Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Chủ đề 1: Trường mầm non của bé - Năm học 2024-2025

CHỦ ĐỀ: 01 "TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ" (Số tuần 4 từ ngày 09 tháng 09 năm 2024 đến ngày 04 tháng 10 năm 2024) I- MỤC TIÊU 1. Phát triển thể chất * Dinh dưỡng sức khoẻ và an toàn: - Trẻ có khả năng nói được tên một số món ăn hàng ngày và dạng chế biến đơn giản.Tự rửa tay bằng xà phòng,rửa mặt, tự đi vệ sinh đúng nơi quy định Biết tránh một số hành động nguy hiểm, không ra khỏi trương khi không được phép của cô giáo - Biết tự cầm bát, cầm thìa xúc ăn gọn gàng không rơi vãi, đổ thức ăn (ND 15) - Có một số hành vi tốt trong ăn uống: Mời cô, mời bạn khi ăn; ăn từ tốn, nhai kỹ; không uống nước lã. (ND16). - Lồng ghép chương trình Tôi yêu Việt Nam: Vòng tay an toàn (tập 4), và thực hiện an toàn khi ngồi sau xe máy (Tập 9 – Những tay đua nhí) * PTVĐ:- Có khả năng giữ được thăng bằng cơ thể và kiểm soát được các vận động: Đi, chuyền, bò - Thực hiện đùng nhịp nhàng phối hợp các giác quan tay mắt chân để thực hiện các bài tập theo yêu cầu 2. Phát triển nhận thức - Trẻ nhận biết tên và địa chỉ của trường, lớp, biết tên và một số công việc của cô giáo và các bác nhân viên trong trường khi được hỏi, trò chuyện (ND 40) - Có thể biết nói tên và đặc điểm của các bạn trong lớp khi được hỏi, trò chuyện (ND 41) - Có thể nói được tên và đặc điểm nổi bật, công dụng, cách sử dụng đồ dùng đồ chơi. Nhận xét trò chuyện về đặc điểm sự khác nhau và giống nhau của các đối tượng được quan sát. Có khả năng kể tên và nói được đặc điểm ngày lễ hội (Ngày hội đến trường, Tết trung thu) có hiểu biết ban đầu về một số kiến thức sơ đẳng về toán. Đếm và so sánh của 2 nhóm đối tượng trong phạm vi 2 - Trẻ biết được tên gọi của một số phương tiện giao thông đường bộ; một số quy tắc khi tham gia giao thông khi đi bộ trên đường bộ; và nhận biết được tín hiệu đèn giáo thông qua video (TYVN Tập 1;2;3) 3. Phát triển ngôn ngữ - Có khả năng kể lại sự việc theo trình tự. - Biết sử dụng các từ: “Mời cô”, “mời bạn”, “cảm ơn”, “xin lỗi” trong giao tiếp (ND 51) - Đọc thuộc các bài đồng dao, thơ "Dung dăng dung dẻ, chi chi chàng chành, Cô giáo của em " - Biết điều chỉnh giọng nói phù hợp với hoàn cảnh khi được nhắc nhở (ND 52) - Nghe hiểu nội dung chuyện" Món quà của cô giáo" và kể lại chuyện dưới sự giúp đỡ của cô giáo. Đọc được các bài thơ ca dao đồng dao. - Cầm sách đúng chiều và giở từng trang để xem tranh ảnh. “Đọc’ sách theo tranh minh họa (ND53) 4. Phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội - Có khả năng biết nói cảm ơn, xin lỗi, chào hỏi lễ phép (ND 63); Dạy trẻ kỹ năng chào hỏi lễ phép, chơi hòa thuận với bạn , các hoạt động chung của lớp. - Có thể biết trao đổi với bạn để cùng thực hiện hoạt động. - Thực hiện một số quy định trong lớp, trường mầm non. 5. Phát triển thẩm mỹ - Sử dụng một số kĩ năng vẽ các nét, tô mầu để tô màu tranh về trương mầm non; vẽ bóng bay. - Làm lõm, dỗ bẹt, bẻ loe, vuốt nhọn, uốn cong, đất nặn để thành sản phẩm có nhiều chi tiết. - Hát đúng giai điệu, lời ca, hát rõ lời, và vận động nhịp nhàng theo lời bài hát. - Nghe nhận ra các loại nhạc khác nhau nhạc thiếu nhi, nhạc dân ca II. MẠNG NỘI DUNG - Trẻ nhận biết tên và địa chỉ của trường, lớp, biết tên và một số công việc của cô giáo và các bác nhân viên trong trường khi được hỏi, trò chuyện. Các khu vực trong trường. Trẻ nghe các bài hát, bản nhạc các thể loại nhạc đa văn hóa. - Các hoạt động bé được tham gia hàng ngày ở trường. - Không được ra khỏi trường, lớp khi không được phép của cô giáo. - Biết chào hỏi lễ phép với người lớn, biết cảm ơn xin lỗi khi làm sai. - Kiểm soat được vận động thực hiện các bài tập “ Đi trên vạch kẻ trên sang; bò bằng bàn tay và bàn chân 3-4m - Hiểu và làm theo yêu cầu đơn giản, chú ý nghe cô và bạn nói. - Trẻ được thể hiện khả năng của mình qua các bài học như tô mầu, vẽ nặn, hát Về chủ đề “Trường Mầm Non” - Biết ngày tết trung thu; Tên gọi, đặc điểm các loại hoa quả bánh kẹo trong ngày tết trung thu, biết các hoạt động và đồ chơi trong ngày tết trung thu - Hta đúng giai điệu bài hát, hát rõ lời và vận động nhịp nhàng hát vận động nhịp nhàng theo bài “ Vui đến trường”; “ Trường chúng cháu là trường mầm non” - Trò chơi trong ngày tết trung thu; Đồ chơi trong ngày tết trung thu. - Sur dụng các kĩ năng tô mầu để tô tranh trường mầm non - Sử dụng các kĩ nặng nặn để nặn bánh trung thu; đọc các bài thơ, ca dao , đồng dao - Biết được các phương tiện giao thông qua tập 1 “ Tôi yêu Việt Nam tập” mùa 1. Trường mầm non của bé (Lồng tết trung thu) (2 