Giáo án Mầm non Khối Chồi - Chủ đề 3: Gia đình - Năm học 2024-2025

CHỦ ĐỀ 3: GIA ĐÌNH (Số tuần:4 tuần, từ ngày 28 tháng 10 năm 2024 đến ngày 22 tháng 11 năm 2024) I. MỤC TIÊU. 1. Giáo dục Phát triển thể chất. a. Dinh dưỡng sức khỏe- an toàn. - Nói được tên một số món ăn hàng ngày và dạng chế biến đơn giản, nhận biết các bữa ăn (tên một số món ăn) trong ngày và ích lợi của ăn uống đủ lượng và đủ chất. Có một số hành vi tốt trong ăn uống: - Nhận biết một số thực phẩm cùng nhóm, một số món ăn hằng ngày và dạng chế biến đơn giản - Ích lợi của việc mặc trang phục phù hợp với thời tiết. - Biết nói với người lớn khi đau , bị chảy máu - Nhận ra đồ vật, những nơi nguy hiểm và không đến gần: Bàn là, bếp đang đun, phích nước nóng, ao, hồ, sông, suối, mương nước, bể chứa nước b. Phát triển vận động. - Có một số tố chất vận động nhanh nhẹn, mạnh mẽ, khéo léo bền bỉ của đôi tay, chân, bụng, lườn trong thể dục sáng. Có khả năng phối hợp các bộ phận trên cơ thể để thực hiện các vận động như: Chạy, ném, bò 2. Giáo dục phát triển nhận thức. - Trẻ có thể nhận biết trò chuyện về đặc điểm, sự khác nhau của các đối tượng được quan sát. - Chỉ ra được sự giống và khác nhau giữa hai hình học: hình tròn – hình vuông, hình tam giác - hình chữ nhật - Trẻ nói được họ, tên và công việc của bố, mẹ, các thành viên trong gia đình, biết địa chỉ gia đình mình - Thể hiện vai chơi trong trò chơi đóng vai theo chủ đề gia đình, phòng khám bệnh, Cô giáo, chú CSGT...(Tích hợp phim hoạt hình tập 5,6 (Phim HHTYVN) 3. Giáo dục phát triển ngôn ngữ: - LQTA: Nghe hiểu nội dung truyện tranh đơn giản, phù hợp với lứa tuổi, trẻ biết nhắc lại tên đồ vật đơn giản. - Trẻ có khả năng cảm nhận vần điệu, nhịp điệu của bài thơ, đồng dao, ca dao về gia đình. - Biết chọn sách để xem; biết sử dụng các từ chào cô, chào mẹ, ăn com, đi ngủ bằng tiếng dân tộc dao - Biết kể chuyện có mở đầu kết thúc, bắt chước giọng nới điệu bộ của nhân vật trong chuyện. 4. Giáo dục tình cảm và kĩ năng xã hội: - Nhận biết cảm xúc vui, buồn, sợ hãi, tức giận, ngạc nhiên qua nét mặt, lời nói, cử chỉ, qua tranh, ảnh - Thực hiện được một số quy định ở lớp, ở gia đình: Cất đồ chơi vào đúng nơi quy định, giờ ngủ không làm ồn, vâng lời ông bà, cha mẹ - Biết yêu mến, quan tâm, giúp đỡ người thân trong gia đình và bạn bè - Biết cố gắng hoàn thành công việc được giao (Trực nhật, dọn đồ chơi ) - Có khả năng nhận biết và thể hiện tình cảm với mọi người trong gia đình, yêu quý bố mẹ, anh chị, em 5. Phát triển thẩm mĩ: - Vẽ phối hợp các nét thẳng, xiên, ngang, cong tròn tạo thành bức tranh có màu sắc và bố cục. sử dụng các kỹ năng xé dán, nặn, tạo ra sản phẩm phối hợp các nguyên liệu tạo hình tạo ra sản phẩm theo ý thích.- Trẻ có khả năng thể hiện cảm xúc trong hoạt động âm nhạc. Thích nghe hát nghe nhạc, (biết nghe hát bằng tiếng dân tộc) nhận ra giai điệu quen thuộc, hát đúng giai điệu ,hát rõ lời, thể hiện sắc thái qua giọng hát, nét mặt, điệu bộ. Vận động nhịp nhàng theo điệu bộ bài hát II. MẠNG NỘI DUNG - Trẻ nói được họ, tên và công việc của bố, mẹ, - Nhà là nơi gia đình cùng chung sống. các thành viên trong gia đình, biết địa chỉ gia - Các kiểu nhà của gia đình bé (Nhà cấp 4, nhà 1 đình mình (Thôn, xóm ) tầng, nhà 2 tầng ) Trẻ biết được ngôi nhà mình - Nhận biết và thể hiện tình cảm với mọi người đang sống là nhà gì. trong gia đình yêu quý bố mẹ, anh chị, em. - Những người kỹ sư, thợ mộc xây lên ngôi nhà. - Những thay đổi trong gia đình bé (Có người - Nhà là nơi chung sống, biết giữ gìn nhà cửa sinh ra, có người chuyển đi ) Quy mô gia đình sạch đẹp, yêu quý nhà. (Gia đình lớn, gia đình nhỏ) - Nhận ra đồ vật, những nơi nguy hiểm và không - Biết đọc thơ “ Em yêu nhà em” Lồng song ngữ đến gần: Bàn là, bếp đang đun, phích nước nóng, hát và vỗ tay bài hát “ Cả nhà thương nhau” ao, hồ, sông, suối, mương nước, bể chứa nước. - Nhu cầu của gia đình. - Ích lợi của việc mặc trang phục phù hợp với - Biết anh em họ hàng bên nội, bên ngoại: cách thời tiết. gọi bên nội, bên ngoại - Chỉ ra được sự giống và khác nhau giữa hai - Những ngày họ hàng thường tập chung gặp mặt hình học: hình tròn, hình tam giác . (giỗ, tết, ngày lễ ) - Biết chọn sách để xem. - Biết yêu mến, quan tâm, giúp đỡ người thân - Nghe kể chuyện “ Bông hoa cúc trắng” Có kỹ trong gia đình và bạn bè. năng sử dụng điện tiết kiệm ở lớp cũng như ở - Biết vẽ ngôi nhà, kể truyện gấu con chia quà, nhà. Làm quen tiếng anh: Nghe nội dung bài thơ bò dích dắc qua 5 điểm. đơn giản phù hợp với lứa tuổi. - Trẻ biết được các kiểu nhà khác nhau, biết * Biết được qua tập phim hoạt hình số 6 được ngôi nhà mình đang sinh sống * Qua tập phim hoạt hình tập 5,6 GIA ĐÌNH CỦA BÉ NGÔI