Giáo án Mầm non Lớp Lá - Chủ đề 6: Thế giới thực vật. Tết và mùa xuân - Năm học 2024-2025

CHỦ ĐỀ 6: THẾ GIỚI THỰC VẬT- TẾT VÀ MÙA XUÂN. (Thực hiện 4 tuần, từ ngày 20/01/2025 - 21/02/2025) I. MỤC TIÊU. 1. Phát triển thể chất * Dinh dưỡng, sức khoẻ, an toàn: Trẻ biết giá trị dinh dưỡng của một số thực phẩm có nguồn gốc từ thực vật, ích lợi của chúng đối với sức khỏe, thích ăn nhiều rau xanh, củ, quả. Trẻ có một số thói quen, kĩ năng, hành vi vệ sinh trong ăn uống (Ăn quả được rửa sạch, gọt vỏ quả, ăn thức ăn đã được chế biến ) - An toàn: Không leo trèo cây. Nhận biết những đồ vật, những nơi không an toàn; biết nguy cơ không an toàn khi ăn uống và cách phòng tránh. * Phát triển vận động: Trẻ thực hiện và phối hợp nhịp nhàng các vận động: Trườn kết hợp trèo qua ghế dài 1,5m x 30cm; Bật qua vật cản cao 15-20cm; Ném trúng đích thẳng đứng (1,5-2m). Thực hiện VĐ bài tập tổng hợp. Rèn sự khéo léo của đôi bàn tay qua hoạt động ghép dán hình đã cắt dán, chăm sóc cây. 2. Phát triển nhận thức: - Trẻ thích khám phá, tò mò, ham hiểu biết về thế giới thực vật xung quanh. Trẻ biết phối hợp các giác quan để quan sát, xem xét, thảo luận về sự vật, hiện tượng (cây, lá, hoa, quả...). Biết so sánh sự khác nhau, giống nhau của một số cây, hoa, quả. Phân loại một số loại cây, loại rau, loại hoa, quả theo 2-3 dấu hiệu. Trẻ nhận biết thời điểm diễn ra Tết nguyên đán. Nhận biết một số đặc trưng về thời tiết, không khí chuẩn bị, ẩm thực, phong tục, lễ hội quê hương sơn động trong dịp Tết nguyên đán. - Biết đếm trên đối tượng trong phạm vi 8, làm quen số 8. Biết gộp/ tách nhóm đối tượng có số lượng 8 bằng các cách khác nhau và đếm. Biết đo độ dài của một vật bằng các đơn vị đo khác nhau. Trẻ biết an toàn khi ngồi trên xe ô tô. Không chơi đùa quanh xe đang dừng, không qua đường nơi xe đangdừng đỗ qua tôi yêu Việt Nam tập 16, 19, 20, mùa 1, và mùa 2 3. Phát triển ngôn ngữ: - Trẻ biết diễn đạt, mô tả rõ ràng những điều trẻ quan sát được về các loại cây, hoa, quả - Trẻ biết miêu tả được sự việc với một số thông tin về hành động, tính cách, trạng thái... của nhân vật. Nghe và hiểu được các cử chỉ dẫn liên quan đến 2-3 hành động. Nghe hiểu được nội dung chuyện/thơ. Trẻ biết cách “đọc sách” từ trái sang phải, từ trên xuống dưới, từ đầu sách đến cuối sách. Biết giữ gìn bảo vệ sách. Trẻ thích đọc những chữ đã biết có trong tên một số loại cây, hoa, quả Nhận biết và phát âm chính xác chữ m, n, l. Trẻ biết nói một số từ Tiếng Anh đơn giản Tích hợp GD Song ngữ: Hiểu và nói tên một số loại quả, bánh trong ngày tết bằng tiếng Tày: Bánh chưng (pẻng mỏoc), Bánh gai (pẻng tải), Quả bưởi (mác pục), Quả mít (Mác mị), Kin mạc là ăn quả 4. Phát triển tình cảm - kĩ năng xã hội: - Trẻ yêu thiên nhiên, cây cối, yêu quý và giữ gìn truyền thống, phong tục ngày Tết cổ truyền của dân tộc. Biết tìm cách để giải quyết mâu thuẫn (dùng lời, nhờ sự can thiệp của người khác, chấp nhận, nhường nhịn). Có hành vi bảo vệ môi trường: biết bỏ rác đúng nơi quy định, không hái hoa bẻ cành Biết nhắc nhở người khác giữ gìn bảo vệ môi trường - Có kỹ năng chăm sóc, bảo vệ cây cối đơn giản: tưới cây, nhổ cỏ, tỉa lá vàng, không trèo cây, phá hoa nơi công cộng 5. Phát triển thẩm mĩ: - Tự nghĩ ra các hình thức để tạo ra âm thanh, vận động, hát theo các bản nhạc, bài hát yêu thích. - Tích hợp âm nhạc đa văn hóa: yêu thích và vận động theo một số ca khúc có nội dung về chủ đề thế giới thực vật; Tết và mùa xuân. - Trẻ biết phối hợp và lựa chọn các nguyên vật liệu tạo hình, vật liệu thiên nhiên để tạo ra sản phẩm về chủ đề thực vật, Tết và mùa xuân. Trẻ biết nhận xét các sản phẩm tạo hình về màu sắc, hình dáng, bố cục II. MẠNG NỘI DUNG - Thực hiện được các động tác phát triển các - Tên gọi một số loại rau, củ, quả quen nhóm cơ và hô hấp, vận động cơ bản thuộc (Rau cải, muống, su hào, cà - Tết nguyên đán là Tết cổ truyền quan trọng chua ) Đặc điểm nổi bật, màu sắc, mùi nhất trong năm của dân tộc Việt Nam. Thời vị của các loại rau, củ, quả. điểm diễn ra Tết Nguyên đán: đêm 30-giao - Điểm giống nhau và khác nhau của một thừa, đầu tháng 1 âm lịch. Không khí chuẩn số loại rau, củ, quả. Lợi ích của các loại bị, các hoạt động trong ngày Tết nguyên đán. rau, củ, quả. Cách chế biến món ăn từ rau Hoa, quả, bánh, kẹo đặc trưng ngày tết. Món quả. Cách bảo quản và an toàn khi sử dụng ăn ngày Tết. Một số phong tục, tập quán - Phân loại cây, hoa, quả theo 2-3 dấu hiệu trong ngày Tết nguyên đán. Yêu quý giữ gìn - sản phẩm có màu sắc hài hòa, bố cục cân bản sắc dân tộc. Trò chơi, lễ hội ngày Tết. đối; Nhận dạng và biết cách chơi các trò - Vận động nhịp nhàng theo giai điệu, nhịp chơi chữ cái m, n, l. điệu và thể hiện sắc thái phù hợp với các bài - Nhận biết số lượng trong phạm vi 8 và số 8 hát, bản nhạc. Phối hợp các kỹ năng xé dán - Nhận biết không qua đường nơi xe để tạo thành bức tranh có màu sắc hài hòa, đang đỗ qua Tôi yêu Việt Nam tập 20 bố cục cân đối. mùa 2 “Tết đầy món ngon” - Nghe hiểu ND chuyện, đọc các bài ca dao, - Nghe chuyện hiểu nội dung chuyện đọc đồng dao, tục ngữ, câu đố, hò vè phù hợp với thuộc các bài đồng dao, ca dao độ tuổi. Nói một số từ đơn giản bằng tiếng dân - Nói một số từ đơn giản bằng tiếng dân tộc Tày (pẻng mooc; mác pục, mắc cam ) tộc Tày (Mắc cam, Mắc pục, phắc cát hó; - Nhận biết sự nguy hiểm bất ngờ khi chơi phắc bắp cải ) gần xe đang dừng, qua Tôi yêu Việt Nam tập - Hát vận động bài hát bản nhạc trong 19 mùa 2 “Tết đến rồi” chủ đề TẾT NGUYÊN ĐÁN CỦA BÉ BÉ YÊU RAU, CỦ, QUẢ (thực hiện 1 tuần từ 20-24/01/2025) (thực 1 tuần hiện từ 03-07/2/2025) THẾ GIỚI THỰC VẬT - TẾT VÀ MÙA XUÂN MÙA XUÂN CỦA BÉ BÉ YÊU CÂY XANH, CÂY LƯƠNG THỰC (thực hiện 1 tuần từ 10-14/2/2025) (Thực hiện 1 tuần từ 17-21/2/2025) - Trẻ giữ được thăng bằng cơ thể, kiểm - Thực hiện được các động tác phát triển soát được vận động, biêt phối hợp tay - các nhóm cơ và hô hấp, bât, trườn, ném... mắt khi thực hiện vận động (bật nhảy...) - Tên gọi một số cây xanh và cây lương - Tên gọi và đặc trưng của thời tiết mùa thực (lúa, ngô, khoai, sắn...) Các bộ phận xuân: ấm áp, có mưa phùn, nắng nhẹ... chính của cây. Đặc điểm nổi bật của một số - Thời gian: vào tháng 1, 2, 3 của năm loại cây xanh, cây lương thực - Một số loại hoa đặc trưng của mùa xuân: - Sự khác nhau và giống nhau của một số hoa đào, hoa mai, mận... loại cây. Quá trình phát triển của cây - Sự thay đổi của cây cối, con vật trong tiết - Điều kiện sống của cây, cách chăm sóc xuân: cây cối đâm chồi, nảy lộc, nở hoa... - Lợi ích của cây (cây lấy gỗ, cây làm bóng mát, cung cấp lương thực cho con người...) Một số hoạt động của con người vào mùa Các món ăn từ sản phẩm của cây lương xuân: Tết, lễ hội xuân, du xuân... Trò chơi, lễ thực (cơm, bánh, khoai, sắn..) hội trong mùa xuân. Trang phục mùa xuân - Đo độ dài của một vật bằng các đơn vị đo - Tách/gộp nhóm số lượng trong phạm vi 8. khác nhau - Đọc hiểu ND bài thơ, phù hợp với độ - Biểu diễn văn nghệ và thể hiện sắc thái, tuổi. Nhận dạng được các chữ cái m,l,n qua trò chơi. Xem Tôi yêu Việt Nam tập 16 tình cảm của bài hát; Nặn cây ăn quả. Biết mùa 1 “Rừng đào trĩu quả”. Tránh tiếp xúc giữ an toàn khi ngồi trên xe ô tô, Tránh tiếp với ngươi lạ. xúc với người lạ III. MẠNG HOẠT ĐỘNG * Dinh dưỡng, sức khỏe, an toàn: * Trò chuyện: Các loại cây xanh quen thuộc; - Trò chuyện: Ích lợi của cây xanh; Giá Hoa quả bánh kẹo, phong tục, trò chơi ngày trị dinh dưỡng của rau xanh, củ, quả... Tết nguyên đán - Giờ ăn, vệ sinh: Rèn thói quen vệ sinh * HĐ ngoài trời: - Quan sát: Vườn hoa, vườn khi ăn uống: rửa sạch, gọt vỏ trước khi rau, cây hoa đào, thời tiết (Tích hợp SN) ăn rau, củ, quả, ăn thức ăn đã nấu chín - Dạo chơi sân trường, cảm nhận thời tiết mùa - HĐVS: Lau mặt; Chải răng trên mô hình xuân, nhặt lá rụng - An toàn: Trò chuyện về cách ăn hoa * HĐ Học: Khám phá (2 tiết) quả an toàn, không leo trèo cây + KPXH: Tết nguyên đán (lồng Tôi yêu VN) * Thể dục sáng: HH 2-3, tay 2-3, chân + KPKH: Bắp cải, su hào (tích hợp Song ngữ) 2-3, bụng 2-3, bật 2-3. Tập KH với nhạc - Toán (3 tiết): + Đếm, so sánh, nhận biết số TD lượng, chữ số 8; + Tách gộp nhóm 8 đối tượng * HĐ học: 3 tiết thành 2 phần bằng các cách. - Bật qua vật cản cao 15 - 20cm + Đo chiều dài của một vật bằng các đơn vị đo - Trườn kết hợp trèo qua ghế dài. khác nhau - PTVĐ: Tiết tổng hợp: * Tích hợp TYVN: xem tập 14, 19, 20 mùa 1 - TCVĐ: kéo co, nhảy bao. thả đỉa ba ba và mùa 2 * Lao động: Chăm sóc bồn hoa; Dạy trẻ * HĐ trải nghiệm: Bé vui Tết Nguyên Đán tưới cây PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC THẾ GIỚI THỰC VẬT - TẾT VÀ MÙA XUÂN PT NGÔN NGỮ PT TÌNH CẢM-KNXH PT THẨM MỸ * Trò chuyện: Xem tranh * Giờ đón, trả trẻ: Trò * Quan sát, cảm nhận vẻ ảnh, sách, trò chuyện về Tết chuyện về cách bảo vệ cây đẹp của cây cối, hoa thiên nguyên đán, cây xanh, rau, xanh, giữ VS môi trường nhiên, mùa xuân... hoa, quả... tích hợp Song ngữ * HĐ Học: 1 tiết * Tạo hình: 3 tiết - “Đọc” sách từ trái sang - KNXH: Bảo vệ, chăm sóc - Xé dán cây hoa ngày Tết phải, từ trên xuống dưới, cây cối (mẫu): nhận ra nội dung tranh ảnh * HĐ góc: - Góc PV: Cửa - Nặn cây ăn quả (cây trong sách. hàng thực phẩm; Nấu ăn; cam) (M) * HĐ học: Văn học: 3 Tiết Gia đình, bác sĩ... - Tạo hình bông hoa bằng - Truyện: Sự tích bánh - Góc XD: Xây vườn hoa, vật liệu khác nhau (ứng chưng, bánh giầy (2 tiết) vườn rau, chợ Tết quê... dụng Steam) - Thơ: Lời chào của hoa - Góc NT: Vẽ tô màu hoa, * Âm nhạc: HĐ học: 3 tiết + LQ Chữ cái: 2T vườn cây...; BDVN - Nghe hát: Ngày tết quê - LQ chữ m, n, l (cckt) - Góc KPTN: Vặt rau, tước em. Dạy hát Em yêu cây - Trò chơi m, n, l (cckt) đỗ, bóc lạc... Phân loại rau xanh: TCÂN: Vòng tròn * Đồng dao: - Góc sách: Xem tranh ảnh, tiết tấu; Tai ai tinh; Sinh - Lúa ngô là cô đậu lành làm sách ảnh về