Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề 7: Phương tiện giao thông - Năm học 2024-2025

Chủ đề 7: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG Số tuần: 04 từ ngày 24 tháng 02 đến ngày 21 tháng 03 năm 2025 I. MỤC TIÊU 1. Phát triển thể chất: *Dinh dưỡng, sức khoẻ: Biết ăn 1 số thực phẩm thông thường trong bữa ăn, ăn đủ chất để có cơ thể khỏe mạnh. Biết ăn mặc phù hợp với thời tiết. * Vệ sinh, an toàn: Tiếp tục hình thành tốt các thói quen trong sinh hoạt hàng ngày, đi đại tiểu tiện đúng giờ, đúng nơi quy định. - Biết những nơi nguy hiểm (lòng đường phố, lòng đường làng, ngã 3, ngã 4 của đường). * Phát triển vận động: Thực hiện và phối hợp nhịp nhàng các vận động: Đi, chạy, tung, chuyền, bắt, bật, khép... 2. Phát triển nhận thức: - Biết gọi tên 1 số đặc điểm nổi bật, ích lợi, nơi hoạt động của 1 số phương tiện giao thông đường bộ, đường thủy... quen thuộc. - Biết so sánh phân biệt những đặc điểm giống và khác nhau của các phương tiện giao thông qua tên gọi, ích lợi, nơi hoạt động. - Phân nhóm phương tiện giao thông theo 1–2 dấu hiệu đặc trưng. - Nhận biết 1 số quy định đơn giản dành cho người đi bộ, đi trên vỉa hè và đi bên phải đường. Mô tả các sự kiện xảy ra theo trình tự thời gian hàng ngày. - Đo độ dài của 1 vật bằng 1 đơn vị đo. 3. Phát triển ngôn ngữ: - Phân biệt được 1 số âm thanh của 1 số phương tiện giao thông quen thuộc. - Trả lời câu hỏi về các phương tiện giao thông: Tại sao? Có gì giống nhau? Ở đâu?... - Biết kể chuyện đọc thơ đã được nghe về các phương tiện giao thông. - Kể lại truyện đã được nghe có mở đầu, có kết thúc. Biết “Đọc” theo tranh minh họa. - Lồng ghép cho trẻ làm quen song ngữ, tiếng anh 4. Phát triển thẩm mĩ: - Biêt hát 1 số bài hát về phương tiện giao thông quen thuộc. - Biết sử dụng các vật liệu và phối hợp các màu sắc, đường nét, hình dáng để tạo ra các sản phẩm đơn giản về phương tiện giao thông quen thuộc. - Biết giữ gìn sản phẩm tạo hình. Biết cảm nhận, nghe các loại nhạc khác nhau (dân ca, thiếu nhi) kết hợp đa văn hóa - Vận động nhịp nhàng theo nhịp bài hát, bản nhạc (vỗ tay, múa). - Xé, cắt theo đường thẳng, đường cong và dán thành sản phẩm có màu sắc và bố cục. - Nói lên ý tưởng và tạo ra các sản phẩm tạo hình theo ý thích. 5. Phát triển tình cảm–xã hội: - Biết hát 1 số bài hát, biết 1 số quy định dành cho người đi bộ và chấp hành những quy định dành cho người đi bộ. - Thực hiện 1 số hành vi văn minh khi tham gia giao thông cùng người lớn (không đi lại trên ô tô, không thò tay ra ngoài cửa sổ...) kính trọng người lái xe và người điều khiển. Nghe và nhận ra các loại nhạc khác nhau (nhạc thiếu nhi, nhạc dân ca...) - Nhận biết và biểu lộ 1 số cảm xúc vui, buồn, sợ hãi, tức giận, ngạc nhiên qua nét mặt... - Lông ghép chương trình “Tôi yêu Việt Nam” cho trẻ xem tập 14 “Bản hòa ca giao thông” và tập 15 “Cầu thủ bí ẩn” cho trẻ nhận biết và vai trò của các cô chú cảnh sát giao thông, ý thức giao thông sau trận bóng II. MẠNG NỘI DUNG - Đặc điểm nổi bật (cấu tạo, âm thanh, màu sắc). - Công dụng của 1 số phương tiện gia thông đường bộ (chở người, chở hàng ) - Nơi hoạt động (đường bộ). - Nhiên liệu. - Người điều khiển các phương tiện giao thông. - Các dịch vụ: Nơi bán phương tiện giao thông, cửa hàng sửa chữa, quầy bán vé, cửa hàng bán nhiên liệu... - Phân loại phương tiện giao thông theo 1–2 dấu hiệu. - Lông ghép chương trình “Tôi yêu Việt Nam” cho trẻ xem tập 14 “Bản hòa ca giao thông” cho trẻ nhận biết và vai trò của các cô chú cảnh sát giao thông - Lồng ghép cho trẻ làm quen song ngữ, tiếng anh PTGT ĐƯỜNG BỘ QUEN THUỘC (2T) PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG PTGT ĐƯỜNG THỦY QUEN BÉ TẬP HỌC LUẬT GIAO THÔNG (1T) THUỘC (1T) - Đặc điểm nổi bật (cấu tạo, âm thanh, - Nhận biết 1 số quy định đơn giản của màu sắc) phương tiện giao thông đường bộ. - Công dụng của 1 số phương tiện giao - Nhận biết 1 số biểu hiện đơn giản và các chỉ thông đường thủy (chở người, chở dẫn của các tín hiệu. hàng ) - Thực hiện theo người lớn luật giao thông - Nơi hoạt động: Đường thủy. đơn giản. - Nhiên liệu. - Những hành vi văn mình của người tham gia - Người điều khiển các phương tiện giao gia thông (đội mũ bảo hiểm, không thò đầu ra thông đường thủy. ngoài, giữ gìn vệ sinh trên các PTGT ) - Các dịch vụ: Quầy bán vé, cửa hàng - Những hành động nguy hiểm, những nơi bán nhiên liệu... không an toàn (lòng đường, không đá bóng - Nghe các loại nhạc khác nhau (dân ca, trên đường, không tự ý chạy sang đường ) thiếu nhi) kết hợp đa văn hóa - Nhận ra 1 số tín hiệu giao thông trong cuộc sống (biển báo giao thông ) - An toàn khi đi trên đường, qua suối khi mùa mưa. - Thực hiện 1 số quy định (đi bên phải đường ) - Lông ghép chương trình “Tôi yêu Việt Nam” cho trẻ xem tập 15 “Cầu thủ bí ẩn” cho trẻ biết ý thức giao thông sau trận bóng III. MẠNG HOẠT ĐỘNG * GD DDSK và an toàn: Trò chuyện về - Trò chuyện: Quan sát, trò chuyện về tên gọi 1 việc chấp hành khi tham gia giao thông. số đặc điểm nổi bật của PTGT đường bộ quen Một số luật giao thông đơn giản của luật thuộc. giao thông đường bộ. Giáo dục trẻ không * HĐNT: Quan sát: Thời tiết, PTGT đường bộ: chơi ở những nơi nguy hiểm, ở đường Xe máy, xe đạp biển báo giao thông phố, đường làng và biết ứng xử khi bị - Dạo chơi: Sân trường, nhặt lá xếp hình PTGT, lạc. vẽ phấn trên sân trường các PTGT, giải câu đố về * HĐVS: Rửa mặt; Rửa tay bằng xà ... (RKN) PTGT * HĐLĐ: Quét dọn sân trường; nhặt rác sân * TCVĐ: Chim sẻ và ôtô, thuyền về bến... trường. * Chơi tự do: Với đồ chơi ngoài trơi, đồ chơi * HĐVS: Nhặt rác trên sân trường, sắp mang theo xếp đồ dùng đồ chơi. * KPKH- KPXH: 4 tiết * TDS: H2–3, T2–3, B2–3, C2–3, B2–3. - Khám phá xe máy– xe đạp (cckt) “Tích hợp * Vận động cơ bản: 3 tiết tiếng