NHÀ BÉ SINH SỐNG (Thực hiện 2 tuần) (Thực hiện 1 tuần) GIA ĐÌNH THÂN YÊU ĐỒ DÙNG GIA ĐÌNH BÉ (Lồng ngày 20/11) (Thực hiện 1 tuần) - Biết tên gọi một số đồ dùng trong gia đình như đồ dùng để ăn, đồ dùng để uống, phương tiện đi lại. - Biết một số đặc điểm công dụng và cách sử dụng đồ dùng đồ chơi. Trẻ nhận ra và tránh một số vật dụng nguy hiểm không đến gần vật sắc nhọn, bếp đang đun - Biết cố gắng hoàn thành công việc được giao (Trực nhật, dọn đồ chơi ) - Thực hiện được một số quy định ở lớp, ở gia đình: Cất đồ chơi vào đúng nơi quy định, giờ ngủ không làm ồn, vâng lời ông bà, cha mẹ. - Chỉ ra được sự giống và khác nhau giữa hai hình học: hình vuông - hình chữ nhật. - Trẻ có khả năng cảm nhận vần điệu, nhịp điệu của bài thơ, đồng dao, ca dao về gia đình ( Sử dụng song ngữ). Có một số kỹ năng ban đầu về việc đọc và viết. Có kỹ năng đóng kịch truyện “ Củ cải trắng”, trẻ biết nghe bài hát “Bàn tay mẹ” bằng tiếng dân tộc dao - Nói được tên một số món ăn hàng ngày và dạng chế biến đơn giản, nhận biết các bữa ăn (tên một số món ăn) trong ngày và ích lợi của ăn uống đủ lượng và đủ chất. - Làm quen tiếng anh: Nói được một số từ đơn giản chỉ đến bố mẹ đồ vật. III. MẠNG HOẠT ĐỘNG. * Dinh dưỡng và sức khỏe- an toàn Trò chuyện: Kể tên các thành viên trong gia - Trò chuyện: Nói được tên một số món ăn hàng đình, địa chỉ của gia đình. ngày và dạng chế biến đơn giản, biết các bữa ăn * HĐNT: Quan sát các kiểu nhà ở gần lớp trong ngày ích lợi của ăn uống đủ lượng, đủ chất. học, cây bằng lăng, hoa mười giờ, hoa cúc, - Nhận ra đồ vật, những nơi nguy hiểm và không hoa đồng tiền, bầu trời, cảm nhận thời tiết, đến gần: Bàn là, bếp đang đun, phích nước nóng, ao, nghe âm thanh... hồ, sông, bể chứa nước - Dạo chơi trên sân nhặt lá, hoa, xếp hình * Giờ ăn-Vệ sinh: ngôi nhà. - Có một số hành vi tốt trong ăn uống: Mời cô, mời - TCVĐ: Ai thế nhỉ, về đúng nhà, đó là ai. bạn khi ăn, ăn từ tốn, nhai kỹ. Có thể sử dụng một - Chơi tự do: Thí nghiệm vật chìm, vật nổi số từ dân tộc dao như ăn cơm, đi ngủ. chơi với góc địa phương, vẽ phấn trên sân. - Vệ sinh răng, đội mũ khi ra nắng, mặc áo ấm, đi * HĐ HỌC: - KPKH ( KPXH): (3 giờ) tất khi trời lạnh + Tìm hiểu về gia đình của bé. * HĐVS: Dạy trẻ rửa mặt.Rửa tay bằng xà phòng + Khám phá ngôi nhà bé ở. * HĐLĐ: Lau đồ dùng đồ chơi. Nhặt rác trên sân. + Khám phá đồ dùng để ăn, uống ( Cái bát, * TDS: Hô hấp 3, tay 3, chân 2, bụng 3, bật 2 cái đĩa) BTKH “Thật đáng yêu” - TOÁN: (3 giờ) * HĐ học: (3 giờ) + Đếm trên đối tượng trong PV 3, LQ chữ số + Chạy chậm 60-80m. 3 + Bò dích dắc qua 5 điểm. + So sánh hình tròn, hình tam giác. + PTVĐ + So sánh hình vuông, chữ nhật. - TC: Về đúng nhà, ai thế nhỉ, đó là cái gì. *Tích hợp TYVN: Tập 5,6 PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC GIA ĐÌNH THÂN YÊU PHÁT TRIỂN NGÔ PHÁT TRIỂN PT TÌNH CẢM KNXH NGỮ THẨM MỸ - Trò chuyện: Biết sử * Đón, trả trẻ: Dạy trẻ thực hiện được một số quy * Bộc lộ cảm xúc phù dụng các từ: Chào cô, định ở lớp, ở gia đình: hợp với tác phẩm âm chào mẹ, chào ông, bà; KỸ NĂNG XÃ HỘI (1 giờ) nhạc và biết sử dụng ăn cơm, đi ngủ; đi - "Dạỵ trẻ sử dụng điện tiết kiệm" một số vật liệu để tạo về (Lồng tiếng dân * HĐG: Góc XD: Xây nhà của bé, xếp đường về ra sản phẩm tạo hình. tộc dao) Thể hiện cử nhà bé, xây vườn hoa, vườn cây... Biết nghe và cảm thụ chỉ điệu bộ phù hợp - Bé TTV: Mẹ con, bác sĩ, phòng khám đa khoa, am nhạc. với hoàn cảnh *Tích hợp TYVN: Tập 5,6 cửa hàng ăn uống, cửa - TẠO HÌNH (3 giờ) - Giờ sinh hoạt: Nghe hàng thực phẩm, siêu thị đồ chơi.. + Vẽ ngôi nhà (ĐT) kể các câu chuyện : Cô - THÂN: Phối hợp các nét cong, xiên, thẳng, để + Hoạt động mở theo bé quàng khăn đỏ, chú tạo ra sản phẩm đẹp Biểu diễn văn nghệ. Vẽ, tô ý thích (Tạo ngôi nhà gấu ngoan. màu,Xem tranh ảnh, làm album về gia đình. bằng nguyên vật liệu * Đồng dao: Công .. - Góc ST: Tô màu tranh và tô mầu chữ u, ư, e, ê sẵn có) sơn, em tôi .. nghê. Chơi Làm sách về gia đình, các thành viên trong + Nặn cái làn (Mẫu) * HĐ HỌC: (4 giờ) gia đình,làm abull về gđ,đồ dùng gđ - ÂM NHẠC: (3 giờ) + Thơ: Em yêu nhà * Góc bé cùng khám phá: Lắp ghép ngôi nhà + Dạy hát, vận động em(Lồng tiếng dân tộc bằng đồ chơi, khám phá .. gia đình, lập bảng ... gia bài "Cả nhà thương Dao) đình.Phân loại đồ dùng để ăn. Kp 4 nhóm tp, trải nhau.