Giáo án Mầm non Khối Nhà trẻ - Chủ đề 10: Bé lên mẫu giáo - Năm học 2024-2025

Chủ đề 10: BÉ LÊN MẪU GIÁO (Thời gian thực hiện: 3 tuần, từ ngày 05/5 /2025 - 28/5/2025 I- MỤC TIÊU 1. Phát triển thể chất * Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe - Dinh dưỡng: Thích nghi với chế độ ăn cơm và ăn được ác loại thức ăn khác nhau. - Vệ sinh: Biết sử dụng một số đồ ở trường mầm non: Khăn mặt, cốc uống nước, bát thìa - Luyện thói quen ngủ 1 giấc trưa. - Tập tự phục vụ: Xúc cơm, uống nước. - An toàn: Biết tránh một số hành động nguy hiểm ( trèo lên lan can, chơi nghịch các vật sắc nhọn ) khi được nhắc nhở * Phát triển vận động - Giữ được thăng bằng trong vận động đi/ chạy thay đổi tốc độ nhanh - chậm theo cô. - Trẻ thực hiện được các động tác trong bài tập thể dục: hít thở, tay, lưng/ bụng và chân. - Giữ được thăng bằng trong vận động: Chạy thay đổi tốc độ nhanh chậm. - Thực hiện phối hợp vận động để tung bóng qua dây. - Trẻ vận động được cổ tay, bàn tay, ngón tay- thực hiện múa khéo. 2. Phát triển nhận thức - Trẻ biết được mình sắp được lên mẫu giáo. - Trẻ biết được một số khu vực của lớp mẫu giáo trong trường mầm non. - Trẻ biết sử dụng một số đồ dùng đồ chơi trong lớp. - Trẻ biết lấy và cất đồ chơi theo yêu cầu. - Nhận biết thành thạo các mầu xanh, đỏ, vàng- Nhận biết kích thước to nhỏ. - LQVT: Nhận biết phía trước phía sau trang - Nhận biết được mầu đỏ, xanh, vàng; hình tròn, hình vuông; kích thước to- nhỏ; số lượng một – nhiều 3. Phát triển ngôn ngữ - Trẻ trả lời câu hỏi về một số hoạt động trong lớp. - Biết xem tranh và gọi tên lớp mẫu giáo và trường mầm non. - Thể hiện được nhu cầu, mong muốn của bản thân ở lớp mẫu giáo. - Hiểu và kể lại truyện ngắn đơn giản được nghe nhiều lần, cô gợi ý: Tên truyện, tên hành động, tên nhân vật - Trẻ đọc được bài thơ, ca dao, đồng dao với sự giúp đỡ của cô giáo- Trẻ biết sử dụng lời nói với các mục đích khác nhau (Chào hỏi, trò chuyện, bày tỏ nhu cầu của bản thân , hỏi về các vấn đề quan tâm như: Cái gì đây?...) 4. Phát triển tình cảm kĩ năng xã hội và thẩm mĩ - Thực hiện được một số yêu cầu của người lớn: Chờ đến lượt, để đồ chơi vào nơi quy định.., - Nhận biết và thể hiện một số trạng thái cảm xúc: Vui, buồn, tức giận. - Trẻ thích nghe các bài hát /bản nhạc vói các giai điệu khác nhau, nghe nhạc cụ âm nhạc - Trẻ biết hát vận động đơn giản theo một vài bài hát/ bản nhạc quen thuộc - Trẻ thích tô màu, vẽ nặn, xé giấy, xếp hình, xem tranh (cầm bút di mầu, vẽ nguệch ngoạc) - Trẻ hát và vận động đơn giản theo nhạc, các bài hát về chủ đề. - Trẻ thích xếp hình, tô, vẽ tranh về trường lớp II. MẠNG NỘI DUNG - Trẻ biết được lớp học của bé có những gì (Có bàn ghế, sách vở, đồ dùng, đồ chơi...) - Hô hấp: tập hít vào, thở ra, tay: giơ cao, đưa ra phía trước, đưa sang ngang, lưng, bụng, lườn: cúi về phía trước, chân: ngồi xuống. Tập đi chạy “Chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh của cô”. Xoa tay, chạm các đầu ngón tay với nhau, rót, nhào, khuấy, đào, vò, xé Nhón nhặt đồ vật, Chắp ghép hình, Tập cầm bút tô, vẽ, Lật mở trang sách, Biết vận động cổ tay, bàn tay, ngón tay- thực hiên múa khéo, Luyện thói quen ngủ 1 giấc trưa, tập tự phục vụ: xúc cơm, uống nước, Cởi quần áo khi bị bẩn, bị ước, Chuẩn bị chỗ ngủ, Tập nói với người lớn khi có nhu cầu ăn, ngủ, vệ sinh, Tập đi vệ sinh đúng nơi quy định, Tập các thao tác đơn giản trong : rửa tay, lau mặt. Tìm đồ vật vừa mới cất dấu, - Biết tránh một số hành động nguy hiểm ( trèo lên lan can, chơi nghịch các vật sắc nhọn ) khi được nhắc nhở + Nhận biết phân biệt Hình tròn- hình vuông. Nghe chuyện có nội dung phù hợp với trẻ với độ tuổi, Phát âm rõ tiếng, Đọc đồng dao phù hợp với lứa tuổi. Lắng nghe khi người lớn đọc sách. Kỹ năng xếp hàng chờ đến lượt. Hát và vận động theo nhạc, nghe nhạc với