Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Hiện tượng tự nhiên - Đề tài: Dạy trẻ kĩ năng sử dụng tiết kiệm nước trong sinh hoạt - Năm học 2023-2024 - Bùi Thị Thương

GIÁO ÁN DỰ THI GIÁO VIÊN MẦM NON DẠY GIỎI CẤP TỈNH VÒNG 2 CHU KỲ 2020 - 2024 Lĩnh vực: Phát triển tình cảm, kĩ năng xã hội Chủ đề: Hiện tượng tự nhiên Hoạt động: Phát triển kỹ năng xã hội Đề tài: Dạy trẻ kỹ năng sử dụng tiết kiệm nước trong sinh hoạt Loại tiết: Cung cấp kiến thức Đối tượng trẻ: 5 - 6 tuổi Số lượng trẻ: 27 trẻ Thời gian dạy: 30 - 35phút Ngày soạn: 12/3/2024 Ngày dạy: 15/3/2024 Người soạn và dạy: Bùi Thị Thương I. Mục đích - Yêu cầu. 1. Kiến thức: - Trẻ biết tiết kiệm nước thông qua một số công việc gần gũi hàng ngày khi ở trường hay ở nhà như: Lấy nước uống vừa đủ, khi lấy nước để dùng xong biết khóa vòi nước lại. - Trẻ biết được hành vi nên làm, không nên làm trong việc sử dụng nước - Trẻ biết được tầm quan trọng của nước và ích lợi của nước đối với sinh hoạt hàng ngày của con người. - Trẻ biết cách chơi trò chơi. 2. Kỹ năng: - Trẻ có kỹ năng trả lời các câu hỏi của cô đủ câu, đủ ý, khả năng phán đoán, suy luận khi tham gia giải quyết tình huống. - Trẻ phân biệt được hành vi nên làm, không nên làm trong việc sử dụng nước - Trẻ có khả năng làm việc nhóm khi tham gia các trò chơi tập thể cùng bạn. - Rèn kĩ năng hợp tác, làm việc nhóm qua các trò chơi. 3. Thái độ: - Giáo dục trẻ biết tiết kiệm nước, bảo vệ môi trường, tiết kiệm chi phí cho gia đình, - Trẻ hứng thú, tích cực chủ động tham gia hoạt động. II. Chuẩn Bị. 1. Địa điểm: - Lớp 5-6 tuổi A4 Trường Mầm non Vĩnh An số 1. 2. Đồ dùng của cô: - Giáo án, máy tính, video “cách sử dụng nước tiết kiệm, ích lợi của nước”. - Loa đài, nhạc bài hát: “tiết kiệm điện nước”. - Ti vi. - Tranh một số hình ảnh sử dụng tiết kiệm, (lãng phí) nước. 3. Đồ dùng của trẻ: - Tranh một số hình ảnh sử dụng nước tiết kiệm và chưa tiết kiệm. - Bảng từ 3 cái. - Mũ số 1,2,3. - Xốp ngồi. - Cốc nước, bình nước lọc có vòi III. Tiến trình tổ chức hoạt động Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Gây hứng thú (1-2 phút) - Cô giới thiệu các cô giáo đến từ Sở - Trẻ vỗ tay chào mừng. GD&ĐT Bắc Giang về dự. - Cô cho trẻ vận động theo nhịp điệu - Trẻ vận động theo nhịp điệu bài: bài: “Tiết kiệm điện nước”. “Tiết kiệm điện nước”. 