+ Nghe hát: Bàn + Truyện: Bông hoa nghiệm nhặt rau. Kp gia đình lơn,gđ nhỏ tay mẹ; Ru con (Nghe cúc trắng. Gấu con + TCVĐ: Tìm đúng nhà; Gia đình gấu hát bằng tiếng dân chia quà ;Bông hoa + TCHT: Cánh cửa kỳ diệu; Cái túi bí mật DT)+ Trò chơi: Ai cúc trắng + TCGD: Lộn cầu vồng; “Nu na nu nống” đoán giỏi, Tai ai tinh IV.KẾ HOẠCH TUẦN: 01 Chủ đề nhánh 1 “Gia đình của bé” Hoạt động Đón trẻ - trò chuyện Học có chủ Ngày, Thể dục sáng điểm danh đích tháng 1.Nội dung: 1. Nội dung: *Đón trẻ: xem băng hình về GĐ, - Hô hấp 3: Thổi nơ. THỂ DỤC Thứ hai nghe nhạc nươc ngoài, nhạc dân tộc - Tay 3: Đưa tay ra trước gập VĐCB: Chạy Dao. Xem tập phim hoạt hình số 6 khuỷu tay. chậm 60-80m 28/10/ 2024 *Trò chuyện: - Bụng 4: Ngồi cúi người về phía TCVĐ: Về + Trò chuyện với trẻ về tên, công trước. đúng nhà. việc của các thành viên trong gia - Chân 3: Đứng nâng cao chân, (CCKT đình. Lông DT dao nói các từ( Bố gập gối. mẹ,ông bà.) - Bật 2: Bật tiến về phía trước. + Địa chỉ của gia đình. Tập kết hợp bài “Thật đáng yêu” + Cách ăn mặc phù hợp với thời tiết. 2. Mục đích, yêu cầu: KHÁM PHÁ Thứ ba *Điểm danh: * Kiến thức: Trẻ tập đúng, các XÃ HỘI 2.Mục đích, yêu cầu: động tác và tập theo lời ca dưới sự - Tìm hiểu về 29/10/2024 - KT: Trẻ biết tên của các thành viên hướng dẫn của cô giáo. gia đình, người trong gia đình, công việc của từng * Kỹ năng: - Rèn kỹ năng kết hợp thân của bé. thành viên trong gia đình,biết địa chỉ nhịp nhàng giữa tay và chân khi (CCKT) của gia đình, biết cách ăn mặc như tập. thế nào để phù hợp với thời tiết * Thái độ : -Trẻ có ý thức kỷ luật. - KN: Rèn kỹ năng trò chuyện, cách Chăm chỉ tập luyện thể dục. diễn đạt câu từ rõ ràng. 3. Chuẩn bị: - GD: Yêu quý mọi người trong gia - Sân tập sạch sẽ, cô tập chuẩn các VĂN HỌC đình. động tác. Nhạc có lời bài hát: Thơ: Em yêu Thứ tư 3.Chuẩn bị: “Thật đáng yêu” "Đồng hồ báo nhà em. - Lớp sạch sẽ, tâm thế trẻ thoải mái. thức" (CCKT) 30/10/2024 - Hình ảnh về GĐ, một số bản nhạc 4. Cách tiến hành: (Lồng tiếng nước ngoài. Loa máy tính, Một số từ * Khởi động: Cô cho trẻ đi các dân tộc Dao 1 DT Dao chỉ ( Bố, mẹ, ông bà kiểu đi trên sân theo nhạc nền bài khổ) - Sổ theo dõi trẻ. hát "Đồng hồ báo thức" sau đó 4.Cách tiến hành đứng thành 2 hàng ngang dãn * Đón trẻ: cách đều. ÂM NHẠC Thứ năm - Cô đứng ở cửa lớp đón trẻ, cho trẻ * Trọng động : - Trẻ tập mỗi - Dạy hát: “Cả xem băng hình về gia đình, nghe động tác tập (2Lx 4N) tập kết hợp nhà thương 31/10/2024 nhạc nước ngoài. nhạc có lời bài hát “Thật đáng nhau” *Trò chuyện: yêu” - TCÂN: Tai ai - Cô trò chuyện và gợi ý hỏi trẻ - HH 3: CB TH tinh. + Trong gia đình con có ai? Bố con (CCKT) tên là gì? Mẹ con tên là gì? Mẹ con - Tay 3: CB.4 1.3 2 làm nghề gì? Bố con làm công việc gì? Nhà con ở thôn nào? Các từ chỉ - Bụng 2: CB.4 1.3 bố mẹ,ông bà còn được nói theo DT 2 TẠO HÌNH Dao là gì? ( Cho cho cả lớp nói ) - Vẽ ngôi nhà + Khi trời lạnh chúng mình phải mặc Thứ sáu (Đề tài) quần áo như thế nào? - Chân 3: CB.4 1.3 2 => GD: Trẻ yêu quý mọi người trong 1/11/2024 gia đình. Chăm ngon học giỏi vâng lời người lớn. - Bật 2: CB TH * Điểm danh: - Cô điểm danh trẻ theo thứ tự trong * Hồi tĩnh: Đi nhẹ nhàng 1 - 2 sổ theo dõi trẻ vòng quanh sân Ngày tháng năm 2024 Hiệu trưởng nhận xét, đánh giá: ............................................................................................................ (Từ ngày 28 tháng 10 năm 2024 đến ngày 1 tháng 11 năm 2024) Hoạt động Chơi, hoạt động ngoài trời Chơi, hoạt động ở các góc buổi chiều 1. Nội dung: 1. Nội dung: * Quan sát: Bầu trời; QS cây hoa - Góc bé PV :TC Gia đình; phòng khám, bán hàng cúc; QS hoa đồng tiền. ( Lồng TYVN-Tập 4) * Dạo chơi sân trường, xếp ngôi nhà - Góc bé KP- TN: Lắp ghép ngôi nhà bằng đồ chơi. bằng que. - Góc sách truyện: Xem tranh ảnh về gia đình, tô HĐ theo ý - TCVĐ: Ai thế nhỉ, về đúng nhà. tranh, chữ e, ê. thích - Chơi tự do: Chơi với ĐCNT, vẽ - Góc bé XD: Xây nhà của bé; Xếp đường đi về nhà. phấn - Góc THÂN: Múa hát về gia đình; vẽ ngồi nhà. 2. Mục đích, yêu cầu: 2. Mục đích, yêu cầu: * Kiến thức: * Kiến thức: - Trẻ biết nhận xét về đặc điểm bầu - Trẻ biết tên góc và tên trò chơi ở các góc chơi trong trời; Biết n/xét về đặc điểm của cây lớp, biết nhận vai chơi và biết thể hiện hành động của Chơi theo ý hoa cúc, cây hoa đồng tiền; Đi dạo vai chơi. thích chơi và xếp đc ngôi nhà bằng que. * Kỹ năng:- Rèn kỹ năng chơi các TC, kỹ năng giao Làm quen * Kỹ năng: tiếp, kỹ năng thể hiện hành động của vai chơi, kỹ tiếng anh - Rèn kỹ năng quan sát, nhận xét nêu năng hoạt động nhóm và kỹ năng sử dụng ĐDĐC. Unit2:Lesson2 lên đặc điểm nổi bật của cây, trải * Thái độ: - Trẻ hứng thú, tự tin tham gia vào các trò nghiệm và diễn đạt ý kiến rõ ràng, chơi. Chơi đoàn kết, giữ gìn đồ dùng đồ chơi. HĐVS mạch lạc cho trẻ. 3. Chuẩn bị: Dạy trẻ rửa * Thái độ: - Đồ chơi 5 góc chơi, bộ đồ chơi gia đình, nấu ăn, bác mặt - Giáo dục trẻ giữ gìn sức khỏe, giữ sĩ, quầy hàng, các loại rau, củ, quả Phim HH gìn vệ sinh trường, chăm sóc, bảo vệ TYVN Tập 5 cây; chơi vui vẻ đoàn kết, an toàn + Tranh