Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Thế giới động vật - Đề tài: Tìm hiểu một số động vật sống trong rừng Con hổ, voi

Hoạt động: Khám phá khoa học; Chủ đề: Thế giới động vật. Đề tài: Tìm hiểu một số động vật sống trong rừng: “Con hổ, voi” Loại tiết: Cung cấp kiến thức mới. Đối tượng: Trẻ 4-5 tuổi. I. Mục đích, yêu cầu 1. Kiến thức - Trẻ biết được một vài đặc điểm nổi bật của con voi, con hổ (đều có đầu, chân, đuôi ; Con hổ là con vật hung dữ; Con voi tai to, vòi dài, là con vật hiền lành). - Trẻ biết môi trường sống, thức ăn yêu thích, đặc điểm sinh sản, tính cách đặc trưng của các con vật voi, hổ. 2. Kỹ năng - Rèn kỹ năng quan sát, tưởng tượng, ghi nhớ, tư duy logic. - Kỹ năng phân bi t được động vật ( ăn th t, ăn lá, hiền lành, hung dữ). - Rèn kỹ năng diễn đạt ngôn ngữ mạch lạc, hoạt động nhóm. 3. Thái độ - Trẻ yêu thích hoạt động KPKH và hứng thú tham gia vào hoạt động học. - Giáo dục trẻ biết yêu quí, bảo v các động vật sống trong rừng, không lại gần các con vật hung dữ, biết bảo v môi trường. II. Chuẩn bị: 1. Địa điểm: Lớp mẫu giáo 4-5 tuổi B6 - Trường Mầm Non Ninh Sơn 2. Đồ dùng của cô: - Giáo án đi n tử - Máy tính, tivi, nhạc bài hát: “Khám phá khu rừng”, “Chú voi con ở bản đôn” - Video hổ gầm, hổ săn mồi; video voi b giết hại lấy ngà; voi kéo gỗ làm xiếc. - Bộ trang phục con voi minh họa. 3. Đồ dùng của trẻ: - 2 bức tranh in bóng các con vật + các con vật. - 4 cổng chui III. Cách tổ chức thực hiện Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Gây hứng thú - Chào mừng các bé đến với “Lớp học - Trẻ lắng nghe và hưởng ứng rừng xanh” ngày hôm nay. Đồng hành cùng các con là cô D u và các cô giáo đến từ các trường mầm non trong huy n đề ngh chúng ta nổ một tràng pháo tay thật lớn để chào đón các cô. - Cô cùng trẻ hát bài “Khám phá khu - Trẻ hát và vận động bài “Khám phá rừng” khu rừng” 2. Hoạt động 2: Bài mới: Khám phá về một số ộng v t sống trong rừng on voi, con hổ 2.1. Con hổ - Trẻ lắng nghe - Cô đọc câu đố: “Con gì lông vằn mắt xanh Dáng i uyển chuyển nhe nanh rình mồi Thỏ Nai gặp phải hỡi ôi Muôn thú khiếp sợ tôn ngôi chúa rừng”. - Trẻ đoán con hổ Là con gì? - Cô đưa hình ảnh con hổ và hỏi: + Các con ai có nhận xét gì về con vật này - Đó là con hổ ạ! nào ? - Hổ có phần đầu, mình, đuôi + Con thấy con hổ có đặc điểm gì? - Đầu hổ có: Mắt, mũi, tai, + Phần đầu có gì? - Lông có nhiều màu vằn vàng, đen + Thế mình hổ như thế nào? và có 4 chân - Đuôi hổ dài ạ! + Đuôi hổ thì sao? - 1-2 trẻ trả lời - Các con đã nghe tiếng hổ kêu bao giờ chưa? Ai có thể làm tiếng kêu của con hổ nào? - Trẻ chú ý nghe - Cô cho trẻ nghe tiếng hổ kêu. - Trẻ trả lời theo suy nghĩ của mình + Theo con nghĩ hổ là con vật hiền lành hung dữ - Vì nó ăn th t các con vật hay hung dữ? Sao con nghĩ hổ là con vật khác hung dữ? - Trẻ lắng nghe => Cô khái quát: Hổ là con vật hung dữ và thức ăn của hổ là th t động vật. Giáo dục trẻ khi vào vườn bách thú chơi không được lại gần và trêu các con vật - Đẻ con ạ! + Con hổ là động vật đẻ trứng hay đẻ con? - Trẻ chú ý xem - Cho trẻ xem video hổ săn mồi. - 2-3 trẻ trả lời: Con hổ săn mồi, ăn + Con nhìn thấy gì trong đoạn video? th t con vật - Trẻ lắng nghe => Cô khái quát lại về đặc điểm, môi trường sống, thức ăn, sinh sản của con hổ - Trẻ hát + vận động 2.2. Con voi - Trẻ sờ, thảo luận về con voi - Cô mở nhạc bài hát “Chú voi