hoa, rau... hoạt văn nghệ cuối chủ đề - Trồng đậu, trồng cà - GTN: Chăm sóc cây, hoa * Biểu diễn văn nghệ cuối * HĐ chiều: Xem video, - TCVĐ: Kéo co tuần, cuối chủ đề thực vật, nghe kể chuyện về chủ đề - TCHT: Chọn hoa, hái quả Tết mùa xuân Tết, mùa xuân Làm quen - TCDG: Trồng nụ trồng - Đón/trả trẻ nghe: Cây với Tiếng Anh hoa; thả đỉa ba ba trúc xinh; mùa xuân ơi; quả; lý cây xanh; Long phượng xum vầy... IV. KẾ HOẠCH TUẦN 1. Chủ đề nhánh: Tết nguyên đán của bé Hoạt động Đón trẻ - Trò chuyện Hoạt động có Thể dục sáng Ngày, tháng Điểm danh chủ đích 1. Nội dung: 1. Nội dung: - Đón trẻ. NH: Long - Hô hấp 3: Hít thở sâu. THỂ DỤC phượng xum vầy; xem - Tay 3: Hai tay đánh xoay Trườn kết Thứ hai TYVN tập 19- Tết đến rồi tròn trước ngực, đưa lên cao hợp trèo qua 20/01/2025 - Trò chuyện: về Tết - Chân 3: Đứng, đưa chân ra ghế dài (cckt) nguyên đán; Món ăn, trước, sau, sang ngang - TCVĐ: Kéo phong tục ngày Tết. - Bụng 3: Đứng quay người co - Điểm danh. sang hai bên 2. Mục đích - yêu cầu: - Bật 3: Bật nhảy sang 2 bên. KHÁM PHÁ - Trẻ biết thời điểm diễn 2. Mục đích - yêu cầu: XH ra Tết, biết kể một số hoạt - Trẻ tập đúng, đủ các động Tết nguyên Thứ ba động, món ăn, phong tục tác thể dục theo nhịp nhạc đán ngày Tết. Xem TYVN - Rèn kỹ năng phối hợp tay 21/01/2025 (cckt) - PT kỹ năng quan sát, ghi chân, thân nhịp nhàng khi tập (Tích hợp nhớ, mở rộng vốn hiểu - Giáo dục trẻ tích cực tập thể TYVN tập 19- biết về ngày Tết dục để cơ thể khỏe mạnh. Tết đến rồi) - Trẻ biết yêu quý, giúp 3. Chuẩn bị: - Nhạc thể dục gia đình chuẩn bị Tết - Sân tập sạch sẽ, rộng. 3. Chuẩn bị: Nhạc Tết - Trang phục cô, trẻ gọn gàng TẠO HÌNH Xé dán cây Thứ tư - Tranh ảnh cđ; TYVN 4. Cách tiến hành: hoa ngày tết 22/01/2025 4. Cách tiến hành: HĐ 1: Khởi động. * Đón trẻ: Cô niềm nở đón - Cho trẻ xếp hàng, đi vòng (tiết mẫu) trẻ, trao đổi với phụ huynh tròn, đi chạy nhanh chậm về một số thông tin trẻ. Cho HĐ 2: Trọng động. trẻ vào lớp, nghe nhạc. * Trò chuyện: - Cho trẻ - Hô hấp: Cb TH VĂN HỌC xem TYVN tập 19. Các Truyện: Sự Thứ năm - ĐT Tay: con vừa xem tập phim nói tích bánh 23/01/2025 về điều gì? Bi bo đi đâu? chưng, bánh Tết diễn ra vào tháng giầy (cckt) mấy? Gia đình các con Cb.4 1 2 3 chuẩn bị những gì để đón - ĐT chân: Tết? Bánh chưng tiếng dt ÂM NHẠC tày là Pẻng mooc đấy Cb.4 1.2 3 Nghe hát: Ngày - Trò chuyện về món ăn - ĐT Bụng: tết quê em Thứ sáu ngày Tết. Trò chuyện về Trò chơi:Vòng 24/01/2025 phong tục ngày Tết như: Cb.4 1 3 2-6 tròn tiết tấu mừng tuổi, chúc Tết (CCKT) (Nghỉ tết →Cô chốt lại, kết hợp - Bật 3: Cb TH Trải nghiệm nguyên đán giáo dục trẻ chú ý cẩn thận Nhịp 5, 6, 7, 8 tập tương tự Bé vui tết từ 27/1- khi chơi ngoài đường. HĐ 3. Hồi tĩnh. nguyên đán 2/2/2025) Giới thiệu chủ đề. - Nhận xét chung. Cho trẻ đi (TN cấp * Điểm danh: gọi tên trẻ lại nhẹ nhàng quanh sân tập. trường) theo sổ. Ngày.........tháng..........năm 2025 Hiệu trưởng nhận xét, đánh giá................................................................................................. (Từ ngày 20 tháng 01 năm 2025 đến ngày 24 tháng 1 năm 2025) Hoạt động Chơi, hoạt động ngoài trời Chơi, hoạt động ở các góc chiều 1. Nội dung: 1. Nội dung: * Quan sát: Thời tiết; Cây hoa đào; - Góc phân vai: Gia đình chuẩn bị Chơi theo ý Góc Tết nguyên đán; đón tết, bán hàng thực phẩm ngày thích - HĐ đi dạo: Dạo chơi quanh tết; Bác sĩ... trường, chơi sân chơi giao thông - Góc KP-TN: Bày mâm ngũ quả HĐ ngày lễ * Trò chơi VĐ: Kéo co; Trồng nụ ngày tết. Gói bánh, trang trí cành Tết nguyên trồng hoa đào... đán * Chơi tự do: chơi với đồ chơi NT; - Góc sách truyện: Xem tranh ảnh, làm Ném trúng đích đứng xa 1,5-2m; album về Tết nguyên đán: GHT: Tô Làm quen với 2. Mục đích - yêu cầu: màu chữ cái, số rỗng tiếng anh - Trẻ biết đặc điểm thời tiết mùa - Góc xây dựng: Khu phố em ngày HĐ theo ý xuân, cây hoa đào. Biết 1 số tiếng Tết; Xây vườn hoa thích Tày (Bánh chưng; bánh gai ) - Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây - Rèn kỹ năng quan sát, khả năng 2. Mục đích - yêu cầu: VỆ SINH tri giác. Phát triển vốn hiểu biết, - Trẻ biết thỏa thuận, biết phân vai Lau mặt ngôn ngữ, vận động. chơi. Biết lựa chọn nội dung chơi và - Trẻ biết yêu quý, thích chăm chơi các trò chơi theo góc sóc, bảo vệ cây cối - Rèn các thao tác vai, trang trí mâm 3. Chuẩn bị: Khu vui chơi sạch ngũ quả, cành đào, xây dựng lắp Chơi theo ý sẽ, an toàn. Đồ chơi: Phấn; lá cây; ghép, cắt dán làm album về Tết thích giá vẽ; đích ném - Trẻ chơi đoàn kết, hợp tác, biết liên 4. Cách tiến hành: kết nhóm chơi. Tự cất dọn đồ chơi ĐỒNG DAO HĐ 1. Ổn định. 3. Chuẩn bị: Lúa ngô là cô - Cô giới thiệu hoạt động, cho trẻ - Đồ chơi: các gian hàng bánh kẹo, đậy lành chuẩn bị, xếp hàng ra sân. thực phẩm Tết, đồ chơi gia đình HĐ 2. Bài mới. * Quan sát: Cho trẻ đến quan sát - Tranh ảnh về Tết nguyên đán. Làm quen với góc Tết, hỏi trẻ: bánh gì đây? (Bánh 4. Cách