Giáo án lớp 5 - Tuần 4

Tuần 4 Thứ 2 ngày 1 tháng 10 năm 2012 Tập đọc Những con sếu bằng giấy I-Mục tiêu: +Đọc đúng tên ngời,tên địa lí nước ngoài trong bài. Bước đầu đọc diễn cảm được bài văn. -Hiểu ý chính của bài:Tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân,thể hiện khát vọng sống,khát vọng hoà bình của trẻ em trên toàn thế giới( Trả lời được các câu hỏi 1,2,3) II-Đồ dùng: -Tranh minh hoạ trong SGK -Bảng phụ III-Hoạt động dạy học: A-Bài cũ: Hai nhóm HS phân vai đọc vở kịch Lòng dân B-Bài mới: HĐ 1:Giới thiệu chủ điểm bài học -GV giới thiệu chủ điểm Cánh chim hoà bình -Giới thiệu bài đọc Những con sếu bằng giấy HĐ 2:HD HS luyện đọc và tìm hiểu bài: 1.Luyện đọc: -HS giỏi đọc một lượt toàn bài -HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài Đoan 1:Mĩ ném bom nguyên tử xuống Nhật Bản Đoạn 2:Hậu quả mà 2 quả bom đã gây ra Đoạn 3:Khát vọng sống của Xa-da-cô Xa-xa-ki Đoạn 4:Ước vọng hoà bình của HS thành phố Hi-rô-si-ma -GV giải nghĩa các từ khó trong SGK. 2.Tìm hiểu bài: -Xa-da-cô bị nhiễm phóng xạ khi nào? -Cô bé hi vọng kéo dài cuộc sống của mình bằng cách nào? -Các bạn nhỏ đã làm gì để tỏ lòng đoàn kết với Xa-da cô? -Các bạn nhỏ đã làm gì để bày tỏ nguyện vọng hoà bình? -Nếu được đứng trước tượng đài em sẽ nói gì với Xa-da-cô? -Câu chuyện muốn nói với em điều gì? 3.HDHS đọc diễn cảm -GV đọc diễn cảm đoạn 3 -HS luyện đọc diễn cảm theo cặp -HS thi đọc diễn cảm trớc lớp Chú ý: GV hướng dẫn cả lớp luyện đọc diễn cảm một đoạn của bài văn theo quy trình như các tiết trước. Chọn đoạn 3 đọc diễn cảm: Nhấn mạnh: từng ngày còn lại, ngây thơ, một nghìn con sếu, khỏi bệnh, lặng lẽ, tới tấp gửi, chết, sáu trăm bốn tư con. Nghỉ hơi: sau tiếng rằng, tiếng chết. IV- Củng cố,dặn dò: -HS nhắc lại điều câu chuyện muốn nói. -Về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn. __________________________ Toán Ôn tập và bổ sung về giải toán i-Mục tiêu: -Biết một dạng quan hệ tỷ lệ ( đại lượng này gấp lên bao nhiêu lần thì đại lượng tương ứng cũng gấp lên bấy nhiêu lần). - Biết giải bài toán liên quan đến quan hệ tỷ lệ này bằng một trong 2 cách :Rút về đơn vi hoặc tìm tỷ số. iI. Hoạt động dạy học: Hoạt động 1:Giới thiệu VD dẫn đến quan hệ tỉ lệ -GVnêu VD trong SGK -HS tự tìm quảng đường đi được trong 1giờ,2 giờ ,3giờ rồi đọc cho GV ghi vào bảng kẻ sẵn -Cho HS q/s bảng và nêu nhận xét:”Khi thời gian gấp lên bao nhiêu lần thì q/đ đi được cũng gấp lên bấy nhiêu lần” Hoạt động 2:Giới thiệu bài toán và cách giải -GV nêu bài toán *HS tự giải bằng cách “ rút về đơn vị” đã học ở lớp 3 -HS trình bày cách giải *GV gợi ý để dẫn ra cách giải”tìm tỉ số”,HS nêu cách nh SGK Hoạt dộng 3:Thực hành -HS làm bài tập 1,2,3 vở BT HS đọc đề toỏn và nờu yờu cầu của từng bài toỏn. Cả lớp làm bài vào vở bài tập. HS làm bài vào bảng phụ ( mỗi em làm 1 bài) Hoạt dộng 4: HS chữa bài - Bài 1: Giải bằng cách rút về đơn vị - Bài 2: a, Giải bằng cách tìm tỉ số b, Giải bằng cách rút về đơn vị - Bài 3: Giải bằng cách tìm tỉ số Lưu ý:HS có thể chọn một trong hai cách thích hợp để trình bày bài giải. Khắc lại cho học sinh 2 cỏch giải: PP