Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Tuần 2, Chủ đề nhánh Bé và những người thân - Năm học 2024-2025 - Hà Thị Tuyết

Tuần 2: Chủ đề nhánh “Bé và những người thân” Đồng chí: Hà Thị Tuyết soạn tuần 1 chủ đề nhánh: “Bé và những người thân” (Từ ngày 18/11/2024 đến ngày 22/11/2024) Tuần 2: Chủ đề nhánh: “Bé và những người thân” (Thực hiện từ ngày 25 tháng 11 năm 2024 đến ngày 29 tháng 11 năm 2024) Thứ hai, ngày 25 tháng 11 năm 2024 Hoạt động: PHÁT TRIỂN VẬN ĐỘNG Đề tài: Bò theo hướng thẳng có mang vật trên lưng. TCVĐ: Gieo hạt (Lần 1) I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU. 1. Kiến thức - Trẻ nhớ tên bài tập: “Bò theo hướng thẳng có mang vật trên lưng.” - Trẻ biết phối hợp chân nọ tay kia để bò theo hướng thẳng có mang vật trên lưng theo sự hướng dẫn của cô - Trẻ biết giữ thăng bằng và bò theo hướng thẳng sao cho không làm rơi vật trên lưng. - Trẻ biết chơi trò chơi: “Gieo hạt” cùng cô và các bạn. 2. Kỹ năng - Rèn cho trẻ sự khéo léo, giữ được thăng bằng cơ thể khi bò - Rèn trẻ khả năng chú ý, quan sát, phản xạ nhanh nhẹn, khéo léo. 3. Thái độ - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động. - Giáo dục trẻ chăm tập thể dục cho cơ thể khỏe mạnh. II. CHUẨN BỊ 1. Đồ dùng của cô - Sân tập sạch sẽ, an toàn. - Xắc xô, loa đài, bài hát theo chủ đề. - Đường thẳng, túi cát. 2. Đồ dùng của trẻ - Trang phục trẻ gọn gàng, tâm thế thoải mái. III. CÁCH TIẾN HÀNH Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Khởi động - Cô cho trẻ làm đoàn tàu đi các kiểu đi, - Trẻ làm đoàn tàu đi các kiểu đi, chạy chạy theo hiệu lệnh của cô trên nền nhạc theo hiệu lệnh của cô sau đó về đội hình 2 bài: “Đoàn tàu nhỏ xíu” sau đó về đội hình hàng ngang để tập bài tập phát triển 2 hàng ngang để tập bài tập phát triển chung. chung. Hoạt động 2: Trọng động a. Bài tập PTC - Cho trẻ tập bài tập phát triển chung với - Trẻ tập theo nhạc, theo cô bài tập PTC. vòng kết hợp bài hát: “Bé khỏe, bé ngoan”. - Cô cho trẻ tập từ động tác 1 đến động tác - Trẻ tập cùng cô 4 cùng cô. (Mỗi động tác trẻ tập 3-4 lần). b. VĐCB: “Bò theo hướng thẳng có mang vật trên lưng” - Cô giới thiệu tên vận động cơ bản “Bò - Trẻ lắng nghe cô giới thiệu tên vận động theo hướng thẳng có mang vật trên lưng” 1 V. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TỪNG NGÀY - Cô tập mẫu 2 lần: + Cô làm mẫu lần 1: Cô tập mẫu hoàn - Trẻ chú quan sát cô tập mẫu chỉnh không phân tích - Cô hỏi trẻ vừa tập bài vận động gì? - Bò theo hướng thẳng có mang vật trên lưng ạ + Cô làm mẫu lần 2: Cô tập và phân tích - Trẻ chú ý quan sát cô tập mẫu và lắng động tác rõ ràng: Tư thế chuẩn bị, cô cúi nghe cô phân tích xuống, 2 bàn tay chạm đất, 2 bàn chân chạm đất, đầu gối hơi khuỵu, mắt nhìn thẳng. Khi có hiệu lệnh “bò” cô