con ở Bản Đôn”, cô phụ mặc trang phục con voi xuất - Trẻ trả lời: Vòi voi, đuôi, ngà, hi n trò chuy n với trẻ. 2 - Các con sờ những bộ phận nào của con chân... voi - Trẻ quan sát tranh và đưa ra nhận xét về con Voi - Cô đưa hình ảnh con voi và cho quan sát - 2-3 trẻ trả lời: Voi to, có đầu, chân và hỏi trẻ: to, có ngà, + Bạn nào có nhận xét gì về con voi này ? - Có tai, chân rất to, có vòi, - Có ngà + Các con thấy tai voi, chân voi trông như thế nào ? Voi còn có bộ phận nào nữa - Mời 2-3 trẻ trả lời theo suy nghĩ đây ? của mình về thức ăn của voi + Cô phụ hỏi: Đố các bạn biết voi thích ăn - Voi ăn các loại thực vật như: Cỏ, lá gì ? cây, mía + Cô mở hình ảnh về thức ăn của voi. - Có vòi ăn sẽ khó, + Sao vòi con con dài như vậy ko biết voi - Trẻ xem video ăn, uống như thế nào nhỉ ? - Để lấy thức ăn, uống nước, làm - Cho trẻ xem video về vi c voi dùng vòi xiếc.. của mình để ăn, kéo gỗ . - Thân thi n, hiền lành, đáng yêu.. + Vậy các con đã biết vòi để làm gì nào ? - Voi đẻ con + Chú voi trong đoạn video các con thấy - Bạn voi làm sao mà khóc vậy? tính cách chú như thế nào nhỉ ? - Voi là động vật đẻ con hay đẻ trứng? - Trẻ động viên bạn voi - Bạn voi khóc(Cô phụ): Tôi yêu quý, giúp - Trẻ chú ý xem video đỡ con người nhiều vi c như vậy mà kẻ xấu bắt tôi lấy ngà tôi đau lắm huhu - Cho trẻ xem video voi b săn bắn, lấy - Thương các bạn voi ngà, chết để giáo dục trẻ yêu quý động vật, ghét kẻ xấu săn bắt voi, thú rừng - Trẻ lắng nghe + Sau khi xem video con cảm thấy như thế nào? - Giáo dục: Các con ạ! voi là động vật quý - Cho voi ăn, không vứt rác bừa bãi, bởi vậy bắt voi là hành vi trái pháp luật. yêu động vật . Chúng mình đã được gặp voi chưa ? gặp ở đâu ? Khi đến vườn bách thú chúng mình - Trẻ so sánh có thể làm gì cho các chú voi ? 2.3. So sánh: Con voi và con hổ - 02 trẻ thực hi n, trẻ còn lại quan - Cô giới thi u bảng so sánh về con voi và sát. con hổ. - Mời 02 trẻ lên giúp cô hoàn thành bảng - Trẻ khái quát cùng cô so sánh qua những đặc điểm của hai con + Giống nhau: Đều là con vật sống trong rừng, có 4 chân và là động vật 3 vật. đẻ con. - Cô khái quát khắc sâu kiến thức về đặc + Khác nhau: Về đặc điểm hình điểm giống và khác nhau của con voi và dáng .. Khác nhau về tính cách hổ con hổ qua bảng so sánh trẻ vừa thực hi n hung dữ, ăn th t, voi hiền lành, ăn thực vật - Trẻ kể theo sự hiểu biết của mình . - Trẻ quan sát, gọi tên con vật xuất 2.4. Mở rộng: Ngoài con voi và con hổ hi n trên màn hình các con còn biết con vật sống trong rừng nữa ? - Cho trẻ xem hình ảnh một số con vật - Trẻ lắng nghe cô phổ biến cách sống trong rừng. chơi 3. Hoạt động 3: Củng cố - Trẻ lên chơi, tìm con vật và ghép Trò chơi : Đội nào nhanh nhất vào đúng bóng con vật đó - Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội nhi m vụ của các đội là 2 bạn một sẽ bò chui qua cổng rừng và lên tìm bóng của các con vật gắn vào sao cho khớp nhau. Thời gian là 1 - Trẻ gọi tên những con vật vừa tìm bản nhạc đội nào tìm được đúng, được được bóng. Đến số lượng con vật nhiều và nhanh nhất đội đó chiến thắng ghép được. - Cô cùng trẻ kiểm tra kết quả. - Con Hổ và con Voi ạ ! - Vâng ạ ! 4. Hoạt động 4: Kết thúc - Trẻ vỗ tay - Hỏi trẻ hôm nay được khám về những con gì? Rừng xanh có rất nhiều con vật bí ẩn, chúng mình sẽ cùng nhau khám phá và kể lại cho bố mẹ nghe nhé. Động viên, khen ngợi trẻ 4