rỳt về đơn vị và PP dựng tỷ số. III. Củng cố ,dặn dò:Ôn lại cách giải toán về quan hệ tỉ lệ Chính tả( Nghe viết) ANH BỘ ĐỘI CỤ HỒ GỐC BỈ I. Mục tiêu: - Viết đúng chính tả bài “Anh bộ đội Cụ Hồ gốc Bỉ”,trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Nắm chắc mô hình cấu tạo của vần và quy tắc đánh dấu thanh trong tiếngcó ia,iê( BT2, BT3) II. Đồ dùng dạy - học - Vỡ bài tập (VBT) Tiếng Việt 5, tập 1. - Bảng phụ kẻ sẵn mô hình cấu tạo vần . III. Các hoạt động dạy - học A- Bài cũ HS chép vần của các tiếng: chúng tôi mong thế giới này mãi mãi hoà bình. B- Dạy bài mới HĐ1: Giới thiệu bài HĐ2: Hướng dẫn HS nghe viết - GV đọc toàn bài chính tả, cả lớp theo dõi. - HS đọc thầm lại, chú ý cách viết tên riêng người nước ngoài và từ dễ viết sai. - HS gấp SGK Giáo viên đọc cho HS viết. - Giáo viên đọc cho HS khảo bài - GV chấm chữa một số bài. - GV nêu nhận xét chung HĐ3- Hướng dẫn làm BT Chính tả Bài tập 1: - HS nêu yêu cầu của BT. - HS làm bài vào vỡ BT. - Chữa bài Bài tập 2: - HS nêu yêu cầu của BT. - HS làm bài vào vở BT. - Chữa bài: Quy tắc: trong tiếng “nghĩa” (không có âm cuối) đặt dấu thanh ở chữ cái đầu ghi nguyên âm đôi. Trong tiếng “chiến” (có âm cuối) đặt dấu thanh ở chữ cái thứ hai ghi nguyên âm đơn. IV: Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học, biểu dương những HS học tốt. - Yêu cầu HS ghi nhớ mô hình cấu tạo vần và quy tắc đánh dấu thanh Khoa học Từ tuổi vị thành niên đến tuổi già I-Mục tiêu: -Nêu được các giai đoạn phát triển của con người từ tuổi vị thành niên đến tuổi già II- Đồ dùng dạy học -Thông tin và hình trang 16,17 SGK -Sưu tầm tranh ảnh của người lớn ở các lứa tuổi khác nhau và các nghề khác nhau III-Hoạt động dạy học A-Bài cũ:HS lên bắt thăm các hình vẽ 1,2,3,5,6 bài 6 SGK,rồi trả lời:Đây là lứa tuổi nào?Đặc điểm nổi bật của lứa tuổi đó? B-Bài mới Hoạt động 1:Làm việc với SGK --HS đọc các thông tin trong SGK và thảo luận theo nhóm về đặc điểm nổi bật của từng giai đoạn lứa tuổi ghi vào bảng nh SGK -Các nhóm treo S/p của nhóm mình lên bảng,cử đại diện trình bày,các nhóm khác bổ sung Hoạt động 2:Trò chơi: Ai?Họ đang ở giai đoận nào của cuộc đời? -GV chia lớp thành 4 nhóm,mỗi nhóm có 3-4 hình.Y/c các em xác định xem những người trong ảnh đang ở vào g/đ nào của cuộc đời và nêu đặc điểm của g/đ đó -Đại diện nhóm lên trình bày -Các nhóm khác có thể nêu câu hỏi về hình ảnh mà nhóm bạn giới thiệu -GV y/c cả lớp thảo luận các câu hỏi ?Bạn đang ở vào giai đoạn nào của cuộc đời ?Biết được chúng ta đang ở vào giai đoạn nào của cuộc đời có lợi gì? IV- cỦng cỐ - Dặn dò :Bài sau:Vệ sinh ở tuổi dậy thì __________________________________________ Buổi chiều Địa lí Sông ngòi I-Mục tiêu: - Nêu được một số đặc điểm chính và vai trò của sông ngòi Việt Nam : + Mạng lưới sông ngòi dày đặc. + Sông ngòi có lượng nước thay đổi theo mùa ( mùa mưa thường có lũ lớn) và có nhiều phù sa. + Sông ngòi có vai trò quan trọng trong sản xuất và đời sống : bồi đắp phù sa, cung cấp nước, tôm cá, nguồn thủy điện,… Xác lập được mối quan hệ địa lí đơn giản giữa khí hậu và sông ngòi : nước sông lên, xuống theo mùa ; mùa mưa thường có lũ lớn; mùa khô nước sông hạ thấp. Chỉ được vị trí một số con sông : sông Hồng, TháI Bình, Tiền, Hậu, Đồng Nai, Mã, Cả trên bản đồ( lược đồ) II-Đồ dùng: -Bản đồ tự nhiên VN.Tranh ảnh về sông mùa lũ và sông mùa cạn III-Hoạt động dạy học: A-Bài cũ: Hãy nêu đặc điểm của khí hậu nhiệt đới gió mùa nước ta? -Khí hậu MB và MN khác nhau như thế nào? B-Bài mới: Hoạt động 1:Nước ta có mạng lới sông ngòi dày đặc -Làm việc theo nhóm 2:Dựa vào hình 1SGK trả lời câu hỏi -HS trả lời câu hỏi -HS lên chỉ trên bản đồ tự nhiên VN các sông chính của nước ta. HS rút ra k/l Hoạt động 2;Sông ngòi nước ta có lượng nước thay đỏi theo mùa.Sông có nhiều phù sa -HS làm việc theo nhóm 4: Đọc SGK,q/s hình 2,3 Thời gian Đặc điểm ảnh hưởng tới đời sống và s/x Mùa mưa ………………………... ………………………… Mùa khô ……………………….. ………………………… -Đại diện các nhóm trình bày k/q,nhóm khác bổ sung Hoạt động 3:Vai trò của sông ngòi -Gv y/c HS kể về vai trò của sông ngòi -HS lên chỉ bản đồ vị trí 2 đồng bằng lớn và những con sông bồi đắp nên chúng,nhà máy thủy điện Hòa Bình,Y-a-ly,Trị An IV – Củng cố,dặn dò -Trình bày đặc điểm sông ngòi nước ta? -Vai trò của sông ngòi đối với đời sống ,s/x? -Bài sau:Vùng biển nước ta _____________________________ Luyện: Tiếng Việt Luyện tập VỀ Từ đồng nghĩa I-Mục tiêu:Củng cố,nâng cao kiến thức về từ đồng nghĩa II-Hoạt động dạy học: HĐ1:HS luyện tập theo lớp HS làm bài vào vở ụ li Bài 1:a-Tìm các từ đồng nghĩa chỉ màu xanh, đỏ,trắng,đen. b-Đặt câu với một từ đồng nghĩa về 4 màu sắc xanh,đỏ,đen ,trắng mà em vừa tìm được. Bài 2:Tìm một số thành ngữ,tục ngữ,ca dao hoặc thơ có sử dụng từ đồng nghĩa. Bài 3: Viết được đoạn văn tả cảnh khoảng 5 câu có sử dụng một số từ đồng nghĩa . HĐ 2:Chữa bài theo lớp Bài 1:-HS nối tiếp nhau làm bài tập 1 -HS nhận xét về cách đặt câu của bạn. Bài 2:VD: Công cha như núi Thái Sơn Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra. (ca dao) Con ra tiền tuyến xa xôi Yêu bâm yêu nước cả đôi mẹ hiền (Tố Hữu) Bài 3: Chữa miệng Viết được đoạn văn tả cảnh khoảng 5 câu có sử dụng một số từ đồng nghĩa . Gọi HS đọc đoạn văn mỡnh viết, cả lớp nhận xột về cỏi hay của đoạn văn và cỏch sửa chữa dựng từ đặt cõu của bạn. III-Củng cố,dặn dò: -Ôn tập về từ đồng nghĩa -Tìm nhiều câu tục ngữ ca dao,thành ngữ về từ đồng nghĩa. -Tìm từ đồng nghĩa trong đoạn văn _______________________________________ Tự học (Luyện viết) Luyện viết bài : CON RỒNG CHÁU TIấN I Mục tiêu -Giúp hs viết đúng bài:Con Rồng chỏu Tiờn ở vở luyện viết -Rèn tính cẩn thận khi viết chữ. HS viết đỳng cỡ, đỳng mẫu. II- hoạt động dạy học Hđ1:Hướng dẫn hs viết đúng chính tả -Gv đọc bài chính tả bài: Con Rồng chỏu Tiờn -Gọi hs đọc lại bài chính tả:Con Rồng chỏu Tiờn ? Bài văn núi lờn điều gỡ? Gv hướng dẫn hs viết những tiếng khó. Hđ 2: Học sinh viết bài chính tả GV đọc bài cho học sinh viết Gv giúp đỡ những hs viết xấu Hđ3:Chấm chính tả Thu vở chấm và nhận xét Nhận xét chung tiết học _______________________________________ Luyện:Toán Luyện tập chung I-Mục tiêu: - Luyện tính diện tích một hình quy về tính diện tích hình chữ nhật, hình