ảnh, tranh lô tô về các thành viên trong gia 3. Chuẩn bị: đình. Các loại tranh ảnh về gia đình HĐ theo ý - Địa điểm quan sát rộng, sạch, an + Đồ chơi xây dựng; đồ chơi lắp ghép thích toàn; que; Vẽ 3 vòng tròn làm nhà 4. Cách tiến hành: - Đồ chơi ngoài trời an toàn, phấn. * Thỏa thuận trước khi chơi: CA DAO 4. Cách tiến hành: - Cô cho trẻ hát một bài hoặc chơi một trò chơi, trò Công cha như * HĐ 1: Vào bài chuyện về chủ đề chơi. núi thái sơn - Cô tập trung trẻ lại và g/thiệu địa - Cô giới thiệu giờ chơi, Trò chơi ở các góc chơi, gợi điểm QS, nội dung QS. Kiểm tra sĩ hỏi trẻ thích chơi trò chơi gì? Cô gợi ý trẻ cách chơi số, sức khỏe, trang phục của trẻ. của trò chơi đó ... Cho trẻ nói về vai chơi, các hành * HĐ 2: Bài mới động của vai sắp thể hiện. Chơi theo ý - Cô cho trẻ QS 2 - 3 phút và hỏi trẻ: + VD: Ở góc chơi phân vai có trò chơi gia đình thì thích + QS Bầu trời: Các con đang QS gì?. cần có những ai?; Bố, mẹ làm công việc gì?, các con Làm quen Con có n/xét gì về bầu trời hôm nay? thì như thế nào?... tiéng anh Các con dự đoán gì về bầu trời hôm Cho trẻ tự lựa chọn góc chơi trẻ thích... Cô nhắc trẻ Unit2:Lesson5 nay? chơi đoàn kết, vui vẻ, giữ gìn đồ dùng đồ chơi. + QS cây hoa cúc: Con đang quan sát * Quá trình chơi: HĐLĐ cây gì? Con có nhận xét gì về cây? - Cô bao quát tất cả các góc chơi, cân đối số lượng trẻ Lau đồ dùng Trồng cây để làm gì?... chơi ở các nhóm, có thể chơi cùng trẻ để trẻ chơi đồ chơi + QS cây hoa đồng tiền: Cây gì đây? đúng hướng, đúng nội dung của trò chơi, giải quyết Ai có nhận xét gì về cây đồng tiền? các tình huống khi trẻ chơi. HĐ theo ý - Giáo dục trẻ: Giữ gìn VS và chăm - Cô có thể vào góc và chơi cùng trẻ. Tạo tình huống thích sóc, bảo vệ cây giúp trẻ sáng tạo trong khi chơi. BDVN CUỐI - Dạo chơi quanh sân: Cho trẻ đi dạo * Nhận xét sau khi chơi: TUẦN chơi và xếp hình nhà bằng que. - Gần hết giờ chơi cô đến từng góc chơi quan sát - TCVĐ: Ai thế nhỉ, về đúng nhà nhận xét những trẻ chơi ở góc đó. NÊU Chơi tự do: Trẻ chơi, cô bao quát trẻ. - Cô hướng tất cả trẻ vào một góc chơi nào đó để giới GƯƠNG *HĐ 3: Nhận xét trẻ: Khen ngợi trẻ. thiệu sản phẩm, nhận xét khuyến khích, động viên CUỐI TUẦN trẻ. - Nhắc nhở trẻ cất dọn ĐDĐC đúng quy định. IV.KẾ HOẠCH TUẦN: 2 Chủ đề nhánh 2 “Gia đình của bé” Hoạt động Đón trẻ - trò chuyện Học có chủ Ngày, Thể dục sáng điểm danh đích tháng 1.Nội dung: 1. Nội dung: *Đón trẻ: Xem tranh về công việc của - Hô hấp 3: Thổi nơ. VĂN HỌC Thứ hai mỗi người trong GĐ. Nghe nhạc về chủ - Tay 3: Đưa tay ra trước gập Truyện: Bông đề gia đình , nhạc dân ca, thiếu nhi. khuỷu tay. hoa cúc trắng 4/11/ 2024 *Trò chuyện: - Bụng 4: Ngồi cúi người về phía (CCKT) - TC về ông, bà nội, ngoại; Cách gọi bên trước. nội, bên ngoại. (Lồng TD Dao ) - Chân 3: Đứng nâng cao chân, - TC về quy mô GĐ (GĐ lớn, nhỏ) gập gối. - TC nhận biết 1 số hành động nguy - Bật 2: Bật tiến về phía trước. TOÁN hiểm Tập kết hợp bài “Thật đáng yêu” Đếm trên đối Thứ ba *Điểm danh: 2. Mục đích, yêu cầu: tượng trong PV 2.Mục đích, yêu cầu: * Kiến thức: 3, LQ chữ số 3 5/11/2024 - KT: Trẻ biết tên ông bà nội, ngoại, - Trẻ nói được tên ĐT và tập đúng (CCKT) cách gọi bên nội, ngoại bằng tiếng dân các động tác và tập theo lời ca. tộc Dao. Biết được đâu là gia đình lớn, * Kỹ năng: nhỏ. Nhận biết và không làm 1 số hành - Rèn kỹ năng tập đúng, đều các động nguy hiểm như: không cười đùa ĐT. KN kết hợp nhịp nhàng giữa ÂM NHẠC khi ăn uống tay và chân khi tập cho trẻ. Dạy vận động Thứ tư - KN: Rèn kỹ năng nhận biết phân biệt * Thái độ : vỗ tay theo nhịp rõ ràng, diễn đủ ý cho trẻ. Biết tránh một - Trẻ chăm chỉ tập luyện thể dục 2/4 bài “Cả nhà 6/11/2024 số hành động nguy hiểm. cho cơ thể khỏe mạnh thương nhau” - GD: Trẻ tích cực tham gia các hoạt 3. Chuẩn bị: N: Ru con động. biết bảo vệ ĐDĐC - Sân tập sạch sẽ, thoáng mát. (CCKT) 3.Chuẩn bị: - Nhạc có lời bài hát: “Thật đáng - Lớp sạch sẽ, tâm thế trẻ thoải mái; Sổ yêu” "Đồng hồ báo thức" theo dõi trẻ. Nhạc trong chủ đề, nhạc 4. Cách tiến hành: thiếu nhi, nhạc dân tộc * Khởi động: Cô cho trẻ đi các - Tranh ảnh về GĐ lớn, gia đình nhỏ. kiểu theo nhạc bài hát "Đồng hồ THỂ DỤC Thứ năm Tranh ảnh một số hành động nguy hiểm báo thức" sau đó đứng thành 2 VĐCB: Bò dích 4.Cách tiến hành: hàng ngang dãn cách đều. dắc qua 5 điểm. 7/11/2024 * Đón trẻ:- Cô đứng ở cửa lớp đón trẻ. * Trọng động : TCVĐ: Ai thế Cho trẻ xem tranh, nghe nhạc về gia - Trẻ tập mỗi động tác tập (2Lx nhỉ. đình. 4N) (CCKT) - Các thể loại nhạc dân ca, nước ngoài, tập kết hợp nhạc có lời bài hát một số tiếng dân tộc( bố, mẹ,ông,bà “Thật đáng yêu” *Trò chuyện:- Cô ân cần trò chuyện, cô gợi hỏi trẻ: - HH 3: CB TH + Con có ông, bà