tiến hành: tiếng anh HĐ 1. Thỏa thuận chơi. cóc mò tiếng dt Tày là (péng cóoc Hoạt động - Cho trẻ vận động bài “Sắp đến Tết mò); bánh chưng (pẻng mỏoc ) theo ý thích cây gì đây? Hoa đào thường nở rồi”, dẫn dắt giới thiệu góc chơi: Góc mùa nào? Cây cần gì để tươi tốt? chơi đóng vai có gì mới?, Với đồ chơi LAO ĐỘNG →Cô chốt lại, kết hợp giáo dục này con dự định chơi gì?... Chăm sóc - Tương tự cô gợi mở với ND - Gợi mở nội dung góc chơi khác bồn hoa quan sát thời tiết - Hỏi ý thích chơi của trẻ, cho trẻ chọn * Dạo chơi: Sân trường; chơi sân và về góc chơi. chơi giao thông HĐ 2. Quá trình chơi. Chơi theo ý * TCVĐ: Kéo co Cô giới thiệu - Cô bao quát trẻ chơi, giải quyết thích tên trò chơi, cách chơi, luật chơi. tình huống xảy ra. Nhập vai chơi Biểu diễn VN Tiến hành. cùng trẻ, hỗ trợ trẻ khi cần thiết. * Chơi tự do: Cô giới thiệu các đồ HĐ 3. Nhận xét sau khi chơi. HĐ nêu chơi, khu vực chơi. Cho trẻ chọn - Cô đến từng nhóm, trò chuyện, gương và chơi. Cô bao quát trẻ. nhận xét nhóm chơi của trẻ. HĐ 3. Kết thúc. - Cô nhận xét chung, cho trẻ vận - Cô nhận xét chung. Cho trẻ xếp động bài Tết ơi là Tết. Cất dọn đồ hàng, điểm danh vào lớp. chơi. ............................................................................................................................................................ IV. KẾ HOẠCH TUẦN 2. Chủ đề nhánh: Bé yêu rau củ quả. Hoạt động- Đón trẻ - Trò chuyện Hoạt động có Thể dục sáng Ngày, tháng Điểm danh chủ đích 1. Nội dung: 1. Nội dung: - Đón trẻ. NH: Mùa - HH 2: Hít thở sâu xuân ơi; Quả - Tay 2: Hai tay sang ngang, lên TOÁN Đếm, nhận Thứ hai - Trò chuyện: Một số cao biết số lượng, 3/2/2025 loại rau ăn lá; Rau ăn - Bụng 2: Quay người sang hai củ, quả; Các món ăn từ bên. chữ số 8 rau, ích lợi rau xanh - Chân 2: Đứng, một chân nâng (cckt) - Điểm danh cao - gập gối 2. Mục đích - yêu cầu: - Bật 2: Bật tách chụm chân - Trẻ biết kể về một số 2. Mục đích - yêu cầu: loại rau xanh, củ, quả, - Trẻ tập đúng, đủ, thuần thục các LQ CHỮ ích lợi của rau động tác theo nhịp nhạc CÁI Thứ ba - PT kỹ năng quan sát, - Rèn KN quan sát, phối hợp tay, LQ nhóm chữ 4/2/2025 ghi nhớ, mở rộng hiểu chân nhịp nhàng khi tập m, n, l biết, vốn từ cho trẻ - Giáo dục trẻ chăm tập thể dục (cckt) - Trẻ biết ăn nhiều loại để cơ thể khỏe mạnh rau, củ, quả. 3. Chuẩn bị: - Nhạc thể dục 3.Chuẩn bị: - Sân tập sạch sẽ, rộng. - Nhạc chủ đề. - Trang phục cô, trẻ gọn gàng VĂN HỌC - Tranh ảnh chủ đề. 4. Cách tiến hành: Truyện: Sự 4. Cách tiến hành: HĐ 1: Khởi động. tích bánh Thứ tư * Đón trẻ: Cô niềm - Cho trẻ xếp hàng, đi thành chưng, bánh 5/2/2025 nở đón trẻ, trao đổi vòng tròn, đi chạy thay đổi giầy phụ huynh về trẻ sau HĐ 2: Trọng động. (RKN) nghỉ Tết. Cho trẻ vào - HH: lớp, nghe hát: Quả; bắp cải xanh CB: TH * Trò chuyện: con vừa - Tay: KHÁM PHÁ hát bài hát gì?... Cho trẻ KH Thứ năm quan sát tranh ảnh chủ CB, 4 1, 3 2 Bắp cải, su 6/2/2025 đề: Hãy kể tên một số - Bụng: hào (tích hợp loại rau, củ quả mà con SN) biết? Gợi ý trò chuyện CB 2, 4 1 3 CCKT đặc điểm, về các món - Chân 2: ăn chế biến từ rau ăn lá, rau ăn củ, quả. CB TH - Ăn nhiều rau, củ có - Bật 2: ÂM NHẠC ích lợi gì? Các con Dạy hát “Em Thứ sáu thích ăn quả gì nhất? CB TH yêu cây xanh” 7/2/2025 →Cô chốt lại, kết hợp - Nhịp 5, 6, 7, 8 lặp lại. - TCAN: Tai giáo dục dinh dưỡng HĐ 3. Hồi tĩnh. ai tinh cho trẻ. - Nhận xét chung. Cho trẻ đi lại (CCKT) * Điểm danh: Gọi trẻ nhẹ nhàng quanh sân tập. theo sổ Ngày.........tháng..........năm 2025 Hiệu trưởng nhận xét, đánh giá................................................................................................. (Từ ngày 3 tháng 02 năm 2025 đến ngày 7 tháng 02 năm 2025) Hoạt động Chơi, hoạt động ngoài trời Chơi, hoạt động ở các góc chiều 1. Nội dung: 1. Nội dung: * Quan sát: Vườn rau; cây hoa giấy; - Góc phân vai: Cửa hàng bán rau, Chơi theo ý Sân chơi giao thông quả; Nhà hàng ăn; KH: Bác sĩ thích - HĐ dạo chơi: Dạo chơi quanh - Góc KP-TN: KP phân nhóm các Xem CT Tôi trường, ngắm cây cối; chơi giao thông loại rau; Tập nhặt rau, tước đỗ yêu Việt Nam * Trò chơi VĐ: Hái quả; Gà trong - Góc sách truyện: Xem tranh ảnh, tập 20 mùa 2 vườn rau làm album các loại rau củ quả “Tết đầy món * Chơi tự do. Chơi với đồ chơi trên GHT: Lập bảng số lượng phạm vi 8 ngon” sân, làm đồ chơi từ lá cây.. - Góc xây dựng: Vườn rau của bé; 2. Mục đích - yêu cầu: Xây vườn cây ăn quả Làm quen - Trẻ biết đặc điểm nổi bật một số loại - Góc NT:Nặn, tô màu các loại tiếng anh rau, cây hoa; sân chơi rau,củ, quả HĐ theo ý - Rèn kỹ năng quan sát, khả năng tri 2. Mục đích - yêu cầu: thích giác. Mở rộng vốn hiểu biết cho trẻ. - Trẻ biết thỏa thuận, biết phân vai - Trẻ biết yêu thích chăm sóc cây chơi. Biết chơi các trò chơi theo VỆ SINH cối. Thích ăn rau củ quả góc Chải răng 3. Chuẩn bị: - Rèn các thao tác vai. Rèn kỹ trên mô hình - Khu vực chơi sạch sẽ, an toàn năng phân loại