Giáo án lớp 1 - Tuần 7

TuÇn 7 Thứ 2 ngày 22 tháng 10 năm 2012 TËp ®äc – KÓ chuyÖn TrËn bãng d­íi lßng ®­êng I. Mục tiêu: - Đọc đúng các từ ngữ: dẫm bóng, ngần ngừ, khung thành, sững lại, nổi nóng, lảo đảo, khuỵ xuống, xuýt xoa….. - Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời các nhân vật: Bước đầu biết thay đổi giọng đọc với nội dung từng đoạn - Hiểu nghĩa các từ: cánh phải, cầu thủ, khung thành, đối phương. - Nắm được cốt chuyện và điều câu chuyện muốn nói: không được chơi bóng dưới lòng đường vì dễ gây tai nạn. Phải tôn trọng Luật Giao thông. - HS biết nhập vai một nhân vật, kể lại một đoạn của câu chuyện. II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ truyện trong SGK. III. Các hoạt động dạy học: Tập đọc 1. Bài cũ: HS đọc thuộc lòng bài “Nhớ lại buổi đầu đi học”. 2. Bài mới: * HĐ1: Giới thiệu chủ điểm và bài đọc. * HĐ2: Luyện đọc: - GVđọc toàn bài. - HS đọc nối tiếp câu, GV cú ý giúp HS sửa lỗi phát âm (nếu có). - Đọc nối tiếp đoạn, GV giúp HS hiểu nghĩa các từ: cánh phải, cầu thủ, khung thành, đối phương. - Luyện đọc nhóm. Đại diện 3 nhóm đọc nối tiếp 3 đoạn văn. 1 HS đọc cả bài. * HĐ3: Tìm hiểu bài: HS đọc thầm đoạn 1. ? Các bạn nhỏ chơi bóng đá ở đâu. ? Vì sao trận bóng phải tạm dừng lần đầu. HS dọc thầm đoạn 2. ? Chuyện gì khiến trận bóng phải dừng hẳn. ? Thái độ các bạn nhỏ như thế nào khi tai nạn xảy ra. 1 HS đọc đoạn 3. Tìm hiểu những chi tiết cho thấy Quang rất ân hận trước tai nạn xảy ra ? Câu chuyện muốn nói với em điều gì.? * HĐ4: Luyện đọc lại. - GV nhắc HS chú ý đọc đúng các kiểu câu kể, câu hỏi, câu cảm, câu gọi. - Một vài nhóm HS (mỗi nhóm 4 em) phân vai thi đọc toàn chuyện theo vai. - Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn cá nhân và nhóm đọc tốt nhất. Kể chuyện 1. GV nêu nhiệm vụ: Mỗi em sẽ nhập vai 1 nhân vật trong câu chuyện kể lại một đoạn của câu chuyện. 2. Giúp HS hiểu yêu cầu của bài tập. ? Câu chuyện vốn được kể theo lời ai. ? Có thể kể lại từng đoạn của câu chuyện theo lời của những nhân vật nào. - 1 HS kể mẫu một đoạn theo lời một nhân vật. - Từng cặp HS tập kể. - Ba hoặc bốn HS thi kể. - Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn người kể hay nhất. IV. Củng cố - dặn dò: ? Em có nhận xét gì về nhân vật Quang. Nhắc HS nhớ lờ khuyên của câu chuyện, về nhà tập kể lại chuyện cho mọi ngưòi nghe. __________________________________ To¸n T31: b¶ng nh©n 7 I. Mục tiêu: - Tự lập được và học thuộc bảng nhân 7. - Củng cố ý nghĩa của phép nhân và giải bài toán bằng phép nhân. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng cái - Các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 7 chấm tròn III. Các hoạt động dạy học: 1. Bài cũ: ? Lấy 1 ví dụ về phép chia hết. ? Lấy 1 ví dụ về phép chia có dư. 2. Bài mới: * HĐ1: Lập bảng nhân 7. - GV gắn lên bảng 1 tấm bìa có 7 chấm tròn. ? 7 lấy 1 lần bằng mấy. ? Ta viết như thế nào. (7 * 1 = 7) HS nêu lại bảy nhân một bằng bảy (3-4 em). - GV gắn lên bảng 2 tấm bìa, mỗi tấm bìa có 7 chấm tròn. ? 7 chấm tròn được lấy mấy lần. ? 