vuông. - Luyện cách giải bài toán với các số đo độ dài, khối lượng. II-Hoạt động dạy học: HĐ1: ễn tập lý thuyết: HĐ2 : H/d HS làm bài tập ở SGK HĐ3 : Học sinh làm bài thờm vào vở ụ li: Bài 1:Điền dấu >,<,= thích hợp vào chỗ chấm. a. 6 m56 cm ......656 cm b.4m 9dm .....5 m b.7 dm 5 cm = 70 cm 8 m 4 mm = 8m Bài 2:Một giá sách có hai ngăn,số sách ở ngăn dưới gấp 3 lần só sách ở ngăn trên. Nếu chuyển 10 quyển sách ở ngăn trên xuống ngăn dưới thì số sách ở ngăn dưới gấp 7 lần số sách ở ngăn trên . Tính số sách ở mỗi ngăn H/S đọc đề phân tích Hai số phải tìm là gì ? Hai tỉ số là bao nhiêu? Khi chuyển 10 quyển từ ngăn trên xuống ngăn dưới thì tổng số sách có thăy đổi không ? HD H/S vẽ sơ đồ GV theo dõi giúp đỡ học sinh yếu GV chấm và hướng dẫn học sinh chữa bài Nhận xét tiết học ________________________________________ Thứ 3 ngày 2 tháng 10 năm 2012 Tiếng Anh ( GV chuyờn trỏch ) ________________________________________ Luyện từ và cõu Từ trái nghĩa i-Mục đích y/c -Bước đầu hiểu thế nào là từ trái nghĩa,tác dụng của từ trái nghĩa khi đặt cạnh nhau( ND ghi nhớ) - Nhận biết được cặp từ trái nghĩa trong các thành ngữ, tục ngữ ( BT1).Biết tìm từ trái nghĩa với từ cho trước (BT2, BT3) ii-Đồ dùng dạy học:Từ điển T/V iii-Hoạt động dạy học A-Kiểm tra bài cũ:HS đọc lại đoạn văn miêu tả sắc đẹp BT3 tiết học trước B-Dạy bài mới a-Giới thiệu bài b-Phần nhận xét Bài tập 1 -HS đọc BT 1,dùng từ điển để hiểu nghĩa 2 từ:chính nghĩa ,phi nghĩa -HS nêu nghĩa của từ và k/l:Đó là 2 từ có nghĩa trái ngược nhau Bài tập 2 -HS đọc y/c BT,thảo luận theo nhóm 2 -HS trả lời ,cả lớp nhận xét,bổ sung Bài tập 3 -Một HS đọc y/c BT -HS làm việc cá nhân,phát biểu ý kiến -Cả lớp và GV nhận xét c-Phần ghi nhớ:HS đọc phần ghi nhớ trong SGK d-Phần luyện tập Bài tập 1 -HS đọc y/c BT -GV mời 4 HS lên bảng-mỗi em gạch chân cặp từ trái nghĩa trong một thành ngữ,tục ngữ Bài tập 2:làm như BT1 Bài tập 3 -HS đọc y/c BT -Thảo luận theo nhóm dãy rôì thi tiếp sức Bài tập 4 -HS đọc y/c BT.HS có thể đặt 2 câu,mỗi câu chứa một từ,cũng có thể đặt một câu chứa cả cặp từ VD:-Những người tốt trên thế giới yêu hòa bình.Những kẻ ác thích chiến tranh -Chúng em ai cũng yêu hòa bình ,ghét chiến tranh iv-Củng cố,dặn dò: -GV nhận xét tiết học -Tập vận dụng từ trái nghĩa trong nói ,viết ______________________________________________ Toán Luyện tập i-Mục tiêu: - Biết giải bài toán liên quan đến tỷ lệ bằng một trong 2 cách: Rút về đơn vị hoặc tìm tỷ số. ii- Hoạt động dạy học Hoạt động1: Giới thiệu và nêu yêu cầu giờ học: Hoạt động 2:HS làm bài tập1,2,3 vở BT, HS đọc yờu cầu cỏc bài tập ở VBT rồi tự làm bài vào VBT, Gv theo dừi và giỳp đỡ HS yếu. Bài 1:Yêu cầu HS tóm tắt bài toán rồi giải bằng cách rút về đơn vị. Mỗi quyển vở giá: 40.000 : 20 = 2.000 (đồng) Mua 21 quyển vở loại đó hết số tiền là: 2.000 x 21 = 42.000 (đồng) Bài 2:-Yêu cầu HS biết 2 tá là 24 bút chì,từ đó dẫn ra tóm tắt. -HS giải bằng 2 cách:Rút về đơn vị hoặc tìm tỉ số. Một tá bút = 12 cái bút 12 cái bút gấp 6 cái bút số lần là: 12 : 6 = 2 (lần) Mua 6 cái bút loại đó hết số tiền là: 15.000 : 2 = 7.500 (đồng) + Bài