dùng tay và chân để bò, bò tay nọ chân kia và bò về đích sao cho không rơi túi cát trên lưng. - Cô mời 2 trẻ lên tập mẫu cho cả lớp quan - Hai trẻ lên tập cho cả lớp quan sát sát (Cô sửa sai) * Trẻ thực hiện - Lần lượt cho từng trẻ ở 2 hàng lên thực - Trẻ lần lượt lên thực hiện hiện (Mỗi cá nhân trẻ thực hiện 2-3 lần. Cô bao quát trẻ, trẻ sai cô cho trẻ tập lại luôn.) - Cho 2 đội thi đua nhau - Hai đội thi đua nhau lên tập - Cô cho 1-2 trẻ khá, tốt lên thực hiện lại - 1-2 trẻ khá, tốt lên thực hiện lại (Cô tiếp tục sửa sai nếu có) => Cô quan sát nhận xét và khen trẻ - Trẻ lắng nghe cô nhận xét c. TCVĐ : Gieo hạt - Cô nêu cách chơi, luật chơi cho trẻ. - Trẻ lắng nghe cô - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ chơi 2-3 lần * Củng cố - giáo dục - Các con vừa được thực hiện vận động gì? - Bò theo hướng thẳng có mang vật trên lưng ạ => Giáo dục trẻ chăm thể dục cho người - Trẻ chú ý lắng nghe cô giáo dục khỏe mạnh Hoạt động 3: Hồi tĩnh - Cô cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh - Trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh sân. sân. HOẠT ĐỘNG CHIỀU Chơi - Tập theo ý thích * Đánh giá trẻ cuối ngày: .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. Thứ ba, ngày 26 tháng 11 năm 2024 Hoạt động: PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ 2 Tuần 2: Chủ đề nhánh “Bé và những người thân” Đề tài: Thơ “Cháu chào ông ạ” (Lần 1) I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU. 1. Kiến thức - Trẻ nhớ tên bài thơ: “Cháu chào ộng ạ”, biết tên một số nhân vật trong bài thơ (Ông, gà con, chim bạc má, cóc vàng) - Trẻ hiểu được nội dung bài thơ: “Các bạn Gà con, chim bạc má, cóc vàng khi gặp ông trên đường chào ông rất là ngoan”. Biết trả lời câu hỏi theo gợi ý của cô. 2. Kỹ năng - Rèn kỹ quan sát, ghi nhớ có chủ đích và phát triển ngôn ngữ cho trẻ. 3. Thái độ - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động - Giáo dục trẻ biết vâng lời, lễ phép với người lớn tuổi. II. CHUẨN BỊ 1. Chuẩn bị của cô. - Bộ tranh bài thơ, que chỉ, loa, nhạc bài hát “Mẹ yêu không nào”, “tổ ấm gia đình” - Mô hình nhà ông bằng rối dẹt. 2. Chuẩn bị của trẻ. - Tâm thế trẻ thoải mái. Trẻ ngồi theo hình chữ U. III. CÁCH TIẾN HÀNH Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Ổn định, gây hứng thú. - Cô cho trẻ hát vận động theo nhạc bài hát: - Trẻ hát vận động theo nhạc bài hát: “Mẹ “Mẹ yêu không nào”. Cô trò chuyện về bài yêu không nào” và trò truyện cùng cô. hát, dẫn dắt trẻ vào bài. Hoạt động 2: Bài mới. - Cô giới thiệu bài thơ: “Cháu chào ộng ạ” - Trẻ chú ý lắng nghe cô giới thiệu bài thơ của tác giả Nguyễn Thị Thảo. * Cô đọc mẫu: - Cô đọc mẫu lần 1: Đọc diễn cảm không - Nghe cô đọc mẫu lần 1 có tranh minh họa (1-2 lần) + Cô giải thích