7 được lấy 2 lần viết thành phép nhân như thế nào (7 * 2) ? Vậy 7 nhân 2 bằng bao nhiêu. ?Vì sao có kết quả là 14. - HS nêu lại 2 phép tính trên bảng. ? Làm thế nào để tìm được 7 * 3 bằng bao nhiêu. - HS nêu lại 3 phép tính trên. - Mỗi nhóm (4 em) tự lập các phép tính còn lại của bảng nhân 7 rồi cử đại diện lên báo cáo kết quả để hoàn chỉnh bảng nhân. - Cho HS đọc thuộc bảng nhân 7. - HS xung phong đọc thuộc bảng nhân 7. * HĐ2: Luyện tập: - HS làm các bài tập 1,2,3 ở vở BTT. - GV theo dõi, hướng dẫn thêm HS yếu. - Chấm, chữa bài. IV. Củng cố, dặn dò: Nhận xét giờ học. _______________________________ Tù nhiªn – x· héi Ho¹t ®éng thÇn kinh I. Mục tiêu: Sau bài học, HS có khả năng: - Phân tích được các hoạt động phản xạ. - Nêu được 1 vài ví dụ về những phản xạ tự nhiên thường gặp trong đời sống. - Thực hành một số phản xạ. II. Đồ dùng dạy học: Các hình trong SGK trang 28, 29. III. Các hoạt động dạy học: 1. Bài cũ: ? Cơ quan thần kinh gồm những bộ phận nào. ? Não, tuỷ sống và các dây thần kinh có vai trò gi. 2. Bài mới: * HĐ1: Làm việc với SGK. - Các nhóm quan sát hình 1a, 1b và đọc mục bạn cần biết ở trang 28 SGK, thảo luận. ? Điều gì sẽ xảy ra khi tay ta chạm vào vật nóng. ? Bộ phận nào của cơ quan thần kinh đã điều khiển tay ta rụt lại khi chạm vào vật nóng. ? Hiện tượng tay vừa chạm vào vật nóng đã rụt ngay lại được gọi là gì. - Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận. Các nhóm khác bổ sung. * HĐ2: Chơi trò chơi thử phản xạ đầu gối và ai phản ứng nhanh: - Trò chơi 1; Thử phản xạ đầu gối: GV hướng dẫn cách tiến hành. HS thực hành theo nhóm Các nhóm lên thực hành trước lớp. - Trò chơi 2: Ai phản ứng nhanh GV hướng dẫn chơi Cho HS chơi thử vài lần rồi chơi thật Kết thuc trò chơi GV “phạt” HS bị thua hát một bài và khen những bạn có phản xạ nhanh. IV. Củng cố - dặn dò: Nhận xét giờ học. ____________________________________ Buổi 2 §¹o ®øc quan t©m ch¨m sãc «ng bµ , cha mÑ I. Mục tiêu: - Trẻ em được quyền sống với gia đình cha mẹ. Có quyền được cha mẹ chăm sóc. - Trẻ em có bổn phận quan tâm chăm sóc ông, bà, cha, mẹ. Biết yêu quý, quan tâm chăm sóc người thân. II. Chuẩn bị: Phiếu giao việc II. Các hoạt động dạy học: Khởi động: Hát bài “Cả nhà thương nhau”. ? Bài hát nói lên điều gì * HĐ1: Hoạt động nhóm: ? Kể về bản thân đã được ông, bà, bố, mẹ quan tâm chăm sóc ntn. GVKL: Mỗi người đều có gia đình, ai cũng được thương yêu chăm sóc, đó là quyền mà các em được hưởng. * HĐ2: Hoạt động cả lớp: - GV kể: “Bó hoa đẹp nhất” - Thảo luận: ? Chị, em Ly làm gì nhân dịp sinh nhật mẹ. ? Vì sao Ly nói bó hoa hai chị, em tặng mẹ là bó hoa đẹp nhất. KL: Con cháu có bổn phận quan tâm đến ông, bà, cha, mẹ và những người thân trong gia đình. * HĐ3: Đánh giá hành vi. - Hoạt động nhóm làm việc thông qua phiếu. - Hướng dẫn tực hành: Sưu tấm tranh, ảnh, bài thơ, bài hát, ca dao, tục ngữ về sự quan tâm chăm sóc những người thân trong gia đình. ________________________________ LuyÖn TiÕng ViÖt LuyÖn tËp lµm v¨n: KÓ l¹i buæi ®Çu em ®I häc I. Mục tiêu: - Rèn kỹ năng nói: HS kể lại hồn nhiên, chân thật buổi đầu đi học của mình. - Hoµn thiÖn lại những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn ( từ 5 đến 7 câu ), diễn đạt rõ ràng. II. Các hoạt động dạy học: * HĐ1: KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña hs . * HĐ2: Hướng dẫn HS thùc hµnh. Bµi 1: H·y kÓ l¹i cho b¹n nghe buæi ®Çu tiªn ®i häc thÕ nµo ?