tập 3, 4 Cho HS tự giải bài toán,Tiến hành làm tương tự các bài tập trên. Hoạt động 3: G V chấm và hướng dẫn HS chữa bài - Bài 1, 2 HS đọc kết quả - Bài 3, 4 viết bài chữa lên bảng,GV y/c HS tóm tắt bài toán rồi giải bằng cách thích hợp -Cả lớp và GV nhận xét ,bổ sung và kết luận Hoạt động 4: Củng cố dặn dò - Giáo viên nhận xét tiết học. - HS nào chưa hoàn thành hết các bài tập thì về nhà làm tiếp ______________________________________ đạo đức có trách nhiệm về việc làm của mình (tiết 2) i. mục tiêu : - Biết thế nào là có trách nhiệm về việc làm của mình. - Khi làm việc gì sai biết nhận và sửa chữa. - Biết ra quyết định và kiên định bảo vệ ý kiến đúng của mình. ii. các hoạt động dạy - học chủ yếu HĐ1. Xử lý tình huống (Bài tập 3 SGK) * Mục tiêu: HS biết cách lựa chọn, giải quyết phù hợp trong mỗi tình huống. * Cách tiến hành: Bước 1: Chia lớp thành các nhóm nhỏ và giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm xử lý một tình huống trong bài tập 3. Bước 2: HS thảo luận nhóm Bước 3: Đại diện các nhóm trình bày kết quả Bước 4: Cả lớp trao đổi bổ sung Bước 5: Kết luận: Mỗi tình huống đều có nhiều cách giải quyết. Người có trách nhiệm cần phải chọn cách giải quyết nào thể hiện rõ trách nhiệm của mình và phù hợp với hoàn cảnh. HĐ2. Liên hệ bản thân. * Mục tiêu: HS có thể tự liên hệ, tự kể một việc làm của mình và rút ra bài học. * Cách tiến hành: - GVgợi ý cho HS nhớ lại một việc làm chứng tỏ mình đã có trách nhiệm hoặc mình đã thiếu trách nhiệm: + Chuyện xẩy ra thế nào và lúc đó em đã làm gì? + Bây giờ nghĩ lại em thấy thế nào? - HS trao đổi với bạn bên cạnh về câu chuyện của mình. - HS trình bày trước lớp, rút ra bài học cho bản thân. - GV kết luận: Khi giải quyết công việc hay xử lý tình huống một cách có trách nhiệm chúng ta thấy vui và thanh thản. Ngược lại khi làm một việc thiếu trách nhiệm, dù không ai biết tự chúng ta cũng thấy áy náy trong lòng. - HS đọc phần ghi nhớ trong SGK. __________________________________________ Buổi chiều Thể dục ( GV chuyờn trỏch lờn lớp) ________________________________________ Luyện Toỏn Luyện tập TIẾT 2 ( TUẦN 3) i-Mục tiêu:Giúp HS củng cố: -Chuyển hỗn số thành PS rồi tớnh -Rèn kĩ năng giải toán liên quan đến dạng toỏn Tỡm hai số khi biết tổng và tỉ, Tỡm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đú. II- HOẠT ĐỘNG TRấN LỚP HĐ1: HD HS ụn tập lại lớ thuyết giải 2 dạng toỏn trờn HĐ2: Hướng dẩn hs làm bài tập ở vở thực hành HS làm bài tập1,2,3 vở Thực hành. HD HS đọc yờu cầu cỏc bài tập ở vở Thực hành rồi tự làm bài vào vở Thực hành , Gv theo dừi và giỳp đỡ HS yếu. Yờu cầu 4 HS làm bài vào bảng phụ ( mỗi em làm 1 bài) HĐ3: G V chấm và hướng dẫn HS chữa bài - Bài 1, 2: HS treo bảng phụ lên bảng,HS đổi ra phõn số rồi thực hiện phộp tớnh . - Bài 3, 4: HS treo bảng phụ lên bảng,GV y/c HS tóm tắt bài toán rồi giải bằng cách thích hợp -Cả lớp và GV nhận xét ,bổ sung và kết luận HĐ4: Hướng dẩn hs làm thờm một số bài ( Nếu cũn thời gian) Bài 1: Tính: a-+ b- Bài 2:Tổng của hai số bằng 648. Tỡm hai số đú,biết/3 số thứ nhất bằng 1/5số thứ hai. Bài 3: 2 lớp 5A và 5B trồng