các giai điệu khác nhau; nghe âm thanh của các nhạc cụ, Nghe hát, hát và vận động theo nhạc, Nghe hát, nghe nhạc với các giai điệu khác nhau. Chúc bé ngủ ngon, ru bé ngủ ngon..., 'Giờ ăn đến rồi...,+ Đi học về.... Hát và tập vận động đơn giản theo nhạc. Thích dán, Tô màu cái ô; Vẽ tia nắng và tô màu ông mặt trời. LỚP HỌC CỦA BÉ ( Thực hiện 1 tuần từ ngày 05/5-09/5/2025) BÉ LÊN MẪU GIÁO (Thực hiện 3 tuần, từ ngày 05/5-28/5/2025) CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA BÉ Ở LỚP MẪU GIÁO ( Thực hiện 2 tuần từ Từ ngày 12/5-28/5/2024) - Trẻ biết được các hoạt động của bé ở lớp mẫu giáo - Hô hấp: tập hít vào, thở ra, tay: giơ cao, đưa ra phía trước, đưa sang ngang, lưng, bụng, lườn: cúi về phía trước, chân: ngồi xuống. Tập nhún bật “Tung bóng qua dây” BTTH , Xoa tay, chạm các đầu ngón tay với nhau, rót, nhào, khuấy, đào, vò, xé Nhón nhặt đồ vật, Chắp ghép hình, Tập cầm bút tô, vẽ, Lật mở trang sách, Biết vận động cổ tay, bàn tay, ngón tay- thực hiên múa khéo, Luyện thói quen ngủ 1 giấc trưa, tập tự phục vụ: xúc cơm, uống nước, Cởi quần áo khi bị bẩn, bị ước, Chuẩn bị chỗ ngủ, Tập nói với người lớn khi có nhu cầu ăn, ngủ, vệ sinh, Tập đi vệ sinh đúng nơi quy định, Tập các thao tác đơn giản trong : rửa tay, lau mặt. Tìm đồ vật vừa mới cất dấu, + Nhận biết phân biệt: Màu đỏ, màu vàng, màu xanh, phân biệt to-nhỏ. Nghe chuyện có nội dung phù hợp với trẻ với độ tuổi, Phát âm rõ tiếng, Đọc đồng dao phù hợp với lứa tuổi. Lắng nghe khi người lớn đọc sách. Kỹ năng xếp hàng chờ đến lượt. Hát và vận động theo nhạc, nghe nhạc với các giai điệu khác nhau; nghe âm thanh của các nhạc cụ, Nghe hát, hát và vận động theo nhạc, Nghe hát, nghe nhạc với các giai điệu khác nhau. Chúc bé ngủ ngon, ru bé ngủ ngon..., 'Giờ ăn đến rồi...,+ Đi học về.... Hát và tập vận động đơn giản theo nhạc. Thích Vẽ tia nắng và tô màu ông mặt trời. - Thích xem các loại tranh ảnh, sách báo về lớp mẫu giáo, các hoạt động về lớp MG - Biết ngày 19/5 là sinh nhật Bác Hồ III. MẠNG HOẠT ĐỘNG * Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe * Trò chuyện: Trẻ biết được tên lớp mẫu * Giờ ăn: Tập tự phục vụ: Xúc cơm, uống nước. Thích nghi với chế giáo. Biết 1 số khu vực trong lớp, trong độ ăn cơm, ăn các loại thức ăn khác nhau. trường. Biết sử dụng 1 số đồ dùng đồ chơi - Biết cách sử dụng 1 số đồ dùng trong sinh hoạt ở trường mầm non: quen thuộc trong lớp. Biết lấy và cất đồ dùng Khăn mặt, cốc uống nước, bát, thìa. thoe yêu cầu. * Vệ sinh: Trẻ biết Cởi quần áo khi bị bẩn, bị ướt; Đi vệ sinh đúng * HĐNT: - Quan sát bầu trời, cảm nhận nơi quy định. thời tiết.Quan sát cây bách thủy tiên, cây Giờ ngủ: Luyện thói quen 1 giấc ngủ trưa sấu, cây hoa bỏng, cây dừa, cây lan chi, cây * An toàn- Trẻ làm được một số việc đơn giản với sự giúp đỡ của hoa bỏng người lớn (lấy nước uống, đi vệ sinh .). - Dạo chơi sân trường: chơi với lá cây, - Nhận biết một số hành động nguy hiểm và phòng tránh. (trèo lên lan chơi với sỏi. Với phấn can, chơi nghịch các vật sắc nhọn..) - TCVĐ: Dung dăng dung dẻ, bóng tròn to, * HĐVS: Rửa tay bằng xà phòng; Lau mặt lộn cầu vồng *PTVĐ - Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời. * TDS: Thực hiện các ĐT: HH, tay/ vai, lưng/ bụng/ lườn và, chân * H ĐTN: Trang trí khung ảnh Bác bật * HĐH: - Tập với gậy thể dục + NBPB: màu đỏ, vàng, xanh (1) - VĐCB: Chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh theo cô ( 1t): Tung + NBPB: Hình tròn - hình vuông (2) bóng qua dây (1) + NBPB:Số lượng một – nhiều (1) + BTPTVĐTH (1) * HĐC Xem tranh ảnh về lớp mẫu giáo và TCVĐ: Bóng tròn to. Lộn cầu vồng các hoạt động về lớp mãu giáo. PHÁT TRIỂNTHỂ CHẤT PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC BÉ LÊN MẪU GIÁO (Thực hiện 3 tuần, từ ngày 05/5-28/5/2025 PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ PHÁT TRIỂN TC - KNXH VÀ THẨM MĨ * Trò chuyện: Trò chuyện với trẻ) về * Giờ SHC: Thực hiện được một số yêu cầu của người lớn chờ đến lượt, cô giáo và các bạn, đồ dùng đồ chơi. để đồ chơi vào nơi quy định. Đặt câu hỏi: Ai đây? Đang làm gì? - Nhận biết và thể hiện một số trạng thái cảm xúc: Vui, buồn, tức giận Trẻ biết trả lời câu hỏi về 1 số hoạt * HĐG: Nghe các bài hát, bản nhạc nhạc (giờ đón trẻ: “Cháu đi mẫu giáo, đi động trong lớp. học, đi học xa, trường chúng cháu là trường mầm non nghe nhạc với các bài - Trẻ biết nói lễ phép: chào; có Biết hát về chủ” *Giờ ăn: Mời bạn ăn; Nào mình cùng đi ăn.*Giờ ngủ: Chúc bé đọc thơ cùng cô giáo ngủ ngon; Ru con *Trả trẻ: Đi học về trường chúng cháu là trường mầm : Trẻ hiểu và kể lại truyện ngắn đơn non*SHC: Nghe các bài hát, bài thơ, Âm thanh nhạc cụ (trống, dàn ). giản được nghe nhiều lần, cô gợi ý: *Góc bé thao tác vai: Cô giáo, Cửa hàng bán đồ dùng học tập. Làm học Tên truyện, tên hành động, nhân vật sinh; Mẹ con ; Bế em; Cho em ăn: Mẹ con; làm cô giáo; bế em; Cửa - Trò chuyện về ngày lễ 19/5 ngày hàng đồ dùng lớp học sinh nhật Bác Hồ *Góc HĐVĐV: Xếp đường tới lớp, xếp bàn, Xâu vòng màu xanh Xếp * HĐH chồng, Xếp đường tới trường, Xếp hàng rào, xếp lớp mẫu giáo, Xâu * PTNN + Truyện: Ai ngoan sẽ được thưởng vòng màu xanh, đỏ, vàng (2) *Góc bé yêu NT Xem sách, tranh ảnh về trường lớp; Xem lô tô, xắc xô, + Thơ: cô dạy. (1 t) nặn bông hoa Xem sách, tranh ảnh, lô tô về các hoạt động ở lớp mẫu giáo, KỸ NĂNG XÃ HỘI : Dạy trẻ kỹ chơi với trống, Tô mầu lớp học Xếp hàng rào, xếp lớp mẫu giáo, Xâu vòng năng chào hỏi lễ phép màu xanh, đỏ, vàng + ĐỒNG DAO *Góc chơi vận động: chơi với vòng, chơi với bóng, gậy Chơi với - Thằng bườm có cái quạt mo bóng, chới với vòng, xe đẩy: Chơi với bóng, vòng, gậy - Đồ chơi của lớp * ÂM NHẠC * HĐC: Xem tranh lật sách tranh tập + Dạy hát: Cháu lên ba (1), Em đi mẫu giáo (1) kể chuyện theo tranh trong chủ đề + VĐTN: Cháu lên ba (1) lắng nghe khi người lớn đọc sách. + TCÂN: Tai ai tinh, Ai nhanh nhất HĐG: + Nghe hát: Cô giáo miền xuôi, - Xem tranh ảnh về các hoạt động -* HĐVĐV: Nặn bông hoa ( 2t) của bé ở + Vẽ đường đi tới trường (2t) * HĐC: Trẻ nghe hát; xem tranh ảnh; Chơi với đồ dùng đồ chơi ở các góc. IV. KẾ HOẠCH TUẦN: 1 Chủ đề “Lớp học của bé” Hoạt động Học có chủ Đón trẻ - trò chuyện, điểm danh Thể dục sáng Ngày tháng đích 1. Nội dung 1. Nội dung *Đón trẻ - HH: Hít vào và thở ra từ từ PTVĐ - Nghe hát: “ Cháu đi mẫu giáo” “ - Tay: 2 tay đưa lên cao, hạ xuống - VĐCB: Em đi mẫu giáo”..... nghe nhạc với - Chân: Ngồi xuống đứng lên Chạy thay Thứ hai các bài hát về chủ đề - Lưng, bụng, lườn: 2 tay lên cao, đổi tốc độ 5/05/2025 *Trò chuyện cúi người về phía trước theo hiệu -Trò chuyện với trẻ về lớp học của - Bật tại chỗ lệnh bé, Cô giáo, các bạn ở lớp. Tập Kh với gậy thể dục TCVĐ: Bóng *Điểm danh – báo ăn 2. Mục đích yêu cầu tròn to 2. Mục đích yêu cầu *Kiến thức: Trẻ biết tập các động (Lần 1) *Kiến thức: Trẻ thích nghe hát tác dưới sự hướng dẫn và giúp đỡ trong chủ đề, biết về lớp học, biết của cô. PTNN cô giáo và các bạn của bé khi lên *Kỹ năng: Phát triển nhóm cơ và Truyện mẫu giáo hô hấp cho trẻ. Ai ngoan sẽ Thứ ba * Kỹ năng: Rèn cho trẻ kỹ năng *Thái độ: Trẻ yêu thích tập thể được thưởng 6/05/2025 ghi nhớ trẻ lời đủ câu rõ ràng không dục. ngọng 3. Chuẩn bị (Lần 1) *Thái độ:Trẻ chăm ngoan học giỏi, - Sân tập sạch sẽ, an toàn. vâng lời cô, chơi đoàn kết - Gậy thể dục. loa nhạc em đến 3. Chuẩn bị trường mầm non - Lớp học sạch sẽ, an toàn. - Xắc xô to., nhạc đoàn tàu nhỏ xíu. HĐVĐV - Tranh, ảnh về lớp mẫu giáo Trang phục phù hợp. - Vẽ đường - Loa nhạc bài: Bài hát cháu đi mẫu 4. Cách tiến hành tới trường Thứ tư giáo a. Khởi động 7/05/2025 “ Em đi mẫu giáo”...... các bài hát - Cô kiểm tra trang phục, sức khỏe (Lần 1) về chủ đề trẻ. - Nội dung trò chuyện; Sổ theo dõi - Cho trẻ làm đoàn tàu đi vòng tròn 4. Cách tiến hành kết hợp các kiểu đi (Thường, a. Đón trẻ nhanh, chậm...). - Cô mở nhạc bài:“ Cháu đi mẫu b. Trọng động giáo” “em đi mẫu giáo”..... các bài - Cô giới thiệu bài tập, tập mẫu, cho NBPB hát về CĐ. trẻ tập (Cô bao quát, sửa cho trẻ) - Hình tròn- - Cô niềm nở đón trẻ vào lớp nhắc + HH: Cho trẻ đứng 2 chân rộng hình vuông trẻ chào bố mẹ và cho trẻ ngồi ổn bằng vai hít vào thở ra từ từ Thứ năm TCKH: Chọn định. + Tay: Đứng 2 chân rộng bằng vai 8/05/2025 đúng nhà b. Trò chuyện 2 tay cầm gậy dơ lên cao, hạ xuống - Cô gợi ý trẻ xem tranh ảnh về chủ + Chân: Đứng 2 chân rộng bằng ( Lần 1) đề lớp học của bé. Hỏi trẻ: vai, tay cầm gậy, ngồi xuống, đứng + Đây là lớp học nào? (Lớp 2 tuổi) lên + Lớp học của con có bạn gì? Có cô + Lưng, bụng, lườn: Đứng 2 chân giáo gì?. rộng bằng vai, 2 tay cầm gậy đưa => Cô khái quát nội dung T/C, nói lên cao, cúi người về phía trước ÂM NHẠC cho trẻ biết về lớp mẫu giáo của bé + Bật: 2 tay cầm gậy bật tại chỗ - Dạy hát bài: - Giáo dục trẻ Trẻ chăm ngoan học - Trẻ tập kết hợp với gậy thể dục, Cháu lên ba Thứ sáu giỏi, vâng lời cô, chơi đoàn kết với tập trên nền nhạc BH “em đến TCÂN: Ai 9/05/2025 bạn, biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi trường mầm non nhanh nhất c. Điểm danh – Báo cơm c. Hồi tĩnh - Cô dùng sổ theo dõi gọi tên - Trẻ đi nhẹ nhàng trên sân, theo (Lần 1) từng trẻ, nhắc trẻ dạ, thưa. nền nhạc nhẹ không lời Ngày... tháng năm 2025 Hiệu trưởng nhận xét, đánh giá:................................................................................................... Từ ngày 5 tháng 05 năm 2025 đến ngày 9 tháng 05 năm 2025) Hoạt động Chơi, hoạt động ngoài trời Chơi, hoạt động ở các góc buổi chiều 1. Nội dung 1. Nội dung a.Quan sát có chủ đích *Góc bé thao tác vai: Cô giáo, Cửa Chơi theo ý - Quan sát bầu trời, cảm nhận thời tiết. hàng bán đồ dùng học tập thích - Quan sát cây bách thủy tiên, cây sà cừ *Góc bé yêu NT: Xem sách, tranh SHC b.Dạo chơi sân trường ảnh về trường lớp; Xem lô tô, xắc - Trẻ biết nói c.TCVĐ: Dung dăng dung dẻ, Bóng tròn to xô, nặn bông hoa lễ phép: chào, d.Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời cầu *Góc bé chơi vận động: chơi với có ạ, Biết đọc trượt, bập bệnh... vòng, chơi với bóng, gậy thơ cùng cô 2. Mục đích yêu cầu *Góc bé hoạt động với đồ vật: giáo. *Kiến thức: Trẻ biết quan sát và nêu được cảm Xếp đường tới lớp, xếp bàn, Xâu Chơi theo ý nhận của mình về đặc điểm của thời tiết. Trẻ biết vòng màu xanh. thích tên gọi đặc điểm, cây bách thủy tiên, cây sấu, biết 2. Mục đích yêu cầu lợi ích của từng đối tượng *Kiến thức: Trẻ biết nhập vai chơi, HĐVS *Kỹ năng: Rèn cho trẻ kỹ năng quan sát, ghi nhớ thể hiện hành động vai chơi. - Lau mặt cho và nói đúng tên các đối tượng *Kỹ năng: Rèn kỹ năng thể hiện trẻ *Thái độ: Trẻ biết chăm sóc bảo vệ cây xanh, các thao tác chơi, kỹ năng chơi chơi đoàn kết theo nhóm. 3. Chuẩn bị *Thái độ: Giáo dục trẻ chơi đoàn - Vị trí để trẻ quan sát phù hợp an toàn. kết. Chơi theo ý - Sân trường sạch sẽ. loa 3. Chuẩn bị thích - Tâm thế trẻ thoải mái. cây bách thủy tiên, cây - Đồ dùng đầy đủ ở 4 góc, phù hợp, sấu, nhạc bài hát cháu đi mẫu giáo đảm bảo an toàn cho trẻ. ĐỒNG DAO 4. Cách tiến hành - Diện tích, không gian phù hợp, - Thằng Bờm a. Ổn định thuận tiện cho trẻ HĐ có cái quạt mo - Kiểm tra trang phục, sức khỏe trẻ. 4. Cách tiến hành - Trẻ hát “Cháu đi mẫu giáo” ra vị trí quan sát. a. Thỏa thuận b. Nội dung - Cô dùng xắc xô tập trung trẻ. Cho *Quan sát có chủ đích trẻ chơi trò chơi “dung dăng dung Chơi theo ý - Cô GT buổi QS và hướng trẻ: QS bầu trời, cảm dẻ” dẫn dắt vào bài thích nhận được thời tiết - Cô giới thiệu từng góc chơi và trò + Các con thấy bầu trời hôm nay ntn? Bầu trời có chơi ở từng góc (Cho trẻ nói tên, SHC: Trẻ biết gì? thời tiết hôm nay như thế nào? màu sắc của đồ chơi). trả lời mốt số + Đây là cây gì? - Cô thao tác mẫu, gợi ý trẻ nhận câu hỏi về một + Cây bách thủy tiên lá màu gì?