rau, xây dựng lắp - Đồ chơi ngoài trời. giấy; hột hạt ghép, nặn củ, quả... Chơi theo ý 4. Cách tiến hành: - Trẻ chơi hứng thú, tự nguyện, thích HĐ 1. Ổn định. chơi đoàn kết, liên kết nhóm chơi. - Cô giới thiệu hoạt động, cho trẻ 3. Chuẩn bị: ĐỒNG DAO chuẩn bị, xếp hàng ra sân. - Bổ sung: bảng số lượng 8; Tranh Trồng đậu HĐ 2. Bài mới. ảnh các loại rau, đất nặn, rau/đỗ trồng cà * Quan sát: Cho trẻ đến vườn rau, 4. Cách tiến hành: quan sát. Hỏi trẻ: Con thấy có những HĐ 1. Thỏa thuận chơi. rau gì? Con có nhận xét gì về rau - Cho chơi trò chơi “Hái quả”, trò Làm quen cải? Rau cải bao tiếng Tày (pắc cát chuyện về chủ đề. Cô dẫn dắt giới tiếng anh hó ) Gợi ý nhận xét điểm nổi bật thiệu góc chơi. Gợi mở nội dung Hoạt động của rau cải, một số rau khác. Ăn rau chơi mới: góc trải nghiệm, góc xây theo ý thích có ích lợi gì?... dựng Cô chốt lại, kết hợp giáo dục. - Hỏi ý thích chơi của trẻ, cho trẻ LAO ĐỘNG * Dạo chơi: Cô cho trẻ dạo chơi sân chọn và về góc chơi. Dạy trẻ tưới trường; chơi sân chơi giao thông HĐ 2. Quá trình chơi. cây * Trò chơi VĐ: Gà vào vườn rau - Cô bao quát trẻ chơi, giải quyết - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách tình huống xảy ra khi chơi. Hỗ trợ chơi, luật chơi. Tiến hành. trẻ liên kết nhóm chơi. Chơi theo ý * Chơi tự do: Cô giới thiệu các đồ HĐ 3. Nhận xét sau khi chơi. thích chơi, trò chơi, cho trẻ chọn và chơi. - Cô đến từng nhóm, trò chuyện, Cô bao quát trẻ chơi nhận xét từng góc chơi. HĐ 3. Kết thúc. - Tập trung trẻ về góc xây dựng, HĐ nêu - Cô nhận xét chung. Cho trẻ xếp giới thiệu nhận xét công trình. gương hàng, điểm danh vào lớp. - Cô nhận xét. Cho trẻ vận động bài hát Quả. Cho trẻ cất dọn đồ chơi. ............................................................................................................................................................ IV. KẾ HOẠCH TUẦN 3. Chủ đề nhánh: Mùa xuân của bé Hoạt động- Đón trẻ - Trò chuyện Hoạt động có Thể dục sáng Ngày, tháng Điểm danh chủ đích 1. Nội dung: 1. Nội dung: - Đón trẻ. NH mùa - Hô hấp 3: Hít thở sâu. THỂ DỤC xuân ơi - Tay 3: Hai tay đánh xoay tròn Bật qua vật cản Thứ hai - Trò chuyện: Thời tiết trước ngực, đưa lên cao cao 15-20cm 10/2/2025 mùa xuân; Một số hoạt - Chân 3: Đứng, đưa chân ra Trò chơi: nhảy động, lễ hội mùa xuân trước, sau, sang ngang bao bố - Điểm danh - Bụng 3: Đứng quay người (cckt) 2. Mục đích - yêu cầu: sang hai bên - Trẻ biết kể về đặc - Bật 3: Bật nhảy sang 2 bên. điểm thời tiết, cây cối, 2. Mục đích - yêu cầu: TOÁN lễ hội vào mùa xuân - Trẻ tập thành thạo các động Tách/gộp - Rèn ngôn ngữ mạch tác thể dục theo nhịp nhạc nhóm 8 đối Thứ ba lạc, kỹ năng giao tiếp - Rèn kỹ năng phối hợp tay tượng thành 2 11/2/2025 - Trẻ biết mặc phù hợp chân, thân nhịp nhàng khi tập phần bằng các với thời tiết mùa xuân - Giáo dục trẻ tích cực tập thể cách. 3. Chuẩn bị: dục để cơ thể khỏe mạnh. (cckt) - Nhạc chủ đề. 3. Chuẩn bị: - Nhạc thể dục - Tranh ảnh chủ đề. - Sân tập sạch sẽ, rộng. 4. Cách tiến hành: - Trang phục cô, trẻ gọn gàng * Đón trẻ: Cô niềm nở 4. Cách tiến hành: đón trẻ, trao đổi phụ HĐ 1: Khởi động. TRÒ CHƠI Thứ tư huynh về một số nội - Cho trẻ xếp hàng, đi vòng CHỮ CÁI 12/2/2025 dung chăm sóc, dạy trẻ. tròn, đi chạy nhanh chậm M, n, l Cho trẻ vào lớp, nghe HĐ 2: Trọng động. (cckt) bài hát: Mùa xuân ơi * Trò chuyện: Con vừa nghe bài hát nói về - Hô hấp: Cb TH mùa gì? Chúng ta đang - ĐT Tay: ở mùa nào? KN XÃ HỘI Thứ năm - Mùa xuân diễn ra vào Kỹ năng bảo những tháng nào? Cb.4 1 2 3 13/2/2025 - ĐT chân: vệ, chăm sóc - Thời tiết mùa xuân cây cối thế nào? Cây cối mùa xuân thì như thế nào? Cb.4 1.2 3 - Có hoa gì thường chỉ - ĐT Bụng: nở vào mùa xuân? TẠO HÌNH - Quan sát, trò chuyện Cb.4 1 3 2-6 Tạo hình bông một số ảnh lễ hội xuân: hoa bằng vật Thứ sáu Tây Yên Tử, chùa chẽ, - Bật 3: Cb TH liệu khác nhau 14/2/2025 bơi chải Nhịp 5, 6, 7, 8 tập tương tự (Ứng dụng →Cô chốt lại. Kết hợp HĐ 3. Hồi tĩnh. steam) giáo dục trẻ - Nhận xét chung. Cho trẻ đi lại (đề tài) * Điểm danh trẻ. nhẹ nhàng quanh sân tập. Ngày.........tháng..........năm 2025 Hiệu trưởng nhận xét, đánh giá................................................................................................. (Từ ngày 10 tháng 02 năm 2025 đến ngày 14 tháng 02 năm 2025) Hoạt động Chơi, hoạt động ngoài trời Chơi, hoạt động ở các góc chiều 1. Nội dung: 1. Nội dung: * Quan sát: Thời tiết; Vườn hoa; Cây - Góc phân vai: Cửa hàng hoa; Cửa Chơi theo ý lộc vừng; hoa mẫu đơn, hoa giấy hàng thời trang; Gia đình: KH Bác sĩ thích - HĐ đi dạo: Dạo chơi quanh trường, - Góc KP-TN: Tập cắm hoa; Làm Xem CT Tôi nhặt lá; Chơi sân chơi giao thông cành nụ tầm xuân yêu VN tập * Trò chơi VĐ: Chuyền bóng; - Góc sách truyện: Xem tranh ảnh, 16 mùa 1 Nhảy bao bố làm album một số loại hoa “Rừng đào * Chơi tự do: Chơi với lá cây, GHT: Tô đồ, nối chữ cái đã học trĩu quả” vòng, hột hạt. bóng, cát