đơn giản, ngắn gọn nội dung - Trẻ chú ý lắng nghe bài thơ - Cô đọc mẫu lần 2. Đọc kết hợp với tranh - Trẻ nghe cô đọc lần 2 kết hợp tranh minh họa minh họa. + Hỏi tên bài thơ, tác giả. - Bài thơ “Cháu chào ộng ạ” của tác giả Nguyễn Thị Thảo. b. Đặt câu hỏi đàm thoại, giảng giải nội dung bài thơ - Cô vừa đọc bài thơ gì? Của tác giả nào? - Cháu chào ông ạ, Nguyễn Thị Thảo ạ - Thơ cháu chào ông ạ có những ai? - Trẻ trả lời cô - Ông đi chơi và gặp ai đầu tiên? - Gặp bạn gà con ạ. - Gà con như thế nàò? - Gà nhỏ, lông vàng - Khi gặp ông gà đã làm gì? - Cháu chào ông ạ. - Ông lại gặp ai nữa? - Gặp bạn chim ạ - Khi gặp ông bạn chim chào ông thế nào? - Cháu chào ông ạ - Ông đã nói gì? - Bạn chim ngoan quá - Ai ngồi trên hòn đá? - Cóc vàng ạ 3 V. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TỪNG NGÀY - Gặp ông cóc đã làm gì? - Chào ông ạ - Ông bảo cóc như thế nào? - Cóc vàng ngoan quá - Các bạn thấy các bạn gà, chim, cóc có - Có ạ ngoan không? - Chúng mình cùng khoanh tay vào chào - Cháu chào ông ạ ông nào => Cô khái quát lại nội dung bài thơ, giáo - Trẻ chú ý lắng nghe dục trẻ. c. Dạy trẻ đọc thơ - Dạy trẻ đọc cả bài thơ theo cô - Trẻ đọc thơ theo cô 2-3 lần - Cô cho trẻ đọc theo các hình thức khác - Trẻ đọc dưới nhiều hình thức: Tổ, nhóm, nhau: Tổ, nhóm, cá nhân (Cô chú ý tập cho cá nhân. trẻ đọc các từ láy, từ khó, động viên trẻ) - Cô bao quát sửa sai cho trẻ (Nếu có) - Trẻ sửa sai (Nếu có) - Củng cố: Cô hỏi lại tên bài thơ, tác giả. - Cháu chào ông ạ, Nguyễn Thị Thảo ạ Hoạt động 3: Kết thúc - Cô cho trẻ hát, vận động theo bài hát: “Tổ - Trẻ hát, vận động theo bài hát: “Tổ ấm ấm gia đình” và chuyển hoạt động khác. gia đình” và chuyển hoạt động khác. HOẠT ĐỘNG CHIỀU Chơi theo ý thích Hoạt động: HOẠT ĐỘNG VỆ SINH Đề tài: Lau mặt I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1. Kiến thức: - Trẻ tập rửa mặt theo sự hướng dẫn của cô. 2. Kỹ năng: - Rèn cho trẻ kỹ năng và ý thức tự vệ sinh cá nhân. 3. Giáo dục: - Giáo dục trẻ biết rửa mặt sạch sẽ hàng ngày. II. CHUẨN BỊ 1. Chuẩn bị của cô: - Khăn mặt, chậu nước. 2. Chuẩn bị của trẻ: - Tâm thế thoải mái - Trang phục gọn gàng, sạch sẽ III. CÁCH TIẾN HÀNH Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Ổn định - Cô bàn với trẻ về buổi vệ sinh rửa mặt. - Trẻ chú ý lắng nghe Hoạt động 2: Hướng dẫn trẻ - Cô rửa mẫu 2 lần và phân tích cách rửa. - Trẻ quan sát cô làm mẫu - Cho trẻ thực hiện rửa mặt, cô rửa cho - Từng trẻ rửa mặt theo sự hướng dẫn của từng trẻ vừa rửa vừa hướng dẫn trẻ... cô. - Nhận xét trẻ, giáo dục trẻ vệ sinh rửa mặt - Trẻ lắng nghe cô nhận xét và giáo dục hàng ngày. Hoạt động 3: Kết thúc 4 Tuần 2: Chủ đề nhánh “Bé và những người thân” - Cho trẻ chơi nhẹ nhàng trong lớp chuẩn - Trẻ chơi nhẹ nhàng trong lớp