Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề 8: Các hiện tượng tự nhiên - Năm học 2022-2023

CHỦ ĐỀ 8 : CÁC HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN ( 3 Tuần, Từ ngày 3/4/2023 đến 21/4/2023) I. Mục tiêu 1. Phát triển thể chất - Trẻ khoẻ mạnh, cân nặng và chiều cao phát triển bình thường - Thực hiện được các vận động cơ bản như: ném, chuyền, bật: Chuyền bắt bóng qua chân; Bật xa 40- 50cm - Biết sử dụng các trang phục phù hợp với thời tiết để bảo vệ sức khoẻ - Có một số thói quen hành vi trong ăn uống và phòng bệnh - Thực hiện các vận động tự tin và khéo léo. - Biết phòng tránh những nơi dễ gây nguy hiểm đến tính mạng - Biết kêu cứu và chạy khỏi nơi nguy hiểm 2. Phát triển nhận thức - Biết tò mò tìm tòi, khám phá các sự vật, hiện tượng xung quanh như đặt câu hỏi về sự vật, hiện tượng: Tại sao ? Vì sao ? - Biết được các nguồn nước trong môi trường sống; lợi ích, đặc điểm, tính chất của nước; nguyên nhân gây ô nhiễm và cách bảo vệ nguồn nước - Biết được một vài đặc điểm, tính chất, tác dụng đối với cuộc sống con người của không khí, ánh sáng, đất, đá, cát, sỏi - Đếm trên đối tượng trong phạm vi 10 và đếm theo khả năng - Nhận biết được hôm qua, hôm nay, ngày mai; gọi đúng tên các thứ trong tuần và các mùa trong năm - Biết quan sát, so sánh, phán đoán và suy luận về một số sự vật, hiện tượng tự nhiên xung quanh. - Nhận biết một số hiện tượng thời tiết thay đổi theo mùa, thứ tự theo mùa và sự thay đổi của con người trong sinh hoạt, cây cối, con vật theo mùa. Biết phân loại quần áo, trang phục theo mùa. - Trẻ biết sử dụng được một số dụng cụ để đo, đong và so sánh, nói kết quả - Biết được ích lợi của nước, sự cần thiết của ánh sáng, không khí với cuộc sống con người, cây cối , con vật - Nhận biết được một số nguyên nhân gây ô nhiễm nguồn nước, cách giữ gìn, bảo vệ các nguồn nước sạch. - Nói được một số đặc điểm nổi bật của các mùa trong năm nơi trẻ sống - Dự đoán một số hiện tượng tự nhiên đơn giản sắp xảy - Biết so sánh lượng nước đựng trong 2 vật bằng nhau bằng các cách khác nhau. - Nhận biết ngày, giờ trên lịch và giờ trên đồng hồ. - Nhận biết hôm qua, hôm nay và ngày mai - Trẻ biết thứ tự các ngày trong tuần. Nhận biết các phía của đối tượng. - Giải thích được mối quan hệ nguyên nhân - kết quả đơn giản trong cuộc sống hằng ngày - Biết thêm bớt Trong phạm vi 10 - Biết gộp, tách nhóm 10 đối tượng thành 2 phần theo các cách khác nhau. - Biết xác định vị trí của đồ vật (phía trước- Phía sau; Phía trên - phía dưới ) so với bạn khác 3. Phát triển ngôn ngữ - Chủ động trong trao đổi, thảo luận với người lớn và các bạn về những gì quan sát, nhận xét, phỏng đoán. - Biết cách ‘đọc sách” từ trái sang phải, từ trên xuống dưới, từ đầu sách đến cuối sách - Kể được các sự kiện xảy ra theo trình tự thời gian - Biết ý nghĩa của một số kí hiệu, biểu tượng trong cuộc sống - Sử dụng lời nói để trao đổi và chỉ dẫn bạn bè trong hoạt động - Trẻ biết phát âm một số từ tiếng anh đơn giản: Mưa: Rain; Mây đen: Dark claud; Nước: Water; Gió: Wind 4. Phát triển tình cảm , kỹ năng xã hội - Có ý thức tiết kiệm nước sạch, bảo vệ nguồn nước và môi trường sống. - Biết tiết kiệm điện, nước trong sinh hoạt - Có thói quen thực hiện được một số công việc tự phục vụ phù hợp với trẻ - Biết chờ đến lượt khi tham gia vào các hoạt động và biết thể hiện sự hợp tác. - Biết kiềm chế cảm xúc tiêu cực khi được an