Tày”; Khám phá ô tô con–ô tô tải “Tich - Đi liên tục và giữ thăng bằng trên ghế hợp CT tôi yêu VN” (cckt); Khám phá thuyền thể dục (cckt) buồm (cckt); Bé học luật giao thông (cckt) - Đi bước lùi liên tiếp khoảng 3m (cckt) * Làm quen với toán: 2 tiết - PTVĐ: (tổng hợp) Trườn theo hướng - Đo dung tích bằng 1 đơn vị đo (cckt) thẳng - So sánh KT của 3 ĐT: Cao nhất-Thấp hơn- *TCVĐ: Thuyền về bến, chim sẻ và ô tô... Thấp nhất (cckt) * HĐTN: Làm bưu thiếp (steam) PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG PHÁT TRIỂN PHÁT TRIỂN PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM-KNXH NGÔN NGỮ THẨM MĨ - Xem băng hình: - TC: Biết 1 số điều lệ chấp hành an toàn khi - ÂN: Hát và VĐ nhịp Mọi người tham tham gia giao thông. Mở cho trẻ nghe 1 số bài nhàng theo giai điệu gia giao thông. hát bản nhạc dân ca, lông ghép chương trình bài hát Nghe các Lồng ghép song “Tôi yêu Việt Nam” cho trẻ xem 14 “Bản hòa loại nhạc khác nhau ngữ, TA ca giao thông” và tập 15 “Cầu thủ bí ẩn” * HĐHỌC: 4 tiết * Truyện: 3tiết KNS: Dạy kỹ năng khi tham gia giao thông - Hát vận động bài: - Kiến con đi ô tô * GPV: Cửa hàng bán PTGT, sửa xe, bán xăng Em đi qua ngã tư (2T) dầu, mẹ con, bác sĩ đường phố. Sinh hoạt - Kiến con đi ô tô * GXD: Xây gara ô tô, bến xe khách, xây nhà.... văn nghệ cuối chủ đề (kể chuyện ST) * GKP: Biển báo đèn GT, PTGT đồ chơi “Tích hợp đa văn * ĐDCD: Dung * GST: Xem tranh ảnh, làm amlbum về PTGT hóa” dăng dung dẻ, đi đường bộ, đường thủy, biển báo giao thông - Nghe: Bác đưa thư vui cầu đi quán. * GTHÂN: Xé, dán, tô màu, hát múa về PTGT. tính; Anh phi công * Nhận biết và tô * Góc TN: CS cây xanh, tưới cây lau lá - TCÂN: Ai nhanh nhất. màu chữ g, y. * TCCL: TCVĐ: Thuyền về bến. Ô tô và chim * Tạo hình: 3 tiết * Giờ SHC: Nghe sẻ. TCHT: Về đích. Thêm bớt vật gì? TCDG: + Vẽ máy bay (mẫu). kể chuyện, đọc Rồng rắn lên mây. Nu na nu nống - Tô màu đoàn tàu (m) thơ, đồng dao * KNXH: 1 tiết: Phân biệt 1 số hành vi đúng– - Cắt, dán thuyền trên về PTGT sai khi tham gia PTGT (xe máy, ô tô) (cckt) biển (mẫu) IV. KẾ HOẠCH TUẦN 1. Chủ đề nhánh: “PTGT ĐƯỜNG BỘ QUEN THUỘC” Hoạt động Đón trẻ–trò chuyện, Học có chủ Thể dục sáng Ngày, tháng điểm danh đích 1. Nội dung 1. Nội dung * Đón trẻ: Nghe nhạc - Hô hấp 2: Thổi còi tu tu. THỂ DỤC Thứ hai xem video Tôi yêu Việt - Tay 2: Hai tay dang ngang, Đi bước lùi liên 24/02/2025 Nam tập 14 đưa lên cao. tiếp khoảng 3m - TC với trẻ về 1 số - Bụng 2: Quay người sang 2 TCVĐ: Bánh xe loại PTGT đường bộ: bên quay (CCKT) Xe đạp, xe máy, ô tô.( - Chân 2: Đứng 1 chân, nâng gọi tên bằng tiếng Tày) cao–gập gối. * Điểm danh: - Bật 2: Bật liên tục tại chỗ. KPKH 2. Mục đích, yêu cầu 2. Mục đích, yêu cầu KP: PTGT đường Thứ ba * KT: Trẻ biết trò * KT: Trẻ biết phối hợp tay, bộ (Xe đạp, xe 25/02/2025 chuyện cùng cô về 1 số chân nhịp nhàng để tập các máy) “Tích hợp loại loại phương tiện động tác thể dục thành thạo tiếng Tày” giao thông đường bộ: cùng cô. (CCKT) Xe đạp, xe máy, ô tô. * KN: Rèn kỹ năng tập thể dục * KN: Rèn KN ghi nhớ cho trẻ đúng các động tác, phát trả lời câu hỏi của cô. triển nhóm cơ, hô hấp cho trẻ. * TĐ: Trẻ bảo vệ * TĐ: Giáo dục trẻ chăm tập VĂN HỌC Thứ tư Thơ: Đèn đỏ đèn 26/02/2025 PTGT. thể dục cho cơ thể khỏe mạnh. 3. Chuẩn bị 3. Chuẩn bị xanh (CCKT) - Đội hình ngồi chữ U. - Sân tập, loa nhạc, xắc xô. - 1 số đồ chơi PTGT - Tâm thế thoải mái. đường bộ. Sổ theo dõi - Trang phục gọn gàng. - Tâm thế thoải mái. 4. Cách tiến hành 4. Cách tiến hành TẠO HÌNH Thứ năm * Đón trẻ: Cô niềm nở a. Khởi động: Cho trẻ đi dưới Vẽ máy bay 27/02/2025 đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ nền nhạc, đi kết hợp các kiểu (Mẫu) chào, cất đồ dùng cá nhanh, chậm, kiễng gót... theo nhân. Mở cho trẻ nghe cô. bài hát dân ca về chủ đề. b. Trọng động: Tập 2L X 4N Cho trẻ xem video Tôi - HH 2: yêu Việt Nam tập 14 * Trò chuyện: TC với trẻ - Tay 2 về 1 số PTGT đường bộ: ÂM NHẠC Kể tên PTGT? (gọi tên = Dạy hát: Đường em đi Thứ sáu tiếng Tày) Sáng bố mẹ - Bụng 2: (CCKT) 28/02/2025 đưa con đến trường bằng gì? Khi ngồi trên PTGT - Chân 2: TCAN: Ai nhanh phải NTN? => Cô chốt nhát lại, GD trẻ phải ngồi ngay ngắn... - Bật 2: * Điểm danh qua sổ theo dõi => Báo ăn c. Hồi tĩnh: Đi lại nhẹ nhàng... Ngày ......tháng.........năm 2025 Hiệu trưởng nhận xét, đánh giá: ................................................................................ (Từ ngày 24 tháng 02 năm 2025 đến ngày 22 tháng 02 năm 2025) Hoạt động Chơi, hoạt động ngoài trời Chơi, hoạt động ở các góc buổi chiều 1. Nội dung: QSCCĐ 1. Nội dung Chơi theo ý - Quan sát: Thời tiết, PTGT - Góc PV: Cửa hàng bán xe đạp, xe máy, thích đường bộ, xe đạp, xe máy... KH: Gia đình, bác sĩ... GSH: Nghe - Dạo chơi: Sân trường, nhặt lá - Góc KP: Đồ chơi xe đạp, xe máy, ô tô... hát các bài xếp hình PTGT, giải cấu đố - Góc ST: Xem tranh ảnh, làm amlbum hát về chủ đề PTGT đường bộ... về các loại PTGT đường bộ. Đọc truyện. phương tiện - TCVĐ: Bánh xe quay, thuyền - Góc XD: Xây bến xe khách Sơn Động, giao thông về bến. khuôn viên cây xanh, gara ô tô... - Chơi tự do với đồ chơi mang - Góc THÂN: Vẽ, tô màu, hát, múa về theo và đồ chơi ngoài trời. các PTGT đường bộ... Hoạt động theo 2. Mục đích, yêu cầu 2. Mục đích, yêu cầu ý thích * KT: Trẻ biết quan sát, nhận * KT: Trẻ biết chơi các trò chơi cùng HĐVS xét về đặc điểm nổi bật của thời bạn, thể hiện đúng vai chơi. Rửa mặt tiết và PTGT. Biết dạo chơi... * KN: Rèn kỹ năng chơi trò chơi, kỹ (RKN) * KN: Trẻ có kỹ năng quan sát, năng nhập vai chơi và tạo tình huống nhận xét, trả lời câu hỏi của cô. chơi cho trẻ. * TĐ: Giáo dục trẻ ăn mặc phù * TĐ: Giáo dục trẻ ngoan ngoãn, giữ gìn hợp theo mùa và bảo vệ PTGT. đồ dùng, đồ chơi. Chơi đoàn kết với bạn. Chơi theo ý 3. Chuẩn bị 3. Chuẩn