bị về. * Đánh giá trẻ cuối ngày: ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. Thứ tư, ngày 27 tháng 11 năm 2024 Hoạt động: NHẬN BIẾT TẬP NÓI Đề tài: Đồ dùng trong gia đình: “Bàn, ghế” (Lần 1) I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU. 1. Kiến thức - Trẻ biết tên gọi và công dụng của bàn, ghế - Trẻ trả lời được câu hỏi của cô, biết chơi trò chơi cùng cô và các bạn 2. Kỹ năng - Rèn trẻ kỹ năng quan sát và ghi nhớ có chủ đích. - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ, phát âm rõ tiếng 3. Thái độ - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động. - Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng trong gia đình. II. CHUẨN BỊ 1. Đồ dùng của cô - Đàn nhạc bài hát trong chủ đề - powerpoint về một số đồ dùng trong gia đình. 1. Đồ dùng của trẻ - Tâm thế thoải mái khi tham gia hoạt động III. CÁCH TIẾN HÀNH. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Ổn định - Cô cho trẻ hát bài hát: “Đố bạn biết” và - Trẻ hát bài hát và trò chuyện cùng cô. trò chuyện cùng trẻ về bài hát, dẫn dắt trẻ vào bài. Hoạt động 2: Bài mới. - Cô hỏi trẻ trong gia đình con có những - Trẻ trả lời cô: Cái bàn, ti vi, bát đồ vật gì? - Cô cho trẻ xem video về các đồ dùng - Trẻ xem video và trò chuyện cùng cô trong gia đình và trò chuyện - Trong video có những đồ dùng gì? - Cái bàn, cái ghế, bát, đũa ạ * Cái bàn + Cô chiếu ảnh cái bàn và hỏi trẻ đây là - Cái bàn ạ cái gì? 5 V. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TỪNG NGÀY - Cái bàn để làm gì? - Để ăn cơm, học bài ạ - Cô phát âm 3 lần - Trẻ lắng nghe - Cô cho trẻ phát âm dưới hình thức cả - Lớp, tổ, và nhiều cá nhân trẻ nói. lớp, nhóm, cá nhân. => Cô khái quát lại cái bàn. - Trẻ chú ý nghe cô * Cái ghế + Cô chiếu ảnh cái ghế và hỏi trẻ đây là - Cái ghế ạ cái gì? - Cái ghế để làm gì? - Để ngồi ạ - Cô phát âm 3 lần - Trẻ lắng nghe - Cô cho trẻ phát âm dưới hình thức cả - Lớp, tổ, và nhiều cá nhân trẻ nói. lớp, nhóm, cá nhân. => Cô khái quát lại cái ghế. - Trẻ chú ý nghe cô - Mở rộng: Ngoài bàn ghế ra trong gia - Trẻ trả lời cô đình còn những đồ dùng nào? b. Luyện tập * TC: “Ai nhanh nhất”. - Cách chơi: Cô cho trẻ quan sát tranh và - Trẻ lắng nghe cô giới thiệu trò chơi, cách đoán đồ vật trong gia đình chơi và luật chơi. - Luật chơi: Bạn nào sai phải nhảy lò cò - Cô tổ chức cho trẻ chơi (Bao quát, hướng - Trẻ tham gia chơi dẫn trẻ chơi) - Củng cố: Cô hỏi trẻ vừa được học gì? - NBTN cái bàn, cái ghế ạ + Cô giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng - Trẻ lắng nghe cô giáo dục trong gia đình. Hoạt động 3: Kết thúc - Cô cho trẻ hát và vận động theo bài hát: - Trẻ hát và vận động theo bài hát: “Bóng “Bóng tròn” và chuyển hoạt động khác tròn” và chuyển hoạt động khác HOẠT ĐỘNG CHIỀU Chơi tập theo ý thích Hoạt động: ĐỒNG DAO Đề tài: Kéo cưa lừa xẻ I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1. Kiến thức: - Trẻ biết được tên bài đồng dao “Kéo cưa lừa xẻ”. - Trẻ biết đọc đồng dao theo cô từng câu. 2. Kỹ năng: - Rèn cho trẻ khả năng chú ý, ghi nhớ của trẻ. - Rèn phát triển ngôn ngữ cho trẻ, đọc rõ tiếng, không bỏ câu bỏ từ. 3. Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động - Thích đọc bài đồng dao theo cô và chơi trò chơi. II. CHUẨN BỊ 1. Đồ dùng của cô: - Tranh minh họa nội dung bài đồng dao: “Kéo cưa lừa xẻ” - Nhạc bài hát trong chủ đề 2. Đồ dùng của trẻ: 6 Tuần 2: Chủ đề nhánh “Bé và những người thân” - Xốp ngồi. Tâm thế trẻ thoải mái. III. CÁCH TIẾN HÀNH Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Ổn định. - Cô cho trẻ hát bài: “Cháu yêu bà”. - Trẻ hát cùng cô - Cô trò chuyện với trẻ về bài hát dẫn dắt trẻ - Trẻ trò chuyện cùng cô vào bài * Hoạt động 2: Bài mới. - Cô giới thiệu tên bài đồng dao “Kéo cưa - Trẻ chú ý, lắng nghe. lừa xẻ”. - Cô đọc mẫu 1- 2 lần. - Trẻ lắng nghe cô đọc mẫu *Dạy trẻ đọc: - Dạy trẻ đọc cả bài đồng dao theo cô qua - Lớp đọc 2 lần hình thức cả lớp, tổ, cá nhân, bạn trai, bạn - Tổ đọc theo cô 3- 4 lần. gái... (Bao quát chú ý sửa sai, tuyên dương - Nhóm bạn trai, gái 2 lần. trẻ) - Cá nhân 2-3 trẻ. - Cô hỏi trẻ tên bài đồng dao? - Kéo cưa lừa xẻ ạ. => Giáo dục trẻ yêu thích đồng dao. - Trẻ chú ý nghe. * Hoạt động 3: Kết thúc. - Cô cho trẻ chơi trò chơi: “Kéo cưa lừa xẻ” - Trẻ chơi trò chơi: “Kéo cưa lừa xẻ” và và chuyển hoạt động khác. chuyển hoạt động khác. * Đánh giá trẻ cuối ngày: .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. Thứ năm, ngày 28 tháng 11 năm 2024 Hoạt động: ÂM NHẠC Đề tài: Dạy hát bài: “Mẹ yêu không nào” TCÂN: Tai ai tinh I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU. 1. Kiến thức - Trẻ biết được tên bài hát: “Mẹ yêu không nào” của tác giả Lê Xuân Thọ. - Trẻ biết được nội dung bài hát nói về hình ảnh con cò đi không biết hỏi mẹ, còn bạn nhỏ rất ngoan biết chào hỏi mẹ, được mẹ yêu. - Trẻ biết hát theo cô cả bài. Biết chơi trò chơi âm nhạc cùng cô và các bạn. 2. Kĩ năng - Rèn kĩ năng hát rõ lời, đúng giai điệu, hát cả bài hát theo cô. - Rèn kỹ năng nghe chính xác khi chơi trò chơi 3. Thái độ - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động. - Giáo dục trẻ ngoan ngoãn, biết chào hỏi người lớn tuổi 7 V. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TỪNG NGÀY II. CHUẨN BỊ 1. Đồ dùng của cô - Đàn, nhạc bài hát: “Mẹ yêu không nào” 2. Đồ dùng của trẻ - Trang phục trẻ gọn gàng, tâm thế thoải mái. - Ghế ngồi hình chữ u III. CÁCH TIẾN HÀNH. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Ổn định - Cô cho trẻ đọc đồng dao: Dung dăng dung - Trẻ đọc bài đồng dao và trò chuyện cùng dẻ và trò chuyện với trẻ, cô dẫn dắt trẻ vào cô. bài. Hoạt động 2: Bài mới - Cô giới thiệu bài hát: “Mẹ yêu không nào” - Trẻ lắng nghe cô giới thiệu bài hát: “Mẹ của nhạc sĩ Lê Xuân Thọ. yêu không nào” của nhạc sĩ Lê Xuân Thọ. * Cô hát mẫu: - Cô hát lần 1: Cô hát không nhạc, rõ lời - Trẻ chú ý lắng nghe cô hát lần 1. + Cô vừa hát bài hát gì? Bài hát của nhạc sĩ - Bài hát “Mẹ yêu không nào” của nhạc sĩ nào? Lê Xuân Thọ. - Cô hát lần 2: Cô hát kết hợp nhạc - Trẻ chú ý lắng nghe cô hát lần 2 (Cô hát mẫu và bắt nhịp từng câu cho trẻ hát theo) + Cô vừa hát bài hát gì? Bài hát của nhạc sĩ - Bài hát “Mẹ yêu không nào” của nhạc sĩ nào? Lê Xuân Thọ. - Giai điệu của bài hát như thế nào? - Vui tươi ạ - Cô khái quát nội dung bài hát - Trẻ lắng nghe *Dạy trẻ hát - Cô cho trẻ hát cùng cô dưới nhiều hình - Trẻ hát theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân thức: Lớp, tổ, nhóm, bạn trai, bạn gái, cá chú ý lắng nghe cô sửa sai. nhân hát luân phiên nhau. (Cô bao quát, sửa sai, tuyên dương trẻ) *Trò chơi âm nhạc “Tai ai tinh” - Cô nói cách chơi, luật chơi tổ chức cho trẻ - Trẻ chú ý lắng nghe cô nói cách chơi, chơi luật chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ tham gia chơi trò chơi cùng cô + Cô hỏi trẻ tên bài hát? Tác giả? Tên trò - Bài hát: “Mẹ yêu không nào” của tác giả chơi Lê Xuân Thọ và trò chơi: Tai ai tinh ạ => Cô nhận xét giờ học và giáo dục trẻ. - Trẻ chú ý lắng nghe Hoạt động 3: Kết thúc - Cô cho trẻ hát và vận động theo bài hát: - Trẻ hát và vận động theo bài hát: “Trời “Trời nắng trời mưa” và chuyển hoạt động. nắng trời mưa” và chuyển hoạt động. HOẠT ĐỘNG CHIỀU Chơi theo ý thích * Đánh giá trẻ cuối ngày: .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. 8 Tuần 2: Chủ đề nhánh “Bé và những người thân” .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. Thứ sáu, ngày 29 tháng 11 năm 2024 Hoạt động: HĐVĐV Đề tài: Tô chiếc nón mầu vàng tặng mẹ 1. Kiến thức - Trẻ nhận biết được chiếc nón, nhận biết được màu vàng. - Trẻ biết cầm bút tô cái nón màu vàng theo sự hướng dẫn của cô 2. Kỹ năng - Rèn khả năng chú ý quan sát cho trẻ. - Rèn sự khéo léo của đôi tay, kết hợp giữa tay và mắt khi di màu. 3. Thái độ - Trẻ tự nguyện, hứng thú tham gia vào hoạt động - Giáo dục trẻ yêu thích, giữ gìn sản phẩm của mình II. CHUẨN BỊ 1. Đồ dùng của cô - Giáo án đầy đủ. - Tranh mẫu của cô. - Đàn ogan, bài hát: “Mẹ yêu không nào”. - Giá trưng bày sản phẩm - Rổ con, bút màu sáp, bàn, ghế 2. Đồ dùng của trẻ - Trẻ ngồi bàn, ghế theo nhóm. - Vở tạo hình, bút mầu... - Trang phục gọn gàng. Tâm lý thoải mái. III. CÁCH TIẾN HÀNH. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Ổn định, gây hứng thú - Cô cho trẻ hát bài hát: “Mẹ có yêu - Trẻ hát bài hát: “Mẹ có yêu không nào” và không nào”. Cô trò chuyện, dẫn dắt trẻ trò chuyện cùng cô vào bài mới. Hoạt động 2: Bài mới. * Quan sát tranh mẫu, đàm thoại: - Cô cho trẻ quan sát tranh hỏi trẻ: - Trẻ quan sát tranh mẫu của cô và trả lời. + Cô có bức tranh vẽ gì đây? - Cái nón ạ (2-3 trẻ trả lời) + Cái nón màu gì? - Màu vàng ạ (2-3 trẻ trả lời) => Cô khái quát lại - Trẻ lắng nghe cô * Cô tô mẫu kết hợp phân tích - Cô cho trẻ quan sát, gọi tên màu bút. - Chú ý nghe, quan sát cô, gọi tên bút màu - Cô làm mẫu 1 lần: Cô vừa làm vừa phân - Trẻ chú ý lắng nghe tích cho trẻ cách làm - Đàm thoại cùng trẻ về cách tô, tô cái gì, - Trẻ đàm thoại cùng cô. 9 V. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TỪNG NGÀY tô màu gì? - Cô hỏi ý muốn, ý tưởng của trẻ - Trẻ trả lời cô * Trẻ thực hiện: - Cô cho trẻ thực hiện (cô mở nhạc nhẹ - Trẻ thực hiện nhàng cho trẻ nghe khi vẽ) - Cô bao quát, hướng dẫn động viên trẻ. * Trưng bày sản phẩm - Cho trẻ mang sản phẩm lên trưng bày, - Trẻ mang sản phẩm lên trưng bày và nhận cô mời 2- 3 trẻ nhận xét bài mình, bài xét. bạn, con thích bức tranh nào? Vì sao con thích? - Cô nhận xét chung tuyên dương trẻ vẽ - Trẻ chú ý lắng nghe tốt, động viên trẻ vẽ chưa tốt, lần sau cố gắng - Cô hỏi trẻ: Chúng mình vừa được học - Tô chiếc nón mầu vàng ạ gì? => Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm - Trẻ chú ý lắng nghe cô giáo dục của mình, của bạn và cất đồ dùng gọn gàng Hoạt động 3: Kết thúc. - Cô cho trẻ cất dọn đồ dùng cùng cô. - Trẻ cất dọn đồ dùng cùng cô. HOẠT ĐỘNG CHIỀU Hoạt động: BIỂU DIỄN VĂN NGHỆ I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU. 1. Kiến thức - Trẻ biết biểu diễn một số bài hát, thơ, đồng dao đã học theo cô. 2. Kỹ năng - Rèn kỹ năng khi tham gia biểu diễn, rèn tính mạnh dạn cho trẻ 3. Thái độ - Trẻ có tinh thần hợp tác đoàn kết khi tham gia biểu diễn - Thích tham gia biểu diễn văn nghệ II. CHUẨN BỊ 1. Chuẩn bị của cô - Dụng cụ âm nhạc, loa, nhạc - Dự kiến các tiết mục văn nghệ. - Sân khấu. 2. Chuẩn bị của trẻ - Trẻ thuộc một số bài hát, thơ, đồng dao về chủ đề “Gia đình thân yêu của bé” - Trang phục biểu diễn. - Tâm lý thoải mái. III. CÁCH TIẾN HÀNH Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Ổn định. - Trò chuyện cùng trẻ về thứ sáu, về ngày - Trẻ trò chuyện cùng cô cuối tuần. Hoạt đông 2 : Bài mới. 10 Tuần 2: Chủ đề nhánh “Bé và những người thân” * Biểu diễn văn nghệ - Cô giới thiệu chương trình biểu diễn - Trẻ vỗ tay hào hứng văn nghệ cuối tuần. - Cô gợi ý cho trẻ về bài thơ, bài hát đã - Cả lớp đoán tên các bài thơ, hát và biểu học trẻ đoán đúng tên bài sau đó lên biểu diễn cùng cô. diễn. - Cô cho trẻ biểu diễn dưới nhiều hình - Trẻ biểu diễn cùng cô những bài thơ bài thức: cá nhân, nhóm bạn trai, bạn gái... hát