Tuần) (Từ 9/9-20/9/2024) TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ (Thực hiện 4 tuần từ 09/9/2024- 04/10/2024 Lớp học của bé Đồ dùng, đồ chơi trong trường, lớp bé 1Tuần (30/9- 1Tuần (23-27/9/2024) 04/10/2024) - Tên, địa chỉ của lớp bé . - Tên gọi, đặc điểm nổi bật, công dụng, cách sử dụng - Tên các bạn trong lớp. đồ dùng, đồ chơi. - Đặc điểm của các bạn (bạn trai, bạn gái) - Sự giống và khác nhau của 2-3 loại đồ dùng, đồ chơi. - Tình cảm của các bạn trong lớp. So sánh phân loại đồ dùng đồ chơi. - Các hoạt động bé và các bạn được tham gia - Giữ gìn, cất giữ đồ dùng đồ chơi đúng nơi qui định. hàng ngày ở lớp. - Nói thể hiện nét mặt, cử chỉ phù hợp với hoàn cảnh - Tên, trang phục, công việc của các cô giáo. giao tiếp. - Có một số thói quen hành vi tốt trong ăn uống. - Biết sử dụng các từ: “Mời cô”, “mời bạn”, “cảm ơn”, - Biết thể hiện nhu cầu ăn, ngủ, vệ sinh, rửa tay “xin lỗi” trong giao tiếp. bằng xà phòng, xúc miệng, lau mặt. - Biết chú ý nghe cô và bạn nói, biết chờ đến lượt, - Trẻ biết thể hiện khả năng của mình qua các chơi cùng bạn bè hòa thuận. tiết học . - Trẻ có kỹ năng chào hỏi lễ phép lịch sự khi gặp - Trẻ biết vỗ tay theo nhịp 2/4 bài vui đến người lớn. Biết thể hiện kỹ năng vẽ chùm bóng bay, trường, nghe kể chuyện món quà của cô giáo, đếm, nhận biết, so sánh được số lượng trong phạm vi – chuyền bóng qua đầu qua chân. - Lông ghép đa văn hóa - Biết được phần đường dành cho người đi bộ 2. Biết tránh những không an toàn như ổ điện, vật sắc qua tập 2 “ Tôi yêu Việt Nam” mùa 1 nhọn như dao, kéo biết kể chuyện món quà của cô - Nghe cảm nhận bài hát cô và mẹ. giáo. - Lồng ghép đa văn hóa - Biết được ý nghĩa của đèn giao thông qua tập 3” Tôi yêu Việt Nam” mùa 1. III- MẠNG HOẠT ĐỘNG * Dinh dưỡng sức khỏe- an toàn: Trẻ có khả * Trò chuyện: Tên, địa chỉ của trường, lớp. Các năng nói được một số món ăn hàng ngày, biết khu vực trong trường, lớp.- Nghe và cảm nhận giữ gìn vệ sinh sạch sẽ. Biết tránh một số nơi được các thể loại âm nhạc đa văn hóa nguy hiểm không an toàn như: vật sắc nhọn, - Tên cô giáo, tên các bạn, đồ chơi của lớp. Tết dao, kéo trung thu. * Giờ ăn: Dạy trẻ biết sử dụng bát, thìa đúng * HĐNT: Cảm nhận thời tiết, quan sát bầu trời, cách, thực hiện tốt thói quen trong giờ ăn. các khu vực trong trường, cầu trượt, cây xanh, đèn * Giờ vệ sinh: Dạy trẻ rửa mặt, rửa tay. Biết đi ông sao vệ sinh đúng nơi qui định. - Dạo chơi trên sân, xếp hình que, hột hạt lá cây . * HĐLĐ: Lau dọn đồ chơi góc lớp, nhặt lá rụng - TCVĐ: Mèo đuổi chuột, tung bóng. trên sân. * KPKH- KPXH: (3 giờ) *TDS: HH1, Tay1, Bụng 1, Chân 1, Bật1. Tâp - Lớp học mẫu giáo 4 tuổi A1 của bé kết hợp bài" Trường cháu đây là trường mầm - Tên các đặc điểm của bạn; các hoạt động trong non" lớp * HĐH: (3 giờ) + Tìm hiểu ngày tết trung thu.( Lồng ghép đa văn + Đi trên vạch kẻ thẳng trên sàn. hóa) + Bò bằng bàn tay và bàn 3m - 4m. * LQVT: (2 giờ) + Chuyền, bắt bóng qua đầu qua chân. + Đếm nhận biết số lượng và chữ số 1,2 - TCVĐ: Mèo đuổi chuột + Đếm, so sánh số lượng của 2 nhóm đối tượng *TYVN: Tập 3 Tham gia giao thông khi có tín trong phạm vi 2. hiệu TYVN: Tập 2 “ Bóng bay chạy chốn” Nhận biết đường dành cho người đi bộ Giáo dục phát triển thể chất Giáo dục phát triển nhận thức TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ (Thực hiện 4 tuần từ 09/9/2024- 04/10/2024 Giáo dục phát triển Giáo dục phát triển TCKN- XH Giáo dục phát triển thẩm mĩ ngôn ngữ * Quan sát trò chuyện * Kỹ năng xã hội (1 giờ) GIờ đốn, trả trẻ,nghe các bài hát, qua video về trường - Dạy trẻ kỹ năng chào hỏi lễ phép. bản nhạc trong chủ đề- Nghe và mầm non * HĐTN Tập trang trí mâm ngũ quả ngày tết cảm nhận các thể loại nhạc đa văn - Kể lại những sự việc trung thu (1 giờ)* Hoạt động góc: hóa. đã diễn ra khi được - Góc BPV: Cô giáo, lớp học, mẹ con, bác * Âm nhạc: (4 giờ) Lựa chọn học ở trường mầm sĩ dụng cụ âm nhạc phách, xắc xô để non.- Nghe và cảm - Góc BXD: Xây trường mầm non, xếp hàng gõ theo nhịp điệu của bài hát. nhận các thể loại rào đường đi đến lớp;TCVĐ: Mèo đuổi chuột, - Hát, vận động vỗ tay theo nhịp nhack đa văn hóa. chạy tiếp sức;TCHT: Thi xem ai nhanh, tìm bài" Vui đến trường”, Trường cháu * Văn học: (3 giờ) bạn giống mình.TCDG:Dung dăng dung dẻ, đây là trường mầm non” - Thơ "Cô giáo của Chi chi chành chành. - Nghe hát "Cô và mẹ” em" ( Lồng ghép đa * Góc BCKP: Khám phá đồ dùng đồ chơi lớp - TCAN: Nghe âm thanh tìm bạn, văn hóa) bé, làm đèn trung thu.