ủi, giải thích - Biết chờ đến lượt khi tham gia vào các hoạt động - Nhận ra việc làm của mình có ảnh hưởng đến người khác 5. Phát triển thẩm mỹ - Cảm nhận được cái đẹp trong thiên nhiên, trong các câu chuyên, bài thơ, bài hát về các hiện tượng tự nhiên. - Biết gõ đệm bằng dụng cụ âm nhạc theo tiết tấu tự chọn - Biết tìm kiếm, lựa chọn các dụng cụ, nguyên vật liệu phù hợp để tạo ra sản phẩm theo ý thích - Thể hiện cảm xúc, sáng tạo trước cái đẹp của một số hiện tượng tự nhiên qua các sản phẩm tạo hình và qua hoạt động âm nhạc II. M¹ng n«i dung: MỘT SỐ HTTT VÀ MÙA NƯỚC ( 2 Tuần) ( 1 Tuần) - Một số hiện tượng thời tiết: Nắng mưa, sấm, sét, bão, - Các nguồn nước trong môi trường sống và các cầu vòng, sương, sương mù nguồn nước sạch dùng trong sinh hoạt. - Một số hiện tượng thời tiết theo mùa. - Các trạng thái của nước ( Lỏng, rắn, hơi) và một số - Thứ tự các mùa trong năm. đặc điểm, tính chất của nước ( Không màu, không - Sự thay đổi của con người trong sinh hoạt theo thời mùi, không vị, hoà tan được một số chất .) tiết mùa ( quần áo, ăn uống, hoạt động .) - Vòng tuần hoàn của nước - ảnh hưởng của thời tiết mùa đến sinh hoạt của con - ích lợi của nước với đời sống con người, con vật, người, con vật, cây cối. cây cối. - Mặt trời và mặt trăng, sự thay đổi tuần hoàn ngày và - Một số nguyên nhân gây ô nhiễm nguồn nước, đêm. cách gĩư gìn, tiết kiệm và bảo vệ các nguồn nước.. - Một số bệnh theo mùa cần phòng tránh v cách phòng - Phòng tránh các tai nạn về nước à tránh C¸c hiÖn t­îng tù nhiªn III. M¹ng ho¹t ®éng *Toán: - Chơi phân vai: - Cửa hàng bán nước giải + Thêm bớt Trong phạm vi 10 khát, Gia đình – Quầy bán hoa quả + Gộp, tách nhóm 10 đối tượng thành 2 phần theo các cách khác nhau.. - Trò chơi xây dựng: Xây công viên nước, + Xác định vị trí của đồ vật (phía trước- Phía sau; Phía trên - phía dưới ) so với bạn khác bể bơi.,.. *Khám phá khoa học: - Cất dọn, xắp xếp đồ dùng, đồ chơi gọn + Sự kỳ diệu của nước gàng sau hoạt động và sau khi chơi xong + Mùa hè của bé. - Tiết kiệm điện, nước trong sinh hoạt ( Tắt * Góc học tập – sách: Sưu tầm và xem tranh ảnh, trò chuyện về các nguồn nước, tác dụng, vòi nước, tắt quạt....) ích lợi, nguyên nhân gây ô nhiễm nguồn nước, cách giữ gìn và tiết kiệm nguồn nước *KNXH: Dạy trẻ sử dụng tiết kiệm điện, * Góc trải nghiệm, khám phá: Đong đo xăng dầu đong và so sánh, nói kết quả , thả vật nước chìm nổi, Chơi kính lúp, cát nước, chăm sóc cây, quan sát nảy mầm..... - Trẻ tìm tòi, khám phá các sự vật, hiện tượng xung quanh như đặt câu hỏi về sự vật, hiện tượng: Tại sao ? Vì sao - Nói nên đặc điểm, tính chất, tác dụng đối với cuộc sống con người của không khí, ánh sáng, đất, đá, cát, sỏi Phát triển nhận thức Phát triển tình cảm xã hội C¸c hT tù nhiªn (3 tuần) Phát triển thẩm mỹ Phát triển thể chất Phát triển ngôn ngữ * Âm nhạc - Trò chuyện về nước và các hiện tượng *Dinh dưỡng - sức khoẻ: + NHTT: “ Khúc ca bốn mùa”. thiên nhiên - Tìm hiểu về giá trị dinh dưỡng đối với - Hát + VĐ: “ Nắng sớm”. * Văn học: sức khoẻ T/c: Tai ai thính, Ai nhanh nhất... + Thơ: Mùa hạ tuyệt vời ( Nắng bốn * TD sáng: HH2,3; Tay 5,6; Chân 3,4; * Tạo hình: mùa) Bụng 2,5; Bật 1,4 + Cắt, xé dán cánh diều. Truyện: sự tích ngày và đêm * Thể dục: + Làm đám mây bằng bông + Chuyền bóng qua chân. * Góc nghệ thuật: Vẽ, xé, dán nặn các con vật * LQCV: + Bật xa 40- 50cm. dưới nước; Hát, múa, biểu diễn