cây. Lớp 5 A có 30 học sinh , lớp 5 B có 33 học sinh. Tính số cây trồng của mỗi lớp? Biết số cây lớp 5A trồng ít hơn lớp 5 B là 20 cây. GV chấm và hướng dẩn học sinh chữa baì Nhận xột tiết học _________________________________________ Tin học ( GV chuyờn trỏch lờn lớp) __________________________________________ Luyện Tiếng Việt Luyện tập TIẾT II( TUẦN 3) I-Mục tiêu: -Biết viết một đoạn văn tả cảnh dựa vào dàn bài chi tiết đó lập và theo những gì đã q/s được qua cỏc hỡnh ảnh trong vở Thực hành Trang 19. II-Hoạt động dạy học: HĐ 1:HS thảo luận theo nhóm 2 Gọi 2 HS đọc yờu cầu bài tập -HS nối tiếp nhau đọc yờu cầu bài . HD HS quan sỏt và thảo luận theo cặp HS ghi lại những gỡ mỡnh đó quan sỏt. HĐ 2: HS thực hành viết bài văn miờu tả. -HS làm việc cá nhân HĐ 3: Chữa bài -Từng HS nối tiếp trình bày bài viết của mình -HS nhận xột,bổ sung. GV và HS phân tích những bài văn hay và những bài chưa hay -HS bổ sung,hỏi chất vấn GV nhận xột: Vớ dụ: + Ưu điểm Bài làm có bố cục rõ ràng. Tình tự miêu tả hợp lí. Dùng từ tương đối chính xác. Đã biết dùng hình ảnh để làm nổi bật hình ảnh miêu tả. Một số bài đã biết bộc lộ cảm xúc của mình trước cảnh đẹp đó. Một số bài trình bày và chữ viết đẹp. + Tồn tại: Bài làm bài còn cẩu thả,nội dung bài còn sơ sài, cách dùng từ và câu văn còn sai. Cách trình bày và chữ viết chưa đẹp, sai lỗi chính tả. III-Củng cố,dặn dò: -GV nhận xét tiết học -Tiếp tục hoàn thiện đoạn văn. _____________________________ Thứ 4 ngày 3 thỏng 10 năm 2012 Tập đọc Bài ca về trái đất I-Mục tiêu: -Đọc trôi chảy,diễn cảm bài thơ. -Hiểu nội dung ,ý nghĩa của bài thơ:Kêu gọi đoàn kết chống chiến tranh,bảo vệ cuộc sống bình yên và quyền bình đẳng giữa các dân tộc -Thuộc lòng bài thơ. II-Đồ dùng:-Tranh minh hoạ trong SGK -Bảng phụ III-Hoạt động dạy học: A-Bài cũ: HS đọc lại bài Những con sếu bằng giấy và trả lời câu hỏi. B-Bài mới: HĐ1:Giới thiệu bài. HĐ 2:HD HS luyện đọc và tìm hiểu bài. 1-Luyện đọc: -HS khá đọc một lợt toàn bài -HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài +GV h/d HS nghỉ hơi đúng nhịp +Tìm hiểu các từ ngữ khó trong bài. 2-Tìm hiểu bài. -Hình ảnh trái đất có gì đẹp? -Em hiểu hai câu cuối khổ thơ 2 nh thế nào? -Chúng ta phải làm gì để giữ bình yên cho trái đất? -Bài thơ muốn nói với em điều gì? 3-Đọc diễn cảm và HTL bài thơ -GV hớng dẫn HS đọc đoạn thơ -HS luyện đọc diễn cảm theo nhóm 2 -HS thi đọc diễn cảm -HS đọc thuộc lòng từng khổ thơ và cả bài thơ -Cả lớp hát bài:Bài ca về trái đất IV-Củng cố,dặn dò: -GV nhận xét tiết học. -Về nhà học thuộc lòng bài thơ. ____________________________ Toán Ôn tập và bổ sung về giải toán(tiếp) i-Mục tiêu: - Biết một dạng quan hệ tỷ lệ ( đại lượng này gấp lên bao nhiêu lần thì đại lượng tương ứng lại giảm đi bấy nhiêu lần). Biết giải bài toán liên quan đến quan hệ tỷ lệ này bằng một trong 2 cách sau : Rút về đơn vị hoặc tìm tỷ số ii-Hoạt động dạy học Hoạt động 1:Giới thiệu VD dẫn đến quan hệ tỉ lệ -GV nêu VD trong SGK -HS tự tìm kết quả số bao gạo có được khi chia hết 100 kg gạo vào các bao 5 kg,10kg,20kg rồi đọc cho GVđiền vào bảng -GV cho HS q/s bảng