 đội lên chơi, 1 đội bạn trai, 1 đội - Một đội bạn trai, một đội bạn bạn gái lên tham gia chơi. gái lên tham gia chơi. + Luật chơi: Lần lượt mỗi 1 bạn của mỗi đội lên bật qua - Trẻ tham gia chơi. các vòng lên chọn 1 lô tô và gắn vào ngôi nhà có chữ cái tương ứng với chữ cái ở lô tô. - Cô kiểm tra kết quả. - Trẻ kiểm tra kết quả cùng cô. - Trò chơi thứ 3: “ Bé khéo tay” - Cô đưa các rổ đồ chơi ra và hỏi trẻ cô tặng lớp đồ chơi - Trẻ quan sát, nói tên đồ chơi và nói ý tưởng chơi. gì? Với những đồ chơi này ý tưởng của các con sẽ chơi gì? + Cách chơi: Trẻ về ngồi theo từng nhóm - Trẻ lắng nghe cô phổ biến 4 + Luật chơi: Trẻ xếp chữ cái, nặn chữ cái, uốn len thành cách chơi, luật chơi và tham các chữ cái u, ư. gia chơi. - Cô nhận xét kết quả chơi của trẻ - Trẻ lắng nghe. - Cô hỏi trẻ vừa được làm gì? - Làm quen chữ cái u, ư ạ 4. Hoạt động 4: Kết thúc . Vừa rồi cô thấy các con học rất giỏi ban tổ chức chương trình “ những chữ cái đáng yêu” thưởng cho các con một chuyến đi thăm quan. - Cô cho trẻ hát bài “ Cháu yêu cô chú công nhân” ra - Trẻ vừa đi vừa hát bài “ Cháu ngoài. yêu cô chú công nhân” kết thúc giờ học. Trung Sơn, ngày tháng 12 Năm 2023 Người thực hiện Nguyễn Thị Thu Hà 5