sỏi, đồ chơi - Góc xây dựng: Vườn hoa; Khu ngoài trời. vườn của bé Làm quen 2. Mục đích - yêu cầu: - Góc NT: Vẽ vườn hoa; Biểu diễn tiếng anh - Trẻ biết đặc điểm nổi bật thời tiết các bài hát, chơi nhạc cụ HĐ theo ý cây, hoa Biết chơi sân chơi giao 2. Mục đích - yêu cầu: thích thông - Trẻ biết thỏa thuận, biết phân vai - Rèn kỹ năng quan sát, khả năng tri chơi. Biết lựa chọn nội dung chơi VỆ SINH giác. Mở rộng vốn hiểu biết cho trẻ. và chơi các trò chơi theo góc Lau mặt - Trẻ biết ăn mặc phù hợp thời tiết - Rèn các thao tác vai. Rèn khéo léo mùa xuân. đôi tay, kỹ năng xây dựng, lắp 3. Chuẩn bị: ghép, gieo hạt, chăm sóc cây Chơi theo ý - Khu vực chơi sạch sẽ, an toàn - Trẻ chơi hứng thú, tự nguyện, chơi thích - Đồ chơi; phấn; giấy; hột hạt; bìa đoàn kết, liên kết nhóm chơi. 4. Cách tiến hành: 3. Chuẩn bị: ĐỒNG DAO HĐ 1. Ổn định. - Đồ chơi: gian hàng hoa, các bát hoa Lúa ngô là cô - Cô giới thiệu hoạt động, cho trẻ giả, cành cây đậu nành chuẩn bị, xếp hàng ra sân. 4. Cách tiến hành: HĐ 2. Bài mới. HĐ 1. Thỏa thuận chơi. * Quan sát: Cho trẻ quan sát, cảm - Cho trẻ hát, vận động bài “Mùa Làm quen nhận thời tiết. Hỏi trẻ: Các con có xuân đến rồi”, trò chuyện giới thiệu tiếng anh nhận xét gì về thời tiết hôm nay? các góc chơi, gợi mở ý tưởng, nội Hoạt động Mùa này là mùa nào? dung chơi các góc. theo ý thích - Thời tiết này cần mặc ra sao? - Hỏi ý thích chơi của trẻ, cho trẻ –›Cô chốt lại đặc điểm về mùa chọn, mời trẻ về góc chơi. LAO ĐỘNG xuân. Kết hợp giáo dục trẻ. HĐ 2. Quá trình chơi. Chăm sóc - Tương tự gợi mở ND khác - Cô bao quát trẻ chơi, giải quyết vườn hoa * Dạo chơi: Sân trường; chơi sân các tình huống xảy ra khi chơi. Cô chơi GT nhập vai chơi cùng trẻ, hỗ trợ * Trò chơi VĐ: Nhảy bao bố những nhóm chơi chưa đạt. Chơi theo ý - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách HĐ 3. Nhận xét sau khi chơi. thích chơi, luật chơi. Tiến hành. - Cô đến từng góc chơi, trò chuyện: * Chơi tự do: Cô giới thiệu các đồ Hôm nay con chơi gì?, Có chuyện chơi, trò chơi, cho trẻ chọn và chơi. gì xảy ra khi chơi? Gợi ý trẻ nhận HĐ nêu Cô bao quát trẻ chơi xét. gương HĐ 3. Kết thúc. - Cô nhận xét chung. Cho trẻ hát - Cô nhận xét chung. Cho trẻ xếp Màu hoa, trẻ cất dọn đồ chơi hàng, điểm danh vào lớp. ............................................................................................................................................................ IV. KẾ HOẠCH TUẦN 4. Chủ đề nhánh: Bé yêu cây xanh, cây lương thực. Hoạt động- Đón trẻ - Trò chuyện Hoạt động có Thể dục sáng Ngày, tháng Điểm danh chủ đích 1. Nội dung: 1. Nội dung: PTVĐ - Đón trẻ. NH Lý cây - HH 2: Hít thở sâu Bật qua vật cản xanh - Tay 2: Hai tay sang ngang, 15-20cm; Thứ hai - Trò chuyện: Một số lên cao Trườn, trèo qua 17/2/2025 cây xanh, cây lương - Bụng 2: Quay người sang ghế; lắp ghép thực; Ích lợi, sự phát hai bên hoa; vẽ cây; triển của cây - Chân 2: Đứng, một chân TCDG: thả đỉa - Điểm danh nâng cao - gập gối ba ba 2. Mục đích - yêu cầu: - Bật 2: Bật tách chụm chân - Trẻ biết kể tên, ích lợi 2. Mục đích - yêu cầu: TOÁN một số loại cây xanh, - Trẻ tập đúng, đủ, thuần thục Đo chiều dài cây lương thực gần gũi. các động tác theo nhịp nhạc của một vật Thứ ba - PT kỹ năng quan sát, - Rèn KN quan sát, phối hợp bằng các đơn 18/2/2025 mở rộng vốn từ, vốn tay, chân nhịp nhàng khi tập vị đo khác hiểu biết cho trẻ. - Giáo dục trẻ chăm tập thể nhau - Trẻ biết bảo vệ cây, dục để cơ thể khỏe mạnh (cckt) không phá, bẻ cành 3. Chuẩn bị: - Nhạc thể dục 3. Chuẩn bị: - Sân tập sạch sẽ, rộng. - Nhạc chủ đề. - Trang phục cô, trẻ gọn gàng - Tranh ảnh chủ đề. 4. Cách tiến hành: 4. Cách tiến hành: HĐ 1: Khởi động. VĂN HỌC Thứ tư * Đón trẻ: Cô niềm nở - Cho trẻ xếp hàng, đi thành Thơ: Lời chào 19/2/2025 đón trẻ, trao đổi phụ vòng tròn, đi chạy thay đổi của hoa huynh về cách chăm HĐ 2: Trọng động. (cckt) sóc trẻ. Cho trẻ cất đồ - HH: vào lớp. Nghe hát: Lý cây xanh; cây trúc sinh CB: TH * Trò chuyện: - Tay: - Con vừa nghe bài hát TẠO HÌNH Thứ năm gì? Cho trẻ quan sát CB, 4 1, 3 2 Nặn cây ăn 20/2/2025 tranh chủ đề lớn, trò - Bụng: quả (cây cam) chuyện: Con hãy kể tên (Mẫu) một số loại cây xanh? CB 2, 4 1 3 Gợi ý trẻ kể một số cây - Chân 2: quanh nhà, trường lớp mà trẻ biết. Cây cần gì CB TH ÂM NHẠC để phát triển? - Bật 2: SHVN: Vỗ tay, - Trò chuyện về một số vđ , múa: Sắp cây lương thực: lúa, CB TH đến tết rồi; Em Thứ sáu ngô, khoai, sản phẩm, - Nhịp 5, 6, 7, 8 lặp lại. yêu cây xanh; 21/2/2025 ích lợi của cây. HĐ 3. Hồi tĩnh. Inh lả ơi; →Cô chốt lại. kết hợp - Nhận xét chung. Cho trẻ đi - Nghe: Cây GD trẻ bảo vệ cây cối lại nhẹ nhàng quanh sân tập. trúc xinh * Điểm danh trẻ. - TC: Vòng tròn tiết tấu Ngày.........tháng..........năm 2025 Hiệu trưởng nhận xét, đánh giá................................................................................................. (Từ ngày 17 tháng 02 