Giáo án Mầm non Khối Mầm - Chủ đề 7: Cây và 1 số bông hoa đẹp - Năm học 2024-2025

Tuần 4: Chủ đề nhánh “Em yêu cây xanh” CHỦ ĐỀ 7: CÂY VÀ MỘT SỐ BÔNG HOA ĐẸP (Thực hiện 4 tuần, từ ngày 24/02/2025 đến ngày 21/03/2025) I. MỤC TIÊU: 1. Phát triển thể chất: a. Giáo dục Dinh dưỡng - Vệ sinh - An toàn: - Thích nghi với chế độ ăn cơm, ăn nhiều loại thức ăn khác nhau. - Biết làm một số công việc tự phục vụ với sự hướng dẫn của người lớn như tự xúc cơm ăn, lấy nước uống, cất đồ chơi, chuẩn bị chỗ ngủ, cởi quần áo khi bị ướt... - Nhận biết được một số đồ dùng, những nơi không an toàn khi được nhắc nhở: không leo trèo, đồ vật sắc nhọn như dao, kéo... b. Vận động. - Thực hiện được một số vận động cơ bản như: chạy, nhảy, trườn... - Biết phối kết hợp vận động với các giác quan: Tay, chân. Mắt, phối kết hợp cử động của bàn tay, ngón tay... - Chạy theo hướng thẳng; Bò, trườn qua vật cản; Xâu vòng hoa 2. Phát triển nhận thức - Biết gọi tên và một vài đặc điểm nổi bật của một số hoa, rau, củ, quả quen thuộc. - Biết ngửi, nếm, sờ... một số loại quả, hoa, thức ăn, (ngọt, mặn, chua, mùi thơm của hoa, thức ăn...). - Nhận biết một số loại cây, hoa, quả... qua hoạt động sờ, nắn, ngửi, nếm... - Nhận biết một số hình dạng, màu sắc qua hoạt động tri giác (tròn, vuông). Mầu sắc của các loại hạt... Nhận biết mầu đỏ, mầu xanh, mầu vàng. - Nhận biết được số lượng 1 và nhiều thông qua đồ dùng, đồ chơi 3. Phát triển ngôn ngữ - Biết trả lời các câu hỏi đơn giản về cây, hoa, quả gần gũi quen thuộc. - Đọc được bài thơ, đồng dao, ca dao đã được nghe nhiều lần với sự giúp đỡ của cô - Trả lời được các câu hỏi như: Cây gì đây? quả gì đây? hoa gì đây/?... 4. Phát triển tình cảm kĩ năng xã hội và thẩm mĩ - Biết chơi thân thiện cạnh bạn, chơi cạnh nhau không tranh dành đồ chơi của nhau. - Biết thu dọn đồ dùng, đồ chơi sau khi học và chơi xong. - Nhận biết một số trạng thái cảm xúc như: Vui, buồn, sợ hãi, tức giận... qua nét mặt, cử chỉ giọng nói... Biết biểu lộ cảm xúc với người xung quanh qua nét mặt, cử chỉ. - Thích nghe hát và vận động theo nhạc các bài hát đơn giản; Đa văn hóa: Nghe một số bài hát dân ca mang âm hưởng của các vùng miền. - Thích được tô mầu, nặn về cây, hoa, quả, xâu hạt, hoa, lá... 1 V. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TỪNG NGÀY II. MẠNG NỘI DUNG: - Một số loại hoa gần gũi quen thuộc qua - Một số loại rau, củ, quả gần gũi quen đăc điểm nổi bật như: Tên gọi, mầu sắc, thuộc qua đăc điểm nổi bật như: Tên gọi, mùi thơm... của một số loại hoa. mầu sắc, hình dạng...của một số rau, củ. - Tác dụng của một số loại hoa làm cảnh, - Tác dụng của một số loại rau, củ, với sức hoa kết trái... khỏe con người, con vật... - Cách chăm sóc và bảo vệ hoa. - Một số món ăn được chế biến từ rau, củ, quả. Một số loại hoa bé thích Một số loại rau, củ bé thích CÂY VÀ MỘT SỐ BÔNG HOA ĐẸP Một số loại quả bé thích Em yêu cây xanh - Một số loại quả gần gũi quen thuộc qua - Một số cây xanh gần gũi quen thuộc: đăc điểm nổi bật như: Tên gọi, mầu sắc, Cây làm bóng mát, cây lấy gỗ, cây làm hình dạng, mùi vị... của một số quả. cảnh, cây hoa Tên gọi, hình dạng, mầu - Tác dụng của một số loại quả với sức sắc, tác dụng... khỏe con người, con vật... - Tác dụng của cây: Cho bóng mát, cho - Cách ăn một số loại quả (Bóc vỏ, bỏ quả, làm cảnh đẹp, cho hoa... hạt). - Cách chăm sóc và bảo vệ cây. 2 Tuần 4: Chủ đề nhánh “Em yêu cây xanh” III. MẠNG HOẠT ĐỘNG a. GD: Dinh dưỡng - Vệ sinh - An toàn: * Trò chuyện: * Dinh dưỡng: Ăn nhiều loại thức ăn như: Rau xanh, - T/C về hoa, rau, củ, quả, cây củ, các loại quả chín... cho cơ thể mau lớn, khoẻ mạnh. xanh. * Vệ sinh: Biết rửa tay, rửa quả trước khi ăn khi * HĐ ngoài trời: được nhắc nhở. Rèn thói quen vệ sinh cá nhân: Rửa a. Quan sát có chủ đích: tay, đi vệ sinh đúng nơi quy định, chuẩn bị chỗ ngủ... - Cây xanh, hoa cúc, hoa hồng, * An toàn: Nhận biết một số đồ vật gây nguy hiểm: hoa đồng tiền Ăn các loại quả có hạt, phải cẩn thận, không nuốt hạt. - Dạo quanh sân trường. b. PTVĐ: b.TCVĐ: Về đúng nhà; Gieo * TDS: “Gà gáy” tập theo bài “Đu quay” hạt; cây cao, cỏ thấp... * VĐCB: c. Chơi tự do: -Bò, trườn qua vật cản. - Chơi đồ chơi ngoài trời... - Chạy theo hướng thẳng. * HĐ Học: - Xâu vòng hoa. + NBTN: + TCVĐ: Về đúng nhà; Chuyền bóng qua đầu. - Nhận biết hoa hồng, cúc. * VĐ tinh: Xâu vòng hoa... + NBPB: - Nhận biết một và nhiều. Phát triển thể chất Phát triển nhận thức CÂY VÀ MỘT SỐ BÔNG HOA ĐẸP Phát triển ngôn ngữ PT tình cảm - KNXH & Thẩm mĩ * Trò chuyện: * Trò chuyện: - Trò chuyện, kể tên một số - TC về tác dụng của một số loại hoa, quả chín, rau xanh... loại hoa, rau, củ, quả, cây đối với sức khỏe. Cách chăm sóc và bảo vệ cây. xanh gần gũi quen thuộc. * HĐH: Âm nhạc. - Biết nói, gọi tên một số - Thích nghe hát và vận động theo nhạc các bài hát đơn loại hoa, rau, củ quả... gần giản, bài hát dân ca các vùng miền. gũi quen thuộc. - Dạy hát: “Bé và hoa”. TCÂN: Hái quả. - Biết gọi tên và của một số - DVĐTN: “Bé và hoa”; NH: Màu hoa bộ phận của rau, quả, cây - DVĐTN: “Ra vườn hoa”. N: Em yêu cây xanh. khi được hỏi. - Nghe hát: “Lý cây bông”; TCÂN: Hãy lắng nghe * HĐ học: * HĐVĐV: + PTNN: - Tô mầu vàng cho quả xoài, quả chuối; Xếp hình bông - Thơ: “Bắp cải xanh”. hoa từ nguyên vật liệu thiên nhiên; Tô mầu đỏ quả táo, - Nghe đọc thơ: Cây dây leo quả cà chua; Xâu vòng hoa. - Truyện: Cả nhà ăn dưa hấu * KNS: Rèn cho trẻ kĩ năng không ngắt lá bẻ cành - Nghe kể truyện, đọc thơ, * HĐG: Góc TTV: Chăm sóc em; Bán hàng. đồng dao theo chủ đề. - Góc HĐVĐV: Xâu vòng xen kẽ, nặn quả cam * Đồng dao: - Góc nghệ thuật: Xem sách tranh, tô màu hoa... - Quả dưa vẹo vọ; Con mèo - Góc vận động: Chơi với bóng, vòng... mà trèo cây cau... 3 V. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TỪNG NGÀY IV. KẾ HOẠCH TUẦN 1. Chủ đề nhánh: MỘT SỐ LOẠI HOA BÉ THÍCH Hoạt động Đón trẻ - Trò chuyện, HĐ Chơi -Tập Thể dục sáng Ngày, tháng Điểm danh có chủ định 1. Nội dung. 1. Nội dung. * Đón trẻ. - ĐT1: Hô hấp: Gà gáy PTVĐ * Trò chuyện. - ĐT tay: Gà vỗ cánh. - Bò, trườn qua Thứ hai - Trò chuyện về tên, màu - ĐT chân: Gà bới đất. vật cản 24/02/2025 sắc 1 số loại hoa bé thích - ĐT bụng: Gà mổ thóc - TCVĐ: - Cách chăm sóc và bảo - Tập theo bài hát: Ồ sao bé Về đúng nhà vệ hoa. không lắc. Tập kết hợp nơ (Lần 1) * Điểm danh. 2. Mục đích, yêu cầu. 2. Mục đích, yêu cầu - Trẻ biết tên, mầu sắc - Biết tập các động tác TD theo một số loại hoa mà bé cô, theo nhạc. thích, biết bảo vệ hoa... - Biết phối kết hợp tay, chân, PTNN Thứ ba - Giáo dục trẻ ý thức mắt... khi thực hiện bài tập vận - Thơ: 25/02/2025 chăm sóc và bảo vệ cây, động. Bắp cải xanh hoa. - Hứng thú tham gia vào hoạt (Lần 1) động. 3. Chuẩn bị. 3. Chuẩn bị. - Lọ hoa cắm hoa hồng, - Sân tập, loa đài, xắc xô. hoa cúc. - Nhạc bài: “Ồ sao bé không - Bàn, que chỉ, nhạc... lắc” NBTN 4. Cách tiến hành. 4. Cách tiến hành. Thứ tư - Nhận biết hoa * Đón trẻ: a. Khởi động. 26/02/2025 hồng, hoa cúc - Cô niềm nở đón trẻ... - Cho trẻ đi, chạy các kiểu theo (Lần1) nhắc nhở trẻ chào cô, vòng tròn, hiệu lệnh tạo thành chào bố mẹ, ông bà, cất vòng tròn to, giãn cách đều. đồ dùng cá nhân vào nơi b. Trọng động. quy định... gợi ý trẻ chơi - Trọng động: BTPTC theo ý thích. - ĐT1: Hít vào thở ra. * Trò chuyện: - ĐT2: Hai tay giấu ra phía ÂM NHẠC - Dạy hát: “Bé Thứ năm - Cho trẻ quan sát một số sau, đưa ra phía trước vỗ tay và hoa” 27/02/2025 loại hoa quen thuộc như: - ĐT3: Hai tay giơ cao nghiêng Hoa cúc, hoa hồng...Hỏi người sang hai bên - TCÂN: trẻ: Cô có hoa gì đây?, - ĐT4: Ngồi xuống, đứng lên “Hái quả” Hoa hồng có đặc điểm - Trẻ tập theo cô mỗi động tác gì?, màu gì?...(Tương tự tập 3 - 4 lần. Tập theo nhạc, hoa...) theo cô. - Giáo dục trẻ về ý thức - TCVĐ: “Gieo hạt”. HĐVĐV Thứ sáu bảo vệ hoa... c. Hồi tĩnh: - Tô màu vàng 28/02/2025 * Điểm danh: - Đi lại nhẹ nhàng 1-2 vòng cho quả xoài, - Điểm danh trẻ theo sổ, quả chuối động viên khích lệ trẻ. Ngày........tháng.........năm........... Hiệu trưởng nhận xét, đánh giá:.............................................................................................. 4 Tuần 4: Chủ đề nhánh “Em yêu cây xanh” (Từ ngày 24 tháng 02 năm 2025 đến ngày 28 tháng 02 năm 2025) Hoạt động Chơi, hoạt động ngoài trời Chơi, hoạt động ở các góc buổi chiều 1. Nội dung: 1. Nội dung. * Quan sát có chủ đích: - Góc TTV: Chơi bán hàng... Hoa cúc, cây lộc vừng, cây lưỡi hổ... - Góc HĐVĐV: Xâu hoa, lá, vòng - Dạo chơi sân trường. mầu, tô mầu... Chơi -Tập *TCVĐ: Về đúng nhà. Gieo hạt. - Góc ST: Xem tranh, sách, Tô mầu theo ý thích *Chơi tự do: Chơi theo ý thích tranh một số loại hoa. - Góc VĐ: Chơi với bóng 2. Mục đích, yêu cầu. 2. Mục đích, yêu cầu. - Trẻ biết gọi tên và một vài đặc - Trẻ biết chơi các trò chơi ở các góc điểm nổi bật của hoa, cây. theo ý thích. Chơi đoàn kết, cùng nhau Chơi theo ý - Trẻ biết chơi TCVĐ, chơi đồ chơi chơi. thích. ngoài trời theo các nhóm nhỏ... - Rèn kỹ năng chơi thân thiện, không tranh giành đồ chơi. HĐVS - GD trẻ biết chơi đoàn kết, cất đồ chơi “Rửa tay sau khi chơi. bằng xà 3. Chuẩn bị. 3. Chuẩn bị. phòng”. - Địa điểm sạch sẽ, an toàn, cây hoa - Đồ dùng đồ chơi cho 4 góc cúc, cây lưỡi hổ. - Đàn nhạc bài hát theo chủ đề. - Tâm lý thoải mái... 4. Cách tiến hành. 4. Cách tiến hành. a. Ổn định: Tập trung trẻ, giới thiệu a. Thỏa thuận chơi: ĐỒNG về nội dung quan sát, nhắc nhở trẻ - Cô tập trung trẻ hát bài “Bé và DAO: trước khi ra ngài... hoa” “ Quả dưa b. Quan sát có chủ đích. - Cô đưa trẻ đến lần lượt các góc. vẹo vọ” - Đưa trẻ đến địa điểm quan sát. Cô Đàm thoại về góc chơi, tên đồ chơi, hướng dẫn trẻ quan sát, gợi hỏi để trò chơi, cách chơi... gợi ý hướng dẫn trẻ gọi tên, nêu một vài đặc điểm nổi trẻ chơi. bật của cây, hoa....Cô khái quát lại, - Cho trẻ nhận góc chơi, về góc lấy đồ GD trẻ về ý thức bảo vệ hoa, cây. chơi ra chơi theo ý thích... * Dạo quanh sân trường: Đưa trẻ đi b. Quá trình chơi. Chơi - Tập thăm quan dạo chơi sân trường. - Trẻ chơi, Cô bao quát nhanh các góc theo ý thích c. TCVĐ: “Về đúng nhà” chơi, chơi cùng trẻ, tạo các tình huống - Giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, để giúp trẻ phản ánh đúng vai chơi... luật chơi, hướng dẫn trẻ chơi. c. Nhận xét sau khi chơi. * Chơi tự do: Cô giới thiệu đồ chơi - Cô đến từng góc nhận xét trẻ. mang theo, đồ chơi ngoài trời cho trẻ - Cô tập trung trẻ nhận xét, khen ngợi chơi theo ý thích- Cô bao quát trẻ và động viên trẻ. BDVN chơi. * Kết thúc: d. Nhận xét: - Cho trẻ về góc cất dọn đồ chơi vào NÊU - Tập trung điểm danh trẻ, nhận xét nơi quy định. GƯƠNG về buổi chơi... .............................................................................................................................................. 5 V. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TỪNG NGÀY IV. KẾ HOẠCH TUẦN 2. Chủ đề nhánh: MỘT SỐ LOẠI RAU CỦ BÉ THÍCH Hoạt động Đón trẻ - Trò chuyện, HĐ Chơi -Tập Thể dục sáng Ngày, tháng Điểm danh có chủ định 1. Nội dung. 1. Nội dung. * Đón trẻ. - ĐT1: Hô hấp: Gà gáy PTVĐ - Bò, trườn qua Thứ hai * Trò chuyện. - ĐT tay: Gà vỗ cánh. vật cản 03/03/2025 -Trò chuyện về tên, mầu - ĐT chân: Gà bới đất. TCVĐ: sắc một số loại rau, củ bé - ĐT bụng: Gà mổ thóc thích.. -Tập theo bài hát: Ồ sao bé Về đúng nhà - Tác dụng của một số loại không lắc. Tập kết hợp nơ (Lần 2) rau, củ.. 2. Mục đích, yêu cầu. 2. Mục đích, yêu cầu - Trẻ biết tên, mầu sắc - Biết tập các động tác TD PTNN Thứ ba một số loại rau, củ quen theo cô, theo nhạc. - Nghe đọc thơ: 04/03/2025 thuộc (Bắp cải, su hào...) - Biết phối kết hợp Tay, chân, Cây dây leo - Giáo dục trẻ ăn nhiều mắt... khi thực hiện VĐ rau, củ cho cơ thể khoẻ - Hứng thú tham gia vào HĐ (Lần 1) mạnh, xinh gái... 3. Chuẩn bị. 3. Chuẩn bị - Tranh ảnh về một số loại - Sân tập, loa đài, xắc xô. rau, củ quen thuộc. - Nhạc bài: Ồ sao bé không - Nhạc, ti vi, video... lắc. Nơ TD. NBTN Thứ tư 4. Cách tiến hành. 4. Cách tiến hành - Nhận biết hoa 05/03/2025 * Đón trẻ: a. Khởi động hồng, hoa cúc - Cô niềm nở đón trẻ... - Cho trẻ đi, chạy các kiểu theo (Lần2) nhắc nhở trẻ chào cô, vòng tròn, hiệu lệnh tạo thành chào bố mẹ, ông bà, cất vòng tròn to, giãn cách đều. đồ dùng cá nhân vào nơi b. Trọng động: quy định... gợi ý trẻ chơi - Trọng động: BTPTC theo ý thích. - ĐT1: Hít vào thở ra. ÂM NHẠC *Trò chuyện: - ĐT2: Hai tay giấu ra phía - Dạy vỗ tay Thứ năm - Cho trẻ xem tranh, hay sau, đưa ra phía trước vỗ tay theo nhịp 06/03/2025 một số loại rau, củ quen - ĐT3: Hai tay giơ cao nghiêng “Bé và hoa” thuộc. Đàm thoại về tên, người sang hai bên - Nghe hát: mầu sắc, hình dạng....Giáo - ĐT4: Ngồi xuống, đứng lên “Màu hoa” dục trẻ về tác dụng của - Trẻ tập theo cô mỗi động tác rau, củ... tập 3 - 4 lần. Tập theo nhạc, - Cô gợi hỏi cho trẻ tự kể theo cô. tên về một số loại rau, củ - TCVĐ: Gieo hạt. HĐVĐV Thứ sáu quen thuộc mà trẻ biết... c. Hồi tĩnh: Đi lại nhẹ nhàng - Xếp hình 07/03/2025 *Điểm danh: 1-2 vòng bông hoa từ - Điểm danh trẻ theo sổ, hột, hạt động viên khích lệ trẻ. Ngày........tháng.........năm........... Hiệu trưởng nhận xét, đánh giá:.............................................................................................. 6 Tuần 4: Chủ đề nhánh “Em yêu cây xanh” (Từ ngày 03 tháng 03 năm 2025 đến ngày 07 tháng 03 năm 2027) Hoạt động Chơi, hoạt động ngoài trời Chơi, hoạt động ở các góc buổi chiều 1. Nội dung: 1.Nội dung * Quan sát có chủ đích: Rau bắp - Góc TTV: Nấu ăn, bán hàng. cải, su hào, cải bao... - Góc HĐVĐV: Xâu hoa, lá, vòng - Dạo quanh sân trường. mầu, tô mầu. Chơi -Tập theo * TCVĐ: Gà trong vườn rau; Gieo - Góc ST: Xem tranh, sách về rau, ý thích hạt... củ. Tô mầu tranh. * Chơi tự do: Chơi theo ý thích. - Góc VĐ: Chơi với vòng, gậy. 2. Mục đích, yêu cầu. 2. Mục đích, yêu cầu. - Trẻ biết gọi tên và một vài đặc - Trẻ biết chơi các trò chơi ở các góc điểm nổi bật của rau bắp cải, rau su theo ý thích. Chơi đoàn kết, cùng Chơi theo ý hào nhau chơi. thích. - Trẻ biết chơi TCVĐ, chơi đồ chơi - Rèn kỹ năng chơi thân thiện, không ngoài trời.. tranh giành đồ chơi. HĐVS - GD trẻ biết chơi đoàn kết, cất đồ “ Rửa tay chơi vào nơi quy định sau khi chơi. bằng xà 3. Chuẩn bị. 3. Chuẩn bị. phòng” - Địa điểm, đồ chơi sạch sẽ, an - Đồ dùng đồ chơi cho 4 góc, Đàn toàn. nhạc bài hát theo chủ đề. Chơi - Tập 4. Cách tiến hành. 4. Cách tiến hành. theo ý thích. a. Ổn định: Tập trung trẻ, giới a. Thỏa thuận chơi: Cô tập trung trẻ thiệu về nội dung quan sát, nhắc hát bài “Bé và hoa”, ĐỒNG DAO nhở trẻ trước khi ra ngoài... - Cô đưa trẻ đến lần lượt các góc. “ Qủa dưa vẹo b. Quan sát có chủ đích. Đàm thoại về góc chơi, tên đồ chơi, vọ” - Đưa trẻ đến địa điểm quan sát. trò chơi, cách chơi... hướng dẫn trẻ Cô hướng dẫn trẻ quan sát, gợi hỏi chơi. để trẻ gọi tên, nêu một vài đặc - Cho trẻ nhận góc chơi, về góc lấy điểm nổi bật của rau, củ... Cô khái đồ chơi chơi theo ý thích... quát, giáo dục trẻ ăn rau, củ để b. Quá trình chơi. khỏe mạnh. - Trẻ chơi, Cô bao quát nhanh các Chơi theo ý * Dạo quanh sân trường: góc chơi, chơi cùng trẻ, tạo các tình thích - Cô cho trẻ dạo quanh sân trường huống để giúp trẻ phản ánh đúng vai thăm quan vườn rau của các khối. chơi... c. TCVĐ: “Gà trong vườn rau” c. Nhận xét sau khi chơi - Giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, - Cô đến từng góc nhận xét trẻ. luật chơi, hướng dẫn trẻ chơi. -Cô tập trung trẻ nhận xét, động viên, * Chơi tự do: khen ngợi trẻ. - Cô giới thiệu đồ chơi ngoài trời, * Kết thúc: cô cho trẻ tham gia chơi, cô bao - Cho trẻ về góc cất dọn đồ chơi vào NÊU quát trẻ. nơi quy định. GƯƠNG d. Nhận xét: - Tập trung điểm danh trẻ, nhận xét về buổi chơi và khen ngợi trẻ. ............................................................................................................................................. 7 V. