Giáo án lớp 1 tuần 19

TUẦN 19 Ngày soạn : 17/1 /2008 Ngày dạy thứ hai ngày / 21/1 / 2008 HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ CHÀO CỜ ………………………………………………………………………………………………………….. Tiết 19 ĐẠO ĐỨC Lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo I-MỤC TIÊU: Giúp HS biết : -Thầy giáo cô giáo là những người không quản khó nhọc, chăm sóc dạy dỗ em.Vì vậy các em cần lễ phép vâng lời thầy giáo cô giáo. -Rèn thói quen cho hs biết lễ phép, vâng lời thầy giáo cô giáo. -Gdục hs lễ phép với thầy giáo ,cô giáo . II-CHUẨN BỊ :Tranh . III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ Bài cũ : - Trong giờ học em cần phải làm gì? -Giữ trật tự trong học có lợi gì? -Nhận xét - đánh giá 2/ Bài mới :Giới thiệu bài +ghi bảng Hoạt động 1 : Đóng vai theo tranh bài tập 1 -GV chia nhóm và yêu cầu mỗi nhóm đóng vai một tình huống của bài tập 1. GV kết luận: -Khi gặp thầy giáo cô giáo cần phải lễ phép chào hỏi.Khi đưa hoặc nhận vật gì từ thầy giáo, cô giáo cần đưa bằng 2 tay -Lời nói khi đưa: Thưa cô(thưa thầy) đây ạ! -Lời nói khi nhận lại: em cảm ơn thầy,(cô ) Hoạt động 2 : HS làm bài tập 2 -HD HS tô màu tranh. Kết luận: Thầy giáo, cô giáo đã không quản ngại khó nhọc chăm sóc, dạy dỗ các em. Để tỏ lòng biết ơn thầy giáo, cô giáo, các em cần lễ phép, lắng nghe và làm theo lời thầy giáo, cô giáo dạy bảo. Hoạt động 3 : Liên hệ thực tế Bạn nào luôn lễ phép và biết vâng lời thầy, cô giáo? 3/ Củng cố: GV hỏi : -Vì sao em cần lễ phép và vâng lời thầy giáo cô giáo? -Cần làm gì khi gặp thầy giáo cô giáo? -Gdục +Nxét TD. 4- Dặên dò. Thực hiện như bài học. Nhận xét chung . Nhung ,Hào trả lời câu hỏi : -Giữ trật trong giờ học -Giúp em học tập mau tiến bộ. -HS thảo luận và đóng vai theo nhóm . - Một số nhóm lên đóng vai trước lớp. - Cả lớp nhận xét. -Vài em nhắc lại. -HS tô màu . -HS trình bày,giảy thích lý do vì sao lại tô màu vào quần áo các bạn đó . -Lớp trao đổi Nxét . -HS tự trả lời . -HS tự trả lời . Tiết 181-182 TIẾNG VIỆT ăc - âc I- MỤC TIÊU : -Giúp HS đọc -viết được vần :ăc - âc , quả gấc ,mắc áo . Đọc được các từ ngưÕ và bài ứng dụng .Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: ruộng bậc thang -Rèn kĩ năng đọc-viết thành thạo . -Giáo dục HS thông qua nội dung bài học . II- CHUẨN BỊ : 1- Giáo viên : Tranh 2- Học sinh : Sách tiếng Việt, bảng con. III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1- Bài cũ :- Nhung , Châu đọc, viết các từ con sóc, bác sĩ, hạt thóc, con cóc,bản nhạc . -Tâm đọc bài ứng dụng: Da cóc mà bọc bột lọc Bột lọc mà bọc hòn than. -GV Nxét ghi điểm . 