các bài hát về + Làm quen nhóm chữ: g,y * TCVĐ: Mưa to, mưa nhỏ; Nhảy qua chủ đề + Trò chơi với nhóm chữ g,y suối; Ai nhanh nhất - Gõ đệm bằng dụng cụ âm nhạc theo tiết tấu * Đồng dao: Ca dao: Trời mưa trời * HĐVS: Rửa tay bằng xà phòng, rửa tự chọn gió...; Trời mưa cho mối bắt gà..... mặt - Tìm kiếm, lựa chọn các dụng cụ, nguyên vật * Góc sách truyện: Xem sách, tranh * HĐLĐ: Chăm sóc cây, lau đồ dùng đồ liệu phù hợp để tạo ra sản phẩm theo ý thích truyện về HTTN chơi . Kế hoạch tuần 1: Chủ đề nhánh “ Nước ” từ ngày 3/4/2023 đến ngày 7/4/2023 Hoạt Đón trẻ- Trò động Học có chủ Chơi, hoạt động ngoài Chơi, hoạt động ở Hoạt động chuyện, điểm Thể dục sáng Ngày, đích trời các góc buổi chiều danh tháng Thứ 2 1.Nội dung 1. Nội dung LQVT: 1. Nội dung 1.Nội dung -Lớp 5 tuổi 3/4/2023 - Đón trẻ - Tập các động tác: Thêm bớt * Quan sát: Cây xanh, * Góc phân vai: Gia A3 học ở -Xem tranh, ảnh, - Động tác hô hấp 2: Trong phạm bầu trời, thời tiết. đình, nấu ăn, cửa phòng máy. trò chuyện về Thổi bóng bay vi 10 * Chơi vận động: Mưa to, hàng bán nước giải - HĐVS: những việc làm - Động tác tay 5: (CCKTM) mưa nhỏ; lộn cầu vồng; khát. Lau mặt. giữ gìn nguồn Luân phiên từng tay vợt bóng.... *Góc thiên nhiên * TCDG: nước sạch; Các đưa len cao * Chơi tự do: phấn. sỏi, lá khoa học: Lộn cầu hành vi sử dụng cây, lắp ghép, chơi với Làm thí nghiệm vật vồng. tiết kiệm điện, cát, nước...... chìm, vật nổi. *Chơi tự nước, giữ gìn vệ 2. Mục đích yêu cầu *Góc sách truyện: do. * NGCN sinh môi trường. - Động tác bụng 2: -KT: Trẻ biết tên gọi, đặc -Xem sách,tranh ảnh Thứ 3 - Điểm danh trẻ. Đứng quay người * Tạo hình: điểm, tác dụng của một về mùa hè, hình ảnh * Trẻ học 4/4/2023 2. Mục đích, yêu sang hai bên + Cắt, xé số, cây xanh. Và biết về bảo vệ môi trường. tiếng anh cầu dán cánh được sự thay đổi của thời *Góc khám phá: *Chơi tự -KT: Trẻ biết các diều. tiết. Khám phá, sự kì diệu do. hành vi sử dụng (Đê tài) -KN: Rèn trẻ kỹ năng của nước. * NGCN - Động tác chân 4: Thứ 4 tiết kiệm nước, *Thể dục: quan sát, ghi nhớ. *Góc xây dựng: -Lớp 4 tuổi Nâng cao chân, gập 5/4/2023 biết bảo vệ môi +VĐCB: -TĐ: Trẻ hứng thú tham Xây dựng công viên B3+ B4 học gối trường. Chuyền bắt gia vào hoạt động. nước. ở phòng -KN: Rèn trẻ kỹ bóng qua 3. Chuẩn bị 2. Mục đích, yêu cầu máy. năng ngôn ngữ, chân. - Địa điểm : sân rộng, -KT: + Trẻ chơi ở các -HĐLĐ: kỹ năng ghi nhớ. +TCVĐ: sức khỏe, trang phục cho góc, thể hiện đúng vai Nhặt lá cây. -TĐ: Trẻ hứng -Động tác bật 1: Ếch ộp trẻ, cây xanh, đồ dùng đồ chơi của mình. -TCVĐ: thú vào hoạt Nhảy lên phía trước. (CCKTM) chơi...... + Thỏa mãn nhu cầu Trời nắng, động. 2. Mục đích, yêu 4. Cách tiến hành vui chơi của trẻ. trời mưa 3. Chuẩn bị cầu * Bước 1: Gây hứng thú -KN: Rèn trẻ kỹ năng * NGCN Thứ 5 Địa điểm, nội -KT: Trẻ tập đúng KPKH: -Cô trò chuyện với trẻ về ngôn ngữ, giao tiếp, * Trẻ học 6/4/2023 dung trò chuyện, các động tác theo Sự kỳ diệu nội dung của chủ đề --> ứng xử trong khi tiếng anh tranh ảnh một số yêu cầu. của nước Giáo dục trẻ bảo vệ môi chơi *Chơi tự do nguồn nước, cách -KN: Rèn trẻ có kỹ (CCKTM) trường, bảo vệ nguồn -TĐ: Trẻ hứng thú, * NGCN Thứ 6 bảo vệ nguồn năng phối hợp các Âm nhạc: nước. tích cực trong khi -Lớp 5 tuổi 7/4/2023 nước. bộ phận trên cơ thể NHTT: “ * Bước 2: Bài mới chơi. A4 +A5 4. Cách tiến tập thể dục. Khúc ca- bốn Cô - Cô kiếm tra sĩ số, sức 3. Chuẩn bị học ở hành -TĐ: Trẻ có thói mùa khỏe, trang phục của trẻ. - Đồ dùng, đồ chơi, phòng máy. * Cô đón trẻ vào quen tập thể dục. + Hát +VĐ:- - Cô cho trẻ dang tay cảm trang phục ở các góc * Biểu diễn lớp, nhắc nhở trẻ 3. Chuẩn bị Nắng sớm. nhận thời tiết. chơi. văn nghệ. chào ông bà, bố Địa điểm, nhạc đệm, + Trò chơi - Cô giới thiệu địa điểm 4. Cách tiến hành * Chơi tự mẹ, chào cô và nội dung tập, sức âm nhạc: quan sát. * Bước 1. Thỏa do các bạn. Trẻ cất khỏe trẻ. Khiêu vũ- với - Cô cho trẻ đến địa điểm thuận trước khi * NGCT. đồ dùng cá nhân -Trang phục của cô nhạc quan sát. chơi. để đúng nơi quy và của trẻ gọn gàng. (CCKTM) -Cho trẻ quan sát thảo - Cô và trẻ chơi T/C: định. 4. Cách tiến hành luận về một số loaị cây:- “Lộn càu vồng”, trẻ *Cô cho trẻ xem Bước 1: Khởi động Đây là cây gì? Có đặc chọn vai chơi, góc những hình ảnh -Cô kiểm tra sĩ số, điểm gì? Lá cây có màu chơi và lấy ký hiệu về về một số nguồn sức khỏe, trang gì? Thân cây như thế góc chơi của mình, nước. Cách bảo phục. nào? Cây này có tác dụng * Bước 2. Qúa trình vệ môi trường. - Cho trẻ đi, chạy gì? Quả có vị gì? chơi - Trẻ đưa ra nhận các kiểu sau đó về 2 ->Giáo dục trẻ chăm sóc, - Cô vào góc chơi xét, cô đặt câu hỏi hàng ngang, sau bảo vệ cây. cùng với trẻ giúp trẻ đàm thoại. chuyển thành 4 hàng * Chơi VĐ: Cô giới thiệu nhận vai chơi. + Đây là nước gì? ngang và dãn cách chơi trò chơi vận động. - Khi trẻ chơi, cô +Nước này dùng hàng, tập bài thể dục Cô nêu cách chơi, luật quan sát, hướng dẫn, để làm gì? sáng. chơi và tổ chức cho trẻ gợi ý, động viên nhắc + Ngoài ra còn có Bước 2: Trọng chơi 3 -4 lần nhở trẻ khi chơi nước gì nữa? động * Chơi tự do: Cô giới - Nhập vai chơi cùng + Nước có tác Trẻ tập bài thể dục thiệu đồ dùng đồ chơi, trẻ. dụng gì? sáng kết hợp với cho trẻ lựa chọn các góc - Nhắc trẻ liên kết + Chúng ta làm gì nhịp hô của cô. Các chơi. Trẻ ra các góc chơi nhóm chơi. để bảo vệ nguồn động tác. Trẻ tập các cô bao quát, nhắc nhở trẻ. * Bước 3: Kết thúc nước? động tác (2lx8n) Bước 3: Kết thúc -Cô tập trung trẻ lại. - Cô khái quát lại. HH2; Tay 5; Chân 4 Cô nhận xét buổi chơi, -Trẻ giới thiệu các sản => Giáo dục trẻ Bụng 2; Bật 1. động viên trẻ và cho trẻ phẩm của mình. bảo vệ môi * Bước 3: Hồi tĩnh. cất đồ dùng, đồ chơi. -Cô nhận xét các góc trường, bảo vệ - Cho trẻ đi quanh chơi, động viên trẻ. nguồn nước và sử sân tập 1-2 vòng - Cho trẻ cất đồ dùng, dụng tiết kiệm đồ chơi về góc. * Điểm danh. Ngày...............tháng ..............năm ................ Hiệu trưởng nhận xét, đánh giá: .............................................................................................................................................................. Kế hoạch tuần 2: Chủ đề nhánh “ Một số hiện tượng tự nhiên và mùa” từ ngày 10/4/2023 đến ngày 14/4/2023 Hoạt Đón trẻ- Trò động Học có Chơi, hoạt động ngoài Chơi, hoạt động ở Hoạt động chuyện, điểm Thể dục sáng Ngày, chủ đích trời các góc buổi chiều danh tháng Thứ 2 1.Nội dung 1. Nội dung 1. Nội dung 1.Nội dung -Lớp 5 tuổi 10/4/2023 - Đón trẻ - Tập các động tác: * Quan sát: Bầu trời, * Góc phân vai: Nấu A3 học ở - Trò chuyện với - Động tác hô hấp 2: KNXH: cám nhận thời tiết ăn, bán hàng, phòn phòng máy. trẻ về một số Thổi bóng bay Dạy trẻ sử trong ngày. khám. HĐVS: Rửa hiện tượng tự - Động tác tay 5: dụng tiết * Chơi vận động: Bịt * Góc thiên nhiên: tay. nhiên. Luân phiên từng tay kiệm điện, mắt