Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề: Nước và hiện tượng tự nhiên - Năm học 2023-2024 - Nguyễn Thị Nhượng

GIÁO ÁN CHUYÊN ĐỀ Hoạt động ngoài trời: Quan sát: “Vật chìm, vật nổi” Chủ đề: Nước và hiện tượng tự nhiên Trò chơi: “Vật chìm, vật nổi; Kéo co” Chơi tự do: Ném vòng cổ chai, đong nước vào chai... Đối tượng: Mẫu giáo nhỡ 4-5 tuổi Thời gian: 35-40 phút Ngày thực hiện: /04/2024 Người thực hiện: Nguyễn Thị Nhượng Đơn vị: Trường Mầm Non Trung Sơn I. MỤC TIÊU: - Trẻ biết tên trò chơi trải nghiệm, nói được tên các vật chìm, nổi khi thả vào nước, giải thích được hiện tượng vật nổi – chìm (vật nhẹ thì nổi, nặng thì chìm). Trẻ nới được “Những vật ở trên mặt nước gọi là vật nổi, vật chìm xuống dưới mặt nước gọi là vật chìm”. Biết chơi các trò chơi với cát, nước, đong nước vào chai, ném cổ trai ném vòng cổ chai - Trẻ có kỹ năng quan sát, nhận xét, phán đoán, khéo léo, ... - Tiết kiệm nước trong sinh hoạt. Trẻ không được tự ý một mình đi ra nơi có nước để chơi như ao, hồ, suối. - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động chơi II. CHUẨN BỊ: - Đồ dùng của cô: 1 chậu nước, các đồ vật như sỏi, miếng sốp, cái thìa, viên bi, quả bóng, ... - Đồ dùng của trẻ: 2 chậu nước. Một số vật có thể chìm, nổi trong nước. Nước, phễu, chai đựng nước có vạch kẻ, vòng, chai nhựa, một số đồ chơi ngoài trời. - Địa điểm: Ngoài sân trường - Tâm thế cô và trẻ thoải mái khi tham gia hoạt động III. TIẾN HÀNH. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Gây hứng thú. - Cô tập trung trẻ giới thiệu khách dự: - Trẻ xúm xít bên cô và hưởng ứng. - Cô nói cho trẻ biết mục đích của buổi dao chơi ngoài trời, kiểm tra sĩ số, sức - Trẻ lắng nghe cô cùng kiểm tra sức khỏe, trang phục của trẻ. khỏe, kiểm tra sĩ số, trang phục - Cho trẻ chơi trò chơi “ Dung dăng dung - Trẻ chơi trò chơi cùng cô. dẻ” Hoạt động 2: Bài mới: * Quan sát: “Vật chìm – nổi”. * Cô cho trẻ về đứng xung quanh bàn cô - Kha đã chuẩn bị y nước, miếng xốp, cái thì, hòn sỏi, viên bi... - Trên bàn cô giáo chuẩn bị những đồ gì? ( Khay nước, quả bóng, cái thìa...) - Vật chìm vật nổi... - Với những đồ vật này các con định chơi - Trẻ nói ý định của mình trò chơi gì?. - Cô gọi 1 2 trẻ nói ý định chơi - Trẻ lắng nghe - À cô thấy các bạn đã đưa ra những ý tưởng chơi nhưng có nhiều bạn thích chơi trò chơi “Vật chìm, vật nổi”. Nên hôm nay cô sẽ cho lớp mình quan sát “Vật Trẻ lắng nghe chìm vật nổi” - Để biết được vật nào là vật chìm, vật nào là vật nổi các con hãy quan sát xem cô khi thả những vật này vào khay nước hiện tượng gì sẽ xảy ra - Cô thả hòn sỏi vào chậu nước và hỏi trẻ - Hòn sỏi chìm cô thả hòn sỏi vào chậu nước các con - Vì hòn sỏi là vật nặng thấy hiện tượng gì sảy ra? - Các con có biết vì sao hòn sỏi lại chìm - Vật chìm không? - Quả bóng nổi - Hòn sỏi chìm thì được gọi là vật gì? - Vì quả bóng nhẹ - Cô thả quả bóng vào chậu nước các con thấy quả bóng như thế nào? - Vật nổi - Vì sao quả bóng lại nổi trên mặt nước? - Qủa bóng nổi thì được gọi là vật gì các con? => Các con ạ những vật như miếng sốp, quả