( Lồng ghép đa văn hóa) ai nhanh nhất. - Truyện "Món quà * HĐG: Tô màu tranh trường mầm non, xếp * Tạo hình: (4 giờ) của cô giáo" (2 tiết) đèn ông sao bằng que, BDVN về chủ đề. - Tô màu tranh trường mầm non * Đồng dao: Dung * HĐG:TVCB:Xem tranh ảnh, làm album về (Đề tài) dăng dung dẻ,Chi chi trường mầm non;Khoanh tròn và tô màu chữ - Vẽ bóng bay (Đề tài) chành chành. cái o,ô, *TYVN: Tập 2(Kỹ năng đi bộ an - Nặn tháp chóp (Mẫu) *TYVN: Tập 1(PTNN toàn) - Nặn bánh trung thu (Mẫu) Tên gọi của các phương tiện gt) IV- KẾ HOẠCH TUẦN: 01 Chủ đề nhánh “Trường mầm non của bé’’ Hoạt động Đón trẻ - trò chuyện, điểm Học có chủ Thể dục sáng danh đích Ngày, tháng 1. Nội dung. 1. Nội dung. - Đón trẻ- Nghe các bản nhạc, - Hô hấp 1: Gà gáy TẠO HÌNH bài hát trong chủ đề TMN, các - Tay 1: Hai tay ra trước lên cao. Tô màu tranh thể loại nhạc đa văn hóa, lồng - Bụng 1: Hai tay lên cao nghiêng trường mầm non TYVNT1 người sang 2 bên. Thứ hai - Trò chuyện với trẻ về tên , địa - Chân 1: Hai tay sang ngang khụy gối, (YT) 09/09/2024 chỉ của trường lớp; Các hoạt tay đưa ra trước. động một ngày của trẻ ở trường - Bật 1: Tại chỗ. mầm non; Tên các bạn trong lớp Tập KH bài "Trường chúng .MN" * Điểm danh: 2. Mục đích yêu cầu. 2. Mục đích, yêu cầu. * Kiến thức: Trẻ tập đúng, các động - KT: Trẻ biết tên, địa chỉ của tác và tập theo lời ca dưới sự hướng trường, lớp mình đang học. Biết dẫn của cô giáo. VĂN HỌC Thứ ba các hoạt động trẻ được thực hiện * Kỹ năng: Thơ: Cô giáo của 10/09/2024 ở trường.- Nghe cảm nhận được - Rèn kỹ năng kết hợp nhịp nhàng giữa em các loại nhạc trong chủ đề TMN tay và chân khi tập. (CCKT) đa văn hóa-Lồng TYVNT1 * Thái độ : - KN: Rèn kỹ năng trò chuyện -Trẻ có ý thức kỷ luật. Chăm chỉ tập cùng cô và bạn, rèn ngôn ngữ, luyện thể dục. cách diễn đạt câu từ rõ ràng. 3. Chuẩn bị. - Thái độ: Yêu qui trường lớp - Sân tập sạch sẽ, cô tập chuẩn các chăm ngoan học giỏi động tác. Nhạc có lời bài hát: “Trường THỂ DỤC 3. Chuẩn bị. chúng cháu là trường MN”, "Vui đến VĐCB: Đi trên - Lớp sạch, ghế cho trẻ ngồi, trường" vạch kẻ thẳng Thứ tư máy tính nhạc;sổ theo dõi. trên sàn. 11/09/2024 - Tranh ảnh về trường mầm non. 4. Cách tiến hành. TCVĐ: Tung Bảng kiểm diện. * Khởi động: Cô cho trẻ đi các kiểu đi bóng. 4. Cách tiến hành. trên sân theo nhạc nền bài hát "Đồng (CCKT) - Đón trẻ: hồ báo thức" sau đó đứng thành 2 - Cô niềm nở đón trẻ vào lớp hàng ngang dãn cách đều. nhắc trẻ chào hỏi lễ phép * Trọng động : - Cho trẻ nghe nhạc - Trẻ tập mỗi động tác tập (2Lx 4N) - Trò chuyện: tập kết hợp nhạc có lời bài hát KPXH + Hôm nay ai đưa con đi học? Thứ năm “Trường chúng cháu là trường mn” Lớp học mẫu + Con đang học lớp nào? 12/09/2024 giáo 4 tuổi A1 + Con học lớp mấy tuổi? + HH 1 + Trong lớp có bạn nào? CB TH của bé + Ở lớp cô dạy chúng mình (CCKT) những hoạt động nào? + Tay 1 CB 1,3 2 (T ích hợp + Những hoạt động đó là hoạt TYVN) Tập 1 động nào? Con kể tên? => GD: Trẻ yêu trường mầm + Bụng 1 CB.4 1.3 2 non yêu quý các bạn, cô giáo, ÂM NHẠC chăm ngoan học giỏi vâng lời DH: Trường ông bà bố mẹ. + Chân 1 CB.4 1.3 2 chúng cháu là * Điểm danh: Thứ sáu trường mầm non. - Cô điểm danh trẻ theo thứ tự TC: Ai nhanh 13/09/2024 trong sổ theo dõi. + Bật 1 CB TH nhất (CCKT) * Hồi tĩnh: Đi nhẹ nhàng 1 - 2 vòng quanh sân. Ngày .. tháng .. năm 2024. Hiệu trưởng nhận xét, đánh giá: (Từ ngày 09 tháng 09 năm 2024 đến ngày 13 tháng 09 năm 2024) Hoạt động Chơi, hoạt động ngoài trời Chơi hoạt động ở các góc buổi chiều 1. Nội dung. 1. Nội dung. * Quan sát bầu trời, cảm nhận thời tiết. - Góc bé chọn vai nào: Trò chơi "Cô giáo,bác Hoạt động theo QS cây bằng lăng; cây thiết mộc lan. sĩ” TCKH "Mẹ con" ý thích * Dạo chơi sân trường giải đố về đồ dùng - Góc thư viện của bé: Xem tranh ảnh về đồ chơi trong trường. trường mầm non. THÍ - TCVĐ: Mèo đuổi chuột, gieo hạt. - Góc KPTN: Khám phá đồ dùng học tập NGHIỆM - CTD: Nhặt lá rụng làm đồ chơi chơi trong lớp bé ( Đất nặn, bút màu) Ô xi càn cho đồ chơi ngoài trời. - Góc công trình của bé: Xây trường mầm sự cháy 2. Mục đích yêu cầu. non, xây vườn hoa - KT: Trẻ biết nhận xét về đặc điểm - Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây. của bầu trời và nêu cảm nhận về thời 2. Mục đích yêu cầu. tiết. * Kiến thức: Trẻ biết tên góc và tên trò chơi ở Chơi theo ý Trẻ biết nhận xét về đặc điểm của cây các góc chơi trong lớp, biết nhận vai chơi và thích bằng lăng, thiết mộc lan. Đi dạo chơi biết thể hiện hành động của vai chơi. nhặt lá xếp hình con vật; * Kỹ năng: Rèn kỹ năng chơi các TC, kỹ năng HĐVS - KN: Rèn kỹ năng QS, nhận xét, trải giao tiếp, kỹ năng thể hiện hành động của vai Dạy trẻ rửa mặt nghiệm và diễn đạt ý kiến rõ ràng, mạch chơi, kỹ năng hoạt động nhóm và kỹ năng sử (CCKT) lạc cho