rồi nhận xét:”Khi số kg gạo ở mỗi bao gấp lên bao nhiêu lần thì số bao gạo có được lại giảm đi bấy nhiêu lần” Hoạt động 2:Giới thiệu bài toán và cách giải -GV nêu bài toán trong SGK và h/d HS thực hiện cách giải bài toán theo các bước *Tóm tắt bài toán *Phân tích bài toán để tìm ra cách giải “rút về đơn vị” *Phân tích bài toán để tìm ra cách giải”tìm tỉ số” -HS trình bày lần lượt 2 cách giải nh SGK Hoạt động 3:Thực hành -HS làm bài tập 1,2,3 VBT Bài1: Yêu cầu HS tóm tắt bài toán rồi tìm cách giải bằng cách " tìm tỉ số" Trước khi làm bài HS đổi 1 tuần = 7 ngày Bài 2: HS đọc đề toán - Gợi ý HS : có thêm 30 HS nữa thì nhà trường có bao nhiêu HS bán trú. HS giải bài toán theo cách rút về đơn vị Bài 3: Yêu cầu HS tự giải theo cách "rút về đơn vị " - HS làm bài, GV theo dõi hướng dẫn thêm chấm . - HS chữa bài -Cả lớp và GV nhận xét,bổ sung Hoạt động 4: Củng cố dặn dò GV nhận xét giờ học _____________________________ Khoa học Vệ sinh ở tuổi dậy thì I-Mục tiêu: -Nêu được những việc nên và không nên làm để giữ vệ sinh, bảo vệ sức khỏe ở tuổi dậy thì. - Thực hiện vệ sinh cá nhân ở tuổi dậy thì. II- Đồ dùng:-Hình trang 18,19 SGK -Các phiếu ghi thông tin về những việc nên làm để bảo vệ sức khỏe ở tuổi dậy thì -Tấm thẻ từ hai mặt ghi Đ,S III-Hoạt động dạy học: Hoạt động 1:Động não -GV giảng và nêu vấn đề về tuổi dậy thì -Vậy ở tuổi này,chúng ta nên làm gì để giữ cho cơ thể luôn sạch sẽ và tránh bị mụn trứng cá? -GV y/c mỗi HS trong lớp nêu ra một ý kiến và nêu t/d của từng việc đã làm Hoạt động 2:Làm việc với phiếu học tập -GV chia lớp thành 2 nhóm nam ,nữ riêng:Nam nhận phiếu”Vệ sinh cơ quan sinh dục nam”;Nữ nhận phiếu “Vệ sinh cơ quan sinh dục nữ” -GV chữa bài tập theo từng nhóm riêng -HS đọc đoạn đầu trong mục Bạn cần biết trang 19 SGK Hoạt động 3:Quan sát tranh và thảo luận -Làm việc theo nhóm -HS quan sát hình 4,5,6,7 trang19 SGK và trả lời câu hỏi. +Chỉ và nói nội dung trong từng hình +Chúng ta nên làm gì và không nên làm gì để bảo vệ sức khỏe về thể chất và tinh thần ở tuổi dậy thì? +Đại diện nhóm trình bày kết quả +GV kết luận Hoạt động 4:Trò chơi tập làm diễn giả Bước 1: GV giao nhiệm vụ và hớng dẫn Bước2: HS trình bày Bước 3:-GV khen ngợi các HS đã trình bảy rôì gọi một vài HS khác trả lời câu hỏi: -Các em đã rút ra đợc điều gì qua phần trình bày của các bạn? -Tiết học kết thúc bằng lời dặn dò HS của GV: +Thực hiện những việc làm bài học. +Nếu có điều kiện,em hãy sưu tầm tranh ảnh,sách báo nói về tác hại của bia rượu,thuốc lá,ma túy. ____________________________ Kĩ thuật Thêu dấu nhân(tiết 2) I-Mục tiêu:HS cần phải: -Biết cách thêu dấu nhân. -Thêu được các mũi thêu dấu nhân đúng kĩ thuật,đúng quy trình. -Yêu thích,tự hào với sản phẩm làm được. II-Đồ dùng:Mảnh vải trắng hặc màu,kim thêu,chỉ thêu,kéo. III-Hoạt động dạy học: HĐ 3:HS thực hành: -HS nhắc lại cáh thêu dấu nhân. -HS thực hiện thao tác thêu 2 mũi dấu nhân. -Kiểm tra sự chuẩn bị của HS -Nêu các yêu cầu của sản phẩm. -HS thực hành thêu dấu nhân. HĐ 4:Đánh giá sản phẩm. -GV tổ chức cho các nhóm trưng bày sản phẩm. -GV nêu y/c đánh giá. -Gọi 2-3 HS đánh