đã học. - Cô tham gia biểu diễn văn nghệ cùng trẻ, động viên khuyến khích trẻ. - Cô hỏi trẻ vừa được làm gì? - Trẻ trả lời “Biểu diễn văn nghệ” ạ. Hoạt động 3: Kết thúc. - Cô nhận xét buổi biểu diễn văn nghệ và - Trẻ lắng nghe cô nhận xét kết thúc buổi biểu diễn Hoạt động: NÊU GƯƠNG CUỐI TUẦN Đề tài: Nêu gương bé chuyên cần, bé chăm ngoan. I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU. 1. Kiến thức - Trẻ biết nêu một vài nhận xét đơn giản về những việc làm của mình, của bạn diễn ra trong tuần với sự giúp đỡ của cô. 2. Kỹ năng - Phát triển ở trẻ tính mạnh dạn tự tin khi nêu gương nhận xét. - Phát triển khả năng chú ý khi nghe cô và bạn nói. - Rèn kĩ năng chờ đến lượt cho trẻ. 3. Thái độ - Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động. - Giáo dục trẻ ngoan đi học chuyên cần, tránh xa hành vi xấu học tập hành vi tốt II. CHUẨN BỊ. 1. Chuẩn bị của cô và trẻ. - Bảng bé ngoan. - Phiếu bé ngoan. - Hình ảnh các hoạt động và việc làm của trẻ trong tuần III. CÁCH TIẾN HÀNH. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Ổn đinh. - Cho trẻ hát cả tuần đều ngoan trò chuyện - Trẻ hát và trò chuyện cùng cô cùng trẻ. 2. Hoạt động 2: Hoạt động nêu gương. * Bình cờ cuối ngày. - Cô gợi ý cho trẻ nhận xét mình và các - Trẻ nhận xét mình, nhận xét các bạn bạn trong lớp, cô bổ sung ý kiến nhận xét trong lớp. - Cô nêu tiêu chuẩn được cắm cờ - Trẻ nghe cô hướng dẫn lên cắm cờ * Nêu gương cuối tuần: - Giới thiệu hoạt động nêu gương cuối - Trẻ vỗ tay hưởng ứng tuần. - Cho trẻ quan sát tranh hình ảnh về hành - Trẻ quan sát và nói được hành vi tốt xấu, 11 V. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TỪNG NGÀY vi đúng, sai, tốt, xấu qua các hoạt động và đúng sai của mình và các bạn. việc làm của trẻ. - Cô cho trẻ nhận xét mình và bạn trong - Trẻ tập nhận xét bạn chăm ngoan, học nhóm, bạn ngoan chưa ngoan, con có nhận giỏi, biết vâng lời cô, biết quan tâm giúp xét gì về một tuần của bạn? (trong giờ học, đỡ các bạn...theo cô. giờ ăn, ngủ, giờ chơi...) - Cô nêu tiêu chuẩn được 4-5 cờ đạt bé - Trẻ lắng nghe ngoan. - Cho trẻ kiểm tra số cờ của mình cùng cô. - Trẻ kiểm tra cờ của mình cùng cô. - Tặng phiếu bé ngoan cho trẻ được 4-5 cờ - Trẻ xếp hàng nhận phiếu bé ngoan. - Động viên, khuyến khích trẻ chưa ngoan - Trẻ vỗ tay hưởng ứng. cố gắng. 3. Hoạt động 3: Kết thúc. - Cho trẻ làm đoàn tàu vận động ra ngoài. - Trẻ làm đoàn tàu vận động ra ngoài. * Đánh giá trẻ cuối ngày: ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. * Nhận xét của tổ chuyên môn: ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. Đồng chí: Hà Thị Tuyết soạn tuần 3 chủ đề nhánh: “Đồ dùng trong gia đình” (Từ ngày 02/12/2024 đến ngày 06/12/2024) 12 Tuần 2: Chủ đề nhánh “Bé và những người thân” 13