2- Bài mới : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Giới thiệu tranh -Rút ra từ khoá ghi bảng : mắc áo -Phân tích từ rút ra tiếng mới mắc -Phân tích tiếng rút ra vần mới ăc -Phân tích vần và đọc vần . -GV đọc mẫu : ăc mắc mắc áo -GV chỉ bảng . -Giới thiệu vần âc (quy trình tương tự ) -So sánh vần ăc-âc Viết bảng con :Viết mẫu +HDHS quy trình viết . - Cho HS nêu độ cao của từng con chữ . -GV đọc : ăc ,âc mắc áo ,quả gấc -Nxét sửa sai . -Đọc từ ngữ ứng dụng: Viết bảng . ăn mặc giấc ngủ màu sắc nhấc chân +Hỗ trợ : Giảng 2 /4 từ - Củng cố : Đọc lại bài vừa học -Tìm tiếng mở rộng có vần vừa học. Nhận xét+Tuyên dương . - Chuẩn bị học tiết 2. Tiết 2:Luyện tập 1/ Bài cũ : Đọc bài tiết 1 -Nxét ghi điểm . 2/Luyện tập a-Luyện đọc : -Đọc bài ở tiết 1 -Đọc bài ứng dụng : Giới thiệu tranh - Ghi bảng :Những đàn chim ngói……… như nung quả lửa. +Hỗ trợ đọc : GV đọc mẫu b-Luyện viết vở : HDHS quy trình viết - Cho HS nêu độï cao từng con chữ. -Nhắc nhở tư thế ngồi viết cách nối nét, đặt dấu thanh. -Thu bài chấm+Nxét TD . -Luyện đọc sgk : Đọc mẫu -Nxét ghi điểm . c-Luyện nói : “ruộng bậc thang ” -Giới thiệu tranh . -Nxét TD. 4-Củng cố : Đọc lại bài ở bảng . Gdục+Nxét TD. 5-Dặn dò :Về đọc viết lại bài và làm bài tập. Cbị bài sau . -Quan sát trả lời -Đọc CN+ĐT . -Đọc CN+ĐT -Đọc ĐT 1 lần -HS đọc CN+ĐT . -Đọc CN+ĐT ,tổ ,nhóm . -HS tự so sánh . -HS nêu -HS viết vào bảng con . -Đọc CN+ĐT,tổ . -Tìm tiếng mang vần vừa học. -Đọc CN+ĐT ,tổ . -HS thi đua tìm tiếng ngoài bài có tiếng vừa học . -Đọc CN+ĐT -Đọc CN+ĐT ,tổ ,nhóm . -HS quan sát tranh, nêu ND tranh vẽ. -HS đọc bài ứng dụng CN+ĐT ,tổ ,nhóm . -Tìm tiếng mang vần vừa học . -HS yếu đọc lại nhiều lần . -HS viết bài vào vở . - HS theo dõi đọc thầm . -Đọc cá nhân ,nhóm -HS đọc chủ đề:“ruộng bậc thang” -HS quan sát tranh và nói theo nhóm. -HS nói cho cả lớp cùng nghe. -Đại diện nhóm lên nóitrước lớp . Tiết 73 TOÁN Mười một – Mười hai I. MỤC TIÊU: Giúp HS : - Nhận biết 11 gồm 1 chục và 1 đơn vị. Số 12 gồm 1 chục và 2 đơn vị.Biết đọc và viết các số đó. Bước đầu nhận biết số có 2 chữ số. -Rèn tính chính xác làm bài tập thành thạo -Gdục hs áp dụng toán vào thực tiễn . II-CHUẨN BỊ : -Tranh vẽ, 1 bó 1 chục que tính và các que tính rời, bảng phụ +Hỗ trợ :phiếu bài tập . III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ Bài cũ : 1 chục quả trứng là mấy quả trứng? 10 đơn vị bằng mấy chục ? -Nhận xét ghi điểm . 2/ Bài mới : a-Giới thiệu số 11. -GV lấy 1 bó chục que tính và 1 que tính rời. Và hỏicó tất cả bao nhiêu que tính? -GV nói mười que tính và một que tính là mười một que tính.