+ Hoa màu gì? vai chơi. Cho trẻ về góc chơi. số hoạt động +Đây là gì? Cấy sấu có màu gì? Lá cây sấu có b. Quá trình chơi trong lớp màu gì? Thân cây sấu như thế nào? Muốn cây tươi - Cô bao quát và đến từng góc chơi tốt phải làm gì? gợi ý trẻ chơi đồng thời nhập vai => Giáo dục trẻ chăm sóc bảo vệ cây xanh, mặc chơi cùng trẻ. Chơi theo ý chơi đoàn kết - Bổ sung nguyên liệu khi trẻ cần. thích * Dạo chơi: Cô đưa trẻ đến vị trí dạo chơi. Cho trẻ => Giáo dục trẻ chơi đoàn kết chơi với lá cây. không tranh đồ chơi của nhau. *TCVĐ: dung dăng dung dẻ, bóng tròn to=> Cô c. Nhận xét - BDVN giới cách chơi cho 2 lần. - Cô nhận xét từng nhóm nhỏ sau - NGCT * Chơi tự do: Chơi đồ chơi trên sân (cầu trượt, bập nhận xét chung ( tuyên dương bênh) cô bao quat trẻ. nhóm thể hiện vai chơi tốt, động c. Kết thúc viên nhóm chưa thực hiện tốt ) -- Cô tập trung trẻ lại nhận xét trung động viên và cho trẻ rửa tay vào lớp. ........................................................................................................................................................ IV. KẾ HOẠCH TUẦN: 2 Chủ đề “Các hoạt động của bé ở lớp mẫu giáo” Hoạt động Học có chủ Đón trẻ - trò chuyện, điểm danh Thể dục sáng Ngày tháng đích 1. Nội dung 1. Nội dung *Đón trẻ - HH: Hít vào và thở ra từ từ PTVĐ - Nghe hát “Em đi mẫu giáo” “Em - Tay: 2 tay đưa lên cao, hạ xuống - VĐCB: Thứ hai đến trường mầm non” nghe nhạc - Chân: Ngồi xuống đứng lên Tung bóng 12/05/2025 với các bài hát trong chủ đề - Lưng, bụng, lườn: 2 tay lên cao, cúi qua dây *Trò chuyện người về phía trước - TCVĐ: Lộn - Trò chuyện với trẻ về lớp học của - Bật tại chỗ cầu vồng bé: Đồ dùng đồ chơi của lớp như, Tập Kh với gậy thể dục (Lần 1) sách vở ,bút màu, đất nặn)) 2. Mục đích yêu cầu *Điểm danh – báo ăn. *Kiến thức: Trẻ nhớ các động tác hô PTNN 2. Mục đích yêu cầu hấp, tay lưng, bụng chân theo sự hướng Truyện: Ai Thứ ba *Kiến thức: Trẻ thích nghe hát trong dẫn của cô ngoan sẽ 13/05/2025 chủ đề. biết về lớp học của bé, đồ * Kỹ năng: Rèn cho trẻ kỹ năng kết được thưởng dùng đồ chơi của lớp như sách vở hợp nhịp nhàng giữ tay, chân ,bút màu, đất nặn * Thái độ: Trẻ hứng thú tích cực tham (Lần2) * Kỹ năng: Rèn cho trẻ kỹ năng gia vào giờ học , chăm chỉ tập luyện nghi nhớ, trả lời đủ câu rõ ràng 3. Chuẩn bị *Thái độ: Trẻ chăm ngoan học giỏi, - Sân tập sạch sẽ, an toàn. NBPB vâng lời cô, chơi đoàn kết với bạn - Gậy thể dục. loa nhạc em đến trường Hình tròn 3. Chuẩn bị mầm non - hình vuông - Lớp học sạch sẽ, an toàn. - Xắc xô to., nhạc đoàn tàu nhỏ Thứ tư TCKH - Tranh, ảnh về đồ dùng đồ chơi của xíu.Trang phục phù hợp. 14/05/2025 Về đúng nhà lớp sách vở ,bút màu, đất nặn 4. Cách tiến hành - Loa nhạc bài“ Em đi mẫu giáo” a. Khởi động (Lần 2) “Em đến trường mầm non”:... các BH - Cô kiểm tra trang phục, sức khỏe trẻ. về chủ đề. Nội dung trò chuyện; Sổ - Cho trẻ làm đoàn tàu đi vòng tròn kết theo dõi hợp các kiểu đi (Thường, nhanh, HĐVĐV 4. Cách tiến hành chậm...). - Vẽ đường a. Đón trẻ b. Trọng động tới trường - Cô mở nhạc bài “ Em đi mẫu giáo” - Cô giới thiệu bài tập, tập mẫu, cho trẻ (Lần 2) Thứ năm “Em đến trường mầm non” các bài tập (Cô bao quát, sửa cho trẻ) 15/05/2025 hát trong chủ đề + HH: Cho trẻ đứng 2 chân rộng bằng HĐTN - Cô niềm nở đón trẻ vào lớp nhắc trẻ vai hít vào thở ra từ từ Trang trí chào bố mẹ và cho trẻ ngồi ổn định. + Tay: Đứng 2 chân rộng bằng vai 2 tay khung ảnh b. Trò chuyện cầm gậy dơ lên cao, hạ xuống Bác - Cô gợi ý trẻ xem tranh ảnh về chủ đề + Chân: Đứng 2 chân rộng bằng vai, tay lớp học của bé cầm gậy, ngồi xuống, đứng lên ÂM NHẠC - Hỏi trẻ:+ Đây là bạn gì? Con thích + Lưng, bụng, lườn: Đứng 2 chân rộng - Dạy hát : chơi với bạn nào? Ở lớp có những đồ bằng vai, 2 tay cầm gậy đưa lên cao, cúi cháu đi mẫu dùng, đồ chơi gì?