bắt dê, mèo đuổi Chăm sóc cây xanh, * TCVĐ: - Điểm danh trẻ. đưa lên cao nước chuột, lộn cầu vồng... cây cảnh. Mưa to, 2. Mục đích, yêu * Chơi tự do: phấn. sỏi, *Góc học tập: Xem mưa nhỏ. cầu lá cây, thả diều, sỏi tranh ảnh, Làm NGCN Thứ 3 -KT: Trẻ biết KHKH: 2. Mục đích yêu cầu anlbum về các hiện *Trẻ học 11/4/2023 được một số hiện - Động tác bụng 2: Mùa hè -KT: Trẻ biết được đặc tượng tự nhiên. tiếng anh tượng tự nhiên. Đứng quay người của bé điểm của bầu trời, thời *Góc khám phá: *Chơi tự do. -KN: Rèn trẻ kỹ sang hai bên (CCKTM) tiết. Chơi với cát, nước, * NGCN Thứ 4 năng ngôn ngữ, * LQCV: -KN: Rèn trẻ kỹ năng sỏi, làm tranh sáng -Lớp 4 tuổi 12/4/2023 kỹ năng ghi nhớ. + Làm quan sát, ghi nhớ, phát tạo, ghép tranh. B3+B4 học -TĐ: Trẻ hứng quen nhóm triển ngôn ngữ. * Góc chơi vân ở phòng thú tham gia hoạt chữ: g,y. -TĐ: Trẻ hứng thú tham động: Cắp cua bỏ giỏ, máy - Động tác chân 4: động (CCKTM) gia vào hoạt động. lắp ghép, xâu dây, -HĐLĐ: Nâng cao chân, gập 3. Chuẩn bị 3. Chuẩn bị xâu vòng. Lau đồ gối Địa điểm, nội - Địa điểm : sân rộng, 2. Mục đích, yêu cầu dùng, đồ dung trò chuyện, sức khỏe, trang phục cho -KT: Trẻ chơi theo chơi. tranh ảnh. Hai chân trẻ. nhóm và biết phối *Ôn lại chữ đổi 4. Cách tiến nhauHai 4. Cách tiến hành hợp với bạn khi chơi. cái đã học hành -Động tácchân bật đổi 1: * Bước 1: Gây hứng - Thỏa mãn nhu cầu * NGCN nhau Thứ 5 * Cô đón trẻ vào Nhảy lên phía trước. Làm quen thú vui chơi của trẻ. -Lớp 4 tuổi 15/4/2023 lớp, nhắc trẻ cất 2. Mục đích, yêu cầu văn học: -Cô trò chuyện với trẻ về - KN: Rèn trẻ kỹ năng B5 học ở đồ dùng cá nhân -KT: Trẻ tập đúng Thơ: Mùa nội dung của chủ đề --> ngôn ngữ, ứng xử phòng máy. để đúng nơi quy các động tác theo yêu hạ tuyệt Giáo dục trẻ bảo vệ môi trong khi chơi * Trẻ học định cầu. vời trường, ăn mặc phù hợp -TĐ: Trẻ hứng thú, tiếng anh. * Cô cho trẻ xem -KN: Rèn trẻ có kỹ (CCKTM) theo mùa. tích cực trong khi *Chơi tự do hình ảnh về một năng phối hợp các bộ * Bước 2: Bài mới. chơi. * NGCN Thứ 6 số hiện tượng tự phận trên cơ thể tập LQVT: -Cô kiểm tra sức khỏe, 3. Chuẩn bị -Lớp 5 tuổi 16/4/2023 nhiên. Trẻ thảo thể dục. Gộp, tách trang phục, sĩ số. - Đồ dùng, đồ chơi, A4+A5 học luận và đưa ra -TĐ: Trẻ có thói nhóm 10 - Cô cho trẻ đén địa điểm ttrang phục ở các góc ở phòng những nhận xét quen tập thể dục. đối tượng quan sát. chơi. máy. của mình về một 3. Chuẩn bị thành 2 - Cô cho trẻ cảm nhận 4. Cách tiến hành * Biểu diễn số hiện tượng tự Địa điểm, nhạc đệm, phần theo thời tiết. * Bước 1: Thỏa văn nghệ. nhiên. nội dung tập, sức các - cách Cô - Cô cho trẻ quan sát bầu thuận trước khi * Chơi tự do - Cô đặt câu hỏi khỏe trẻ khác nhau trời. chơi. * NGCT. đàm thoại: Đây 4. Cách tiến hành (CCKTM) -Ai có nhận xét gì về - Cô tập trung trẻ, gợi là hiện tượng tự * Bước 1: Khởi bầu trời? mở chủ đề chơi, trẻ nhiên gì? Mưa có động. -Bầu trời hôm nay có gì? chọn vai chơi và lấy tác dụng gì? Nếu - Cho trẻ khởi động -Các con biết đây là thời ký hiệu về góc chơi mưa nhiều sẽ xảy đi, chạy với các kiểu tiết mùa gì? của mình. ra điều gì? Còn về 2 hàng dọc -> -Khi đi ra ngoài trời các - GD trẻ chơi đoàn đây là hiện tượng Chuyển thành 4 con phải mặc như thế kết. tự nhiên gì? ngang dãn cách đều nào?.... Bước 2: Qúa trình Những đám may tập bài thể dục sáng. ->Giáo dục trẻ ăn mặc chơi. này có màu * Bước 2: Trọng phù hợp theo mùa và Trẻ về góc chơi, thể