Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Hiện tượng tự nhiên - Đề tài: Sự kì diệu của ánh sáng - Năm học 2024-2025 - Bùi Thị Thương

PHÒNG GD & ĐÀO TẠO SƠN ĐỘNG TRƯỜNG MẦM NON CẨM ĐÀN GIÁO ÁN HỘI GIẢNG Lĩnh vực: Phát triển nhận thức Chủ đề: Hiện tượng tự nhiên Hoạt động: Khám phá khoa học Đề tài: Sự kỳ diệu của ánh sáng Loại tiết: Cung cấp kiến thức Đối tượng trẻ: 5 - 6 tuổi Số lượng trẻ: Thời gian dạy: 30 - 35 phút Ngày soạn: 10/03/2025 Ngày dạy: 15/03/2025 Người soạn và dạy: Bùi Thị Thương I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1. Kiến thức: - Trẻ biết được một số loại ánh sáng: Ánh sáng tự nhiên (mặt trời, mặt trăng, sao, con đom đóm), ánh sáng nhân tạo (bóng điện, đèn pin, nến, đèn xe máy, .) - Trẻ biết được ích lợi và tác hại của ánh sáng đối với con người và mọi vật. - Trẻ biết sự kỳ diệu của ánh sáng: Ánh sáng chiếu vào vật nào thì tạo ra bóng của vật đó. Biết trải nghiệm các hoạt động với ánh sáng. 2. Kỹ năng: - Trẻ phân biệt được ánh sáng tự nhiên và ánh sáng nhân tạo. - Rèn khả năng quan sát, tư duy, phối hợp nhóm, nhận xét, suy luận, phán đoán, đưa ra kết luận. - Phát triển ngôn ngữ mạch lạc, mở rộng vốn từ và kỹ năng giao tiếp cho trẻ. - Có kỹ năng chơi các trò chơi, chơi trong các nhóm. 3. Thái độ - Trẻ thích được khám phá và hứng thú, tích cực, chủ động trong các hoạt động. - Có ý thức tiết kiệm khi sử dụng điện, đèn pin... II. CHUẨN BỊ 1 Địa điểm: - Lớp 5-6 tuổi A3: Trường mầm non Cẩm Đàn - Lớp học sạch sẽ, an toàn. 2. Đồ dùng của cô: - Nhạc bài hát “ Điều kỳ lạ quanh ta”, Búp bê, rèm trắng, bóng điện, đèn pin, đèn học, đèn ngủ, cây nến, bật lửa, đèn dầu... Tranh ánh mặt trời, mặt trăng, ngôi sao, con đom đóm.. - Các hình ảnh: Em bé học tập, đèn đường, đèn trang trí nhà, cây phát triển, phơi khô đồ, sưởi ấm con người - Video lời khuyên của bác sĩ. - Trang phục gọn gàng 3. Đồ dùng của trẻ: - Trang phục gọn gàng. - Tâm thế vui vẻ. - Đèn pin, đĩa CD, rổ đựng: Kéo, băng dính, bìa bóng, cốc giấy.. - Rổ đựng các loại nước màu. II. Tiến trình tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Gây hứng thú (1-2 phút). - Xin chào mừng các bé đến với giờ học - Trẻ hưởng ứng cùng cô. “Bé vui khám phá” ngày hôm nay. - Để giờ học hôm nay sôi nổi hơn cô cùng - Trẻ hát bài hát “Điều kỳ lạ quanh ta” chúng mình hát và vận động bài hát “ (1 lần) Điều kỳ lạ quanh ta” nhé. (1 lần.) 2. Hoạt động 2: Bài mới (24-26 phút) * Giới thiệu bài: - Tình huống mất điện - Khi mất điện con có nhìn rõ không? - Không ạ - Cảm giác của con như thế nào? - Con cảm giác sợ, đi sẽ bị ngã ạ.. - Để nhìn thấy rõ các bạn và mọi vật xung - Cần có ánh sáng ạ. quanh thì cần có gì? => Các con ạ ánh sáng có rất nhiều điều kỳ diệu, để biết được ánh sáng có những điều kỳ diệu gì bài học hôm nay cô và các con sẽ đi khám phá “ Sự kỳ diệu của ánh - Vâng ạ sáng” nhé. * Đàm thoại và khám phá - Tìm hiểu các nguồn ánh sáng. + Theo sự hiểu biết của con có những loại - Dự kiến 2-3 trẻ: Ánh sáng mặt trời; ánh sáng nào? ánh sáng điện; đèn xe . + Thế chiếc bóng điện này do ai làm ra? - Con người làm ra ạ + Đúng rồi bóng điện được con người làm - Trẻ lắng nghe biết được ánh sáng ra dùng để thắp sáng gọi là ánh sáng nhân nhân tạo. tạo đấy các con ạ. + Còn đồ dùng nào phát sáng mà do con - Đèn pin, bóng tích điện, điện thoại, người tạo ra? đèn xe máy, ô tô ạ Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ + Cô đã chuẩn bị 1 số loại đồ dùng phát - Trẻ lắng nghe và quan sát. ra ánh sáng nhân tạo đấy, các bạn quan sát lên đây nhé. ( Đèn ngủ, đèn học, đèn pin, cây nến ) + Những loại đồ dùng các con vừa xem - Trẻ trả lời theo ý hiểu. đó là nguồn ánh sáng nhân tạo do ai tạo ra? => Cô khái quát lại: Nguồn ánh sáng - Trẻ lắng nghe. nhân tạo là nguồn ánh sáng do con người tạo