-GV ghi bảng: 11 -Đọc : mười một -Số 11 gồm1 chục và 1 đơn vị -Số 11 có hai chữ số 1 viết liền nhau. b-Giới thiệu số 12 .Hướng dẫn tương tự số 11 -Thực hành: Bài 1: Cho hs yêu cầu bài . +Hỗ trợ :phiếu bài tập. -HDHS làm. -Nxét ghi điểm. Bài 2: Vẽ thêm chấm tròn . +Hỗ trợ :phiếu bài tập . -HDHS cách làm . -GV Nxét ghi điểm . Bài 3: Tô màu 11 hình tam giác và12 hình vuông. -HDHS làm -GV Nxét ghi điểm . Bài 4: Điền số vào dưới mỗi vạch của tia số. -HDHS làm . -Thu bài chấm+ Nxét TD. 3/ Củng cố : Nhắc lại Ndung bài vừa học . -Gdục +Nxét TD. Dặn dò : Về học bài và làm bài tập.bị bài sau . Linh , Hào trả lời . -Mười một que tính. - HS nhắc lại -HS nhắc lại -HS nêu . -2 hs lên bảng làm-lớp làm vào phiếu bài tập. -2 hs lên bảng làm –lớp làm vào phiếu bài tập -2 hs lên bảng tô màu vào 11 hình tam giác và 12 hình vuông. -HS làm bài vào vở . Ngày soạn : 18/1 /2008 Ngày dạy thứ ba ngày / 22 /1 / 2008 Tiết 183-184 TIẾNG VIỆT uc - ưc I- MỤC TIÊU : - Giúp HS đọc viết được uc- ưc cần trục , lực sĩ .Đọc được các từ ngữ và bài ứng dụng . Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: ai thức dậy sớm -Rèn kĩ năng đọc - viết thành thạo . -Giáo dục HS thông qua nội dung bài học . II- CHUẨN BỊ : 1- Giáo viên : Tranh . 2- Học sinh : Sách tiếng Việt, bảng con. III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 2- Bài cũ : Thu , Linh : đọc, viết các từ : mắc áo, quả gấc, màu sắc, ăn mặc, giấc ngủ -Thắng :Đọc bài ứng dụng: Những đàn chim ngói…như nung qualửa. -GV Nxét ghi điểm . 3- Bài mới : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Giới thiệu tranh -Rút ra từ khoá ghi bảng : cần trục -Phân tích vần rút ra tiếng mới trục -Phân tích tiếng rút ra vần mới uc -Phân tích vần và đọc vần . -GV đọc mẫu : uc trục cần trục -GV chỉ bảng -Giới thiệu vần ưc (Quy trình tương tự ) -So sánh vần uc-ưc -Viết bảng con :Viết mẫu +HDHS quy trình viết -Gvđọc : uc-cần trục , ưc- lực sĩ -Nxét sửa sai . -Đọc từ ngữ ứng dụng: Viết bảng . máy xúc lọ mực cúc vạn thọ nóng nực +Hỗ trợ :Giảng từ +cho hs xem tranh . -Củng cố : Đọc lại bài vừa học -Thi đua tìm tiếng có vần vừa học. -Nhận xét -Tuyên dương - Chuẩn bị học tiết 2. Tiết 2 luyện tập 1/ Bài cũ : Đọc bài tiết 1 -Nhận xét ghi điểm . 2/Luyện tập. a-Luyện đọc : -Đọc bài ở tiết 1 -Đọc câu ứng dụng : Giới thiệu tranh -Ghi bảng : Con gì mào đỏ…thức dậy. +Hỗ trợ đọc : GV đọc mẫu b-Luyện viết : HDHS cách viết . - Cho HS nêu độï cao từng con chữ. -Nhắc nhở tư thế và cách nối nét, đặt dấu thanh. -Thu bài chấm +Nxét TD . -Luyện nói : Giới thiệu tranh . -Nxét TD. -Luyện đọc sgk: Đọc mẫu -Nxét ghi điểm . 