trẻ. Rèn phản xạ nhanh, phối dụng ĐDĐC. hợp với bạn một cách ăn ý. * Thái độ: Trẻ hứng thú, tự tin tham gia vào - TĐ: Mặc quần áo phù hợp với thời các trò chơi. Chơi đoàn kết, giữ gìn đồ dùng đồ tiết, chăm sóc bảo vệ cây xanh chơi. Hoạt động theo 3. Chuẩn bị. 3. Chuẩn bị. ý thích -Vị trí quan sát: cây bằng lăng, cây thiết - Đồ chơi 5 góc chơi, Bộ đồ chơi bác sĩ,đồ mộc lan. Sân trường sạch sẽ, an toàn, đồ dùng cô giáo,tranh về trường mn,gạch nắp nút, ĐỒNG DAO chơi ngoài trời. Trang phục gọn gàng, bộ đồ chơi lao động, khăn lau tay.... Dung dăng tâm thế thỏa mái, một số câu đố trong 4. Cách tiến hành. dung dẻ chủ đề. * Thỏa thuận trước khi chơi: (CCKT) 4. Cách tiến hành. - Cô cho chơi trò chơi “ Các ngón tay”. * HĐ 1: Vào bài Trò chuyện về chủ đề chơi. - Cô tập trung trẻ lại và giới thiệu cho - Cô giới thiệu giờ chơi, trò chơi ở các góc Chơi theo ý trẻ biết địa điểm, nội dung QS. chơi, gợi hỏi trẻ thích chơi trò chơi gì? Cô gợi thích - Kiểm tra sức khỏe, trang phục của trẻ. ý trẻ cách chơi của trò chơi đó ... Cho trẻ nói *HĐ 2: Bài mới về vai chơi, các hành động của vai sắp thể hiện. HĐ LAO - Cô cho trẻ QS 2-3 phút và hỏi trẻ: + VD: Ở góc chơi phân vai có trò chơi cô giáo ĐỘNG + Các con đang QS gì? Con có nhận xét thì cần có ai? Học sinh phải làm gì? Mẹ đưa Lau dọn đồ gì về bầu trời? Con cảm nhận thời tiết con đi dâu? Cho trẻ tự lựa chọn góc chơi trẻ chơi góc lớp hôm nay ntn? Thời tiết này mặc trang thích...Cô nhắc trẻ chơi đoàn kết, vui vẻ, giữ (CCKT) phục ntn? gìn đồ chơi. + Đây là cây gì? Ai có nhận xét về cây * Quá trình chơi: bằng lăng? Thân cây ntn? - Cô bao quát tất cả các góc chơi, cân đối số Hoạt động theo + Đây là cây gì? Con n/xét gì về đặc lượng trẻ chơi ở các nhóm, có thể chơi cùng ý thích điểm của cây? Muốn cây xanh tốt phải trẻ để trẻ chơi đúng hướng, đúng nội dung của làm gì? trò chơi, giải quyết các tình huống khi trẻ chơi. BDVN CUỐI - Giáo dục trẻ: Giữ gìn sức khỏe chăm - Cô có thể vào góc và chơi cùng trẻ. Tạo tình TUẦN sóc cây. huống giúp trẻ sáng tạo trong khi chơi. - Dạo chơi quanh sân trường nhặt lá xếp * Nhận xét sau khi chơi: NÊU GƯƠNG hình bông hoa. Dải câu đố về đồ chơi. - Gần hết giờ chơi cô đến từng góc chơi quan CUỐI TUẦN - TCVĐ; Mèo đuổi chuột, gieo hạt.( tổ sát nhận xét những trẻ chơi ở góc đó. chức chơi 2-3 lần) - Cô hướng tất cả trẻ vào một góc chơi nào đó Chơi tự do:Với đồ chơi ngoài trời cô để giới thiệu sản phẩm, nhận xét khuyến bao quát trẻ khích, động viên trẻ. *HĐ 3: Nhận xét trẻ: Khen ngợi trẻ - Nhắc nhở trẻ cất dọn ĐDĐC đúng quy định. .............................................................................................................................................................................. IV- KẾ HOẠCH TUẦN: 02 Chủ đề nhánh “Trường mầm non của bé (Lồng trung thu)” Hoạt động Đón trẻ - trò chuyện, điểm Học có chủ Thể dục sáng danh đích Ngày, tháng 1. Nội dung. 1. Nội dung. - Đón trẻ- Nghe các bản nhạc, - Hô hấp 1: Gà gáy TẠO HÌNH bài hát trong chủ để, nhạc thiếu - Tay 1: Hai tay ra trước lên cao. Nặn bánh trung nhi vui nhộn - Bụng 1: Hai tay lên cao nghiêng thu + Xem video TYVN Tập 1 người sang 2 bên. (ĐT) Thứ hai -Trò chuyện về tên lớp, các bạn - Chân 1: Hai tay sang ngang khụy HĐ TRẢI 16/09/2024 trong lớp; Các hoạt động một gối, tay đưa ra trước. NGHIỆM ngày của trẻ ở lớp MG. - Bật 1: Tại chỗ. Tập trang trí + Trò chuyện về ngày tết trung Tập KH bài "Trường chúng mâm ngũ quả thu. cháu..MN" ngày tết trung * Điểm danh: 2. Mục đích yêu cầu. thu 2. Mục đích, yêu cầu. * Kiến thức: - KT: Trẻ biết tên, địa chỉ của - Trẻ nói được tên và tập đúng các trường, lớp mình đang học. Biết động tác và tập theo lời ca. ÂM NHẠC Thứ ba các hoạt động trẻ được thực hiện * Kỹ năng: Dạy hát: Vui đến 17/09/2024 ở trường.Biết ngày tết trung - Rèn kỹ năng tập đúng, đều các trường thu.- Nghe nhạc trong chủ đề động tác KN kết hợp nhịp nhàng TCÂN: Nghe âm lồng yếu tố đa văn hóa và giữa tay và chân khi tập cho trẻ. thanh tìm bạn TYVN * Thái độ : thân - KN: Rèn kỹ năng trò chuyện - Trẻ chăm chỉ tập luyện thể dục cho (CCKTM) cùng cô và bạn, rèn ngôn ngữ, cơ thể khỏe mạnh. cách diễn đạt câu từ rõ ràng. 3. Chuẩn bị. THỂ DỤC - Thái độ: Yêu quý trường, lớp. - Sân tập sạch sẽ, thoáng mát. VĐCN: Bò bằng 3. Chuẩn bị. - Nhạc có lời bài hát: “Trường chúng bàn tay bàn chân - Lớp học sạch sẽ;Ghế ngồi cô cháu là trường MN” "Vui đến và cho trẻ; nhạc chủ đề; máy trường". 