Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Thế giới thực vật - Đề tài: Truyện Chú Đỗ con - Trường Mầm Non Việt Tiến

Giáo án Dự thi giáo viên giỏi cấp huyện vòng 3 Lĩnh vực phát triển nhận thức Chủ đề: Thế giới thực vật Đề tài: Truyện “ Chú Đỗ con ” Độ tuổi: Mẫu giáo nhỡ ( 4 - 5 tuổi) Thời gian: 25 - 30 phút Người dạy : Ngày dạy : Đơn vị : Trường Mầm Non Việt Tiến I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : 1.Kiến thức: - Trẻ biết tên câu chuyện “Chú đỗ con”, biết tên các nhân vật có trong câu chuyện: Chú Đỗ con, cô Mưa Xuân, chị Gió Xuân, ông Mặt Trời. - Trẻ hiểu được nội dung câu chuyện: nói về quá trình lớn lên của cây đỗ, từ một hạt đỗ con nhờ có đất, có nước mà hạt đỗ đã nảy mầm, nhờ có gió, không khí, ánh nắng mặt trời mà mầm đỗ đã lớn lên. - Trẻ biết đánh giá tính cách của các nhân vật trong truyện. 2.Kỹ năng: - Trẻ biết quan sát ghi nhớ có chủ đích. - Trẻ trả lời câu hỏi của cô một cách đầy đủ, rõ ràng, mạch lạc. - Trẻ biết lắng nghe và trẻ lời câu hỏi theo nội dung câu chuyện. - Trẻ có khả năng quan sát tranh minh họa và ghi nhớ các tình tiết trong câu - Trẻ bắt chước được một số lời thoại của: Đỗ con, chị Gió Xuân, ông Mặt Trời 3. Thái độ: - Trẻ hứng thú nghe cô kể chuyện, mạnh dạn tự tin khi tham gia vào hoạt động. - Trẻ tích cực trao đổi hoạt động trải nghiệm ở các nhóm. - Biết chăm sóc và bảo vệ cây xanh, bảo vệ môi trường. II. CHUẨN BỊ. 1.Địa điểm- Đội hình. a. Địa điểm. - Trong lớp học sạch sẽ thoáng mát. b. Đội hình. + Trẻ ngồi thoải mái trên thảm 2. Xác định giọng kể - Giọng người dẫn truyện: Nhẹ nhàng vừa phải - Giọng của Đỗ con: rụt rè. - Giọng của cô Mưa Xuân: nhẹ nhàng, ân cần - Giọng của chị Gió Xuân: Nhẹ nhàng - Giọng của ông Mặt Trời : Ồm ồm, ấm áp 3. Đồ dùng. a. Đồ dùng của cô: - Máy tính. - Mô hình sa bàn câu chuyện “ Chú Đỗ con” - powerpoint truyện “ chú đỗ con” - Nhạc bài hát: “ Tập tầm vông”, “ Gieo hạt”,... b. Đồ dùng của trẻ: -Tâm thế sẵn sàng III. CÁCH TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Ôn định tổ chức . - Cô giới thiệu với các con hôm nay có các cô giáo đến dự - Trẻ chào khách. tiết học cùng cô con mình. Lớp mình hãy nổ một tràng pháo tay thật to để chào đón các cô nào! - Lắng nghe, lắng nghe - Nghe gì? Nghe gì? - “Tập tầm vông tay không tay có, tập tầm vó tay có tay không” - Cô đố các con đó là lời ca trong trò chơi gì? - Tập tầm vông ạ - Cô con mình cùng chơi trò chơi: “Tập tầm vông nhé! - Trẻ chơi. - Tay nào có, tay nào không? Tay trên hay tay dưới? - Trẻ đoán - Để biết tay trên hay tay dưới của cô có gì thì chúng mình hãy cùng đếm để cô mở. - Trong tay cô có gì đây? Các con quan sát xem? (Cho tất cả - Trẻ quan sát trẻ quan sát hạt đỗ trên tay cô) - Đúng rồi, trên tay cô là những hạt đỗ đen đấy. Không biết hạt đỗ này sẽ lớn lên và phát triển như thế nào, các con hãy lắng nghe cô kể câu chuyện về hạt đỗ này nhé! 2. Phương pháp, hình thức tổ chức. Hoạt động 1: Cô kể