năm 2025 đến ngày 21 tháng 02 năm 2025) Hoạt động Chơi, hoạt động ngoài trời Chơi, hoạt động ở các góc chiều 1. Nội dung: 1. Nội dung: * Quan sát: Cây lộc vừng; Cây - Góc phân vai: Cửa hàng lương Chơi theo ý cau cảnh; thời tiết; Sân giao thông thực; Gia đình. KH Bác sĩ thích - HĐ dạo chơi: Dạo chơi quanh - Góc KP-TN: Tập bóc lạc, tách hạt Trẻ biết giữ an trường; nhặt lá rụng, làm đồ chơi từ ngô; Quá trình phát triển của cây toàn khi ngồi lá cây - Góc sách truyện: Xem tranh ảnh, trên xe ô tô * Trò chơi VĐ: Trồng nụ trồng làm album cây xanh, cây lương thực hoa; gieo hạt GHT: Chơi nối chữ, tô chữ m, n, l qua CT Tôi * Chơi tự do: chơi với đồ chơi - Góc xây dựng: Vườn cây ăn quả; yêu VN tập 16 ngoài trời; Ném trúng đích đứng xa Công viên cây xanh Làm quen 1,5-2m - Góc NT: Vẽ vườn cây, vẽ củ quả tiếng anh 2. Mục đích - yêu cầu: 2. Mục đích - yêu cầu: - Trẻ biết đặc điểm nổi bật cây lộc - Trẻ biết thỏa thuận, biết phân vai HĐ theo ý vừng, cây cau cảnh; sân giao thông chơi. Biết chơi các trò chơi theo góc thích - Rèn kỹ năng quan sát, khả năng - Rèn các thao tác vai. Rèn kỹ năng tri giác. Mở rộng vốn hiểu biết phân loại cây, kỹ năng xây dựng lắp VỆ SINH cho trẻ. ghép, tạo hình... Chải răng - Trẻ yêu thích chăm sóc, bảo vệ - Trẻ chơi hứng thú, tự nguyện, chơi trên mô hình cây cối đoàn kết, liên kết nhóm chơi. 3. Chuẩn bị: 3. Chuẩn bị: Chơi theo ý - Khu vực chơi sạch sẽ, an toàn - Đồ chơi: cây xanh cây ăn quả, gian thích - Đồ chơi; phấn; gậy, vòng hàng lương thực (gạo, ngô ) 4. Cách tiến hành: - Tranh ảnh các loại cây xanh ĐỒNG DAO HĐ 1. Ổn định. 4. Cách tiến hành: Trồng đậu, - Cô giới thiệu hoạt động, cho trẻ HĐ 1. Thỏa thuận chơi. trồng cà chuẩn bị, xếp hàng ra sân. - Cho trẻ chơi trò chơi “trồng nụ HĐ 2. Bài mới. trồng hoa”, trò chuyện giới thiệu các * Quan sát: cho trẻ quan sát cây góc chơi, gợi mở ý tưởng chơi. Trò Làm quen Lộc vừng, hỏi trẻ: Cây gì đây? chuyện cách xây dựng vườn cây ăn tiếng anh - Con nhận xét gì về cây lộc vừng?; quả, hướng đến nội dung trải Hoạt động Cô gợi ý trẻ nhận xét điểm nổi bật nghiệm theo ý thích của cây, sự nảy lộc , cách chăm - Hỏi ý thích chơi của trẻ, cho trẻ sóc cây. Tương tự ND khác chọn, mời trẻ về góc chơi. LAO ĐỘNG →Cô chốt lại, kết hợp giáo dục HĐ 2. Quá trình chơi. Dạy trẻ tưới - ND đi dạo: cô hướng trẻ nhận - Cô bao quát trẻ chơi các góc. Nhập cây xét thân, lá. Cho trẻ nhặt lá rụng, vai chơi cùng trẻ để hỗ trợ trẻ và giải làm đồ chơi từ lá cây quyết tình huống xảy ra Chơi theo ý * Trò chơi VĐ: Trồng nụ HĐ 3. Nhận xét. thích - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách - Cô đến từng nhóm chơi, gợi ý trẻ Biểu diễn văn chơi, luật chơi. Tiến hành. nhận xét nhóm chơi của mình, nhận nghệ cuối chủ * Chơi tự do: Cô giới thiệu các đồ xét sản phẩm chơi góc xây dựng, đề chơi, trò chơi, cho trẻ chọn và sách chơi. Cô bao quát trẻ chơi - Nhận xét chung. Cho trẻ hát “Đồ HĐ nêu HĐ 3. Kết thúc. Cô nhận xét chơi của lớp”. Cất dọn đồ chơi gương chung. Cho trẻ xếp hàng, điểm danh vào lớp. ................................................................................................................................................................ V. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TỪNG NGÀY Tuần 2: chủ đề nhánh 2: Bé yêu rau, củ, quả Thực hiện từ ngày 3/2 đến ngày 7 tháng 2 năm 2025 Thứ hai, ngày 3 tháng 2 năm 2025 HĐ HỌC: LÀM QUEN VỚI TOÁN Đề tài: Đếm, nhận biết số lượng, chữ số 8 Loại tiết: Cung cấp kiến thức I. Mục đích, yêu cầu 1. Kiến thức: Trẻ biết đếm, làm quen chữ số, số lượng trong phạm vi 8, nhận biết được số 8. - Trẻ biết xếp tương ứng 1-1, biết so sánh, thêm bớt để tạo sự bằng nhau trong phạm vi 8. - Biết chơi các trò chơi. 2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng đếm và thao tác với các nhóm đồ vật trong phạm vi 8 - Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ, phát triển tư duy cho trẻ - Phát triển kỹ năng hợp tác theo nhóm. 3. Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động. - GD trẻ yêu thích học toán, giữ gìn đồ dùng học tập, yêu quý các con vật, bảo vệ môi trường. II. Chuẩn bị 1. Chuẩn bị của cô: Máy tính giáo án PowerPoint. Hình ảnh 7 hoa hồng, 6 bông hoa đào, 7 hoa cúc, 6 hoa mai. 8 cây và 8 cái chậu, thẻ số từ 1 - 8. - Nhạc bài hát “Tập đếm” “Ra vườn hoa em chơi” 2. Chuẩn bị của trẻ: Bảng con, rổ đựng, 8 Cây, 8 chậu và thẻ số từ 1- 8. - Tâm thế cho trẻ. III. Cách tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Ổn định, gây hứng thú - Cho trẻ hát, vận động bài hát “Tập đếm” và - Trẻ hát và trò chuyện cùng cô. trò chuyện về bài hát. Hoạt động 2: Bài mới 2.1: Ôn củng cố số lượng 6,7 - TC: Ai nhanh nhất. + Cách chơi: Cô chuẩn bị các nhóm cây, hoa - Trẻ quan sát đếm số lượng nhóm cây, có số lượng là 6,7. Cho trẻ đếm và chọn chữ hoa trên màn hình và chọn chữ số tương số tương ứng. (chơi 2 lần) ứng. 2.2: Đếm, nhận biết số