( Bµi tËp 2). - Một HS khá giỏi kể mẫu tr­íc líp . - Từng cặp kể cho nhau nghe. - Bốn, năm HS thi kể trước lớp. - GV cïng hs nhËn xÐt,®¸nh gi¸. Bµi 2: Dùa vµo ®o¹n v¨n viÕt vÒ buæi ®Çu ®i häc cña m×nh h·y hoµn thiÖn l¹i cho hay h¬n, ®Çy ®ñ h¬n. - Gv ®äc mÉu 2 ®o¹n v¨n hay . Cho hs nhËn xÐt. - Hs hoµn thiÖn bµi viÕt. - Hs tr×nh bµy tr­íc líp. - GV cùng cả lớp nhận xét, bình chọn những người viết tốt. ___________________________________ LuyÖn To¸n tiÕt 1 - tuÇn 6 I. Mục tiêu: - Còng cè b¶ng nh©n 7 võa häc. - Cñng cè kÜ n¨ng thực hiện phép chia số có 2 chữ số cho số có 1 chữ số. - Củng cố một trong các phần bằng nhau của 1 số. II. Ho¹t ®éng d¹y häc HĐ1: Củng cố lý thuyết. - Gäi mét sè em ®äc b¶ng nh©n 7 . ? §Õm thªm 7 tõ 7 ®Õn 70 ? Nêu cách thực hiện phép chia số có 2 chữ số cho số có 1 chữ số. ? Muốn tìm một phần mấy của một số ta làm thế nào. *HĐ2: HD HS Thùc hµnh - GV hướng dẫn HS làm các bài tập 1,2,3 Vë Thùc hµnh trang 43,44. Trong lúc HS làm bài GV theo dõi hướng dẫn thêm cho những HS cón lúng túng, chấm một số bài. Chữa bài: - Gäi 3 HS lªn b¶ng ch÷a bµi . C¶ líp theo dâi nhËn xÐt II. Tổng kết, dặn dò: - Nhận xét chung tiết học, tuyên dương những HS làm bài tốt. _________________________________ Anh V¨n GV chuyªn d¹y ___________________________________ Thứ 3 ngày 23 tháng 10 năm 2012 ThÓ dôc ¤n §H§N- Trß ch¬I chim vÒ tæ I. Mục tiêu - HS tiếp tục ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, đi th­êng theo 1 đến 4 hàng dọc. - Trò chơi: chim vÒ tæ. II. Phương tiện: Sân bãi sạch sẽ Còi, dụng cụ III. Các hoạt động dạy học * HĐ1: Phần mở đầu: - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học. - Đứng tại chỗ vỗ tay, hát. - Giẫm chân tại chỗ, đếm to theo nhịp - Trò chơi: KÐo c­a lõa xÎ. * HĐ2: Phần cơ bản. - Tiếp tục ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, đi th­êng theo 1 đến 4 hàng dọc. . Tổ trưởng chỉ huy các tổ tập theo từng khu vực riêng.. GV theo dõi, nhắc nhở uốn nắn động tác cho từng em. - Chơi trò chơi: Mèo đuổi Chuột. * HĐ3: Phần kết thúc. - Cả lớp đi chậm theo vòng tròn, vỗ tay và hát. - GV cùng HS hệ thống lại bài. Nhận xét lớp. _________________________________ To¸n T32: luyÖn tËp I. Mục tiêu: - HS củng cố học thuộc bảng nhân 7 để vận dụng làm bài tập. - Nhận biết về tính chất giao hoán của phép nhân qua ví dụ cụ thể. II. Các hoạt động dạy học: 1. Bài cũ: HS chữa bài tập 4 của tiết trước 2. Bài mới: * HĐ1: Ôn lý thuyết ? Nêu tên bài học hôm qua. ? Đọc lại bảng nhân 7 (một số em). ? Trong bảng nhân 7 thừa số thứ nhất là mấy. ? Thừa số thứ hai từ mấy đến mấy. ? Kết quả của các phép tính trong bảng nhân 7 sau mỗi lần thêm mấy đơn vị. * HĐ2: Luyện tập. HS làm bài tập 1, 2, 3, 4, 5 ở vở BTT. GV theo dõi, hướng dẫn thêm HS yếu. Chấm, chữa bài. Chữa bài 2: 7 x 2 = 2 x 7 7 x 0 = 0 x 7 5 x 7 = 7 x 5 6 x 7 = 7 x 6 ? Trong phép nhân khi thay đổi vị trí của các thừa số thì tích sẽ ntn. Bài 4: Đổi 1 chục = 10 Mười túi có số kg là 