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TỪNG NGÀY IV. KẾ HOẠCH TUẦN 3. Chủ đề nhánh: MỘT SỐ LOẠI QUẢ BÉ THÍCH Hoạt động Đón trẻ- Trò chuyện, HĐ Chơi -Tập Thể dục sáng Ngày, tháng Điểm danh có chủ định 1. Nội dung. 1. Nội dung. * Đón trẻ. - ĐT1 Hô hấp: Gà gáy. PTVĐ * Trò chuyện. - ĐT tay: Gà vỗ cánh. - VĐCB: Chạy Thứ hai - Trò chuyện về một số - ĐT chân: Gà bới đất. theo hướng 10/03/2025 loại quả quen thuộc mà bé - ĐT bụng: Gà mổ thóc thẳng thích. * Tập theo bài hát: - TCVĐ: Gieo - Tác dụng của 1 số loại “Ồ sao bé không lắc”. hạt (Lần 1) quả. * Điểm danh. 2. Mục đích, yêu cầu. 2. Mục đích, yêu cầu. - Trẻ biết tên, mầu sắc - Biết tập các động tác thể PTNN Thứ ba một số loại quả quen dục theo cô, theo nhạc. - Truyện: 11/03/2025 thuộc: Quả xoài, quả cà - Biết phối kết hợp Tay, Cả nhà ăn dưa chua, chuối, quả táo... chân, mắt... khi thực hiện vận hấu (Lần 1) - GD trẻ cách ăn quả, ăn động cùng cô. quả bổ sung vitamin giúp - Hứng thú tham gia vào hoạt cho cơ thể khoẻ mạnh. động. 3. Chuẩn bị. 3. Chuẩn bị. - Tranh ảnh về 1 số loại quả - Sân tập, loa đài, xắc xô. quen thuộc: cam, bưởi, cà - Nhạc bài: “Ồ sao bé không NBPB Thứ tư chua, quả táo, quả chuối... lắc” - 1 và nhiều 12/03/2025 4. Cách tiến hành. 4. Cách tiến hành. (Lần1) * Đón trẻ: a. Khởi động. - Cô niềm nở đón trẻ... - Cho trẻ đi, chạy các kiểu nhắc nhở trẻ chào cô, chào theo vòng tròn, hiệu lệnh tạo bố mẹ, ông bà, cất đồ thành vòng tròn to, giãn cách dùng cá nhân vào nơi quy đều. định... gợi ý trẻ chơi theo b. Trọng động. ÂM NHẠC - Nghe hát: Thứ năm ý thích. - Trọng động: BTPTC “Lý cây xanh” 13/03/2025 * Trò chuyện: - ĐT1: Hít vào thở ra. - Cho trẻ xem tranh, hay - ĐT2: Hai tay giấu ra phía - TCÂN: một số loại quả quen sau, đưa ra phía trước vỗ tay Ai đoán giỏi thuộc. Đàm thoại về tên, - ĐT3: Hai tay giơ cao mầu sắc, hình dạng... GD nghiêng người sang hai bên về tác dụng của quả. - ĐT4: Ngồi xuống, đứng lên - Cô gợi hỏi cho trẻ tự kể - Trẻ tập theo cô mỗi động tên về một số loại quả mà tác tập 3 - 4 lần. Tập theo HĐVĐV Thứ sáu trẻ biết. nhạc, theo cô. - Tô màu đỏ 14/03/2025 * Điểm danh: - TCVĐ: Gieo hạt. quả táo, quả cà - Điểm danh trẻ theo sổ. c. Hồi tĩnh: chua. - Đi lại nhẹ nhàng 1-2... Ngày........tháng.........năm........... Hiệu trưởng nhận xét, đánh giá:.............................................................................................. 8 Tuần 4: Chủ đề nhánh “Em yêu cây xanh” (Từ ngày 10 tháng 03 năm 2025 đến ngày 14 tháng 03 năm 2025) Hoạt động Chơi, hoạt động ngoài trời Chơi, hoạt động ở các góc buổi chiều 1. Nội dung: 1.Nội dung * Quan sát có chủ đích: Quả cam, - Góc TTV: Nấu ăn, bán hàng. quả đu đủ, quả bưởi... - Góc HĐVĐV: Xâu hạt, lắp ghép - Dạo quanh sân trường. - Góc NT: Xem tranh, sách, tô màu Chơi - Tập * TCVĐ: Hái quả; Gieo hạt... một số loại quả quen thuộc. theo ý thích * Chơi tự do: Chơi theo ý thích - Góc VĐ: Chơi với bóng, vòng 2. Mục đích, yêu cầu. 2. Mục đích, yêu cầu. - Trẻ biết gọi tên và một vài đặc - Trẻ biết chơi các trò chơi ở các điểm nổi bật của một số loại quả: góc theo ý thích. Chơi đoàn kết, Quả bưởi, cam, đu đu cùng nhau chơi. - Trẻ biết chơi TCVĐ, chơi đồ chơi - Rèn kỹ năng chơi thân thiện, Chơi theo ý thích. ngoài trời theo các nhóm nhỏ. không tranh giành đồ chơi. - GD trẻ biết chơi đoàn kết, cất đồ chơi đúng quy định sau chơi. HĐVS 3. Chuẩn bị. 3. Chuẩn bị. “Lau mặt” - Địa điểm sạch sẽ, an toàn. - Đồ dùng đồ chơi cho 4 góc - Tâm lý thoải mái. - Đàn nhạc bài hát theo chủ đề. - Trang phục gọn gàng. Chơi - Tập 4. Cách tiến hành. 4. Cách tiến hành. theo ý thích. a. Ổn định: a. Thỏa thuận chơi: - Tập trung trẻ, giới thiệu về nội - Cô tập trung trẻ hát bài “Bé và ĐỒNG DAO dung quan sát, nhắc nhở trẻ trước hoa” “ Con mèo mà khi ra ngài... - Cô đưa trẻ đến lần lượt các góc. trèo cây cau” b. Quan sát có chủ đích. Đàm thoại về góc chơi, tên đồ chơi, - Đưa trẻ đến địa điểm quan sát. Cô trò chơi, cách chơi... gợi ý hướng hướng dẫn trẻ quan sát, gợi hỏi để dẫn trẻ chơi. trẻ gọi tên, nêu một vài đặc điểm nổi - Cho trẻ nhận góc chơi, về góc lấy bật của quả... Cô khái quát, giáo dục đồ chơi ra chơi theo ý thích... trẻ bảo vệ, chăm sóc cây. b. Quá trình chơi. Chơi theo ý * Dạo quanh sân trường: Cô cho - Trẻ chơi, Cô bao quát nhanh các thích trẻ dạo quanh khu vui chơi cát sỏi... góc chơi, chơi cùng trẻ, tạo các tình c. TCVĐ: “Hái quả” huống để giúp trẻ phản ánh đúng - Giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, vai chơi... luật chơi, hướng dẫn trẻ chơi. c. Nhận xét sau khi chơi. * Chơi tự do: Cô giới thiệu đồ chơi - Cô đến từng góc nhận xét trẻ. mang theo, đồ chơi ngoài trời cho trẻ - Cô tập trung trẻ nhận xét, khen và BDVN chơi theo ý thích. Cô bao quát trẻ động viên trẻ chơi. * Kết thúc: NÊU d. Nhận xét: Tập trung điểm danh - Cho trẻ về góc cất dọn đồ chơi GƯƠNG trẻ, nhận xét về buổi chơi... vào nơi quy định. ............................................................................................................................................. 9 V. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TỪNG NGÀY IV. KẾ HOẠCH TUẦN 4. Chủ đề nhánh: EM YÊU CÂY XANH Hoạt động Đón trẻ - Trò chuyện, HĐ Chơi -Tập Thể dục sáng Ngày, tháng Điểm danh có chủ định 1. Nội dung. 1. Nội dung. * Đón trẻ. - ĐT1: Hô hấp: Gà gáy PTVĐ * Trò chuyện. - ĐT tay: Gà vỗ cánh. - Chạy theo Thứ hai - Trò chuyện về một số - ĐT chân: Gà bới đất. hướng thẳng 17/03/2025 loại cây xanh quen thuộc - ĐT bụng: Gà mổ thóc - TCVĐ: “Gieo với trẻ. -Tập theo bài hát: hạt” - Ích lợi của cây xanh “ Ồ sao bé không lắc” (Lần 2) với đời sống con người. 