Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề: Bản Thân - Đề tài : Truyện Câu chuyện của Tay phải và tay trái - Đỗ Thị Huyền

GIÁO ÁN LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ Đề tài: Truyện “Câu chuyện của Tay phải và tay trái” Chủ Đề: Bản Thân Đối tượng: 5-6 tuổi. Loại tiết:Cung cấp kiến thức mới Thời gian: 30-35 phút Ngày soạn: Ngày dạy: Người thực hiện:Đỗ Thị Huyền I. Mục tiêu 1. Kiến thức: -Trẻ biết nhớ tên truyện và các nhân vật trong truyện -Trẻ hiểu nội dung câu chuyện, nhớ các nhân vật trong truyện 2. Kỹ năng: -Trẻ biết lắng nghe và ghi nhớ nội dung câu chuyện -Trẻ biết trả lời câu hỏi rõ ràng mạch lạc ,đủ câu đúng nội dung câu hỏi 3. Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động trong giờ học. - Thông qua câu truyện giáo dục trẻ biết giữ gìn, vệ sinh sạch sẽ để có cơ thể khỏe mạnh - Trẻ biết phối hợp, giúp đỡ nhau trong khi chơi và sinh hoạt II. Chuẩn bị: - Giáo án điện tử truyện “Câu chuyện của Tay phải và tay trái” - Hệ thống câu hỏi đàm thoại - Nhạc bài hát : cái mũi III. Tổ chức hoạt động HĐ của cô HĐ của trẻ Hoạt động 1: Gây hứng thú Chào mừng các bé đến với chương trình “ Bé yêu văn học” ngày hôm nay. Cô giới thiệu khách - Trẻ hưởng ứng cùng cô Để mở đầu cho chương trình ngày hôm nay cô và các con cùng chơi 1 trò chơi được mang tên “Thi ai nói đúng” cách chơi cô nói đến bộ phận nào trên cơ thể thì các con đoán và nói tác dụng của chúng - Trẻ lắng nghe và chơi để mở đầu cho chương trình nhé - Trò chơi thi ai nói đúng - Các con vừa chơi trò chơi gì? ạ - Trò chơi nói về các bộ phận gì? - Trẻ kể mắt mũi tay ạ - Cô giáo dục trẻ về các bộ phận trên cơ thể đặc - Trẻ lắng nghe biệt là đôi bàn tay rất có ích với cơ thể chúng mình. Cho nên chúng mình phải biết giữ gìn vệ sinh đôi bàn tay luôn sạch sẽ phòng chống các loại bệnh đặc biệt là bệnh đau mắt đỏ nhé. Cô có một câu chuyện nói về đôi bàn tay đấy các con có muốn nghe không? - Có ạ - C Câu ác con hãy lắng nghe cô kể câu chuyện: “ chuyện của tay phải và tay Trái” của tác giả Lý Thị Minh Hà nhé! Vâng ạ HĐ2: Nội dung: Kể truyện “Câu chuyện của tay phải và tay Trái” - Cô kể lần 1: diễn cảm + Cô vừa kể cho các con nghe câu truyện “Câu - Trẻ lắng nghe cô kể chuyện của tay phải và tay Trái” đấy Các con có thích nghe truyện nữa không? Mời các con về chỗ ngồi nào! - Cô kể lần 2: Kết hợp hình ảnh minh họa + Cô vừa kể cho các con nghe câu truyện gì? - Câu truyện“Câu chuyện =>Đúng rồi cô vừa kể cho các con nghe câu của tay phải và tay Trái” chuyện “Câu chuyện của tay phải và tay Trái” ạ! + Truyện của tác giả nào? - Lý Thị Minh Hà ạ * Trích dẫn đàm thoại + Trong truyện có những nhân vật nào? - Có tay phải, tay trái, giấy =>À đúng rồi trong câu truyện Câu chuyện của và con người ạ tay phải và tay Trái” có nhân vạt tay phải tay trái, giấy, con người + Tay phải và tay trái là những người bạn như thế - Thân thiết của nhau nào? - Cậu thật là sướng, chẳng + Khi phải xách giỏ giúp mẹ, tay phải đã mắng phải làm việc gì nặng tay trái ntn? nhọc tớ cả Trích: “Cậu thật là sung sướng đều do 1 tay tớ cả” - Tay trái thấy buồn bã + Nghe tay phải mắng tay trái cảm thấy ra sao? -Trẻ suy nghĩ và trả lời + Nếu bị mắng bản thân các con sẽ thấy ntn? -Tay phải khó đánh răng, + Khi tay trái không giúp đỡ tay phải nữa thì mặc quần áo, không giữ chuyện gì đã xảy ra? giấy để giấy bay - Tại cậu chỉ biết quý trọng + Giấy đã nói với tay phải ntn? bản thân mình mà coi thường bạn nên hậu quả Trích “Tại cậu chỉ biết quý trọng bản thân mình như vậy đấy! mà coi thường bạn nên hậu quả như vậy đấy” -Cậu giúp tớ với ! Việc này khó quá, tớ không làm +Tay phải năn nỉ và nói với tay trái ra sao? được. Trích “Cậu giúp tớ với ! Việc này khó quá, tớ không làm được” -Tớ biết mình sai rồi, thôi + Cuối cùng, tay phải đã nói gì với tay trái? cho tớ xin lỗi. Chúng ta hòa nhé! + Khi tay phải và tay trái phối hợp với nhau thì lúc -Nhanh chóng, gọn gàng cần làm việc sẽ ntn? * Giáo dục:Qua câu chuyện trẻ biết chăm sóc và -Trẻ lắng nghe cô giữ gìn vệ sinh cơ thể sạch sẽ hàng ngày, biết rửa tay trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh, khi tay bẩn.Trong gia đình hay trong tập thể phải biết phối hợp, giúp đỡ nhau thì việc gì cũng - Trẻ hát và đi xem phim - Cho trẻ hát “Cái mũi” và đi xem phim - Lần 3: cô cho trẻ xem phim hoạt hình - Các con ơi chúng mình vừa được xem phim - Có ạ hoạt hình câu chuyện của tay phải tay trái các con có thấy hay không? HĐ 3: Kết thúc: Cô cho trẻ nhắc lại tên hoạt động - Trẻ nhắc lại cô và trẻ hát “ Nhà mình rất vui” và chuyển hoạt - Trẻ hát và chuyển hoạt động động