bị thích - Địa điểm quan sát, trang phục - Đồ dùng đồ chơi đủ cho 5 góc chơi, ĐỒNG DAO mũ dép, tâm thế thoải mái. không có vật sắc nhọn. Đi cầu đi quán - PTGT, loa nhạc, ĐDĐC - Loa nhạc. Bàn ghế. (CCKT) 4. Cách tiến hành 4. Cách tiến hành a. Ổn định: Cô tập trung trẻ a. Thỏa thuận chơi: Cô tập trung trẻ Hoạt động theo kiểm tra sức khỏe, trang phục. cho trẻ chơi trò chơi: “Ô tô và chim sẻ”, ý thích Giới thiệu buổi quan sát. trò chuyện về trò chơi. Cô giới thiệu chủ HĐLĐ b. QSCCĐ: Quan sát thời tiết, đề chơi. Đàm thoại với trẻ: Chúng mình quan sát xe đạp. thấy có góc chơi nào? Bạn nào thích chơi Quét dọn sân - Con có nhận xét gì về thời tiết ở góc phân vai? Bạn nào sẽ làm mẹ? Khi trường ngày hôm nay? Thời tiết ngày mua hàng sẽ mua ở đâu? Bạn nào thích (CCKT) hôm nay ntn? chơi ở góc xây dựng? Ai sẽ là thợ cả? - Bạn nào có nhận xét gì về đặc Bạn nào thích chơi ở góc ST? Cho trẻ về điểm? Xe đạp là PTGT đường góc tự phân vai. Cô chúc trẻ chơi vui vẻ. gì? => Cô chốt lại và giáo dục b. Quá trình chơi: trẻ.... - Trẻ về góc triển khai chơi. Cô bao quát Chơi theo ý Hướng trẻ dạo chơi sân trường, nhanh 1 lượt, thiết lập các góc chơi cho thích nhặt lá xếp hình PTGT. trẻ. Sau đó cô nhập vai chơi cùng trẻ, tạo - TCVĐ: Bánh xe quay, thuyền tình huống cho trẻ. về bến. Cô nêu luật chơi, cách c. Nhận xét sau khi chơi: BDVN chơi, tổ chức cho trẻ chơi. - Cô nhận xét từng góc nhỏ, sau đó nhận NGCT - Chơi tự do với ĐC mang xét chung tuyên dương, động viên. Trẻ theo... cô bao quát trẻ. biểu diện văn nghệ. Cất đồ dùng đồ chơi. c. KT: Nhận xét buổi quan sát ... IV. KẾ HOẠCH TUẦN 2. Chủ đề nhánh: “PTGT ĐƯỜNG BỘ QUEN THUỘC” Hoạt động Đón trẻ–trò chuyện, Học có chủ Thể dục sáng Ngày, tháng điểm danh đích 1. Nội dung 1. Nội dung * Đón trẻ: - Hô hấp 2: Thổi còi tu tu. - Trò chuyện với trẻ về 1 - Tay 2: Hai tay dang ngang, LQVT Thứ hai số phương tiện giao đưa lên cao. Đo dung tích của 03/03/2025 thông đường bộ: Ô tô - Bụng 2: Quay người sang 2 1 vật bằng 1 đơn con, ô tô chở khách, ô tô bên vị đo (CCKT) tải... (gọi tên bằng tiếng - Chân 2: Đứng 1 chân, nâng Anh) cao–gập gối. * Điểm danh: - Bật 2: Bật liên tục tại chỗ. 2. Mục đích, yêu cầu 2. Mục đích, yêu cầu THẺ DỤC * KT: Trẻ biết trò * KT: Trẻ biết phối hợp tay, Trườn theo Thứ ba chuyện cùng cô về 1 số chân nhịp nhàng để tập các hướng thẳng. 04/03/2025 PTGT đường bộ: Ô tô động tác thể dục cùng cô. (CCKT) con, ô tô chở khách, ô tô * KN: Rèn kỹ năng tập thể dục TCVĐ: Ô tô về tải... cho trẻ nhẹ nhàng, chính xác bến * KN: Rèn KN ghi nhớ từng động tác. và trả lời câu hỏi của cô * TĐ: Giáo dục trẻ chăm tập * TĐ: GD trẻ yêu thích thể dục cho cơ thể khỏe mạnh. các PTGT. TẠO HÌNH Thứ tư 3. Chuẩn bị 3. Chuẩn bị Tô màu đoàn tàu 05/03/2025 - Lớp học sạch sẽ. - Sân tập, loa nhạc, xắc xô. (Ý thích) - Ô tô đồ chơi. Nhạc - Tâm thế thoải mái. - Sổ theo dõi. Câu hỏi - Trang phục gọn gàng. 4. Cách tiến hành 4. Cách tiến hành * Đón trẻ: Cô niềm nở a. Khởi động: Cho trẻ đi dưới KPKH đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ nền nhạc, đi kết hợp các kiểu Khám phá chào ông bà, bố mẹ, cất nhanh, chậm, kiễng gót... theo Ô tô tải, ô tô Thứ năm đồ dùng cá nhân. cô. khách “Tich 06/03/2025 * Trò chuyện: Trò b. Trọng động: Tập 2L X 4N hợp CT tôi chuyện với trẻ về 1 số - HH 2: yêu VN” PTGT đường bộ: Ô tô (CCKT) con, ô tô chở khách, ô tô - Tay 2 tải... (gọi tên = TA) ÂM NHẠC - Cô có xe gì đây? (xe ô Dạy vận động tô con ạ) Xe này dùng - Bụng 2: theo tiết tấu chở gì? Là PTGT đường chậm: “Đường em đi” (CCKT) Thứ sáu gì? Con còn biết xe ô tô - Chân 2: Nghe: Bé thích 07/03/2025 gì nữa? => Cô chốt lại, GD trẻ ô tô yêu thích các loại PTGT. - Bật 2: HĐTN * Điểm danh: Điểm Làm bưu thiếp tặng danh trẻ qua sổ theo dõi c. Hồi tĩnh: Đi lại nhẹ nhàng mẹ, nhân ngày 8/3 1–2 vòng sân tập (Steam) Ngày ......tháng .........năm 2025 Hiệu trưởng nhận xét, đánh giá: ................................................................................ (Từ ngày 03 tháng 03 năm 2025 đến ngày 07 tháng 03 năm 2025) Hoạt động Chơi, hoạt động ngoài trời Chơi, hoạt động ở các góc buổi chiều 1. Nội dung: QSCCĐ 1. Nội dung - Quan sát: Thời tiết, PTGT - Góc PV: Cửa hàng bán xăng dầu, KH: Chơi theo ý đường bộ, xe máy, ôtô... Gia đình, bác sĩ... thích - Dạo chơi: Khu nhà để xe của - Góc KP: Khám phá ô tô con, xe khách, trường, vẽ PTGT bằng phấn... xe tải bằng đồ chơi... NHNL - TCVĐ: Ô tô và chim sẻ, bánh - Góc ST: Xem tranh ảnh, làm amlbum Ngày 8/3 xe quay. về PTGT. Đọc truyện, thơ chủ để PTGT - Chơi tự do với đồ chơi mang - Góc XD: Xây nhà để xe, khu trồng rau, theo và đồ chơi ngoài trời. bể cá, gara ôtô, ga tàu, ngã tư đường phố. - Góc TN: Chăm sóc cây xanh góc thiên Hoạt động theo nhiên, tưới cây lau lá... ý thích 2. Mục đích, yêu cầu 2. Mục đích, yêu cầu HĐVS * KT: Trẻ biết QS, NX đặc * KT: Trẻ biết chơi các trò chơi cùng Rửa tay bằng xà điểm của thời tiết và PTGT. bạn, biết chơi đoàn kết với bạn và thể phòng Biết dạo chơi khu nhà để xe... hiện đúng vai chơi. (RKN) * KN: Rèn KN quan sát, NX, * KN: Rèn KN chơi trò chơi, kỹ năng trả lời câu hỏi của cô rõ ràng. nhập vai chơi và tạo tình huống cho trẻ. Chơi theo ý * TĐ: Giáo dục trẻ chấp hành * TĐ: Giáo dục trẻ ngoan ngoãn, giữ gìn thích luật giao thông đường bộ. đồ dùng, đồ chơi. Chơi đoàn kết với bạn. ĐỒNG DAO 3. Chuẩn bị 3. Chuẩn bị Cái bống - Địa điểm quan sát, trang phục - Đồ dùng đồ chơi đủ cho 5 góc chơi, (CCKT) mũ dép, tâm thế thoải mái, không có vật sắc nhọn. PTGT. Đồ dùng đồ chơi. - Loa nhạc. Bàn ghế. - Nội dung câu hỏi, loa nhạc. 4. Cách tiến hành 4. Cách tiến hành Hoạt động theo a. Ổn định: Cô tập trung trẻ a. Thỏa thuận chơi: Cô tập trung trẻ ý thích kiểm tra sức khỏe, trang phục. cho trẻ VĐ bài hát: “Đường em đi”, trò HĐLĐ Giới thiệu