2. Mục đích, yêu cầu. 2. Mục đích, yêu cầu - Trẻ biết tên, mầu sắc - Biết tập các động tác TD một số loại quả quen theo cô, theo nhạc. PTNN thuộc. - Biết phối kết hợp Tay, chân, - Truyện: Thứ ba - Giáo dục trẻ cách ăn mắt... khi thực hiện VĐ Cả nhà ăn dưa 18/03/2025 quả, ăn quả khỏe mạnh - Hứng thú tham gia vào HĐ hấu 3. Chuẩn bị. 3. Chuẩn bị (Lần 2) - Tranh ảnh về một số - Sân tập, loa đài, xắc xô. loại quả quen thuộc: - Nhạc bài: Ồ sao bé không cam, bưởi... lắc. Nơ TD. 4. Cách tiến hành. 4. Cách tiến hành. * Đón trẻ: a. Khởi động. NBPB Thứ tư - Cô niềm nở đón trẻ... - Cho trẻ đi, chạy các kiểu - 1 và nhiều 19/03/2025 nhắc nhở trẻ chào cô, theo vòng tròn, hiệu lệnh tạo chào bố mẹ, ông bà, cất thành vòng tròn to, giãn cách (Lần 2) đồ dùng cá nhân vào nơi đều. quy định... gợi ý trẻ chơi b. Trọng động. theo ý thích. - Trọng động: BTPTC * Trò chuyện: - ĐT1: Hít vào thở ra. - Cho trẻ xem tranh, hay - ĐT2: Hai tay giấu ra phía một số cây xanh quen sau, đưa ra phía trước vỗ tay ÂM NHẠC - DVĐTN: “Ra Thứ năm thuộc. Đàm thoại về tên, - ĐT3: Hai tay giơ cao vườn hoa” 20/03/2025 đặc điểm nổi bật, ích nghiêng người sang hai bên lợi... - ĐT4: Ngồi xuống, đứng lên - NH: “Em yêu - Cô gợi hỏi cho trẻ tự kể - Trẻ tập theo cô mỗi động tác cây xanh” tên về một số loại quả tập 3 - 4 lần. Tập theo nhạc, quen thuộc theo cô. => GD trẻ chăm sóc, - TCVĐ: Gieo hạt. Thứ sáu không ngắt lá, bẻ cành. c. Hồi tĩnh: HĐVĐV 21/03/2025 * Điểm danh: - Đi lại nhẹ nhàng 1-2 vòng - Xâu vòng hoa - Điểm danh trẻ theo sổ Ngày........tháng.........năm........... Hiệu trưởng nhận xét, đánh giá:.............................................................................................. 10 Tuần 4: Chủ đề nhánh “Em yêu cây xanh” (Từ ngày 17 tháng 03 năm 2025 đến ngày 21 tháng 03 năm 2025) Hoạt động Chơi, hoạt động ngoài trời Chơi, hoạt động ở các góc buổi chiều 1. Nội dung. 1.Nội dung. - Quan sát: Cây lộc vừng, cây cau - Góc: TTV: Nấu ăn, bán hàng. cảnh, cây hoa giấy... - Góc: HĐVĐV: Xâu hoa, lá, vòng - Dạo quanh sân trường. - Góc Bé yêu NT: Xem tranh về cây Chơi - Tập theo - TCVĐ: Mèo đuổi chuột xanh. Tô mầu cây xanh. ý thích - Chơi tự do chơi theo ý thích - Góc VĐ: Chơi với bóng TD. 2. Mục đích, yêu cầu. 2. Mục đích, yêu cầu. - Trẻ biết gọi tên và một vài đặc - Trẻ biết chơi các trò chơi ở các góc điểm nổi bật của cây. theo ý thích. Chơi đoàn kết, cùng - Trẻ biết chơi TCVĐ, chơi đồ nhau chơi. chơi ngoài trời theo các nhóm - Rèn kỹ năng chơi thân thiện, không nhỏ... tranh giành đồ chơi. Chơi theo ý - GD trẻ biết chơi đoàn kết, cất đồ thích chơi đúng quy định. 3. Chuẩn bị. 3. Chuẩn bị. HĐVS - Địa điểm, đồ chơi mang theo: - Đồ dùng đồ chơi cho 4 góc “Lau mặt” bóng TD, ô tô kéo ... - Đàn nhạc bài hát theo chủ đề. 4. Cách tiến hành. 4. Cách tiến hành. a. Ổn định: Tập trung trẻ, giới a. Thỏa thuận chơi: Cô tập trung trẻ Chơi - Tập theo thiệu về nội dung quan sát, nhắc hát bài “Bé và hoa”, (đọc đồng ý thích. nhở trẻ trước khi ra ngoài. dao:Quả dưa vẹo vọ) b. Quan sát có chủ đích. - Cô đưa trẻ đến lần lượt các góc. ĐỒNG DAO - Đưa trẻ đến địa điểm QS. Cô Đàm thoại về góc chơi, tên đồ chơi, “ Con mèo mà hướng dẫn trẻ quan sát, gợi hỏi để trò chơi, cách chơi... gợi ý hướng trèo cây cau” trẻ gọi tên, nêu một vài đặc điểm dẫn trẻ chơi. nổi bật của cây... Cô khái quát, GD - Cho trẻ nhận góc chơi, về góc lấy trẻ bảo vệ, chăm sóc cây. đồ chơi ra chơi theo ý thích... * Dạo quanh sân trường: Đưa trẻ b. Quá trình chơi. đi thăm quan vườn rau, quan sát, - Trẻ chơi, Cô bao quát nhanh các gọi tên rau. góc chơi, chơi cùng trẻ, tạo các tình Chơi theo ý c. TCVĐ: “Mèo đuổi chuột” huống để giúp trẻ phản ánh đúng vai thích - Giới thiệu tên trò chơi, cách chơi... chơi, luật chơi, hướng dẫn trẻ chơi. c. Nhận xét sau khi chơi. * Chơi tự do: Cô giới thiệu đồ - Cô đến từng góc nhận xét trẻ. Cô chơi mang theo, đồ chơi ngoài trời tập trung trẻ nhận xét...... cho trẻ chơi theo ý thích. Cô bao * Kết thúc: quát trẻ chơi. - Cho trẻ về góc cất dọn đồ chơi vào d. Nhận xét: nơi quy định. NÊU GƯƠNG - Tập trung điểm danh trẻ, nhận xét về buổi chơi... .............................................................................................................................................. 11 V. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TỪNG NGÀY Đồng chí: Hà Thị Tuyết soạn tuần 1 chủ đề nhánh: “Một số loại hoa bé thích” (Từ ngày 24/02/2025 đến ngày 28/02/2025) và tuần 2 chủ đề nhánh: “Một số loại rau, củ bé thích” (Từ ngày 03/03/2025 đến ngày 07/03/2025) V. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TỪNG NGÀY Tuần 3: Chủ đề nhánh: “Một số loại quả yêu thích” (Thực hiện từ ngày 10 tháng 03 năm 2025 đến ngày 14 tháng 03 năm 2025) Thứ hai, ngày 10 tháng 03 năm 2025 Hoạt động: PHÁT TRIỂN VẬN ĐỘNG Đề tài: Chạy theo hướng thẳng TCVĐ: Gieo hạt (Lần 1) I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU. 1. Kiến thức - Trẻ biết tên vận động “Chạy theo hướng thẳng”, Trẻ biết chạy theo hướng thẳng theo sự hướng dẫn và hiệu lệnh của cô - Trẻ biết chơi trò chơi: “Gieo hạt” cùng cô và các bạn. 2. Kỹ năng - Trẻ có kỹ năng chạy, phối hợp tay nọ chân kia để chạy theo hướng thẳng - Rèn cho trẻ kỹ năng nhanh nhẹn, khéo léo khi chơi trò chơi. 3. Thái độ - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động. - Giáo dục trẻ chăm tập thể dục cho cơ thể khỏe mạnh. II. CHUẨN BỊ 1. Đồ dùng của cô - Sân tập sạch sẽ, an toàn. - Loa đài, bài hát: “Đoàn tàu nhỏ xíu”, “Bé khỏe bé ngoan”. - Vạch chuẩn, xắc xô. 2. Đồ dùng của trẻ - Trang phục trẻ gọn gàng, tâm thế thoải mái khi tham gia hoạt động. III. CÁCH TIẾN HÀNH. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Khởi động - Cô cho trẻ làm đoàn tàu đi các kiểu đi, chạy - Trẻ làm đoàn tàu đi các kiểu đi, chạy theo hiệu lệnh của cô trên nền nhạc bài: theo hiệu lệnh của cô sau đó về đội hình 2 “Đoàn tàu nhỏ xíu” sau đó về đội hình 2 hàng hàng ngang để tập bài tập phát triển ngang để tập bài tập phát triển chung. chung. Hoạt động 2: Trọng động a. Bài tập PTC - Cho trẻ tập bài tập phát triển chung với - Trẻ tập theo nhạc, theo cô bài tập phát vòng kết hợp bài hát: “Bé khỏe, bé ngoan”. triển chung. - Cô cho trẻ tập từ động tác 1 đến động tác 4 cùng cô. (Mỗi động tác trẻ tập 3-4 lần). - Trẻ tập cùng cô b. VĐCB: “Chạy theo hướng thẳng” - Cô giới thiệu tên vận động cơ bản “Chạy - Trẻ lắng nghe cô giới thiệu tên vận động theo hướng thẳng” - Cô tập mẫu 2 lần: + Cô làm mẫu lần 1: Cô tập mẫu hoàn chỉnh - Trẻ chú quan sát cô tập mẫu 12 Tuần 4: Chủ đề nhánh “Em yêu cây xanh” không phân tích. - Cô hỏi trẻ vừa tập bài vận động gì? - Chạy theo hướng thẳng ạ + Cô làm mẫu lần 2: Cô tập và phân tích động - Trẻ chú ý quan sát cô tập mẫu và lắng tác rõ ràng: Đứng tự nhiên, tay thả xuôi trước nghe cô phân tích vạch xuất phát TH: Khi có hiệu lệnh “Chạy”, cô chạy thẳng về phía trước, chạy không cúi đầu, tay chân phối hợp nhịp nhàng. * Trẻ thực hiện - Lần lượt cho từng trẻ ở 2 hàng lên thực - Trẻ lần lượt lên thực hiện hiện (Mỗi cá nhân trẻ thực hiện 2-3 lần. Cô bao quát trẻ, trẻ tập sai cô cho trẻ tập lại luôn.) - Cô cho 1-2 trẻ khá, tốt lên thực hiện lại - 1-2 trẻ khá, tốt lên thực hiện lại (Cô tiếp tục sửa sai nếu có) => Cô quan sát nhận xét và khen trẻ - Trẻ lắng nghe cô nhận xét c. TCVĐ : Gieo hạt - Cô nêu cách chơi, luật chơi cho trẻ. - Trẻ lắng nghe cô - Cô cho trẻ chơi 2-3 lần - Trẻ chơi 2-3 lần - Các con vừa được thực hiện vận động gì? - Chạy theo hướng thẳng ạ => Giáo dục trẻ chăm thể dục cho người - Trẻ chú ý lắng nghe cô giáo dục khỏe mạnh Hoạt động 3: Hồi tĩnh - Cô cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 1-2 vòng - Trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh sân. quanh sân tập. HOẠT ĐỘNG CHIỀU Chơi - Tập theo ý thích * Đánh giá trẻ cuối ngày: .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. Thứ ba, ngày 11 tháng 03 năm 2025 Hoạt động: PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ Đề tài: Truyện: Cả nhà ăn dưa hấu (Lần 1) I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1. Kiến thức - Trẻ biết tên câu truyện “Cả nhà ăn dưa hấu”, và nhớ tên một số nhân vật trong câu chuyện: Hùng, ba, mẹ, chị Hoa - Trẻ hiểu nội dung câu chuyện nói về: gia đình bạn Hùng mời bố, mẹ ăn dưa hấu rất ngoan ngoãn, lễ phép và vui vẻ 2. Kỹ năng - Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ đích, phát triển ngôn ngữ cho trẻ. 13 V. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TỪNG NGÀY 3. Thái độ - Trẻ hứng thú tham gia vào bài học - Giáo dục trẻ ngoan ngoãn, nghe lời, yêu thương ông bà, bố me. II. CHUẨN BỊ 1. Đồ dùng của cô - Bài hát: “Lý cây xanh, quả” - Tranh minh họa câu chuyện. Tivi màn hình rộng - Powerpoint - Rối dẹt, que chỉ 2. Đồ dùng của trẻ - Tâm lý trẻ vui vẻ, thoải mái khi tham gia hoạt động - Xốp ngồi III. CÁCH TIẾN HÀNH Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Ổn định, gây hứng thú. - Cho trẻ hát bài “Quả”. Trò chuyện cùng trẻ - Trẻ hát vận động theo nhạc và trò chuyện về nội dung bài hát và dẫn dắt trẻ vào bài học. cùng cô Hoạt động 2: Bài mới. a. Giới thiệu bài. - Cô giới thiệu chuyện: "Cả nhà ăn dưa hấu" - Trẻ chú ý lắng nghe. b. Kể cho trẻ nghe - Cô kể lần 1: Cô kể diễn cảm qua tranh minh - Trẻ chú ý lắng nghe cô kể lần 1 họa + Cô vừa kể câu chuyện gì? - Cả nhà ăn dưa hấu ạ - Cô kể lần 2: Cô kể diễn cảm qua hình ảnh - Trẻ chú ý lắng nghe cô kể lần 2 trên máy tính c. Đàm thoại (qua tranh). - Cô vừa kể câu chuyện gì? - Cả nhà ăn dưa hấu ạ. - Câu chuyện có những nhân vật nào? - Hùng, ba, mẹ, chị Hoa ạ. - Câu chuyện kể về quả gì? - Qủa dưa hấu ạ. - Hùng có thích ăn dưa không? - Có ạ. - Ai đã đi mua quả dưa hấu? - Mẹ Hùng ạ. - Chị Hoa đã làm gì khi mẹ cắt dưa? - Mời bố ăn ạ. - Chị Hoa mời như thế nào? - Con mời bố ạ. - Ai là người mời mẹ? Mời như thế nào? - Hùng ạ. Mẹ ơi, con mời mẹ ạ. - Mẹ Hùng đã nói gì? - Hai con của mẹ thật là ngoan ạ. * Cô kể chuyện lần 3 - Cô kể kết hợp rối dẹt (Khuyến khích trẻ kể - Trẻ lắng nghe cô kể chuyện lần 3 theo cô) - Chúng mình vừa được nghe cô kể câu - Câu chuyện: Cả nhà ăn dưa hấu ạ chuyện gì? - Giáo dục: Qua câu chuyện chúng mình phải - Trẻ lắng nghe ngoan ngoãn, nghe lời, yêu thương ông bà, bố me. Hoạt động 3: Kết thúc - Cô cho trẻ hát bài: “Lý cây xanh” và chuyển - Trẻ hát bài: “Lý cây xanh” và chuyển hoạt hoạt động khác. động khác 14 Tuần 4: Chủ đề nhánh “Em yêu cây xanh” HOẠT ĐỘNG CHIỀU Chơi theo ý thích Hoạt động: HOẠT ĐỘNG VỆ SINH Đề tài: Lau mặt I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1. Kiến thức: - Trẻ biết thực hiện các thao tác lau mặt dưới sự hướng dẫn của cô. - Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ và thực hiện lau mặt theo đúng trình tự. 2. Kỹ năng: - Rèn cho trẻ kỹ năng và ý thức tự vệ sinh cá nhân. 3. Giáo dục: - Giáo dục trẻ biết rửa mặt sạch sẽ hàng ngày. II. CHUẨN BỊ 1. Chuẩn bị của cô: - Khăn mặt, chậu nước. 2. Chuẩn bị của trẻ: - Khăn lau mặt có kí hiệu riêng của trẻ. Giá phơi khăn, 2 chậu - Tâm thế thoải mái, trang phục gọn gàng, sạch sẽ III. CÁCH TIẾN HÀNH Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Ổn định - Cô cho trẻ hát bài “Rửa mặt như mèo”, - Trẻ hát bài “Rửa mặt như mèo” và trò trò chuyện, dẫn dắt vào bài. chuyện cùng cô. Hoạt động 2: Bài mới - Cô giới thiệu hoạt động vệ sinh: Lau mặt - Trẻ chú ý lắng nghe - Cô rửa mẫu 2 lần và phân tích cách rửa. - Trẻ quan sát cô làm mẫu - Cho trẻ thực hiện rửa mặt, cô rửa cho từng - Từng trẻ rửa mặt theo sự hướng dẫn của trẻ vừa rửa vừa hướng dẫn trẻ... cô. - Nhận xét trẻ, giáo dục trẻ vệ sinh rửa mặt - Trẻ lắng nghe cô nhận xét và giáo dục hàng ngày. + Các con vừa được làm gì? - Lau mặt ạ Hoạt động 3: Kết thúc - Cho trẻ chơi nhẹ nhàng trong lớp chuẩn bị - Trẻ chơi nhẹ nhàng trong lớp về. * Đánh giá trẻ cuối ngày: ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. Thứ tư, ngày 12 tháng 03 năm 2025 Hoạt động: NHẬN BIẾT PHÂN BIỆT Đề tài: 1 và nhiều (Lần 1) 15 V. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TỪNG NGÀY I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU. 1. Kiến thức. - Trẻ nhớ tên hoạt động: Nhận biết 1và nhiều. - Trẻ biết nhận biết phân biệt số lượng 1 và nhiều . - Trẻ biết chơi trò chơi “Ai tinh mắt” cùng cô. 2. Kĩ năng - Rèn kỹ năng ghi nhớ, nhận biết số lượng 1 và nhiều - Rèn trẻ phản xạ nhanh nhẹn qua trò chơi 3. Thái độ - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động. - Giáo dục trẻ giữ gìn đồ dùng trong giờ học I. CHUẨN BỊ 1. Chuẩn bị của cô - 1 bông hoa màu vàng - 3 bông hoa màu đỏ - Loa, nhạc bài hát trong chủ đề. 2. Chuẩn bị của trẻ - Mỗi trẻ 1 rổ đựng 1 bông hoa màu vàng và nhiều bông hoa màu đỏ - Xốp ngồi. Tâm lý thế thoải mái khi tham gia hoạt động, trang phục gọn gàng, sạch sẽ III. CÁCH TIẾN HÀNH Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Gây hứng thú - Cô cho trẻ hát bài “Tập đếm”. Cô trò chuyện - Trẻ hát và trò chuyện cùng cô. về nội dung bài hát và dẫn dắt trẻ vào bài học. Hoạt động 2: Bài mới - Cô và trẻ cùng chơi trò chơi “Oản tù tì” - Cả lớp chơi cùng cô - Chơi lần 1 cô đưa ra một bông hoa màu - Trẻ quan sát và trả lời “một bông hoa vàng và hỏi trẻ. Tay cô có gì? màu vàng”. (5-6 trẻ trả lời cả lớp nhắc lại 2-3 lần.) - Chơi lần 2 cô đưa ra nhiều hoa màu đỏ, - Có nhiều bông hoa màu đỏ ạ cho trẻ quan sát và hỏi trẻ. Tay cô có gì? - Cho trẻ tự đếm bông hoa màu đỏ trên tay - Trẻ đếm hoa màu đỏ trên tay cô. 1,2,3 cô. (5-6 trẻ đếm, cả lớp cùng đếm) - Chơi lần 3, lần 4 như lần 1 và lần 2. - Cả lớp tiếp tục chơi cùng cô lần 3, lần 4. - Cô yêu cầu trẻ tìm bông hoa màu vàng - Trẻ tìm 1 bông hoa màu vàng giơ lên và trong rổ giơ lên. nói 1 bông hoa màu vàng. - Cô cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói. - Lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói. - Cô hỏi trẻ trong rổ còn những bông hoa - Màu đỏ ạ màu gì? - Có bao nhiêu bông hoa màu đỏ? - Trẻ tự đếm hoa trong rổ của mình và trả lời có nhiều hoa màu đỏ. - Hoa màu nào chỉ có 1? hoa màu nào có - Hoa màu vàng có 1, hoa màu đỏ có nhiều? cho trẻ nhắc lại nhiều lần. nhiều ạ. - Cô cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói. - Lớp, tổ, nhóm, cá nhân nói. * Luyện tập: - Trò chơi: Ai thông minh hơn: - Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi, luật chơi - Trẻ lắng nghe cô 16 Tuần 4: Chủ đề nhánh “Em yêu cây xanh” cho trẻ. + Cô cho trẻ kể nhanh bộ phận nào trên cơ - Trẻ kể 1 cái đầu, 1 cái miệng. thể chỉ có 1. + Bộ phận nào có nhiều? - Nhiều ngón tay, nhiều ngón chân. Trẻ tự đếm các ngón chân và ngón tay của mình, đếm theo khả năng. * Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng, đồ - Trẻ lắng nghe cô nhắc nhở chơi của lớp, biết chơi thân thiện đoàn kết với các bạn. - Cô hỏi lại trẻ tên bài học - Trẻ nhắc lại tên bài học: Nhận biết 1 và nhiều ạ Hoạt động 3: Kết thúc - Cô nhận xét giờ học và động viên trẻ - Trẻ lắng nghe - Cô cho trẻ chơi các đồ chơi trong lớp, chơi - Trẻ chơi theo nhóm chơi theo ý thích. theo ý thích trong các góc. HOẠT ĐỘNG CHIỀU Chơi - tập theo ý thích Hoạt động: ĐỒNG DAO Đề tài: Con mèo mà trèo cây cau I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1. Kiến thức: - Trẻ biết được tên bài đồng dao “Con mèo mà trèo cây cau”. - Trẻ biết đọc đồng dao theo cô từng câu. 2. Kỹ năng: - Rèn cho trẻ khả năng chú ý, ghi nhớ của trẻ. - Rèn phát triển ngôn ngữ cho trẻ, đọc rõ tiếng, không bỏ câu bỏ từ. 3. Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động - Thích đọc bài đồng dao theo cô II. CHUẨN BỊ 1. Đồ dùng của cô - Tranh minh họa nội dung bài đồng dao: “Con mèo mà trèo cây cau” - Nhạc bài hát trong chủ đề 2. Đồ dùng của trẻ - Xốp ngồi. Tâm thế trẻ thoải mái. III. CÁCH TIẾN HÀNH Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Hoạt động 1: Ổn định. - Cô cho trẻ hát bài: “Rửa mặt như mèo”. - Trẻ hát cùng cô - Cô trò chuyện với trẻ về bài hát dẫn dắt trẻ - Trẻ trò chuyện cùng cô vào bài học * Hoạt động 2: Bài mới. - Cô giới thiệu tên bài đồng dao “Con mèo - Trẻ chú ý, lắng nghe. mà trèo cây cau”. - Cô đọc mẫu 2 lần. - Trẻ lắng nghe cô đọc mẫu - Cô vừa đọc bài đồng dao gì? - Con mèo mà trèo cây cau ạ. 17 V. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TỪNG NGÀY *Dạy trẻ đọc: - Dạy trẻ đọc cả bài đồng dao theo cô qua - Lớp, tổ, nhóm, cá nhân trẻ đọc (2-3 lần) hình thức cả lớp, tổ, nhóm, bạn trai, bạn gái, cá nhân... (Bao quát chú ý sửa sai, tuyên dương trẻ) - Cô hỏi trẻ tên bài đồng dao? - Con mèo mà trèo cây cau ạ. => Giáo dục trẻ yêu thích đồng dao. - Trẻ chú ý nghe. * Hoạt động 3: Kết thúc. - Cô cho trẻ hát và vận động theo bài hát: - Trẻ hát và vận động theo bài hát: “Trời “Trời nắng trời mưa” và chuyển hoạt động. nắng trời mưa” và chuyển hoạt động khác. * Đánh giá trẻ cuối ngày: .