nội, ngoại không? + Gia đình con có mấy người? Thứ sáu + Theo con GĐ nhỏ là GĐ có mấy - Tay 3: CB.4 1.3 2 TẠO HÌNH người. + Hoạt động 8/11/2024 + GĐ lớn là GĐ như thế nào? mở theo ý + Trong khi ăn các con phải chú ý điều - Bụng 2: CB.4 1.3 2 thích (Tạo gì? Vì sao? ngôi nhà bằng + Con kể những điều khôn được làm khi nguyên vật ăn? - GD trẻ: nghe lời ông, bà, bố, mẹ và - Chân 3: CB.4 1.3 2 liệu sẵn có) tránh hành động nguy hiểm. * Điểm danh:Cô điểm danh trẻ theo thứ tự trong sổ theo dõi. - Bật 2: CB TH - Báo ăn. * Hồi tĩnh: Đi nhẹ nhàng 1 - 2 vòng. Ngày tháng năm 2024 Hiệu trưởng nhận xét, đánh giá :...................................................................................................... (Từ ngày 04 tháng 11 năm 2024 đến ngày 08 tháng 11 năm 2024) Hoạt động Chơi, hoạt động ngoài trời Chơi, hoạt động ở các góc buổi chiều 1. Nội dung: 1. Nội dung: * Quan sát: - QS bầu trời, nghe âm - Góc bé Phân vai : - TC Gia đình; Cửa hàng; thanh; QS cây hoa giấy; QS cây bằng Phòng khám đa khoa. ( Lồng TYVN-Tập 5) Chơi theo ý lăng. - Góc bé KP- TN: KP gia đình lớn, GĐ nhỏ. thích * Dạo chơi sân trường giải câu đố về - Góc sách truyện: Xem tranh về gia đình; Chơi gia đình, lắng nghe âm thanh. làm sách về gia đình, các thành viên trong gia Thí nghiệm - TCVĐ: Cánh cửa kì diệu; tìm đúng đình. vật chìm, vật nhà. - Góc bé XD: Xây nhà của bé; xây vườn hoa nổi (Quy trình - Chơi tự do với ĐC ngoài trời. - Góc TN: Chăm sóc cây. 5E) 2. Mục đích, yêu cầu: - Góc THÂN: Xếp hình que thành ngôi nhà * Kiến thức: 2. Mục đích, yêu cầu: HĐ theo ý - Trẻ biết nhận xét về đặc điểm của bầu * Kiến thức:- Trẻ nói được tên góc và tên trò chơi thích trời và nói được âm thanh nghe thấy; ở các góc chơi trong lớp, biết phân vai chơi và thể Làm quen Biết n/xét về đặc điểm của cây bằng hiện đúng hành động của vai chơi đã nhận. Biết tiếng anh lăng, cây hoa giấy, biết cách chăm sóc liên kết các góc chơi. Unit2:Lesson6 bảo cây. Biết dạo chơi giải đc câu đố; * Kỹ năng:- Rèn kỹ năng chơi, k/năng giao tiếp, * Kỹ năng: hoạt động nhóm và kỹ năng sử dụng đồ dùng đồ HĐVS - Rèn kỹ năng QS, kỹ năng nghe âm chơi, kỹ năng liên kết các nhóm chơi. Rửa tay bằng thanh trên sân trường, nhận xét, trải * Thái độ: - Trẻ hứng thú, tự tin tham gia vào các xà phòng nghiệm và diễn đạt ý kiến rõ ràng, trò chơi. Chơi đoàn kết, giữ gìn đồ dùng đồ chơi. mạch lạc cho trẻ. Rèn phản xạ nhanh, 3. Chuẩn bị: phối hợp với bạn một cách ăn ý. - 5 góc chơi có nhiều loại đồ dùng đồ chơi phong Chơi theo ý * Thái độ: phú hấp dẫn trẻ: thích - GD trẻ giữ gìn đồ chơi, CS bảo vệ + Bộ đồ chơi, gia đình, nấu ăn, bác sĩ, quầy hàng, cây; chơi vui vẻ đoàn kết, an toàn các loại rau, củ, quả ĐỒNG DAO 3. Chuẩn bị: + Tranh ảnh, tranh về gia đình lớn, gia đình nhỏ Em tôi buồn - Địa điểm QS rộng, sạch, an toàn, câu + Đồ chơi xây dựng; các loại cây, hoa. ngủ buồn hỏi đàm thoại. - Các góc chơi bố trí hợp lý đúng chủ đề. nghê - Cây bằng lăng, cây hoa giấy. 4. Cách tiến hành: - Trang phục gọn gàng, mũ, dép. Một * Thỏa thuận trước khi chơi: số câu đố trong chủ đề. - Cô cho trẻ hát “ Nhà của tôi”trò chuyện về chủ 4. Cách tiến hành: đề chơi * HĐ 1: Vào bài: Cô tập trung trẻ lại và - Cô giới thiệu giờ chơi hướng trẻ đến từng góc giới thiệu cho trẻ biết địa điểm, nội chơi nói tên góc, tên trò chơi. Cho trẻ nói về vai HĐ theo ý dung QS. chơi, các hành động của vai sắp thể hiện. thích - Kiểm tra sĩ số, sức khỏe, trang phục + VD: Ở góc chơi XD với những đồ chơi cô đã Làm quen của trẻ. chuẩn bị các con có dự định sẽ chơi trò chơi gì? tiếng anh *HĐ 2: Bài mới: Cô cho trẻ QS 2-3 Trong trò chơi cần những ai? Cách chơi ntn?. Unit2:Lesson7 phút và hỏi trẻ: Cho trẻ tự lựa chọn góc chơi trẻ thích... Cô nhắc + Con có nhận xét gì về bầu trời? trẻ chơi đoàn kết, vui vẻ, giữ gìn đồ dùng đồ chơi HĐLĐ Ngoài những đặc điểm ấy các con còn * Quá trình chơi: Nhặt rác trên nghe được âm thanh gì? - Cô bao quát tất cả các góc chơi, tạo tình huống sân + QS cây bàng lăng: Các con QS cây để trẻ chơi đúng hướng, đúng nội dung của trò gì? chơi, và khuyến khích sự sáng tạo trong khi chơi, + Con có n/xét gì về đặc điểm của cây? giải quyết các tình huống khi trẻ chơi. HĐ theo ý Muốn cây xanh tốt phải làm gì? + QS * Nhận xét sau khi chơi: thích cây hoa giấy: Đây là cây gì? - Gần hết giờ chơi cô đến từng góc chơi quan sát Biểu diễn văn + Con có nhận xét gì về cây hoa giấy? nhận xét những trẻ chơi ở góc đó. nghệ cuối =>Giáo dục trẻ: Chăm sóc cây. - Cô hướng tất cả trẻ vào một góc chơi nào đó để tuần - Dạo chơi quanh sân trường và giải các giới thiệu sản phẩm, nhận xét khuyến khích, động câu đố trong chủ đề. viên trẻ. Nêu gương - TCVĐ; Chơi tự do: Cô bao quát trẻ. - Nhắc nhở trẻ cất dọn ĐDĐC đúng quy định. cuối tuần *HĐ 3: Nhận xét trẻ: Khen ngợi trẻ IV. KẾ HOẠCH TUẦN: 3 Chủ đề nhánh 3 “Ngôi nhà bé sinh sống” Hoạt động Đón trẻ - trò chuyện Ngày, Thể dục sáng Học có chủ đích điểm danh tháng 1.Nội dung: 1. Nội dung: *Đón trẻ: Cho trẻ chơi với đồ chơi ghép - Hô hấp 3: Thổi nơ. KHÁM PHÁ Thứ hai nút. Nghe nhạc nước ngoài, nghe bài hát - Tay 3: Đưa tay ra trước gập KHOA HỌC về chủ đề, nghe nhạc dân tôc. Cho trẻ khuỷu tay. Khám phá ngôi 11/11/ xem tập phim số 6) - Bụng 4: Ngồi cúi người về nhà bé ở. 2024 *Trò chuyện: phía trước. (CCKT) + Trò chuyện với trẻ về ngôi nhà bé sinh - Chân 3: Đứng nâng cao chân, sống. gập gối. + Cách xưng hô với mọi người trong gia - Bật 2: Bật tiến về phía trước. đình. Tập kết hợp bài “Thật đáng + Cách phòng tránh một số nơi nguy yêu” Thứ ba hiểm. 2. Mục đích, yêu cầu: *Điểm danh: * Kiến thức: VĂN HỌC 12/11/2024 2.Mục đích, yêu cầu: - Trẻ biết phối hợp tay, chân Truyện: Gấu con - KT: Trẻ nói được đặc điểm ngôi nhà nhịp nhàng và tập đúng các chia quà bé đang sinh sống, biết cách xưng hô động tác KH với lời ca. (CCKT) với mọi người và cách phòng tránh một * Kỹ năng: - Rèn kỹ năng tập số nơi nguy hiểm. thành thạo, đều các ĐT. KN kết - KN: Rèn kỹ năng trò chuyện, rèn ngôn hợp nhịp nhàng giữa tay và chân ngữ, cách diễn đạt câu rõ ý cho trẻ. khi tập cho trẻ. - GD: Trẻ giữ gìn vệ sinh nhà cửa sạch * Thái độ : - Trẻ chăm chỉ tâp sẽ. luyện thể dục cho cơ thể khỏe 3.Chuẩn bị: mạnh TOÁN Thứ tư - Lớp sạch sẽ, tâm thế trẻ thoải mái. 3. Chuẩn bị: So sánh hình tròn, Tranh ảnh về các kiểu nhà. Nhạc nước - Sân tập sạch sẽ, thoáng mát. hình tam giác. 13/11/2024 ngoài, nhạc về chủ đề gia đình - Nhạc có lời bài hát: “Thật - Loa, máy tính, (Phim hoạt hình Tập 6) đáng yêu” "Đồng hồ báo thức" (CCKT) - Bộ đồ chơi ghép nút. 4. Cách tiến hành: - Sổ theo dõi lớp. * Khởi động: Cô cho trẻ đi các 4.Cách tiến hành: kiểu theo nhạc có lời bài hát: * Đón trẻ: "Đồng hồ báo thức" - Cô đứng ở cửa lớp đón trẻ. Cho trẻ * Trọng động : Thứ năm chơi với đồ chơi ghép nút. Nghe nhạc - Trẻ tập mỗi động tác tập (2Lx KỸ NĂNG XÃ nước ngoài, nhạc về chủ đề gia đình, 4N) HỘI 14/11/2024 cho trẻ xem phim HH tập 6 tập kết hợp nhạc bài hát “Thật "Kỹ năng dùng *Trò chuyện: đáng yêu” điện tiết kiệm" + Nhà con ở đâu? - HH 3: CB TH + Kiểu nhà con ở là kiểu nhà gì? Con biết gì về những kiểu nhà đó. + Cần nguyên vật liệu gì để xây lên ngôi - Tay 3: CB.4 1.3 2 nhà đó? + Trong gia đình con có ai? PTVĐ Thứ sáu + Cách xưng hô với mọi người như thế - Bụng 2: CB.4 1.3 2 - TC: Bò dích dắc nào? qua 5 điểm. 15/11/2024 + Khi gặp nơi nguy hiểm con phải làm - Chân 3: CB.4 1.3 2 - TC: Chạy chậm gì? 60-80m => Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh nhà cửa -> - TC: Đi trên vạch sạch sẽ. - Bật 2: CB TH kẻ thẳng * Điểm danh: - TCDG: Nu na Cô điểm danh trẻ theo thứ tự trong sổ * Hồi tĩnh: Đi nhẹ nhàng 1 - 2 nu nống theo dõi. vòng. Ngày tháng năm 2024 Hiệu trưởng nhận xét, đánh giá: .................................................................................................................... (Từ ngày 11 tháng 11 năm 2024 đến ngày 15 tháng 11 năm 2024) Hoạt động Chơi, hoạt động ngoài trời Chơi, hoạt động ở các góc buổi chiều 1. Nội dung: 1. Nội dung: * Quan sát: Quan sát bầu trời cảm nhận thời - Góc bé Phân vai : - TC Gia đình; Cửa hàng; tiết; QS: cây bằng lăng; QS cây thiết mộc bác sĩ. lan. - Góc bé KP- TN: KP 4 nhóm TP; Trải HĐ theo ý * Dạo chơi sân trường: nhặt lá cây xếp hình nghiệm nhặt rau. thích ngôi nhà. - Góc sách truyện: Xem tranh về gia đình; - TCVĐ: Về đúng nhà; ai thế nhỉ. Làm album về gia đình. - CTD: Chơi với đồ chơi ngoài trời, vẽ phấn - Góc bé XD: Xây nhà của bé; xây vườn cây trên sân. - Góc NT: Vẽ, tô màu, cắt dán tranh GĐ. 2. Mục đích, yêu cầu: - GócTHÂN: Vẽ tranh ngôi nhà * Kiến thức: 2. Mục đích, yêu cầu: Chơi theo ý -KT: Trẻ biết nhận xét về đặc điểm của bầu * Kiến thức: Trẻ biết tên trò chơi mới, nói thích trời và nêu cảm nhận về thời tiết. được ý tưởng chơi trong góc chơi có trò chơi Làm quen - Trẻ biết nhận xét về đặc điểm của cây cũ, biết phân vai chơi và thể hiện đúng hành tiếng anh bằng lăng, thiết mộc lan. Đi dạo chơi nhặt động của vai chơi đã nhận. Biết liên kết các lá xếp ngồi nhà, biết cách chơi trò chơi về góc chơi. Unit2:Lesson8 dung nhà, ai thê nhỉ. * Kỹ năng: Củng cố lại kỹ năng chơi các TC * Kỹ năng: cũ, KN giao tiếp, hoạt động nhóm và kỹ năng HĐVS - Rèn kỹ năng QS, nhận xét, trải nghiệm và sử dụng ĐDĐC, kỹ năng liên kết các nhóm Dạy trẻ rửa diễn đạt ý kiến rõ ràng, mạch lạc cho trẻ. chơi. Rèn kỹ năng chơi trò chơi mới. mặt Rèn phản xạ nhanh, phối hợp với bạn một * Thái độ: Trẻ hứng