4-Củng cố : Đọc lại bài ở bảng . -Gdục+ Nxét TD. 5-Dặn dò :Về đọc viết lại bài và làm bài tập . Cbị bài sau . -Quan sát trả lời -Đọc CN+ĐT . -Đọc CN+ĐT -Đọc ĐT 1 lần -HS đọc CN+ĐT -HS đọc CN+ĐT ,tổ . -HS so sánh . -HS viết vào bảng con : -Đọc CN+ĐT ,tổ ,nhóm -Tìm tiếng mang vần vừa học. -Đọc CN+ĐT ,tổ ,nhóm. -Tìm tiếng ngoài bài có vần vừa học . -Đọc CN+ĐT ,nhóm bài tiết 1 -Đọc CN+ĐT ,tổ ,nhóm . -HS quan sát tranh, nêu ND tranh vẽ. -HS đọc câu ứng dụng CN +ĐT ,nhóm ,tổ . -Tìm tiếng mang vần vừa học . -HS yếu đọc lại nhiều lần . -HS viết vào vở TV - HS đọc chủ đề: Ai thức dậy sớm -HS quan sát tranh và nói theo nhóm. -Đại diện nhóm lên nói trước lớp . -HS theo dõi đọc thầm . -Đọc cá nhân , nhóm ,tổ . Tiết 74 TOÁN Mười ba – Mười bốn – Mười lăm I. MỤC TIÊU: Giúp HS : -Nhận biết số 13 gồm 1 chục và 3 đơn vị. Số 14 gồm 1 chục và 4 đơn vị. Số 15 gồm 1 chục và 5 đơn vị. - Biết đọc và viết các số đó. Bước đầu nhận biết số có 2 chữ số. - Giáo dục hs biết tính trong cuộc sống . II-CHUẨN BỊ : GV:1 bó 1 chục que tính và các que tính rời, bảng phụ +Hỗ trợ :phiếu bài tập . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ Bài cũ : Số11 gồm mấy chục và mấy đơn vị? Số12 gồm mấy chục và mấy đơn vị? -Nhận xét ghi điểm . 2/ Bài mới :Giới thiệu bài+ ghi bảng . a-Giới thiệu số 13: -HDHS lấy 1 bó chục que tính và 3 que tính rời. Được tất cả bao nhiêu que tính? -GV nói mười que tính và ba que tính là mười ba que tính. -GV ghi bảng: 13 Đọc: Mười ba . Hỏi :-Số 13 gồm có mấy chục và mấy đơn vị ? -Số 13 có mấy chữ số ? -Cho hs viết vào bảng con . b-Giới thiệu số 14, 15 ( tương tự như trên ) -Thực hành: Bài 1: Viết số . -GV đọc số: mười, mười một, mười hai, mười ba, mười bốn, mười lăm. -Nxét sửa sai . b) HDHS làm Nxét sửa sai . Bài2:Điền số thích hợp vào ô trống . +Hỗ trợ : phiếu bài tập -HDSH làm -Nxét ghi điểm . Bài 3 : Cho hs chơi trò chơi . -HDHS cách chơi . -Nxét TD . Bài 4:Điền số vào dưới mỗi vạch của tia số . -HDHS làm . -Thu bài chấm +Nxét TD . 3/ Củng cố : Nhắc lại Ndung bài . 4/Dặn dò : Về học bài và làm bài . Cbị bài sau . Thắng ,Linh :Trả lời câu hỏi . - Mười ba que tính. -HS nhắc lại -HS trả lời . -HS trả lời -HS viết vào bảng con . -HS nêu yêu cầu của bài . -HS viết số vào bảng con : 10, 11, 12, 13, 14, 15. -2 hs lên bảng làm-lớp làm bảng con . -2 hs lên bảng làm–lớp làm vào phiếu bài tập -HS chơi thi đua theo tổ -HS làm vào vở . Tiết 19 Mĩ thuật Vẽ gà I. MỤC TIÊU: Giúp HS: -Nhận biết hình dáng các bộ phận của gà trống, gà mái.Biết cách vẽ con gà.và vẽ màu theo ý thích. -Rèn tính thẩm mỹ ,sáng tạo . -Gdục hs yêu hội hoạ . II/ CHUẨN BỊ : -GV :Tranh vẽ gà trống, gà mái .Hình minh hoạ các bước tiến hành vẽ - HS:Vở Tập vẽ, bút chì , màu sáp . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 / Bài cũ :-Kiểm tra dụng cụ học tập của hs . 2/ Bài mới : Giới thiệu bài +ghi bảng . +Giới thiệu các loại gà. -GV cho HS xem tranh các loại gà và mô tả để HS nhận xét về hình dáng và các bộ phận của gà. -*Con gà trống lông màu rực rỡ, mào đỏ, đuôi dài cong, cánh khỏe, chân to, cao, mắt tròn, mỏ vàng, dáng đi oai vệ. *Con gà mái: Mào nhỏ, lông ít màu hơn, đuôi và chân ngắn,. -GV hướng dẫn HS vẽõ. -Nêu yêu cầu của bài tập Hỏi:-Gà có những bộ phận chính nào? -Giới thiệu từng bước: -Vẽ mình , đầu gà, chân , mào, cánh... -GV phác hình lên bảng các bộ phận chính của con gà. -Thực hành -Vẽ con gà mà em thích. -Yêu cầu HS vẽ màu xung quanh trước, ở giữa sau để màu không ra ngoài hình vẽ 3/ Củng cố : Thu bài Nxét đánh giá TD. -GV cùng HS nhận xét một số bài vẽ đạt yêu cầu về màu sắc và cách vẽ 4/Dặn dò: Chuẩn bị cho bài sau . -Nxét chung giờ học . -Quan sát nhận xét và trả lời . -Quan sát và nhận xét. -HS trả lời . -HS theo dõi . -Thực hành vẽ gà vào vở vẽ . -Tô màu theo ý thích. Ngày soạn : 21/1 /2008 Ngày dạy thứ tư ngày / 23/1 / 2008 Tiết 75 TOÁN Mười sáu – Mười bảy – Mười tám – Mười chín I. MỤC TIÊU: Giúp HS : -Nhận biết số 16 gồm 1 chục và 6 đơn vị. Số 17 gồm 1 chục và 7 đơn vị. Số 18 gồm 1 chục và 8 đơn vị…. Biết đọc và viết các số đó. Bước đầu nhận biết số có 2 chữ số. -Rèn tính chính xác làm bài tập thành thạo . -Gdục hs áp dụng toán vào thực tiễn . II-CHUẨN BỊ : 1 bó 1 chục que tính và các que tính rời, bảng phụ +Hỗ trợ :phiếu bài tập . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ Bài cũ : -13 gồm mấy chục và mấy đơn vị? -14 gồm mấy chục và mấy đơn vị? -Nhận xét- ghi điểm . 2/ Bài mới : a-Giới thiệu số 16: -HS lấy 1 bó chục que tính và 6 que tính rời. Được tất cả bao nhiêu que tính ? -GV ghi bảng: 16 - Số 16 có mấy chữ số gồm có mấy chục và mấy đơn vị ? -Cho hs viết vào bảng con . Nxét sửa sai . b-Giới thiệu số 17, 18, 19 ( tương tự ) + Thực hành: Bài 1: Viết số . -GV đọc số: mười một, mười hai, mười ba, mười bốn, mười lăm, mười sáu,…mười chín . b) Điền số thích hợp vào ô trống -Nxét sửa sai . Bài 2: Điền số thích hợp vào ô trống. +Hỗ trợ :phiếu bài tập . -HDHS làm.Nxét sửa sai . Bài 3: Nối mỗi tranh với số thích hợp -Cho hs chơi trò chơi .HDHS cách chơi . -Nxét TD. Bài 4:Điền số vào dưới mỗi vạch của tia số -HD HS điền . -Thu bài chấm+Nhận xét –chữa bài. 3/ Củng cố : Nhắc lại Ndung bài . Gdục +Nxét TD. 4/ Dặn dò: Tập đếm xuôi , ngược từ 1 đến 19 -Chuẩn bị 