bóng khi thả vào nước chúng sẽ nổi vì chúng nhẹ thì được gọi là vật nổi còn viên bi, hòn sỏi khi thả vào nước sẽ chìm vì chúng là vật nặng thì được gọi là vật - chìm , bạn nào giỏi lên làm theo yêu cầu Trẻ lắng nghe của cô nào. - Trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô cầu - Con chọn cho cô vật có thể nổi trên mặt của cô nước nào? - Trẻ trả lời - Bạn chọn được vật những vật gì nổi trên mặt nước ? - Vì là vật nhẹ - Vì sao vật lại nổi? - Miếng sốp, quả bóng được gọi là vật gì - Vật nổi các con? - Trẻ chọn + Cho 1 trẻ chọn vật chìm cô hỏi tương tự: - Để biết hơn rõ hơn về các vật chìm nổi cô đã chuẩn bị cho lớp mình 2 nhóm chơi cô mời các con cùng nhẹ nhàng về nhóm của mình cùng trải nghiệm nào. * Cô cho trẻ giả làm các chú thỏ về nhóm - Trẻ vừa đi vừa giả làm chú thỏ chơi cô đã chuẩn bị. + Cô cho 2 nhóm tự trải nghiệm việc thả đồ dùng vào chậu nước của tổ mình dưới - hình thức thi đua. Trẻ chơi dưới hình thức thi đua 3. Trò chơi vận động “Vật chìm – nổi”. Lần 1: Các thành viên trong nhóm hãy chọn cho cô tất cả các vật có thể nổi trên mặt nước. Lần 2: Các thành viên trong nhóm hãy chọn cho cô tất cả các vật có thể chìm trong nước. Luật chơi: Khi nghe hiệu lệnh trò chơi kết thúc thì cả 2 nhóm sẽ dừng tay. Nhóm - Trẻ lắng nghe cô phổ biến cách chơi, nào thả được nhanh và đúng theo yêu cầu luật chơi. của cô là đội thắng cuộc. Sau mỗi lần thả, Cô cho trẻ tự thảo luận với các thành viên - Trẻ trong nhóm tự thảo luận trong tổ về hiện tượng sảy ra. Cô đến với các nhóm, hỏi cá nhân trẻ về hiện tượng - Trẻ tham ra chơi xảy ra, cho trẻ trong tổ kiểm tra kết quả cùng cô. => Cô nhận xét việc thực trải nghiệm của - Trẻ lắng nghe các nhóm, giáo dục trẻ không được tự ý đi ra nơi có nước để chơi như ao, hồ, suối một mình. + Trò chơi: “Kéo co”. - Cô hỏi trẻ cách chơi, luật chơi. - - Cô khái quát lại cách chơi, luật chơi cho Trẻ nói cách chơi, luật chơi - trẻ nắm rõ sau đó tổ chức cho trẻ chơi. Trẻ lắng nghe - - Trẻ chơi cô tham gia chơi cùng trẻ, quan Trẻ tham gia chơi. sát, hướng dẫn, theo dõi để đảm bảo an toàn cho trẻ. 4. Chơi theo ý thích: Chơi ném vòng vào cổ chai, đong nước vào chai, chơi với cát, chơi đồ chơi ngoài trời. - Các con ở xung quanh trường chúng ta ném có rất nhiều các nhóm chơi như chơi cổ trai, đong nước vào chai, chăm sóc cây, chơi với cầu của cô vòng mà hàng ngày các con đã được chơi rồi bây giờ bạn nào thích chơi ở nhóm nào các con về nhóm chơi của, khi chơi các con nhớ chơi đoàn kết, sắn tay áo lên cao cho khỏi ướt, chơi xong phải cất dọn đồ chơi vào nơi qui định các con nhớ chưa? - Vâng ạ! - Cô cho trẻ về nhóm chơi - Trẻ về nhóm chơi - Cô đến từng góc chơi quan sát động viên trẻ chơi, cô chơi cùng với trẻ. - Cô đến từng nhóm chơi nhận xét, tuyên - Trẻ lắng nghe. dương trẻ. 5. Kêt thúc. - Hôm nay các con được học gì? - Trẻ nói tên bài học - Hôm cô thấy các con học rất ngoan và - Trẻ cất đồ dùng, đồ chơi giỏi, chơi trò chơi đoàn kết. Cô mời các con về các nhóm chơi cất đồ dùng, đồ chơi giúp cô nào rồi chúng mình nhẹ nhàng ra đi vào lớp nào?