buổi quan sát. chuyện với trẻ về bài hát, dẫn dắt vào giờ nhặt rác sân b. QSCCĐ: Quan sát thời tiết, chơi chính. Đàm thoại cùng trẻ: Con trường xe máy. Bạn nào có nhận xét gì thích chơi góc nào? Ở góc đấy con thích (CCKT) về thời tiết ngày hôm nay? chơi trò chơi gì? Trẻ tự nhận góc chơi và - Bạn nào có NX gì về đặc vai chơi. Sau đó cho trẻ về góc chơi của điểm của xe máy? Xe máy là mình. Cô chúc trẻ chơi đoàn kết. PTGT đường gì? => Cô chốt b. Quá trình chơi: lại và GD trẻ... Hướng trẻ dạo - Trẻ về góc, triển khai chơi. Cô bao quát chơi khu nhà để xe của trường. nhanh 1 lượt, thiết lập các góc chơi cho Chơi theo ý - TCVĐ: Ô tô và chim xẻ, bánh trẻ. Sau đó cô nhập vai chơi cùng trẻ, tạo thích xe quay. Nêu luật chơi, cách tình huống cho trẻ. chơi, tổ chức cho trẻ chơi. c. Nhận xét sau khi chơi: NGCT - Chơi tự do với đồ chơi mang - Cô nhận xét từng góc nhỏ, sau đó nhận theo... cô bao quát trẻ. xét chung, tuyên dương, động viên. Cho c. Kết thúc: Nhận xét buổi trẻ biểu diễn văn nghệ, cất đồ dùng đồ quan sát. Cho trẻ vào lớp... chơi .......................................................................................................................................... IV. KẾ HOẠCH TUẦN 3. Chủ đề nhánh: “PT ĐƯỜNG THỦY QUEN THUỘC” Hoạt động Đón trẻ–trò chuyện, Học có chủ Thể dục sáng Ngày, tháng điểm danh đích 1. Nội dung 1. Nội dung PTVĐ * Đón trẻ: - Hô hấp 3: Hít vào thở ra. Đi liên tục thăng - Trò chuyện với trẻ về - Tay 3: Đưa tay ra trước, gập bằng ; Đi bước 1 số loại phương tiện khủy tay lùi liên tiếp ; Thứ hai giao thông đường thủy: - Bụng 3: Đứng cúi người về Trườn theo hướng 10/03/2025 Tàu thủy, canô, thuyền phía trước. thẳng bè... - Chân 3: Đứng, nhún chân, TC ghép * Điểm danh: khuỵu gối. hình TCVĐ: ô - Bật 3: Bật tách chân. tô và chim sẻ 2. Mục đích, yêu cầu 2. Mục đích, yêu cầu * KT: Trẻ biết TC cùng * KT: Trẻ biết phối hợp tay, KPKH Thứ ba cô về 1 số loại PTGT chân nhịp nhàng để tập các động KP: PTGT đường 11/03/2025 đường thủy: Tàu thủy, tác thể dục cùng cô. Thủy (Tàu thủy- canô, thuyền bè... * KN: Rèn kỹ năng tập thể dục Thuyền buồm) * KN: Rèn KN ghi nhớ cho trẻ, chuẩn động tác. (CCKT) và trả lời câu hỏi rõ ý. * TĐ: Giáo dục trẻ luôn tập thể * TĐ: GD trẻ chấp dục cho cơ thể khỏe mạnh. hành luật giao thông... VĂN HỌC Thứ tư 3. Chuẩn bị 3. Chuẩn bị Thơ: Đèn đỏ 12/03/2025 - ĐDĐC, lôtô các - Sân tập, loa nhạc, xắc xô. đèn xanh PTGT đường thủy - Tâm thế thoải mái. (RKN) - Lớp học sạch sẽ. Sổ - Trang phục gọn gàng. theo dõi 4. Cách tiến hành 4. Cách tiến hành * Đón trẻ: Cô niềm nở a. Khởi động: Cho trẻ đi dưới đón trẻ vào lớp, nhắc nền nhạc, đi kết hợp các kiểu TẠO HÌNH Thứ năm trẻ chào ông bà, bố mẹ, nhanh, chậm, kiễng gót... theo Cắt dán thuyền 13/03/2025 cất đồ dùng cá nhân. cô. trên biển * Trò chuyện: TC với b. Trọng động: Tập 2 lần, 4 (Mẫu) trẻ về 1 số loại PTGT nhịp đường thủy: Tàu thủy, - HH 3: canô, thuyền bè... - Bạn nào kể cho cô và các bạn có những loại - Tay 3: ÂM NHẠC PTGT đường thủy nào? Dạy hát: Em đi Tàu thủy dùng để làm - Bụng 3: qua ngã tư Thứ sáu gì? Tàu thủy chạy bằng đường phố. 14/03/2025 nguyên liệu gì?...=> Cô (CCKT) chốt lại, GD trẻ chấp - Chân 3: -TC: Đoán tên hành luật giao thông... bạn hát * Điểm danh: Điểm - Bật 3: danh trẻ => báo ăn. c. Hồi tĩnh: Đi lại nhẹ nhàng... Ngày ......tháng.........năm 2025 Hiệu trưởng nhận xét, đánh giá: ................................................................................ (Từ ngày 10 tháng 03 năm 2025 đến ngày 14 tháng 03 năm 2025) Hoạt động Chơi, hoạt động ngoài trời Chơi, hoạt động ở các góc buổi chiều 1. Nội dung: QSCCĐ 1. Nội dung - Quan sát: Thời tiết, cây hoa - Góc PV: Chú cảnh sát giao thông, Chơi theo ý dâm bụt, PTGT đường thủy tàu, người bán vé, KH: Gia đình đi du lịch. thích thuyền... - Góc KP: Chơi lôtô, phân loại PTGT - Dạo chơi: Sân trường, vẽ phấn đường thủy... GSH: : Nghe các PTGT trên sân trường, giải - Góc ST: Xem tranh ảnh, làm sách về kể chuyện, câu đố về PTGT. PTGT đường thủy. Đọc thơ, truyện... đọc thơ về - TCVĐ: Thuyền về bến, ô tô và - Góc XD: Xây bến cảng, tường vành chủ đề PTGT chim sẻ. lao, xây nhà bảo vệ bến cảng... - Chơi tự do với đồ chơi ngoài - Góc THÂN: Xé, dán, hát, múa về các trời và đồ chơi mang theo. PTGT đường thủy. 2. Mục đích, yêu cầu 2. Mục đích, yêu cầu Chơi theo ý * KT: Trẻ biết QS, NX về đặc * KT: Trẻ biết chơi các trò chơi cùng thích điểm của thời tiết và cây hoa bạn và thể hiện đúng vai chơi. HĐVS dâm bụt, PTGT đường thủy. Biết * KN: Rèn kỹ năng chơi trò chơi, kỹ Rửa mặt dạo chơi cùng cô... năng nhập vai chơi và tạo tình huống * KN: Rèn KN quan sát, ghi trong khi chơi cho trẻ. nhớ, nhận xét cho trẻ. * TĐ: Giáo dục trẻ ngoan ngoãn, giữ * TĐ: GD trẻ ăn mặc phù hợp gìn đồ dùng, đồ chơi. Chơi đoàn kết với theo mùa, chấp hành luật GT... bạn. 3. Chuẩn bị 3. Chuẩn bị Hoạt động theo - Địa điểm qs, trang phục mũ - Đồ dùng đồ chơi đủ cho 5 góc chơi, ý thích dép, tâm thế thoải mái. không có vật sắc nhọn. ĐỒNG DAO - Câu hỏi, loa nhạc. ĐDĐC - Loa nhạc. Bàn ghế. Đi cầu đi quán 4. Cách tiến hành 4. Cách tiến hành a. Ổn định: Cô tập trung trẻ a. Thỏa thuận chơi: Cô tập trung trẻ kiểm tra sức khỏe, trang phục. cho trẻ chơi trò chơi: “Thuyền về bến”, Chơi theo ý Giới thiệu buổi QS. trò chuyện với trẻ về trò chơi. Cô giới thích b. QSCCĐ: Quan sát thời tiết, thiệu chủ đề chơi, giới thiệu tên góc cây hoa dâm bụt: Bạn nào có chơi và trò chơi ở các góc. HĐLĐ nhận xét gì về thời tiết ngày hôm - Đàm thoại cùng trẻ về cách chơi, tự Quét dọn sân nay? Thời tiết ngày hôm nay lựa chọn góc chơi, vai chơi, cho trẻ về trường ntn? Cô có hoa gì đây? Bạn nào góc tự phân vai. Cô chúc trẻ chơi vui có NX gì về cây hoa dâm bụt? vẻ. Bạn nào có nhận xét gì về tàu b. Quá trình chơi: thủy...