20 que tính. Nhung , Hùng : Trả lời câu hỏi . -HS tự trả lời . -Mười sáu que tính. -HS đọc mười sáu . -HS trả lời . HS viết vào bảng con . -HS nêu yêu cầu của bài . -HS viết số vào bảng con 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19 -1 hs lên bảng làm-lớp làm vào bảng con . -1 hs lên bảng làm-lớp làm vào phiếu bài tập . -Thi đua chơi theo tổ . -HS làm vào vở . Tiết 185-186 (Tiết mẫu ) TIẾNG VIỆT ôc - uôc I- MỤC TIÊU : -Giúp HS đọc viết được ôc- uôc , thợ mộc, ngọn đuốc .Đọc được các từ ngữ và bài ứng dụng .Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Tiêm chủng, uống thuốc -Rèn kĩ năng đọc viết thành thạo . -Giáo dục HS thông qua nội dung bài học . II- CHUẨN BỊ : 1- Giáo viên : Tranh . 2- Học sinh : Sách tiếng Việt, bảng con. III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 2- Bài cũ : -Thắng ,Thu đọc, viết các từ : cần trục ,lực sĩ ,lọ mực, nóng nực Hào đọc bài ứng dụng: Con gì mào đỏ…thức dậy. -GV Nxét ghi điểm . 3- Bài mới : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Giới thiệu tranh -Rút ra từ khoá ghi bảng : thợ mộc -Phân tích từ rút ra tiếng mới mọâc -Phân tích tiếng rút ra vần mới ôc -Phân tích vần và đọc vần . -GV đọc mẫu : ôc mộc thợ mộc -GV chỉ bảng -Giới thiệu vần uôc (quy trình tương tự) -So sánh: ôc-uôc Luyện viết bảng con :Viết mẫu +hdhs quy trình viết. -GV đọc : ôc ,uôc ,thợ mộc , ngọn đuốc -Nxét sửa sai . -Đọc từ ứng dụng: Viết bảng con ốc đôi đuốc gốc cây thuộc bài +Hỗ trợ :Giảng từ +cho hs xem tranh . - Củng cố : Đọc lại bài vừa học -Tìm tiếng mở rộng có vần vừa học. -Nhận xét+Tuyên dương . - Chuẩn bị học tiết 2. Tiết 2 :Luyện tập 1/ Bài cũ : Đọc bài tiết 1 -Nxét ghi điểm. 2/Luyện tập . a-Luyện đọc : -Đọc bài ở tiết 1 -Đọc bài ứng dụng :Giới thiệu tranh . -Ghi bảng : Mái nhà của ốc ……giàn gấc đỏ . b-Luyện viết vở : HDHS quy trình viết . - Cho HS nêu độï cao từng con chữ. -Nhắc nhở tư thế ngồivà cách nối nét, vị trí đặt dấu thanh. -Thu bài chấm+NxétTD . c-Luyện nói : Tiêm chủng, uống thuốc -Giới thiệu tranh . -Nxét TD. -Luyện đọc sgk :Đọc mẫu -Nxét ghi điểm . 4-Củng cố :Đọc lại bài ở bảng . -Gdục+NxétTD. 5-Dặn dò : Về đọc viết bài và làm bài tập. Cbị bài sau . -Quan sát trả lời -Đọc CN+ĐT -Đọc cá nhân ,nhóm . -Đọc ĐT 1 lần -HS đọc CN+ĐT . -HS đọc CN+ĐT ,tổ ,nhóm -HS so sánh . -HS viết vào bảng con . -Đọc CN+ĐT ,tổ ,nhóm . -Tìm tiếng mang vần vừa học. -Đọc CN+ĐT ,tổ . -Thi đua tìm tiếng ngoài bài có vần vừa học Đọc CN +ĐT ,nhóm . -Đọc CN+ĐT ,tổ ,nhóm. -HS quan sát tranh, nêu ND tranh vẽ. -HS đọc bài ứng dụng CN+ĐT ,nhóm ,tổ . -Tìm tiếng mang vần vừa học . -HS