7 x 10 = 70 (kg) III. Củng cố - dặn dò: Nhận xét giờ học __________________________________ Anh v¨n GV chuyªn d¹y ___________________________________ ChÝnh t¶ TrËn bãng d­íi lßng ®­êng I. Mục tiêu: - Rèn kỹ năng viết chính tả, chép lại chính xác một đoạn trong bài “Trận bóng dưới lòng đường” - Phân biệt tr/ch; iên/iêng. - Ôn bảng chữ cái. II. Đồ dùng: - Bảng lớn viết sẵn bài tập chép. III. Các hoạt động dạy học: 1. Bài cũ: - GV đọc: ngoằn ngoèo, ngoẹo đầu, cái gương. - 1 HS lên bảng viết. Cả lớp viết vào vở nháp. 2. Bài mới: * HĐ1: Giới thiệu bài viết. * HĐ2: Hướng dẫn HS tập chép. - GV đọc đoạn chép trên bảng. 2 HS nhìn bảng đọc lại. ? Những chữ nào trong đoạn văn viết hoa. ? Lời các nhân vật được đặt sau những dấu câu gì. - GV gạch chân dưới các tiếng khó. HS đọc lại - HS chép bài vào vở (nhìn bài ở SGK). - Chấm, chữa bài. * HĐ3: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả: - HS làm bài tập 2, 3 ở vở BTTV. - GV theo dõi, chấm, chữa bài. Chữa bài 3: - HS đứng tại chỗ nêu – GV ghi vào bảng. - Một số em đọc lại. - HS cả lớp luyện đọc thuộc 11 tên chữa đó. III. Củng cố - dặn dò. Nhận xét giờ học.Dặn HS học thuộc 39 tên chữ (theo đúng thứ tự). ______________________________ Buổi 2 TËp viÕt «n ch÷ hoa : E, Ê I. Mục tiêu: - Củng cố cách viết các chữ viết hoa E, Ê. - Viết tên riêng Ê-đê. - Viết câu ứng dụng “Em thuận Anh hoà là nhà có phuc”. II. Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ viết hoa E, Ê III. Các hoạt động dạy học: 1. Bài cũ: ? Nhắc lại từ và câu ứng dụng đã học ở bài trước. - HS lên bảng viết: Kim Đồng, Dao. 2. Bài mới: * HĐ1: Hướng dẫn viết bảng con. - Luyện viết chữ hoa E, Ê. - Luyện viết từ ứng dụng Ê-đê. - Hướng dẫn viết câu ứng dụng. * HĐ2: Luyện viết vở. - GV theo dõi, nhắc nhở thêm HS. * HĐ3: Chấm, chữa bài. III. Củng cố - dặn dò: - Biểu dương những HS viết chữ đúng, đẹp. - Nhắc nhở HS chưa viết xong về nhà luyện viết tiếp. __________________________________ ¢m nh¹c GV chuyªn d¹y __________________________________ LuyÖn TiÕng ViÖt tiÕt 1 ( tuÇn 6 ) I.Môc tiªu: - Còng cè vÒ kÜ n¨ng ®äc truyÖn Nh÷ng c©y sen ®¸ vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái liªn quan ®Õn néi dung truyÖn. - Còng cè vÒ mÉu c©u Ai lµ g×? Ai lµm g×? Ai thÕ nµo ? II. Ho¹t ®éng d¹y häc: H§1: HD HS ®äc truyÖn Nh÷ng c©y sen ®¸ vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái liªn quan ®Õn néi dung truyÖn. H§2: HD HS «n l¹i vÒ mÉu c©u Ai lµ g×? Ai lµm g×? Ai thÕ nµo ? Vµ lµm BT 2,3 Vë thùc hµnh Trang 39, 40. H§3: GV chÊm 1 sè bµi - HD HS ch÷a bµi. - Nhận xét giờ học, tuyên dương những HS làm bài tốt. - Dặn HS chuẩn bị để tiết sau . ________________________________ Ho¹t ®éng ngoµi giê lªn líp: KÓ chuyÖn vÒ tÊm g­¬ng b¹n tèt Trß ch¬i: “ KÕt th©n“ I. Mục tiêu: - Hs biÕt s­u tÇm vµ kÓ ®­îc tÊm g­¬ng ng­êi b¹n tèt. - HS biÕt giíi thiÖu tªn vµ tÝnh c¸ch c¸c b¹n trong líp,t¹o bÇu kh«ng khÝ th©n thiÖn, cëi më trong líp häc. - Gi¸o dôc hs tÊm lßng nh©n hËu ,biÕt quan t©m ®Õn b¹n bÌ. II. ChuÈn bÞ: - C¸c mÈu chuyÖn qua s¸ch, b¸o,.. vµ c¸c mÉu chuyÖn cã thùc trong líp,trong tr­êng,.. Tæ chøc theo quy m« líp. Kh«ng gian ®ñ réng. III. Các hoạt động dạy học: * HĐ1: GV nªu yªu cÇu cña tiÕt häc. - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña hs. - H¸t tËp thÓ bµi h¸t líp chóng m×nh. - HD HS kÓ chuyÖn tÊm g­¬ng b¹n tèt d­íi h×nh thøc thi kÓ chuyÖn. - GV ®Æt c©u hái cho c¶ líp cïng trao ®æi vÒ néi dung c©u chuyÖn. - Nhận xét ,®¸nh gi¸. * HĐ2: HD HS ch¬i trß ch¬i KÕt th©n. - Gv phæ biÕn luËt ch¬i. - Cho hs tiÕn hµnh ch¬i. - NhËn xÐt, ®¸nh gi¸. - Tuyªn bè cuéc ch¬i kÕt thóc. _________________________________ Thứ 4 ngày 24 tháng 10 năm 2012 MÜ thuËt GV chuyªn d¹y ________________________________ TËp ®äc BËn I. Mục tiêu: - Đọc đúng các từ: lịch, làm lửa, cấy lúa, thổi nấu. - Biết đọc bài thơ với giọng vui, khẩn trương thể hiện sự khẩn trương của mọi vật, con người. - Hiểu các từ ngữ: sông Hồng, vào mùa, đánh thù. - Hiểu nội dung bài: Mọi người, mọi vật và cả em bé đều bận rộn làm những công việc có ích, đem niềm vui nhỏ góp vào cuộc đời. - Học thuộc lòng bài thơ. II. Chuẩn bị: Tranh minh hoạ bài đọc ở SGK. III. Các hoạt động dạy học: 1. Bài cũ: - HS đọc lại chuyện TrËn bãng d­íi lßng ®­êng . ? Câu chuyện muốn khuyên các em điều gì. 2. Bài mới: * HĐ1: Giới thiệu bài: * HĐ2: Luyện đọc: - GV đọc mẫu toàn bài. - GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ. - Đọc nối tiếps từng dòng thơ (mỗi em đọc 2 dòng thơ). - Đọc nối tiếp từng khổ thơ. GV nhắc nhở các em nghỉ hơi đúng. - Giải nghĩa các từ: sông Hồng, vào mùa, đánh thù. - Đọc từng khổ thơ theo nhóm. - Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài. * HĐ3: Tìm hiểu bài: - HS đọc thầm khổ thơ 1, 2. ? Mọi vật, mọi người xung quanh bé bận những việc gì. ? Bé bận những việc gì. - 1 HS đọc khổ thơ 3. ? Vì sao mọi người, mọi vật bận mà vui. ? Em có bận rộn không. ? Em thường bận rộn với những công việc gì. ? Em có thấy bận mà vui không. * HĐ4: Học thuộc lòng bài thơ. - GV đọc diễn cảm bài thơ. - 1 HS đọc lại. - HS luyện đọc thuộc lòng từng khổ thơ, cả bài. - HS thi đọc thuộc lòng. III. Củng cố - Dặn dò: Về nhà tiếp tục học thuộc lòng bài thơ. _________________________________ To¸n GÊp mét sè lªn nhiÒu lÇn Mục tiêu: HS biÕt c¸ch gÊp mét sè lªn nhiÒu lÇn . BiÕt vËn dông vµo gi¶i to¸n II. Các hoạt động dạy học: 1. Bài cũ: Gäi mét sè HS ®äc b¶ng nh©n 7 2. Bài mới: Giíi thiÖu bµi . GV ghi bµi to¸n lªn b¶ng . Gäi HS ®äc l¹i bµi to¸n . ? Muèn t×m ®é dµi ®o¹n th¾ng CD ta lµm thÕ nµo ? Gi¶i §é dµi ®o¹n th¼ng CD lµ : 2 x 3 = 6 ( cm ) §¸p sè : 6 cm ? Muèn gÊp 2 lªn 3 lÇn ta lµm thÕ nµo . Qui t¾c : Muèn gÊp mét sè lªn nhiÒu lÇn , ta lÊy sè ®ã nh©n víi sè lÇn . HS nèi tiÕp ®äc qui t¾c . 3.Thùc hµnh : HS lµm bµi tËp 1,2,3,4 Vë bµi tËp . GV theo dâi h­íng dÉn thªm cho HS yÕu . Gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi , c¶ líp theo dâi nhËn xÐt . 4 . Cñng cè dÆn dß : ? Muèn gÊp mét sè lªn nhiÒu lÇn ta lµm thÕ nµo ? ________________________________ ChÝnh t¶ BËn I. Mục tiêu: - Nghe, viết chính xác, trình bày đúng các khổ 2 và 3 của bài thơ “Bận” - Ôn luyện vần khó: en/oen. Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng bắt đầu bằng tr/ch hoặc vần iên/iêng. II. Các hoạt động dạy học: 1. Bài cũ: - GV đọc: tròn trĩnh, chảo rán, giò chả, trôi nổi. - Cả lớp viết vở nháp. 2 HS lên bảng viết. 2. Bài mới: * HĐ1: Giới thiệu bài. * HĐ2: Hướng dẫn HS nghe, viết - Hướng dẫn HS chuẩn bị GV đọc 1 lần khổ thơ 2 và 3. 2 HS đọc lại ? Bài thơ viết theo thể thơ gì. ? Những chữ nào cần viết hoa. ? Nên bắt đầu viết từ ô nào trong vở - HS tập viết chữ, ghi tiếng khó trên giấy nháp. - GV đọc cho HS viết bài vào vở. - Chấm, chữa bài. * HĐ3: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả Bài tập 2: 2 HS lên bảng thi giải. Cả lớp làm vào vở bài tập nhanh nhẹn, nhoẻn miệng cười, rất hoen gỉ, hèn nhát. Bài tập 3; Lựa chọn bài 3a. HS làm bài – GV theo dõi, chấm, chữa bài. Củng cố - dặn dò: - Nhận xét giờ học. ___________________________________ Buæi 2 Tin häc GV chuyªn d¹y __________________________________ Anh v¨n GV chuyªn d¹y ___________________________________ LuyÖn To¸n TiÕt 2 – tuÇn 6 I. Mục tiêu: HS củng cố về phép chia hết, chia có dư và đặc điểm của số dư. Còng cè gÊp mét sè lªn nhiÒu lÇn. * HĐ1: Củng cố lý thuyết ? Nêu 1 ví dụ về phép chia hết. ? Nêu 1 ví dụ về phép chia có dư. ? Muèn gÊp mét sè lªn nhiÒu lÇn ta lµm thÕ nµo. - 3 HS lên bảng thực hiện các phép chia. 24 : 6 69 : 3 55: 5 25: 6 29: 6 23:4 ? Nêu cách thực hiện vµ cho biÕt ë phÐp chia cã sè chia lµ 6 th× sè d­ lín nhÊt vµ bÐ nhÊt lµ bao nhiªu. * HĐ2:HD HS luyÖn tËp. - HS làm vào vở TH bµi 1,2 Trang 44. - Lµm thªm: Bài 3 a . GÊp 12m lªn 4 lÇn b. GÊp 45 kg lªn 2 lÇn c. GÊp 67 cm lªn 3 lÇn Bài 4:Tính. 7 x 4 + 45 6 x 7 - 38 Bµi 2 SGK Trang 33 GV theo dõi, hướng dẫn thêm HS yếu. Chấm, chữa bài. *Trong phép chia có dư với số chia là 6, số dư có thể là 1, hoặc 2, hoặc 3, hoặc 4, hoặc 5. Sè d­ lín nhÊt lµ 6,sè d­ bÐ nhÊt lµ 1. H§3 : Cñng cè dÆn dß : _______________________________ _LuyÖn viÕt Bµi: Lõa vµ ngùa I. Mục tiêu: - Hướng dẫn HS luyện viết ®o¹n Lõa g¾ng qu¸…nÆng gÊp ®«i. - HS biÕt trình bày đúng hình thức cña bµi v¨n. - Giáo dục các em ý thức viết chữ đẹp, giữ vở sạch. II. Các hoạt động dạy học: * HĐ1: Giới thiệu bài. * HĐ2: Hướng dẫn HS luyÖn viết. - GV đọc mÉu ®o¹n v¨n. - 2 HS đọc l¹i ®o¹n v¨n. ? C©u chuyÖn kÕt thóc nh­ thÕ nµo. ? C©u cuèi bµi t¹i sao Ngùa nãi:” ¤i …. sao! T«i….®«i.” - HS luyÖn viÕt tõ khã. * HĐ3: Luyện viÕt - GV đọc cho HS viết bài vào vở. - Chấm, chữa bài. III. Củng cố - dặn dò: Nhận xét giờ học. ______________________ Thứ 5 ngày 25 tháng 10 năm 2012 LuyÖn tõ vµ c©u «n tõ chØ ho¹t ®éng , tr¹ng th¸I . so s¸nh I. Mục tiêu: - Nắm được so sánh sự vật với con người. - Ôn từ chỉ hoạt động, trạng thái. - Tìm được từ chỉ hoạt động , trạng thái trong bài tập đọc ,bài tập làm văn . II. Phương tiện: Bút dạ, Giấy khổ A4 III. Các hoạt động dạy và học: 1. Bài cũ: HS chữa bài tập 2 tuần trước 2. Bài mới: * HĐ1: Hướng dẫn làm bài:( L­u ý: Kh«ng yªu cÇu hs lµm bµi tËp 3 ) - 1 HS đọc to yêu cầu bài tập 1. ? Bài tập yêu cầu làm gì (Gạch dưới chân những dòng thơ chứa hình ảnh so sánh): a, Trẻ em như búp trên cành b, Ngôi nhà như trẻ nhỏ c, Cây pơ-mu im như người lính canh d, Bà như quả ngọt chín rồi Bài 2: HS đọc yêu cầu của bài. ? Tìm từ ngữ chỉ hoạt động chơi