3-4m Thứ tư tính; video phim (HHTYVN 4. Cách tiến hành. TC: Mèo đuổi 18/09/2024 T1). * Khởi động: Cô cho trẻ đi các kiểu chuột - Tranh ảnh phù hợp. đi trên sân theo nhạc nền bài hát " ( CCKT) 4. Cách tiến hành. Vui đến trường" sau đó đứng thành 2 * Đón trẻ: hàng ngang dãn cách đều. - Cô đứng ở cửa lớp đón trẻ, * Trọng động : nhắc trẻ chào hỏi ông bà lễ - Trẻ tập mỗi động tác tập (2Lx 4N) phép- Cho trẻ nghe nhạc tập kết hợp nhạc có lời bài hát KPXH *Trò chuyện: “Trường chúng cháu là trường MN” Tìm hiểu tết Thứ năm + Hôm nay ai đưa con đi học? + HH 1 trung thu 19/09/2024 + Cháu đang học lớp nào? CB TH (CCKT) + Con học ở trường nào? + Con học lớp mấy tuổi? + Tay 1 CB 1,3 2 + Con ngồi cạnh bạn nào? +Trong lớp có bạn nào? + Ở lớp cô dạy chúng mình + Bụng 1 CB.4 1.3 2 những gì? + Con có biết sắp đến ngày gì TOÁN không? Có những hoạt động gì + Chân 1 CB.4 1.3 2 Đếm nhận biết số trong ngày tết trung thu? lượng và chữ số Thứ sáu => GD: Trẻ yêu trường lớp, yêu 1,2 20/09/2024 quý các bạn, cô giáo + Bật 1 CB TH (CCKT) * Điểm danh: (Tích hợp - Cô điểm danh trẻ theo thứ tự * Hồi tĩnh: Đi nhẹ nhàng 1 - 2 vòng TYVN) trong sổ theo dõi. quanh sân. Ngày .. tháng .. năm 2024 Hiệu trưởng nhận xét, đánh giá: (Từ ngày 16 tháng 09 năm 2024 đến ngày 20 tháng 09 năm 2024) Hoạt động Chơi, hoạt động ngoài trời Chơi hoạt động ở các góc buổi chiều 1. Nội dung. 1. Nội dung. * Quan sát: Bầu trời, cảm nhận thời tiết; - Góc bé chọn vai nào: TC: Cô giáo, lớp học Hoạt động QS cây dừa cảnh. (KH mẹ con) theo ý thích * Dạo chơi sân trường, nghe âm thanh. - Góc thư viện của bé : Xem tranh đồ dùng đồ - TCVĐ: Chuyền bóng, mèo đuổi chuột chơi trong trường mầm non, tô tranh, chữ o,ô,ơ. NHNL - CTD: Chơi với đồ chơi ngoài trời, xếp - Góc KPTN : khám phá dụng cụ môn âm nhạc Trò chuyện hột hạt. vẽ phấn trên sân. - Góc công trình của bé: xếp đường đi về về ngày tết 2. Mục đích yêu cầu. trường, xây vườn hoa trung thu - KT: Trẻ cảm nhận được thời tiết trong - Góc TKTN: Tô mầu tranh đồ chơi ngoài trời; ngày, biết tên gọi, nêu đặc điểm của các BDVN. cây,khu vực trong sân trường,nghe được 2. Mục đích yêu cầu. âm thanh trên sân * Kiến thức: - KN: Rèn kỹ năng diễn đạt rõ ràng, đủ - Trẻ nói được tên góc và tên trò chơi ở các góc Chơi theo ý ý cho trẻ. kỹ năng quan sát ghi nhớ của chơi trong lớp, biết phân vai chơi và thể hiện thích trẻ đúng hành động của vai chơi đã nhận. Biết liên - TĐ: Mặc quần áo phù hợp với thời kết các góc chơi. HĐVS tiết, chăm sóc giữ gìn cảnh quan môi * Kỹ năng: "Dạy trẻ rửa trường. - Rèn kỹ năng chơi, k/năng giao tiếp, hoạt động tay" 3. Chuẩn bị. nhóm và kỹ năng sử dụng đồ dùng đồ chơi, kỹ (CCKT) - Vị trí quan sát: Sân trường sạch sẽ, an năng liên kết các nhóm chơi. toàn, cây dừa cảnh, bóng 5 quả, đồ * Thái độ: chơi ngoài trời. Trang phục gọn gàng, - Trẻ hứng thú, tự tin tham gia vào các trò chơi. tâm thế thỏa mái. Chơi đoàn kết, giữ gìn đồ dùng đồ chơi. Hoạt động theo 4. Cách tiến hành. 3. Chuẩn bị. ý thích * HĐ 1: Vào bài. - Đồ dùng cô giáo,đồ dùng gia đình,vở làm - Cô tập trung trẻ lại và g/thiệu địa điểm quen chữ cái, tranh đồ chơi ngoài trời,bàn ghế, ĐỒNG DAO QS, nội dung QS. Kiểm tra sĩ số, sức giấy màu,sáp màu ... Chi chi chành khỏe, trang phục của trẻ. - Các góc chơi bố trí hợp lý đúng chủ đề. chành * HĐ 2: Bài mới 4. Cách tiến hành. (CCKT) - Cô cho trẻ QS 2 - 3 phút và hỏi trẻ: * Thỏa thuận trước khi chơi: + QS Bầu trời: Các con đang QS gì?. - Cô cho trẻ hát “Trường chúng cháu là trường Con có n/xét gì về bầu trời hôm nay? MN” Trò chuyện về chủ đề chơi. Các con dự đoán gì về b/trời hôm nay? - Cô giới thiệu giờ chơi hướng trẻ đến từng góc HOẠT ĐỘNG + Qs cây dừa cảnh: Con đang quan sát chơi nói tên góc, tên trò chơi. Cho trẻ nói về vai LAO ĐỘNG cây gì? Con có nhận xét gì về đặc điểm chơi, các hành động của vai sắp thể hiện. Nhặt lá rụng của cây dừa cảnh?... + VD: Ở góc chơi XD với những đồ chơi cô đã trên sân trường - Giáo dục trẻ: Mặc quần áo phù hợp với chuẩn bị các con có dự định sẽ chơi trò chơi gì? (CCKT) thời tiết, chăm sóc cây xanh Trong trò chơi cần những ai? Cách chơi ntn?. - Dạo chơi quanh sân: Cho trẻ đi dạo Cho trẻ tự lựa chọn góc chơi trẻ thích... Cô nhắc chơi sân trường, Con nghê thấy gì trên trẻ chơi đoàn kết, vui vẻ, giữ gìn đồ dùng đồ sân trường. chơi - TCVĐ: Chuyền bóng, mèo đuổi chuột. * Quá trình chơi. ( Mỗi trò chơi cô tổ chức cho trẻ chơi 2- - Cô bao quát tất cả các góc chơi, tạo tình huống Hoạt động theo 3 lần) để trẻ chơi đúng hướng, đúng nội dung của trò ý thích Chơi tự do: Cầu chượt, đu quay, xích chơi và khuyến khích sự sáng tạo trong khi đu, xếp hình hột hạt, cô bao quát trẻ. chơi, giải quyết các tình huống khi trẻ chơi. BDVN CUỐI * HĐ 3: Nhận xét trẻ: Khen ngợi trẻ. * Nhận xét sau khi chơi: TUẦN - Sắp hết giờ chơi cô đến từng góc chơi quan sát nhận xét những trẻ chơi ở góc đó. Cô hướng tất NÊU GƯƠNG cả trẻ vào một góc chơi nào đó để giới thiệu sản CUỐI TUẦN phẩm, nhận xét khuyến khích, động viên trẻ. - Nhắc nhở trẻ cất dọn ĐDĐC đúng quy định. ................................................................................................................................................................................... IV- KẾ HOẠCH TUẦN: 03 Chủ đề nhánh “Lớp học của bé” Hoạt động Đón trẻ - trò chuyện, Thể dục sáng Học có chủ đích Ngày, tháng điểm danh 1. Nội dung. 1. Nội dung. *Đón trẻ: Nghe nhạc dân - Hô hấp 1: Gà gáy ÂM NHẠC ca không lời và có lời - Tay 1: Hai tay ra trước lên cao. - Nghe hát: Cô và *Trò chuyện: - Bụng 1: Hai tay lên cao nghiêng người mẹ sang 2 bên. Thứ hai - Trò chuyện với trẻ về tên - TCAN: Cảm cô giáo, tên các bạn trong - Chân 1: Hai tay sang ngang khụy gối, 23/09/2024 nhận âm nhạc lớp.;Công việc hàng ngày tay đưa ra trước. của cô. - Bật 1: Tại chỗ. Xem video TYVN (Tập 3) Tập KH bài "Trường .MN" * Điểm danh. 2. Mục đích, yêu cầu: 2. Mục đích yêu cầu. * Kiến thức: - KT: Trẻ biết tên cô giáo, - Trẻ biết phối hợp tay, chân nhịp nhàng TẠO HÌNH Thứ ba tên các bạn trong lớp và và tập đúng các động tác KH với lời ca. Nặn tháp chóp 24/09/2024 công việc hàng ngày của * Kỹ năng: ( Mẫu) cô-Nghe nhạc trong chủ - Rèn kỹ năng tập thành thạo, đều các đề và nhạc đa văn ĐT. KN kết hợp nhịp nhàng giữa tay và hóa,xem video TYVN và chân khi tập cho trẻ. biết được 1 só luật GT * Thái độ : đường bộ. - Trẻ chăm chỉ tâp luyện thể dục cho cơ - KN: Rèn kỹ năng trò thể khỏe mạnh chuyện cùng cô và bạn, 3. Chuẩn bị. VĂN HỌC rèn ngôn ngữ, cách diễn - Sân tập sạch sẽ, thoáng mát. Truyện "Món quà đạt câu từ rõ ràng. - Nhạc có lời bài hát: “Trường chúng Thứ tư của cô giáo" - Thái độ: Yêu quý cô và cháu là trường mn” "Đồng hồ báo thức" 25/09/2024 (CCKT) các bạn. 4. Cách tiến hành. 3. Chuẩn bị. * Khởi động: Cô cho trẻ đi các kiểu đi - Lớp học sạch sẽ. Sổ trên sân theo nhạc nền bài hát "Đồng hồ chấm ăn. Ghế ngồi cho báo thức" sau đó đứng thành 2 hàng trẻ. ngang dãn cách đều. - Tranh ảnh phù hợp. * Trọng động : THỂ DỤC 4. Cách tiến hành. - Trẻ tập mỗi động tác tập (2Lx 4N) tập VĐCB: Chuyền * Đón trẻ: Cô niềm nở Thứ năm kết hợp nhạc có lời bài hát “Trường bắt bóng qua đầu đón trẻ vào lớp chơi theo 26/09/2024 chúng cháu là trường mầm non” qua chân ý thích- Nghe nhạc- Xem + HH 1 TCVĐ: Mèo đuổi (HHTYVNT3) CB TH chuột * Trò chuyện. (CCKT) + Con đang học lớp mấy + Tay 1 CB 1,3 2 tuổi? + Cô giáo con tên là gì? - Ở lớp con có những bạn + Bụng 1 CB.4 1.3 2 nào? KPXH + Tình cảm của con giành + Tìm hiểu về các hoạt động một ngày cho các bạn như thế nào? + Chân 1 CB.4 1.3 2 + Khi con chơi với các của bé ở trường bạn phải chơi như thế mầm non. Thứ sáu nào? + Bật 1 CB TH 27/09/2024 + Hằng ngày cô giáo làm (CCKT) (Tích hợp TYVN) những công việc gì? * Hồi tĩnh: Đi nhẹ nhàng 1 - 2 vòng * Điểm danh: quanh sân. Cô điểm danh trẻ theo thứ tự trong sổ theo dõi. Ngày .. tháng .. năm 2024 Hiệu trưởng nhận xét, đánh giá: (Từ ngày 23 tháng 09 năm 2024 đến ngày 27 tháng 09 năm 2024) Hoạt động Chơi, hoạt động ngoài trời Chơi hoạt động ở các góc buổi chiều . Nội dung. 1. Nội dung. Hoạt động * QS bầu trời, cảm nhận thời tiết; QS - Góc bé chọn vai nào: Trò chơi "Lớp học",cửa theo ý thích cây bằng lăng; QS hoa đồng tiền. hàng bán sách.TCKH "Gia đình" * Dạo chơi sân trường, xếp hình các - Góc công trình của bé: Xây dựng lớp học của THÍ đồ chơi bằng que, hột hạt, lá cây. bé, xây vườn hoa. NGHIỆM - TCVĐ: Chuyền bóng. Mèo đuổi - Góc KPTN: Khám phá đồ dùng trong lớp bé Nước chảy chuột. (Gạch nhựa, nắp nút) từ trên cao - CTD: Chơi với đồ chơi ngoài trời. - Góc thư viện của bé: Xem tranh ảnh về các Nhặt lá rụng làm đồ chơi. vẽ phấn hoạt động của bé TMN. 2. Mục đích yêu cầu. - Góc TK-TN: Biểu diễn các bài hát, thơ, ca dao, * Kiến thức: Trẻ biết nhận xét về đặc đồng dao về chủ đề. Chơi theo ý điểm bầu trời; Biết n/xét về đặc điểm 2. Mục đích yêu cầu. thích của cây bằng lăng; cây hoa đồng tiền; * Kiến thức: Trẻ biết tên trò chơi mới, nói được ý Đi dạo chơi và xếp được con vật bằng tưởng chơi trong góc chơi có trò chơi cũ, biết HĐVS que, hột hạt. phân vai chơi và thể hiện đúng hành động của vai Dạy trẻ rửa * Kỹ năng: Rèn kỹ năng quan sát, trải chơi đã nhận. Biết liên kết các góc chơi. mặt nghiệm và diễn đạt ý kiến rõ ràng, * Kỹ năng: Củng cố lại kỹ năng chơi các TC cũ, mạch lạc cho trẻ. KN giao tiếp, hoạt động nhóm và kỹ năng sử * Thái độ: Giáo dục trẻ giữ gìn sức dụng ĐDĐC, kỹ năng liên kết các nhóm