Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Mùa xuân. Lễ hội - Đề tài: Dạy trẻ biết chờ đến lượt - Năm học 2023-2024 - Tạ Thị Duyên

GIÁO ÁN SINH HOẠT CHUYÊN MÔN GDMN CẤP TỈNH Năm học 2023 - 2024 Lĩnh vực: Phát triển tình cảm, kĩ năng xã hội Chủ đề: Mùa xuân - Lễ hội Hoạt động: Phát triển kỹ năng xã hội Đề tài: Dạy trẻ biết chờ đến lượt Loại tiết: Cung cấp kiến thức Đối tượng: Trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi Số lượng: 30 trẻ Thời gian: 30 phút Ngày soạn: 26/02/2024 Ngày dạy: 28/02/2024 Người soạn và dạy: Tạ thị Duyên I. Mục đích, yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ biết quy tắc xếp hàng chờ đến lượt khi tham gia các hoạt động tập thể của trường/lớp; một số hoạt động nơi công cộng: Người đến trước đứng trước, người đến sau đứng sau, đứng ngay ngắn không chen lấn, xô đẩy; Biết nhắc nhở mọi người cùng thực hiện; Biết tác hại của việc chen lấn, xô đẩy ở những nơi đông người sẽ gây nguy hiểm. - Ôn luyện cách xếp thành hàng. 2. Kỹ năng - Rèn kỹ năng chờ đến lượt, khả năng kiên trì, nhẫn nại, không tranh giành và chen lấn khi tập trung nơi đông người, nơi công cộng. - Củng cố kỹ năng xếp hàng. 3. Thái độ - Giáo dục trẻ có ý thức tự giác, tự nguyện thực hiện chờ đến lượt nơi đông người góp phần hình thành cách ứng xử văn hoá, văn minh cho trẻ trong đời sống hằng ngày. - Trẻ hứng thú, tích cực, chủ động tham gia hoạt động. II. Chuẩn bị 2. Đồ dùng của cô - Khung cảnh khu vui chơi có cầu trượt; bộ đồ chơi ném vòng cổ chai; cửa hàng ăn uống (đồ ăn, thìa, dĩa, đĩa giấy, khăn lau, bàn ghế). - 2 vòi nước, khu vực rửa tay; 1 chuông - Mô hình cổng rạp chiếu phim; - Nhạc bài hát “Lên xe buýt”, nhạc hội xuân cùng nhau vui chơi - Bài giảng powerpoint (có hình ảnh, video phim trẻ xếp hàng chờ đến lượt trong các hoạt động ở trường/lớp; nơi công cộng). - Máy tính, tivi. 3. Đồ dùng của trẻ: Ghế ngồi; vé vào xem phim. III. Tiến trình tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Gây hứng thú (2 phút) - Giới thiệu các cô giáo tham dự hoạt động... - Đúng rồi các con ạ! Rất vinh dự cho trường mình ngày hôm nay được đón đông các thày giáo, cô giáo trong toàn tỉnh Bắc Giang về thăm quan và xem các con có chăm ngoan - Trẻ trả lời và chào các cô học giỏi không đấy, chúng mình cùng chào các cô nào... - Cô trò chuyện cùng trẻ về mùa xuân; gợi - Trẻ trả lời: Tập thể, cá nhân trẻ hỏi trẻ một số hoạt động mùa xuân.... (kể một số lễ hội mùa xuân tại địa phương). - Cô hướng trẻ đến với Hội chợ Xuân sẽ có 2 điểm đến đó là: Rạp chiếu phim và Khu - Trẻ lắng nghe... vui chơi 2. Hoạt động 2: Bài mới (20 phút) Dạy trẻ biết chờ đến lượt: - Khi lên xe bus chúng mình cần phải làm - Trẻ trả lời: Tập thể, cá nhân trẻ. gì? - Xin mời các con xếp hàng lên xe nào! - Trẻ thực hiện: Xếp 2 hàng dọc làm động tác cầm vô lăng lái xe vận động theo cô đến rạp chiếu - Đã đến rạp chiếu phim! Mời các con xuống phim (trẻ đứng tự do). xe lấy vé vào rạp chiếu phim! (Cô phát vé cho trẻ và xử lý các tình huống - Trẻ thực hiện: Lần lượt trẻ lên xảy ra, nhắc nhở trẻ xếp hàng ngay ngắn lần lấy vé về chỗ ngồi để xem phim. lượt vào lấy vé). - Cô hướng trẻ cùng xem 2 đoạn phim. * Đoạn phim 1: “Bé có ý thức xếp hàng” - Cô trò chuyện cùng trẻ về