ra như là: bóng đèn, đèn ngủ, đèn pin, cây nến, đèn dầu đấy các con ạ. + Bây giờ con người không tạo ra mà vẫn - Ánh sáng tự nhiên ạ có ánh sáng đó là nguồn ánh sáng gì? ( Mở cửa cho trẻ xem ánh sáng mặt trời) + Còn nguồn ánh sáng tự nhiên nào nữa - Trẻ kể theo hiểu biết bản thân. không? + Cho trẻ xem tranh:( ánh sáng mặt trời, - Trẻ quan sát tranh mặt trăng, ngôi sao) + Cô đố bạn nào cho cô biết có 1 con - Con đom đóm ạ động vật phát sáng đó là con gì? À đúng rồi đấy con đom đóm phát sáng - Trẻ lắng nghe và nhìn thấy ánh sáng vào ban tối đấy các con ạ. => Cô khái quát lại: Nguồn ánh sáng tự - Trẻ lắng nghe nhiên là nguồn ánh sáng như: Mặt trăng, mặt trời, ngôi sao, con đom đóm.. đấy các con ạ. - Tìm hiểu Lợi ích và tác hại của ánh sáng. - Theo con ánh sáng có ích lợi gì? - Giúp nhìn thấy mọi vât, học tập, cây phát triển, phơi khô đồ ( Cho trẻ xem hình ảnh ích lợi của ánh - Trẻ xem hình ảnh trên tivi. sáng: Học tập, con người tham gia giao thông an toàn, trang trí ngôi nhà, giúp cây phát triển, phơi khô đồ, sưởi ấm cho con người .) - Ánh sáng ngoài có ích lợi ra còn có tác - Có ạ. hại không các con? ( Cho trẻ xem video lời khuyên của chuyên gia là bác sĩ cần chiếu ánh sáng như thế nào để bảo vệ đôi mắt nhé. - Trẻ xem video Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ => Giáo dục trẻ: Không chiếu ánh sáng - Vâng ạ trực tiếp vào đôi mắt của mình,khi đi ra ngoài đường phải đội mũ đeo kính dâm, hạn chế xem ti vi điện thoại, xem ở khoảng cách phù hợp. Ánh sáng nhân tạo được con người tạo ra để tiết kiệm điện năng hãy tắt các thiết bị điện khi không sử dụng, hãy tắt điện để hưởng ứng 1h của trái đất các con nhé. - Sự kỳ diệu của ánh sáng Các con ạ! Ánh sáng có rất nhiều điều kỳ - Trẻ lắng nghe diệu, ánh sáng có thể tạo ra bóng đấy, để biết được ánh sáng tạo ra bóng như thế nào cô mời các con quan sát lên xem cô múa rối bóng nhé. + Múa rối bóng (kết hợp bài hát: Mẹ yêu - Trẻ quan sát cô múa rối bóng cùng 1 con) bạn. + Chúng mình thấy hay không? Thấy ánh sáng có kỳ diệu không nhỉ? - Có ạ + Các con có thích bản thân mình được khám phá sự kỳ diệu của ánh sáng không? Bây giờ các bé sẽ bước vào các trải - Có ạ nghiệm nhé: + Trải nghiệm 1: Sắc màu kỳ diệu. Cho trẻ soi đèn pin vào đĩa CD để tạo ra - Trẻ lắng nghe cô hướng dẫn và lấy đồ màu sắc khác nhau của ánh sáng. dùng chơi. - Khi dùng đèn pin chiếu vào chiếc đĩa CD này chúng mình quan sát được điều - Sắc màu ạ. gì? - Vì có đèn chiếu ạ - Vì sao lại nhìn thấy nhiều màu sắc nhỉ? - Vâng ạ. À, vì trên chiếc đĩa CD có tráng 1 lớp nhôm mỏng nên phản sáng đấy các con ạ. - Trẻ chơi 1-2 lần. - Tổ chức trẻ chơi 1-2 lần. + Trải nghiệm 2: Bé với ánh sáng - Trẻ lắng nghe cô hướng dẫn. Cô sẽ chia lớp mình thành 4 nhóm - Về nhóm lấy đồ dùng - Nhóm 1: Cô đã chuẩn bị cho các con các đồ dùng trong rổ như (bút, cốc giấy băng dính, bìa trong, kéo) nhiệm vụ các con sẽ dán bìa trong lên miệng cốc giấy sau đó dùng bút vẽ hình con thích lên bìa trong sau đó sẽ trải nghiệm với đồ dùng đó qua ánh sáng đèn pin nhé. - Trẻ về nhóm vẽ tranh cát Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ - Nhóm 2: Trẻ vẽ tranh trên cát. - Trẻ về nhóm xem sự thay đổi sắc màu - Nhóm 3: Trẻ chiếu đèn pin vào các lọ - Trẻ về nhóm tạo bóng con vật theo ý màu nước. thích. - Nhóm 4: Trẻ tạo bóng con vật theo ý - Trẻ chơi 1-2 lần thích. - Đại diện các nhóm chia sẻ. - Tổ chức trẻ chơi 1-2 lần. - Trẻ lắng nghe cô nhận xét. * Tập trung trẻ lại cho trẻ chia sẻ sự kỳ diệu mà trẻ vừa được trải nghiệm. Cô nhận xét động viên tuyên dương trẻ. - Sự kỳ diệu của ánh sáng ạ 3. Hoạt động 3: Củng cố (1 phút) - Hôm nay các con được khám phá gì? - Trẻ hát bài “ Nắng sớm” ra ngoài 4. Hoạt động 4: Kết thúc (1-2 phút) - Cho trẻ hát bài “Nắng sớm” 1 lần và ra ngoài.