giá sản phẩm trưng bày. -GV nhận xét,đánh giá kết quả học tập của HS. IV-Củng cố,dặn dò: -GV nhận xét sự chuẩn bị,tinh thần và thái độ học tập,kết quả thực hành của HS. -Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng cho tiết sau. _____________________________________ Buổi chiều Âm nhạc (GV chuyờn trỏch) ________________________________________ Thể dục BÀI 8:Đội hình đội ngũ-Trò chơi”mèo đuổi chuột” I-Mục tiêu: - Thực hiện được tập hợp hàng ngang, đóng thẳng hàng ngang. - Thực hiện cơ bản đúng điểm điểm số, quay phải, quay trái, quay sau, đi đều vòng phải, vòng trái. - Bước đầu biết cách đổi chân khi đi đều sai nhịp. - Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi. II-Đồ dùng: chuẩn bị một còi,kẻ sân chơi trò chơi. III-Hoạt động dạy học: HĐ1:Phần mở đầu: -GV phổ biến nhiệm vụ giờ học. -Xoay các khớp cổ tay,cổ chân,gối,vai,hông -Trò chơi khởi động. HĐ2:Phần cơ bản: a.Ôn đội hình đội ngũ: -Ôn quay phải,trái,quay sau,đi đều vòng phải,trái,đổi chân khi sai nhịp. -Tập theo tổ,do lớp trởng điều khiển. -Tập hợp cả lớp,cho từng tổ thi đua trình diễn. b.Chơi trò chơi:Mèo đuổi chuột -GV nêu tên trò chơi,giải thích cách chơi và quy định chơi -Cả lớp cùng chơi.GV quan sát nhận xét. HĐ3:Phần kết thúc:-Cho HS chạy thờng theo địa hình vòng tròn,chuyển thành đi chậm,làm động tác thả lỏng rồi dừng lại. -GV cùng HS hệ thống bài,nhận xét,đánh giá kết quả bài học. _______________________________________________ Luyện Toỏn LUYỆN TẬP TIẾT 1 ( TUẦN 4) I-Mục tiêu: -ễn lại cỏch giải bài toỏn dạng quan hệ tỉ lờ II- Hoạt động dạy học: HĐ 1: ễn lại cỏch giải bài toỏn dạng quan hệ tỉ lờ HS nhắc lại cỏc bước giải bài toán Tóm tắt bài toán. Phân tích bài toán để tìm ra cách giải bài toán theo cách "rút về đơn vị". "tìm tỉ số". Chú ý : Khi làm bài , HS có thể giải bài toán bằng một trong 2 cách trên. HĐ 2:HS làm bài tập ở vở Thực hành. HS làm bài tập1,2,3 vở Thực hành. HD HS đọc yờu cầu cỏc bài tập ở vở Thực hành rồi tự làm bài vào vở Thực hành , Gv theo dừi và giỳp đỡ HS yếu. Yờu cầu 3 HS làm bài vào bảng phụ ( mỗi em làm 1 bài) G V chấm và hướng dẫn HS chữa bài - HS treo bảng phụ lên bảng,GV y/c HS tóm tắt bài toán rồi giải bằng cách thích hợp -Cả lớp và GV nhận xét ,bổ sung và kết luận HĐ3: Hướng dẩn hs làm thờm một số bài ( Nếu cũn thời gian) Bài 1: Một đội cụng nhõn 8 người sửa xong một đoạn đường trong 12 ngày. Biết mức làm của mỗi người như nhau.Hỏi: a) Nếu đội cụng nhõn cú 12 người thỡ sữa xong đoạn đường đú trong mấy ngày? b) Muốn sửa xong đoạn đường đú trong 6 ngày thỡ cần bao nhiờu cụng nhõn ? Bài 2: 7xe ụtụ chở được 49 tấn hàng.hỏi: a) 28 xe ụ tụ như thế chở được bao nhiờu tấn hàng? b) Muốn chở 140 tỏn hàng thỡ cần bao nhiờu xe như thế ? -HS chữa bài Nhận xột tiết học ______________________________ Luyện : Tiếng Việt LUYỆN tập tiết 1( tuần 4) I-Mục tiêu: Giúp học sinh -- Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể chậm rãi, phù hợp với diễn biến các sự việc. -Hiểu ý nghĩa của truyện sau : Tại sao chim bồ cõu thành biểu tượng của hũa bỡnh? .Trả lời đúng các câu hỏi trong bài. - Củng cố kiến thức đã