gì?.... động. bảo vệ sức khỏe của hiện phù hợp với vai => Giáo dục trẻ - Trẻ tập bài thể dục mình. chơi, liên kết giữa các bảo vệ sức khỏe, sáng kết hợp với nhịp * Chơi VĐ: Cô giới vai chơi. ăn mặc phù hợp hô của cô với các thiệu chơi trò chơi vận - Khi trẻ chơi, cô theo mùa, bảo vệ động tác HH2; Tay 5; động. quan sát, hướng dẫn, môi trường. Chân 4 Bụng 2; Bật Cô nêu cách chơi, luật gợi ý, động viên nhắc 1. (2lx8n) chơi và tổ chức cho trẻ nhở trẻ khi chơi. Liên * Bước 3: Hồi tĩnh. chơi 3 -4 lần kết góc chơi - Cho trẻ đi quanh * Chơi tự do: Cô giới * Bước 3: Kết thúc sân 1-2 vòng quanh thiệu đồ dùng đồ chơi, -Cô tập trung trẻ lại. sân tập cho trẻ lựa chọn các góc -Trẻ giới thiệu các sản chơi. Trẻ ra các góc chơi phẩm của mình. cô bao quát, nhắc nhở -Cô nhận xét các góc trẻ. chơi, động viên trẻ. Bước 3: Kết thúc - Cho trẻ cất đồ dùng, Cô nhận xét buổi chơi, đồ chơi về góc. động viên trẻ và cho trẻ cất đồ dùng, đồ chơi. Ngày...............tháng ..............năm ................ Hiệu trưởng nhận xét, đánh giá: .............................................................................................................................................................. Kế hoạch tuần 3: Chủ đề nhánh “ Một số hiện tự tượng nhiên và mùa ” từ ngày 18/4/2023 đến ngày 22/4/2023 Hoạt Hoạt Đón trẻ- Trò động Học có chủ Chơi, hoạt động ở động chuyện, điểm Thể dục sáng Chơi, hoạt động ngoài trời Ngày, đích các góc buổi danh tháng chiều Thứ 2 1.Nội dung. 1. Nội dung 1. Nội dung 1. Nội dung -Lớp 5 18/4/2023 - Đón trẻ - Tập các động tác: - Quan sát về một số hiện * Góc chơi đóng tuổi A3 - Trò chuyện với - Động tác hô hấp 2: tượng tự nhiên , thời tiết vai: Chơi bác sĩ, cô học ở trẻ về một số hiện Thổi bóng bay hàng ngày. giáo, gia đình, nấu phòng tượng tự nhiên. - Động tác tay 5: Làm quen - TCVĐ: Lộn cầu vồng, ăn.. máy. - Điểm danh Luân phiên từng tay văn học: Gieo hạt, Cây cao cỏ thấp, * Góc chơi khám HĐVS: 2. Mục đích yêu đưa lên cao Truyện: sự kéo co. phá: chơi loto, chơi Rửa mặt. cầu. tích ngày và - TCTD. Chơi với cát, sỏi, kĩ năng sống,phân * CDĐD: * Kiến thức. đêm lá cây, vòng, đồ chơi ngoài loại hột hạt . Đòng đon - Trẻ biết về một (CCKTM) trời, phấn * Góc thư viện: cho mối số hiện tượng tự - Động tác bụng 2: 2. Mục đích yêu cầu làm album về thời bắt gà . nhiênquen thuộc, Đứng quay người -KT: Trẻ biết về một số tiết, chơi bảng chun, *Chơi tự gần gũi. sang hai bên hiện tượng tự nhiênquen Dômino do. -Biết cách phòng thuộc, gần gũi. * Góc xây dựng: * NGCN Thứ 3 tránhvề một số * Tạo hình: -KN: Rèn kĩ năng quan sát, Xây bể bơi. * Trẻ học 19/4/2023 hiện tượng tự Làm đám đánh giá, so sánh và ghi * Góc chơi vận tiếng anh. nhiên. mây bằng nhớ có chủ định động: Chơi bô linh, *Chơi tự * Kĩ năng. - Động tác chân 4: bông -TĐ: GD trẻ khi ra ngoài lắp ghép, bật chụm do. - Rèn kĩ năng Nâng cao chân, gập (Mẫu ) trời nắng, mưa phải đội mũ, tách chân * NGCN quan sát và ghi gối mắc quần áo mưa. 2. Mục đích, yêu Thứ 4 nhớ có chủ định LQVT: 3. Chuẩn bị cầu -Trẻ làm 20/4/2023 cho trẻ. Hai chân Xác định vị - Địa điểm : sân rộng, sức - KT: Trẻ chơi theo quen với đổi * Giáo dục nhauHai trí của đồ vật khỏe, trang phục cho trẻ. nhóm và biết phối tiếng anh. - Trẻ biết đội mũ -Động tácchân bật đổi 1: (phía trước- 4. Cách tiến hành hợp với bạn khi chơi. -Lớp 4 khi ra trời nắng và Nhảy lên phíanhau trước. Phía sau; * Bước 1: Gây