Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Quê hương. Đất nước. Bác Hồ - Đề tài: Thực hành thao tác rửa tay - Nguyễn Thị Mơ

GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG VỆ SINH Chủ đề: Quê hương đất nước – Bác Hồ Hoạt động: Thực hành thao tác rửa tay Đối tương: 4 - 5 tuổi Địa điểm dạy: Lớp 4 – 5 tuổi B7 Thời gian: 30 phút Giáo viên : Nguyễn Thị Mơ I. Mục đích, yêu cầu 1. Kiến thức: - Trẻ biết thực hiện thao tác vệ sinh rửa tay bằng xà phòng theo đúng 6 bước, trẻ biết cách thực hiện nhanh nhẹn và khéo léo. - Trẻ biết rửa tay trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh, khi tay bẩn và biết tác dụng của việc rửa tay. 2. Kỹ năng: - Rèn cho trẻ có kỹ năng rửa tay 6 bước bằng xà phòng. - Rèn cho trẻ thói quen vệ sinh rửa tay hàng ngày trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh và khi tay bẩn. 3. Thái độ: - Giáo dục cho trẻ biết giữ gìn, vệ sinh đôi tay sạch sẽ để bảo vệ sức khỏe và phòng tránh các bệnh. II. Chuẩn bị - 2 xô đựng nước có vòi vặn, 2 xô để hứng nước. - 2 Giá treo khăn. - 2 hộp đựng bánh xà phòng lifebuoy - Khăn khô, sạch cho trẻ lau tay. - Thảm khô trải dưới chân trẻ. - Nhạc bài hát “Khúc hát đôi bàn tay”, “Vũ điệu rửa tay”. III. Tổ chức hoạt động HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘN G CỦA TRẺ Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú: - Cô cho trẻ nhảy “Vũ điệu rửa tay”. - Trẻ hát vận - Qua bài nhảy “Vũ điệu rửa tay” tay con làm những gì? động. - Hàng ngày bàn tay chúng mình làm rất nhiều việc, như học tập, vui chơi bàn tay của chúng mình sẽ như thế nào? - Trẻ - Điều gì xảy ra khi tay chúng mình bị bẩn? kể. - Vậy để đôi tay luôn sạch sẽ và bảo vệ sức khỏe chúng mình phải làm gì? - Các con rửa tay khi nào? - Bẩn ạ * Giáo dục: Muốn cho đôi tay luôn sạch sẽ và cơ thể khỏe mạnh các con phải rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh, khi tay bị - Trẻ bẩn. Rửa tay sạch sẽ có tác dụng phòng chống bệnh đường tiêu hóa, trả lời bệnh đau mắt, bệnh ngoài da, nhất là bệnh chân tay miệng và phòng chống bệnh đau mắt nữa đấy.---------------------------------------------------- ------------------------------- - Rửa 1. Hoạt động 2: Nội Dung tay. Theo các con rửa tay gồm có mấy bước? Đó là những bước nào? Trẻ nói từng - Khi bước. tay bẩn, trước - Bạn nào đã biết rửa tay lên thực hiện cho cô và cả lớp xem nào! khi ăn cơm - Cô nhận xét trẻ thực hiện. - Trẻ lắng nghe *Cô thực hiện mẫu - Để các con rửa tay theo đúng 6 bước chúng mình cùng quan sát lên đây cô hướng dẫn chúng mình rửa tay nhé. - Trước khi rửa tay cô hướng dẫn trẻ xắn cao ống tay áo. + Bước 1: Làm ướt hai bàn tay bằng nước sạch thoa xà phòng vào lòng bàn tay. Chà xát 2 lòng bàn tay vào nhau để tạo bọt. + Bước 2: Dùng ngón tay và lòng bàn tay này cuốn và xoay lần lượt từng ngón tay của bàn tay kia và ngược lại. + Bước 3: Dùng lòng bàn tay này chà sát chéo từ cổ tay xuống mu bàn - Trẻ tay kia và ngược lại. nói 6 bước + 4: Dùng ngón tay bàn tay này vào các Bước đầu của miết kẽ giữa rửa ngón tay của bàn tay kia và ngược lại. tay. + Bước 5: Chụm năm đầu ngón tay của bàn tay này cọ vào lòng bàn tay kia bằng cách xoay đi xoay lại và ngược lại. - Trẻ + 6: Bước Xả nước rửa cho tay sạch hết xà phòng dưới vòi nước, chú ý thực kỳ sạch chỗ bẩn cho đến khi sạch xà phòng mới thôi. Cô búng nhẹ cho hiện bớt nước sau đó lau khô tay bằng khăn khô . * Lưu ý: Khi rửa tay dốc bàn tay xuôi xuống chậu, xô để nước bẩn không chảy ngược lại tay và áo. Sau đó vặn vòi nước để tiết kiệm nước - Trẻ lắng - Các con thấy tay cô bây giờ thế nào? nghe * Trẻ thực hiện - Cô cho trẻ thực hiện thao tác rửa tay theo từng cá nhân. - Trẻ - Trong quá trình thực hiện cô bao quát, giúp đỡ, nhắc nhở, khen ngợi quan trẻ và sửa sai cho trẻ. sát và lắng - Khi trẻ rửa tay cô nhắc trẻ rửa theo đúng quy trình 6 bước rửa tay. nghe 3. Hoạt động 3: Kết thúc. - Cô và chúng mình vừa thực hiện thao tác gì? - Vâng ạ. - Các con thấy bàn tay mình bây giờ như thế nào? - Để bàn tay luôn sạch sẽ thì các con nhớ hàng ngày rửa tay theo đúng 6 bước mà hôm nay cô đã hướng dẫn chúng mình nhé. - Trẻ chú - Trẻ hát bài hát “Khúc hát đôi bàn tay” chuyển hoạt động khác. - Trẻ chú ý lắng nghe. - Trẻ trả lời. - Trẻ thực hiện - Rửa tay ạ - Sạch ạ - Vâng ạ. - Trẻ vận động. A