thú, tự tin tham gia vào cách ăn ý khi chơi trò chơi. các trò chơi. Chơi đoàn kết, cất đồ dùng đồ HĐ theo ý * Thái độ: chơi đúng quy định. thích - Giáo dục trẻ mặc trang phục phù hợp thời 3. Chuẩn bị: tiết, chăm sóc bảo vệ cây, yêu quý ngôi - 5 góc chơi có nhiều loại đồ dùng đồ chơi CA DAO nhà; chơi vui vẻ đoàn kết, an toàn phong phú hấp dẫn trẻ: Công cha như 3. Chuẩn bị: + Bộ đồ chơi, gia đình, nấu ăn, bác sĩ, quầy núi thái sơn - Địa điểm quan sát rộng, sạch, an toàn, câu hàng, các loại rau, củ, quả Chơi theo ý hỏi đàm thoại. Cây bằng lăng, cây thiết mộc + Tranh 4 nhóm thực phẩm, rau cải để trẻ trải thích lan nghiệm. Tranh về gia đình, Làm quen - Trang phục gọn gang, mũ, dép cho trẻ + Đồ chơi xây dựng; các loại cây, sỏi. tiếng anh 4. Cách tiến hành: - Các góc chơi bố trí hợp lý đúng chủ đề. Unit2:Lesson9 * HĐ 1: Vào bài 4. Cách tiến hành: - Cô tập trung trẻ lại và giới thiệu cho trẻ * Thỏa thuận trước khi chơi: HĐLĐ biết địa điểm, nội dung QS. - Cô cho trẻ hát một bài “Cả nhà thương nhau” Lau đồ dùng - Kiểm tra sức khỏe, trang phục của trẻ. trò chuyện về chủ đề chơi. đồ chơi *HĐ 2: Bài mới - Cô hướng trẻ đến từng góc chơi nói tên góc, - Cô cho trẻ QS 2-3 phút và hỏi trẻ: tên trò chơi. Cho trẻ nói về vai chơi, các hành + Các con đang QS gì? Con có nhận xét gì động của vai sắp thể hiện. Chơi theo ý về bầu trời? Con cảm nhận thời tiết hôm Cho trẻ tự lựa chọn góc chơi trẻ thích. Cô chúc thích nay ntn? Thời tiết này mặc trang phục ntn? trẻ chơi đoàn kết, vui vẻ, giữ gìn đdđc. + QS cây bằng lăng: Đây là cây gì? * Quá trình chơi: BIỂU DIỄN + Ai có nhận xét về cây bằng lăng? Thân - Cô bao quát tất cả các góc chơi, tạo tình VĂN cây ntn? huống để trẻ chơi đúng hướng, đúng nội dung NGHỆCUỐI + QS cây thiết mộc lan: Đây là cây gì? của trò chơi, và khuyến khích sự sáng tạo trong TUẦN + Con n/xét gì về đặc điểm của cây? khi chơi. + Muốn cây xanh tốt phải làm gì? * Nhận xét sau khi chơi: NÊU => Giáo dục trẻ: Giữ gìn sk, chăm sóc cây. - Gần hết giờ chơi cô đến từng góc chơi gợi ý GƯƠNG - Dạo chơi quanh sân trường nhặt lá cây cho trẻ nhận xét bạn chơi. CUỐI TUẦN xếp hình ngôi nhà. - Cô hướng tất cả trẻ vào một góc chơi nào đó . - TCVĐ: Về đúng nhà; ai thế nhỉ. để giới thiệu sản phẩm, nhận xét khuyến khích, Chơi tự do: cô bao quát trẻ động viên trẻ. *HĐ 3: Nhận xét trẻ: Khen ngợi trẻ - Nhắc nhở trẻ cất dọn ĐDĐC đúng quy định. . IV.KẾ HOẠCH TUẦN: 4 Chủ đề nhánh “Đồ dùng gia đình bé” Hoạt động Đón trẻ - trò chuyện Học có chủ Ngày, Thể dục sáng điểm danh đích tháng 1.Nội dung: 1. Nội dung: *Đón trẻ: Cho trẻ chơi với đồ chơi ghép - Hô hấp 3: Thổi nơ. Thứ hai nút. Xem băng hình về đồ dùng gia đình, - Tay 3: Đưa tay ra trước gập VĂN HỌC nghe nhạc chủ đề. Nghe nhạc dân tộc khuỷu tay. Đóng kịch 18/11/2024 Dao - Bụng 4: Ngồi cúi người về phía truyện "Bông *Trò chuyện: trước. hoa cúc trắng" + Trò chuyện với trẻ về cách giữ gìn vệ - Chân 3: Đứng nâng cao chân, (CCKT) sinh trong gia đình. gập gối. + Cách thực hiện một số quy định trong - Bật 2: Bật tiến về phía trước. gia đình. Tập kết hợp bài “Thật đáng yêu” + Một số đồ dùng trong gia đình. Tên 2. Mục đích, yêu cầu: KHÁM PHÁ bàn, ghế giường, tủ bằng tiếng dân tộc * Kiến thức: Trẻ biết phối hợp Thứ ba KHOA HỌC dao tay, chân nhịp nhàng và tập Khám phá đồ *Điểm danh: thành thạo các động tác kết hợp 19/11/2024 dùng để ăn 2.Mục đích, yêu cầu: với lời ca. (cái bát con, - KT: Trẻ biết tên gọi 1 số đồ dùng, đồ * Kỹ năng: cái đĩa) chơi trong gia đình. Biết được cách sử - Củng cố lại kỹ năng tập thành (CCKT) dụng an toàn 1 số đồ dùng đồ chơi trong thạo, đều các động tác. Kỹ năng gia đình.VD: Nom bàn=> Cái Bàn. kết hợp nhịp nhàng giữa tay và TẠO HÌNH - KN: Rèn kỹ năng diễn đạt rõ ràng, đủ ý chân khi tập cho trẻ. Nặn cái làn cho trẻ. * Thái độ : Thứ tư (Mẫu) - Trẻ tích cực tham gia các hoạt động. - Trẻ chăm chỉ tâp luyện thể dục HĐTN - GD: Trẻ biết bảo vệ đồ dùng đồ chơi cho cơ thể khỏe mạnh. 20/11/2024 Làm bưu thiếp và tránh xa những đd không an toàn . 