lượng, chữ số 8. - Cô giới thiệu đồ dùng học tập * Cô xếp mẫu. (Cô xếp các chậu tương ứng 1-1 với số cây) - Trẻ quan sát cô. x x x x x x x x (8 cây) x x x x x x x (7 chậu) - Cho trẻ thực hiện. - Trẻ xếp: x x x x x x x x (8 cây) x x x x x x x (7 chậu) * Đếm số đã biết: - Cô đếm nhóm chậu (1,2,3,4,5,6,7 tất cả là 7 - Trẻ chú ý lắng nghe và quan sát cô đếm. cái chậu). - Cho trẻ đếm: - Trẻ đếm 1,2,3,4,5,6,7 tất cả là 7 cái chậu (trên bảng). - Trẻ đếm 1,2,3,4,5,6,7 tất cả là 7 cái chậu (từ đồ dùng của trẻ). * So sánh số lượng 2 nhóm: + Con có nhận xét gì về nhóm chậu và cây? + Hai nhóm không bằng nhau ạ. + Nhóm nào nhiều hơn, nhóm nào ít hơn, + Hai nhóm có sốlượng khác nhau nhiều hơn là mấy, ít hơn là mấy? + Nhóm cây nhiều hơn, nhóm chậu ít hơn ạ. + Nhóm cây nhiều hơn, nhiều hơn là 1 cái cây. + Nhóm chậu ít hơn, ít hơn là 1 cái chậu * Tạo sự bằng nhau: - Để cho nhóm cây và nhóm chậu bằng nhau + Thêm 1 cái chậu. ta làm thế nào? + Bớt 1 cái cây ạ. => Cô KQ lại cách tạo sự bằng nhau và thêm - Trẻ lắng nghe 1 cái chậu. - Cô xếp thêm 1 cái chậu tương ứng với 1 - Trẻ quan sát cô. cái cây còn lại trên vật mẫu của cô, đếm 2 nhóm (cả 2 nhóm cây và chậu) và gắn số 8 vào 2 nhóm. - Cô xếp thêm 1 cái chậu . x x x x x x x x (8 cái cây) x x x x x x x x (8 cái chậu) - Cho trẻ thêm 1 cái chậu vào đồ dùng của trẻ. - Trẻ xếp thêm 1 cái chậu - Cho trẻ đếm lại nhóm cây và chậu. - Trẻ đếm: x x x x x x x x (8 cái cây) x x x x x x x x (8 cái chậu) + Vậy 7 thêm 1 là mấy? + 7 thêm 1 là 8 ạ. - Cô nhắc lại và cho trẻ nói: 7 thêm 1 là 8. - Trẻ nói “7 thêm 1 là 8” theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân + Vậy nhóm cây và chậu bây giờ như thế + Bằng nhau ạ. nào với nhau? => Để biểu thị cho nhóm đối tượng có số lượng - Trẻ quan sát và lắng nghe. 8 là chữ số 8, cô gắn thẻ số 8 cho hai nhóm: x x x x x x x x (8) x x x x x x x x (8) - Cho trẻ tìm số giống của cô gắn vào mỗi - Trẻ tìm số giống số của cô gắn vào mỗi nhóm của trẻ. nhóm: x x x x x x x x (8) x x x x x x x x (8) + Con thấy 2 thẻ số này như thế nào với nhau? + Hai thẻ số giống nhau ạ. * Cô giới thiệu số 8: - Đây là số 8. Được đọc là số 8. - Trẻ lắng nghe. - Cho trẻ đọc số 8 (Cô quan sát sửa sai) - Lớp đọc, tổ đọc, nhóm, cá nhân đọc * Nêu cấu tạo số 8: + Con có nhận xét gì về cấu tạo chữ số 8? + Có 2 nét cong tròn... - Cô khái quát lại: Số 8 gồm 2 nét cong tròn - Trẻ lắng nghe. khép kín. Nét cong tròn nhỏ phía trên và cong tròn to hơn ở phía dưới * Đảo vị trí 2 nhóm cây với nhóm chậu - Cô đảo vị trí nhóm cây và nhóm chậu - Cô cho trẻ đảo vị trí giống cô. - Trẻ đảo vị trí nhóm chậu lên trên nhóm cây. x x x x x x x x (8) * Cho trẻ đếm và kiểm tra x x x x x x x x (8) - Cho trẻ đếm và kiểm tra nhóm chậu xếp có đúng với số lượng 8 ban đầu không. - Trẻ đếm và kiểm tra nhóm chậu xếp * Cho trẻ lấy thẻ số đặt vào nhóm vừa xếp. đúng với số lượng ban đầu là 8. - Trẻ lấy thẻ số đặt vào nhóm vừa xếp. - Chậu: x x x x x x x x (8 chậu) * So sánh 2 số giống nhau biểu thị cho - Cây: x x x x x x x x (8 chậu) nhóm cây và chậu. + Các con thấy 2 số thế nào? + Giống nhau và đều là số 8. => Cô khái quát về số 8: Đây là số 8. Để - Trẻ quan sát cô chỉ số 8. biểu thị cho nhóm đối tượng có số lượng 8 ta - Trẻ đọc số 8. dùng số 8. Cho trẻ đọc lại số 8. *Cho trẻ cất đồ dùng: - Bớt nhóm cây và nhóm chậu, mỗi lần bớt đếm và gắn số tương ứng. - Trẻ bớt nhóm cây, bớt liền kề (bớt 1 cây, lần bớt sau có thể bớt 2 hoặc 3 đếm và gắn số tương ứng. - Trẻ bớt nhóm chậu, bớt liền kề (bớt 1 Chậu, lần bớt sau có thể bớt 2 hoặc - Cô khái quát lại bài học: Để biểu thị cho 3 đếm và gắn số tương ứng. nhóm đối tượng có SL 8 ta dùng thẻ số 8. - Lớp chú ý lắng nghe cô. Cho lớp đọc lại số 8. - Lớp đọc số 8, 2-3 lần 2.3: Luyện tập/củng cố * Trò chơi 1: Tinh mắt nhanh tay - Cách chơi: Cô mở màn hình có nhóm hoa, - Trẻ quan sát, đếm và nhanh tay tìm chữ quả có số lượng 8. Yêu cầu trẻ quan sát, đếm số tương ứng với từng nhóm. và nhanh tay tìm chữ số tương ứng với từng nhóm * Trò chơi 2: Chung sức - Cách chơi: Cô mời 3 đội lên chơi. Trẻ bật - Trẻ lần lượt lên chơi, bật qua vạch giới qua vạch giới hạn lên hái những quả, rau, củ hạn lên hái những quả có gắn số 8 mang có gắn số 8. về bỏ vào giỏ của đội mình. - Luật chơi: Mỗi lượt lên chỉ được hái 1 quả, Hết thời gian trẻ cùng cô kiểm tra kết quả. đội nào hái được nhiều quả và đúng thì đội đó sẽ là đội chiến thắng. Thời gian sẽ được tính một bản nhạc. - Hỏi trẻ: + Con vừa tham gia hoạt động gì? + Làm quen với toán: Làm quen chữ số, + Số 8 là số như thế nào số lượng trong phạm vi 8. + Số 8 gồm 2 nét: 1 nét cong tròn khép kín ở phía trên kết hợp 1 nét cong tròn khép kín to hơn ở phía dưới. + Số 8 để biểu thị cho số lượng nào? + Số lượng 8 ạ. * Giáo dục: Trẻ giữ gìn đồ dùng học tập. Hoạt động 3: Kết thúc. - Cho trẻ hát bài “Ra vườn hoa em chơi” đi - Trẻ hát và vận động ra ngoài. dạo chơi mùa xuân.