=> Cô chốt lại và giáo dục - Trẻ về góc chơi. Cô bao quát nhanh 1 trẻ... Hướng trẻ dạo chơi sân lượt, thiết lập các góc chơi cho trẻ. Sau Hoạt động theo trường, vẽ phấn các PTGT... đó cô nhập vai chơi cùng trẻ, tạo tình ý thích - TCVĐ: Thuyền về bến, ô tô và huống cho trẻ. chim sẻ. Cô nêu luật chơi, cách c. Nhận xét sau khi chơi: chơi, tổ chức cho trẻ chơi. - Cô nhận xét từng góc nhỏ, sau đó NGCT - Chơi tự do... bao quát trẻ. nhận xét chung tuyên dương, động viên c. KT: Nhận xét buổi quan sát... trẻ. Trẻ BDVN. Cất đồ dùng đồ chơi. ........................................................................................................................................... IV. KẾ HOẠCH TUẦN 4. Chủ đề nhánh: “BÉ HỌC LUẬT GIAO THÔNG” Hoạt động Đón trẻ–trò chuyện, Học có chủ Thể dục sáng Ngày, tháng Điểm danh đích 1. Nội dung 1. Nội dung KỸ NĂNG XÃ * Đón trẻ: Nghe nhạc - Hô hấp 3: Hít vào thở ra. HỘI xem video Tôi yêu Việt - Tay 3: Đưa tay ra trước, gập Phân biệt một số Thứ hai Nam tập 15 khủy tay hành vi đúng - 17/03/2025 - Trò chuyện với trẻ về - Bụng 3: Đứng cúi người về sai khi tham gia 1 số luật giao thông phía trước. PTGT (xe máy, ô đường bộ. - Chân 3: Đứng, nhún chân, tô) * Điểm danh: khuỵu gối. (CCKT) - Bật 3: Bật tách chân. 2. Mục đích, yêu cầu 2. Mục đích, yêu cầu ÂM NHẠC * KT: Trẻ biết trò * KT: Trẻ biết phối hợp tay, Snh hoạt văn Thứ ba chuyện cùng cô về 1 số chân nhịp nhàng để tập các nghệ cuối chủ đề 18/03/2025 luật giao thông đường động tác thể dục cùng cô. “Tích hợp đa bộ. * KN: Rèn kỹ năng tập thể dục văn hóa” * KN: Rèn KN ghi nhớ cho trẻ nhẹ nhàng, chính xác (RKN) và trả lời câu hỏi rõ ý. từng động tác. * TĐ: Trẻ chấp hành * TĐ: Giáo dục trẻ chăm tập thể luật GTĐB. dục cho cơ thể khỏe mạnh. 3. Chuẩn bị 3. Chuẩn bị VĂN HỌC Thứ tư - Nội dung câu hỏi - Sân tập, loa nhạc, xắc xô. Truyện: Vì sao 19/03/2025 - Tâm thế thoải mái. - Tâm thế thoải mái. thỏ cụt đuôi - Lớp học sạch sẽ. Sổ - Trang phục gọn gàng. (KCST) 4. Cách tiến hành 4. Cách tiến hành * Đón trẻ: Cô niềm nở a. Khởi động: Cho trẻ đi dưới đón trẻ vào lớp, nhắc nền nhạc, đi kết hợp các kiểu KPXH trẻ chào, cất đồ dùng cá nhanh, chậm, kiễng gót... theo Tim hiểu một số Thứ năm nhân. Mở cho trẻ nghe cô. luật giao thông 20/03/2025 bài hát dân ca về chủ b. Trọng động: Tập 2 lần, 4 đường bộ đơn đề. Cho trẻ xem video nhịp giản. (CCKT) Tôi yêu Việt Nam tập 15 - HH 3: * Trò chuyện: TC với trẻ về 1 số luật giao thông đường bộ. - Tay 3: LQVT - Ở ngã tư đường phố So sánh kích có đèn gì? Khi đi qua - Bụng 3: thức của 3 đối Thứ sáu ngã tư đường phố gặp tượng (Cao 21/03/2025 đèn đỏ các con phải nhất, thấp hơn, làm gì? Khi ra đường - Chân 3: thấp nhất) phải đi bên tay nào? (CCKT) => Cô chốt lại, GD trẻ - Bật 3: chấp hành luật GT * Điểm danh: c. Hồi tĩnh: Đi lại nhẹ nhàng... Ngày ......tháng.........năm 2025 Hiệu trưởng nhận xét, đánh giá: ............................................................................... (Từ ngày 17 tháng 03 năm 2025 đến ngày 21 tháng 03 năm 2025) Hoạt động Chơi, hoạt động ngoài trời Chơi, hoạt động ở các góc buổi chiều 1. Nội dung: QSCCĐ 1. Nội dung - Quan sát: Thời tiết, biển báo - Góc PV: Cửa hàng bán đồ chơi HĐ theo ý giao thông, hoa dâm bụt... PTGT, KH: Gia đình đi du lịch, bác sĩ... thích - Dạo chơi: Mô hình ngã tư - Góc KP: Lập bảng hành động đúng– đường phố trên sân trường. Giải sai khi tham gia giao thông... SHC câu đố về PTGT... - Góc ST: Xem tranh ảnh, làm amlbum Nghe các bài - TCVĐ: Về đúng bến, bánh xe về các biển báo giao thông... hát trong chủ quay. - Góc XD: Xây ngã tư, lề đường, ga đề PTGT - Chơi tự do với đồ chơi mang tàu, bến xe khách... theo và đồ chơi ngoài trời. - Góc TN: Chăm sóc vườn, rau hoa của lớp, chơi với cát–sỏi–nước... 2. Mục đích, yêu cầu 2. Mục đích, yêu cầu Chơi theo ý * KT: Trẻ biết QS, NX về đặc * KT: Trẻ biết chơi các trò chơi cùng thích điểm thời tiết và biển báo giao bạn, biết thể hiện đúng vai chơi. HĐVS thông, tác dụng của biển báo GT. * KN: Rèn kỹ năng chơi trò chơi, kỹ Rửa tay bằng Biết dạo chơi cùng bạn... năng nhập vai chơi và tạo tình huống xà phòng * KN: Rèn kỹ năng quan sát, ghi trong khi chơi cho trẻ. nhớ cho trẻ. * TĐ: Giáo dục trẻ ngoan ngoãn, giữ * TĐ: Giáo dục trẻ chấp hành gìn đồ dùng, đồ chơi. Chơi đoàn kết luật giao thông. Ăn mặc phù hợp cùng bạn. 3. Chuẩn bị 3. Chuẩn bị Hoạt động - Địa điểm quan sát, trang phục - Đồ dùng đồ chơi đủ cho 5 góc chơi, theo ý thích mũ dép, tâm thế thoải mái. không có vật sắc nhọn. ĐỒNG DAO - Câu hỏi, loa nhạc. ĐDĐC - Loa nhạc. Bàn ghế. Cái bống 4. Cách tiến hành 4. Cách tiến hành a. Ổn định: Cô tập trung trẻ a. Thỏa thuận chơi: Cô tập trung trẻ kiểm tra sức khỏe, trang phục. cho trẻ hát bài: “Em đi qua ngã tư Giới thiệu buổi quan sát. đường phố”, TCVT về bài hát. Cô giới Chơi theo ý b. QSCCĐ: Hướng trẻ quan sát thiệu chủ đề chơi, giới thiệu tên góc thích thời tiết, biển báo giao thông. chơi và trò chơi ở các góc. Bạn nào có cảm nhận gì về thời - Đàm thoại cùng trẻ về cách chơi, tự HĐLĐ tiết ngày hôm nay? Thời tiết lựa chọn góc chơi, vai chơi, cho trẻ về nhặt rác sân ngày hôm nay ntn? Bạn nào có góc tự phân vai. Cô chúc trẻ chơi vui trường NX gì về biển báo giao thông vẻ. này? Các biển báo có tác dụng b. Quá trình chơi: gì?=> Cô chốt lại và giáo dục - Trẻ về góc chơi. Cô bao quát nhanh 1 trẻ... Hướng trẻ dạo chơi mô lượt, thiết lập các góc chơi cho trẻ. Sau Hoạt động hình ngã tư đường phố trên sân... đó cô nhập vai chơi cùng trẻ, tạo tình theo ý thích - TCVĐ: Về đúng bến, bánh xe huống cho trẻ. quay. Cô nếu luật chơi, cách c. Nhận xét sau khi chơi: BDVN chơi, tổ chức cho trẻ chơi - Cô nhận xét từng góc nhỏ, sau đó NGCT - Chơi tự do, cô bao quát trẻ. nhận xét chung tuyên dương Trẻ biểu c. KT: Nhận xét buổi quan sát... diễn văn nghệ. Cất đồ dùng đồ chơi ........................................................................................................................................... V. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TỪNG NGÀY. Thứ hai, ngày 24 tháng 02 năm 2025 Hoạt động: THỂ DỤC Đề tài: Đi bước lùi liên tiếp khoảng 3m TCVĐ: Bánh xe quay Loại tiết: Cung cấp kiến thức mới. I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU. 1. Kiến thức: - Trẻ thực hiện được vận động “Đi bước lùi khoảng 3m. Trẻ hiểu được cách bước lùi liên tiếp khoảng 3m, giữ thăng bằng của cơ thể để thực hiện bài tập bền bỉ. - Trẻ biết cách chơi trò chơi “Bánh xe quay”. 2. Kỹ năng: - Rèn kỹ đi bước tiến lùi khoảng 3m. - Rèn sự khéo léo khi thực hiện vận động, phát triển các cơ bắp cho trẻ. 3. Thái độ: - Trẻ hứng thú, tích cực tham gia vào hoạt động. -Chăm chỉ tập luyện cho cơ thể khỏe mạnh. II. CHUẨN BỊ. 1. Chuẩn bị của cô: - Sân tập sạch sẽ, an toàn; Vạch xuất phát, vạch chuẩn khoảng 3m. - Đồ chơi cho trẻ thi đua. Trang phục gọn gàng. 2. Chuẩn bị của trẻ: - Tâm thế thoải mái, trang phục gọn gàng, phù hợp. III. CÁCH TIẾN HÀNH. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Khởi động: - Cho trẻ đi các kiểu: Kiễng chân, khom - Trẻ đi theo yêu cầu của cô. lưng, nhanh, chậm, dẫn đều, chuyển đội hình về 3 hàng ngang. * Hoạt động 2: Trọng động: * BTPTC: Cô cho trẻ tập các động tác - Trẻ tập Tay, bụng, chân, bật tập kết hợp với tay, bụng, chân, bật. Tập 4L x 4N. bài Bé khỏe bé ngoan. => Nhấn mạnh động tác chân 6lx4n (Tập - Trẻ NMĐT chân 6lx4n kết hợp với bài Bé khỏe bé ngoan). * VĐCB: Đi bước lùi liên tiếp khoảng 3m. -Trẻ chú ý lắng nghe - Cô giới thiệu bài VĐCB; Đi bước lùi - Trẻ quan sát lắng nghe. liên tiếp khoảng 3m. - Cho trẻ quan sát vạch chuẩn, vạch đích - Trẻ quan sát vạch cô chuân bị và hỏi trẻ cô có gì đây? - Với vạch này các con có thể tập các - Trẻ trả lời theo ý hiểu vận động gì? - Cô mời 2 trẻ lên tập theo ý thích của trẻ. - 2 trẻ lên tập theo ý trẻ - Cô chốt lại. Với vạch này chúng mình - Trẻ chú ý lắng nghe có thể thực hiện được rất nhiều các vận động khác nhau, nhưng hôm nay cô dạy các con bài tập “Đi bước lùi liên tiếp khoảng 3m”. Tuần 1: Chủ đề nhánh “Phương tiện giao thông đường bộ quen thuộc” - Cô tập mẫu: + Lần 1 không phân tích. - Trẻ quan sát cô tập mẫu + Lần 2 phân tích cách đi cho trẻ quan sát: - Trẻ chú ý lắng nghe và quan sát cô tập mẫu TTCB cô đứng trước vạch chuẩn 2 tay chống hông, mắt nhìn thẳng, khi có hiệu lệnh “đi” cô bước đi lùi về phía sau đến vạch đích rồi cô đi về cuối hang. + Thực hiện: Cô mời 2 trẻ lên tập thử (cô - 2 trẻ lên tập thử, lớp quan sát nhận xét. quan sát sửa sai). * Tổ chức cho trẻ thực hiện: Lần lượt cho - Trẻ thực hiện dưới sự bao quát của cô. Lần lượt cho trẻ thực hiện đến hết lượt cả lớp - Trẻ tập thi đua theo tổ (Cô bao quát sửa sai cho trẻ) - Cho 2 tổ đua nhau bằng hình thức trò chơi. -Trẻ tham gia trò chơi * TCVĐ: Bánh xe quay. Cô nêu luậtcách chơi. * Củng cố - giáo duc: Các con vừa - Đi bước lùi liên tiếp khoảng 3m. được thực hiện bài tập vận động gì? - Được chơi trò chơi gì? - TCVĐ: Bánh xe quay. => Giáo dục trẻ giữ gìn dồ dùng đồ chơi, -Trẻ chú ý lắng nghe chăm chỉ tập luyện cho cơ thể khỏe * Hoạt động 3: Hồi tĩnh: - Cho trẻ đi nhẹ nhàng 2 vòng quang sân. - Trẻ đi nhẹ nhàng 2 vòng quang sân. HOẠT ĐÔNG CHIỀU Chơi theo ý thích * Đánh giá trẻ cuối ngày: ... ... ... Thứ ba, ngày 25 tháng 02 năm 2025 Hoạt động: KPKH Đề tài: KP: PTGT đường bộ (Xe đạp, xe máy) “Tích hợp tiếng Tày” Loại tiết: Cung cấp kiến thức mới. I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU. 1. Kiến thức. - Trẻ biết gọi tên, nhận biết được đặc điểm, cấu tạo, công dụng, nơi hoạt động của xe đạp, xe máy. Biết chơi trò chơi. - Trẻ biết nói tiếng tày xe máy là (xể máy), xe đạp là (xể đạp) 2. Kỹ năng. - Rèn luyện và phát triển khả năng quan sát, chú ý, ghi nhớ cho trẻ, kỹ năng so sánh xe đạp xe máy cho trẻ. Rèn kỹ năng trả lời đủ câu rõ ràng mạch lạc cho trẻ. Kỹ năng phát âm tiếng tày của trẻ từ xe máy là (xể máy), xe đạp là (xể đạp) - Phản ứng nhanh nhẹn khi tham gia trò chơi. 3. Thái độ. V. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TỪNG NGÀY. - Trẻ hứng thú tham gia giờ học; GD trẻ yêu, chấp hành nghiêm khi tham gia trên xe, ngồi ngay ngắn, đầu đội mũ bảo hiểm... II. CHUẨN BỊ. 1. Chuẩn bị của cô. - Máy tính có kết nối ti vi có các slide theo tiến trình bài dạy; Tranh nối bộ phận còn thiếu của xe đạp, xe máy; Loa nhạc bài hát “Đi xe đạp, em tập lái ô tô...” - 2 hộp quà xe đạp xe máy cho trẻ thảo luận nhóm. 2. Chuẩn bị của trẻ. - Trang phục gọn gàng. - Tâm thế cho trẻ. Xốp ngồi. III. CÁCH TIẾN HÀNH. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Ổn định - Cho trẻ hát bài: “Đi xe đạp”. Trò - Trẻ hát bài: “Đi xe đạp”. Trò chuyện cùng chuyện với trẻ vè bài hát. cô về bài hát. * Hoạt động 2: Bài mới. 1. Thảo luận nhóm: - Cô cho trẻ về nhóm thảo luận trong - Trẻ về nhóm thảo luận thời gian 3 phút, mời đại diện 2 nhóm - Đại diện 2 nhóm lên trình bày về món quà lên trình bày về món quà của đội mình. của nhóm mình. => Cô khái quát lại . - Trẻ chú ý lắng nghe 2. Khám phá: Xe đạp, Xe máy. + KP: Xe đạp. Cô đọc câu đố: “Xe gì hai bánh - Trẻ chú ý lắng nghe và đoán, Đạp chạy bon bon Chuông kêu kính coong Đứng yên thì đổ” Đố là xe gì? - Xe đạp ạ. - Cho trẻ quan sát xe đạp thật. - Trẻ quan sát xe đạp + Đây là xe gì? - Xe đạp ạ. + Xe đạp dùng để làm gì? - Xe đạp dùng để chở người, chở hàng. - Con có biết trong tiếng tày xe đạp gọi - Trẻ trả lời theo ý hiểu. là gì không? - À trong tiếng tày xe đạp được gọi là - Trẻ chú ý lắng nghe. (xể đạp) đấy các con ạ. - Cô cho trẻ phát âm nói từ xể đạp (lớp, - Cả lớp, tổ, cá nhân, phát âm nói từ xể đạp. tổ, cá nhân) trẻ nói. + Xe đạp có những bộ phận nào? - Tay lái (ghi đông), có 2 bánh xe hình tròn, có + Tiếng còi của xe đạp kêu NTN? khung xe, có yên xe, có 2 bàn đạp, có gác - Cho trẻ bắt chiếc tiếng còi xe đạp. - Còi xe đạp kêu kính coong kính coong, trẻ bắt chiếc tiếng còi xe đạp. + Xe đạp là PTGT đường gì? - Là PTGT đường bộ ạ. + Làm thế nào để xe đạp có thể đi được? - Dùng sức của cơ thể người để đạp ạ. + Xe đạp có ích gì với con người? - Xe đạp là phương tiện đi lại và dùng để chở người, chở hàng ạ Tuần 1: Chủ đề nhánh “Phương tiện giao thông đường bộ quen thuộc” + Vậy con phải giữ gìn xe đạp như thế nào? - Phải giữ gìn xe luôn sạch sẽ hàng ngày ạ. => Cô kq lại xe đạp: Xe đạp là PTGT - Trẻ chú ý lắng nghe. đường bộ, có bánh xe tay lái, ghi đông yên xe, dùng sức người để đạp, xe đạp đẻ chở người và hàng hóa. + Ngoài xe đạp ra còn có xe gì nữa? - Xe máy ạ. + KP: Xe máy. (tương tự như xe đạp) * Mở rộng: Cho trẻ quan sát thêm xe - Trẻ quan sát trên màn hình ti vi, gọi tên ngựa, ô tô con, ô tô tải, ô tô buýt các PTGT. 3. So sánh xe đạp xe máy. - Cô đưa xe đạp, xe máy ra cho trẻ so sánh. * Xe đạp: Có Yên ngắn, có 2 bánh xe nhỏ. + Về cấu tạo (Cô gợi ý cho trẻ trẻ trả Đầu xe, tay lái, gác đầu bu, có phanh xe, lời) gác ba ga... * Xe máy: Có yên dài, có 2 bánh xe to, có đầu xe, có tay lái, phanh xe, yếm xe, biển số xe... + Về công dụng và cách vận hành. * Xe đạp: Chở người, chở hàng, giúp con người đi lại nhanh hơn, xe đạp chở được ít người hơn. - Xe đạp phải dùng sức người để đạp, không cần xăng. * Xe máy: Chở người, chở hàng hóa, giúp con người đi lại nhanh hơn. - Xe máy chở được nhiều hàng hơn xe đạp. - Xe máy chạy bằng động cơ, phải đổ xăng xe mới đi được. * Luyện tập – Củng cố. - T/C: Ai nhanh hơn (Cô nêu luật chơi - Trẻ chú ý lắng nghe cô phổ biến luật chơi, cách chơi), tổ chức trẻ chơi 2-3 lần cách chơi và tham gia vào trò chơi cùng bạn. - Con vừa được khám phá gì? Là PTGT - KP PTGT đường bộ (Xe đạp, xe máy) đường gì? => Giáo dục trẻ giữ gìn bảo vệ xe đạp... - Trẻ chú ý lắng nghe * Hoạt động 3: Kết thúc. - Cho trẻ hát “Em tập lái ô tô” vận động - Trẻ hát “Em tập lái ô tô” vận động ra ngoài. ra ngoài. HOẠT ĐỘNG CHIỀU Hoạt động theo ý thích Hoạt động: HOẠT ĐỘNG VỆ SINH Đề tài: Rửa mặt Loại tiết: Rèn kỹ năng. I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU. 1. Kiến thức: - Củng cố kỹ năng rửa mặt theo đúng quy trình nhanh nhẹn của trẻ. 2. Kỹ năng: - Rèn kỹ năng thực hiện thao tác rửa mặt nhanh nhẹn. V. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TỪNG NGÀY. 3. Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động. - GD trẻ giữ gìn vệ sinh cá nhân sạch sẽ hàng ngày. II. CHUẨN BỊ. 1. Chuẩn bị của cô. - 2 xô nước sạch có vòi. - Khăn mặt đủ cho số trẻ có ở lớp. - Giá phơi khăn 2. Chuẩn bị của trẻ. - Trẻ ngồi ghế hình chữ u. - Tâm thế cho trẻ. III. CÁCH TIẾN HÀNH. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: - Cô cho trẻ hát bài “Rửa mặt như mèo”, - Trẻ hát và trò chuyện cùng cô. trò chuyện với trẻ về bài hát. * Hoạt động 2: Nội dung - Cô giới thiệu giờ HĐVS “Rửa mặt”, - Trẻ chú ý lắng nghe quan sát đồ dùng vệ sinh. - Trẻ quan sát đồ dùng vệ sinh. - Cô nhắc lại quy trình “Rửa mặt” cho - Trẻ chú ý lắng nghe trẻ. - Cô mời 1 trẻ lên thực hiện lại quy trình - 1 trẻ lên thực hiện, cả lớp quan sát. rửa mặt. Cô quan sát nhắc nhở trẻ. + Trẻ thực hiện: - Cô bao quát nhắc nhở trẻ rửa mặt theo - Trẻ thực hiện lần lượt đến hết cả lớp đúng quy trình. * Củng cố - giáo dục. - Hỏi trẻ vừa được làm gì? - HĐVS: Rửa mặt ạ. => GD trẻ giữ gìn vệ sinh cá nhân sạch - Trẻ chú ý lắng nghe sẽ hàng ngày. * Hoạt động 3: Kết thúc. - Cho trẻ hát bài “Chúng em chơi giao - Trẻ vận động ra ngoài thông” đi ra ngoài. * Đánh giá trẻ cuối ngày: ... ... ... ... Thứ tư, ngày 26 tháng 02 năm 2025 Hoạt động: VĂN HỌC Đề tài: Thơ: Đèn đỏ đèn xanh. Loại tiết: Cung cấp kiến thức mới. Tuần 1: Chủ đề nhánh “Phương tiện giao thông đường bộ quen thuộc” I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU. 1. Kiến thức: - Trẻ nhớ tên bài thơ “Đèn xanh đèn đỏ”, của nhà thơ Thế Vinh. Hiểu nội dung bài thơ: Đèn đỏ, đèn xanh nói về đèn tín hiệu giao thông, phải chấp hành khi tham gia giao thông - Trẻ đọc thuộc cả bài thơ “Đèn xanh đèn đỏ” rõ lời đúng nhịp điệu bài thơ. 2. Kỹ năng: - Rèn kỹ năng đọc thơ rõ lời đúng nhịp điệu bài thơ - Kỹ năng phát triển ngôn ngữ mạch lạc khi trả lời câu hỏi đủ câu của trẻ. 3. Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia giờ học. - Giáo dục trẻ chấp hành đúng luật giao thông đường bộ. II. CHUẨN BỊ. 1. Chuẩn bị của cô: - Tranh thơ minh họa - Que chỉ. Bàn, xốp ngồi cho trẻ. 2. Chuẩn bị của trẻ: - Tâm thế thoải mái, trang phục gọn gàng - Trẻ ngồi hình chữ u. III. CÁCH TIẾN HÀNH. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1. Ổn định. - Cho trẻ hát bài “Em đi qua ngã tư đường - Trẻ hát bài “Em đi qua ngã tư đường phố”. Trò chuyện với trẻ về bài hát. phố” và trò chuyện cùng cô về bài hát. * Hoạt động 2. Bài mới. 1. Cô giới thiệu tên bài thơ: “Đèn xanh - Trẻ chú ý lắng nghe cô giới thiệu tên đèn đỏ” của nhà thơ Thế Vinh. bài thơ. - Cô đọc mẫu 2 lần: Lần 1 cô đọc diễn - Trẻ chú ý lắng nghe cô độc thơ cảm + cử chỉ. - Lần 2 cô đọc kết hợp tranh minh họa. - Trẻ chú ý quan sát lắng nghe cô đọc thơ 2. Đàm thoại - Trích dẫn- Giảng nội dung. - Cô vừa đọc bài thơ gì? Của nhà thơ nào? - Bài thơ “Đèn xanh đèn đỏ” của nhà thơ Thế Vinh ạ. - Các bạn nhỏ đã đi đâu? - Các bạn nhỏ đi chơi ạ - Khi các bạn nhỏ gặp đèn gì? - Gặp đèn đỏ ạ - Gặp đèn đỏ các bạn đã làm gì? - Các bạn dừng lại ạ => Cô trích dẫn: “Dung dăng dung dẻ - Trẻ chú ý lắng nghe . Bạn chờ tí nhé” - Khi gặp đèn đỏ các bạn chờ rồi, các bạn - Đèn xanh ạ. còn gặp đèn gì nữa? - Gặp đèn xanh các bạn ntn? - Các bạn được qua đường ạ => Cô trích dẫn: “Bạn ơi đi nhé - Trẻ lắng nghe cô. Bạn ơi, đi nhé” - Đèn giao thông có những đèn màu gì? - Có đèn xanh, đèn đỏ, đèn vàng ạ. V. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TỪNG NGÀY. - Các con thấy đèn giao thông có ở đâu? - Ngã tư TT An Châu ạ. - Vậy khi tham gia giao thông trên đường các - Phải luôn chú ý quan sát đường và tín con phải làm gì? hiệu đèn giao thông ạ 3. Dạy trẻ đọc thơ dưới nhiều hình thức: Lớp, tổ, nhóm, cá nhân. (Trẻ đọc cô bao - Trẻ đọc thơ: Lớp, tổ, nhóm, cá nhân. quát sửa sai cho trẻ) * Củng cố giáo dục. - Hỏi trẻ vừa đọc bài thơ gì? Của nhà thơ nào? - Bài thơ Đèn xanh đèn đỏ, của nhà thơ Thế Vinh => Giáo dục trẻ chấp hành 1 số luật giao - Trẻ chú ý lắng nghe thông đường bộ. * Hoạt đọng 3: Kết thúc. - Cho trẻ hát vận động bài “Em tập lái ô - Trẻ hát vận động bài “Em tập lái ô tô” đi tô” ra ngoài. ra ngoài. HOẠT ĐÔNG CHIỀU Chơi theo ý thích Hoạt động: ĐỒNG DAO Đề tài: Đi cầu đi quán Loại tiết: Cung cấp kiến thức mới. I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU. 1. Kiến thức. - Trẻ nhớ tên bài đồng dao “Đi cầu đi quán”. - Trẻ đọc thuộc cả bài ca đồng dao cùng cô. 2. Kĩ năng. - Rèn trẻ đọc thuộc bài đồng dao và đọc rõ lời của bài đồng dao. - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ. 3. Thái độ. - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động. - GD trẻ thích đọc đồng dao. II. CHUẨN BỊ. 1. Chuẩn bị của cô. - Cô thuộc bài đồng dao. - Bài hát “Em tập lái ô tô”. Ghế ngồi. 2. Chuẩn bị của trẻ. - Trẻ thoải mái tâm lý. Ghế ngồi III. CÁCH TIẾN HÀNH. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Ổn định. - Cho trẻ hát bài “Em tập lái ô tô”. TC - Cả lớp hát và trò chuyện cùng cô. cùng trẻ về bài hát * Hoạt đông 2: Bài mới. - Cô giới thiệu bài đồng dao “Đi cầu đi quán”. - Trẻ chú ý lắng nghe để nhớ tên bài - Cô đọc mẫu bài đồng dao 2 lần: đồng dao. + Lần 1: Đọc thể hiện cử chỉ điệu bộ. - Trẻ chú ý lắng nghe cô đọc bài đồng + Lần 2: Thể hiện cử chỉ điệu bộ qua lời dao“Đi cầu đi quán”. Tuần 1: Chủ đề nhánh “Phương tiện giao thông đường bộ quen thuộc” bài đồng dao. - Cô vừa đọc bài đồng dao gì? - Bài đồng dao “Đi cầu đi quán” ạ. - Bài đồng dao nói về điều gì? - Nói về niềm vui của bạn nhỏ được đi cầu đi quán mua sắm những đồ dùng - Dạy trẻ đọc bài đồng dao dưới nhiều - Trẻ đọc đồng dao theo: Lớp, tổ, nhóm, hình thức khác nhau. cá nhân ... + Cô chú ý bao quát, sửa sai cho trẻ. * Củng cố - giáo dục. - Hỏi lại trẻ tên bài đồng dao? - Bài đồng dao “Đi cầu đi quán” ạ. =>Giáo dục trẻ: Thích đọc đồng dao... - Trẻ chú ý lắng nghe cô. * Hoạt động 3: Kết thúc. - Cô cho trẻ đọc đồng dao đi ra ngoài. -Trẻ hát bài hát và đi ra ngoài * Đánh giá trẻ cuối ngày: ... ... ... ... ... ... Thứ năm, ngày 27 tháng 02 năm 2025 Hoạt động: TẠO HÌNH Đề tài: Vẽ máy bay Loại tiết: Tiết mẫu I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU. 1. Kiến thức: - Trẻ biết cách vẽ máy bay theo mẫu, cách sắp xếp bố cục hợp lý và đẹp mắt. - Biết sử dụng các nét vẽ cơ bản: Nét cong, cong tròn, nét xiên, nét thẳng...để vẽ được máy bay theo mẫu của cô. - Biết đặt tên cho sản phẩm của mình tạo ra. 2. Kỹ năng: - Rèn kỹ năng vẽ các nét thẳng, xiên, cong tròn, khác nhau để tạo thành máy bay. - Phát triển sự khéo léo, sự sánh tạo của trẻ trong quá trình vẽ. - Rèn cho trẻ kỹ năng quan sát, ghi nhớ và thực hiện theo nhóm của mình. 3. Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động. - GD trẻ cảm nhận được vẻ đẹp yêu thích sản phẩm của mình và bạn làm ra. II. CHUẨN BỊ. 1. Chuẩn bị của cô. - Tranh mẫu vẽ máy bay. - Loa nhạc bài hát “Bạn ơi có biết không”. - Giá treo tranh, giá trưng bày sp - Giấy A3, sáp màu, màu nước, bút dạ màu; Bàn ghế. V. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TỪNG NGÀY. 2. Chuẩn bị của trẻ. - Vở tạo hình, sáp màu, màu nước, bút dạ màu. Tâm thế cho trẻ. III. CÁCH TIẾN HÀNH. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Ổn định - Cho trẻ hát bài: Bạn ơi có biết không. - Trẻ hát và trò chuyện cùng cô về nội Trò chuyện với trẻ về bài hát. dung bài hát. * Hoạt động 2: Bài mới * Quan sát tranh mẫu: Vẽ máy bay. - Trẻ quan sát - Đàm thoại: Bức tranh vẽ gì? - Máy bay ạ. - Máy bay có đặc điểm gì? - Có buồng lái, có cánh, có cửa, có đuôi.... - Máy bay được vẽ từ các nét gì? - Nét cong, nét ngang, nét cong tròn, nét xiên... * Cô vẽ mẫu kết hợp phân tích cách vẽ: - Trẻ quan sát, lắng nghe cô làm mẫu và Cô cầm bút bằng tay phải B1 cô vẽ 1 phân tích mẫu. nét cong tròn hơi dài tạo thành thân máy bay, B2 cô vẽ các nét xiên nối vào nhau tạo thành cánh máy bay và đuôi máy bay, B3 vẽ hình tròn nhỏ tạo thành các cửa sổ, B4 tô màu cho máy bay * Giao nhiệm vụ cho trẻ. - Hỏi trẻ tư thế ngồi, cách cầm bút vẽ, - 4-5 trẻ nói cách ngồi, cách cầm bút, mở cách vẽ như thế nào? vở. * Cho trẻ thực hiện: Cho trẻ về bàn và thực hiện bài vẽ của mình. (Cô bao quát, - Trẻ về bàn và thực hiện bài vẽ của mình hướng dẫn trẻ hoàn thành sản phẩm của theo nhóm. mình) * Trưng bày sản phẩm và nhận xét: Cho - Bạn nào xong trước cô cho trưng bày trẻ mang sản phẩm của mình treo lên giá. trước, sau đó hết giờ cả lớp mang sản phẩm treo lên giá. - Nhận xét: Con thích bài nào? Vì sao? - 5 trẻ nhận xét bài trẻ thích, co thích bài bạn An vì bạn ý vẽ đẹp và tô giống mẫu của cô ạ - Cho trẻ đặt tên cho sản phẩm của mình - Trẻ đặt tên cho sản phẩm của mình - Cô nhận xét chung, động viên trẻ. - Trẻ chú ý lắng nghe * Củng cố - giáo dục. - Hỏi trẻ tên bài học là gì? - Vẽ máy bay ạ => Giáo dục trẻ yêu thích, giữ gìn sản - Trẻ chú ý lắng nghe phẩm của tạo ra * Hoạt động 3: Kết thúc. - Cho trẻ làm các chú thỏ ra ngoài. - Trẻ vận động làm các chú thỏ ra ngoài HOẠT ĐÔNG CHIỀU Hoạt động theo ý thích Hoạt động: LAO ĐỘNG