bóng của các bạn nhỏ ở đoạn nào (Đoạn 1 và 2). cướp bóng, bấm bóng, dẫn bóng, chuyền bóng, dốc bóng, chơi bóng, sút bóng. ? Tìm từ chỉ thái độ của Quang ( Hoảng sợ, sợ tái người ) - HS làm bài cá nhân. III. Củng cố - dặn dò: Nhận xét giờ học. _________________________________ To¸n T34: LuyÖn tËp I. Mục tiêu: Củng cố và vận dụng về gấp 1 số lên nhiều lần và về nhân số có 2 chữ số với số có một chữ số. II. Các hoạt động dạy học: 1. Bài cũ: Chữa bài tập 3 tiết trước. 2. Bài mới: * HĐ1: Củng cố lý thuyết ? 3 gấp 6 lần bằng bao nhiêu. ? 6 gấp 7 lần bằng bao nhiêu. ? 7 gấp 9 lần bằng bao nhiêu. ? Muốn gấp một số lên nhiều lần ta làm thế nào. * HĐ2: Luyện tập: HS làm bài tập 1, 2, 3, 4 ở vở BT. GV theo dõi, hướng dẫn thêm những HS yếu. Chấm, chữa bài. Bài 2: Tính ? 14 x 5 = 70; 19 x 7 = 133; 25 x 6 = 150; 33 x 7 = 231; 58 x 4 = 232 Bài 3: Bài giải Số bạn nữ tập múa là 6 x 3 = 18 (bạn) ĐS: 18 bạn nữ. III. Củng cố - dặn dò ? Muốn gấp 1 số lên nhiều lần ta làm thê nào. ________________________________ Anh v¨n GV chuyªn d¹y __________________________________ ThÓ dôc GV chuyªn d¹y ___________________________________ Buổi 2 Thñ c«ng GÊp , c¾t , d¸n b«ng hoa I. Mục tiêu: - HS biết ứng dụng cách gấp, cắt, dán ngôi sao 5 cánh để cắt được bông hoa 5 cánh. Biết cách gấp, cắt, dán hoa 4 cánh, 8 cánh. - Hứng thú với giờ học gấp, cắt, dán hình. II. Chuẩn bị: Mẫu các bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh. Tranh quy trình gấp cắt. Giấy, kéo, hồ dán. III. Các hoạt động dạy học: * HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét: - HS quan sát các bông hoa. ? Các bông hoa có màu sắc nh­ thÕ nµo. ? Các cánh của bông hoa có giống nhau không. ? Khoảng cách giữa các cánh hoa ntn. * HĐ2: Hướng dẫn gấp, cắt: - Gấp, cắt bông hoa 5 cánh. - Gấp, cắt bông hoa 4 cánh, 8 cánh. - Dán các hình bông hoa. Một số HS nhắc lại các thao tác đó. - HS thực hành trên giấy nháp. GV theo dõi, hướng dẫn thêm. IV. Tổng kết - dặn dò: Nhận xét giờ học Dặn HS giờ sau thực hành tiếp. _________________________________ Tù nhiªn - x· héi Ho¹t ®éng thÇn kinh I. Mục tiêu: Sau bài học HS biết: - Vai trò của não trong việc điều khiển mọi hoạt động có suy nghĩ của con người. - Nêu một số ví dụ cho thấy não điều khiển, phối hợp mọi hoạt động của cơ thể. II. Đồ dùng dạy học: Các hình trong SGK trang 30, 31 III. Các hoạt động dạy học: * HĐ1: Làm việc với SGK: - Dựa vào cách phân tích hoạt động phản xạ “rụt tay lại khi sờ vào cốc nước nóng”, ở tiết học trước, các nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát hình 1 trang 30 SGK để TLCH. ? Khi bất ngờ dẫm phải đinh, Nam có phản ứng ntn. ? Sau khi đã rút đinh ra khỏi dép, Nam vứt chiếc đinh đó vào đâu ? Nêu việc làm đó có tác dụng gì. ? Theo bạn, não hay tuỷ sống đã điều khiển hoạt động suy nghĩ và khiến Nam ra quyết định là không vứt đinh ra đường. - Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận. Các nhóm khác bổ sung, GV kết luận lại. * HĐ2: Thảo luận - Đọc ví dụ ở hình 2 trang 31 SGK. Thảo luận theo cặp để tìm thêm ví dụ khác. - Một HS trình bày trước lớp. ? Theo các em, bộ phận nào của cơ quan thần kinh