viết vào vở TV - HS đọc chủ đề: Tiêm chủng, uống thuốc -HS quan sát tranh và nói theo nhóm. -Đại diện các nhóm lên nói trước lớp . -HS theo dõi đọc thầm . -Đọc CN+ĐT ,tổ,nhóm. Tiết 19 TỰ NHIÊN- XÃ HỘI Cuộc sống xung quanh I- Mục tiêu: Sau giờ học giúp HS biết: -Nói được một số nét chính về họat động sinh sống của nhân dân địa phương. -Biết được những họat động chính ở nông thôn. -Có ý thức gắn bó, yếu mến quê hương. II) CHUẨN BỊ: Tranh III) CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ Bài cũ : -Vì sao phải giữ gìn lớp học? -Em đã làm gì để giữ gìn lớphọc sạch đẹp? GV nhận xét, đánh giá 2/ Bài mới : Giới thiệu tranh . GV hỏi: Bức tranh cho em biết cuộc sống ở đâu? Cho HS xem tranh vẽ cảnh sinh họat ở phố phường. Hôm nay lớp chúng mình cùng tìm hiểu cuộc sống đang diễn ra ở xung quanh chúng ta. Hoạt động 1 :Cho HS tham quan hoạt động sinh sống của nhân dân khu vực xung quanh trường . Bước 1: giao nhiệm vụ . Nhận xét về quang cảnh trên đường . -Nhận xét về quang cảnh 2 bên đường? Người dân địa phương sống bằng nghề gì? Hoạt động 2 :Làm việc với SGK. -HDHS thảo luận nhóm. -Em nhìn thấy gì trong bức tranh? -Đây là bức tranh vẽ cuộc sống ở đâu? Vì sao em biết? Kết luận :Bức tranh ở bài 18 vẽ về cuộc sống ở nông thôn và bức tranh ở bài 19 vẽ về cuộc sống ở thành phố . 3-Củng cố :Nhắc lại Ndung bài . -Gdục hs+Nxét TD 4-Dặn dò :Về học bài .Cbị bài sau . -Nhận xét chung . Hùng ,Thu trả lời câu hỏi . -HS quan sát . -Ở nông thôn -HS làm việc theo sự hướng dẫn của GV -Người qua lại tấp nập, xe cộ ,nhà ở,cây cối, ruộng vườn. -Làm vườn ,buôn bán -HS thảo luận nhóm và trả lời . -Bưu điện, trạm y tế, trường học, cánh đồng. -Ở nông thôn, vì có cánh đồng. pNgày soạn : 22/1 /2008 Ngày dạy thứ năm ngày / 24 /1 / 2008 Tiết 187-188 TIẾNG VIỆT iêc - ươc I- MỤC TIÊU : -Giúp HS đọc - viết được iêc- ươc , xem xiếc, rước đèn .Đọc được các từ ngữ và bài ứng dụng .Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: xiếc, múa rối, ca nhạc -Rèn kĩ năng đọc viết thành thạo . -Giáo dục HS yêu thích môn Tiếng Việt thông qua nội dung bài học . II- CHUẨN BỊ : 1- Giáo viên : Tranh . 2- Học sinh : Sách tiếng Việt, bảng con. III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 2- Bài cũ : Thắng , Tuyên : Đọc, viết các từ thợ mộc, ngọn đuốc, con ốc, gốc cây. - Linh đọc bài ứng dụng: Mái nhà của ốc ……giàn gấc đỏ. -GV Nxét ghi điểm . 