chơi. khỏe, chăm sóc, bảo vệ cây; chơi vui Rèn kỹ năng chơi trò chơi mới. Hoạt động vẻ đoàn kết, an toàn * Thái độ: Trẻ hứng thú, tự tin tham gia vào các theo ý thích 3. Chuẩn bị. Địa điểm quan sát rộng, trò chơi. Chơi đoàn kết, cất đồ dùng đồ chơi đúng sạch, an toàn; trong trường, ĐCNT an quy định. ĐỒNG DAO toàn, tâm thế thỏa mái. 3. Chuẩn bị. Dung dăng 4. Cách tiến hành. - 5 góc chơi có nhiều loại đồ dùng đồ chơi phong dung dẻ * HĐ 1: Vào bài. phú hấp dẫn trẻ: - Cô tập trung trẻ lại và g/thiệu địa - Mô hình lớp học, gạch, nút tròn, cây xanh, tranh điểm QS, nội dung QS. Kiểm tra sĩ số, ảnh về các hoạt động trong trườn, dụng cụ âm sức khỏe, trang phục của trẻ. nhạc, bàn ghế... * HĐ 2: Bài mới - Các góc chơi bố trí hợp lý đúng chủ đề. - Cô cho trẻ QS 2 - 3 phút và hỏi trẻ: 4. Cách tiến hành. Chơi theo ý + QS Bầu trời: Các con đang QS gì?. * Thỏa thuận trước khi chơi: thích Con có n/xét gì về bầu trời hôm nay? - Cô cho trẻ hát một bài “Vui đến trường” trò Các con dự đoán gì về b/trời hôm nay? chuyện về chủ đề chơi. HOẠT + QS cây bằng lăng: Con đang quan - Cô hướng trẻ đến từng góc chơi nói tên góc, tên ĐỘNG LAO sát cây gì? Con có nhận xét gì về cây? trò chơi. Cho trẻ nói về vai chơi, các hành động ĐỘNG Trồng cây để làm gì?... của vai sắp thể hiện. Lau dọn đồ + QS cây hoa đồng tiền: Đây là cây gì? Cho trẻ tự lựa chọn góc chơi trẻ thích. Cô chúc chơi góc lớp Ai có nhận xét gì về cây đồng tiền? trẻ chơi đoàn kết, vui vẻ, giữ gìn đdđc. (2-3 trẻ nhận xét) * Quá trình chơi. - Giáo dục trẻ: Chăm sóc, bảo vệ cây. - Cô bao quát tất cả các góc chơi, tạo tình huống - Dạo chơi quanh sân: Cho trẻ đi dạo để trẻ chơi đúng hướng, đúng nội dung của trò Hoạt động chơi xếp các đồ chơi bằng que, hột hạt chơi, và khuyến khích sự sáng tạo trong khi chơi. theo ý thích - TCVĐ: Chuyền bóng. Mèo đuổi * Nhận xét sau khi chơi: chuột. - Gần hết giờ chơi cô đến từng góc chơi gợi ý BIỂU DIỄN - Chơi tự do Chơi với đồ chơi ngoài cho trẻ nhận xét bạn chơi. VĂN NGHỆ trời. Nhặt lá rụng làm đồ chơi. vẽ phấn - Cô hướng tất cả trẻ vào một góc chơi nào đó để NÊU : Cho trẻ chơi, cô bao quát trẻ. giới thiệu sản phẩm, nhận xét khuyến khích, động GƯƠNG * HĐ 3: Nhận xét trẻ: Khen ngợi trẻ. viên trẻ. CUỐI TUẦN - Nhắc nhở trẻ cất dọn ĐDĐC đúng quy định. ............................................................................................................................................................................... IV- KẾ HOẠCH TUẦN: 04 Chủ đề nhánh “Đồ dùng đồ chơi lớp bé” Hoạt động Đón trẻ - trò chuyện, điểm Học có chủ Thể dục sáng Ngày, tháng danh đích 1. Nội dung. 1. Nội dung. * Đón trẻ: Nghe nhạc dân ca - Hô hấp 1: Gà gáy TẠO HÌNH Bắc bộ- Xem video (TYVN - Tay 1: Hai tay ra trước lên cao. Vẽ bóng bay T3) - Bụng 1: Hai tay lên cao nghiêng (Đề tài) Thứ hai * Trò chuyện: người sang 2 bên. 30/09/2024 - Trò chuyện với trẻ về đồ dùng - Chân 1: Hai tay sang ngang khụy gối, đồ chơi ở trong lớp. tay đưa ra trước. + Đồ chơi ngoài trời - Bật 1: Tại chỗ. + Dạy trẻ tránh đến gần nơi Tập KH bài "Trường .MN” không an toàn. 2. Mục đích, yêu cầu: * Điểm danh: * Kiến thức: Trẻ biết phối hợp tay, KỸ NĂNG XÃ 2. Mục đích yêu cầu. chân nhịp nhàng và tập thành thạo HỘI Thứ ba - KT: Trẻ biết tên và phân biệt các động tác kết hợp với lời ca. Dạy trẻ kỹ 01/10/2024 được 1 số đồ chơi trong và ngoài * Kỹ năng: năng chào hỏi lớp. cảm nhận được âm nhạc - Củng cố lại kỹ năng tập thành lễ phép mang bản sắc văn hóa khác thạo, đều các động tác. Kỹ năng kết (CCKT) nhau- xem TYVN và biết được hợp nhịp nhàng giữa tay và chân khi (Tích hợp một số quy định của luật GT tập cho trẻ. TYVN) đường bộ. * Thái độ : - KN: Rèn kỹ năng trò chuyện - Trẻ chăm chỉ tâp luyện thể dục cho TOÁN cùng cô và bạn, rèn ngôn ngữ, cơ thể khỏe mạnh. Đếm so sánh số cách diễn đạt câu từ rõ ràng. 3. Chuẩn bị. lượng của hai - TĐ: Giữ gìn đồ dùng đồ chơi. - Sân tập sạch sẽ, thoáng mát. Thứ tư đối tượng trong 3. Chuẩn bị. - Nhạc có lời bài hát: “Trường chúng 02/10/2024 phạm vi 2 - Lớp học sạch sẽ. cháu là trường mn” "Vui đến trường" (CCKT) - Sổ chấm ăn, ghép nút. 4. Cách tiến hành. - Ghế ngồi cho trẻ. * Khởi động: - Tranh ảnh phù hợp. Cô cho trẻ đi các kiểu đi trên sân theo 4. Cách tiến hành. nhạc nền bài hát " Vui đến trường" sau * Đón trẻ: Cô niềm nở đón trẻ đó đứng thành 2 hàng ngang dãn cách VĂN HỌC vào lớp- Cho trẻ nghe nhạc – đều. Truyện: Món Thứ năm Xem Phim HHTYVN T3) * Trọng động : quà của cô giáo 03/10/2024 * Trò chuyện: - Trẻ tập mỗi động tác tập (2Lx 4N) (RKN) + Cháu thấy ở lớp có nhiều đồ tập kết hợp nhạc có lời bài hát chơi không? “Trường