giúp chúng ta học và ghi nhớ những điều đã học. ? Vai trò của não trong hoạt động thần kinh là gi. - GV kết luận lại. III. Củng cố - dặn dò: - HS chơi trò chơi: “Thử trí nhó” - Nhận xét giờ học. _________________________________ LuyÖn TiÕng ViÖt tiÕt 2 ( tuÇn 6) I.Môc tiªu: - Còng cè vÒ kÜ n¨ng chÝnh t¶ . - Còng cè vÒ c¸c kiÓu so s¸nh trong c©u v¨n, c©u th¬. - Còng cè vÒ mÉu c©u Ai lµ g×? II. Ho¹t ®éng d¹y häc: H§1: HD HS ®äc thÇm , nªu yªu cÇu bµi tËp. H§2: HD HS lµm BT1,2,3 Vë thùc hµnh Trang 40,41 H§3: HD HS ch÷a bµi. H§4: Còng cè - DÆn dß. ( Lµm thªm) H·y nªu tªn c¸c kiÓu so s¸nh trong 2 c©u sau. a, Trẻ em như búp trên cành b, Anh ch¹y thua xa t«i. H§3: HD HS ch÷a bµi. - Nhận xét giờ học, tuyên dương những HS làm bài tốt. - Dặn HS chuẩn bị để tiết sau thực hành. ___________________________________ Ho¹t ®éng ngoµi giê lªn líp Bµi 1,2( Chñ ®iÓm 1) KÜ n¨ng tù phôc vô( TiÕt 2) I. Mục tiêu: - HS biÕt gióp ®ì gia ®×nh qua nh÷ng viÖc lµm phï hîp víi kh¶ n¨ng. - HS biÕt tù gÊp quÇn ¸o vµ s¾p xÕp ®å dïng cña b¶n th©n ®óng vÞ trÝ - B­íc ®Çu cã kh¶ n¨ng lùa chän nh÷ng ®å vËt trong mét chuyÕn ®i ch¬i xa nhµ trong mét sè ngµy ( ®i biÓn) - Gi¸o dôc hs t¸c phong gän gµng, ng¨n n¾p,ý thøc tèt trong c«ng viÖc. II. §å dïng: Tranh VTH Mét chiÕc ¸o . III. Các hoạt động dạy học: HĐ1: Hd HS lµm BT 3,4 BTTHKNS. TR 5,6. - GV cïng HS nhËn xÐt, kÕt luËn. Bµi tËp 3: C¸ch tæ chøc - GV cho hs quan s¸t tranh ë VTH . - HS tù suy nghÜ vµ lµm bµi c¸ nh©n - Mét sè HS trình bày - Mét sè em lªn thùc hµnh c¸ch gÊp ¸o t¹i líp. Bµi tËp 4: Hs nªu t×nh huèng ë VTH Hs lµm bµi c¸ nh©n. Tr×nh bµy cho ban bªn c¹nh cïng nghe. Gäi mét sè nhãm tr×nh bµy. Hs nhËn xÐt ®¸nh gi¸. GV khen ngợi những nhãm lµm tèt *Cho hs ®äc ghi nhí ë VTH. IV. Củng cố - dặn dò: - Liªn hÖ thùc tÕ. - Nhận xét giờ học - Dặn HS nhµ thùc hµnh gióp ®ì gia ®×nh b¨ng nh÷ng viÖc phï hîp vµ biÕt s¾p xÕp ®å dïng c¸ nh©n gän gµng ,ng¨n n¾p. ________________________________ Thứ 6 ngày 26 tháng 10 năm 2012 Tin häc GV chuyªn d¹y ______________ ______________________________________________ TËp lµm v¨n Nghe kÓ : kh«ng nì nh×n I. Mục tiêu: - Kể lại và hiểu được nội dug câu chuyện “Không nở nhìn”. II. Các hoạt động dạy học: 1. Bài cũ: ? Nêu lại bài tập làm văn tuần trước. GV nêu nhận xét về bài làm của HS. 2. Bài mới: * HĐ1: Giới thiệu bài. * HĐ2: Kể chuyện “Không nở nhìn”. - GV kể lần 1. ? Anh thanh niên làm gì trên chuyến xe buýt. ? Bà cụ bên cạnh anh nói gì. ? Anh trả lời ntn. - GV kể lần 2. - HS kể cho nhau nghe theo cặp. GV theo dõi chung. - cả lớp cùng GV nhận xét chọn ra bạn kể hay nhất. ? Em có nhận xét gì về anh thanh niên trong câu chuyện trên. GV tổng kết lại nội dung câu chuyện và lưu ý HS những điều khi tham gia sinh hoạt ở những nơi công cộng. III. Củng cố - dặn dò: Nhận xét giờ học, dặn dò HS. ________________________________ To¸n B¶ng chia 7 I. Mục tiêu: - Giúp HS lập bảng chia 7 dựa vào bảng nhân 7. VËn dông b¶ng chia ®Ó lµm tÝnh , gi¶i to¸n . II. Các hoạt động dạy học: 1. Bài cũ: Đọc thuộc lòng bảng nhân 7 (3-4 em). 2. Bài mới: * HĐ1: Lập bảng chia 7. ? GV gắn lên bảng 1 tấm bìa có 7 chấm tròn. ? 7