3. Chuẩn bị: tặng cô 3.Chuẩn bị: - Sân tập sạch sẽ, thoáng mát. - Lớp sạch sẽ, tâm thế trẻ thoải mái. Máy - Nhạc bài hát: “Thật đáng yêu” tính loa, nhạc về gia đình., nhạc dân tộc 4. Cách tiến hành: Dao * Khởi động: Cô cho trẻ đi các - Bộ đồ chơi ghép nút. kiểu theo nhạc có lời bài hát: - Sổ theo dõi lớp. "Đồng hồ báo thức" TOÁN Thứ năm 4.Cách tiến hành: * Trọng động : So sánh hình * Đón trẻ: - Trẻ tập mỗi động tác tập (2Lx vuông, hình chữ 21/11/2024 - Cô đứng ở cửa lớp đón trẻ. Cho trẻ 4N) nhật. chơi với đc ghép nút. Xem băng hình, tập kết hợp nhạc bài hát “Thật (CCKTM) nghe nhạc về chủ đề đáng yêu” *Trò chuyện: - Cô ân cần trò chuyện, cô gợi hỏi trẻ: - HH 3: CB TH Thứ sáu + Trong gia đình các con có những đồ ÂM NHẠC dùng gì? (Xe máy=> Xìa máy song Nghe hát 22/11/2024 ngữ tiếng dao) Cách sử dụng đồ dùng đó - Tay 3: CB.4 1.3 2 "Bàn tay mẹ" thế nào? TC: Tai ai tinh + Chúng mình phải làm gì để giữ gìn đồ - Bụng 2: CB.4 1.3 2 dùng đó? + Muốn nhà sạch hàng ngày phải làm gì? + Trong gia đình con có những quy định - Chân 3: CB.4 1.3 2 nào? Con nghĩ gì về những quy định đó. - GD trẻ: biết bảo vệ đồ chơi và tránh xa -> những đồ dùng không an toàn. - Bật 2: CB TH * Điểm danh: - Cô điểm danh trẻ theo thứ tự trong sổ theo dõi. * Hồi tĩnh: Đi nhẹ nhàng 1 - 2 vòng. Ngày tháng năm 2024 Hiệu trưởng nhận xét, đánh giá: ...................................................................................................................... (Từ ngày 18 tháng 11 năm 2024 đến ngày 22 tháng 11 năm 2024) Hoạt động Chơi, hoạt động ngoài trời Chơi, hoạt động ở các góc buổi chiều 1. Nội dung: 1. Nội dung: * QS bầu trời, cảm nhận thời tiết; QS - Góc Phân vai : - TC Gia đình; Bán hàng; Phòng cây bằng lăng; QS cây dừa. khám đa khoa *Dạo chơi sân trường, nghe âm thanh - Góc KP- TN: KP đồ dùng trong GĐ, phân loại HĐ theo ý trên sân. đồ dùng để ăn. thích - TCVĐ: Ai thế nhỉ, lộn cầu vồng. - Góc sách truyện : Xem tranh về đồ dùng trong NHNL - CTD: Chơi với hột hạt, lá cây xếp hình GĐ. Làm album về đồ dùng gia đình Ngày 20/11 ngôi nhà, bông hoa - Góc XD: Lắp ghép bàn ghế, giường tủ. Xếp 2. Mục đích, yêu cầu: đường về nhà bé. * Kiến thức: Trẻ biết nhận xét về đặc - Góc NT: Vẽ, tô màu đồ dùng trong GĐ. điểm của bầu trời. 2. Mục đích, yêu cầu: Chơi theo ý - Trẻ biết n/xét về đặc điểm của cây * Kiến thức: Trẻ nhớ được tên góc, tên trò chơi, thích bằng lăng, cây dừa. Đi dạo nghe âm nói được ý tưởng chơi các trò chơi, biết tự phân HĐ làm quen thanh trên sân trường; vai chơi và thể hiện thành thạo hành động của vai tiếng anhh * Kỹ năng: Rèn kỹ năng QS, nhận xét, chơi đã nhận. Biết liên kết các góc chơi. Unit2:Lesson8 trải nghiệm và diễn đạt ý kiến rõ ràng, * Kỹ năng: Rèn cho trẻ có các kỹ năng chơi, giao mạch lạc cho trẻ. Rèn phản xạ nhanh, tiếp, hoạt động nhóm, sử dụng ĐDĐC, KN liên HĐVS phối hợp với bạn một cách ăn ý. kết các nhóm chơi thành thạo. Rửa tay bằng * Thái độ: GD trẻ mặc trang phục phù * Thái độ: Trẻ hứng thú, tự tin tham gia vào các xà phòng hợp thời tiết, bảo vệ đồ dùng, cây; chơi trò chơi. Chơi đoàn kết, cất đdđc đúng quy định. vui vẻ đoàn kết, an toàn. 3. Chuẩn bị: 3. Chuẩn bị: - 5 góc chơi có nhiều loại đồ dùng đồ chơi phong - Địa điểm QS rộng, sạch, an toàn, câu phú hấp dẫn trẻ: Chơi theo ý hỏi đàm thoại. Cây bằng lăng, cây hoa + Bộ đồ chơi, gia đình, nấu ăn, bác sĩ, quầy hàng, thích dừa. các loại rau, củ, quả ĐỒNG DAO - Trang phục gọn gàng, mũ, dép cho trẻ, + Tranh đdđc trong GĐ, tranh lô tô đd ăn, uống. Em tôi buồn sỏi. Khu chợ quê Giấy, bút, sáp màu ngủ buồn 4. Cách tiến hành: + Đồ chơi xây dựng, bộ đồ chơi lắp ghép. nghê * HĐ 1: Vào bài - Các góc chơi bố trí hợp lý đúng chủ đề. - Cô tập trung trẻ lại và giới thiệu cho trẻ 4. Cách tiến hành: biết địa điểm, nội dung quan sát. * Thỏa thuận trước khi chơi: Cô cho trẻ hát một - Kiểm tra sĩ số, sức khỏe, trang phục bài hoặc chơi một trò chơi, trò chuyện về chủ đề Chơi theo ý của trẻ. chơi thích *HĐ 2: Bài mới - Cô hướng trẻ đến từng góc chơi cho trẻ nói tên HĐ Làm quen - Cô cho trẻ QS 2-3 phút và hỏi trẻ: góc, ý tưởng chơi trò chơi. Cho trẻ nói về vai tiếng anh + Các con đang QS gì? Con có nhận xét chơi, các hành động của vai sắp thể hiện. Unit2:Lesson9 gì về bầu trời? Con thấy thời tiết hôm - Cho trẻ tự lựa chọn góc chơi trẻ thích. Cô chúc nay ntn? Thời tiết trong ngày thay đổi trẻ chơi đoàn kết, vui vẻ, giữ gìn đồ dùng đồ chơi HĐLĐ ntn? Thời tiết này mặc trang phục gì? * Quá trình chơi: Nhặt rác trên + QS cây bằng lăng: Các con QS cây gì? - Cô bao quát tất cả các góc chơi, tạo tình huống sân Con n/xét gì về đặc điểm của cây bằng để trẻ chơi đúng hướng, đúng nội dung của trò lăng? Muốn cây xanh tốt phải làm gì? chơi, và khuyến khích sự sáng tạo trong khi chơi. + QS cây dừa: Cây dừa có đặc điểm gì? * Nhận xét sau khi chơi: HĐ theo ý + Ai có nhận xét gì? - Gần hết giờ chơi cô đến từng góc chơi gợi ý cho thích => GD trẻ: Giữ gìn sức khỏe. CS cây, trẻ nhận xét bạn chơi BIỂU DIỄN bảo vệ đồ dùng. - Cô hướng tất cả trẻ vào một góc chơi nào đó để VĂN NGHỆ - Dạo chơi quanh sân trường và xếp hình giới thiệu sản phẩm, nhận xét khuyến khích, động CUỐI CHỦ nhà bằng hột hạt... viên trẻ. ĐỀ - TCVĐ: Ai thế nhỉ, lộn cầu vồng - Nhắc nhở trẻ cất dọn ĐDĐC đúng quy định. - Chơi tự do: cô bao quát trẻ - Cô giới thiệu đóng chủ đề. NÊU *HĐ 3: Nhận xét trẻ: Khen ngợi trẻ GƯƠNG CUỐI TUẦN ..