+ Đây là đồ dùng người về phía trước giáo gì? Để làm gì? (cô chỉ vào sách, vở, + Bật: 2 tay cầm gậy bật tại chỗ Thứ sáu bút màu, đất nặn... và hỏi trẻ) - Trẻ tập kết hợp với gậy thể dục, tập TCÂN: Ai 16/05/2025 => Cô khái quát nội dung trò chuyện trên nền nhạc BH “em đến trường mầm nhanh nhất - Giáo dục trẻ Trẻ chăm ngoan học non giỏi, biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi c. Hồi tĩnh (Lần 2 ) c. Điểm danh – Báo cơm - Trẻ đi nhẹ nhàng trên sân, theo nền - Cô điểm danh lần lượt từng trẻ. nhạc nhẹ không lời Ngày... tháng năm 2025 Hiệu trưởng nhận xét, đánh giá:................................................................................................... (Từ ngày 12 tháng 05 năm 2025 đến ngày 16 tháng 05 năm 2025) Hoạt động Chơi, hoạt động ngoài trời Chơi, hoạt động ở các góc buổi chiều 1. Nội dung 1. Nội dung a.Quan sát có chủ đích *Góc bé thao tác vai: Làm học Chơi tập theo - Quan sát bầu trời, cảm nhận thời tiết. sinh; Mẹ con,Bế em, Cho em ăn ý thích - Quan sát cây hoa bỏng, cây dừa *Góc bé yêu TN: Xem sách, TC,Biết 1 số b. Dạo chơi sân trường tranh ảnh, lô tô về các hoạt động khu vực trong c.TCVĐ: Lộn cầu vồng, bóng tròn to ở lớp mẫu giáo, chơi với trống, lớp, trong d. Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời, bập Tô mầu lớp học trường. Biết lấy bệnh, cát sỏi... và cất đồ dùng *Góc bé chơi vận động: Chơi theo yêu cầu 2. Mục đích yêu cầu với bóng, chới với vòng, xe đẩy *Kiến thức: Trẻ biết quan sát và nêu được cảm *Góc bé hoạt động với đồ vật: nhận của mình về đặc điểm của thời tiết. Trẻ -Xếp chồng, Xếp đường tới Chơi tập theo biết quan sát và biết tên gọi và nói được vài trường, ý thích đặc điểm nổi bật của cây hoa bỏng, cây dừa 2. Mục đích yêu cầu *Kỹ năng: Rèn cho trẻ kỹ năng nghi nhớ, trả *Kiến thức: Trẻ biết thể hiện vai HĐVS lời đủ câu rõ ràng chơi của mình qua hành động - Rửa tay bằng *Thái độ: Trẻ biết chăm sóc bảo vệ cây xanh, chơi xà phòng chơi đoàn kết. *Kỹ năng: Rèn cho trẻ kỹ năng 3. Chuẩn bị giao tiếp hoạt động nhóm và kỹ - Vị trí để trẻ quan sát phù hợp an toàn. năng sử dụng đồ dùng đồ chơi - Sân trường sạch sẽ. *Thái độ: trẻ chơi đoàn kết. Chơi tập theo - Tâm thế trẻ thoải mái. 3. Chuẩn bị ý thích - Nhạc bài hát “Em đến trường mầm non” - Đồ dùng đầy đủ ở 4 góc, phù - Cây hoa bỏng, cây dừa hợp, đảm bảo an toàn cho trẻ. ĐỒNG DAO 4. Cách tiến hành - Diện tích, không gian phù hợp, - Đồ chơi của a. Ổn định thuận tiện cho trẻ HĐ lớp - Kiểm tra trang phục, sức khỏe trẻ. 4. Cách tiến hành - Trẻ hát “Em đến trường mầm non” ra vị trí a. Thỏa thuận quan sát. - Cô dùng xắc xô tập trung trẻ. b. Nội dung Cho trẻ hát “ trường chúng cháu Chơi tập theo * Quan sát có chủ đích là trường mầm non” dẫn dắt vào ý thích - Cô GT buổi QS và hướng trẻ: QS bầu trời, bài cảm nhận được thời tiết - Cô giới thiệu từng góc chơi và SHC: Nghe + Các con thấy bầu trời hôm nay ntn? Bầu trời trò chơi ở từng góc (Cho trẻ nói hát, nghe nhạc có gì? thời tiết hôm nay nắng hay mát tên, màu sắc của đồ chơi). với các giai + Đây là cây gì? Lá cây bỏng có màu gì? Hoa - Cô thao tác mẫu, gợi ý trẻ nhận điệu khác nhau bỏng mầu gì? Còn đây là cây gì? Lá Cây dưa vai chơi. Cho trẻ về góc chơi. màu gì? Thân cây màu gì? b. Quá trình chơi =>Cô khái quát lại: - Cô bao quát và đến từng góc => Giáo dục trẻ chăm sóc bảo vệ cây xanh, chơi chơi gợi ý trẻ chơi đồng thời nhập Chơi tập theo đoàn kết vai chơi cùng trẻ. ý thích * Dạo chơi: Cô đưa trẻ đến vị trí dạo chơi. Cho - Bổ sung nguyên liệu khi trẻ trẻ chơi với lá cây trên sân cần. - BDVN *TCVĐ: Lộn cầu vồng, bóng tròn to => Cô