hứng thú + Thỏa mãn nhu cầu tuổi không được chơi 2. Mục đích, yêu Phía trên - - Cô trò chuyện với trẻ về vui chơi của trẻ. B3+B4 ngoài nắng. cầu phía dưới ) nội dung của chủ đề --> -KN: Rèn trẻ kỹ năng học ở 3. Chuẩn bị -KT: Trẻ tập đúng so với bạn Giáo dục trẻ bảo vệ sức ngôn ngữ, ứng xử phòng - Nội dung đàm các động tác theo khác khỏe. trong khi chơi máy. thoại, tranh ảnh về nhịp hô của cô nhịp (CCKTM) * Bước 2: Bài mới. -TĐ: Trẻ hứng thú, - HĐLĐ: về một số hiện nhàng và đều đẹp. + Cô kiểm tra sức khỏe trẻ tích cực trong khi Lau lá tượng tự nhiên. -KN: Rèn trẻ có kỹ + Cô điểm danh học sinh ra chơi. tưới cây. 4. Cách tiến hành năng phối hợp các ngoài sân. 3. Chuẩn bị * TCDG: + Đón trẻ. Cô trò bộ phận trên cơ thể + Cô trò chuyện về nội - Đồ dùng, đồ chơi, Lộn cầu chuyện trao đổi tập thể dục. dung hôm nay quan sát và ttrang phục ở các góc vồng. với phụ huynh và -TĐ: Trẻ có thói dẫn dắt trẻ vào bài chơi. . cho trẻ chào bố quen tập thể dục. - Cô hỏi trẻ các con thấy 4. Cách tiến hành: -NGCN Thứ 5 mẹ, ông bà vào 3. Chuẩn bị * LQCV: thời tiết hôm nay thế nào? * Bước 1: Thỏa -Lớp 4 21/4/2023 lớp. Địa điểm, nhạc đệm, + Trò chơi Ai cho cô nhận xét nào? thuận trước khi tuổi B5 - Cô hỏi trẻ: nội dung tập, sức với nhóm - Bầu trời hôm nay các con chơi. học ở +Bây giờ là mùa khỏe trẻ chữ g,y thấy gì đặc biệt? - Cô tập trung trẻ, gợi phòng gì? 4. Cách tiến hành (RKN) - Những đám mây có gì mở chủ đề chơi, trẻ máy. +Mùa hè thời tiết * Bước 1: Khởi khác so với mọi hôm? chọn vai chơi và lấy * Trẻ học như thế nào? động. - Đám mây màu trắng thì ký hiệu về góc chơi tiếng anh +Mưa mùa hè - Cho trẻ khởi động hôm đó thời tiết như thế của mình. *Chơi tự thường như thế đi, chạy với các kiểu nào? - GD trẻ chơi đoàn do nào? về 2 hàng dọc -> - Đám mây màu đen thì có kết. * NGCN Thứ 6 + Khi đi dưới trời Chuyển thành 4 Thể dục chuyện gì sắp xảy ra? Bước 2: Qúa trình -Lớp 5 22/4/2023 nắng các con phải ngang dãn cách đều -VĐCB: - Hôm nay các con thấy chơi. tuổi làm gì? tập bài thể dục sáng. Bật xa 40- mây như thế nào? Trẻ về góc chơi, thể A4+A5 + Mùa hè thì các * Bước 2: Trọng 50cm. * Chơi VĐ: Cô giới thiệu hiện phù hợp với vai học ở con mặc đồ gì? động. -TCVĐ: chơi trò chơi vận động. chơi, liên kết giữa phòng -Mưa to dẫn đến - Trẻ tập bài thể dục Chuyển Cô nêu cách chơi, luật chơi các vai chơi. máy. tác hại gì?.......... sáng kết hợp với bóng. và tổ chức cho trẻ chơi 3 -4 - Khi trẻ chơi, cô * BDVN. * Giáo dục: Trẻ nhịp hô của cô với (CCKTM) lần quan sát, hướng dẫn, * Chơi tự ăn mặc quần áo các động tác HH2; - HĐTN: * Chơi tự do: Cô giới thiệu gợi ý, động viên nhắc do phù hợp với thời Tay 5; Chân 4 Bụng Tết hàn thực đồ dùng đồ chơi, cho trẻ lựa nhở trẻ khi chơi. Liên * NGCT. tiết.. 2; Bật 1. (2lx8n) (RKN) chọn các góc chơi. Trẻ ra kết góc chơi * Điểm danh * Bước 3: Hồi tĩnh. các góc chơi cô bao quát, * Bước 3: Kết thúc - Cho trẻ đi quanh nhắc nhở trẻ. -Cô tập trung trẻ lại. sân 1-2 vòng quanh Bước 3: Kết thúc -Trẻ giới thiệu các sân tập Cô nhận xét buổi chơi, sản phẩm của mình. động viên trẻ và cho trẻ cất -Cô nhận xét các góc đồ dùng, đồ chơi. chơi, động viên trẻ. - Cho trẻ cất đồ dùng, đồ chơi về góc. Ngày...............tháng ..............năm ................ Hiệu trưởng nhận xét, đánh giá: .............................................................................................................................................................. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC TỪNG NGÀY Tuần 1: Chủ đề nhánh: NƯỚC Thời Mục đích Chuẩn Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ gian Yêu cầu bị Hoạt động Thứ hai *Kiến thức Mỗi trẻ 1.Hoạt động 1: Ổn định 3/4/2023 -Trẻ biết so 10 chậu Cô tập trung trẻ. Trò chuyện với trẻ về chủ đề. -Trẻ xúm xít quanh trò chuyện cùng cô 1.LQVT sánh, thêm bớt, hoa, 10 Thêm tạo sự bằng cây hoa. =>Giáo dục trẻ. bớt trong nhau trong Thẻ số 2.Hoạt động 2: Bài mới phạm vi phạm vi 10. từ 1-10 +Phần 1: Ôn trong phạm vi 10 10 Nhận biết mối -Giáo án -Cô cho trẻ đi thăm buổi triển lãm đồ dùng, đồ -Trẻ đi thăm quan cùng cô (CCKT) quan hệ hơn pp chơi. kém nhau trong -Một số - Cho trẻ đếm những nhóm đồ dùng đồ chơi. - Trẻ đếm: 10 ông sao, 10 đám mây, 10 phạm vi 10. phương thuyền buồm. *Kĩ năng tiện giao +Phần 2: Thêm bớt trong phạm vi 10: -Rèn có kỹ thông có -Cô cho trẻ xếp 10 chiếc chậu ra và gắn số tương -Trẻ xếp 10 chiếc chậu ra trong rổ thành năng so sánh số lượng ứng. hàng ngang từ trái qua phải thẳng hàng và thêm bớt. trong gắn số 10 - Phát huy tính phạm vi -Cho trẻ xếp 9 cây hoa ra và gắn số tương ứng. -Trẻ xếp 9 cây hoa ra tương ứng 1-1. tích cực, phát 10. -Cho trẻ nhận xét nhóm chậu và nhóm hoa. - Trẻ nhận xét theo khả năng. huy tư duy cho - Nhóm nào nhiều hơn? nhiều hơn là mấy? - Nhóm chậu nhiều hơn và nhiều hơn là 1. trẻ. - Nhóm nào ít hơn? Ít hơn là mấy? -Nhóm hoa ít hơn và ít hơn là 1. *Thái độ - Muốn nhóm chậu và nhóm hoa bằng nhau ta - Thêm 1cây hoa, bớt đi 1 chiếc chậu. -Trẻ hứng thú phải làm như thế nào? hoạt động - Cho trẻ thêm 1 cây hoa. - Trẻ thêm 1 cây hoa. - Vậy nhóm chậu và hoa như thế nào với nhau? - Đều bằng nhau và bằng 10 Và đều bằng mấy? - Cô cho trẻ tìm số 10 và gắn vào nhóm hoa - Gắn số 10 và nhóm hoa -Cho trẻ đếm lại nhóm chậu và nhóm hoa. -Trẻ đếm lại. -Cho trẻ bớt đi 1 cây hoa. - Trẻ bớt đi 1 cây hoa - Cô cho trẻ so sánh và lại tạo sự bằng nhau giữa -Trẻ so sánh để tạo sự bằng nhau. nhóm chậu và nhóm hoa. - (Cô cho trẻ bớt 2 và thêm 2, bớt 3 và thêm 3 - Trẻ thực hiện cùng cô sau mỗi lần thêm bớt cô cho trẻ gắn số tương ứng.) - Lần lượt , cô cho trẻ bớt dần số hoa và gắn số -Trẻ bớt dần số cây hoa rồi gắn số tương tương ứng. ứng. -Cho trẻ cất lần lượt số chậu vừa cất, vừa đếm - Trẻ vừa cất vừa đếm. +Phần 3: Luyện tập: -Trò chơi 1: Xem ai thông minh hơn Cô nêu luật chơi, cách chơi -Trẻ nhìn lên màn hình đếm và thêm cho đủ -Cho trẻ chơi 3-4 lần số lượng là 10 -Trò chơi 2: Chung sức Cách chơi: Cô chia lớp ra làm 2 đội, nhiệm vụ -Trẻ lắng nghe cô phổ biến cách chơi và của 2 đội lên thảo luận và thêm hoặc bớt cho các luật chơi. nhóm đồ vật cho đủ số lượng là 10. Luật chơi: Thời gian chơi là 1 bản nhạc đội nào chọn đúng được nhiều kết quả thì đội đó thắng. - Cô tổ chức cho trẻ chơi. -Trẻ tham gia chơi hào hứng. - Cô cùng trẻ đếm và kiểm tra kết quả của cả 2 đội. 3.Hoạt động 3:Kết thúc Cô củng cố hoạt động cho trẻ hát ra ngoài -Trẻ trả lời tên hoạt động, trẻ hát ra ngoài NXCG:............................................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................................. ............... .................................................................................................................................................................................................................