2. Hoạt động 2: Bài mới (20-23 phút) - Theo các con trong sinh hoạt hàng - Trẻ trả lời theo những gì trẻ biết: ngày nước dùng để làm gì? - Nước dùng để uống, nấu cơm, rửa mặt, đánh răng, tắm, giặt quần áo, rửa rau, tưới cây - Cho trẻ xem video (2 phút) - Trẻ chú ý quan sát, xem video - Trong video vừa rồi nói về ai? - 2,3 trẻ trả lời: Bạn nhỏ. Bạn Đường ạ - Bạn Đường trong video đã làm gì? - 3, 4 trẻ trả lời theo ý trẻ: Tắm ngày 3 lần, uống nước không hết đổ đi, đi vệ sinh xong giật nước mấy cái, rửa tay xong không tắt vòi nước. - Ai có nhận xét gì về cách sử dụng nước của bạn Đường? - Trẻ trả lời theo ý hiểu của trẻ. - Sau những việc làm của bạn Đường - 2,3 Trẻ trả lời: Bạn ấy đã biết tiết bị mất nước 1 tuần không có nước để kiệm nước ạ. dùng, lúc này bạn ấy đã nhận ra điều gì? - Vậy theo con, con sẽ sử dụng nước - Trẻ trẻ lời theo ý hiểu của trẻ: Lấy trong sinh hoạt như thế nào để tiết nước đủ uống, rửa tay xong khóa vòi kiệm nước? nước - Cô đưa ra 1 bình nước mở nước chảy - Trẻ quan sát cô. ra cốc đầy tràn không khóa vói nước. - Cô làm như thế có được không? Vì - Không ạ vì để chảy như vậy rất lãng sao? phí nước ạ. - Tiếp theo cô cho 1 trẻ lên thực hiện - 1 trẻ lên thực hiện lấy nước uống. lấy nước uống. - Bạn làm như thế có đúng không ? Vì - Trẻ trả lời theo những gì quan sát sao? được. - Theo con thì bạn đã tiết kiệm nước - Trẻ trả lời theo những gì quan sát chưa? Con sẽ làm như thế nào? được - Điều gì sẽ xảy ra khi không có nước? - Trẻ trả lời theo ý hiểu của trẻ: Chúng ta sẽ khát nước, không nấu được cơm, không có nước tắm, rửa mặt, giặt quần áo mắc bệnh Cây cối khô héo, nếu kéo dài có thể dẫn đến tử vong. - Thật là nguy hiểm nếu thiếu đi nguồn nước sạch đúng không nào? Vậy mỗi chúng ta hãy sử dụng nước thật tiết kiệm nhé! Nhưng tiết kiệm nước bằng cách nào? Chúng mình cùng xem đoạn - Trẻ hứng thú xem video video sau nhé? => Cô khái quát: Nước có vai trò rất - Trẻ lắng nghe cô khái quát quan trọng trong đời sống con người cũng như con vật, cây cối khi sử dụng chúng mình phải tiết kiệm không được lãng phí, bảo vệ môi trường, tiết kiệm chi phí cho gia đình 3. Hoạt động 3: Củng cố (8-10 phút) * Cô cho các con về 3 nhóm chúng ta - Trẻ về 3 nhóm và thực hành trải cùng thực hành trải nghiệm tiết kiệm nghiệm lấy nước uống. nước nhé. * Trò chơi: “Đội nào giỏi hơn”. + Cách chơi: Cô chia trẻ về 3 tổ, lần - Trẻ tham gia chơi: Trẻ chia làm 3 đội lượt các bạn trong tổ bật xa lên tìm thi đua bật xa để lên lấy hình ảnh thể tranh tiết kiệm nước gắn lên bảng. hiện hành vi tiết kiệm nước để gắn lên + Luật chơi: Trong thời gian một bản bảng. Sau thời gian 1 bản nhạc đội nào nhạc, đội nào chọn đúng và dán được chọn đúng và gắn lên bảng được nhiều nhiều tranh nhất sẽ dành chiến thắng. hình ảnh đúng hơn sẽ thắng cuộc. - Cô cùng các bạn kiểm tra kết quả và khích lệ trẻ. - Chúng ta vừa cùng cô học gì ? - Cách tiết kiệm nước trong sinh hoạt ạ 4. Hoạt động 4: Kết thúc (1- 2 phút). - Cô cho trẻ vận động bài hát: Cho tôi - Trẻ vận động bài cho tôi đi làm mưa đi làm mưa với. với. XÁC NHẬN CỦA NHÀ TRƯỜNG NGƯỜI SOẠN (Ký ghi rõ họ và tên) Bùi Thị Thương