nội dung, tình - Trẻ xem Video cùng cô. huống trong phim: - Đoạn phim vừa rồi nói về điều gì? - Trẻ trả lời theo ý hiểu. - Khi mọi người xếp hàng mua kem thì có - Trẻ trả lời theo khả năng. chuyện gì xảy ra? - Bác bán hàng đã nói gì với bạn nhỏ? - Cá nhân trẻ đưa ra ý kiến. - Con có nhận xét gì về hành vi của bạn? Vì - Trẻ trả lời: Tập thể, cá nhân trẻ sao? (trẻ đưa ra ý kiến của mình) - Theo các con để thể hiện sự văn minh khi - Trẻ trả lời: Tập thể, cá nhân trẻ đi mua hàng con sẽ thực hiện làm như thế (trẻ đưa ra ý kiến của mình) nào? => Cô giáo dục trẻ khi đi mua hàng hay khi tham gia vào các hoạt động tập thể ở trường - Trẻ trả lời theo hiểu biết bản cũng như ở nơi công cộng các con phải kiên thân. nhẫn xếp hàng chờ đến lượt, đứng ngay ngắn, không chen lấn, xô đẩy đó là hành động thể hiện văn minh lịch sự của các con đấy. * Đoạn phim 2: Trẻ thực hiện đúng quy tắc xếp hàng chờ đến lượt lên lấy cơm trong - Trẻ chú ý quan sát Video giờ ăn: - Cô trò chuyện cùng trẻ về nội dung, tình huống trong phim: + Đoạn phim vừa rồi nói về điều gì? - Trẻ trả lời: Tập thể, cá nhân - Con có nhận xét gì về cách xếp hàng lấy - Trẻ trả lời: Tập thể, cá nhân ( cơm của các bạn? (Cho trẻ xem hình ảnh các các bạn xếp hàng lấy cơm; xếp 2 bạn xếp hàng lấy cơm) hàng, xếp hàng ngay ngắn, lần lượt từng bạn lên lấy cơm về bàn .) => Khi xếp hàng chờ đến lượt các con cần phải xếp hàng ngay ngắn chờ đến lượt bạn - Trẻ chú ý quan sát, lắng nghe. đến trước đứng trước, bạn đến sau đứng sau, không chen lấn xô đẩy nhau, lần lượt từng bạn thực hiện. - Trẻ trả lời: Tập thế, cá nhân - Cô mời trẻ nhắc lại quy tắc xếp hàng chờ trẻ... đến lượt * Liên hệ: Cô cho trẻ kể những hoạt động - Trẻ trả lời: Tập thể, cá nhân trẻ trẻ đã thực hiện quy tắc xếp hàng chờ đến (kể một số hoạt động trẻ đã thực lượt khi tham gia vào những hoạt động tại hiện xếp hàng chờ đến lượt...) lớp/trường; nơi công cộng. -> Giáo dục trẻ có ý thức tự giác xếp hàng chờ đến lượt khi tham gia hoạt động ở trường/lớp; nơi công cộng. 3. Hoạt động 3: Củng cố (7 phút) - Tổ chức cho trẻ di chuyển đến điểm "Khu vui chơi của Lễ hội xuân"; cô gợi hỏi trẻ về các khu vực khu vui chơi: - Trẻ trả lời: Tập thể, cá nhân + Chúng mình thấy ở khu vui chơi có gì? trẻ..... - Quy định của khu vui chơi các con phải thực hiện đúng quy tắc xếp hàng chờ đến - Trẻ chú ý lắng nghe. lượt để được tham gia vào các trò chơi. - Cô mời các bạn hãy lựa chọn trò chơi để - Trẻ thực hiện lựa chọn trò chơi tham gia chơi nào. theo nhóm... - Cô hướng trẻ chơi theo 3 nhóm (cô giáo bao quát xử lí tình huống ở 3 nhóm chơi): Nhóm 1: Trẻ tham gia chơi ở cửa hàng bán đồ ăn uống ... - Trẻ chơi theo các nhóm Nhóm 2: Trẻ xếp hàng chơi cầu trượt Nhóm 3: Trẻ xếp hàng chơi ném vòng cổ chai. => Sau mỗi lần chơi, cô khuyến khích trẻ đổi nhóm chơi... - Kết thúc: Cô gợi hỏi trẻ nhận xét buổi - Trẻ trả lời: Tập thể, cá nhân trẻ chơi... (trẻ kể lại một số tình huống trong quá trình chơi...) 4. Hoạt động 4: Kết thúc (1 phút) - Cô nhắc lại ý nghĩa của việc xếp hàng chờ đến lượt khi tham gia các hoạt động của - Trẻ lắng nghe lớp/trường; nơi công công. => Giáo dục trẻ và hướng trẻ ra chơi... - Trẻ vận động theo bài hát “Cùng nhau vui chơi" ra chơi và kết thúc hoạt động.