chúng cháu là trường mn” + Đồ chơi được sắp xếp thế nào? + HH 1 + Khi chơi xong chúng mình CB TH phải làm gì? - Ở ngoài trời có những đồ chơi + Tay 1 CB 1,3 2 gì? + Khi chơi phải chơi như thế ÂM NHẠC Dạy vận động nào? + Bụng 1 CB.4 1.3 2 + Những nơi có ổ điện, vật nhọn theo nhịp 2/4 sắc chúng mình có được đên gần bài: Trường cháu đây là Thứ sáu không? + Chân 1 CB.4 1.3 2 04/10/2024 => GD: Giữ gìn đồ dùng đồ trường MN chơi, tránh xa những nơi không Nghe hát: Cô giáo an toàn. + Bật 1 CB TH * Điểm danh: (CCKT) - Cô điểm danh trẻ theo thứ tự * Hồi tĩnh: Đi nhẹ nhàng 1 - 2 vòng trong sổ theo dõi. quanh sân. Ngày .. tháng .. năm 2024 Hiệu trưởng nhận xét, đánh giá: (Từ ngày 30 tháng 09 năm 2024 đến ngày 04 tháng 10 năm 2024) Hoạt động Chơi, hoạt động ngoài trời Chơi hoạt động ở các góc buổi chiều 1. Nội dung. 1. Nội dung. * Quan sát: Bầu trời, cảm nhận thời tiết. - Góc bé chọn vai nào: Trò chơi "Gia đình ,mẹ QS cây hoa chè, QS cây mẫu đơn con; TCKH "Bác sĩ" Hoạt động * Dạo chơi sân trường, nghe âm thanh. - Góc công trình của bé: Xếp hàng rào đường đi theo ý thích - TCVĐ: Mèo đuổi chuột, gieo hạt. tới lớp, xây dựng vườn hoa cây cảnh. - CTD: Chơi với đồ chơi ngoài trời. - Góc BCKP: Khám phá đồ dùng trong lớp bé THÍ 2. Mục đích yêu cầu. (bộ đồ chơi nấu ăn, Làm đèn trung thu. ) NGHIỆM * Kiến thức: Trẻ biết nhận xét về đặc - Góc thư viện của bé: Làm album về trường Lốc xoáy trong điểm của bầu trời. Trẻ biết n/xét về đặc mầm non. chai điểm của cây hoa chè, cây mẫu đơn. Đi - Tìm kiếm TN: Tô mầu đèn ông sao, BDVN về dạo nghe âm thanh trên sân trường; chủ đề. * Kỹ năng: Rèn kỹ năng QS, nhận xét, 2. Mục đích yêu cầu. Chơi theo ý trải nghiệm và diễn đạt ý kiến rõ ràng, * Kiến thức: Trẻ nhớ được tên góc, tên trò chơi, thích mạch lạc cho trẻ. Rèn phản xạ nhanh, nói được ý tưởng chơi các trò chơi, biết tự phân phối hợp với bạn một cách ăn ý. vai chơi và thể hiện thành thạo hành động của HĐVS * Thái độ: Mặc quần áo phù hợp với vai chơi đã nhận. Biết liên kết các góc chơi. "Dạy trẻ rửa thời tiết, chăm sóc cây hàng ngày. * Kỹ năng: Rèn cho trẻ có các kỹ năng chơi, tay" 3. Chuẩn bị. giao tiếp, hoạt động nhóm, sử dụng ĐDĐC, KN -Vị trí quan sát: Sân trường sạch sẽ, an liên kết các nhóm chơi thành thạo. toàn, cây hoa chè, cây mẫu đơn, đồ chơi * Thái độ: Trẻ hứng thú, tự tin tham gia vào các ngoài trời. Trang phục gọn gàng, tâm trò chơi. Chơi đoàn kết, cất đdđc đúng quy định. thế thỏa mái. 3. Chuẩn bị. Hoạt động 4. Cách tiến hành. - 5 góc chơi có nhiều loại đồ dùng đồ chơi theo ý thích * HĐ 1: Vào bài phong phú hấp dẫn trẻ: - Cô tập trung trẻ lại và giới thiệu cho - Đồ dùng gia đình, đồ dùng nấu ăn, giấy, kéo, ĐỒNG DAO trẻ biết địa điểm, nội dung quan sát. ghim..., gạch, cây xanh, bàn ghế... Chi chi chành - Kiểm tra sĩ số, sức khỏe, trang phục - Các góc chơi bố trí hợp lý đúng chủ đề. chành của trẻ. 4. Cách tiến hành. * HĐ 2: Bài mới * Thỏa thuận trước khi chơi: Cô cho trẻ hát - Cô cho trẻ QS 2-3 phút và hỏi trẻ: một bài hoặc chơi một trò chơi, trò chuyện về + Các con đang QS gì? chủ đề chơi. Chơi theo ý - Con có nhận xét gì về bầu trời? - Cô hướng trẻ đến từng góc chơi cho trẻ nói tên thích - Con thấy thời tiết hôm nay ntn? góc, ý tưởng chơi trò chơi. Cho trẻ nói về vai - Thời tiết trong ngày thay đổi ntn? chơi, các hành động của vai sắp thể hiện. HOẠT ĐỘNG - Thời tiết này mặc trang phục gì? - Cho trẻ tự lựa chọn góc chơi trẻ thích. Cô chúc LAO ĐỘNG + Các con QS cây gì? trẻ chơi đoàn kết, vui vẻ, giữ gìn đồ dùng đồ Nhặt lá rụng - Con nhận xét gì về đặc điểm của cây chơi. trên sân hoa chè? * Quá trình chơi: - Muốn cây xanh tốt phải làm gì? - Cô bao quát tất cả các góc chơi, tạo tình huống + Cây mẫu đơn có đặc điểm gì? để trẻ chơi đúng hướng, đúng nội dung của trò - Ai có nhận xét gì? chơi, và khuyến khích sự sáng tạo trong khi - GD trẻ: Giữ gìn sức khỏe. CS cây, bảo chơi. Hoạt động theo vệ đồ dùng. * Nhận xét sau khi chơi: ý thích - Dạo chơi quanh sân trường nghe âm - Gần hết giờ chơi cô đến từng góc chơi gợi ý thanh trên sân. cho trẻ nhận xét bạn chơi BIỂU DIỄN - TCVĐ: Mèo đuổi chuột, gieo hạt. - Cô hướng tất cả trẻ vào một góc chơi nào đó VĂN NGHỆ - Chơi tự do:Với đồ chơi ngoài trời cô để giới thiệu sản phẩm, nhận xét khuyến khích, CUỐI CHỦ bao quát trẻ động viên trẻ. ĐỀ *HĐ 3: Nhận xét trẻ: Khen ngợi trẻ - Nhắc nhở trẻ cất dọn ĐDĐC đúng quy định. NÊU GƯƠNG - Cô giới thiệu đóng chủ đề. CUỐI TUẦN ...............................................................................................................................................................................