Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Đề tài: Nhận biết phân biệt hình tròn hình tam giác - Năm học 2022-2023 - Lý Thị Tứ

GIÁO ÁN DỰ THI GIÁO VIÊN GIỎI CẤP TRƯỜNG Năm học 2022-2023 Hoạt động: Làm quên với toán Đề tài: NB phân biệt hình tròn hình tam giác Loại tết: Cung cấp kiến thức Đối tượng trẻ 4-5 tuổi Giáo viên thực hiện: Lý Thị Tứ Đơn vị: Trường mầm non Tuấn Đạo số 2 I. Mục đích – yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ nhận biết được hình tròn hình tam giác, nhận biết được đặc điểm mầu sắc của hình tròn hình tam giác, trẻ nhận biết phân biệt được điểm khác nhau của hình tròn hình tam giác - Trẻ chú ý quan sát cô lắng nghe cô hướng dẫn cách chơi trò chơi, trẻ biết chơi trò chơi cùng các bạn 2. Kĩ năng - Rèn cho trẻ kĩ năng nhận biết đúng hình tròn hình tam giác. - Rèn khả năng tư duy nhận biết đúng đặc điểm màu hình tròn hình tam giác - Rèn khả năng nhận biết phân biệt về sự khác nhau của hình tròn hình tam giác 3. Thái độ - Trẻ vui vẻ, hứng thú tham gia vào hoạt động. - Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng học tập, cất dọn đồ dùng sau khi học xong. II. Chuẩn bị 1. Đồ dùng của cô - 1 hình tròn, 1 hình tam giác, các mảnh ghép hình tròn hình tam giác - Đồ dùng có dạng hình tròn hình tam giác quanh lớp. Bảng cài, que chỉ - Mô hình nhà búp bê, máy tính loa nhạc 2. Đồ dùng của trẻ - Mỗi trẻ 1 hình tròn, 1 hình tam giác rổ nhựa - Bảng con, xốp ngồi, tâm thế vui vẻ, trang phục gọn gàng. III.Cách tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Ổn định - Cho trẻ hát vận động bài “Nhà của tôi” - Trẻ hát vận động theo nhạc bài nhà của trẻ đến thăm nhà bạn búp bê, quan sát đồ tôi. Trẻ đến nhà bạn búp bê trẻ quan sát dùng trong gia đình bạn búp bê. gọi tên đồ dùng nhà bạn búp bê 2.Hoạt động 2: Bài mới a, Phần 1: Ôn nhận biết hình tròn hình - Trẻ ôn nhận biết hình tròn hình tam tam giác. - Đây là cái gì cái đĩa có dạng hình gì, đồ - Đây là cái đĩa cái đĩa có dạng hình tròn dùng học tập của bạn búp bê có những gì? - Đồ dùng của bạn búp bê có thước kẻ có có mầu gì sách vở có hình tròn hình tam giác - Cô cho trẻ gọi tên xếp đồ dùng có dạng - Trẻ gọi tên xếp đồ dùng có dạng hình hình tròn hình tam giác vào góc học tập tròn hình tam giác vào góc học tập - Đã đến giờ học rồi chúng mình cùng - Trẻ nói chúng mình chào bạn búp bê chào bạn búp bê để về lớp học nào chúng mình về lớp học bài đây b, Phần 2:NB hình tròn hình tam giác - Bạn búp bê muốn chúng mình ai cũng - Trẻ lắng nghe và chú ý quan sát hộp chăm ngoan học giỏi nên bạn búp bê đã quà bạn búp bê tặng gửi tặng chúng mình một hộp quà đấy - Chúng mình có muốn mở hộp quà bạn - chúng con có ạ búp bê tặng không - Chúng mình đếm 1,2,3 cùng mở quà - Trẻ đếm 1,2,3 mở quà - Quà bạn búp bê tặng chúng mình là gì - Quà bạn búp bê tặng là hình tròn hình đây? tam giác ạ - Bạn búp bê muốn các con ai cũng chăm - Trẻ chú ý lắng nghê cô nói ngoan học giỏi giống như bạn búp bê nên bạn búp bê gửi tặng chúng mình hình tròn hình tam giác để chúng mình cùng nhau học tập đấy - Đây cũng là yêu cầu của bài học ngày - Trẻ lắng nghe cô nói yêu cầu của bài hôm nay dành cho các con là nhận biết học nhận biết phân biệt hình tròn hình phân biệt hình tròn hình tam giác. tam giác. - Cô mời trẻ lấy đồ dùng và về chỗ ngồi - Trẻ lấy đồ dùng và về chỗ ngồi * Nhận biết hình tròn - Cô hỏi trẻ đây là hình gì? - Hình tròn ạ - Hình tròn có màu gì - Hình tròn màu xanh ạ - Cô cho lớp