chuyện cho trẻ nghe: * Cô kể lần 1: Cô kể chuyện cho trẻ nghe truyện “ Chú Đỗ -Trẻ lắng nghe con” - Ai có thể đặt tên cho câu chuyện cô vừa kể? -Trẻ đặt tên cho câu chuyện. - Cô khen ý tưởng của trẻ và giới thiệu câu chuyện: Chú đỗ - Trẻ lắng nghe con. * Cô giảng nội dung: Câu chuyện “ Chú Đỗ con” nói về quá -Trẻ lắng nghe trình lớn lên của cây đỗ, từ một hạt đỗ con nhờ có đất, có nước mà hạt đỗ đã nảy mầm, rồi nhờ có gió mát, có không khí, có ánh nắng mặt trời mà mầm đỗ đã lớn lên. ( Cô cho trẻ chơi trò chơi: “Gieo hạt” chuyển đội hình Hoạt động 2: Đàm thoại, trích dẫn giúp trẻ hiểu nội dung câu chuyện.( Kết hợp với powerpoint) *Cô kể lần 2: Cô kể diễn cảm kết hợp với powerpoint câu chuyện “ Chú Đỗ con” - Cô kể truyện kết hợp hình ảnh - Trẻ lắng nghe - Các con vừa được nghe câu chuyện gì? Trong câu chuyện - Trẻ trả lời. có những nhân vật nào ? - Đỗ con đã nằm ngủ ở đâu? -Trẻ trả lời - Khi tỉnh dậy đỗ con ngạc nhiên vì điều gì? -Trẻ trả lời + Cô kể trích dẫn: “ Từ đầu li ti xôm xốp” - Trẻ lắng nghe - Đầu tiên ai đã đánh thức đỗ con dậy? Cô Mưa Xuân đã đem - Trẻ trả lời. gì đến cho Đỗ con? + Cô kể trích dẫn: “ Chợt có tiếng lộp độp nhắm mắt ngủ khì” - Khi nghe tiếng sáo vi vu trên mặt đất Đỗ con đã hỏi như thế - Trẻ trả lời. nào? - Chị Gió Xuân đã nói với Đỗ con điều gì? -Trẻ trả lời ( Cô gợi ý và khuyến khích trẻ nói lại lời của Đỗ con, của chị Gió Xuân) + Cô kể trích dẫn: “ Bống tiếng sáo vi vu Chị Gió Xuân - Trẻ lắng nghe. bay đi” - Được cô Mưa Xuân đem nước đến tắm mát và chị Gió Xuân - Trẻ trả lời mang không khí trong lành Đỗ con đã làm gì? ( Cô khuyến khích cho trẻ làm động tác cựa mình làm nứt vỏ -Trẻ thực hiện áo của Đỗ con) - Ai đã đem những tia nắng ấm áp đến sưởi nắng cho Đỗ con? - Trẻ trả lời. - Ông Mặt Trời đã khuyên Đỗ con như thế nào? -Trẻ trả lời ( Cô gợi ý và khuyến khích trẻ bắt chước giọng của Ông Mặt Trời gọi Đỗ con) + Cô kể trích dẫn: “Có những tia nắng ấm áp đến hết” - Trẻ lắng nghe. - Qua câu chuyện con thấy để hạt đỗ lớn lên cần có những gì? - Trẻ trả lời. - Nếu thiếu một trong những yếu tố trên thì hạt đỗ sẽ như thế nào? - Trẻ trả lời. * Giáo dục trẻ: Các con ạ! Cây Đỗ cũng giống như tất cả các loại cây xanh khác muốn mọc thành cây rồi ra hoa, kết quả - Trẻ lắng nghe. được thì cần phải có đất, có nước, có không khí, có ánh sáng mặt trời và nhất là cần phải có bàn tay chăm sóc của con người đấy. Chúng mình phải trồng cây, chăm sóc cây, phải bảo vệ môi trường để có không khí trong lành cho con người và cây cối sống khỏe mạnh, các con nhớ chưa? -Vừa rồi chúng mình đã được nghe câu truyện kể về chú đỗ con. Đến với giờ học hôm nay còn có những hình ảnh rất đẹp về câu truyện chú đỗ con. Cô mời các con nhẹ nhàng về vị trí của mình để xem những hình ảnh“Chú đỗ con” nhé! - Trẻ lắng nghe. *Cô kể lần 3: Cô kể diễn cảm kết hợp với sa bàn 3. Kết thúc. - Trẻ quan sát lắng nghe - Cô nhận xét, khen trẻ và kết thúc. - Trẻ lắng nghe