giới => Giáo dục trẻ chơi đoàn kết - NGCT cách chơi cho 2 lần. không tranh đồ chơi của nhau. * Chơi tự do: Chơi đồ chơi trên sân (bập bệnh, c. Nhận xét cát sỏi) cô bao quat trẻ. - Cô nhận xét từng nhóm nhỏ sau c. Kết thúc nhận xét chung ( tuyên dương - Cô tập trung trẻ lại nhận xét trung động nhóm thể hiện vai chơi tốt, động viên và cho trẻ rửa tay vào lớp. viên nhóm chưa thực hiện tốt ) ........................................................................................................................................................... IV- KẾ HOẠCH TUẦN 3 :Chủ đề “Các hoạt động của bé ở lớp mẫu giáo” Hoạt Học có chủ động Đón trẻ - trò chuyện, điểm danh Thể dục sáng đích Ngày tháng 1. Nội dung 1. Nội dung PTVĐ *Đón trẻ - HH: Hít vào và thở ra từ từ - VĐCB - Nghe hát: “Cháu đi mẫu giáo” - Tay: 2 tay đưa lên cao, hạ xuống Tung bóng Thứ hai “trường chúng cháu là trường mầm - Chân: Ngồi xuống đứng lên qua dây 19/05/2025 non”... nghe nhạc với các bài hát về - Lưng, bụng, lườn: 2 tay lên cao, cúi - TCVĐ: Lộn chủ đề người về phía trước cầu vồng * Trò chuyện - Bật tại chỗ (Lần 2) - Trò chuyện với trẻ về các hoạt động Tập Kh với gậy thể dục của bé ở lớp mẫu giáo như học bài, 2. Mục đích yêu cầu PTNN hát múa.... *Kiến thức: Trẻ tập đúng các động tác Thơ: Cô dạy *Điểm danh- Báo ăn. và tập kết hợp theo lời ca dưới sự hướng Thứ ba 2. Mục đích yêu cầu dẫn cùng cô 20/05/2025 (Lần1) *Kiến thức: Trẻ thích nghe hát trong *Kỹ năng: Rèn cho trẻ kỹ năng phối chủ đề. biết về các hoạt động của bé ở hợp các giác quan để thức hiện bài tập lớp mẫu giáo như học bài, hát múa... nhẹ nhàng *Kỹ năng: Rèn cho trẻ kỹ năng trả *Thái độ: Trẻ yêu thích thường xuyên NBPB Thứ tư lời câu hỏi của cô tập thể dục. Nhận biết 21/05/2025 *Thái độ: Trẻ chăm ngoan học giỏi, 3. Chuẩn bị màu đỏ, vâng lời cô, chơi đoàn kết - Sân tập sạch sẽ, an toàn. vàng, xanh 3. Chuẩn bị - Gậy thể dục. loa nhạc em đến trường (Lần 1) - Lớp học sạch sẽ, an toàn. mầm non NDKH: Ai - Tranh, ảnh về các HĐ một ngày của - Xắc xô to., nhạc đoàn tàu nhỏ nhanh nhất Thứ năm bé ở trường, lớp mẫu giáo xíu.Trang phục phù hợp. HĐVĐV 22/05/2025 - Loa nhạc bài: BH cháu đi mẫu giáo. 4. Cách tiến hành Nặn bông trường chúng cháu là trường mầm a. Khởi động hoa non.. các bài hát về chủ đề - Cô kiểm tra trang phục, sức khỏe trẻ. ( lần 1) - Nội dung T/C; Sổ theo dõi - Cho trẻ làm đoàn tàu đi vòng tròn kết ÂM NHẠC 4. Cách tiến hành hợp các kiểu đi (Thường, nhanh, VĐTN: cháu Thứ sáu a. Đón trẻ chậm...). đi mẫu giáo 23/05/2025 - Cô mở nhạc bài: Cháu đi mẫu giáo, b. Trọng động Nghe hát: trường chúng cháu là trường mầm - Cô giới thiệu bài tập, tập mẫu, cho trẻ Ngày đầu non... các bài hát về CĐ. tập (Cô bao quát, sửa cho trẻ) tiên đi học - Cô niềm nở đón trẻ vào lớp nhắc trẻ + HH: Cho trẻ đứng 2 chân rộng bằng ( lần 1) chào bố mẹ và cho trẻ ngồi ổn định. vai hít vào thở ra từ từ KNXH: b. Trò chuyện + Tay: Đứng 2 chân rộng bằng vai 2 tay Dạy trẻ biết Thứ hai - Cô gợi ý trẻ xem tranh ảnh về chủ đề cầm gậy dơ lên cao, hạ xuống thể hiện cảm 26/05/2025 các hoạt động ở lớp MG. + Chân: Đứng 2 chân rộng bằng vai, tay xúc: Vui, - Hỏi trẻ: + Các bạn đang làm gì cầm gậy, ngồi xuống, đứng lên buồn đây?.. (ngồi học bài, chơi T/C,HĐG...) + Lưng, bụng, lườn: Đứng 2 chân rộng HĐVĐV Thứ ba + Lên lớp Mẫu giáo các con sẽ được bằng vai, 2 tay cầm gậy đưa lên cao, cúi Nặn bông 27/05/2025 học gì? (Học hát, múa...) người về phía trước hoa => Cô khái quát nội dung trò chuyện + Bật: 2 tay cầm gậy bật tại chỗ ( lần2) - Giáo dục trẻ Trẻ chăm ngoan học - Trẻ tập kết hợp với gậy thể dục, tập NBPB Thứ tư giỏi, vâng lời cô, chơi đoàn kết với trên nền nhạc BH “em đến trường mầm Số lượng một 28/05/2025 bạn... non - Nhiều c. Điểm danh – Báo cơm c. Hồi tĩnh NDKH: Thi - Cô điểm danh từng trẻ. - Trẻ đi nhẹ nhàng trên sân, theo nền ai nhanh nhạc nhẹ không lời ( lần 1) Ngày .. tháng .. năm 2025 Hiệu trưởng nhận xét, đánh giá:..................................................................................................... (Từ ngày 19 tháng 5 năm 2025 đến ngày 28 tháng 5 năm 2025) Hoạt động Chơi, hoạt động ngoài trời Chơi, hoạt động ở các góc buổi chiều 1. Nội dung 1. Nội dung Chơi tập a.Quan sát có chủ đích *Góc bé thao tác vai: Mẹ con,làm cô theo ý thích - Quan sát bầu trời, cảm nhận thời tiết. giáo, bế em,Cửa hàng đồ dùng lớp học - Quan sát cây lan chi, cây hoa bỏng *Góc bé yêu NT: Xem sách, tranh ảnh NGÀY LỄ b.Dạo chơi sân trường về các hoạt động của bé xem lô tô, chơi Trò chuyện c.TCVĐ: Dung dăng dung dẻ, Bóng tròn to với xác xô, tô con đường tới lớp về sinh nhật d.Chơi tự do: Chơi với đồ chơi trên sân. *Góc bé hoạt động với đồ vật: Xếp bác 19/5 Đu quay, cầu trượt, cát sỏi hàng rào, xếp lớp mẫu giáo, Xâu vòng Chơi tập 2. Mục đích yêu cầu màu xanh, đỏ, vàng theo ý thích *Kiến thức: Trẻ biết quan sát và nêu được cảm *Góc bé chơi vận động: Chơi với nhận của mình về đặc điểm của thời tiết, cây lan bóng,vòng. gậy HĐVS chi, cây hoa bỏng 2. Mục đích yêu cầu - Lau mặt *Kỹ năng: Rèn trẻ biết chú ý lắng nghe phát triển *Kiến thức: trẻ nhận biết tên các góc Cho trẻ ngôn ngữ cho trẻ chơi .biết thể hiện vai chơi của mình Chơi tập *Thái độ: Trẻ biết chăm sóc bảo vệ cây *Kỹ năng: Rèn cho trẻ kỹ năng hoạt theo ý thích 3. Chuẩn bị động theo nhóm và kỹ năng sử dụng đồ ĐỒNG DAO -Vị trí để trẻ quan sát. dùng đồ chơi - Thằng Bờm - Sân chơi sạch sẽ, an toàn. * Thái độ: trẻ biết chơi đoàn kết giữ gìn có cái quạt - cây lan chi, cây hoa bỏng đồ dùng đồ chơi mo - Đồ chơi ngoài trời, đu quay, cầu trượt cát, sỏi, 3. Chuẩn bị Chơi tập nhạc đoàn tàu nhỏ xíu - Đồ dùng đầy đủ ở 4 góc, phù hợp, đảm theo ý thích - Trang phục phù hợp. bảo an toàn cho trẻ. - Tâm thế trẻ thoải mái. - Diện tích, không gian phù hợp, thuận SHC: nghe 4. Cách tiến hành tiện cho trẻ HĐ. kể chuyện a. Ổn định 4. Cách tiến hành đọc thơ - Cô tập trung kiểm tra sức khỏe và trang phục a. Thỏa thuận - Ngghe dụng của trẻ. - Cô dùng xắc xô tập trung trẻ. Cho trẻ cụ âm nhạc - Cho trẻ làm đoàn tàu ra vị trí quan sát chơi trò chơi “dung dăng dung dẻ” dẫn Chơi tập b. Nội dung dắt vào bài theo ý thích *Quan sát có chủ đích - Cô giới thiệu từng góc chơi và trò chơi Cô GT buổi QS và hướng trẻ: QS bầu trời, cảm ở từng góc (Cho trẻ nói tên, màu sắc - BDVN nhận được thời tiết của đồ chơi). - NGCT + Các con thấy bầu trời hôm nay ntn? Bầu trời có - Cô thao tác mẫu, gợi ý trẻ nhận vai gì? thời tiết hôm nay lạnh hay mát chơi. Cho trẻ về góc chơi. Chơi tập + Đây là cây gì đây? + Cây lan chi có màu gì? + b. Quá trình chơi theo ý thích Lá màu gì? + Đây là gì? Cây hoa bỏng màu gì? Lá - Cô bao quát và đến từng góc chơi gợi SHC: Nghe hoa bỏng màu gì? ý trẻ chơi đồng thời nhập vai chơi cùng các bài hát về => Cô khái quát lại trẻ. mầm non => Giáo dục trẻ biết chăm sóc cây xanh, cây hoa - Bổ sung nguyên liệu khi trẻ cần. Chơi tập * Dạo chơi: Cô đưa trẻ đến vị trí dạo chơi. Cô bao => Giáo dục trẻ chơi đoàn kết không theo ý thích quát trẻ chơi. tranh đồ chơi của nhau. HĐVS * TCVĐ: Dung dăng dung dẻ, Bóng tròn to c. Nhận xét - Lau mặt Cô phổ biến cách chơi cho trẻ chơi ( 2 lần ) - Cô nhận xét từng nhóm nhỏ sau nhận Cho trẻ *Chơi tự do: Trẻ chơi với con nhún, xích đu cô xét chung ( tuyên dương nhóm thể hiện Chơi tập bao quát trẻ chơi vai chơi tốt, động viên nhóm chưa thực theo ý thích c. Kết thúc hiện tốt ) ĐỒNG DAO - Cô tập trung trẻ lại nhận xét trung động viên - Thằng Bờm và cho trẻ rửa tay vào lớp có cái quạt mo ...........................................................................................................................................................