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. Thứ năm, ngày 13 tháng 03 năm 2025 Hoạt động: ÂM NHẠC Đề tài: Nghe hát: “Lý cây xanh” TCÂN: Ai đoán giỏi I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1. Kiến thức - Trẻ được làm quen với bài hát “Lý cây xanh” dân ca Nam Bộ. - Nội dung bài hát: Bài hát nói về cây xanh rất nhiều chim đến hót líu lo đấy - Trẻ biết cách chơi trò chơi: Ai đoán giỏi 2. Kỹ năng - Rèn kỹ năng lắng nghe, ghi nhớ, cảm nhận và hưởng ứng trọn vẹn theo giai điệu của bài hát. 3. Thái độ - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động cùng cô. - Giáo dục trẻ biết yêu quý thiên nhiên, yêu cây xanh II. CHUẨN BỊ 1. Đồ dùng của cô - Nhạc bài hát: “Lý cây xanh”, “Quả” - Vi deo bài hát “Lý cây xanh” do ca sĩ nhí thể hiện. - Máy vi tính, loa, tivi. 2. Đồ dùng của trẻ - Tâm lý thế thoải mái khi tham gia hoạt động, trang phục gọn gàng, sạch sẽ. - Ghế ngồi đủ cho trẻ II. CÁCH TIẾN HÀNH Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1. Hoạt động 1: Gây hứng thú. - Cô cho trẻ hát bài: “Quả”. Cô trò chuyện về - Trẻ hát và trò chuyện cùng cô 18 Tuần 4: Chủ đề nhánh “Em yêu cây xanh” bài hát, dẫn dắt trẻ vào bài. 2. Hoạt động 2. Bài mới a. Nghe hát: “Lý cây xanh” dân ca Nam Bộ - Cô giới thiệu bài hát: “Lý cây xanh” dân - Trẻ chú ý lắng nghe cô giới thiệu ca Nam Bộ. * Cô hát mẫu: - Lần 1: Cô hát kết hợp, cử chỉ điệu bộ - Trẻ chú ý lắng nghe cô hát. minh họa (không nhạc). + Cô vừa hát xong bài hát gì? Dân ca gì? - Bài hát “Lý cây xanh” Dân ca Nam Bộ ạ. - Lần 2: Cô hát kết hợp nhạc, cử chỉ điệu - Trẻ lắng nghe cô hát kết hợp nhạc. bộ minh họa - Cô cho trẻ vận động cùng cô - Trẻ vận động cùng cô. + Các con vừa nghe cô hát bài hát gì? Dân - Bài hát “Lý cây xanh” Dân ca Nam Bộ ạ. ca gì? + Khi nghe xong bài hát, các con cảm nhận - Vui tươi, nhộn nhịp ạ. giai điệu bài hát như thế nào? - À đúng rồi, trong bài hát với những giai - Trẻ chú ý lắng nghe. điệu vui tươi, nhộn nhịp, trong sáng... -> Cô tóm tắt nội dung bài hát - Trẻ chú ý lắng nghe. - Lần 3: Cô mở video ca sĩ nhí hát ( kết hợp - Trẻ xem và lắng nghe ca sĩ nhí hát. cô múa phụ hoạ) + Vừa rồi cô cho chúng mình nghe bài hát - Bài hát “Lý cây xanh” Dân ca Nam Bộ ạ.. gì? Dân ca gì? - Giáo dục trẻ biết yêu quý thiên nhiên, yêu - Trẻ chú ý lắng nghe. quý cây xanh b. Trò chơi âm nhạc: Ai đoán giỏi - Cô giới thiệu tên trò chơi: “Ai đoán giỏi” - Trẻ lắng nghe cô giới thiệu - Cô phổ biến cách chơi, luật chơi cho trẻ - Trẻ chú lắng nghe - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần. - Trẻ tham gia chơi trò chơi cùng cô - Nhận xét và động viên trẻ - Trẻ chú lắng nghe 3. Hoạt động 3: Kết thúc - Cô cho trẻ hát lại bài: “Lý cây xanh” và - Trẻ hát bài: “Lý cây xanh” và chuyển chuyển hoạt động khác. hoạt động khác. HOẠT ĐỘNG CHIỀU Chơi theo ý thích * Đánh giá trẻ cuối ngày. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. ................................................................................................................................................. Thứ sáu, ngày 14 tháng 03 năm 2025 Hoạt động: HĐVĐV 19 V. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TỪNG NGÀY Đề tài: Tô màu đỏ quả táo, quả cà chua. I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU. 1. Kiến thức - Trẻ phân biệt được quả táo và quả cà chua, nhận biết được màu đỏ. - Trẻ biết cầm bút tô quả táo, quả cà chua màu đỏ theo sự hướng dẫn của cô 2. Kỹ năng - Rèn khả năng chú ý quan sát cho trẻ. - Rèn sự khéo léo của đôi tay, kết hợp giữa tay và mắt khi di màu. 3. Thái độ - Trẻ tự nguyện, hứng thú tham gia vào hoạt động - Giáo dục trẻ yêu thích, giữ gìn sản phẩm của mình và của bạn II. CHUẨN BỊ 1. Đồ dùng của cô - Giáo án đầy đủ. - Tranh mẫu của cô. Giá trưng bày sản phẩm - Đàn ogan, bài hát: “Quả”, “Nhạc có giai điệu nhẹ nhàng” - Rổ con, bút màu sáp, bàn, ghế 2. Đồ dùng của trẻ - Trẻ ngồi bàn, ghế theo nhóm. - Vở tạo hình, bút mầu... - Trang phục gọn gàng. Tâm lý thoải mái. III. CÁCH TIẾN HÀNH. Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Ổn định, gây hứng thú - Cô cho trẻ hát bài hát: “Quả”. Cô trò - Trẻ hát bài hát: “Quả” và trò chuyện cùng chuyện, dẫn dắt trẻ vào bài mới. cô Hoạt động 2: Bài mới. * Quan sát tranh mẫu, đàm thoại: - Cô cho trẻ quan sát tranh và hỏi trẻ: - Trẻ quan sát tranh mẫu của cô và trả lời. + Cô có bức tranh vẽ gì đây? - Quả táo, quả cà chua ạ (2-3 trẻ trả lời) + Quả táo, quả cà chua có màu gì? - Màu đỏ ạ (2-3 trẻ trả lời) => Cô khái quát lại - Trẻ lắng nghe cô * Cô tô mẫu kết hợp phân tích - Cô cho trẻ quan sát, gọi tên màu bút. - Chú ý nghe, quan sát cô, gọi tên bút màu - Cô làm mẫu 1 lần: Cô vừa làm vừa phân - Trẻ chú ý lắng nghe tích cho trẻ cách làm - Đàm thoại cùng trẻ về cách tô, tô cái gì, - Trẻ đàm thoại cùng cô. tô màu gì? - Cô hỏi ý muốn, ý tưởng của trẻ - Trẻ trả lời cô * Trẻ thực hiện: - Cô cho trẻ thực hiện (cô mở nhạc nhẹ - Trẻ thực hiện nhàng cho trẻ nghe khi tô màu) - Cô bao quát, hướng dẫn động viên trẻ. * Trưng bày sản phẩm - Cho trẻ mang sản phẩm lên trưng bày, - Trẻ mang sản phẩm lên trưng bày và nhận cô mời 2- 3 trẻ nhận xét bài mình, bài xét. bạn, con thích bức tranh nào? Vì sao con 20