nói 3 lần, tổ 2 tổ, nhóm 3 Lớp nói 3 lần, tổ 2 tổ, nhóm 3 nhóm, cá nhóm, cá nhân 3-4 trẻ nhân 3-4 trẻ nói hình tròn màu xanh - Con có nhận xét gì về hình tròn cô mời - 3-4 trẻ nói con thấy hình tròn nó tròn, 3-4 trẻ nhận xét nó lăn được - Vì sao hình tròn nó lại lăn được - Vì hình tròn nó tròn ạ giống bánh xe ạ - Cô cho trẻ lăn hình tròn về phía trước, - Trẻ lăn hình tròn về phía trước, lăn lại lăn lại phía sau, lăn sang bên trái, lăn sang phía sau, lăn sang bên trái, lăn sang bên bên phải phải - Hình tròn lăn được vì hình tròn có - Trẻ chỉ tay lên hình tròn và nói hình đường bao cong tròn khép kín tròn có đường bao cong tròn khép kín * Cô chốt lại: - Hình tròn lăn được vì hình tròn có - Trẻ lắng nghe cô nói đường bao cong tròn khép kín * Nhận biết hình tam giác - Hình tam giác màu đỏ ạ - Đây là hình gì màu gì -Lớp nói 3 lần, tổ 2 tổ nhóm 3 nhóm, cá - Cô cho lớp nói 3 lần, tổ 2 tổ nhóm 3 nhân 3-4 trẻ nói hình tam giác màu đỏ nhóm, cá nhân 3-4 trẻ nói - Các con có nhận xét như thế nào về hình - 3 - 4 trẻ nhận xét hình tam giác có tam giác cạnh, hình tam giác không lăn được - Hình tam giác có mấy cạnh - Hình tam giác có 3 cạch 3 góc nhọn - Cô cho trẻ đếm các cạnh - Trẻ đếm 1,2,3 cạnh 1,2,3 góc nhọn - Hình tam giác có lăn được không? Vì -Trẻ cầm hình tam giác lăn, không lăn sao không lăn được được vì có cạnh, có góc nhọn ạ - Cô cho trẻ làm thao tác vẽ hình tam giác - Trẻ làm thao tác vẽ hình tam giác * Cô chốt lại - Trẻ lắng nghe và dùng ngón tay chỉ - Hình tam giác không lăn được vì hình vào 3 cạnh 3 góc trên hình tam giác. tam giác có 3 cạnh và có 3 góc nhọn * Phân biệt hình tròn hình tam giác - 2-3 trẻ phân biệt hình tròn nó tròn nó - Cô mời 2-3 trẻ phân biệt hình tròn hình lăn được, hình tam giác không lăn được tam giác hình tam giác có các cạnh có góc nhọn => Cô chốt lại - Hình tròn lăn được vì hình tròn có - Trẻ chú ý lắng nghe cô nói đường bao cong tròn khép kín. Hình tam giác không lăn được vì hình tam giác có 3 cạnh và có 3 góc nhọn * Liên hệ thực tế - Cô cho trẻ quan sát xung qunh lớp cô - Trẻ quan sát xung qunh lớp trẻ gọi tên yêu cầu trẻ tìm đồ dùng đồ chơi có dạng đồ dùng đồ chơi có dạng hình tròn hình hình tròn hình tam giác tam giác 3 trẻ tìm đồ dùng đồ chơi có c, Phần 3. trò chơi luyện tập dạng hình tròn hình tam giác * TC1: Tìm hình theo yêu cầu của cô - Trẻ tìm hình theo yêu cầu của cô * TC2: Tìm bạn thân - Trẻ cầm hình trên tay và chơi tìm bạn * TC: Thi ghép hình: Cô cho ba đội thi có hình giống với mình ghép hình - Ba đội chơi về ba góc chơi ghép hình - Cô nói luật chơi cách chơi cô tổ chức - Trẻ lắng nghe cô nói luật chơi cách cho trẻ chơi các trò chơi chơi, trẻ tham gia chơi các trò chơi * Củng cố: Hôm nay các con học gì - NB phân biệt hình tròn hình tam giác ạ * Cô nhận xét giờ học, động viên trẻ. - Trẻ nghe cô nhận xét giờ học - Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng học - Trẻ vâng lời cô tập, cất dọn đồ dùng sau khi học xong. Hoạt động 3: Kết thúc - Cô cho trẻ đọc đồng dao tay đẹp cất đồ - Trẻ đọc đồng dao tay đẹp cất đồ dùng dùng cùng cô cùng cô Nhận xét của ban giám hiệu ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... ......................................................................................................................................... .........................................................................................................................................