3- Bài mới : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Giới thiệu tranh . -Rút ra từ khoá ghi bảng: xem xiếc -Phân tích từ rút ra tiếng mới xiếc -Phân tích tiếng rút ra vần mới iêc -Phân tích vần và đọc vần -GV đọc mẫu : iêc xiếc xem xiếc -GV chỉ bảng . -Giới thiệu vần ươc (quy trình tương tự ) -So sánh: iê-ươc -Luyện viết bảng con :-Viết mẫu +hd hs quy trình viết . -GV đọc :iêc- ươc , xem xiếc, rước đèn -Nhận xét sửa sai. -Đọc từ ứng dụng: Viết bảng . cá diếc cái lược công việc thước kẻ +Hỗ trợ : Giảng từ +cho hs xem tranh . Củng cố : Đọc lại bài vừa học -Trò chơi : Cài tiếng có vần vừa học . -Nxét TD. -Tìm tiếng mở rộng có vần vừa học. - Nhận xét+Tuyên dương . - Chuẩn bị học tiết 2. Tiết 2 1/ Bài cũ : Đọc bài tiết 1 -Nxét ghi điểm . 2/Luyện tập a-Luyện đọc : -Đọc bài ở tiết 1 -Đọc bài ứng dụng :Giới thiệu tranh -Ghi bảng : Quê hương …. thả ven sông. +Hỗ trợ đọc: GV đọc mẫu . b-Luyện viết vở : HDHS quy trình viết . -Nhắc nhở tư thế ngồi và cách nối nét, vị trí đặt dấu thanh. -Thu bài chấm+NxétTD . c-Luyện nói : xiếc, múa rối, ca nhạc -Giới thiệu tranh . -Nxét TD . -Luyện đọc sgk : Đọc mẫu . -Nxét ghi điểm. 4-Củng cố : Đọc bài ở bảng . Gdục +Nxét TD. 5-Dặn dò : Về đọc viết bài và làm bài tập . Cbị bài sau . -Quan sát trả lời -Đọc CN+ĐT -Đọc cá nhân ,tổ ,nhóm . -Đọc ĐT 1 lần -HS đọc CN+ĐT. -Đọc CN+ĐT ,tổ . -HS so sánh . -HS viết vào bảng con . -Đọc CN+ĐT ,nhóm ,tổ . -Tìm tiếng mang vần vừa học. -Đọc CN+ĐT ,tổ . -HS thi đua cài trên bảng cài . -HS tìm tiếng ngoài bài có vần vừa học . -Đọc CN+ĐT ,nhóm ,tổ . -Đọc CN+ĐT ,tổ ,nhóm . -HS quan sát tranh, nêu ND tranh vẽ. -HS bài ứng dụng CN+ĐT ,nhóm ,tổ . -Tìm tiếng có vần vừa học . -HS yếu đọc lại nhiều lần . -HS viết vào vở TV - HS đọc chủ đề xiếc, múa rối, ca nhạc -HS quan sát tranh và nói theo nhóm. -Đại diện các nhóm lên nóitrước lớp . -HS theo dõi đọc thầm . -Đọc cá nhân, nhóm . Tiết 76 TOÁN Hai mươi – Hai chục I. MỤC TIÊU:-Giúp HS : -Nhận biết số lượng 20, 20 còn gọi là hai chục.Biết đọc và viết số đó. -Đọc –viết thành thạo số 20 . -Gdục hs áp dụng toán vào thực tiễn . II.CHUẨN BỊ : Các bó 2 chục que tính. +Hỗ trợ :Que tính . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ Bài cũ : -16 ,17gồm mấy chục và mấy đơn vị? -18 ,19 gồm mấy chục và mấy đơn vị? Nhận xét ghi điểm . 2/ Bài mới : Giới thiệu bài+ ghi bảng . a-Giới thiệu số 20 - HS lấy 1 bó chục que tính, rồi lấy thêm 1 bó chục que tính nữa. Được tất cả bao nhiêu que tính? -GV nói: Hai mươi còn gọi là hai chục.-GV ghi bảng : 20 -Đọc : Hai mươi -Số 20 gồm 2 chục và 0 đơn vị -Số 20 có hai chữ số , số 2 và chữ số 0 viết liền nhau. -Cho hs viết vào bảng con -Nxét sửa sai . b- Thực hành Bài 1: Nêu yêu cầu của bài toán -GV đọc các số từ 10 đến 20 ,từ 20 đến 10 -Cho hs đọc lại các số đó . Bài 2: Trả lời câu